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          竹節(jié)人作文

          時間:2021-11-17 10:56:03 我要投稿

          竹節(jié)人作文【推薦】

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的竹節(jié)人作文,歡迎大家分享。

          竹節(jié)人作文【推薦】

          竹節(jié)人作文1

            竹節(jié)人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的,很難做但非常有趣。

            這天下午我準(zhǔn)備了三只毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來制作竹節(jié)人搞清楚步驟后。

            先把毛筆頭上的毛去掉,再把筆桿分成一個最長的和八個同樣長的。最長的一個作為頭部連著身體四個短的是兩只胳膊兩條腿各兩個。

            用刀在最長的一個筆桿上靠,上一些的左右兩邊刻兩個小洞,用來裝手臂。再將線對折把兩個短的穿在一起,對折的那一頭用牙簽固定。將兩個線頭穿過左邊的小洞,再將其中一個線頭拉長穿過另一個小洞再將兩個小的筆桿穿過去,同樣對折用牙簽固定穿回去。

            再將兩個線頭,從長的筆桿中拉出,兩邊的線頭個穿上兩個短的。最后將兩個線頭系在一起。再在面部畫上表情,手上拿的武器也可以是一只較長的棍子就完成了。

            課間同學(xué)們都在忙著和別人斗竹節(jié)人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話的含義。

          竹節(jié)人作文2

            “啊,我跟你拼了。”你聽,原來是四年三班在舉行著一場精心動魂的竹節(jié)人大賽呢。

            星期五下午,我一放學(xué)就像采到了香甜西瓜的小白兔似的,馬不停蹄的向家的方向飛奔回去;氐郊遥矣昧宋胰康木s緊把其他作業(yè)寫完,就和媽媽開始制作竹節(jié)人。

            做竹節(jié)人的步驟可不簡單!首先當(dāng)然是準(zhǔn)備材料啦,有竹子、繩子和純凈水的瓶蓋,我叫來了爸爸來幫我們鋸竹子,“爸爸,你去的時候可要小心翼翼的,不然那根竹子就會調(diào)皮地跳到你看不見的地方。”“好,謝謝你的提醒,我會小心的!卑职只卮鸬。接著把長的竹子鉆了兩個小洞,然后,我又給我的竹節(jié)人的四肢和身體裝上了線穿在了一起,最后我再給他裝上了一把尖尖的刀作為武器,終于制作完成了,可是我還總感覺少了點(diǎn)什么,于是我又給我的竹節(jié)人的身體上畫了一個彩色的“衣服”,還給她取了個名字--“竹大俠”我和媽媽做的“竹大俠”就完成了,可真是威風(fēng)凜凜啊!可別提我心里有多開心了。

          竹節(jié)人作文3

            按照課文上的方法,我用吸管做了個竹節(jié)人,雖然不好看,但很好玩。

            他叫劉小備,是個將近十厘米的小竹節(jié)人。名字是我取的。我很喜歡它,它和小豬打起來不分上下。若不是小豬有武器,小劉沒武器,我不可能輸。小豬比小劉高,手里拿著九齒釘耙,我也準(zhǔn)備給小劉做個稱手的武器呢。我的小劉能文能武,你的竹節(jié)人肯定沒他好。小劉出自我手,我做時沒注意,一不小心把它做的不太美觀。但這并不影響他的戰(zhàn)斗力。他身手非常敏捷,非常厲害。

            竹節(jié)人給我?guī)砹藰啡ぁJ亲,是玩,是比拼,是欣賞。

          竹節(jié)人作文4

            今天老師讓我們自己做了一個竹節(jié)人,因?yàn)槲覀冏蛱鞂W(xué)了一篇《竹節(jié)人》的課文,老師讓我們回家自己做一做玩一玩,看看有沒有趣。

            我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的長吸管作為身子和頭,又把剩下的20厘米截成八節(jié)短吸管,每節(jié)是兩厘米,用來做四肢。然后在那八厘米長的吸管的頭部剪兩個小眼,用來裝手臂,最后找一根結(jié)實(shí)的繩子,從左腳穿進(jìn)去,穿過身體,然后從左側(cè)的小眼出來,再裝上左臂,然后把繩子的另一從右腿穿進(jìn)去,穿過身子再從右側(cè)的小眼出來,再裝上右手臂,最后在手臂上綁兩個武器就行了。我在桌子拉著線,桌子上的人也動了起來,呵!呵呵!桌子上的人舞的虎虎生風(fēng),哈哈,太厲害了。

            這次做竹節(jié)人的經(jīng)歷,讓我明白了,自己動手的玩具不一定會比買來的差,也讓我明白了自己動手做玩具的樂趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具,不再買玩具了!

