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精選贊美抒情作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的贊美抒情作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
贊美抒情作文 篇1
是誰(shuí)最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候?是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚?又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦!原來是它,是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng),你是一個(gè)幼童——活潑、可愛。清晨,你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬戶,喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際,悄悄地說:“該起來了,秋天快來啦!”當(dāng)人們睜開惺松的睡眼,蒙隴之中,迎接他的竟是如此斑斕鮮艷的秋色!秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮,又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng),你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣。瞧,你剛到樹林,翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響,伴著鳥兒的`歌唱,高聲問道:“風(fēng)兒,風(fēng)兒,您來干什么呢?”你喜盈盈地回答:“伙伴們,我給你們帶新衣裳來了!睒淞钟淇斓?fù)Q上你送給它們的禮物,霎時(shí)間,葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個(gè)個(gè)你看看我,我望望你,前推后擠,鬧成一團(tuán),幾個(gè)淘氣的干脆離開樹媽媽,在大地阿姨的笑語(yǔ)中,慢悠悠地投人她的懷抱……在這溫馨之時(shí),你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng),你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧,你正唱起銀鈴般的歌聲,來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——農(nóng)家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來,步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開笑臉,靜靜地接受你的撫摸,愉快地隨風(fēng)上下起伏,好似翻滾著的千層波浪;那邊的高粱,焦急地等待著,你像一團(tuán)熾熱的火,要不怎能把高粱染得金光燦爛?膽小的玉米娃娃緊裹在小被里,聽見外面鬧嚷嚷的,也好奇地探出頭來,傾聽你的歌聲……剎那間,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷……這時(shí),你又越過田野,向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋,一步一片收獲,你將自己奉獻(xiàn)給大地,你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩,醉紅了農(nóng)家的笑靨。
秋風(fēng),你是一位長(zhǎng)者——慈愛、安詳。你身著火紅的上衣,飄到山坡上,將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望,霜葉如醉,宛如一片紅海,和霞光連于一體;近瞧,如熊熊火焰在燃燒,這紅那紅,給人一種說不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡,跑到山坡上,陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng),我大聲呼喊,想掏出心中所有的激情……秋風(fēng),你帶來了迷人的秋色;帶來了豐收的碩果;帶來火紅的一切。我愛你,愛你粗獷、豪放的氣質(zhì),也愛你輕柔、婉約的性情,更愛你默默奉獻(xiàn)的精神!
迷戀你。∥业那镲L(fēng)。
贊美抒情作文 篇2
有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,那就是您-----我敬愛的鄭老師。
當(dāng)幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室,是您,給了我溫暖的關(guān)懷;上課時(shí),陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言,是您,給我投來了鼓勵(lì)的目光,讓我充滿信心。因?yàn)槿绱,我的膽子越來越大了?/p>
您,對(duì)我我們嚴(yán)格要求,每次的回家作業(yè)都是精心挑選,每份作業(yè)都要精益求精。您,以自己的行動(dòng)為榜樣,您的規(guī)勸,要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們做到,然而又總是使我心悅誠(chéng)服,自覺行動(dòng)。
您,是那樣的平易近人,忘不了“六一”節(jié)您讓我們自由挑選活動(dòng),忘不了籃球賽勝利后給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。
您,又是那樣的關(guān)愛學(xué)生,當(dāng)有同學(xué)身體不舒服都時(shí)候,您總是噓寒問暖,您給我們買來面包,牛奶,哄著逗著我們,使同學(xué)們忘記了病痛,直到爸爸媽媽們來接。
您,是同學(xué)們的知心姐姐,所以,同學(xué)們都愛在日記本中告訴您開心的.事或煩惱的事。轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā),您那裝滿智慧的額頭上,也被歲月碾出了條條深溝……
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?墒俏疫要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。您是真的種子,善的信使,美的旗幟!您是我心中最美的彩虹!
