學(xué)農(nóng)趣事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)農(nóng)趣事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)農(nóng)趣事作文1
金秋十月，我們迎來(lái)了期盼已久的“學(xué)農(nóng)周”。此次的學(xué)農(nóng)基地在紹興諸暨的“米果果小鎮(zhèn)”。米果果小鎮(zhèn)是一個(gè)生態(tài)園區(qū)，里面種著四季果蔬，還是浙江目前最大的火龍果種植基地，種植面積達(dá)1000畝，年產(chǎn)160萬(wàn)斤。在小鎮(zhèn)里我們?nèi)粘龆鳎章涠�，出操、鍛煉、下地勞�?dòng)、下廚做美食、學(xué)習(xí)各類知識(shí)、騎馬、坐小火車……度過(guò)了豐富多彩的一周。
最有意思的是“挖番薯”活動(dòng)。
這天早晨，基地的潘校長(zhǎng)將我們班同學(xué)帶到了小鎮(zhèn)的一片農(nóng)田里，旁邊的田里都長(zhǎng)著綠油油的'蔬菜，只有這片地里布滿了一些植物的莖，看上去光禿禿的。“這是要干什么呢？”我疑惑地想。這時(shí)潘校長(zhǎng)神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們要在這塊地里挖寶�！贝蠹颐咳朔值搅艘浑p工作手套和一把小鏟子，原來(lái)，這片地里種的是番薯，我們今天的任務(wù)就是——挖番薯。大家拿著工具，興奮地沖進(jìn)番薯田，開始大規(guī)模的挖掘行動(dòng)。
我看準(zhǔn)一根番薯藤，順藤摸瓜，用小鏟子挖松旁邊的土，眼看著番薯露了個(gè)頭出來(lái)，我高興地大喊：“我挖到了！”一邊迫不及待地使勁拉番薯藤，想把番薯拉出來(lái)，結(jié)果藤斷了，番薯卻沒(méi)出來(lái)，我還差點(diǎn)摔一跤。我重新找了一根番薯藤，總結(jié)前次的經(jīng)驗(yàn)，先用小工具將邊上的泥土敲松，再將土塊全部鏟掉，最后終于成功地把整串番薯連根拔起。
拎著我自己拔起的一整串番薯給錢老師拍照的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了自給自足的幸福感！
另一項(xiàng)讓我記憶深刻的是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的“創(chuàng)意搭建”活動(dòng)。
“現(xiàn)在，大家團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造我們自己的夢(mèng)想小鎮(zhèn)！”我們的組長(zhǎng)許依然同學(xué)一聲令下，頓時(shí)，我精神百倍，開始了小球軌道的建筑。
這是我們班同學(xué)正在用積木搭建屬于自己的夢(mèng)想小鎮(zhèn)呢！全班分成四大組，利用基地提供的長(zhǎng)條積木，發(fā)揮想象，團(tuán)隊(duì)合作，組建夢(mèng)想小鎮(zhèn)。我是我們組建筑小球軌道的主建筑師。先用木塊搭出一座正方形塔樓，再在塔樓中間搭一個(gè)小球滑道。不過(guò)，這一步可不容易，木塊剛放進(jìn)去，就會(huì)掉出來(lái)，我反復(fù)了很多次，還是沒(méi)有將這塊木塊放進(jìn)去。我十分氣餒。
但當(dāng)我抬頭看看周圍的組員，大家都在認(rèn)真努力地完成自己的搭建部分，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我有點(diǎn)羞愧，于是又重拾信心，繼續(xù)干起來(lái)。通過(guò)我們大家的努力，我們的小鎮(zhèn)被評(píng)為人氣第二。
堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)合作，才是成功的關(guān)鍵！
學(xué)農(nóng)趣事作文2
“好！很好！非常好！”這是學(xué)農(nóng)時(shí)教官跟我們特別的“打招呼”方法。學(xué)農(nóng)第一天我們就進(jìn)行拓展訓(xùn)練，那些看起來(lái)簡(jiǎn)單好玩的游樂(lè)設(shè)施，卻難倒了許多人，但教官一直在鼓勵(lì)著我們。
印象最深刻的還是那晃個(gè)不停的“水中秋千”。每個(gè)同學(xué)上場(chǎng)前，都信誓旦旦地夸下�？冢骸斑@有什么難？要是我30秒絕對(duì)搞定！”等到上場(chǎng)了，之前那些話語(yǔ)保證早已煙消云散。上一秒信心滿滿，下一秒就成了“落湯雞”，狼狽不堪。老師說(shuō)的那些注意事項(xiàng)早就忘了個(gè)精光，之前的沉著冷靜早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)檫@些“困難戶”導(dǎo)致后面全部交通堵塞。沒(méi)辦法，有同學(xué)自告奮勇往回走去幫助他們，卻“撲通”一聲，自己掉水里了�！昂茫菹��！彪S著教官一聲令下，大家都不約而同地發(fā)出哀嚎聲，終于解放了！然而，等待著我們的還有明天更有趣的訓(xùn)練。
“今天我們進(jìn)行野炊�！钡诙斓娜蝿�(wù)一下達(dá)，人群中又發(fā)出了一片哀嚎聲。在我們小組，進(jìn)入眼簾的是一塊血肉模糊的魚肉，更可怕的是，還要我們自己去清理，刮魚鱗、掏內(nèi)臟，去鰓……這些在大家眼里是有趣的，可在我們這些連刀都沒(méi)碰過(guò)的“千金大小姐”眼中可謂是比登天還難。不巧的是，我被分配到了清理魚內(nèi)臟這個(gè)任務(wù)，完了完了，怎么辦？看這魚全身血跡斑斑的.，不知道什么東西從肚子里流了出來(lái)，渾身伴隨著一股腥味。無(wú)奈，只好一咬牙，快速拿起魚，以最快的速度放到水池中，胡亂一沖，緊閉雙眼，用力一掏，甩手一扔，算是完成了清洗任務(wù)。不過(guò)，這好像才是第一步，還得刮魚鱗，這可是個(gè)技術(shù)活，我們女生都不會(huì)，還好有王一帆同學(xué)自告奮勇，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)來(lái)完成，只見他一手按住魚身，一手熟練地拿起剪刀，從魚尾往魚頭方向不斷地來(lái)回刮片。邊刮還邊炫耀說(shuō)，這套“刮魚鱗大法”是從他舅舅那兒傳下來(lái)的呢，是家里的祖?zhèn)鹘^活，一般不輕易外傳，今天為了同學(xué)，可是破了家規(guī)啊，聽得我們都目瞪口呆。好了，接下來(lái)是去鰓。剪刀沿著邊緣慢慢剪下去，一片完整的魚鰓就下來(lái)了，看著他熟練的手法，大家不由得傾佩起來(lái)，沒(méi)想到這小胖子在關(guān)鍵時(shí)刻還能起到大作用。經(jīng)過(guò)多道工序，紅燒魚終于出鍋了，真是色香味俱佳�。∽钪匾氖�，這可是我們第一次僅靠自己完成了一頓午飯。那滋味，可跟平時(shí)的飯不一樣呢。
經(jīng)過(guò)五天的學(xué)農(nóng)，我們掌握了許多的課外知識(shí)，還增加了同學(xué)之間的友誼，提高了我們的生活技能，真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
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