如果我是老師作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的如果我是老師作文，歡迎大家分享。
如果我是老師作文1
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親一樣培育了許多有用的人才，我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的'地方。就說以前留作業(yè)吧，一下步置那么多，把我們壓的都喘不過氣來，寫語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，還要寫一些練習(xí)冊(cè)啦，復(fù)習(xí)提綱等等，一寫就需要很長(zhǎng)時(shí)間，甚至寫到晚上10點(diǎn)才寫完，上眼皮和下眼皮都亂打架呢，真想躺在我的小床上美美的睡上一覺。
可如果寫不完作業(yè)就得叫家長(zhǎng)，后果不堪設(shè)想真是難受極了！有時(shí)下課了，老師還要延長(zhǎng)一會(huì)兒，不讓我們?nèi)ネ�。老師，我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步，也是一片好心��！老師，如果我是您，我會(huì)給學(xué)生合理的安排時(shí)間，讓他們上好“第二課堂”讓那些“舞蹈師”、“乒乓小將”、“電腦高手”等等，也有自己的一片小天地吧。對(duì)了，作業(yè)可以適當(dāng)?shù)纳倭粜�，讓他們玩�(zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。
下課時(shí)，我會(huì)像大姐姐一樣和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向，一視同仁。如果同學(xué)考試不及格受家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，我會(huì)權(quán)力制止，因?yàn)樗麄冞�是祖國的花朵嘛！星期天，我會(huì)帶著學(xué)生一起盡情的玩。我會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)給學(xué)生！想到這，我咯咯地笑了起來，因?yàn)槲耶吘故俏野。粋�(gè)四年級(jí)的小學(xué)生�。�
如果我是老師作文2
要是我是老師就好了！我一定會(huì)讓我的學(xué)生開心的！
如果我是老師，我會(huì)用自己的方式教我的學(xué)生。永遠(yuǎn)不要像其他老師一樣把水倒進(jìn)瓶子，把知識(shí)倒進(jìn)大腦。我會(huì)帶他們?nèi)ンw驗(yàn)自然，讓他們練習(xí)，當(dāng)他們回到教室時(shí)寫作文，并寫下他們親身經(jīng)歷的事情。
如果我是一名教師，我會(huì)讓我的.學(xué)生多玩耍，當(dāng)然不會(huì)亂來。我會(huì)讓他們通過玩耍來學(xué)習(xí)知識(shí)，我絕對(duì)不會(huì)讓他們?cè)诰毩?xí)本上摔倒。這比在教室里筆直坐著好多了。
如果我是老師，我會(huì)平等對(duì)待所有的同學(xué)。如果有兩個(gè)同學(xué)打架，我絕不會(huì)支持任何一個(gè)。如果有任何錯(cuò)誤，我將從兩個(gè)開始。如果我是老師，我會(huì)教學(xué)生不要浪費(fèi)錢，不要買一些不適用的東西，做好事，多幫助別人，讓學(xué)生明白敵人扔垃圾會(huì)讓世界變臭的大道理。
改變，絕對(duì)不是為了包庇學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不會(huì)輕視學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
一天，兩個(gè)學(xué)生打架了。好學(xué)生小明和壞學(xué)生拿了小東的書。小東向小明索要，但小明拒絕了，撕碎了小東的書。所以他們開始打架。我沖上前去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)了小明，并給小明的父母打了電話。小明也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，所以我原諒了他。
哦，天�。∥艺娴某闪艘幻處�！
看，我派出的這批人才，有些已經(jīng)成為醫(yī)生。有些人成了老師。有些人成了大老板。一些人成為了市長(zhǎng)。有些人甚至考上了清華大學(xué)……我太高興了，驕傲和自豪了！
我經(jīng)常像我一樣做夢(mèng)！
如果我是老師作文3
從我懂事起，我的理想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上地位很崇高。
如果我是一名老師，我絕不會(huì)象初中老師那樣，只管好學(xué)生，而把學(xué)習(xí)不好的學(xué)生放到教室后面統(tǒng)統(tǒng)不管。我一定會(huì)一視同仁，對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生盡量花費(fèi)更多的時(shí)間耐心教育他們，直到學(xué)會(huì)為止。因?yàn)槲蚁嘈�，沒有教不好的學(xué)生，只有不認(rèn)真教的老師。
