讀書之樂(lè)作文【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書之樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書之樂(lè)作文1
“書籍是人生進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù)。”
它將無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓單調(diào)的生少變得豐富多彩；它向我展示了前人輝煌的成就，讓我樹立了崇高面美好的理想。在書中，我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價(jià)值，找到了生命的真諦。
書充實(shí)了我的生活，點(diǎn)亮了我的.青春。悠閑時(shí)，書本是我真誠(chéng)的伙伴，讓我不再孤單寂寞，這時(shí)的我會(huì)捧著一本書如饑似渴地看起來(lái)，手中的書好似是一杯酸奶，一塊面包。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本好書時(shí)，我更是會(huì)愛(ài)不釋手，體會(huì)其中的言辭，感悟其中的道理；讓我的思緒隨著故事的情節(jié)高低起伏。
書又是那樣多姿多彩。小說(shuō)那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節(jié)常使我淚痕滿面；散文那詩(shī)化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄或粗獷的抒情讓我的思緒隨作者一起飄向遠(yuǎn)向；那精辟短小，充滿愛(ài)國(guó)情愁，千古絕唱的古代詩(shī)詞使我悟出人生的哲理；那闡述深?yuàn)W科學(xué)原理，介紹科學(xué)知識(shí)的小品文使我茅塞頓開……
書是良藥，劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書是益友，藏克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，就像交了一位益友。”在我取得好成績(jī)而得意洋洋時(shí)，書告誡我：“虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后�！庇谑俏矣种匦峦度刖o張的學(xué)習(xí)中；當(dāng)我面對(duì)重重困難而束手無(wú)策時(shí)，書鼓勵(lì)我“跨越苦難，你就會(huì)登上山頂。”于是我重整旗鼓，又一次向頂峰沖刺；當(dāng)我感到生活不再是五彩繽紛，花兒也不再鮮艷的時(shí)候，一句溫暖的話語(yǔ)從書中響起：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！暫且容忍一下，想信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨……”于是我不再悲觀，用微笑去面對(duì)生活，面對(duì)一切。
書是窗戶。高爾基說(shuō)：“每一本書都在我面前打開一扇窗戶。”書是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。而我就是這窗口邊觀看者中的一員，我要通過(guò)這個(gè)“窗口”放眼未來(lái)。
我愛(ài)書。我喜歡在書山上攀登；我喜歡在書海里遨游；我喜歡在書本中浸泡。擁有書，就擁有了整個(gè)世界。
讀書之樂(lè)作文2
人生之中會(huì)有多少次快樂(lè)的經(jīng)歷，會(huì)有多少次因?yàn)橄矚g而堅(jiān)持到底做下去的信念，會(huì)有多少次跌倒了再爬起來(lái)的勇氣…而這，和自己的廣泛的興趣是離不開的，他將伴隨著你的左右。
不知不覺(jué)的已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這個(gè)過(guò)程中，像是五味瓶，擁有著酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)走路，望著前方的路圖是那么的遙遠(yuǎn)，好像永遠(yuǎn)走不到盡頭，好奇心帶我到了一條大路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么的平坦，好像走在這條路上的人永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒，當(dāng)我也踏上這條大路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那條大路上有我的絆腳石，我需要用我的智慧來(lái)把這條大路鋪平，到那時(shí)，迎接我的將死暢通無(wú)阻的`大陸呢！
然而說(shuō)到這里，你就會(huì)問(wèn)：那么，智輝是從哪兒來(lái)的？它的源頭在哪兒呢？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你“在書中！上幼兒園的時(shí)候，那書本上的1、2、3、4……在引我向前；上小學(xué)時(shí)，書中一篇篇精美的文章在引我們向前；上中學(xué)時(shí)，一排排的小數(shù)點(diǎn)，圓周率在引我們向前。而這些，全是在書中學(xué)到的。
閱讀課外書，這也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，哪怕是一本漫畫書，你也可以從書中獲得怎么去表達(dá)自己的情感，讓讀者明白此時(shí)作者的心理感受。
我愛(ài)讀書，傷心時(shí)讀書，會(huì)把我從萬(wàn)丈深淵里解救出來(lái)；當(dāng)我懷著疑問(wèn)去讀書時(shí)，在我心中的謎團(tuán)就會(huì)隨之而解了。這又何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)我傷心時(shí)，書就是我的最好的伙伴，我把所有的瑣事向她訴說(shuō)，而她也會(huì)告訴我解決的方法。后來(lái)在讀書時(shí)，我明白：其實(shí)干一件事，不需要知人者哪一條路走，自己可以重新選擇不同的路，而你重新開采的那一條路，就可以讓你獲得更多的知識(shí)，明白更多的道理。
