奉獻(xiàn)的作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的作文1
居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個(gè)令人遙遠(yuǎn)而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身于科學(xué)研究中，是科學(xué)史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的`人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至于放棄了財(cái)富，忘卻了勞累……她那為他人著想，忘卻自我的精神令我感動(dòng)！
當(dāng)今社會(huì)，大家都十分自私自利，為了財(cái)富，為了權(quán)利連自己的親人都敢背叛，連法律都敢違背，又有誰(shuí)能全心全力，毫無(wú)保留地為他人奉獻(xiàn)，又有誰(shuí)能拋棄貪欲，在金錢(qián)和權(quán)利的誘惑下無(wú)動(dòng)于衷？這種人想必是微乎其微，少之甚少的。記得小時(shí)候，我看中了鄰居家小孩的玩具，并且愛(ài)不釋手，想占為己有，可我本來(lái)就很膽小，遲遲不敢上前討要，終于有一天，我按奈不住自己的心情，撕破臉皮更他討要，誰(shuí)知他想也沒(méi)想就答應(yīng)了，只是有一個(gè)條件，我心中一整狂喜，一下就認(rèn)可了。誰(shuí)知，那可惡的小孩很調(diào)皮，那條件竟然是批評(píng)我的媽媽一頓，我心里左右為難，但在玩具的魔力了，我去做了……
人人為我，我為人人，現(xiàn)在想起這件事來(lái)還有些后悔，就為了一個(gè)玩具，把父母一直以來(lái)的疼愛(ài)拋至腦后，實(shí)在羞愧。以后的我，揪心要學(xué)居里夫人，為他人奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文2
這學(xué)期，我讀了很多感人的文章，其中，《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個(gè)4歲的小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林里去玩，突然下起了滂沱大雨，當(dāng)時(shí)他們只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給了媽媽，媽媽又把雨衣讓給了薩沙，薩沙想了想，卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因?yàn)椋麄兌荚诒Ｗo(hù)著比自己弱小的。
生活中，很多人把我當(dāng)作弱小的對(duì)象。有一次我們回家晚了，肚子餓得咕咕直叫，我們找呀找，只找到了一個(gè)面包，媽媽毫不猶豫地塞到我手里，她自己喝了一些水，就忙著做飯了。還有一次，我不小心扭傷了腳，蹲在地上走不了了，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即把我扶到教室里……生活中給我?guī)椭?人還有很多，我非常感謝他們。
我雖然只有10歲，讀了這篇文章，我覺(jué)得我也不是最弱小的。隔壁家的小孩剛學(xué)會(huì)走路，跌跌撞撞的，走得很不穩(wěn)。我經(jīng)常會(huì)攙著他走，陪著他玩。上一次，一只鳥(niǎo)兒躺在家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)它翅膀受了傷，就抱回家給它敷了點(diǎn)藥，并把它放在一個(gè)用紙盒做的窩里。幾天后，它的傷好了，我就讓它重新飛回了大自然。我覺(jué)得這樣做是值得的。其實(shí)，生活中需要我?guī)椭娜诉�有很多，比如說(shuō)遇到殘疾人，我們要尊重他們，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起生活的勇氣；我們可以陪他們聊聊天，給他們講講故事，給他們帶來(lái)生活的快樂(lè)……
總之，我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對(duì)象，只要他們得到了快樂(lè)，我也會(huì)感到快樂(lè)的。
奉獻(xiàn)的作文3
感恩，相信這兩個(gè)字都存在著每個(gè)人的字典里，但是真正懂感恩的又有幾個(gè)呢?
如今的我們，受太多的束縛，導(dǎo)致失去了最基本的感恩!“人之初，性本善”，太多時(shí)候的我們都忽略了這句經(jīng)典名言!我們怪這個(gè)社會(huì)把我們變成了無(wú)情的人，我們譴責(zé)這個(gè)社會(huì)陰險(xiǎn)狡詐，殊不知，是我們一點(diǎn)一點(diǎn)的'在改變著這個(gè)所謂的社會(huì)!
