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          贊美抒情作文

          時間:2023-03-30 11:35:13 抒情 我要投稿

          精選贊美抒情作文錦集八篇

            在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的贊美抒情作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選贊美抒情作文錦集八篇

          贊美抒情作文 篇1

            一個普通的圓柱形結構體,披上了一件白外套,犧牲自己教我們寫字,毫無疑問答案就是:粉筆。

            粉筆是一種非常普通的東西,在課堂每個教室都很常見,就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧!在生活中的`粉筆它這么普通,我們?yōu)槭裁催要大費周章得寫它呢?但是它默默無聞犧牲自己的品質(zhì)深深的吸引了我,它犧牲自己的生命,讓我們學到更多的文字,不求一絲回報。

            從這里讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們,而我們就是花朵為我們修剪枝葉,每天他們都是很早很在的起了床,就來到課堂,那時候我們都還在被窩里面睡大覺,他們就在教室里整理文件,在課堂上,他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們,只要我們有一點不明白,他就反復地教我們,指導我們明白為止。有一句話說得好“一日為師,終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識,而老師們卻變得一天比一天衰老,就算這樣老師也教導著我們。這不就是粉筆嗎?我了教會他人,而不求一起的犧牲自己。

            粉筆它這種默默無聞無私奉獻的品質(zhì)值得我去學習。

          贊美抒情作文 篇2

            天氣愈漸暖和,行走在道路上,看到兩岸挺拔的樹木、各類美不勝收的花朵,你定會感到心情大好,沉浸在這自然的享受中。也許此刻你只顧著贊美著些景色,但是,你可曾記起那深埋于地底汲取營養(yǎng)滋養(yǎng)這一切的樹根么?如果你贊美自然中的一切,那么你更有理由要去贊美樹根。

            樹根為樹干的挺直、樹葉的繁茂、花朵的芬芳、果實的豐碩做了許多貢獻,但他卻深埋于地下,不被人看見,并且沒有樹葉的爍綠、花朵的艷麗,真乃謂是默默無聞。樹根深埋于地下的,不僅是他的根干,更隱藏了他默默奉獻的無私。樹根從不計較他付出了多少,不糾結有沒有人注意到他、有沒有人贊美他,只是默默向下發(fā)展,原本纖細的根也愈發(fā)強大,樹也因此壯大。他--樹根,把自己的一生都用在哺育樹木身上,卻從來都無所索求、毫無怨言。他多么像辛勤的園丁,日復一日,不辭辛苦地照顧、修建花朵,以此來為祖國多添一份秀麗;他又多么像為了祖國的建設,不畏嚴寒酷暑,在工地上辛勤勞作的農(nóng)民工~~他們樸實無華,就如樹根一樣,不被人贊美,可今天我卻要高聲贊美那些默默無聞做奉獻的人。

            特別使我敬佩的是:樹根生命力頑強。猶記得畢淑敏的'一篇文章,贊美生長在雪域高原里的紅柳。紅柳的根部力量強大,偉大的力量都埋在地下,他們堅挺而硬韌,要想把他們從沙丘中挖掘,是要費很多功夫,最終用炸藥才了結了他的性命。由此可以看出樹根的生命力是多么的頑強!樹根生命力頑強,樹木才會像我們看到的那樣茂盛、挺拔,倘若沒有那頑強的深扎于大地底下的根,何來這么挺拔的大樹呢?

            歷來的人們,恐怕贊美樹根的并不多,而今天,我要高聲地贊美樹根,贊美它默默無聞做貢獻的無私,贊美他深扎于地下的頑強!

          贊美抒情作文 篇3

            屋外,夜色籠罩。雨,嘩嘩地下個不停。天仿佛裂開了一個大口子,雨水兇猛而自由地傾瀉下來。雨點打在玻璃上、樹葉上、雨傘上,發(fā)出“叭叭”的響聲。溫度好像降低了許多。我感到全身哆嗦,冷極了。我望著桌上那獲得報告文學全國二等獎的證書,不禁想到了我的老師,頓時覺得心中暖暖的……

            她,雖已年近半百,但她卻充滿青春活力;

            她,雖狡有華麗的裝策,但她卻美麗大方;

            她,雖然經(jīng)歷過生活的磨難,但她卻是那樣樂觀開朗;

            她,失去過至愛,但她卻給予我們深深的.愛。

            她就是我最敬愛的班主任兼小記者指導老師—唐蘭炎老師。

            唐老師很有名氣,倒不是她很有地位。她的出名是因為她那出色的兒子—全國故事大王一等獎獲得者、作文大王、省優(yōu)秀小記者、市十佳少年。

            我作為《中國少年報》的小記者,采訪了她,走近了她,了解了她……

            在唐老師的兒子出生七個月時,丈夫因病去世,她悲痛欲絕。兒子是她生活下去的支柱,她重新站起來,堅強地面對生活。

            她要撫養(yǎng)兒子,又要擔負艱巨的教學工作,還要進修學習。她克服了常人難以想像的困難,把兒子培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

