如果我是老師作文精選15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的如果我是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我是老師作文1
如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學生他們不會的知識，我還會教給學生們一些人生道理教育他們怎么樣對長輩、同學、老師、弟弟、妹妹······我會經常盡我的能力，為學生們判作業(yè)，輔導功課。
如果，我是老師，我要做一名會贊美學生的老師，我會在課堂上經常鼓勵他們，告訴我的學生他們是最棒的，或者說：只要努力，就會有好的成就······讓我的學到他們應有的知識，讓他們長大后，每個人都會成功。
我還要做一名博學多才的老師，我要盡我所能學習更多的知識，在上課時能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成為了學生的.樂趣。
如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的學生犯錯時，我會曉之以理、動之以情，讓學生們學會懂得感恩、學會寬容，讓課堂充滿歡聲笑語。
做一名老師是我的夢想，老師的職務是教給學生知識，如果沒有知識，怎么可能當老師呢？所以現(xiàn)在我要好好學習，學習更多的知識，讓我的學生知道“活到老，學到老”的道理。告訴他們人活著為了什么，要為什么而活，讓他們懂得報效祖國的人生道理。
如果我是老師作文2
如果我是英語老師 從小，我就有一個夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。
在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的`同學去校園欣賞校園里的花草，同時學習英語單詞和句型。這樣，他們會感到放松和自在，并在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎？
我也想利用當時的高科技電腦網(wǎng)絡，讓學生戴上耳機，進入電腦幻想的世界。我會在電腦網(wǎng)絡上一起學習英語，在電腦網(wǎng)絡上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細節(jié)，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網(wǎng)絡學習英語有了一定的興趣，他們就一定能學好英語。
我不得不和我的同學交換幾次節(jié)日。我將成為一名學生，讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣，學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學質量可以提高！
如果我是老師作文3
每個人都有一個屬于自己的理想。有的人想當一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨游太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。
假如我是老師，我不會讓他們（我的學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。
假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的學習祖國的`歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。
假如我是老師，我不會給他們布置很多作業(yè)，我會鼓勵他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。
假如我是老師，我會經常帶他們出去走一走，來到大自然懷抱里，給小樹澆澆水、和小鳥捉迷藏、和白云做朋友、和太陽吹泡泡······領略大自然母親美麗的風光，使他們能夠在玩中學習。
假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。
假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。
如果我是老師作文4
我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。
如果我是剛從師范學校的一位新老師。在學校帶領我到那個將要被我?guī)ьI的班。我也不害怕，大大方方向同學作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師范學校畢業(yè)的�！痹捯魟偮�，臺下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。
我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學們像朋友一樣團結在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學習好的同學，我一定有求必應。對那些學習差的學生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的'原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學生布置一大堆作業(yè)，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業(yè)量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學被爸爸媽媽打罵時，我一定權利制止。
想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學生。
如果我是老師作文5
如果我是一名老師同學們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當一位有名的農業(yè)專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的'想當一位酷酷的公安民警，專門保護平民們；還有的想當一位幽默風趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望——名老師。