贊美抒情作文 篇3
每當(dāng)看到媽媽滿臉含笑,采摘著繭子的時(shí)候,那有趣的往事便浮現(xiàn)在我眼前。
我們這個(gè)只有十幾戶人家的小村莊,就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹之中。被譽(yù)為“桑樹王國(guó)”。一到夏天,整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹林中,為此,引來不少參觀的人,也給我們這些頑皮的孩子帶來了極大的樂趣。
初夏,是我們向往的季節(jié)。放學(xué)了,一棵棵茂盛的桑樹上,聚集著我們的小伙伴,不時(shí)從樹上傳來一陣陣笑聲。收獲了,各人都從樹上小心地下來,口袋里鼓鼓的。那股高興勁,簡(jiǎn)直無法形容。敞開口袋一看,那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚,會(huì)使你直流口水,忍耐不住,從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的,美極了?蛇@樣的時(shí)光也不過只十幾天,所以我們是非常珍惜的.,幾乎天天如此。
“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐,一下打斷了我的思緒。望著那一筐筐雪白的繭子,我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢,華麗的衣服……!桑樹,你不僅為我們奉獻(xiàn)了那鮮美的果實(shí),又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹,你沒有柳樹那樣婀娜的枝條,也沒有白樺那樣高大的軀干,一身粗糙的皮膚,是你含辛茹苦的象征;茂密的葉子,是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你,孕育了同你一樣的蠶姑娘。。∧闶沁@樣的偉大,無私,這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻(xiàn)精神的象征嗎?啊,我愛家鄉(xiāng)的桑樹。
贊美抒情作文 篇4
當(dāng)那含蓄的朝霞出現(xiàn)在天邊,那晶瑩的露珠亮出笑臉時(shí),老師以她輕盈的腳步,踩著風(fēng),姍姍而來。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!比崆榈拇河辏Я亮恋,從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲,仿佛春姑娘在彈琴,彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌:又好似春姑娘手中的絲線,一針針一線線,繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲,春風(fēng)吹拂,春草脫掉了枯黃的衣裳,從深深的土里萌發(fā)。熱情又激昂的高潮
火熱的夏天,太陽(yáng)般的老師,充滿激情地工作著。
老師把燦爛的陽(yáng)光傳給我們,讓我們對(duì)一切都充滿信心。烈日下,我們大汗淋漓,堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槭悄嬖V我們一寸光陰一寸金;風(fēng)雨中,我們頂風(fēng)冒雨,堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槭悄嬖V我們,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。老師,是我們靈魂的雕塑師!
舒緩而感人的轉(zhuǎn)折
秋天的風(fēng),涼爽而透徹。老師的心是舒緩的風(fēng)!
同學(xué)們之間鬧點(diǎn)小矛盾,總是爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手。老師的奉勸和教導(dǎo)如同秋風(fēng)吹來,讓他們心中燃燒的怒火漸漸降溫。老師,架起同學(xué)之間的橋梁,她告訴我們同學(xué)友誼值千金,但千金卻買不到真正的友誼!
沉默而低沉的尾聲
冬天的風(fēng),是那樣的'刺骨,那樣的嚴(yán)肅。老師,有時(shí)就如同這風(fēng)。
人人都會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)我們犯錯(cuò)之后,總想永遠(yuǎn)把這錯(cuò)藏在內(nèi)心最深處,而同學(xué)的小報(bào)告總會(huì)真相大白。被揭穿的我們心神不寧,當(dāng)老師那張微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰,我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時(shí)會(huì)諄諄教導(dǎo),有時(shí)不說一句話。但這變化多端的批評(píng),更讓我們感到羞愧。此時(shí)無聲勝有聲。
贊美抒情作文 篇5
記不起何時(shí)聽過一個(gè)海的女兒的美麗而傷感的故辜。對(duì)于我這樣一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩子,已無數(shù)次在腦中勾畫出心中的海。她溫柔、恬靜、神秘莫測(cè),更多的是無限的哀怨。看海去,看海去,成為我兒時(shí)的夢(mèng)。終于,帶著一種怯怯的、頂禮膜拜似的感情第一次見到了大海。(由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事,引出了時(shí)大海的向往之情。
