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【推薦】敘事的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
我的爸爸也是我的老師，在校時(shí)，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；走出校門，他可貪玩哩。不信？那你仔細(xì)聽聽！
爸爸常告誡我們：學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快。因此每逢星期天，他會(huì)帶我們上山野炊、下海捉蟹，到河邊釣魚、在田間聽哇鳴……每每此時(shí)，我總覺得，老爸就像是“喝了還童河的水——返老還童”了！
上一個(gè)星期天，爸爸帶上十幾個(gè)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)到離家十來里遠(yuǎn)的龍峰寺野炊。我們一行十幾人，在龍峰寺的山澗安營(yíng)扎寨。這里山清水秀，空氣清鮮。野炊完畢，我們這群孩子禁不住一池綠水的誘惑，不約而同下水嬉戲。一開始還是小打小鬧，不久就水花四濺。正當(dāng)我們陶醉其間時(shí)，突然，一股強(qiáng)勁的水柱朝我們劈頭蓋臉射來。我定睛一看，樂了：剛才還躺在綠陰下的老爸不知何時(shí)已悄然下水，此刻正拿著水槍向我們突襲！霎時(shí)，好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，小伙伴們立刻化“敵”為友、并肩作戰(zhàn)，所有“武器”同時(shí)對(duì)準(zhǔn)老爸“開火”。淺淺的水池里立刻喊聲如雷，無(wú)數(shù)水花在池中綻放，一瞬間就只見水花不見人影。此時(shí)此刻，我覺得自己已變成了一朵小小的水花，與清凌凌的池水融為一體了。
“我……投降了！”“別……別潑了！”“我……我服了……你們了！”……聽到老爸上氣不接下氣的連連告饒聲，我們才嘻嘻哈哈地住手。看看老爸，他正靠著岸喘著粗氣呢，全身上下水淋淋的，成了名符其實(shí)的落湯雞；瞧瞧自已，簡(jiǎn)直就像剛從水里撈出來的.一樣。“哈哈哈……”山谷中久久地回蕩著我們的歡笑聲。
我再給你透?jìng)�(gè)信：老爸昨天剛買了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，他說這個(gè)星期天要帶一批同學(xué)去林場(chǎng)觀鳥呢！怎么樣，我的老爸夠貪玩吧？這下你信了？你也羨慕了？！
敘事的作文 篇2
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^美麗的海南嗎？去年暑假我和爸爸媽媽去過了。那里一年四季陽(yáng)光充足、風(fēng)光迷人、景色秀麗、椰樹成林、海天一色，繪成了一幅神奇、迷人的熱帶風(fēng)情畫，真是一個(gè)旅游度假的好地方。
海南島有許多值得一去的景點(diǎn)，如：聞名中外的天涯海角、高聳的五指山、奇特的玉帶灘、千奇百怪的植物園、風(fēng)光迷人的蜈支洲島……
其中，我最喜歡的就是蜈支洲島。坐在雙層游輪駛向蜈支洲島時(shí)，往海面望去，你會(huì)看到一大片一大片的水母群。它們顏色各異，有黃的、紫的、粉紅的、白的。大小也不一樣，小的只有蘑菇那么小，大的有碗口那么大。它們一張一合地漂浮在海面上，形成了一道奇特的風(fēng)景線。一到島門口，你會(huì)看到十只大海龜在海水里悠閑地游來游去，迎接著來自四面八方的游客。如果你輕輕摸一摸它的大龜背，大海龜便會(huì)探出圓圓的腦袋，友好地向你點(diǎn)點(diǎn)頭呢！
進(jìn)了島里，展現(xiàn)在眼前的又是另一番景象，金黃的沙灘，湛藍(lán)的大海與廣闊的天空連成一片。腳踩在又松又軟的沙灘上，暖暖的就像在做腳底按摩，可舒服了。沙灘上隨處可見各種各樣的貝殼，有的`像恐龍，有的像扇子，還有的像可愛的小老鼠。如果運(yùn)氣好的話，一個(gè)海浪打過來，你還可以看到一只毛絨絨的海星躺在沙灘上，你可以零距離觸摸它。在島上，你還可以玩許多好玩的游戲，堆沙、游泳、潛水、騎水上摩托等都是你不錯(cuò)的選擇。玩累了，你還可以躺在沙灘的躺椅上，來一顆新鮮、冰涼的椰子，真是好愜意��！
海南真是一個(gè)美麗的讓人流連忘返的好地方。有機(jī)會(huì)，我還真想再去一次海南啊！
教師評(píng)語(yǔ)：文章介紹海南的蜈支洲島詳細(xì)具體。有水母，有海龜，有金黃的沙灘，有美麗的貝殼，還有毛絨絨的海星，真是好玩啊。難怪作者還想再去，連我們讀者的心都被你勾去了！
