【熱】竹節(jié)人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的竹節(jié)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竹節(jié)人作文1
今天老師讓我們自己做了一個(gè)竹節(jié)人，因?yàn)槲覀冏蛱鞂W(xué)了一篇《竹節(jié)人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒有趣。
我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的長(zhǎng)吸管作為身子和頭，又把剩下的20厘米截成八節(jié)短吸管，每節(jié)是兩厘米，用來(lái)做四肢。然后在那八厘米長(zhǎng)的吸管的頭部剪兩個(gè)小眼，用來(lái)裝手臂，最后找一根結(jié)實(shí)的繩子，從左腳穿進(jìn)去，穿過(guò)身體，然后從左側(cè)的小眼出來(lái)，再裝上左臂，然后把繩子的另一從右腿穿進(jìn)去，穿過(guò)身子再?gòu)挠覀?cè)的小眼出來(lái)，再裝上右手臂，最后在手臂上綁兩個(gè)武器就行了。我在桌子拉著線，桌子上的人也動(dòng)了起來(lái)，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生風(fēng)，哈哈，太厲害了。
這次做竹節(jié)人的.經(jīng)歷，讓我明白了，自己動(dòng)手的玩具不一定會(huì)比買來(lái)的差，也讓我明白了自己動(dòng)手做玩具的樂趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具，不再買玩具了！
竹節(jié)人作文2
學(xué)完竹節(jié)人這一課，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作竹節(jié)人。
這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時(shí)候，我就聽的很迷糊。更別說(shuō)自己親手去做竹節(jié)人了。
到了家，我按照書上準(zhǔn)備的東西把材料準(zhǔn)備了一下。開始制作竹節(jié)人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長(zhǎng)的，身體和臉。再截成四節(jié)短的，做他的.四肢。在截的時(shí)候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。
截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個(gè)死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。
媽媽在家找了一個(gè)紙箱。
媽媽用小刀在紙箱上劃了一個(gè)縫隙。我們倆開始斗竹節(jié)人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。
我很開心，我會(huì)制作竹節(jié)人，也會(huì)斗竹節(jié)人了。
竹節(jié)人作文3
有一次我正在上課講的越來(lái)越盡興，卻突然聽到了不和諧的聲音。我目光四射，尋找這聲音的來(lái)源，很快就鎖定目標(biāo)。原來(lái)是第七排的范同學(xué)和同桌正拿書蓋住臉，不斷發(fā)出低笑聲。就連后面的同學(xué)也伸長(zhǎng)脖子，臉上寫滿專注的神情，我立即起了疑心。無(wú)意間，我看到了兩個(gè)舞動(dòng)的身影，立刻判斷這兩個(gè)孩子在玩玩具。
我氣憤不已，竟然有人在我的課堂玩玩具，成何體統(tǒng)？！我大步流星地走過(guò)去，怒氣沖沖的兩手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露在我眼前。本想和往常一樣把玩具扯散扔出窗外，可再定晴一瞧，發(fā)覺是早已風(fēng)靡全校的竹節(jié)人，好奇心驅(qū)使著我，把它完好無(wú)損的保留下來(lái)。
一下課我迫不及待的'回到辦公室玩弄起來(lái)。邊玩，手中還做起種種更難的動(dòng)作，嘴里還念念有詞，儼然一副大將的氣派和威武。在那一刻，我仿佛回到了孩童時(shí)代，回到那兒時(shí)充滿歡樂歡笑的課堂……
