“漫畫”老師作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的“漫畫”老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“漫畫”老師作文1
一副普通眼鏡后的火眼金睛，兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃，就只有我的英語宿老師了。
說來奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造，似乎以我們不懂。每一點(diǎn)聲音總是會細(xì)致的捕捉到，再進(jìn)行判斷。有一次我們在集體讀課文，宿老師正在低頭批作業(yè)，這時(shí)，老師眉毛皺了一下，“停，孩子們第3段再讀一遍，其中有個(gè)單詞注意一下，正當(dāng)她聽第2遍時(shí)，眉頭果然又皺了一下，“第2排和第3排同學(xué)有讀錯(cuò)的，你們先別讀，讓其他同學(xué)讀一下。果不其然，第3遍時(shí)，老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開了，讀課文時(shí)誰都不敢馬虎。
在我們背課文時(shí)，宿老師給我們說腰要挺直了，不要趴在桌上，也不要用手撐著頭，容易犯困，說完就又低下頭批作業(yè)了，但是似乎我的'頭與手之間有塊磁鐵，滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著，老師起來了，我也立刻放下手，老師慢慢的走到了我的身旁，拍了拍我的頭，“別老撐著頭，越撐越困�！碑�(dāng)時(shí)我百思不得其解，老師是怎么看到我的？他不是在低頭批作業(yè)嗎？難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。
每當(dāng)有人拍拍我的頭，我就想起了我的葫蘆娃宿老師，想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。
“漫畫”老師作文2
我的班主任姓趙，我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔，讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢！
上課的時(shí)候有誰不聽話，或是下課有誰去惹事生非時(shí)，她就會變成“黑色的趙老師”，對他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了，并不是經(jīng)常有人去惹事生非。
當(dāng)我們表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽講，積極舉手，老師就會變成“粉色的趙老師”，給我們獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是公開課。上次公開課，老師還免了我們的作業(yè)，我們一起歡呼！此時(shí)老師總是笑瞇瞇的看著我們，像母親慈愛地看著自己的'孩子一般。
上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”，用幽默的句子；用好玩的游戲；用加分的誘惑；用減分的威脅，使我們愛上語文，所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因?yàn)槲覀兿矚g語文才會這樣，我不得不佩服趙老師了。
放學(xué)后，老師又成了“紅色的趙老師”，努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要惹老師生氣，努力用成績回報(bào)老師。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任，這位五色的趙老師呢？
“漫畫”老師作文3
暑假過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。
今天是開學(xué)第三個(gè)星期，金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長長的眉毛，猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的`時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說話。卻被金老師看到了，她嚴(yán)厲的對搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴(yán)肅的說：“頭是在誰身上長著呢？”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無話可說，只好去后面抄寫。
我們的金老師雖然，很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候又對我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng)，在網(wǎng)上找合唱還要有動作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來，印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。
這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師！
“漫畫”老師作文4
走過辦公室，一股紫檀木的氣味撲面而來，往里看去一個(gè)架子的書籍，而一邊沉浸在知識海洋的老婆婆正是我的老師。
一般老師都長得十分清秀要不就是一臉嚴(yán)肅。但我的老師并不一樣，她的身材偏胖，走起路來顫顫顛顛，而肚子呢，抬起身子倒看不出來，可是一旦彎下身子，那可就原形畢露：一個(gè)“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了，這時(shí)班上的某個(gè)角落又開始一次笑潮。
我們老師雖然胖，但是肚子里可都是墨水，這一點(diǎn)班上的同學(xué)倒沒有人反對，上課時(shí)，本該一心一意的寫作業(yè)，但沒多久就亂了，因?yàn)橹v臺上一陣嚎亮的詩聲傳入耳中，抬頭一看又是語文老師在念古詩，一邊念著手有像畫國畫一樣擺動著。就連批評同學(xué)也總是把故事古詩掛在嘴邊，這可讓受批評的'同學(xué)感受到了愛的教育。猶記一次小考，一位同學(xué)因?yàn)閬聿患皩懽魑淖谖蛔由峡�，其他同學(xué)都在交流，他說完又是一陣笑聲，帶著嘲笑諷刺，而這時(shí)語文老師來了，眉目一松對著那位同學(xué)安慰道：“這次考不好不要緊，失敗乃成功之母，下次加油�！本拖褚粭l溪流流進(jìn)人的心里。說完把手搭在同學(xué)的肩上，這倒讓人感到感動。