我愛(ài)讀書，書中的精美作文給我啟發(fā)，讓我正確選擇自己的路，選擇正確的路。
讀書到癡迷，所有該干的事情全都沒(méi)做，由此，的來(lái)了媽媽的一片否認(rèn)聲�？刹还茉鯓樱即蟛粩辔乙x書的勇氣和毅力，因?yàn)樽x書微帶給我更大的快樂(lè)。跌倒了再爬以來(lái)，繼續(xù)走我的讀書之路！
讀書之樂(lè)作文3
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人，不是在書的搖籃里長(zhǎng)大?“程門立雪”“懸梁刺股”……不都是稱贊他們的嗎?因此，人們常說(shuō)：書籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……
很小的時(shí)候，從一本連環(huán)畫開始，我就愛(ài)上了讀書，并且與書結(jié)下了不解之緣。
記得那一天，我興趣盎然地玩著自己心愛(ài)的玩具時(shí)，桌上一個(gè)包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開了它——原來(lái)是一本連環(huán)畫。當(dāng)時(shí)我心里還嘀咕著：怎么不是個(gè)機(jī)器貓或者芭比娃娃之類的玩具呢?帶著些許失望，我隨意地翻閱起來(lái)，可是看著看著，便被其中的內(nèi)容深深吸引了，曲折有趣的故事情節(jié)將我?guī)нM(jìn)了這本書的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎并沒(méi)有太在意，又一頭埋進(jìn)了書里。這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快去吃飯，不然就沒(méi)收它!”說(shuō)著指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不舍地放下了它。
在以后的日子里，只要一有時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，抱著書，靜靜地享受著它帶給我的快樂(lè)。漸漸的，我不再滿足于普通的連環(huán)畫，更多的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、故事，都成了我的最愛(ài)�！肚嗄杲l(wèi)軍》中年輕的姑娘小伙們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬(wàn)丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷……無(wú)一不讓我陶醉，讓我癡迷。
后來(lái)，因?yàn)樵谝淮沃R(shí)競(jìng)賽中榮獲了第一名，我更加堅(jiān)信“博覽群書能使人智增百倍”的'道理。
現(xiàn)在，我的書房里有一整架書，每每獨(dú)自摩挲著大小不一的書，聞著空氣中飄蕩的油墨香，心中總是充盈著一股歡欣與愉悅。每當(dāng)我開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)、濛濛杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花，我們可以看見遠(yuǎn)方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。
書，是我的好朋友，伴隨著我走過(guò)生命中的美好時(shí)光；書是我的好老師，為我解開了生活中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)；書就像一把金鑰匙，幫助我打開知識(shí)的大門，欣賞世界上的每一處風(fēng)光，每一個(gè)角落……
讀書之樂(lè)作文4
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書房。書房里，兩個(gè)大書架上擺滿了爸爸媽媽的書，兩個(gè)小書架上擺滿了我的書。書架就像是我的小花園，每一本書都是一朵盛開的鮮花；書籍又像神奇的水晶球，每一本書都通向一個(gè)新鮮奇妙的世界。
我的書是按照不同內(nèi)容分類擺放的，我最喜歡的書有漫畫類、科普類、文學(xué)類。每當(dāng)我感覺(jué)有點(diǎn)累或者心情不太好的.時(shí)候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《加菲貓歡樂(lè)精選》和爆笑漫畫集之類的，哈哈大笑中讓自己放松一會(huì)兒。放假的時(shí)候，我會(huì)從那套“小學(xué)生最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”中挑出感興趣的內(nèi)容做做實(shí)驗(yàn)，《快樂(lè)科學(xué)》《小哥白尼》《實(shí)用文摘》雜志也常常讓我愛(ài)不釋手。
不過(guò)，我現(xiàn)在每天堅(jiān)持閱讀的是一套國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)系列。這套小說(shuō)有六十一本，是我非常喜歡的一套書。媽媽常說(shuō)這套書對(duì)我來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，因?yàn)樵诳催@套書以前我對(duì)文學(xué)作品幾乎沒(méi)有什么興趣，最多也就看看動(dòng)物故事、聽聽童話。大概是在一年級(jí)暑假時(shí)，老師建議我們讀一本國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。媽媽見我對(duì)這類國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)感興趣，就“狠狠心”買了一整套送給我當(dāng)兒童節(jié)禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也漸漸學(xué)會(huì)了各種知識(shí)懂得了許多道理�！渡骄託q月》《藍(lán)色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)，《愛(ài)德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學(xué)會(huì)了付出愛(ài)，《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讓我懂得要學(xué)會(huì)寬容和原諒，《無(wú)字圖書館》讓我懂得要愛(ài)讀書，《橡樹上的逃亡》讓我懂得要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會(huì)要有勇氣……