怡巧范同學(xué)做的虎頭雙鉤引起了我的注意，原來(lái)是廢棄的鉤針，卻做的十分精細(xì)，“金鉤大王”這幾個(gè)字刻在竹節(jié)人胸口，神氣十足！我心中的那份憤怒和不滿頓時(shí)化為烏有。
竹節(jié)人作文4
語(yǔ)文書第9課中威風(fēng)凜凜戰(zhàn)酬的竹節(jié)人令我非常著迷，這不。老師舉行了竹節(jié)人大賽。我打算好好觀摩觀摩。
主賽在我與同桌兩張桌子的桌縫里，解說(shuō)員徐聿林站在旁邊。場(chǎng)上打的十分激烈。同學(xué)們的竹節(jié)人式樣不同，武器不同，個(gè)個(gè)都是舞槍弄棒，準(zhǔn)備大顯身手。看！鄭濤同學(xué)的塑料叉竹人多威風(fēng)！在戰(zhàn)場(chǎng)上猶如一道道黑影，來(lái)去如風(fēng)，迅猛如電，把對(duì)方打的'措手不及。
現(xiàn)在正是是鮑允森對(duì)陣梁戩，鮑魚大仙手拿天畫，戟兇猛地向著涼涼大仙沖去，直刺下腹部，可涼京涼大仙一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開了攻擊。涼涼大仙一用力想把鮑魚大仙推下“懸崖”，可用力太大，把桌縫拉了開，與鮑魚大仙雙雙卡住了腳，鮑魚大仙又趁機(jī)把涼涼大仙推到了懸崖邊，方天畫直逼而來(lái)。正當(dāng)鮑魚大仙得意忘形之時(shí)，獲得一絲喘息之機(jī)的涼涼大仙猛一用力，把絲毫沒有任何防備的鮑魚大仙推了下去，贏得了比賽。
竹節(jié)人大賽真有趣！同學(xué)各顯神通，打的有聲有色，真是大精彩了！
竹節(jié)人作文5
我用吸管做了一個(gè)竹節(jié)人，他的眼睛炯炯有神的盯著我看，嘴一個(gè)勁兒地笑，鼻子是一個(gè)黑乎乎的超輕粘土做成的。
在一片已經(jīng)被劃開一道縫的紙箱上，竹節(jié)人被我牽制住，在上面搖搖擺擺。他在耀武揚(yáng)威的向我床上的`娃娃揮舞手里的大刀。他非常順從我，我讓他干什么他就干什么:跳街舞，玩雜技，唱歌等等。各種各樣的動(dòng)作亂做一通，到底也搞不懂他在做什么動(dòng)作。
有時(shí)他會(huì)趴下，像戰(zhàn)敗了的士兵似的倒在地上；有時(shí)他會(huì)跑步像在和別人比賽；還有時(shí)他會(huì)伸手摘星星，無(wú)憂無(wú)慮的。我把手一縱一放他就一收一回，有時(shí)一不小心，他就會(huì)趴到地上站不起來(lái)。到后來(lái)我已經(jīng)操縱自如了，可以命令他做任何事。
偏偏這個(gè)時(shí)候要睡覺了，我戀戀不舍的回到床上，極不情愿的睡覺了，在夢(mèng)里夢(mèng)到了竹節(jié)人變活了。
竹節(jié)人作文6
哈！竹節(jié)人做好了，不得試玩一下嗎？我在家中仔仔細(xì)細(xì)地尋找了一遍，沒找到一件有裂縫的東西。
怎么辦呢？
有了！我從床底下搬出了一箱牛奶，把牛奶全部倒出來(lái)，把紙箱開條縫，再剪掉一個(gè)面后就完成啦！竹節(jié)人可以在上面打斗了！
我把竹節(jié)人放上去，手在下面一拉，嘿，竹節(jié)人站起來(lái)了！我把下面的'線一松一緊，竹節(jié)人就舞動(dòng)起來(lái)了，先來(lái)個(gè)帥氣的蛟龍過(guò)海，竹節(jié)人的竹棍子的兩頭上下?lián)u動(dòng)，讓敵人無(wú)法前進(jìn)。
再來(lái)個(gè)翻山倒海，竹節(jié)人先面向左邊，再突然一下轉(zhuǎn)到右邊。
再來(lái)個(gè)……突然竹節(jié)人卡在了上面，不動(dòng)了�！鞍ρ剑≡趺床粍�(dòng)了？”我著急地問(wèn)爸爸，“不是吧，剛做好就被你玩壞了？”爸爸心疼地把竹節(jié)人拿出來(lái)，仔細(xì)地檢查。
“哦，原來(lái)是線上的結(jié)太大了，線卡在洞上了。”說(shuō)完，爸爸把原來(lái)系的大結(jié)散開系小了點(diǎn)，果然，再放在紙箱上時(shí)，竹節(jié)人立馬站了起來(lái)。
修好了竹節(jié)人，我又和妹妹開始了PK。“蛟龍過(guò)海、泰山壓頂、翻天倒海，咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”我大喊，妹妹也不甘示弱：“黑虎掏心、雙節(jié)棍……嗯啥啥過(guò)海來(lái)著？咚鏘咚鏘咚咚咚咚咚咚咚鏘！”最后我用堅(jiān)持得到了勝利。
竹節(jié)人真是件極有趣的玩意兒。
竹節(jié)人作文7