          竹節(jié)人作文5

            在學(xué)習(xí)了我們語文課本上的第九課之后,我就想做一個竹節(jié)人玩玩了,廢話不多說,我準(zhǔn)備好了制作竹節(jié)人所需要的一切材料與工具之后,就開始認(rèn)認(rèn)真真地做起了威武的竹節(jié)人。由于我家沒有毛筆桿,我就用一根長木棍來代替,我先用剪刀將其剪下了一截,這就是竹節(jié)人的身子連同腦袋了,我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍,然后我又用一根線將它們穿了起來,再把長的那根的上半部分畫上人的五官,我的竹節(jié)人就這樣做成了?晌矣X得又有哪里不太對勁,我知道了,我的竹節(jié)人少了武器,這可難不倒我,我隨手拿起了準(zhǔn)備好的剪刀剪成兩段的吸管,插在了竹節(jié)人的手中,簡直是完美!接下來怎么斗竹節(jié)人呢?

            我們家的板凳上設(shè)計(jì)了一個小洞,我就把線穿在了洞下,讓竹節(jié)人朝向我,我拉動了兩處的細(xì)線,瞧,那竹節(jié)人兩手揮動著“鐵棒”,十分威武,氣勢十足,我高興極了。

            今天我過得十分充實(shí),因?yàn)橹谱髦窆?jié)人與斗竹節(jié)人的過程讓我很快樂!

          竹節(jié)人作文6

            暑假我讀了一篇十分有趣的書,快樂宇文讀本,這本書給我啟發(fā),讓我明白怎樣讓我們的童年生活更加充滿快樂!書中《竹節(jié)人》這篇文章的大約內(nèi)容是:以前的人都自己做玩具。有一段時期,作者和他的同學(xué)們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人,竹節(jié)人事用毛筆做的,用毛筆竹竿鋸成寸把一截,這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了在上面鉆一對小眼,供裝手臂用,再鋸成八截短的,分別做雙手和雙足,用一根扎鞋底線把它們串在一起,就成了,在竹節(jié)人手上,系上一根冰棍棒,就成了孫悟空的金箍棒,號稱。

          竹節(jié)人作文7

            學(xué)完竹節(jié)人這一課,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),制作竹節(jié)人。

            這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時候,我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節(jié)人了。

            到了家,我按照書上準(zhǔn)備的東西把材料準(zhǔn)備了一下。開始制作竹節(jié)人了,首先我把毛筆桿,鋸成了一截長的,身體和臉。再截成四節(jié)短的,做他的四肢。在截的時候,我非常非常的小心,生怕毛筆桿裂開。

            截完了,只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次,把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最后在媽媽的幫助下,我終于成功了。

            媽媽在家找了一個紙箱。

            媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始斗竹節(jié)人,姜還是老的辣。媽媽勝利了。

            我很開心,我會制作竹節(jié)人,也會斗竹節(jié)人了。

          竹節(jié)人作文8

            學(xué)完《竹節(jié)人》這課,老師讓我們試著做一做竹節(jié)人。過了幾天,上課時老師興致勃勃的問道:“誰有竹節(jié)人?”全班頓時鴉雀無聲。突然,一只肉嘟嘟的小胖手舉了起來,大喊道:“老師,我有!”所有人都不約而同的看向同一人。!原來是秦浩原呀!

            他拿著竹節(jié)人跑了上去,遞給了老師,李老師看見竹節(jié)人眼里放出了光,不禁感慨道:“現(xiàn)在都有賣的啦,我們那時都是自己做的。”

            看著那竹節(jié)人真如同書中一樣,寸把長的一截,用線穿起來,手里舉著金箍棒,戴著鐵頭套,背上歪歪斜斜的刻著三個大字“秦小桔”,聽到這個名字,全班都哄堂大笑,太神氣了!