敘事的作文 篇3
自從我喜歡上FLASH動(dòng)畫后，上完這次課又盼下次，上了幾節(jié)課后，我這才知道FLASH動(dòng)畫也是非常難纏的�！笆裁�，不相信，那么，我來給你們講一件令我哭笑不得的事吧！”
那一天對(duì)我記憶非常深刻，我還記得那天是星期四，我早早地來到少年宮。老師一進(jìn)教室就神秘兮兮的，我們看見老師這么神秘，都等的迫不及待了。
老師打開電腦，給我們看一個(gè)有趣的平面圖形的故事。我們還沒看動(dòng)畫片，老師就對(duì)我們說這個(gè)故事怎么怎么搞笑。起初，我們還不相信，認(rèn)為老師在吹牛�？烧娌豢床恢溃豢磭樢惶�！動(dòng)畫片終于結(jié)束了，我們大家眼淚都被笑出來了。
我們先不講動(dòng)畫片，還是先講講可憐的我吧！可好戲不長(zhǎng)，等我們笑夠了，老師也開始布置艱巨的任務(wù)了。老師也讓我們學(xué)這部動(dòng)畫片，創(chuàng)造出更搞笑，更新穎的FLASH動(dòng)畫來�？蓱z的我，不管怎樣努力地去想，都想象不出來。此時(shí)此刻我真想哭！
時(shí)間好像一眨眼就過去了。同學(xué)們都創(chuàng)作好了現(xiàn)代的新型作品了，可我雖然做好了作品，但是一點(diǎn)兒也不新穎。
老師開始參觀我們的杰作了，我的心跳也加速了許多。突然，從不笑的老師突然哈哈大笑起來，好像吃了誰(shuí)發(fā)明的.哈哈丸，笑個(gè)不停！我們急忙圍過去，看到底是誰(shuí)的大作。“哈哈哈哈”大伙兒好像被老師傳染了一樣，也控制不了自己，放聲大笑。啊！不看名字也知道，一定是我們班的天才徐嘉杰做的。徐嘉杰平時(shí)就愛做這些無(wú)聊的FLASH動(dòng)畫，還沒想到能治好老師的呆呆病，突然變得神采飛揚(yáng)的了！還多虧了我們的天才徐嘉杰。忘了告訴你們，可別老夸他，他會(huì)驕傲地從天堂掉進(jìn)地獄的！
敘事的作文 篇4
風(fēng)，你咆哮吧，咆哮吧！風(fēng)雨中的我高聲吶喊。
——題記
邁著沉重的步子走在回家的路上，手中緊緊地?cái)�著考完發(fā)下的試卷，試卷頂頭那鮮紅的分?jǐn)?shù)顯得十分刺眼，內(nèi)心是說不出的愁苦，然而老天則與我那心情格格不入，頭頂上的天空是那樣的藍(lán)，藍(lán)的是那么的晃眼，好似在對(duì)我深深的嘲諷，就這樣帶著一路的譏笑我回到家……
輕輕地推開家門，靠著大門，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：
“失敗了？”身后傳來一陣熟悉的聲音。
轉(zhuǎn)過身去，原來是爸爸。
“是的�！本趩实奈艺f到。
“為什么命運(yùn)如此不公，我付出了那么多卻得不到一點(diǎn)回報(bào)，而那些基本不付出的人，卻收獲的永遠(yuǎn)比我多。”我抱怨著。
“噢！不，孩子，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的。它關(guān)上了一扇門，就會(huì)為你打開另一扇窗。因此，你要好好把握著一扇窗，它即使是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)人生的開始。
盡管對(duì)這番話還是一知半解，但我理解父親將這句話的用意。
剛剛還是蔚藍(lán)的天空，驀地陰沉了下來，緊接著雨淅淅瀝瀝地下來起來，落入了我的心底。
我的心也隨著窗外的世界漂浮著，一直在尋找那希望的陽(yáng)光。
一日，我下學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)書桌上多了一本課外書——《海倫凱勒自傳》。
于是，便閱讀了這本書。
主人公海倫凱勒遭受著命運(yùn)的挫敗，但她從未放棄。
出生后不久的她，還未享受世界的光彩就失明。之前的她有些沮喪，但在莎利文老師的教導(dǎo)下漸漸地恢復(fù)了自信，在莎利文老師的幫助下，她對(duì)外面的世界產(chǎn)生了好奇心。
后來，她憑借著自己的才華，創(chuàng)作了一部部影響深遠(yuǎn)的.創(chuàng)作。
也因這樣，在后人的心理才永遠(yuǎn)的留下了他的名字。
她的命運(yùn)是如此的曲折，但她從未抱怨，正如父親所說：
“命運(yùn)它為你關(guān)上了一扇門，也會(huì)你打開了一扇窗”。
這本書讓我明白了父親的話，漸漸地我似乎看見了希望的陽(yáng)光在風(fēng)雨中照進(jìn)我的窗臺(tái)。
風(fēng)雨中，我的獨(dú)白是父親那一句安慰的話語(yǔ)。