所有的.學(xué)生都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，而每個(gè)學(xué)生所犯錯(cuò)誤都不會(huì)是故意的。如果我是一名老師，在學(xué)生們不小心犯錯(cuò)后，我一定不會(huì)體罰學(xué)生，讓他們繞操場(chǎng)跑個(gè)三五圈，也不會(huì)訓(xùn)斥他們。我會(huì)講道理給他們聽，或者玩?zhèn)�“現(xiàn)場(chǎng)回顧”，讓那個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生當(dāng)受害者，感受別人的心情，從而反省自己。
如果我是一名老師，我絕不會(huì)當(dāng)“堂老壓”，占用其它一些美術(shù)、音樂、體育課……一定讓孩子們?cè)撏鏁r(shí)候玩，該學(xué)時(shí)候?qū)W。這樣即不影響孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓孩子們露出天性。
如果我是一名老師，我不會(huì)讓男女同學(xué)坐同桌，而讓同性坐同桌，因?yàn)橥钥梢哉劦揭粔K，討論問題有好處。
如果我是一名老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位同學(xué)，主動(dòng)和他們交朋友，了解每一位學(xué)生的心思。課余，我將和他們一起打球、聊天，我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
難道如果就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我一定會(huì)憑見自己的信心和毅力，用辛勤勞動(dòng)來去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一名名副其實(shí)的老師。
如果我是老師作文4
“好�。W(xué)習(xí)不怎么樣，寫作業(yè)倒挺抓緊呀！”接著教室里傳出了“嘶～嘶～”的聲音，好像在給老師的訓(xùn)斥聲伴奏。我心里暗暗地想：“唉！肯定是誰的作業(yè)被撕了�！�
下課了，我回想起上課發(fā)生的一切，不禁想到：“如果我是老師我該怎么對(duì)待上課不認(rèn)真聽講，三心二意的學(xué)生呢？也像老師這么做嗎？”
我遐想著，忽然覺得自己長(zhǎng)高了，戴上了眼鏡，頭發(fā)也剪短了，許多天真可愛的孩子圍著我，和我一起走進(jìn)教室。
上課了，我邁著輕快的步子走進(jìn)教室，用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)向孩子們傳授知識(shí)……正當(dāng)我津津有味地講課時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子低著頭，趴在桌子上，忙乎著什么�！笆峭鮿�，他準(zhǔn)在畫畫。”我心里想著，“王劍是個(gè)畫畫迷�！庇谑�，我走到他跟前，輕輕拍了一下他的.頭，王劍臉紅了，低著頭，連忙把畫塞進(jìn)了抽屜……下課了，我把王劍叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“上課可不應(yīng)該畫畫��！你畫的什么，給我看看好嗎？”我接過畫一看，畫上畫著一只可愛的小貓?jiān)谧ズ�，它旁邊的地上放著一根釣魚竿，畫題是《小貓釣魚》�！爱嫷貌诲e(cuò)呀！”我抬頭望著王劍說，“你知道嗎？小貓正因?yàn)槿亩獠裴灢坏紧~的�。∧闵险n三心二意也學(xué)不到知識(shí)的呀！”他聽了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“�！鄙险n鈴響了，我從遐想中回到現(xiàn)實(shí)中來，希望將來真的能當(dāng)一名教師。
如果我是老師作文5
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師，我一定比您做得出色。
如果我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的.一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?
如果我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?
如果我是老師，我不會(huì)像您一樣給成績(jī)好的表揚(yáng)，使他們驕傲自滿，我會(huì)給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。
如果我是老師，我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
如果我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)如果就不再是如果。
如果我是老師作文6
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。就說以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文，數(shù)學(xué)作業(yè)，還要寫一些練習(xí)冊(cè)啦，作業(yè)設(shè)計(jì)啦……一寫就需要很長(zhǎng)時(shí)間，甚至寫到晚上10點(diǎn)多才寫完，上眼皮和下眼皮亂“打架”，真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果寫不完，就要請(qǐng)家長(zhǎng)，后果不堪設(shè)想，真是難受極了!