            老師用手把它立了起來,威風(fēng)凜凜,如同古代的俠客一般,神氣!忽然老師手一松,俠客就這樣倒了,變成蝙蝠掛在老師手指上。

            “可惜沒有裂縫玩不了!辈恢钦l說了一句。“沒關(guān)系,”老師回答,“下次找個機(jī)會再玩吧!钡皖^一看表,快下課了。老師又仔細(xì)的欣賞一番,才戀戀不舍的還給秦浩原。

          竹節(jié)人作文9

            說起竹節(jié)人,大家都很熟悉,肯定都學(xué)過一篇課文,他叫《竹節(jié)人》,這不,我也做了一個。

            做好的第二天,我就把它帶到了學(xué)校,準(zhǔn)備讓他們見識一下,到了班里,沒想到做竹節(jié)人的同學(xué)還真多!同學(xué)們個個都玩兒了起來,每張桌子都成了一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。竹節(jié)人的款式也真多,有的是用筆桿做的,有的是用吸管做的,還有的是用竹子做的。

            一下課,我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下?”他爽快的答應(yīng)了:“好!”第一回合開始了,剛開始,我們倆的竹節(jié)人只是傻傻的站在那兒不動,到后面可是激烈了,各種招式都被我們說了個遍。泰山壓頂!黑虎掏心!雙龍搶珠!終于,同桌的竹節(jié)人敗下了。第一回合是我贏了。

            同桌不屑道:“不服,再來!”我答應(yīng)了,準(zhǔn)備再來一局,可上課的鈴聲響起了。我們說好,一下課就再來一局。

            戰(zhàn)斗,也先藏在了心里。

          竹節(jié)人作文10

            我一直以為沒有作業(yè)就是世界上最每好的事情,這一次我們語文老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),那就是做竹節(jié)人。

            到家后第一件事當(dāng)然是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了,我按照書上寫的方法,找出了毛筆,針剪刀和線。開始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段,身體一段雙手雙腳各兩段,緊接著,我用針在每兩段的接口處扎上兩個相對的小孔,最后把線綁在針上,穿過每個小孔。把九段空心竹連接在一起,把兩根線頭在最后雙腿的孔里穿出就大功告成了,最后一步是在竹節(jié)人頭部畫上臉。

            我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。

          竹節(jié)人作文11

            今天老師給我們布置向作業(yè),就是回家做竹節(jié)人,并寫一寫感受。

            我到家之后先開始做竹節(jié)人,我按照書上竹節(jié)人的制作方法,先把毛筆據(jù)成寸把長的一截在上面鉆一對小眼再據(jù)八節(jié)短的用一根納鞋底的線把它們穿在一起就成了。我拿著剛做好,竹節(jié)人就在家里玩找一片厚紙板,在家里玩,我一扯一下子就站了起來,我一松就倒下,我猛的一扯,咔一下就斷了,我知道我們家做竹節(jié)人的線不行,所以那竹節(jié)人也就做不成了。

            如果我們家的'線不是一扯就斷,我明天就去學(xué)校和同學(xué)們斗竹節(jié)人。

          竹節(jié)人作文12

            今天我們學(xué)校布置的作業(yè)是做職業(yè)人,于是郎當(dāng)天五我回到家就給媽媽說我要做出家人,我上網(wǎng)查了,作朱杰人的資料和準(zhǔn)備工作,好了,以后我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀,終于聚完了,然后呢?終于盛把那佳人在身上穿個洞了,因?yàn)槲业氖止钦哿耍荒懿荒苄び谑俏揖驼埱髬寢寧臀覌寢屢婚_始不愿意,因?yàn)樽詈笪易隽艘粋吸管豬,一人成功以后,于是我媽就愿意給我穿,演了穿了一大上,終于好了,原讓我們開始穿腳和身有胳膊,還拿了一根竹簽當(dāng)武器,然后呢,是有八節(jié)胳膊和腿有一個繩子,利用一根線把他傳過來,然后呢,胳膊兩頭在街上武器,這樣朱杰就成了,最后還拿一個純甄奶奶的箱子,接著在上面挖一個洞,在邊邊ye鳳把,在面邊挖一條把線,穿進(jìn)去就可以玩了,我們玩了大半上,還拍了幾個視頻發(fā)到了老師的群里,同學(xué)們都說我是在哪買的?我都回答我這是做的,最后,我把竹節(jié)人拿到學(xué)校里,開始和同學(xué)們斗,最后我贏了。