在讀書的過(guò)程中，我漸漸了解了不同國(guó)家不同時(shí)代人們的生活和想法，也開始學(xué)會(huì)跟其他同學(xué)交流自己的想法。讀書讓我不再感覺(jué)自己的生活單調(diào)無(wú)聊，因?yàn)槊恳惶煳叶伎梢栽诓煌氖澜缋锝?jīng)歷一場(chǎng)奇幻有趣的旅行，都能認(rèn)識(shí)不同的新朋友。
讀書之樂(lè)作文5
小時(shí)候總是看見爸爸手里拿著本書，偶爾我也會(huì)搶過(guò)來(lái)翻一翻，看到整頁(yè)整頁(yè)的白紙黑字，總覺(jué)得這書讀起來(lái)太累，太枯燥，太乏味了，更樂(lè)意跟爸爸搶書玩。也許正是爸爸為我打開了書籍之門，如今的我卻也離不開書籍了，每天不讀會(huì)兒書就會(huì)覺(jué)得心里空落落的，總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，就這樣我愛(ài)上了讀書，并享受著讀書的樂(lè)趣。古人云：“書中自有黃金屋，腹有詩(shī)書氣自華�！蔽以谧x書的過(guò)程中不僅獲得了勝似黃金的知識(shí)，而且不斷的提高了我的品德修養(yǎng)。
在我的小小書架上收藏著幾百冊(cè)我喜歡的圖書，每一本書都讓我百看不厭。在這些書中，我了解了中國(guó)歷史，認(rèn)識(shí)了許多珍禽異獸，領(lǐng)略了世界各地的文化。隨著年齡的增長(zhǎng)，我收藏的書籍從簡(jiǎn)單的繪本到拼音讀本，再到自然百科，世界名著，不知不覺(jué)間，我對(duì)書籍的熱愛(ài)便進(jìn)入一種如癡如醉的境界。不知道從何時(shí)起，我的書上再也沒(méi)有了藍(lán)色的天空，沒(méi)有了綠色的小樹，也沒(méi)有五彩的世界了。有的只是福爾摩斯辦案的神奇，海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的永不妥協(xié)，還有岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤膽忠心。在我的這些書中，我最喜歡描寫動(dòng)物生存環(huán)境的動(dòng)物小說(shuō)了。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)暢銷海內(nèi)外，而這也是我的最愛(ài)。在讀書時(shí)，隨著主人公情緒的變化，我的情緒也發(fā)生著變化。當(dāng)主人公為了保護(hù)自己的族群和領(lǐng)地而奮力拼搏時(shí)，我為主人公捏一把汗；在主人公要扳回一局翻身取勝時(shí)，我欣喜若狂；在主人公身臨險(xiǎn)境時(shí)，我的.心里又充滿了悲傷。記得有一次，看到人類為了自己的欲望而大規(guī)模的獵殺動(dòng)物時(shí)，我的心中充滿了憤怒。人類獵殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，讓我不寒而栗。通過(guò)讀書，我知道了人類社會(huì)和自然應(yīng)該和諧發(fā)展，遵循自然規(guī)律，請(qǐng)大家不要再破壞環(huán)境，傷害小動(dòng)物們了！
書，就是一把金鑰匙。是它，為我打開了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游；是它，為我點(diǎn)亮了人生的啟航燈，照亮我前進(jìn)的道路；是它，為我培養(yǎng)了優(yōu)秀的性格品德，分享著世間的真、善、美。我喜歡讀書，讀書帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們大家都拿起書本，一起來(lái)體會(huì)讀書的樂(lè)趣，樂(lè)在讀書。
讀書之樂(lè)作文6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時(shí)間，能夠讓我沉浸在書中。因?yàn)樽x書不僅能給人增加知識(shí)，還能給人以無(wú)窮的快樂(lè)。所以，每當(dāng)我遇到了一本好書，我就會(huì)愛(ài)不釋手地讀著它，反復(fù)讀，讀了多遍也不覺(jué)厭倦。每次，我都會(huì)被里面的人物或動(dòng)物的生動(dòng)形象深深吸引，被書中的故事情節(jié)深深打動(dòng)。。。。。。
有的'時(shí)候，讀書多了也會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語(yǔ)文課，老師在課上提出來(lái)一道很冷僻的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。都嘀咕著說(shuō)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這題的答案。竊竊私語(yǔ)之后，教室里變得一片寂靜。這時(shí)，我好像記得在一本書里讀過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，想了一下，就站起來(lái)說(shuō)出了我的答案。結(jié)果是，我的回答很正確！老師夸我知識(shí)豐富，我心里也十分自豪，非常的開心！
是啊，就是因?yàn)閻?ài)讀書，多讀了書，才有了更多的知識(shí)，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說(shuō)：“多一點(diǎn)知識(shí)，絕不是壞事�！焙呛牵迷蕉�，就越受人尊敬，自己也更開心更自豪。學(xué)習(xí)的壓力也小了，自然就快樂(lè)了。