有時(shí)下課了，老師還要延堂，不讓我們玩。老師，我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步，也是一片好心，但您也不應(yīng)該這樣做啊!老師，如果我是您，我會(huì)給學(xué)生合理的`安排時(shí)間，讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”，“乒乓小將”，“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對(duì)了，作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。下課時(shí)，我會(huì)像個(gè)大哥哥一樣，和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向，一視同仁。
如果學(xué)生考試不及格受家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，我會(huì)權(quán)力制止，因?yàn)樗麄冞�是祖國的花朵嘛!星期天，我會(huì)帶著學(xué)生們一起盡情的玩。我會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生!想到這，我咯咯笑了起來，因?yàn)槲耶吘故俏野�，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生啊
如果我是老師作文7
“小學(xué)教員在社會(huì)上的位置最重，其責(zé)任比總統(tǒng)還大些�！边@句話講的就是人類靈魂的工程師——教師。我為這句話感到驕傲，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)平凡的人民教師。
“鈴鈴鈴^”上課了，我面帶笑容的走進(jìn)了教室，踏上了七尺講臺(tái)�？粗旅嬉粋�(gè)個(gè)可愛的孩子們，看著那一雙雙渴望獲得知識(shí)的眼睛，我幸福的笑了。用響亮的聲音說了一句：“上課�！薄袄蠋熀谩！比嗤瑢W(xué)一起回答了我。于是，我拿起了書本，開始了一天的講課。
最近剛考完試，許多同學(xué)考的.很好，只有幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)下降了。這天下午放學(xué)后，我來到了教室，看見一個(gè)同學(xué)還坐在座位上。我輕輕走過去，坐在他旁邊，說了一句：“你怎么還不回家呢？”他說再等等，我猜測(cè)到：“是不是考試沒考好？回家怕挨罵，不敢回家？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢從書包里拿出一張考試卷。我打開一看，卷子上面那鮮紅的68分格外引人注目。我笑了笑，親切的對(duì)他說：“沒關(guān)系，我剛好有些事要和你媽媽談一談，我陪你一起回家。再說了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，下次再努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”他抬起頭，激動(dòng)的說：“謝謝老師！”
如果我是老師，我一定會(huì)盡心盡力的去教學(xué)生們知識(shí)，讓這個(gè)社會(huì)多一些知識(shí)分子。
如果我是老師作文8
如果我是老師，我要努力工作，把知識(shí)全教給孩子們，在教室里快樂的學(xué)習(xí)，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
如果我是老師，我要讓我的學(xué)生在書的海洋里遨游。讓孩子們到葫蘆娃的葫蘆山探險(xiǎn)、去水簾洞做客、去和小草談心。讓學(xué)生們迷戀、酷愛這些神秘的朋友書，既能養(yǎng)成他們讀書的良好習(xí)慣，又能開闊他們的事業(yè)增長(zhǎng)他們的才干。
如果我是老師，我要告訴學(xué)生：“作文是離不開生活的。”我要讓他們放眼看世界，把有趣的`人和事記下來，當(dāng)作素材，經(jīng)常和同學(xué)去玩，讓同學(xué)們不再為作文而煩惱，讓愛瘋愛鬧的孩子也喜歡作文。
如果我是老師，一定不給留那么多作業(yè)，讓他們有一個(gè)愉快的讀書間、一個(gè)運(yùn)動(dòng)間，再重點(diǎn)告訴孩子們：“一定要讀好書、多運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)大為國家做貢獻(xiàn)，成為棟梁之才。所以活就要活的有意義。”
如果我是一個(gè)老師，我備課時(shí)一定要加點(diǎn)搞笑、神秘的成分，這樣才能引起大家的注意，學(xué)生才能愛學(xué)習(xí)，才能有深刻的印象。自己也是一身的輕松，這樣更是一舉兩得。
如果我是老師，課上不留作業(yè)，他們要干什么就干什么，晚上只要把做的寫下來并留做回憶錄就行了，所以孩子們肯定會(huì)經(jīng)常做一些有意義的事，記下來，讓學(xué)生們每天都快樂的生活。
如果我是個(gè)老師......