腦中只有兩個(gè)字:廣闊。面前的一片藍(lán)色,從腳下一直向前鋪開,與蒼穿在天邊相接,交融成水天一色的整體。這片帶著神秘又帶著一種似曾相識(shí)的親切感的藍(lán)色在你面前靜靜的流動(dòng),然后悄然涌入你的眼中。我當(dāng)時(shí)確是體味出這樣一種感覺:安詳、母性。在她面前,你感到自我的渺小、狂妄。你覺得自己是一個(gè)嗽嗽待哺的孩子,被她擁入那溫柔的充滿甜蜜氣息的`懷中。遠(yuǎn)方,在海天之間,有幾只白色的海烏在海面上排徊,時(shí)不時(shí)地掠過海面,深惰地親吻大海。那戀戀不舍的叫聲令我感到它們也依戀著這藍(lán)色的懷抱。(贊嘆大海的廣闊,給人以安詳、母性的感覺。)
面對(duì)大海,太陽(yáng)似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭,拜倒在大海腳下,效起它暴虐的一面,羞怯地將柔和的陽(yáng)光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗;那華麗的水藍(lán)色連衣裙也被鑲上了無數(shù)道金色的花邊,顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點(diǎn),隨著波浪柔美的起伏,若隱若現(xiàn)。莫不是天上的繁星也爭(zhēng)先投入這博大的藍(lán)色懷抱?那千萬顆金星,跳躍著,舞蹈著,追逐波浪,嬉戲浪尖,精靈般神出鬼沒?蓯鄱稚衩,使大海又具有了一種跳動(dòng)的靈性的美。
過往的風(fēng)也被它的嫻靜、高雅所吸引,為她輕撫面頰、杭理秀發(fā)。如果說剛才她是一位高貴、雍容的婦人,亭亭玉立于海天之間。海風(fēng)掀起她藍(lán)色的裙擺,她美麗的秀發(fā)在風(fēng)中飄灑,海鳥作她的發(fā)飾。她輕踞著腳,步履輕盈,一雙深情、優(yōu)傷的眼睛忘情地望著遠(yuǎn)方,似是有所企盼。如果說剛才是一幅典雅、莊重的油畫,那么現(xiàn)在則是一幅水彩畫,無需雄琢,卻始終流動(dòng)著一種承逸的自然美和淡淡的憂傷。(寫大海迷人的景色,用太陽(yáng)、風(fēng)的描寫反襯大海的神奇。)
海邊多雨,若逢雨天,大海更有她獨(dú)特的魅力。海邊的雨,刻不容緩,來去匆匆。來時(shí)雨點(diǎn)們都一個(gè)猛子扎入水中。大海適才的酣睡,被這突如其來的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉著惺松睡眼的時(shí)候,雨已迫不及待紛紛落入水中,源源不斷。這時(shí)的她,才真正像個(gè)餓壞了的孩子,貪婪地吮吸著大自然這充滿親情、奉獻(xiàn)的饋贈(zèng),這其中包含著多少望子成龍的殷切!雨停了,海上彌漫著雨霧,海上一片平靜。時(shí)不時(shí),有海浪拍打著巖石,發(fā)出微徽的吟哦聲。這時(shí)的海,又具有幾許詩(shī)人的氣質(zhì)。在平靜、深邃的背后,它正在編織著一個(gè)個(gè)神奇瑰麗的海之夢(mèng),吟誦著一首首溫柔靜謐的海的詩(shī)。(雨中雨后大海的美景仿佛像孩子,又像是詩(shī)人。)(初中作文)
海,如此地變化莫測(cè),海,我愛你。ńY(jié)尾直抒胸勝,再次謳歌海的變化英側(cè),表現(xiàn)愛海之情。)
贊美抒情作文 篇6
在教室黑板的凹槽里放滿一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。
那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚(yáng),但曾經(jīng)的用處卻是很大。語(yǔ)文老師用粉筆寫一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ);數(shù)學(xué)老師用粉筆寫一道道難解的算式;美術(shù)老師畫一幅幅五彩的圖畫;音樂老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……
粉筆扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里采摘碩果,在數(shù)學(xué)王國(guó)里摘取桂冠,在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子,在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而,同時(shí),粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下,這是粉筆生命逝去的前兆,但它無怨無悔地看著同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀……
老師不也是這樣么?
老師們?yōu)榱四茏屗膶W(xué)生有出息,心甘情愿的給我們傳授知識(shí),帶我們領(lǐng)略五千年前的;歷史;讓我們想象往后的科技……他們看著學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了,心中也很寬慰。
夜晚,那么靜。人們進(jìn)入,夢(mèng)鄉(xiāng)。只有他們?cè)谟陌禑艄庀聤^筆疾書,批趕作業(yè)。他們起早貪黑,頭上的白發(fā)又爬出幾根,他們卻渾然不知。課堂上,他們嚴(yán)厲的'批評(píng)雪學(xué)生,自己的心也鉆心得疼呀!在這幽暗燈光下,再白發(fā)中,再嚴(yán)厲批評(píng)聲中,他們的青春正在逝去,皺紋又爬上額頭,然而,這時(shí),學(xué)生的好是他們最大的安慰。
“粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞,卻有著相似的品質(zhì)。犧牲自己,去幫助別人,是他們最大的心愿。
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