書，是人類進(jìn)步的階梯！在人遇到困難的時(shí)候，你就能運(yùn)用知道的知識(shí)來(lái)克服困難。知識(shí)的重要性無(wú)法估量。知識(shí)，就像大海中那閃亮的航標(biāo)燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會(huì)兒書。我現(xiàn)在剛讀六年級(jí)，但我已經(jīng)看了不少的書籍�！度龂�(guó)演義》《西游記》《老人與海》。。。。。。這些國(guó)內(nèi)外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽聽音樂(lè)，看看電視，都是人們用來(lái)減輕壓力的常用手段，可是音樂(lè)再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個(gè)人在房間里捧起一本書，靜靜地讀。用心沉醉在書中，任自己在書海中遨游，品嘗著讀書給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
書，是我最好的朋友。我時(shí)刻也離不開它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。
讀書之樂(lè)作文7
讀書，乃人生樂(lè)事也�！}記
吾幼時(shí)，日貪玩、夜貪睡。惟父母每夜讀書，引書香陣陣。初好奇，乃仿之，遂嗜之。
中秋夜，月空明。忽聞“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！标�(yáng)臺(tái)上，母親手捧詩(shī)集，借月光，與父親共同誦讀。其聲如歌，其情激越，其境絕美。吾聞聲尋來(lái)，央求父母教之于我，母曰：“汝字未識(shí)，能讀之？”不肯。吾遂又哭又鬧。未幾，母見吾眼中噙淚，心生不忍，方允之。吾便如饑渴頑童，拼命吮吸絲絲甘霖。逾時(shí)，竟將18行詩(shī)句倒背如流。父母喜之，旋求至市買書。那日，文學(xué)、歷史俱負(fù)歸。那年，吾方6歲。
逾年，吾稍長(zhǎng)，踱入小學(xué)，接受知識(shí)之洗禮。課間，吾手捧詩(shī)集，念道“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”不想引眾人圍觀，不禁心生驕傲，忽憶孔明言“不傲才以驕人，不以寵而作威”。
“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明。”“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。”……名詩(shī)、美景，在歷史的長(zhǎng)河里激蕩、翻騰、沉淀，在某個(gè)角落被偷食的`河蚌吞食，經(jīng)年累月，形成那一顆珠圓玉潤(rùn)的珍珠。又在不經(jīng)意間，被吾拾起，于心寶藏。
漸長(zhǎng)，邁入初中，學(xué)習(xí)壓力日漸增大，卻仍堅(jiān)持讀書。一日夜間，唔肯食《石頭記》，乃知夢(mèng)中紅樓既非溫柔富貴鄉(xiāng)，亦非芳香美麗之女兒國(guó)，清幽瀟湘館竟乃“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”。讀之興起處，手不釋卷；讀至傷心處，號(hào)啕大哭一番。只恨光陰如水，不知不覺(jué)已十一二點(diǎn)。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之�！蔽岽髴C，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀。”才熄燈入睡。明日，又復(fù)此事，不甚煩憂。
不想，吾之習(xí)慣未改，吾妹又被吾感染，每夜讀書，不肯止。舅舅舅母責(zé)怪伊，仍不改。
讀書亦真奇矣，竟使人著迷至此？
一夜，吾與妹共寢一室，暢談古今賢士、至理名言，神交李白、蘇軾，魂游四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等臉色憔悴，卻又精神振奮。為何？讀書誠(chéng)為人生第一大樂(lè)事也！
父母?jìng)魑嶙x書之樂(lè)，吾傳之于妹，妹亦傳他人，人人相傳。正所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。書之引力，猶如磁石，乃吾智慧之庫(kù)，飛天之梯，為吾闡明世間之哲理，為吾破譯人生之密碼。
讀書，誠(chéng)為世人所樂(lè)矣！
讀書之樂(lè)作文8
讀書，是一種樂(lè)趣。從書中，我讀到了萬(wàn)千感慨，讀到了《駱駝祥子》的百般悲哀，讀到了《基督山恩仇記》的快感，讀到了《紅樓夢(mèng)》的凄婉。從書中，我讀到了無(wú)數(shù)啟示，讀出了《校服的裙擺》之中，堅(jiān)定不移的信念與精神，讀出了《斑羚飛渡》之中，用生命詮釋的愛(ài)與奉獻(xiàn)，讀出了《單翼天使不孤單》之中，孩子們心中所承受的困擾與歡樂(lè)。從書中，我讀到了各種人物，讀到了葬花的黛玉，讀到了堅(jiān)定的伊藍(lán)，讀到了忍讓的小偉。書中的人物，書中的感受，書中的'感慨，都讓人受益匪淺。
書的魅力，不止這些，還有她或華麗或樸實(shí)的辭藻，優(yōu)美的句子。而這其中，最讓我喜愛(ài)的，莫過(guò)于詩(shī)了。那是一年盛夏，天上的太陽(yáng)照著大地，火辣辣的，地面熱得發(fā)燙，樹上的蟬“知了，知了”地叫著，仿佛在傾吐著自己的炎熱。樹葉蜷縮著，在地上無(wú)力地躺著。一道車痕輾過(guò)，頓時(shí)，化為碎片。夏日的氣息漸漸籠罩了這個(gè)城市。我隨著爸爸在暑假期間來(lái)到杭州，一睹這個(gè)美麗城市的風(fēng)采。上午，我們漫步來(lái)到西湖，展現(xiàn)在眼前的，是一片艷麗而淡雅的紅，交織著沁人心脾的綠。只見眼前徐徐展開了一幅寫意畫。淡紅的荷花如少女般矗立在荷葉之上，她們靜靜的站著，塵世的喧囂不能將她們打擾，影影綽綽的身影在風(fēng)中搖搖晃晃，擺動(dòng)著婀娜的身姿，在風(fēng)中搖曳著。她們的身影在眼中留下了不可磨滅的身影。語(yǔ)言匱乏的我不知該如何表達(dá)自己滿腔的喜愛(ài)與贊美，只能憋出幾個(gè)干巴巴的字。回到家中，向媽媽訴說(shuō)，她緩緩吟出兩句優(yōu)美的句子：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我驚呆了，從此愛(ài)上了詩(shī)，開始癡迷地讀起書來(lái)。