如果我是老師作文9
老師如同白天里的太陽，給我們帶來光明又給我們帶來溫暖。他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，傾注了自己的心血。
我愛老師，我也愿做一名老師。我常想，如果我是一名老師，我要怎么做呢？
首先，我要集中老師的所有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)一名倍受學(xué)生愛戴的老師，不單單滿足于給學(xué)生豐富的知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)如何在知識(shí)的海洋里自由自在地暢游。
如果我是老師，從小學(xué)三年級(jí)開始，我要讓我的每一位學(xué)生堅(jiān)持寫日記。促使他們對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，我還要從評(píng)改學(xué)生的日記中了解到學(xué)生的所思所想，以便了解孩子們心中的`傷心事，幫助他（她）們解開心結(jié)。我會(huì)給學(xué)生下課后足夠休息時(shí)間。不會(huì)給學(xué)生安排很多的課外作業(yè)，不要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有負(fù)擔(dān)的。我會(huì)要求學(xué)生多多閱讀報(bào)刊。課外書、作文等對(duì)學(xué)習(xí)有利的課外書，以促進(jìn)學(xué)生關(guān)心時(shí)事和國家大事，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
如果我是老師，對(duì)表現(xiàn)好和表現(xiàn)壞的學(xué)生一定要一視同仁，特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會(huì)替他（她）補(bǔ)習(xí)。我不僅要增長(zhǎng)同學(xué)們的才智，而且要及時(shí)幫助他（她）們擦去思想上的污點(diǎn)。我還要經(jīng)常與學(xué)生的父母親保持聯(lián)系。因?yàn)橹挥屑彝ァW(xué)校等各方面互相配合，教育的效果才能夠得到提高和鞏固。
當(dāng)然，如果我是老師，我希望自己教學(xué)的學(xué)生將來都成為科學(xué)家、醫(yī)生等對(duì)祖國有用的人才。讓我培育出來的種子，在神州大地上生根發(fā)芽。
如果我是老師作文10
今夜，我的心又緊張又激動(dòng)，因?yàn)槲揖鸵蔀橐幻蠋�，走進(jìn)教室給學(xué)生講課了。“明天，我要怎樣教學(xué)生們上第一節(jié)課呢？明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢？”我自言自語的說。唉，這真是太難了。我要好好準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我一定要穿好看一點(diǎn)，讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑，不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張，否則同學(xué)們會(huì)嘲笑我。站在講臺(tái)上，首先要自我介紹：“親愛的同學(xué)們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的班主任，教你們語文，如果你們有不懂的問題可以直接找我。我相信我們一定會(huì)成為好朋友的�！蔽也峦瑢W(xué)們一定會(huì)很高興。接下來，我要給他們上課了。我用甜美的聲音說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)大家先默讀課文�！比缓笪視�(huì)先簡(jiǎn)單的講解，這篇課文主要講的`是什么！然后提問學(xué)生；他們從中學(xué)到了什么？還想問什么？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著，我會(huì)帶領(lǐng)他們讀重點(diǎn)段落，為他們解釋重點(diǎn)字詞。最后，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的問題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了……
��！我怎么這么激動(dòng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在講臺(tái)上說：“下課了。”從同學(xué)們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式，他們都會(huì)覺得我是個(gè)好老師。你說，我怎么能不激動(dòng)呢？我笑了。
“起床了，起床了！”怎么會(huì)是媽媽？媽媽怎么會(huì)在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美夢(mèng)！
