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          我的課余生活作文

          時(shí)間:2023-02-12 11:33:50 我的課余生活 我要投稿

          【精品】我的課余生活作文集錦5篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的課余生活作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精品】我的課余生活作文集錦5篇

          我的課余生活作文 篇1

            現(xiàn)在,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,課余生活是緩解學(xué)習(xí)壓力的良藥。我有著非常有趣的課余生活。

            我課余生活中最大的樂趣就是收集橡皮。把那些稀奇古怪的,模仿人物、動(dòng)物形象和生活用品樣子的橡皮收集到一個(gè)小罐子里,每次翻看都會其樂無窮。那些生動(dòng)可愛的動(dòng)物橡皮、惟妙惟肖的生活用品橡皮,還有一些古怪搞笑的橡皮都能減輕我在學(xué)習(xí)和生活中的壓力與煩惱。每當(dāng)把收集的橡皮倒出來時(shí),它們可愛、純真的笑容讓我陶醉,仿佛感覺自己就是它們中的一員,可以與它們自由自在地玩耍。

            我是家里的獨(dú)生子,爸爸媽媽工作忙,平時(shí)很少有時(shí)間陪我玩,所以我最好的伙伴就是那些橡皮。我們之間沒有任何秘密和謊言,我們相互照顧、安慰,是最好的朋友。平時(shí),我最愿意和橡皮們玩“過家家”。每次扮演的`角色不同,每次的場景不同,但總是那么有趣。把我所收集的橡皮都找出來能擺滿整個(gè)桌子,在這比真實(shí)空間小好幾倍的桌面上,會上演許多有趣的故事,讓我們之間的感情越來越深厚。

            在我傷心的時(shí)候,它們也是我的“心理醫(yī)生”。記得有一次由于我沒有認(rèn)真寫作業(yè),媽媽跟我嘮叨一晚上,我心情很不好。于是我拿著一個(gè)“大白熊”橡皮訴苦、談心,果然心情好了許多。

            收集橡皮,讓我內(nèi)向的性格開朗了許多,也讓我在傷心的時(shí)候心情好轉(zhuǎn)了許多。

            收集橡皮是我最有趣的課余生活。

          我的課余生活作文 篇2

            “叮鈴鈴”下課鈴響了,我、賈子賢、高鵬宇像箭一樣地沖出了教室,一頭扎進(jìn)了草叢里。知道我們要干什么嗎?嘻嘻!這可是個(gè)秘密喲!想知道這個(gè)秘密嗎?那你就來猜猜看吧!

            我們東瞅瞅、西望望,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西,從遠(yuǎn)處看他就像一顆地雷,從近處瞧,又像一顆黑黑的草莓。你要問我這是什么?我悄悄的告訴你:這個(gè)就是地雷花的種子了。每當(dāng)太陽落山后,地雷花就會開出鮮艷的花朵,有紫色、黃色、還有粉色,漂亮極了,還透著淡淡的清香。此外,我們還發(fā)現(xiàn)了許多各種各樣的種子,有圓形的,有扁的.,還有長的……這時(shí),賈子賢大聲的叫了起來:“快來,快來,看我找到了什么?”我和高鵬宇立即沖到了賈子賢的身邊,我仔細(xì)一看,媽呀!原來是一只帶翅膀的大青蟲,眼睛紅紅的,翅膀是綠色透明的,看著它張牙舞爪的樣子,我真怕它會咬我一口。賈子賢把它放進(jìn)一個(gè)袋子里,它在袋子里左蹦蹦,右跳跳,再也沒有原來的霸氣,好像在央求我們:“放我出去,快放我出去。”看到它可憐的樣子,我們只好把它放了。同學(xué)們,看到這里,我們的秘密不說你也應(yīng)該猜到了吧!這就是我們通過找種子,捉昆蟲,來發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,同時(shí)也使我們的課余生活變得豐富多彩。

            怎們樣,現(xiàn)在你是不是也想立即行動(dòng)起來,加入我們的行列喲!來吧!我們等你喲!

          我的課余生活作文 篇3

            我喜歡看書,只要一有空,我就會捧起書本,津津有味地看起來.至于是什么時(shí)候開始的,就要從上幼兒園時(shí)的我開始講起了.

            那一天,爸爸領(lǐng)著我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事選》.我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向.我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來:“一天,我來的了什么邊,把一條什布......之后......”讀著讀著,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮.一氣之下“啪”地一聲把書合上了.