我們語文老師其實(shí)也是個(gè)武林高手，一手“粉筆飛鏢”，射的精準(zhǔn)，就算隔得老遠(yuǎn)，她也只需要眉頭一緊，身子一倒，手往前一甩，連天上的飛機(jī)可能也射的下來。
這樣的老師我倒覺得風(fēng)趣幽默，怎讓人不愛，更何況這樣一位神仙老師呢！
“漫畫”老師作文5
我最喜歡的老師是林老師，我們班的英語老師。
Miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。
叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進(jìn)來，整一節(jié)課都在用英語講課，如果你不認(rèn)真聽，你只能呆呆地坐在那里，完全聽不懂老師在講什么，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信里通知家長，讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。
Miss林教學(xué)很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，每到節(jié)假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學(xué)英文歌和讀課文），我們的視頻都是老師用下班時(shí)間給我們批改的'，如果其中有一個(gè)單詞讀錯(cuò)，就要重新錄視頻，直到全對為止。
還記得四年級上學(xué)期，我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌�，�?班合唱《A Little Love》，Miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時(shí)候，一遍不行再來一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續(xù)練。表演時(shí)，Miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時(shí)候，我們的節(jié)目很精彩，表演結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。
這就是教我們英語的Miss林，一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求完美的英語老師。
“漫畫”老師作文6
江湖上，有一位厲害的老師，她就是我的班主任。
她是一位畢業(yè)沒幾年的大姐姐。她最喜歡打扮，有時(shí)幾個(gè)星期穿的衣服全都不一樣，甚至有一次居然染了發(fā)。我們班的同學(xué)送給她一個(gè)特別的稱號“不良騷年”。她的皮膚簡直是把牛奶倒在臉上，太白了！我猜這原因應(yīng)該是……她剛畢業(yè)比較年輕吧！
她的功力十分深厚，仿佛可以腳踢東北虎，拳打山地獅。她最初的技能是目光掃射。如果被這道光線射到的話，那么，那些做小動作的同學(xué)可就慘了！他們就有機(jī)會見識老師的'新技能——“粉筆導(dǎo)彈”。這粉筆，別看它不長，其實(shí)它可是最具有“殺傷力”的“武器”。她準(zhǔn)備發(fā)射時(shí)，拿起“導(dǎo)彈”，對準(zhǔn)那位同學(xué)，似乎用了舉重冠軍的力氣扔了過去，中了目標(biāo)便轉(zhuǎn)身；沒中，該同學(xué)也會意識到自己被盯上了。她還有“大招”——軟尺攻擊。這個(gè)招式她一般不輕易使出來，只會在一些人犯了“天條”時(shí)才使用。被擊中的人，大多摸著傷口下了場，一部分則是哭著退場。
雖然，老師很嚴(yán)厲，但也有優(yōu)點(diǎn)。
她愛追星，據(jù)可靠消息得知，她的偶像是帥氣的王一博，我們常常以此互相調(diào)侃。有時(shí)她會和我們聊聊八卦，這點(diǎn)我還是很喜歡的。而且她時(shí)不時(shí)會調(diào)侃一下被批評或被表揚(yáng)的同學(xué)。我看啊，老師都能去德云社說相聲了。
我們班同學(xué)都很喜歡她，我們祝她桃李滿天下。
“漫畫”老師作文7
在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中，遇見一位優(yōu)秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫的形式定格呢？
提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個(gè)子，短短的.脖子上是方方的國字臉，有意思的是，老師的腿并不很長，五五分的身材更是顯得個(gè)子短小。然后仔細(xì)畫五官，那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而又開朗的臉盤。還有陳老師的發(fā)型，獨(dú)特的“地中�！�，加上發(fā)黃的發(fā)色，在人群中十分顯眼。
然后我們著色畫衣服，軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運(yùn)動鞋，活脫脫一個(gè)體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬千色彩的美術(shù)老師，溫柔有風(fēng)度，他的課堂總是幽默風(fēng)趣，深入淺出，通俗易懂，課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息，閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風(fēng)趣，和我們一起手舞足蹈地談天說地。
但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪著，怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲，斥責(zé)了我們目無尊長的行為，然后闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉著個(gè)頭，惴惴不安。但到了晚自習(xí)，老師為我們帶來了的水果，他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別，他引經(jīng)據(jù)典，教給我們什么是尊重和理解。
這就是我們的老陳，擁有萬里挑一的有趣靈魂，用心守護(hù)我們的成長。
“漫畫”老師作文8
相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。
她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時(shí)候是扎起來的，有時(shí)候是披著的。