如果我是老師作文11
我的愿望是能成為一名老師。如果我是老師，我會(huì)把自己畢生的心血傳授給我的學(xué)生，像父母一樣呵護(hù)學(xué)生們成長(zhǎng)，讓學(xué)校變成歡樂的海洋。
如果我是老師，我會(huì)用自己獨(dú)特的教學(xué)方法去教學(xué)生，讓教室變得歡樂異常。在課堂上，我會(huì)給他們講有關(guān)課文的故事，以便他們更加深刻的體會(huì)課文的'思想感情。當(dāng)學(xué)生讀懂了課文后，我會(huì)舉辦班級(jí)演講比賽，在瑯瑯的書聲中讓他們感受文字之優(yōu)美；我還會(huì)舉辦辯論會(huì)讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉口才的機(jī)會(huì)；我還會(huì)舉行各項(xiàng)比賽，讓他們感受競(jìng)爭(zhēng)的激烈。如果我是老師，我會(huì)讓課堂氣氛變得活躍，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
如果我是老師，我會(huì)注重大家的體育鍛煉。常言道：“健康第一！”對(duì)于那些一步邁不出半尺、碰到體育課就哭爹喊娘的嬌嬌女，我會(huì)加強(qiáng)她們的鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中感受體育的魅力，使自己擁有健康的體魄，在學(xué)習(xí)中努力攀登。
如果我是老師，我不回打我的學(xué)生。即使他們犯了錯(cuò)誤，我也會(huì)耐心教導(dǎo)，讓他改正。每個(gè)同學(xué)幼小的心靈不該被恐懼包圍，我會(huì)讓他們輕松度過每一天。
如果我是老師，我不會(huì)占孩子們的復(fù)課。一天的功課使孩子疲憊不堪，美術(shù)、體育等課程正好讓他們放松一下，以更好的精神去學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我會(huì)珍惜、愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們這些花朵在陽光的沐浴下，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
如果我是老師作文12
人人都有當(dāng)老師的理想，我也不例外，我整天都在幻想如果我是老師我會(huì)怎么樣？今天終于可以在作文上寫一寫如果我是老師我會(huì)怎么樣？其實(shí)我知道當(dāng)老師并不容易，有些調(diào)皮的孩子，總會(huì)使老師發(fā)火。
如果我是老師，我會(huì)幫助生病的孩子補(bǔ)習(xí)缺席的功課，順便到他家探望病情，讓他早睡早起，多喝開水。希望他的.病早日好起來，早日恢復(fù)成一個(gè)活潑健康孩子。如果我是老師，有一些調(diào)皮的孩子打了架。
我不會(huì)批評(píng)他們，而是給他們講團(tuán)結(jié)就是力量，友誼才是最重要的。讓他們和好如初，并握手見證友誼的力量，希望他們能不打架，而且成為好朋友。如果我是老師，某些同學(xué)的成績(jī)下滑了，我會(huì)找他們到辦公室，讓他們好好談一談，找出成績(jī)下滑的原因，做到有的放矢，給予指導(dǎo)鼓勵(lì)，讓他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，然后，在學(xué)習(xí)上加油努力。如果我是老師，你做了一件值得表揚(yáng)的事，我會(huì)在課堂上表揚(yáng)你，讓你以此為榮，并讓大家向你學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。如果我是老師，在我的課堂上沒有老師和學(xué)生，只有歡聲笑語，在我的課堂上讓你愉快的學(xué)習(xí)，如果你回答問題回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只是再找一個(gè)人回答，讓你聽清楚正確的答案是什么？
看樣子，做老師很辛苦，我們要多體諒老師。
如果我是老師作文13
我們每天的時(shí)間，大多數(shù)都花在學(xué)習(xí)上，那么老師的時(shí)間就花在了教育學(xué)生身上。如果我是老師……
如果我是老師，我一定做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，每天給同學(xué)們一封簡(jiǎn)短的書信，每天給同學(xué)們發(fā)一條天氣預(yù)報(bào)；最重要的就是教育，我想每天都上有趣的課，學(xué)習(xí)是不能死記硬背的，應(yīng)該有一點(diǎn)趣味性，所謂趣味就是上課一定要讓同學(xué)們有興趣，越聽越想聽，留的作業(yè)不要過于太多，每天三項(xiàng)，每堂課都要寫一篇字?jǐn)?shù)在一百字左右的'心得和所學(xué)到的趣味學(xué)習(xí)法，趣味背誦法……