            上了小學(xué),當(dāng)我再次拿起那本書時(shí),猛然間,我竟被它給吸引住了.這時(shí),它就像一個(gè)巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了.書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我.細(xì)細(xì)品味,竟還有身臨其鏡的感覺!我那時(shí)真不敢相信自己!

            從那以后,只要有時(shí)間,哪怕只有一分一秒,我也會拿起書本.一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水著.因此,自家的電費(fèi)總是交得比別人多.

            一個(gè)小時(shí)過去了,二小時(shí)......直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢幻般的'書中醒來:“呀!我怎么忘了,我還沒吃飯呢!”

            我一骨碌爬起來,跑到廚房里.一看,“哎,我著急個(gè)什么勁兒呀!還沒開飯呢!”說著,我又捧起書,如癡如醉地看起來.

            “咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”.“我都快餓得不行了,飯?jiān)趺催不開啊?”我這才跑去找媽媽:“今晚的飯?jiān)趺催不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你......你還沒吃飯?”“嗯.”我點(diǎn)點(diǎn)頭,有些疑惑不解了.仔細(xì)想想,我才恍然大悟!“呵呵”!那時(shí)的我多么可笑呀!

            不知不覺地,我和書已成為一對形影不離的好伙伴.當(dāng)我遇到困難,書會助我一臂之力,幫我闖過一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻:當(dāng)書閑著無聊時(shí),我會找它“談心”.

            現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,但我和書之間,仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開的繩子.

            我漸漸地發(fā)現(xiàn),我的口語水平提升了,寫作能力也提高了.每當(dāng)老師表揚(yáng)我作文寫得好時(shí),我總在心底默默地對它說:“感謝你,朋友!”

          我的課余生活作文 篇4

            我的課余生活像七彩的圖畫,在快樂的生活里,我一天天的長大。

            我的課余生活可多啦,要說我最喜歡的.還是畫畫。中午,只要老師一說“休息”我就迫不及待地拿出畫紙和畫筆聚精會神地畫起畫來,我的畫同學(xué)們都說好看,說我畫的栩栩如生:有時(shí)畫只鴨 子,鴨子像在覓食;有時(shí)畫頭豬,那頭豬正在呼呼大睡哩,真有趣;有時(shí)畫只飛船,像在空中的世界遨游;有時(shí)畫只喜羊羊,他正在設(shè)法躲避灰太狼;有時(shí)我會盯著我以前畫的畫,目不轉(zhuǎn)睛的,偷偷發(fā) 笑……

            我的課余生活還有看書、散步、踢足球……總之我的課余生活就像我手中的水彩筆一樣,色彩斑斕!

          我的課余生活作文 篇5

            我的課余生活豐富多彩,但我最喜歡的是打羽毛球。

            下午放學(xué)后我回到家放下書包拿上羽毛球和拍子立刻就像兔子似的跑到了第1棟樓,我來到熱依拉家找她玩,熱依拉二話沒說放下?lián)u控器就來到了我們打羽毛球的場地。我們看見有兩個(gè)老奶奶也再那兒打羽毛球。

            我們開始打了,我先發(fā)球,我發(fā)過去后,熱依拉沒接住。開始我們都沒有接住對方的球,我們還互相責(zé)怪對方:“你打的太低了,再打高一點(diǎn)!蔽覀儫o懶的停了下來。我們在看看那兩位老奶奶。哎!不愧是姜還是老的辣呀。他們打的'多好呀!就像是天生一對。這就可以稱為“羽毛球冠軍”了!我們看了一會兒,就說了一些贊美的語言,那兩位老奶奶驕傲的笑了。

            我們又開始打了。又是我發(fā)球。我學(xué)著老奶奶的那樣把球發(fā)過去,果然,熱依拉給接著了,我們連續(xù)接住了20個(gè)球。我們真是太興奮了,為了不打擾兩位老奶奶打羽毛球,我們只好偷偷地笑了。有一輪我打了一個(gè)扣球過去。本來熱依拉看著這個(gè)球注定沒希望把它給接住了,熱依拉準(zhǔn)備去撿球的一瞬間,奇跡居然發(fā)生了,那時(shí)我正準(zhǔn)備笑的時(shí)候熱依拉居然把球給踢過來了。頓時(shí)我高興的笑容沒有了。熱依拉在我對面高興的又唱又跳的,像只活潑開朗的小鳥。熱依拉還把羽毛球拍當(dāng)成了吉他。像一個(gè)調(diào)皮可愛的彈奏吉他的音樂家。

            我喜歡打羽毛球,只要星期六、星期天我都會下來打羽毛球,打羽毛球給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰C利惖娜嗣窆珗@。

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