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放風箏看圖作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的放風箏看圖作文，歡迎閱讀與收藏。
放風箏看圖作文1
春天女孩來了，她創(chuàng)造了蘇醒的一切。
周六下午，老師和家長帶我們?nèi)P凰廣場放風箏。
當我們到達廣場時，我們都帶著極大的興趣放風箏。發(fā)現(xiàn)每個人的風箏都不一樣：有的是老虎，有的是鳳凰，有的是飛機，有的是火箭，有的`是……形狀真的不一樣，姿勢也各種各樣！我的是眼睛。
我一只手拿著線軸，另一只手拉著線。碰巧，一陣風吹來，我的風箏緩緩升起。我朋友也不甘示弱，她的風箏在空中飛。我不停地彈著線，風箏越飛越高，慢慢地從大風箏變成了小風箏。過了一會兒，風慢慢減小了很多。我迅速收起線，突然一陣大風，我的風箏一下子掉到了地上。我走過去，看到插桿子的地方有個洞，沒辦法放。我不得不和媽媽一起離開廣場。
坐在車里，雖然有點郁悶，但我明白了一個道理：沒有風，風箏就飛不起來，人也一樣。沒有老師，我們就不能學習知識。我必須努力學習，不要讓老師失望。
放風箏看圖作文2
春天到了，到處生機勃勃，陽光灑在小朋友們身上，灑在大地上，灑在房屋上。無邊無際的天空上飄著幾個風箏，有游來游去的.金魚風箏;有瞪大眼睛看著地下一切事物的蜈蚣風箏;還有展開翅膀的老鷹風箏……
小粉、小綠和小紫來到公園，這里人山人海都在放風箏。有兩個人在那開心的邊聊天邊放風箏;有一個人在那仰著頭大喊：“快看!我的風箏放起來了，看飛得多高呀!”三個小朋友看到后也迫不及待的開始放風箏。他們分好組，小綠一手拽著線，一手拿著風箏軸向前奔跑，還扭頭說：“風不夠大呀!我的快點兒跑�！敝灰娦∽习扬L箏高高地舉過頭頂喊到：“好了嗎?小綠，我要松手了�！辈灰粫䞍猴L箏就飛向了天空，小粉拿著蝴蝶風箏開開心心地嘀咕道：“可真是兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
風箏飄啊飄，小伙伴們高高興興的心情也隨著風箏飛了起來。
放風箏看圖作文3
周六，天氣晴朗，萬里無云，春風微微地吹佛著。正是放風箏的好季節(jié)。
小明、小紅和小蘭蹦蹦跳跳地來到公園放風箏。天上的風箏真多��！看，有一條“蜈蚣”在天上飛，活潑亂跳的；那邊還有一條金色的小魚在天上游來游去呢；最顯眼的.就是那展翅高飛的“老鷹”了，好像在說：“我才是天空的霸主！你們都要聽我的！”風箏飛啊飛，好像在比高呢？
小明拿出了“燕子”做的風箏，他負責拉線，小紅負責舉起風箏，他們在看風從哪個方向吹，風一吹來，小明說：“松手”，小紅松開手，風箏就這樣飛起來了，越飛越高，他們開心極了，小紅高興地說：“哇，風箏飛得好高��！”
遠處，也有一家三口在放風箏，那小孩拉著風箏線，沒有多久風箏也自由地飛翔著，他們一家歡聲笑語可開心了！
五顏六色的風箏飛啊飛，正在進行一場激烈飛行比賽。
放風箏看圖作文4
春回大地，萬物復(fù)蘇，同學們來到一片草坪上放風箏。
片刻之后，天空變得五彩斑斕。你看，那一只只栩栩如生的風箏，仿佛在參加一場節(jié)日的'盛會。
小剛看到別人的風箏都飛上了藍天，他躍躍欲試。他的風箏是一只色彩艷麗的燕子，他把燕子展開，平鋪在草地上，然后，拉起風箏線就跑。但他無論跑得多快，燕子都好像在留戀綠草地，根本不飛。小亮看見了，跑來說：“我來幫你。”說完，拿起了風箏，說："你再試試。"小剛又跑了起來，小亮把燕子舉過頭頂，跟著跑了起來。跑了一段距離，小亮松開手，風箏真的飛了起來！
“謝謝！要不是你幫助了我，燕子現(xiàn)在還是飛不起來呢！”小剛說道，“你跟我一起玩吧！”說完，兩人一起開心地玩了起來。
燕子朝著老鷹飛過去，他們提心吊膽，生怕燕子和老鷹纏在一起……夕陽西下，他們戀戀不舍地拉回了風箏線，回家去了。
放風箏看圖作文5