          竹節(jié)人作文13

            語文書第9課中威風(fēng)凜凜戰(zhàn)酬的竹節(jié)人令我非常著迷,這不。老師舉行了竹節(jié)人大賽。我打算好好觀摩觀摩。

            主賽在我與同桌兩張桌子的桌縫里,解說員徐聿林站在旁邊。場上打的十分激烈。同學(xué)們的竹節(jié)人式樣不同,武器不同,個個都是舞槍弄棒,準(zhǔn)備大顯身手?!鄭濤同學(xué)的塑料叉竹人多威風(fēng)!在戰(zhàn)場上猶如一道道黑影,來去如風(fēng),迅猛如電,把對方打的措手不及。

            現(xiàn)在正是是鮑允森對陣梁戩,鮑魚大仙手拿天畫,戟兇猛地向著涼涼大仙沖去,直刺下腹部,可涼京涼大仙一個轉(zhuǎn)身躲開了攻擊。涼涼大仙一用力想把鮑魚大仙推下“懸崖”,可用力太大,把桌縫拉了開,與鮑魚大仙雙雙卡住了腳,鮑魚大仙又趁機(jī)把涼涼大仙推到了懸崖邊,方天畫直逼而來。正當(dāng)鮑魚大仙得意忘形之時,獲得一絲喘息之機(jī)的涼涼大仙猛一用力,把絲毫沒有任何防備的鮑魚大仙推了下去,贏得了比賽。

            竹節(jié)人大賽真有趣!同學(xué)各顯神通,打的有聲有色,真是大精彩了!

          竹節(jié)人作文14

            今天我們老師讓做竹節(jié)人,并讓我們玩玩,體會其中的樂趣,于是我便開始制作了。

            剛開始,我用一根吸管,用剪刀給他剪開四分之一,做成竹節(jié)人的頭部,然后用牙簽給他穿一個小洞,接著用一根線穿過再見16個八分之一的胳膊和腿,然后依次把它們穿上,這樣竹節(jié)人人就制作好了。

            然后我找一個人向他挑戰(zhàn),他的竹節(jié)人看上去久經(jīng)沙場、身經(jīng)百戰(zhàn)給我一股寒意,開始比賽了,我的竹節(jié)人首先發(fā)起進(jìn)攻,我的武器是長矛,而對方則是一動不動,隨著我漸漸逼近它也開始動起來了,他的武器是大刀,忽然他那大刀把我的長矛卸掉了導(dǎo)致散架,所以這場比賽是我輸了。

            這就是我和我竹節(jié)人的愉快時光。

          竹節(jié)人作文15

            作業(yè)整理課,教室里擺開場子,期待已久的竹節(jié)人大戰(zhàn)終于來了,各種各樣的竹節(jié)人,大的、小的、胖的、瘦的,自己做的戰(zhàn)斗臺,威風(fēng)凜凜的竹節(jié)人已經(jīng)做好了大戰(zhàn)一場,打個你死我活。

            首先上場的是朱天浩的“長山趙子虎"和盧順順的“腿短胳膊長”,因?yàn)樗闹窆?jié)人腿比手短,所以就要“腿短胳膊長”。聽到這個名字的我們哄堂大笑,連在我們眼中“百年不笑”的楊老師也忍不住笑起來。如果你看“腿短胳膊長”瘦,就以為他戰(zhàn)斗力弱,那你就錯了,他可是竹節(jié)人中的“霸王”,戰(zhàn)斗開始就壓制住了“長山趙子虎”,只見朱天浩用盡全身力氣也無能為力,直到結(jié)束也沒能站起來。

            第二回合更加激烈,雙方不相上下,卻還是輸給了靈活的腿短胳膊長。到了第三回合,“大塊頭劉備”vs“腿短胳膊長”。笨重的“大塊頭劉備”三個回合全都敗下陣來。臺下的人賣力歡呼著。

            “腿短胳膊長”最終贏得所有比賽,這個竹節(jié)人真是“天之驕子”,把把都贏!

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