如果我們一點(diǎn)一滴的慢慢去感受“感恩”，久而久之，會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是這么的美好!長(zhǎng)輩總是無(wú)私的貢獻(xiàn)出一切，即使是榨干他們，也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的為著下一代付出!他們不求回報(bào)，而我們呢，賺再多錢(qián)只想著自己花，有再多的時(shí)間只想著自己玩，更多時(shí)候都是忽略在家無(wú)私奉獻(xiàn)的老父母!
出門(mén)在外，我們總是忍氣吞聲，回到家中，卻總是無(wú)緣無(wú)故的將脾氣傾瀉在父母身上，每次的每次，他們總是安靜的在傾聽(tīng)，然后給予指導(dǎo)，他們不會(huì)像外人那樣對(duì)你指手畫(huà)腳，更不會(huì)受到譴責(zé)!父母一直以為都是在我們背后默默的付出，對(duì)我們從沒(méi)有一絲絲的要求，只要我們生活的好，健健康康的，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)!
我們要活得問(wèn)心無(wú)愧，要活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久，何不嘗試著從小小的感恩開(kāi)始呢?家，是溫暖的港灣，他們一直都在，總是我們經(jīng)常忽略!�；丶铱纯�，相信每次都能發(fā)現(xiàn)不一樣，每次都能收獲感動(dòng)!
奉獻(xiàn)的作文4
“蠟矩成灰淚始干”，這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫(xiě)的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒(méi)有照明燈那么明亮，但在現(xiàn)代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒(méi)有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認(rèn)為它的棲牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來(lái)火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我聽(tīng)到“滋滋”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來(lái)是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問(wèn)在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺(tái)上的.，它接觸到了強(qiáng)烈的陽(yáng)光的炙烤，便把原來(lái)是直直的蠟燭，烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流�！�
我明白了爸爸所講的道理，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看著蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人。”
奉獻(xiàn)的作文5
冬天，雪悄悄地降臨在這片大地，它走進(jìn)了農(nóng)民的農(nóng)田，走進(jìn)了人們的城市街道，也走進(jìn)了我們的心田。
一朵朵雪花來(lái)到了農(nóng)田里，它在空中就像一個(gè)個(gè)小天使，她正在為農(nóng)民伯伯們幫忙呢！它降臨在田里，融化了田野，雪花輕施魔法就將田里的害蟲(chóng)凍死了，農(nóng)民伯伯們笑得咧開(kāi)了嘴說(shuō)：“哈哈！來(lái)年的收成一定會(huì)更好的，這是一場(chǎng)瑞雪��！”雪花在泥土里悄悄地絮語(yǔ)：“不客氣！”
雪花雖然落在地上就會(huì)立刻融化，但是融化的這一刻，它綻開(kāi)了生命的花朵，它既美麗又純潔。
雪花就像一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的`老爺爺，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)檠┗ǖ念伾拖窭蠣敔數(shù)陌缀�，而雪和無(wú)私奉獻(xiàn)的爺爺一樣，雖平凡，但總是幫助別人。
雪花飄揚(yáng)，它成為了孩子的玩伴，看，雪花它正在和孩子們玩捉迷藏的游戲呢！
很快，地上鋪了一層薄雪，從上到下，一片純白，漫天的雪花為天空拉開(kāi)了一道窗簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空就像穿上一件朦朧的外衣。
雪花雖不比牡丹紅艷，也沒(méi)有百合那樣芳香，但卻是最純潔的，它從“綻放”到“凋零”這短暫的時(shí)間內(nèi)，甚至還沒(méi)看夠人間的美麗，還沒(méi)聽(tīng)夠白鳥(niǎo)悅耳的鳴叫就消失了，它為人間的萬(wàn)物無(wú)私奉獻(xiàn)著。
雪花讓我想起了海倫·凱勒，從光明到黑暗，她的一生只擁有16個(gè)月的光明。
即使這樣，她也為殘疾兒童做奉獻(xiàn)，她讓殘疾兒童看到了人間的溫暖，海倫不正和雪花一樣，為人們無(wú)私地做出奉獻(xiàn)嗎？
雪花為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，即使在生命的最后一刻，它也會(huì)綻開(kāi)最美的花朵。