今天我們學(xué)校布置的作業(yè)是做職業(yè)人，于是郎當(dāng)天五我回到家就給媽媽說(shuō)我要做出家人，我上網(wǎng)查了，作朱杰人的資料和準(zhǔn)備工作，好了，以后我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀，終于聚完了，然后呢？終于盛把那佳人在身上穿個(gè)洞了，因?yàn)槲业氖止钦哿耍荒懿荒苄び谑俏揖驼?qǐng)求媽媽幫我媽媽一開始不愿意，因?yàn)樽詈笪易隽艘粋�(gè)吸管豬，一人成功以后，于是我媽就愿意給我穿，演了穿了一大上，終于好了，原讓我們開始穿腳和身有胳膊，還拿了一根竹簽當(dāng)武器，然后呢，是有八節(jié)胳膊和腿有一個(gè)繩子，利用一根線把他傳過(guò)來(lái)，然后呢，胳膊兩頭在街上武器，這樣朱杰就成了，最后還拿一個(gè)純甄奶奶的`箱子，接著在上面挖一個(gè)洞，在邊邊ye鳳把，在面邊挖一條把線，穿進(jìn)去就可以玩了，我們玩了大半上，還拍了幾個(gè)視頻發(fā)到了老師的群里，同學(xué)們都說(shuō)我是在哪買的？我都回答我這是做的，最后，我把竹節(jié)人拿到學(xué)校里，開始和同學(xué)們斗，最后我贏了。
竹節(jié)人作文8
今天老師布置了一條作業(yè)，做一個(gè)竹節(jié)人。
回到家里我便開始做竹節(jié)人了，我先找一根竹子走了很多地方才找到的。我把竹子鋸成一長(zhǎng)八短。那八根短的必須是同樣長(zhǎng)的，最長(zhǎng)的那一根上面要用剪刀和針鉆四個(gè)小孔，把一根線春節(jié)小孔里再?gòu)牧硪粋�(gè)小孔穿出來(lái)，把四根竹子穿在那繩的外面，早上記得要多留意一些繩子用來(lái)控制它另一邊也是如此。
做好之后便要開始做武器了，可以用針高速以一個(gè)雙鉤，也可以用鉛皮做一偃月刀，也可以用鐵絲紅繩做蛇矛等武器做好之后再選一個(gè)威風(fēng)凜凜的名字就可以了。
做好之后便來(lái)測(cè)試一下吧，把它放在兩個(gè)桌子之間。拽動(dòng)下面留下的繩子，他在動(dòng)，一個(gè)人在一起，別像在手舞足蹈，兩個(gè)在一起別想在搏斗似的`。
雖然主角人做好了，但是不太好看也不太厲害，但是這個(gè)主件人拒絕了我所有的心血，我非常非常的喜歡。
竹節(jié)人作文9
自從上了竹節(jié)人那一課，我們?nèi)喽济陨狭酥窆?jié)人，一下課一堆堆嗨腦袋分布在我們班的四面八方，我也不例外，每節(jié)下課都要去觀戰(zhàn)。
盼呀盼，終于等到了下課。我和同學(xué)們一起贏導(dǎo)小紅和小明桌子邊，要知道，他倆可是竹節(jié)人高手呢！
比賽開始了，小紅手中的“豬八戒”拿著兵器，向“孫悟空”飛速的沖去，哪只貝聰明的.“猴哥”一閃而過(guò)，大家不禁拍手叫好。這還沒完呢“孫悟空”用他的如意金箍棒，用力向八戒砸去，反而被九齒釘耙擋住了，猴哥還不放棄先是一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，然后不斷地用金箍棒去擊打豬八戒，讓對(duì)方毫無(wú)還手之力，一直把對(duì)方逼到桌邊，才肯停下手。因?yàn)榘私湟恢睂儆诒粍?dòng)狀態(tài)，所以只能以失敗告終，觀眾們?nèi)褙炞⒌乜粗硌荩B眼都不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了那美好的一瞬間。
上課鈴響了，同學(xué)們，戀戀不舍的離開了，但在大家腦海里，還時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)出那美好的畫面！
竹節(jié)人作文10
今天我們舉行了斗竹節(jié)人的比賽！
我們12個(gè)人分成了兩組，每組每次派出一人，我是第三個(gè)出戰(zhàn)的，所以我是三號(hào)選手，一號(hào)選手出戰(zhàn)了，他胸有成竹地拿著他的竹節(jié)人，比賽開始！一號(hào)選手上來(lái)就給對(duì)方一記漂亮的左勾拳，接著右腳左腳，砰！對(duì)方的竹節(jié)人倒了。二號(hào)選手上場(chǎng)就感覺已經(jīng)贏了似的，從氣勢(shì)上已經(jīng)壓倒了對(duì)方，可光從氣勢(shì)也不行了，要從實(shí)力，由于二號(hào)選手的.失誤導(dǎo)致我們成了平局，所以我這一次一定要贏。
我一看他們的三號(hào)選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手，我一下也就有了十足的信心打敗他，我左勾拳右勾拳側(cè)踢，再左勾拳右勾拳，他的竹節(jié)人一下就倒了，加上他是用吸管做的，所以特別脆弱。