每次她來到教室時(shí)總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動或是講話，她的表情就會很嚴(yán)厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文�！庇袝r(shí)，她批改我們的堂練本時(shí)，如果前面沒訂正，那就得不了A+，如果有訂正那就可以得A+，如果錯(cuò)了一個(gè)，那就得A，如果錯(cuò)了2以上，那就得一個(gè)B—或是B+，作業(yè)書寫很差的，那就只能得C。
張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發(fā)下來后，我居然考了個(gè)44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的.開心！
張老師對我們十分地關(guān)心，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，一到教室，張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào)，因?yàn)樗X得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！
張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí)，她都要帶個(gè)小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。
我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！
“漫畫”老師作文9
教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā)，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。
她的'性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴(yán)厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。
在一個(gè)課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師后面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然后問我的班級和姓名。越來越多的同學(xué)圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學(xué)們把我的班級和姓名都報(bào)了上去，然后就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去，老師讓我上講臺，我死活不肯，這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。
記得有一次我走著走著怕，因?yàn)闆]看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。
“漫畫”老師作文10
今天，我要為我以前的語文老師——謝老師“畫”一幅畫像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留著短發(fā)，白凈的面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學(xué)們的內(nèi)心世界。她高高的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看起來既時(shí)髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書架上擺滿了從盲盒中開出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們在課堂上學(xué)習(xí)“鶴發(fā)童顏”這個(gè)成語，謝老師就指著自己的頭發(fā)對我們說：“大家看，‘鶴發(fā)童顏’講的不就是我嗎？”我們聽后都笑了，老師也笑了。我仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)謝老師的黑色短發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，果然是鶴發(fā)呢！“鶴發(fā)童顏”的`意思是雖然有一頭白發(fā)，但是臉卻很年輕。可是我們親愛的謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華發(fā)了呢？在這歡樂的課堂背后，藏著老師多少的疲憊�。�
我清楚地記得，有一次語文測驗(yàn)后，謝老師先在學(xué)校里批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續(xù)批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導(dǎo)作業(yè)。謝老師在學(xué)校忙了一天，回家還要繼續(xù)忙，真是太不容易了！
啊，謝老師，感謝您教了我們這么多年。我要為您點(diǎn)贊，因?yàn)槟�，我已�?jīng)決定要更加努力地學(xué)習(xí)，長大了做一名老師，教好一屆又一屆的學(xué)生，為祖國和社會作貢獻(xiàn)！
“漫畫”老師作文11
當(dāng)我拿起筆開始描繪時(shí)，我心中的“漫畫”老師便躍然紙上，她就是我們美麗迷人、思維敏捷、能說會道的語文老師——殷老師。
殷老師總是戴著一副黑色的眼鏡。她那雙明亮的大眼睛，仿佛海水一般清澈透亮，她的眼神非常犀利。她還有一張能說會道的`嘴巴，這讓她顯得更加美麗迷人。
殷老師思維敏捷。上課時(shí)，她手持電腦專用筆在白板上輕輕揮幾下，白板上就神不知鬼不覺地出現(xiàn)了一大串文字。緊接著，大家感覺好似有一陣風(fēng)飄過，不一會兒那道題目的解答過程就全部出現(xiàn)在白板上了。殷老師那動作行云流水，一氣呵成。
殷老師能說會道。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她就會把解題方法和思路，以及技巧條理清晰地講解給我們聽。有時(shí)還會督促我們把課文記得滾瓜爛熟才肯罷休。當(dāng)我們遇到生活上的煩惱時(shí)，她還會用一些名人的故事來鼓勵(lì)和激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的困難。可以說，她那張巧嘴為我們化解了不少的難題。
殷老師，您是音樂家，用辛勤的汗珠演奏出了知識的樂章;您是魔術(shù)師，把各種各樣的知識用有趣的方式傳授給我們。在我的心里，您更像一位優(yōu)秀的導(dǎo)游，在我們迷茫時(shí)指引方向，帶領(lǐng)著我們走向廣闊無邊的知識海洋。
我很喜歡這位“漫畫”老師，她既可愛又有點(diǎn)兇狠，還有些霸氣。這樣美麗迷人、思維敏捷、能說會道的“漫畫”老師你們喜歡嗎?