奉獻(xiàn)的作文6
奉獻(xiàn)的精神是偉大的，在《天鵝的故事》里面老天鵝想犧牲自己為剩下的天鵝尋找食物。在《蟻國(guó)英雄》中那些在蟻團(tuán)外面的英雄們犧牲了自己，保護(hù)了這個(gè)家族。在《生命橋》中，那些老羚羊?yàn)榱四贻p羚羊墜入了山澗。而老天鵝、蟻國(guó)英雄、和老羚羊都有一種寶貴的精神——無(wú)私奉獻(xiàn)。
而在我們生活中也有許多人有著奉獻(xiàn)的精神。像如：爸爸媽媽那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?yōu)榱宋覀兠刻於疾活檮诶鄣母苫�、掙錢(qián)，是為了我們能過(guò)上好的.日子�？墒�，回到家他們從不在孩子們面前喊累，而是繼續(xù)為兒女們做著一些事情。有時(shí)我們會(huì)沖著父母發(fā)脾氣，可是，當(dāng)你發(fā)完脾氣后，父母不會(huì)怨你，還是努力地工作，讓兒女們過(guò)上好日子。父母這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的！
有一次，小爺工作了一天回到家，非常累，但是他只字未提�？墒敲妹靡豢吹叫敍](méi)有給她買(mǎi)回她要的美羊羊毛絨玩具，一下子就不高興了。她跑到小爺身邊問(wèn)：“爸爸，我要的毛絨玩具呢？”小爺拍了一下腦袋，笑著說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸忘記給你買(mǎi)了�！泵妹蒙鷼獾貙�(duì)著小爺說(shuō)：“哼，以后我再也不理你了！”我看到了這個(gè)情形，非常不高興，但又突然想到妹妹還小，不懂事，于是我就跟妹妹講了講道理，妹妹聽(tīng)懂了我講的，連忙向小爺?shù)狼�，還給小爺捶捶背呢！
生活中無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很多，都值得我們學(xué)習(xí)！
奉獻(xiàn)的作文7
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他們所從事的教育事業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負(fù)出更多的心血與汗水。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)了自己的青春。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，把畢生所學(xué)的知識(shí)一一向我們傳授；老師是遮風(fēng)擋雨的大傘，像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。
更讓人感動(dòng)的是5月12日的8.0級(jí)里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當(dāng)搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師張開(kāi)的雙臂死死地護(hù)著他們，而自己卻獻(xiàn)出了51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字。他像童話里的`那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護(hù)著學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師�。∵@正應(yīng)了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，還有許許多多的老師也在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧……
他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才。
奉獻(xiàn)的作文8
她有這一雙眉清目秀的大眼睛，蓬松自然的短發(fā)，還有著那老師一樣的嚴(yán)肅表情。她是誰(shuí)？她就是我和藹可親的媽媽。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，媽媽將業(yè)余的.時(shí)間、精力都奉獻(xiàn)給了我，也能在我最傷心、最脆弱的時(shí)候給我送來(lái)溫暖。
我小時(shí)候體弱多病，總是在夜里生病、發(fā)燒。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣，急急忙忙的把我送到醫(yī)院，我在醫(yī)院住了多久她就陪我多久。當(dāng)她在我身邊的這段時(shí)間里我就覺(jué)得我是媽媽眼中最亮的一顆明珠。
我清楚的記得那個(gè)20xx年冬季的夜晚，寒氣襲人，滿天的雪花如同夜空中的花瓣一樣慢慢悠悠的散落在大地�！昂谝篃o(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)”。我又因?yàn)榘l(fā)高燒在醫(yī)院待了整整一夜，媽媽也陪了我一夜。太陽(yáng)緩緩的升起，我剛剛退燒一點(diǎn)點(diǎn)，不懂事的我突然吵著想要一個(gè)跳跳蛙玩具。因?yàn)樽蛲硐麓笱�，醫(yī)院門(mén)口賣(mài)跳跳蛙的玩具店就沒(méi)有開(kāi)門(mén)。媽媽決定把爸爸留下照顧我，自己冒著雪走很遠(yuǎn)去幫我滿足愿望。時(shí)近中午，已出去幾個(gè)小時(shí)的媽媽才滿頭大汗的回來(lái)了，她的手上真的拿著一只綠色的跳跳蛙。可是她的鼻尖、頭發(fā)都濕透了，就連眼鏡上都有了厚厚的水氣。我接過(guò)玩具青蛙，高興的又蹦又跳。