            唐老師用心血撫育兒子,更把慈愛給予她的每一位學生。她的愛使迷途的羊羔找到家;她的愛使丑小鴨變成了白天鵝;她的愛溫暖了失去母愛的孩子……

            唐老師常為家庭困難的同學送吃穿,為失去親人的學生付學雜費。記得有一次,斑里正在交報刊費,同學們一七嘴八舌地討論哪種刊物好,好多同學爭相訂閱,有些同學甚至訂了十幾種價錢昂貴的刊物。

            唐老師開始核對訂報數(shù)目:“徐超,你怎么‘樣都沒訂?”“我……家里訂了!毙斐е嵛岬鼗卮稹4蠹叶济靼,徐超的父母離異,母親不知去向,父親另成新家。他跟著瘸腿爺爺和沒工作的奶奶,生活十分艱苦。徐超“定是家里沒錢編了謊話。唐老師親切地俯下身問明了情況,然后從口袋中掏出錢,說:“你訂吧,老師給你付錢!”這句話像一股暖流,流進了徐超的心田。他的淚水一下子涌了出來。這是感激的淚、幸福的淚啊!

            窗外還在下雨,此時此刻的我已不再感到寒冷了,因為我仿佛看到了老師窗前那不熄的燈光……

          贊美抒情作文 篇4

            有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,那就是您-----我敬愛的鄭老師。

            當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室,是您,給了我溫暖的關懷;上課時,陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言,是您,給我投來了鼓勵的目光,讓我充滿信心。因為如此,我的膽子越來越大了。

            您,對我我們嚴格要求,每次的回家作業(yè)都是精心挑選,每份作業(yè)都要精益求精。您,以自己的行動為榜樣,您的規(guī)勸,要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們做到,然而又總是使我心悅誠服,自覺行動。

            您,是那樣的平易近人,忘不了“六一”節(jié)您讓我們自由挑選活動,忘不了籃球賽勝利后給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。

            您,又是那樣的關愛學生,當有同學身體不舒服都時候,您總是噓寒問暖,您給我們買來面包,牛奶,哄著逗著我們,使同學們忘記了病痛,直到爸爸媽媽們來接。

            您,是同學們的知心姐姐,所以,同學們都愛在日記本中告訴您開心的事或煩惱的.事。轉眼間,五年過去了,粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā),您那裝滿智慧的額頭上,也被歲月碾出了條條深溝……

            有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。可是我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您是真的種子,善的信使,美的旗幟!您是我心中最美的彩虹!

          贊美抒情作文 篇5

            在手的世界中,有勤勞的手,懶惰的手,致富的手,靈巧的手,然而,我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大,長期的勞動使繭皮爬上了手指,使手背上長了一層淺黑色的皮。

            當雞叫兩遍的時候,媽媽的手已經(jīng)開始工作了:忙著做早點。臨近中午,她的手又工作了:忙著做午飯。下午,她的手又開始工作了:忙著做晚飯。夜晚,當明月高懸的時候,媽媽的手又工作了:忙著洗衣服?傊,媽媽的手時時刻刻工作著。

            媽媽的手既是勤勞的手,又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的.下午,天氣比較冷。我在做作業(yè),媽媽在做針線活。

            夜深了,天氣變得更冷了,我的手直打戰(zhàn),不敢寫了,怕把作業(yè)做壞。這時,媽媽走到了我身旁,關心地汁我說:“冷嗎?”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時,我覺得無比暖和。在她的鼓勵下,我終于認真地完成了作業(yè)。

            記得還有一個隆冬的早晨,天氣很冷。為了御寒,我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心,雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來,可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了,我果斷地把皮靴脫掉,準備要媽媽給我洗,又一想:媽媽會批評我的。最后,我想出了一個兩全其美的辦法,把皮靴藏到門縫里,等天氣暖和一點再洗。第二天,天氣稍微暖和一點,我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來,過了一會兒,鎮(zhèn)靜下來,就到別處去找。剛找到后門,就聽見熟悉的“俐、咧、咧”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎?我隨著聲音走去,在天井里,我發(fā)現(xiàn)了媽媽,她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的,裂開了幾條縫。雖然天冷,但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠。我走到她的身邊,奪下刷皮靴的劇子,一邊說:“媽媽,我來洗!眿寢岅P心地說:“振振,我來洗!蔽以趺匆膊淮饝,可是,她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終,還是媽媽洗了。她洗完后,又一絲不茍地烤皮靴,當我重新穿上皮靴時,眼睛已被淚水模糊了。

            !我要贊美,贊美媽媽的手,更要贊美您——媽媽。

          贊美抒情作文 篇6

            一個嚴冬的早晨,凜冽的風夾著雪花,仿佛一只惡狼兇猛地呼嘯著,雪像鞭子一樣抽打在我的臉上,天氣好冷。

            我站在公共汽車站的車棚里,風雪吹得我睜不開眼睛,我縮著脖子焦急地等著!败囋趺催不來?要遲到了!蔽疫叧h處張望著,邊跺腳取暖。

            終于等來了一輛!“哧——”,車門開了,我迫不及待地擠上了車,找了個舒適的'座位坐下來。我剛坐下,看見前邊的座位沒人坐,有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊,盡管穿了很多,但臉還是凍得發(fā)紫。一位好心的老大爺請他坐下,他卻推辭不坐。我很納悶,心想:這個大叔真奇怪,有座位都不做。不管他了,我把頭扭向車窗,看著窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮著腦袋騎車上班的人,覺得坐在車里可真舒服。