如果我是老師，我要做一個(gè)有活力的老師，每天早上帶著新一天的心愿，每一節(jié)課的課前要把微笑留住，讓同學(xué)們感受到老師的親切，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要學(xué)會(huì)放松，無論遇到什么事情都要冷靜處理，認(rèn)真對(duì)待。
老師是偉大的、無私的、有時(shí)真的很像自己的媽媽，老師真的很辛苦，每天給我們講課，每天課本都不離手。
等我長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)做一名優(yōu)秀的老師，就像我所寫的文章一樣。
如果我是老師作文14
老師是辛勤的園丁，培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名稱職的并讓每個(gè)學(xué)生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴(yán)肅的樣子，讓人看不出你的喜怒哀樂。對(duì)學(xué)生，我的臉上要經(jīng)常掛著笑容。
如果有的學(xué)生學(xué)習(xí)退步或犯了錯(cuò)誤，我要一定要先向他問清原因，然后心平氣和地和他交流，聽他的訴說，并耐心地指出他的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，幫助他、教育他、啟發(fā)他的積極性。
如果我是老師，我不要學(xué)生參加任何比賽都要拿第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚(yáng)，但輸了也要鼓勵(lì)，為他們加油打氣。告訴他們，只有努力去做每一件事，輸也中光彩的，不能灰心喪氣。
如果我是老師，我不會(huì)拿考試成績(jī)來衡量每個(gè)學(xué)生，因?yàn)槌煽?jī)好的不見得做什么事都那么好，成績(jī)差一點(diǎn)的，也不會(huì)其他事做得不好。我要告訴他們，每個(gè)人都有自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人生才會(huì)不斷進(jìn)步。
老師就像春雨，學(xué)生好比土地里的種子，在老師的耕耘和澆灌下，種子才會(huì)發(fā)芽，成長(zhǎng)。最終他們才會(huì)成為飽滿的果實(shí)。
我要為我的理想而努力學(xué)習(xí)，將來成為一名光榮的人民教師。
想到這里，我哭了起來，我畢竟還是一名四年級(jí)的小學(xué)生��！以后的路還很長(zhǎng)，讓我努力吧！
如果我是老師作文15
當(dāng)老師是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熍嘤龂覘澚海且环莺苡幸饬x的工作，我希望自己能成為一位好老師。
如果有一天，我成為受人敬仰的老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施品格教育，讓她們擁有良好的品格，長(zhǎng)大后能成為堂堂正正的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)心力和才能。我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的特質(zhì)，運(yùn)用不同的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的管教方式不僅要軟硬兼施，我還會(huì)以身作則，以公正公平的.方式處理學(xué)生的事情，這樣學(xué)生才能心服口服。
如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先把過程查個(gè)水落石出，再加以處理，有時(shí)候會(huì)給他一些勸告警醒，有時(shí)候會(huì)有輕微的處罰。學(xué)生有好的表現(xiàn)，我會(huì)毫不吝嗇的給他獎(jiǎng)賞和讚美。我會(huì)真心關(guān)心學(xué)生，聽聽他們的心聲并給他正確的引導(dǎo)。
許多人誤認(rèn)為當(dāng)老師是份輕松的工作，其實(shí)各行業(yè)都有自己的辛酸。我曾經(jīng)觀察過我的級(jí)任老師，他從一早到校就忙著簽看聯(lián)絡(luò)簿，一節(jié)一節(jié)的上課，還要趁著下課時(shí)間批改作業(yè)、追蹤訂正，一刻都不得閑。如果班上有偶發(fā)的事件，他更要盤查真相，排解紛爭(zhēng)，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！
從事教育的工作不簡(jiǎn)單，不僅要學(xué)問淵博，還要有端正的品行，所以，我不但要認(rèn)真讀書，充實(shí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)情緒管理和修養(yǎng)品德，這樣我才能成為一位有教育熱忱的好老師。
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