如果，如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名老師，我就會把作業(yè)減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果，如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學生們不缺少快樂……
為了當上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀！為了當上一名老師，我還要學會耐心，要學會耐心的向學生們講解！
如果我是老師作文6
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師，我不會給學生布置過多的`作業(yè)，不讓學生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。
要是我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少云、黃繼光、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。
同時，我還會讓學生在生活上自理�！白约旱氖虑樽约鹤觥薄＿@句話人人都會說，可是有幾個人做到呢？有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的杯子沒疊過。因此，我要讓學生自己干。
如果讓我當老師，我還會做許多事情，但我始終會以學生為中心，做一個好老師。加入我是老師，我會因為自己是一只“蠟燭”而感到驕傲，是一位“工程師”而感到驕傲，是一只“蜜蜂”而感到幸運。
如果我是老師作文7
我曾想過做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，也曾想過當一名維護和平的人民警察，還曾經想過當一名美麗漂亮的模特，但我最想當一名默默無聞的老師。
如果我是一名老師，我會站在神圣的講臺上，為學生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學過的知識毫無保留的傳授給學生。用知識點燃每一個學生心中的那盞明燈，讓每一個學生像小鳥一樣自由自在的翱翔在知識的藍天上。
如果我是一名美術老師，我會利用課堂上那四十分鐘認真地輔導學生臨摹和作畫，利用課余時間帶領學生去看祖國壯麗的山河，讓他們把對祖國美麗景色的贊美用畫筆描繪出來。
如果我是一名音樂老師，我一定會在精心傳授學生樂理知識的同時，讓他們把對家鄉(xiāng)、對祖國深沉熾熱的愛用甜美的歌聲表達出來。對那些為祖國建設做出不可磨滅的貢獻的人唱出謳歌與贊美，對那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老師，我要著重培養(yǎng)學生的'道德修養(yǎng)。當他們驕傲的時候，我會對他們說，“虛心使人進步，驕傲使人落后�！碑斔麄兩莩�、浪費的時候我會告訴他們節(jié)儉是一個有修養(yǎng)的人必不可少的美德。
……
只要我好好學習，向著這個目標去奮斗，努力做到“德、智、體、美”，我堅信這個夢想一定會實現(xiàn)！
如果我是老師作文8
假如我是老師，我會做什么？
假如我是老師，我就不會布置太多作業(yè)，也不會叫家長，說同學這不好那不好。我會在班里制定一套學習方案，比如比賽式，哪個組獲勝了，就可以得到相應的獎勵。讓同學們有學習的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。
假如我是老師，我會讓每個同學輪流當班。會在教室角落建一個圖書角，再選兩個小小的圖書管理員，來鍛煉他們的工作能力。我還會讓每個同學輪流畫黑板報，即使是那些學習不好，字寫得不好看的同學，即便他們畫的不好看，我也不會責怪他們，讓他們得到鼓勵，找回信心。
假如我是老師，我就不會拖堂，我不會等到下節(jié)課上課鈴響的.時候才匆匆地走出教室，我會準時下課，讓同學們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節(jié)課所講的內容，做好下一節(jié)課的準備，好讓他們在上下節(jié)課的時候有足夠的精力。
如果我真的是老師，我一定會做孩子們心中的好老師。
如果我是老師作文9
如果我是一名老師，學生不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣體罰學生。同學的'功課如果有疑難，我會很有耐心地一一解答。
如果我是一名老師，放學值日，同不肚子疼，我會放他們回家，不用他們值日，并且我不會留著垃圾，而我會主動地把班級打掃地干干凈凈。因為我是一名老師。
如果我是一名老師，我會公正無私，如果班長犯錯，我不會偏愛，而且要跟處罰普通學生的處分毫無兩樣。另外，我還要教導學生品德的好壞是最重要的。
如果我是一名老師，我不要求同學參加每項活動都要拿第一，我只要求他（她）們盡心盡力，齊心協(xié)力，能不能得第一名，只好聽天由命了，如果你盡心盡力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望贏了問心無愧，也固然而喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農夫，學生好比幼苗。由于老師辛苦得栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意。如果我是老師，我一定要向這個目標邁進。
如果我是老師作文10
我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。
如果我是老師，同學們的作業(yè)沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業(yè)，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè)，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業(yè)，我也不會生氣，讓學生們回家后補好交上來就行了。