一個陽光明媚的早晨，小熊獨自一人去森林里放風箏。
小熊拿出風箏，一點一點地往上放，風箏被小熊放得越來越高，越來越高。這時它心里想：“我的'風箏放得這么高，會不會被掛到樹上”。正在它想的那一瞬間，風箏被掛到了樹上。它試圖把風箏往上拉，可是風箏被樹掛得牢牢的，怎么拉也拉不下來。急得它像熱鍋上的螞蟻，一屁股坐到地上嚎啕大哭起來。
這時長頸鹿聽到小熊的哭聲，急忙跑了過來問小熊，“你為什么哭得這么傷心呀？”小熊回答說：“我的風箏被樹掛得牢牢的，怎么也取不下來，你能幫我取下來嗎？”長頸鹿說：“當然可以”。小熊指著樹上的風箏，長頸鹿隨著小熊手指的地方走去，走到以后它用嘴迅速地叼了下來給小熊，小熊高興極了，說：“謝謝你，長頸鹿！”長頸鹿說：“不客氣！”
就這樣，它們倆成了好朋友，高高興興地回家去了。
放風箏看圖作文6
春天到了，草長鶯飛，正是放風箏的好時節(jié)。周末，小明約上他的好朋友小華、小紅到草坪上放風箏。
蔚藍的天空飄著幾朵白云，幾只形態(tài)各異的風箏在天空中自由自在的飛翔，熱鬧極了！看！一只紅彤彤的蜈蚣正瞪著兩只大眼睛像在尋找食物，它的后面有一只雄偉的老鷹在展翅翱翔，不遠處，還有一只漂亮的大金魚在空中歡快的搖著尾巴，非常漂亮！看著天上五顏六色的風箏，小明不禁說道：“我們也趕快放風箏吧！”說著，小明便讓小華舉著他們的.小燕子風箏站在原地，他自己一邊跑一邊放線，開心的大喊：“我們的風箏要起飛嘍！”小華輕輕的放開手，風箏在空中飄蕩了幾下落了下來。小華沮喪的說道：“應(yīng)該是我放手太早了，時機不對，我們再試試吧！”小明和小華又配合試了一遍，還是沒有成功。這時，一旁抱著蝴蝶風箏的小紅說：“風箏應(yīng)該逆飛放飛，這樣才能飛得高，又飛得穩(wěn)�！毙∶骱托∪A聽了，趕緊又試了一下，終于成功了！
就這樣，三個小伙伴開心的在草坪上放著風箏，時不時的發(fā)出陣陣歡聲笑語，和不遠處的一家三口，構(gòu)成了一副美好的畫面。
放風箏看圖作文7
到了樓下，風好大呀！一定可以放很高。老媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風箏了。老媽先把一根棒從風箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的`洞里一放。風箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，那就是打結(jié)。別小看這個結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，老媽費了好長的時間才打好那小小的結(jié)。
開始放風箏了！老媽拿起風箏，我向前跑，老媽放開了風箏，風箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠。風箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動了！突然，老媽想到了一個好辦法，老媽先把風箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風箏也一上一下。老媽把繩子拉長了點，風箏也高了一點。老媽對我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀！
放風箏看圖作文8
在一個陽光明媚的星期天，三個小伙伴一起來到公園放風箏。他們看到公園里有的小草是深綠色的，有的小草是淺綠色的，躺上去就像躺在鴨絨被上一樣軟軟的。抬頭看天空就更美了，天藍藍的，天上還飄著幾朵白云，像一群小羊在比賽賽跑。公園里的人可多了，人來人往的。
放風箏的人可真多，天上有可愛的小金魚風箏、有勇猛的老鷹風箏、有無數(shù)只腳的蜈蚣風箏……各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。
