未來的校園優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的未來的校園優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來的校園優(yōu)秀作文1

　　走進整潔的校園，你會看到一臺別致.新穎的太陽能電子機器，每次只要輸入你想去學(xué)校里任何地方的名稱，你的眼前就會出現(xiàn)一條隱形的運輸帶，把你送到你想去的地方。

　　每個班級的門口放置了一臺太陽能電子批改作業(yè)機，你只要把作業(yè)放入批改入口，按下批改按鈕，作業(yè)一會兒就出來了，它會給你的作業(yè)分成優(yōu).良.差三個等級，要是差的作業(yè)，它會認真給你講解題意，還會罰你當一天的值日生。走進班里，學(xué)習(xí)的桌子和椅子會按照你看書和寫字的姿勢自動調(diào)整到你舒服的位置，保護你的眼睛。椅子的周圍會根據(jù)氣溫來吹出使你感覺舒服的`暖風(fēng)或涼風(fēng)。老師的黑板是電子屏幕，老師可以用感應(yīng)筆在電子屏幕上寫字，很方便。不用擔心粉筆末了。電子屏幕有攝像頭可以記錄教室里同學(xué)們的表現(xiàn)，并儲存起來，作為周末小組評比的參考。

　　當你的身體需要加強，機器人就會來當你的教練，幫你把身體鍛煉的棒棒的，教你學(xué)會你想學(xué)的一切體育項目。幫你成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀身體健康的好學(xué)生。

　　未來的校園會讓我們輕松快樂的學(xué)習(xí)，自由自在的享受科技帶給我們的方便舒適輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

未來的校園優(yōu)秀作文2

　　現(xiàn)在是20xx年，我來到我的母校—友誼小學(xué)，做了一次實地科研調(diào)查。

　　剛來到校門口，發(fā)現(xiàn)友誼小學(xué)有了很大變化：銹跡斑斑的伸縮門，換成了指紋操控的電子門;死氣沉沉的白色墻壁，換成了各種3D動漫拼成的圍欄。

　　進了里面，一位長相甜美的機器人迎接了我。一看校內(nèi)，我倒吸一口涼氣：里面只有一棟小巧的銀色教學(xué)樓，剩余的地方全是操場!孩子們有的打電子氧氣球，有的在踢“竹絲彎”(一種玩具，把竹絲弄成彎，裝上太陽能小飛器)，還有的學(xué)習(xí)如何利用折疊空間瞬移。我忙問機器人：“友誼小學(xué)破產(chǎn)了嗎?為什么只有一棟樓?”機器人耐心地解釋道：“教學(xué)樓采用的是‘小變大’的建筑方式，看起來只能裝幾百人的小樓，實際上能裝幾十萬人，還能余下走廊那一大塊地方，這樣孩子們就能有更多戶外活動的`地方了�！�

　　之后我們還參觀了教室、實驗室。我在調(diào)查報告上寫：科技落實得很到位，高科技已經(jīng)普遍全球了。寫完后，我抬起頭，從心里感慨：“科技日新月異的變化給人們帶來那么多歡樂與便利，人類真是復(fù)雜又偉大的物種。”

未來的校園優(yōu)秀作文3

　　未來的校園一定是一個科技發(fā)達，美麗干凈的校園，為什么會這么說呢？因為未來的校園里我就是校長。

　　走進校園你就會看見大大的花壇，花壇兩邊是通往三樓的必經(jīng)之路，那里有五顏六色的花朵，這些花朵一年四季都不會枯萎，因為花壇里面有一個“復(fù)活噴泉”，這個噴泉噴出的水可以讓花兒們一年四季都開放。

　　未來的`校園沒有墻，外圍是一個超級大的玻璃構(gòu)建而成，這個大玻璃大的可以圍住整個學(xué)校。

　　未來的校園還有一種高科技，叫“噴香小飛蟲”——可別小看它，它可以在校園里噴出各種香氣，這種香氣可以讓疲憊的老師和同學(xué)們一瞬間變得神清氣爽。

　　未來的校園操場是建在地下的，地下操場里還有高級智能燈，可以把地下操場照得如同白晝一樣。高級智能燈還有一個功能，可以讓同學(xué)們在快樂運動中獲取更多的知識。

　　未來校園無比干凈，可以用一塵不染來形容了，因為我們學(xué)校請環(huán)保機器人來打掃。環(huán)保機器人，用一個小時就可以把校園打掃得干干凈凈。

　　這是我夢中未來的校園，它是不是有點像仙境呢？

未來的校園優(yōu)秀作文4

　　在一個陽光明媚的中午，我正看著我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進入了夢鄉(xiāng)。

　　我來到了一個校園，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身漂亮的校服，沒有書包，只有手里拿著兩塊亮閃閃的寶石。

　　我進入了教學(xué)樓，奇怪的是里面都是學(xué)生，根本沒有老師的影子。當我進入教室才知道，這里的老師就是電腦。

　　我看見一位同學(xué)拿著一塊綠色的`寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時我才發(fā)現(xiàn)，這塊寶石竟是我們學(xué)習(xí)的課本。于是我也把自己的那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是按照自己的愛好，個人的學(xué)習(xí)進度來制定的。

　　下課了，我又看見有同學(xué)把那塊紅寶石放進了盒子里，我發(fā)現(xiàn)紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來到操場上，發(fā)現(xiàn)原本空空蕩蕩的操場變成了游樂場，同學(xué)們在做各種游戲，高興極了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢里拉了出來。我多么希望，通過科技的發(fā)展，我們的校園也可以變成這樣。

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