如果我是老師，我不會以分數(shù)來衡量學生的好壞，如果他們老的不怎么好，我也會發(fā)火，我會耐心的'問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。
如果我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞著花香，進入更好的學習狀態(tài)；我還會在教師的角落里放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的精神，來學習下午的課程。
總之，如果我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。
如果我是老師作文11
我想成為一名人民教師，成為無私奉獻的老師。
如果我是一名老師，我會帶學生去讀書。每天在早晨，清爽的讀書。在書中得到知識；在書中得到問題的解答：在書中遨游，讓心靈長出飛翔的翅膀。
如果我是一名教師，我會帶學生走進生活。幫媽媽做一些利索能及的事情。在生活中得到快樂；在生活中得到幫助；處處留心皆學問，世事洞明皆文章。
如果我是一名老師，我會帶學生去踏青。到大自然中留心觀察，探索奧妙。在大自然中得到學問，在大自然中得到歡樂，用柳枝裝點童年的夢，用桃花裝點歡快的.歡笑。
如果我是一名老師，我不會強迫學生一定要干什么，一定不能干什么。我要和學生溝通，交流，師生之間也有美好的友誼。其實書本中充滿樂趣，只要你用心，得到的就一定比老師教的更多，更多······
我想成為一名教師，雖然我還不是，但是我會不懈努力，成為一名教師。
如果我是老師作文12
金色的童年，純真的夢幻，像一道七色彩虹，編織燦爛的明天，明天，我將要成為站在講臺上為學生講課的老師。
假如我是一名老師，我要把我學到的所有的知識教給學生們，努力把他們培養(yǎng)成國家的棟梁之材。假如我是一名老師，在學生犯錯時，我決不會因他們犯重而訓他們，而是好好教育他們，給他們講幾個許多人，因為犯了許多很小的錯事而構成了犯罪，最后被警察捕。并告訴他們，下次不要再犯同樣的錯了。假如我是一名老師，站在講臺上講傷心的課文的'時候，我會用悲傷的語調來讀，讓學生們融入氣氛，也跟著悲傷起來，最后，分析課文的時候，學生們就會認真聽，接著搶著我提出的問題了。在講古詩的時候，我會用不同的語調給學生讀，看看他們怎樣評論的，然后我再教他們正確的讀法。當我濤濤不絕地給他們講詩人的來歷的時候，同學們驚呆了，不過沒關系誰讓我是老師呢？在翻譯詩意的時候，我會先讓他們自己翻譯，讓他們站起來讀自己寫的詩意，最后，我再給他們，翻譯讀意，這樣，他們就不會忘記了。
真切希望我能夠夢想成真—當一名老師。
如果我是老師作文13
如果我是老師，我要做一個諄諄教誨的老師。
如果我是老師，第一件事就是布置教室，這樣就能讓學生想展出的作品或圖畫，貼在教室供給別人觀看，也能讓教室充滿藝術氣息。
如果我是老師，我要運用電腦教課，讓小朋友聚精會神，不會討厭上課，這樣一來小朋友如果累了，就可以玩一下電腦，放松心情，好讓他們有更多的體力上課，我才會教得輕松。
如果我是老師，當學生做錯事的`時候，我會輕聲細語的跟他們講道理，讓他們頑石點頭；學生不守規(guī)矩的時候，我要罰他們吃非常辣的東西，讓他們以后要記得這次的教訓；當學生在打架的時候，我會告訴他們打架會受傷，所以打架是不好的，以后不能再打架了。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們做一個有“禮貌”的小孩，因為如果他們沒有禮貌的話，到哪里都不受歡迎；我還要教他們做一個“負責任”的人，因為如果不負責任，將來是沒出息的；我還要告訴他們將來不要打架鬧事，才不會受苦。
如果我是老師，我會做一個負責的老師，讓小朋友能夠安心的上學，不斷的增加知識，不要將來變成沒出息的人。
如果我是老師作文14
教師——太陽底下最光榮的職業(yè)！
如果我是老師，我會在上課是讓整個課堂活躍起來，讓孩子們在充滿朝氣的氛圍力學知識。下課了，我則用最真誠的`心和孩子成為朋友。我不僅要把我的快樂與他們分享，而且，我會成為他們最真誠的傾聽者，分擔孩子們的憂傷。我絕不會大聲的指責孩子們，因為我明白，孩子們也有自尊，我會耐心的教導他們，讓孩子們知錯能改。
如果我是老師，我不會讓孩子們與書為伍，只知道學習書本上的東西。我也不會讓孩子們在家里做一個“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。我要教他們在家里幫父母做一些力所能及的事，這樣他們才能全面發(fā)展！
如果我是老師，我會教孩子們如何做人。我會教他們尊敬師長，孝順父母，團結同學。
如果我是老師，我會把自己一生的心血用來澆灌祖國的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國，問祖國做貢獻。
太陽底下最光榮的職業(yè)就是老師。
如果我是老師作文15
理想是海中的風標，理想是高山的雪蓮，理想是風浪中的小船，載這我駛向勝利的彼岸。俗話說：“人物志不立”。一個人假若沒有遠大理想，是不能有所作為的。如果我是一名老師，老師是一個非常神圣，受人尊敬的職業(yè)。老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒，消耗著自己，找來那個別人前進的道路。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己。
盡管老師是辛苦的，可是我還是想成為老師。如果我是一名老師，每逢上課的時候，都會看到我的學生眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的'眼光中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉。再2010年的40月14日，在我國青海省玉樹縣發(fā)生了7。1級的大地震，一下子整個玉樹縣變成了一片廢墟，國家救援隊和消防隊官兵在第一線到達玉樹救援。在這里我們想一想災區(qū)的孩子們這時候多么需要我們的幫助，孩子們不能上學為了。如果我是一名老師，我會讓孩子們繼續(xù)上學，他們是多么想著上學�。∥視屗麄兝^續(xù)學習知識，將來成為祖國的棟梁之材。
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