母愛(ài)就像是泰戈?duì)査f(shuō)，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；母愛(ài)也像一艘拖船，一直在前方為你引路；母愛(ài)更像是一盞盞蠟燭，永遠(yuǎn)都在燃燒自己照亮家人。
這就是我的媽媽，無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽。我愛(ài)我的媽媽。
奉獻(xiàn)的作文9
《愛(ài)心樹(shù)》是我以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一本童書(shū)，一直聽(tīng)別的同學(xué)在我面前夸這本書(shū)如何如何好。今天晚上，我和媽媽一起讀了這本書(shū)，真得非常感動(dòng)�！稅�(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。
蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子，孩子想游戲的時(shí)候就用大樹(shù)來(lái)做秋千，餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃，玩累的'時(shí)候，就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)索取，錢(qián)、房子、船……最后，蘋(píng)果樹(shù)什么都沒(méi)了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁，但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何回報(bào)，但卻依然很快樂(lè)很快樂(lè)。我感覺(jué)書(shū)中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地為我們不斷付出，甚至犧牲自己的生命。
他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。他們給予我們的愛(ài)是我們一生都償還不了的。故事中那個(gè)孩子既貪婪又自私，不知道感恩，從活潑幼稚的兒童到行動(dòng)遲緩的老人，只是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有想到回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正地快樂(lè)過(guò)。所以我們現(xiàn)在要好好珍惜這份愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)這份愛(ài)。
奉獻(xiàn)的作文10
“無(wú)私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的.一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛(ài)與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的含義�？吹綀�(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤(rùn)他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
奉獻(xiàn)的作文11
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在父母營(yíng)造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對(duì)我的愛(ài)，我也漸漸地體會(huì)到這種無(wú)私的愛(ài)其實(shí)就是他們對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么?可能就是給予吧，因?yàn)榘褠?ài)、財(cái)富、知識(shí)、貢獻(xiàn)無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻(xiàn)人類、社會(huì)、國(guó)家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠(chéng)的愛(ài)心，社會(huì)各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財(cái)物也是一種奉獻(xiàn)精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識(shí)和力量，英雄們甚至為了國(guó)家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的'生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界都將是多么的美好。人類實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會(huì)、國(guó)家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會(huì)索取知識(shí)和能量。