我開始瘋狂地閱讀，渴望在書的世界里找到用來(lái)補(bǔ)充自己表達(dá)的東西。從書中，我讀到了萬(wàn)千萬(wàn)千，書的世界讓我變得充實(shí)，讓我變得富有。我可以在書中翱翔，可以在書中找到傾訴的對(duì)象。書中，我讀到了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆.索亞的淘氣、頑皮；書中，我讀到了《海的女兒》中，小美人魚的堅(jiān)強(qiáng)與為愛(ài)犧牲的精神；書中，我讀到了《賣火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘與可憐；書中，我讀到了《萬(wàn)水千山走遍》中，三毛所忍受的病痛與感動(dòng)。從書中，我讀出了太多太多，書是我的良師益友，從我的讀書之中，讀出的還有一份滿足，一份感動(dòng)，一份快樂(lè)。
讀書之樂(lè)作文9
在蔚藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒。因?yàn)樘炜战o予了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚兒。因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一個(gè)廣闊的世界。如果有人問(wèn)我做什么最快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書，因?yàn)樽x書給了我一個(gè)智慧的頭腦，一個(gè)廣闊的書海，書的魅力便在于此。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用心傾聽岳飛的那一腔憤血怒號(hào)“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇�！庇弥赡鄣�.目光去品讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，用快樂(lè)的語(yǔ)氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”… …這些優(yōu)美的詩(shī)句，更加形象的展示了中國(guó)文化的博大精深，更體現(xiàn)了書的妙趣橫生。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，書店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書店尋找好書時(shí)，一本《偵探小說(shuō)》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書，掏錢買了下來(lái)。在書店，津津有味的看著，直到夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我才打道回府�；氐郊依镂乙豢矗拌F將軍”把門，看來(lái)爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來(lái)時(shí)太急鑰匙落家里了。我欲哭無(wú)淚，此時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門，坐在樓梯道上津津有味地看著。讀到疑惑的案情我會(huì)苦思冥想，到底誰(shuí)是殺手？長(zhǎng)官還是小偷？一看解析，知道自己猜對(duì)了，我會(huì)高興得一蹦三尺高。完全沒(méi)有了剛才的饑餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀著讀著，僻靜的樓道里時(shí)常發(fā)出“咯咯”的笑聲。我的小心窩里似乎充滿了搞笑細(xì)胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。于是，我的靈魂便好似穿越到了這本書里面，陪他們一起哭一起笑。
“問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進(jìn)步的階梯，帶著快樂(lè)和書融為一體。讀書不僅帶給我們知識(shí)，更帶給我們無(wú)限快樂(lè)。讓快樂(lè)滋潤(rùn)書香，讓書香伴我成長(zhǎng)。我一直把冰心的一句話當(dāng)做我的座右銘:多讀書，讀好書，讀書好。這句話，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時(shí)刻記住，讀書的重要性。讀書還決定著我的喜怒哀樂(lè)，但無(wú)論如何，沉浸在書香里的我，永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。
讀書之樂(lè)作文10
小時(shí)候，常看見爺爺坐在窗前的那張?zhí)卮筇?hào)藤木椅上，或是日光朗照或是微風(fēng)輕拂之時(shí)，懷里抱著一本書或一張報(bào)，架著一付老花鏡，讀著、看著。一看，便是幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在不明白這有什么樂(lè)趣，值得他老人家如此消遣生命。
長(zhǎng)大了，我才開始領(lǐng)悟到讀書的情致。當(dāng)我手捧著一本優(yōu)美的散文詩(shī)，靜靜地坐在這張?zhí)卮筇?hào)藤木椅上，細(xì)細(xì)地品讀時(shí)，在書中我明白了一些以往未能體會(huì)到的東西??維也納森林的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍(lán)，荊棘鳥的.火紅，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不覺(jué)之間，便進(jìn)入了一種如癡如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去，這時(shí)會(huì)悠然癡發(fā)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的感概。
笛卡爾曾說(shuō)過(guò)：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！鼻皫滋欤艿芸戳藯罴t櫻寫的《流浪狗和流浪貓》這本書。讀后，我問(wèn)弟弟這本書講了什么，弟弟神情動(dòng)容，說(shuō)，有一只流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜歡這本書，為的是貓與狗之間那一份難得的忠義和友情。書告訴我，人所能得到的最幸福、最自由、最快樂(lè)的心境，莫過(guò)于愛(ài)別人和為別人貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