最終我們以四對(duì)二的結(jié)果獲勝了，下一次我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候一定要讓對(duì)方一分都得不到。
竹節(jié)人作文11
說(shuō)起竹節(jié)人，大家都很熟悉，肯定都學(xué)過(guò)一篇課文，他叫《竹節(jié)人》，這不，我也做了一個(gè)。
做好的第二天，我就把它帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備讓他們見識(shí)一下，到了班里，沒想到做竹節(jié)人的同學(xué)還真多！同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩兒了起來(lái)，每張桌子都成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。竹節(jié)人的'款式也真多，有的是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。
一下課，我就對(duì)同桌說(shuō)道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應(yīng)了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節(jié)人只是傻傻的站在那兒不動(dòng)，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說(shuō)了個(gè)遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節(jié)人敗下了。第一回合是我贏了。
同桌不屑道:“不服，再來(lái)！”我答應(yīng)了，準(zhǔn)備再來(lái)一局，可上課的鈴聲響起了。我們說(shuō)好，一下課就再來(lái)一局。
戰(zhàn)斗，也先藏在了心里。
竹節(jié)人作文12
學(xué)完《竹節(jié)人》這課，老師讓我們?cè)囍鲆蛔鲋窆?jié)人。過(guò)了幾天，上課時(shí)老師興致勃勃的問(wèn)道：“誰(shuí)有竹節(jié)人？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。突然，一只肉嘟嘟的小胖手舉了起來(lái)，大喊道：“老師，我有！”所有人都不約而同的看向同一人。��！原來(lái)是秦浩原呀！
他拿著竹節(jié)人跑了上去，遞給了老師，李老師看見竹節(jié)人眼里放出了光，不禁感慨道：“現(xiàn)在都有賣的.啦，我們那時(shí)都是自己做的�！�
看著那竹節(jié)人真如同書中一樣，寸把長(zhǎng)的一截，用線穿起來(lái)，手里舉著金箍棒，戴著鐵頭套，背上歪歪斜斜的刻著三個(gè)大字“秦小桔”，聽到這個(gè)名字，全班都哄堂大笑，太神氣了！
老師用手把它立了起來(lái)，威風(fēng)凜凜，如同古代的俠客一般，神氣！忽然老師手一松，俠客就這樣倒了，變成蝙蝠掛在老師手指上。
“可惜沒有裂縫玩不了�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一句�！皼]關(guān)系，”老師回答，“下次找個(gè)機(jī)會(huì)再玩吧�！钡皖^一看表，快下課了。老師又仔細(xì)的欣賞一番，才戀戀不舍的還給秦浩原。
竹節(jié)人作文13
今天班里舉行了斗竹節(jié)人大賽，每個(gè)人都興高采烈，跺腳拍手，高聲吶喊的人處處都是。
經(jīng)過(guò)了淘汰賽便是小組賽。第2輪就輪到我了，我信心滿滿將膠線嵌入板凳中，手在下面一拉緊，我的竹節(jié)人便威風(fēng)凜凜地站了起來(lái)，我輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)竹節(jié)人，將武器對(duì)準(zhǔn)對(duì)手，深吸一口氣，對(duì)闕已晨說(shuō)，我準(zhǔn)備好啦，開始吧。