小綠邁開腳步跑了起來，左手牽著線，右手握著線團，小紫把一個漂亮的燕子風箏高舉過頭頂，一陣風拂過他們的'臉龐，小綠說要：“快點把風箏松開，小紫�！毙∽狭⒖贪扬L箏松開了，小綠一邊放著線，一邊迎著風奔跑，風箏搖搖晃晃地飛上去了。風箏越飛越高，越飛越高，燕子風箏和其它風箏一起在天空中飛翔。小紅十分羨慕，說：“你們可以幫我放飛我的蝴蝶風箏嗎？”不一會，一個漂亮的蝴蝶風箏也飛上了天空。
看著這各種各樣的風箏高飛于天空，他們心里都特別高興。
放風箏看圖作文9
春天，萬物復(fù)蘇，草從土里探出頭來，我特別想沐浴春天的陽光。于是今天，爸爸媽媽來到錢塘江放風箏。
一開始沒掌握方法，一次也沒成功。反而累得氣喘吁吁，汗流浹背。這時，父親走了出去，看到他帶著風箏慢跑了幾步。這時風箏已經(jīng)有5米多高了。然后，他一步一步慢慢后退，一邊后退一邊拉繩子，嗯？爸爸在做什么？哦！原來風小，拉繩子可以讓風箏不掉下來。好像放風箏也是學來的。我也想試試，就抓起了風箏線。然而我覺得不夠高，就拼命跑。沒想到風箏沒起作用，我和柳媽媽“玩”了一局，越飛越低，結(jié)果落在柳媽媽身上。我沮喪地坐在草坪上，露出失望的表情。馮叔叔看到了，打算再給我一次機會。他吹了一口氣，把風箏吹了下來。這一次，我借鑒了父親的長相，根據(jù)風的大小調(diào)整了線的長度和力度。如果我真的'把它放得越來越高，我跳得很開心。
這是我春天快樂的周末，心情隨著風箏越飛越高，越飛越高。
放風箏看圖作文10
一天，天氣十分晴朗，中濱廣場的人格外的多。而最中間那片草地上，就是約好出來放風箏的'小綠、小粉、和小紫。他們仨帶著一個燕子風箏和一個蝴蝶風箏開始放飛了。
三個人互相配合，沒一會兒兩個風箏就全飛起來了。天空上飄過幾朵云彩，別人的風箏在云里穿來穿去，時隱時現(xiàn)。小綠看到想：唉，我們的風箏線太短了，飛不到云里。小綠想呀想，忽然想出一個主意，要知道小粉和小紫也在為這事發(fā)愁呢。小綠剛張口，他們就問：“是不是有主意啦？”小綠說：“恩，咱們可以把備用繩子接上，肯定很長�！庇谑�，三個人忙起來，接上了備用繩子�？墒�，小紫還覺得短，于是又接上了柳條。由于線太長了，結(jié)果風箏線斷了都不知道。收線回家時才發(fā)現(xiàn)風箏沒了，三人傷心地走回家。
放風箏看圖作文11
星期天清晨，小熊吃完飯，想去放風箏。于是，小熊拿著它最喜歡的風箏去玩。小熊來到了森林公園，在一片空地上放風箏，風箏飛得很高，小熊非常開心，眉飛色舞，眼看風箏飛到了云端。
當小熊正表揚著自己的風箏飛得很高的時候，突然，一陣大風吹過，風箏一直翻滾，最后，風箏慢慢飄落到樹梢上。
小熊在松樹下用盡全力地蹦跳，伸手去扯，爬樹……都沒有把風箏救下來，小熊急得滿頭大汗，心急如焚、愁眉苦臉，它沮喪地哭了起來。這時，小鳥看見小熊一直在哭，又看到那邊有一個風箏掛在松樹上，便急忙地對長頸鹿說：不好了，不好了！小熊的風箏掛在松樹上了。
于是，長頸鹿快速地趕來，問小熊：你怎么了？小熊說：我最喜歡的`風箏掛在了樹梢上。于是，長頸鹿安慰小熊說：你別哭了，我?guī)湍惆扬L箏拿下來吧！于是長頸鹿伸長脖子探著身子把小熊的風箏用嘴叼了下來。小熊說：非常謝謝你，長頸鹿，是你把我的風箏叼了下來。長頸鹿說：別客氣，要是我脖子不長，我也叼不下來。小熊非常感謝長頸鹿。最后，它們倆快樂地一起放風箏。
從那以后，小熊天天幫助其它小動物。
放風箏看圖作文12
星期天上午，天氣晴朗，空氣清新，爸爸帶著我去商店，讓我挑選風箏，我挑來挑去，終于，選中了一個奧特曼的風箏。
來到廣場，我看見廣場上有很多的人在放風箏，風箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風箏在天空中自由極了，看見風箏飛得這么好，我馬上叫爸爸拿著風箏，我拿著線一邊奔跑，一邊數(shù)著“ 3.2.1 ”放!