風(fēng)雨中，我的獨(dú)白是經(jīng)歷磨難后的一絲希望。
風(fēng)雨中，我的獨(dú)白是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
敘事的作文 篇5
今天下午，數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試卷發(fā)下來了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個(gè)鮮紅的數(shù)字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯(cuò)的地方。它們?nèi)谧詈笠豁?yè)，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯(cuò)了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個(gè)算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時(shí)候才能改啊！粗心讓我在同一頁(yè)的另一題上也吃了大虧。方老師說，這次考試的題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好�？荚嚽�，老師總忘不了叮囑一句“心細(xì)一點(diǎn)”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會(huì)給我回答。
一眨眼功夫，一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。盡管老師多次的表?yè)P(yáng)我每次單元測(cè)試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。學(xué)語(yǔ)文不能過于咬文嚼字，但數(shù)學(xué)就恰恰相反，如果看錯(cuò)或漏掉一個(gè)符號(hào)，都會(huì)造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時(shí)，一道題起碼要看兩遍；其次就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題。除此之外，還應(yīng)做好考試前的準(zhǔn)備工作。昨天和今天兩場(chǎng)考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及復(fù)習(xí)，所以慌里慌張，好長(zhǎng)時(shí)間安靜不下來。孔子曰：“溫故而知新”，每個(gè)單元每一種題型不僅要學(xué)扎實(shí)了，還得邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，避免學(xué)前面的`忘后面的。
這兩個(gè)單元我考的都不是很好，所以在總復(fù)習(xí)時(shí)，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經(jīng)常滿分”。
敘事的作文 篇6
寒假到了，我盼啊、盼啊，一直盼到春節(jié)，竟然一場(chǎng)雪也沒下，我感到有些失望。然而，我怎么也沒想到，元宵節(jié)這天，天氣變得陰冷起來，天灰蒙蒙的，一早起來便開始下雪了。
好大的雪��！起初還是雪粒，像空中有人抓著大把的砂糖一把一把地往下灑，雪粒落在地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會(huì)兒雪粒就變成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。舉目仰望，就像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞。天越來越暗了，但雪還在不停地下著、下著……
多美的小雪花啊！開始零零落落，又小、又密、又柔、又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那潔白無(wú)瑕的花瓣紛紛飛下來；后來，雪越下越大，小雪花你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的.棉花球從天空翻滾而下。這時(shí)，整個(gè)世界都變成迷迷茫茫的了，美不勝收。
敘事的作文 篇7