我把手里的線快速地一松一緊，便是快速小范圍攻擊了。對(duì)手也不甘示弱，拿出兵器猛地一掃，啪，剛好被我橫著的武器給截住了，我在板凳下的手也不知不覺地加大幅度，對(duì)他進(jìn)行死死地壓制，加油把他打倒�？彀l(fā)力，快發(fā)力，不然就要輸了！旁觀的`組員七嘴八舌地討論著戰(zhàn)況，他們都恨不得把頭也插到縫里，好更仔細(xì)地觀看這場(chǎng)戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的激戰(zhàn)，我的竹節(jié)人順利了，順利晉級(jí)第3場(chǎng)。
雖然第三場(chǎng)沒能成功，沒能代表小組出戰(zhàn)，但我也體驗(yàn)到了當(dāng)觀眾的樂趣。
和大家一樣，我全神貫注地盯著那打斗的兩個(gè)竹節(jié)人，連眼睛都不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩瞬間。
半決賽，決賽，沒有哪個(gè)不讓人著迷，直到比賽結(jié)束，同學(xué)們才一個(gè)個(gè)依依不舍，意猶未盡地離開了教室。
竹節(jié)人作文14
國(guó)慶小長(zhǎng)假一到，迎來(lái)的總是一此“奇葩”的作業(yè)。而今年開出的“國(guó)慶作業(yè)盲盒”竟是制作一個(gè)竹節(jié)人！我從來(lái)沒見過(guò)竹節(jié)人，也不知道竹節(jié)人是啥。直到看完《竹節(jié)人》這篇課文以后，才知道原來(lái)是一個(gè)用竹子做的玩具人。
爸爸為了完成這個(gè)作業(yè)，砍竹子的`時(shí)候被蚊子叮得滿身是胞，回到家我趕緊拿出花露水噴在爸爸腳上幫他止癢。接著，開始制作竹節(jié)人，爸爸和我先撥掉竹子的葉子，去掉竹子頭上那些細(xì)的竹枝，用據(jù)片把竹子一節(jié)一節(jié)的據(jù)掉。接下來(lái)的步驟就比較復(fù)雜了，爸爸打開語(yǔ)文書，分析插圖與文字；我拿起平板，在百度里搜索拼裝教學(xué)。首先，把竹子據(jù)成九根，其中一根長(zhǎng)的，八根短的。再把竹子上的綠皮（綠皮容易裂開來(lái)，十分扎手）。然后用電鉆在“身體”上鉆出倆個(gè)洞，接著用線從腳穿到手依次穿起來(lái)，最后給他手上綁上一根長(zhǎng)棍。
一個(gè)竹節(jié)人就這么做好了，我還在它臉上畫了一個(gè)帥氣的表情包呢！
竹節(jié)人作文15
耶，馬上就要進(jìn)行竹節(jié)人PK大賽嘍，隨著同學(xué)們的歡呼，同學(xué)們期盼已久的竹節(jié)人PK大賽拉開序幕。
大家紛紛拿出自己精心制作的竹節(jié)人，每個(gè)人的竹節(jié)人都各具特色，有的是翠綠色的，有的是土黃色，大大小小，還有的同學(xué)別出心裁，給自己的竹節(jié)人畫上了五官，戴上了帽子，有的同學(xué)還給竹節(jié)人背上了一把鋒利的長(zhǎng)矛，看起來(lái)既威風(fēng)又神氣。
幾分鐘后第1場(chǎng)班級(jí)淘汰賽開始了，同學(xué)們各自找到伙伴，開啟了竹節(jié)人之戰(zhàn)，大家玩的都不亦樂乎，一邊笑一邊滑動(dòng)著手臂，雖然戰(zhàn)場(chǎng)上很混亂，但看起來(lái)卻非常有趣。
不一會(huì)兒決賽的.時(shí)間到了。只見陳浠文和張浩然各自走上講臺(tái)，嘴上露出了笑容開始一聲令下后，兩人開始了激烈的戰(zhàn)斗，只見張浩然用盡力氣在桌子下?lián)]動(dòng)著手臂，眉毛緊鎖著，表現(xiàn)出一副嚴(yán)肅的樣子，嘴角還不時(shí)的露出笑容上面的中間人瘋狂的打在一起，突然張浩然的中間人躺了下來(lái)，本以為輸了，讓他又努力的將竹節(jié)人站起來(lái)，同學(xué)們又叫了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，兩人還沒定勝負(fù)，可是下課的鈴聲響了，兩人只好停下，雖然不知?jiǎng)儇?fù)，但每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“我還沒玩夠呢！”有的同學(xué)說(shuō)到看來(lái)中間人現(xiàn)在成為了班級(jí)里最有趣的東西。
【竹節(jié)人作文】相關(guān)文章：
竹節(jié)人作文02-05
竹節(jié)人作文10-11
制作竹節(jié)人作文02-10
【熱】竹節(jié)人作文11-17
竹節(jié)人作文【推薦】11-17
【推薦】竹節(jié)人作文10-25
竹節(jié)人作文【薦】12-02
【熱門】竹節(jié)人作文11-01
竹節(jié)人作文【熱】10-31
竹節(jié)人作文【熱門】11-16