朱熹說(shuō)過(guò)，“讀書若心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只隨意讀，決不能記，記不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口豈有不至者乎�！弊x書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的生命痕跡。作文
培根說(shuō)“讀書使人成為完善的人”。的確，愛(ài)上讀書，并非一時(shí)的沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到讀書所帶來(lái)的那一份安寧與灑脫；愛(ài)上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜耍粫?huì)深刻地讀書。讀書，需要你全心全意地投入。愛(ài)上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化……
不由得記起孔圣人說(shuō)過(guò)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。我想，人生苦短，還有什么比讀書更為快樂(lè)的事呢？仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，而爺爺可能是那種樂(lè)于字里行間的人吧。
讀書之樂(lè)作文11
在成長(zhǎng)的過(guò)程，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活
子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎!我道：有書自書店來(lái)，不亦說(shuō)乎!書是人類進(jìn)步的階梯，書讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂(lè)。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請(qǐng)教冒險(xiǎn)小虎隊(duì)了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè)呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的土坡上呢，我的書中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊(duì)一起烤地瓜，伙伴們說(shuō):“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大號(hào)的地瓜給你。”我說(shuō)：“不去。”伙伴說(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰(shuí)說(shuō)的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯�！被锇閭儦鈶嵉卣f(shuō)：“那你就在書中慢慢游吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書本，風(fēng)一吹，書翻開了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì)兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現(xiàn)場(chǎng)。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話說(shuō)的`一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，如果書是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，那我就是一只快樂(lè)的小鳥：如果書是肥沃的泥土，那我就是一株快樂(lè)的小草。
書是人的開心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長(zhǎng)是件不容易的事，快樂(lè)、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長(zhǎng)，在讀書中思考，在思考中長(zhǎng)大。
讀書之樂(lè)作文12
從小到大，書可以說(shuō)是我唯一不變的摯友。很小的時(shí)候由于家境貧寒只能借書來(lái)讀，于是放學(xué)路上、田埂地頭……到處都可以見到我讀書的身影。許多人都說(shuō)我會(huì)近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長(zhǎng)大后，工作了，我購(gòu)買了大量的書籍，小說(shuō)、雜志、音樂(lè)、字帖、畫集……應(yīng)有盡有，這花去了我不少工資。對(duì)于我，人生最愜意之事莫過(guò)于：偷得浮生半日閑，閉門殷勤把書讀。
隨著社會(huì)的發(fā)展，書仿佛已離我而去。但很快我又有了新的發(fā)現(xiàn)——電腦的運(yùn)用給我節(jié)省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛(ài)的書為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書而已。春日讀書小軒窗，春風(fēng)徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠(yuǎn)還生；夏日讀書明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬(wàn)籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書坐霜林，不看萬(wàn)山紅遍叢林染，頓覺(jué)胸中自有萬(wàn)千丘壑；冬日讀書空調(diào)中，恍然不知季節(jié)變換，依稀不知今夕何年何月?