“漫畫”老師作文12
一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。
可以毫不夸張的說，英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，少數(shù)是批評，她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。
自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的'樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng)，變了位置。笑過之后，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí)，腦海里就會想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。
“漫畫”老師作文13
今天我要介紹一位老師，她有著一張圓圓的臉蛋，臉上有一對藍(lán)寶石似的眼睛和向上挑著的眉毛。她是一位嚴(yán)厲而又管教有方的.方老師。
她十分嚴(yán)厲，上課時(shí)如果有人開小差，她會非常嚴(yán)肅地警告那個(gè)人，叫他不要開小差。如果發(fā)現(xiàn)有人沒帶或是沒寫作業(yè)，她會用手機(jī)記錄下來，再給他們嚴(yán)厲地懲罰，如果有同學(xué)一連幾次都沒帶或是沒寫作業(yè)，她就會打電話和那個(gè)同學(xué)的家長談一談，但是有同學(xué)題目不懂，去問她，她就會很耐心地為那個(gè)同學(xué)講解，直到他聽懂為止。
我有點(diǎn)怕她，因?yàn)樗拿济偸翘羝饋淼�，給我一個(gè)很嚴(yán)肅的感覺。每一次近距離接近她時(shí)，我總是情不自禁地屏住呼吸，每一次站起來回答問題，我總是結(jié)結(jié)巴巴地回答完，有一次，我看著她那雙炯炯有神而又嚴(yán)肅的眼睛，竟然被嚇得說不出話。
她做事總是雷厲風(fēng)行，不論有多少作業(yè)，她每次都能按時(shí)批改完，她要做一件事，就會立刻去做，不管有多少事，她都會一心一意地做完一件事情，然后再去做另外一件事。她做事時(shí)的認(rèn)真勁和專注度是非常的高的，不管有多少人去打擾她，也不會影響她的速度，雖然速度快，但她批改的作業(yè)很少改錯(cuò)。
老師，您是辛勤的園丁，滋潤了我們，您是一支蠟燭，照亮了我們的前方，您是一輪太陽，溫暖了我們。
“漫畫”老師作文14
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。
黃老師對班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評我們是好的`，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報(bào)答黃老師！
“漫畫”老師作文15
我們的數(shù)學(xué)老師唐老師有一頭波紋，一般的卷發(fā)，有一雙小小的眼睛，瞇起來就像是眼睛閉了起來。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動作也看得見，唐老師還有一張偽善的臉，如果不上課還以為唐老師很和藹，我們只要做錯(cuò)一件小事，也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。
我們的唐老師很嚴(yán)厲，作業(yè)如果講了題還錯(cuò)就是小錯(cuò)誤，比如小數(shù)點(diǎn)沒寫沒有求近似數(shù)的話——你就完了，就會感受來自唐老師的“關(guān)愛。”有一天唐老師講完作業(yè)大家上去改作業(yè)，結(jié)果有好幾位同學(xué)都有小錯(cuò)誤，于是就被非常嚴(yán)厲的'批評了，今天來上課時(shí)還是心平氣和的，可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了，過了幾分鐘又變回來，可只要有同學(xué)做小動作，唐老師就會很生氣，今天下午上課時(shí)有些人開始困了，打哈欠的聲音都能聽見，隨著唐老師生氣地聲，全班就精神了。
其實(shí)唐老師也不是一直兇，她也有溫柔的一面，有一天我和幾個(gè)同學(xué)去改作業(yè)，我們非常害怕，就石頭剪刀布，我是最后一個(gè)，我們小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室，唐老師用非常溫柔的語氣指點(diǎn)我們的錯(cuò)誤，我們走出辦公室我呆呆的站了一會兒回過神來，我們都覺得唐老師有點(diǎn)判若兩人啊。
這就是我們班又嚴(yán)厲又溫柔的唐老師。
他姓高叫高凡，老師說了他的名字的意思是：人生在世，高貴也是從平凡的道路走的。
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