            又過了一站,車停了,解放軍叔叔下了車。猛然,一陣冷風吹進了車廂,雪花也隨著飄了進來。我不禁打了個寒顫,往前面窗口一看,啊!原來玻璃碎了一個大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去,他正逆著風雪走在人行道上,衣服后粘了一團雪凍成的冰渣兒。頓時,一切都明白了。

            此時此刻,我覺得心里暖暖的,很感動。那位解放軍叔叔為了把溫暖留給他人,自己用身體擋住了風雪嚴寒。我猛地站起來,把座位讓給了別人,自己像個小戰(zhàn)士似的,直著身子擋住了那個玻璃洞。頓時,車廂里的人向我投來了贊許的目光,我臉上也露出了自豪的微笑。

            雪不停地下著,風不停地刮著,雖然我的后背涼颼颼的,但我一點也不覺得冷了,身體倒像充滿了無限溫暖。

          贊美抒情作文 篇7

            君可見刺繡每一針,有人為你疼;君可見夏雨秋風,有人為你等!}記

            “當我陷落人群里,我最想念的人是你——媽媽我愛你!

            腦海中最美的記憶就是媽媽騎車帶我穿過一片又一片的樹林,細細碎碎的陽光在我的臉上、裙邊跳躍,暖暖的心隨著吹開的七彩泡泡飛翔了。

            媽媽,你是愛。我曾讀過描寫紅蜘蛛母親的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿母親的身體,上百根吸管刺穿她的表皮,吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿,卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液喚醒兒女們的捕獵天性,化作他們的糞便。在這個世界上,平凡的母親總能把愛演繹得淋漓盡致。

            媽媽,你是暖。記憶中,媽媽對我的要求總是很低,接近溺愛。任我在雨中赤腳淌過嘩嘩積水,在雨后用泥巴堆砌城堡,盡顯天真的天性。小學,看到我盯著作業(yè)本愁眉不展,她會湊在我跟前說:“我來教你寫吧!迸紶柗涞构瘢能在泛黃的作品本上找到她當初教我寫下的那些幼稚的'筆跡。初中,上完晚自習回到家,她會在遞給我熱熱的粥后說句:“早點睡!备咧,在學校住宿,周三的中午,她總會帶著準備了一上午的飯菜在你校門口等我。喜歡媽媽做的飯,那是愛,是暖,有媽媽的味道。

            媽媽,你是一樹一樹的開花,是希望!霸绞侨硕嗟臅r候,站在人群當中,越是覺得自己看不清楚!边@時,總能想起媽媽那雙清澈的眼睛,她的目光溫柔,如一口幽深的水井,有我從來沒有見過的安寧。

            “上帝不能親自到每家,所以創(chuàng)造了母親!睈凼菋寢尩挠H吻和撫拍,是天空中永不沉落的太陽。一直都覺得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那里,我學會了愛,并懂得如何珍惜愛,如何去愛這個世界。

            媽媽,你知道嗎?我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個夢想:給媽媽煮各種各樣的粥,陪她曬上午9點的太陽。守候在她的膝下,讓時間靜靜默默流淌,從刺眼的陽光慢慢走進漫天星光。

            媽媽,你是愛,是暖,是希望,有你在的日子——我的人生不會有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰,嗅一嗅,吻一吻,帶回家送給媽媽,表達我對媽媽的愛。

          贊美抒情作文 篇8

            每個人的心中都有屬于自己的風景,在困頓難行,失意潦倒之時,那或許就是支撐人生的美好之物。

            春去冬來,萬象更新,春蠶默默無聞地吐結著蠶絲,細雨無聲無息地滋潤著萬物······又是一個如花般燦爛的季節(jié)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏······上課了,她踏著沉穩(wěn)的步伐走進教室,眉宇之間,笑靨如花。備好ppt,打開課本,頃刻,鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語言在她的唇齒間跳躍自如。一支長不過十厘米的.水筆,一塊白板,幾乎傾盡了她的整個青春!皢碳{坦”的自由與執(zhí)著,“百草園”的愉悅與閑適,“望天樹”的樂觀與頑強,都在她的筆下彰顯著絕代風華。

            她不僅堅持上課,更堅持一名老師教授知識的責任;她何止在堅持上課,更是在堅持一位文學愛好者傳播藝術的使命——愛學生,愛文學。老師,在三尺講臺前忘我演繹別樣的人生。黑板上,那一道道遒勁有力的筆畫,講臺前,板書人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗,更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風景。

            下課,疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯:“老師,再見!

            三尺講臺,記錄著您美麗的人生。為愛,為使命,為責任,您才可以活得這樣風生水起。老師,明月裝飾了我的窗子,您卻裝飾了我的青春。您的背影,將是永遠鐫刻在我心底的風景。

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