爸爸聽見了立刻放了風箏，只見我的奧特曼風箏在空中越飛越高，突然，一陣強風吹來，風箏的.線越轉(zhuǎn)越快，仿佛也快把我拉到天空中了，我喊著：“救命，救命!”一下子強風過了，風箏像“蝴蝶”一樣翩翩起舞的落在地上，我想風箏飛得那么高，一定累了，于是把風箏的線收好，和爸爸一起回家了。
我喜歡放風箏。
放風箏看圖作文13
陽春三月，萬里無云。小麗、小強與小明相約在公園放風箏。
此時，有很多人都在放風箏，他們帶了各種各樣的風箏：有正在兇猛撲食的鷹風箏，有悠游在水的鯉魚風箏，還有數(shù)不清腳的蜈蚣風箏。小明帶了一只沙燕去，他大方地把風箏給了小強，自己拿著線，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著小強與風箏，手則握在線上，好像在對小強說：“加油，小強！不要緊張，只管把他放出去，加油！”。小強樂呵呵的，也好像在說：“我沒問題的，放吧！”小明開始跑動起來，并開始拉線，小強把風箏一丟，也跑了起來。憑借熟練的配合，他們順利地讓風箏沖入藍天大舞臺！此時已經(jīng)有許多“演員”了，他們的風箏一進入，就像錦上添花一樣。
小麗也很想這樣。她帶了蝴蝶風箏，藍粉白相間，可好看了。小強過去幫忙，但他不會拉線，沒放出去。小明教小強拉線，小強才將風箏飛了上去。
遠方有一家三口在放彩色三角風箏，小孩將風箏飛得很高。小明不禁贊嘆：“真是人外有人，天外有天啊�！毙『Π职謰寢屨f：“看，我飛得多高！”爸爸媽媽說：“棒！我們都不能飛得這么高”丈夫的手也搭在妻子的肩上，一副多么和諧的`畫呀！
這是放風箏的人的美好時光，也是他們永遠不忘的記憶。
放風箏看圖作文14
春天來了，春天來了！小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，春風吹在身上暖烘烘的。老師決定帶領(lǐng)同學們?nèi)ス珗@放風箏。
公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地媽媽懷抱里探出小腦袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭奇斗艷、競相開放。
豆豆帶著“小白鴿”，奇奇帶著“小灰燕”……走進公園，發(fā)現(xiàn)公園里早就有許多小朋友在放著各種各樣的風箏。
瞧，天空中熱鬧非凡：有彩色的'飛機，有兇猛的老鷹，有美麗的美人魚……豆豆迫不及待地拿出“小白鴿”，迎著風邊跑邊放線，“小白鴿”慢悠悠地向空中飛去。
奇奇也不甘示弱，對豆豆說：“咱們來比賽吧。”奇奇邊放線邊向前奔跑，“小灰燕”張開雙翅奮力追趕著“小白鴿”。“小白鴿”回頭調(diào)皮地說：“快來呀，快來呀，快來追我呀！”
“小灰燕”氣得漲紅了臉，但它不懈氣，努力地飛呀飛，眼看著就要追上了，機靈的“小白鴿”雙臂一拍，飛得更高了�！靶』已唷焙汀靶“坐潯痹诳罩心阕肺亿s，互不相讓。
各種各樣、形態(tài)各異的風箏把天空裝點得無比美麗，豆豆和奇奇開心極了。
放風箏看圖作文15
星期六，我和爸爸媽媽邀請我的小伙伴們?nèi)シ棚L箏。
天氣很晴朗。
我們選了廣場上的一塊空地，說：“我們就在這里放風箏吧！”這里人不多，正是放風箏的好地方。
我和爸爸媽媽一組，辰辰、麗麗和千千一組。
辰辰舉著“小燕子”風箏，千千拿著線軸。
千千慢慢地把線軸上的線放長一點，再放長一點。
突然，一陣風吹來了，辰辰迎著風把“小燕子”拋到了天空中。“小燕子”搖動著它那小剪刀一樣漂亮的尾巴，乖乖地隨風起舞�！帮L箏飛起來了！風箏飛起來了！”麗麗把“蝴蝶”風箏拿在胸前，高興地大喊。
我和爸爸媽媽也不甘示弱，把三角形風箏放上了天空。
空地上，又來了一些放風箏的`小朋友，藍藍的天空中飛起了可愛的“小金魚”、兇猛的“老鷹”、威武的“長龍”……我跑過去對小朋友們說：“我們看誰的風箏飛得高��！”我的風箏仿佛聽懂了我的話，越飛越高，我贏啦！
傍晚時分，我們開心地回家了，夕陽很美，把我的影子拉得長長的。
影子仿佛在對我說：“你真棒呀！“
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