讀 《詩(shī)經(jīng)》、樂(lè)府，沉浸在圣人佳句華章之中，如同三歲童子，仿佛亦在探討日出日落之理；讀唐詩(shī)宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國(guó)傾城的佳人或是風(fēng)流倜儻的柳永；讀明清山水小說(shuō)，見松風(fēng)雨露寒江釣雪，水煮三國(guó)紅樓夢(mèng)醉又西游；但見書中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時(shí)英雄豪杰，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場(chǎng) ；萬(wàn)里指出今猶在，誰(shuí)見當(dāng)年秦始皇。恍惚覺(jué)得自己也成了一個(gè)退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源里尋一片樂(lè)土，種幾畝田地，載幾株花木感受農(nóng)夫山泉有點(diǎn)田的`樂(lè)趣，平平安安地過(guò)平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈?duì)�、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過(guò)去和未來(lái)；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對(duì)良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。
讀書可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世里，讀書實(shí)在是一件很風(fēng)雅的事情。如果你不開心、不愉快，遇到了過(guò)不去的坎兒，朋友，請(qǐng)隨我一道去書的海洋里遨游吧。
讀書之樂(lè)作文13
讀書是第一樂(lè)事，每天沉浸在書的海洋中，仿佛是與許多高尚的人談話，并且能得到許多知識(shí)，讓心靈得到了凈化。
我從識(shí)字開始就喜歡讀書，一有空就往書里鉆，我看書的種類也很多，如：科學(xué)叢書，世界名著，神話故事……小小的書架上擺滿樂(lè)薄薄厚厚的書。我只要看上一本書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界上就像只有我一個(gè)人。別人叫我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，可整個(gè)人卻像一個(gè)木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。等我看完書，大家都開玩笑的說(shuō)︰“真是個(gè)書呆子呀……”我卻笑呵呵的說(shuō)﹕“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，可書卻不可以一日不讀�！贝蠹衣犃硕伎洫�(jiǎng)我一番，說(shuō)：“你看，這看書也使她有學(xué)問(wèn)了啊，將來(lái)一定會(huì)有成就。”因?yàn)槲铱磿辛酥R(shí)，所以便當(dāng)了弟弟妹妹們的小老師。有一次，弟弟妹妹們興高采烈地坐在板凳上，我在紙上寫了一個(gè)字，“一”拿著筆指著“一”字教他們讀，“一”，他們便齊聲的說(shuō)：“一�！比缓笪冶愠橐晃恍∨笥哑饋�(lái)讀，最后又教他們寫，我很高興，雖然在教他們的時(shí)候很疲憊，可是看見他們學(xué)會(huì)了，忽然間疲憊就拋到九霄云外去了，教他們時(shí)，有喜有累，這也是一大樂(lè)趣。
讀書，讓我的心靈也得到凈化。每當(dāng)我感到煩惱時(shí)，我總會(huì)立刻跑到書架上，拿出一本散文書。當(dāng)打開書的'一剎那，那些美妙的文字，立刻讓煩惱大大減少了。美妙的文章也常常令我如癡如醉，從文章中去深深地領(lǐng)悟出人生的哲理，從作者所表達(dá)的思想感情中去陶冶情操，讓心靈得到一個(gè)充足的凈化，如沐春風(fēng)。書中的思想常常使我陷入無(wú)盡的遐想中。所以，讀書是開啟我智慧大門的鑰匙。
讀書讓我獲得知識(shí)，擴(kuò)展視野，還能當(dāng)小老師，讓心靈得到凈化……讀書，它使我的生活充滿樂(lè)趣，真是我人生中不可缺少的一部分。
讀書之樂(lè)作文14
整天庸庸碌碌地忙著，靜下來(lái)心里空空的。
想起來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有能清靜下來(lái)，做些自己喜歡的事。
比如讀書。枕邊的一本《詩(shī)源》放了快兩個(gè)月了也沒(méi)翻幾頁(yè)。
很想能安閑下來(lái)，找一間不大的陋室，靜靜地讀一本好書，一本喜歡的書。
讀書也需要心境。
讀書不是人在讀，而是用心在讀，是心與心的交融，所以，心靜方能入讀書之境。
而人在不同的年紀(jì)不同的心境中即使同一本書讀出的意趣也不同。
張潮之《幽夢(mèng)影》中有言：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月�！�
讀書能讓我們更好地了解人生，知道生命雖然短暫，但有限的人生會(huì)體驗(yàn)到各種各樣的`情感，感覺(jué)到生命的豐富，精彩，從而更珍惜人生。
讀書會(huì)讓我們?cè)跁?yè)的翻動(dòng)中，文字的遨游中體會(huì)到難言的幸福與滿足。
用心的去讀一本好書，不僅僅去讀它的故事情節(jié)，真正讀書的人是用心在品，品書中的思想，悟出許多做人的道理，只有會(huì)悟，才能品出書的真味，才叫會(huì)讀書。
曾看到有人這樣寫道：為成就功名讀書，累；為附 庸 風(fēng)雅讀書，浮；為金錢讀書，濁。讀書就是為了放松自己，泡一壺香茗，兀然靜坐，默默流覽，遇到佳句，玄思妙想，其趣味無(wú)窮之韻味，宛如天籟之音，身心陶然于其中，忘記了塵世間所有的喧嘩，讀書的快樂(lè)莫過(guò)于此吧。
讀書是建立在自己喜歡上的，沒(méi)有任何的物欲之爭(zhēng)，少了平時(shí)的爾虞我詐，沒(méi)了權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，也沒(méi)有被壓制的痛苦。這難道不是一大“幸”事？
雖說(shuō)讀書也有煩惱，學(xué)生時(shí)代是為了學(xué)業(yè)，工作時(shí)有工作的壓力，年少無(wú)知時(shí)，不知時(shí)光如梭，年長(zhǎng)時(shí)又被世事所擾，可是這些比起讀書的快樂(lè)又算得了什么？
對(duì)明燭，品香茗，讓思緒穿越時(shí)空，優(yōu)美的詩(shī)章融入自己的血液，那純粹的智慧和冷峻的思想滌蕩心胸。然后悠然入境，遠(yuǎn)離塵囂，走向完美，這是一種詩(shī)化的境界。
如果有這樣的讀書時(shí)光，實(shí)在是幸遇的！
讀書之樂(lè)作文15
我很喜歡看書，我一拿到書就放不下來(lái)，連媽媽叫我吃飯的時(shí)候都不回答。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)間久了，媽媽叫我休息的時(shí)候，我會(huì)拿起一本書看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會(huì)拿起另一本書看。放學(xué)的時(shí)候我一邊吃東西一邊看書，旅游的時(shí)候我會(huì)看一本感興趣的書，外出聚餐時(shí)，我也會(huì)帶一本最好看的書。
我的第一套書——《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書開始還看不懂，媽媽講給我聽，我一下子就對(duì)這套書產(chǎn)生了興趣，從此我經(jīng)常拿出來(lái)翻看，有時(shí)還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽要把書送給別人時(shí)，我很舍不得，一直放在家里保護(hù)呢。
我小的'時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講弗洛格的成長(zhǎng)故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽一邊跟著媽媽念，書中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我面前，于是我很快地愛(ài)上了這套書。我如癡如醉地一遍又一遍的閱讀著這套書，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的故事，都給我留下了很深的印象。
長(zhǎng)大后，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我?guī)Я诵碌囊粌?cè)《哈利·波特》準(zhǔn)備路上看。在火車站候車的時(shí)候我迫不及待地拿出來(lái)看，到了火車上，我不顧周圍環(huán)境的嘈雜，頭也不抬地看了將近七個(gè)小時(shí)。哈利在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的各種神奇經(jīng)歷，與伏地魔斗智斗勇的故事，與同學(xué)友愛(ài)相處的故事……直到現(xiàn)在，書中的這些故事似乎還呈現(xiàn)在眼前，使我難以忘懷。這本書也陪伴著我的成長(zhǎng)，每次放假我都會(huì)把《哈利·波特》拿出來(lái)重溫。
《哈利·波特》這本書帶給我很多啟示和幫助。哈利在面對(duì)伏地魔時(shí)，不懼危險(xiǎn)，沉著冷靜應(yīng)對(duì)，最后用自己的智慧戰(zhàn)勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個(gè)人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對(duì)和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長(zhǎng)。
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