雨后的空氣是那樣的清新，而寫也帶有絲絲涼意，但不知道細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)，你的背后曾靜靜的“躲”著一股溫暖，在默默的保護(hù)你。
雨后一天的下午，萬(wàn)里無(wú)云，但即使是夏天，也不能閃電般的驅(qū)趕水中淡淡的涼。父母與朋友的家長(zhǎng)約好的，今天下午一起帶著孩子到“露天游泳池”去游泳，母親怕水，便坐在岸上，靜靜的看著我們，本以為水很溫暖的我撲哧一聲滑入水中，剛進(jìn)去才知道，水很涼，凍得我有些打顫，于是我迅速的游了起來，希望可以得到些溫暖。
當(dāng)我有些游不動(dòng)時(shí)，母親便在岸上沖我喊“快游��！”于是我加快了速度，可我起腳時(shí)好像腳底撞到了形狀奇怪的石頭，猛的開始抽筋，而且疼得厲害，我立刻用力掰腳趾，但緩不過來。于是，我干脆讓父親把我推上岸。我又掰了好久才緩過來，但因?yàn)榘渡蠜�，此時(shí)的我已經(jīng)懂得青一塊紫一塊，母親見狀，迅速拿來外衣給我披上，可仍見我抖個(gè)不停，于是，母親輕輕的.抱住我，給我溫暖。
好溫暖啊，這仿佛比太陽(yáng)還要熱，卻沒有它的那份毒辣，就像燭光，溫柔的給予你所需要的。
回憶過去的我，也曾是無(wú)助的抱住母親，待她抱起生病的我，給我溫暖。
的確，我很留戀這個(gè)懷抱，生怕我暖和了，它就走了。的確，我情愿讓自己不冷后還假裝抖個(gè)不停。的確，我情愿躲在雨后的懷抱。
天快黑了，仍由車開來，仍有人游泳。不知道這個(gè)較冷的晚上，那些夜游者的背后，會(huì)不會(huì)也有一個(gè)溫暖不愿下水，卻靜靜的在岸邊，守候著？
真的，我懂了，愛，不需要表達(dá)，因?yàn)椋恢本驮谀愕纳砗蟆?/p>
敘事的作文 篇8
站在家門口，在書包里翻找出了一串鑰匙，上面有兩把鑰匙是一模一樣的，都可以開啟這扇大門。
關(guān)于這兩把“雙胞胎”鑰匙，它們的產(chǎn)地都是愛的源泉：我在學(xué)校里總是丟三落四，要么就是丟了本子，要么就是丟了鉛筆�？墒悄谴挝揖尤粊G了開家門的鑰匙！我只能蹲在家門口做作業(yè)。冷風(fēng)鉆進(jìn)了我的`衣服，它吹亂了我平時(shí)梳理整整齊齊的頭發(fā)。我像一只流浪貓倦縮在墻角，只求一點(diǎn)溫暖。
樓梯上想起了一陣熟悉的腳步聲，是奶奶買菜回來了！奶奶一看見我，急忙把菜扔一旁跑過來，扶起了我：“是不是把鑰匙丟了？你這小調(diào)皮！”我和奶奶走進(jìn)家，“等一下我燒了飯就幫你去配把鑰匙來，反正你丟的那把也舊了……”可是過了一會(huì)兒，奶奶似乎把這件事給忘了。那就不麻煩她了，畢竟她還是位老人。
我向爸爸“求助”：“爸，我鑰匙丟了，幫我配一把吧！”“嗯——”爸爸停頓了一下，“我現(xiàn)在還有事，等一會(huì)兒還要去公司一下。”望著爸爸消失的背影，我十分沮喪，爸爸居然拒絕了我。
沒想到這么巧，奶奶說要去街上買衣服了。我看了看手表，快九點(diǎn)了，我洗漱完畢就去睡覺了。九點(diǎn)，九點(diǎn)一刻，九點(diǎn)半，我躺在床上還是沒有睡著，我準(zhǔn)備起來喝杯牛奶再入睡。我走出房間，驚訝得合不攏嘴：有兩把一模一樣的鑰匙，一把在沙發(fā)上，一把在桌子上。我拿起了這兩把鑰匙，不禁熱淚奪眶而出。這兩把鑰匙一定是奶奶和爸爸配的！原來奶奶沒有忘記這件事，原來爸爸也不是那樣“無(wú)情”……
每當(dāng)我看到這兩把鑰匙時(shí)，感覺家人就在我身邊，溫馨便環(huán)繞著我，帶給我家一般的溫暖……
敘事的作文 篇9
今天我們參加小記者探花尋梅的活動(dòng)，到了進(jìn)化吉山的梅園，老師先教我們拍照的技巧，然后讓我們用剛學(xué)的攝影技巧去拍梅花。當(dāng)我走進(jìn)梅園時(shí)看到了很多很多的梅花，有白色的、有粉色的、有紅色的，真好看。
在拍的過程中我發(fā)現(xiàn)白色的梅花中有的`是五片瓣、有的是好多片花瓣組成的。當(dāng)我再仔細(xì)看那幾朵梅花時(shí)發(fā)現(xiàn)白色的梅花有粉色的花包和綠色的花包，真沒想到一種花有不同的地方。這時(shí)一陣風(fēng)吹過我聞到一股淡淡的清香味，�。≡瓉砻坊ㄒ灿邢阄�。
離開梅園后老師又讓我們做游戲，第一個(gè)游戲是運(yùn)湯圓；第二個(gè)是親子游戲，大人小孩手拉手圍成一個(gè)大圈，有呼拉圈從一個(gè)一個(gè)人身上套過去；第三個(gè)游戲是大人抱著小孩從指壓板上跑過去。
這一上午我們玩的很開心，也學(xué)到了很多東西，小記者的活動(dòng)真的很好。
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