其實(shí)，我們索取知識(shí)的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書(shū)海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識(shí)和能量，才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來(lái)獲取知識(shí)和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來(lái)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)也為父母、國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文12
奉獻(xiàn)是絲絲春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；奉獻(xiàn)是陣陣清風(fēng)，吹拂著心田；奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的傘，總是為我們遮風(fēng)擋雨；奉獻(xiàn)是困難時(shí)的援助之手，令人溫暖。奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的愛(ài)，我們不僅需要奉獻(xiàn)，還要為世界奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。
雷鋒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們的心中！他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)，足以當(dāng)一位偉大的'英雄。他的精神照亮了許多人。雷鋒節(jié)衣縮食，甚至不舍得買(mǎi)一支完好無(wú)損的襪子�？墒撬麉s用積攢已久的工資，一大筆大筆的捐給國(guó)家，捐給需要幫助的人。雷鋒還經(jīng)常不求回報(bào)，為工地里干活，為大家做他自己力所能及的事�！白龊檬陆^不留名”便了他一生的格言。雷鋒就是我們的榜樣！
我們的生活中也處處都是奉獻(xiàn)與愛(ài)。一天，在小區(qū)里，一群人冒著大雪，用力地掃地。雪花漫天飛揚(yáng)，無(wú)情地飄落在他們的身上。那些人手和臉都被凍紅了，卻奮力的掃著厚厚的積雪。他們想掃出一條路，一條不會(huì)使人滑倒的路。這不也是奉獻(xiàn)嗎？不也是平平淡淡的愛(ài)嗎？那些人永遠(yuǎn)使我銘記在心，使我肅然起敬。人不能一味地索取，而要盡力奉獻(xiàn)：馬路上有人打掃衛(wèi)生的身影，原野上有人種植樹(shù)木的身影，田地上有人辛勤勞作的身影。到哪里都有人奉獻(xiàn)的身影。
奉獻(xiàn)使人們心靈豐滿而充實(shí)。健康需要快樂(lè)，快樂(lè)更離不開(kāi)奉獻(xiàn)。此刻，讓我們共同攜手，為世界做出哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)吧！
奉獻(xiàn)的作文13
我是一片綠葉，一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂(lè)。清晨在鳥(niǎo)兒的歌聲中笑盈盈地與太陽(yáng)公公打招呼，晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。
一個(gè)溫暖明媚的早晨，谷里突然來(lái)了一位客人——他是一位詩(shī)人。見(jiàn)他瞇著眼邊散步邊念著詩(shī)，頭還不停地晃。突然，他目光欣喜地落在這里，高聲吟道：”多么漂亮的一朵花��！紅得不嬌艷，卻又極顯媚態(tài)。好花，好花��！”
說(shuō)著他跑過(guò)來(lái)，圍著我們看了半天，最后，他一使勁，我和小紅花便被摘了下來(lái)。我慌了，大聲叫喊著，但卻看見(jiàn)小紅花在周?chē)幕ú輦兊牧w慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動(dòng)著，但無(wú)濟(jì)于事。最終，我和她被那個(gè)詩(shī)人帶回了家，放到了一個(gè)漂亮的花瓶中。
每天都有很多人來(lái)看我們，贊嘆聲不絕于耳。聽(tīng)到這些贊美聲，小紅花得意極了，她盡情地舒展著嫣紅的花瓣，更加?jì)善G欲滴。而我，只是默默地，默默地。人們贊嘆她的美麗，我不忌妒。只是，不知不覺(jué)中，我覺(jué)得紅花變了。
有一天，她竟然對(duì)我說(shuō)：“哎！真不知道要你有什么用，連個(gè)擺設(shè)都不如。你看那些來(lái)的人，哪一個(gè)不是贊嘆我的'美？你這個(gè)累贅，還是趁早離開(kāi)我的好。”說(shuō)完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽(tīng)到這番話，傷心極了。既然我只能給紅花帶來(lái)困擾，那么……
奉獻(xiàn)的作文14
爸爸，不僅是一名正直善良的父親，而且還是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀職工。
有一天早晨，我爸爸飛快的起床，吃了早餐，就踏步來(lái)到崗位上。原來(lái)是一位外國(guó)游客來(lái)吃飯，我爸爸一聽(tīng)，就飛快的來(lái)到崗位上招待游客。下午，爸爸懶洋洋的.躺在沙發(fā)上，突然來(lái)了一個(gè)電話，我爸爸一聽(tīng)，原來(lái)是縣人大召開(kāi)人代會(huì)要舉行宴會(huì)，讓爸爸去加班，下班了，爸爸回到家累的一動(dòng)不動(dòng)，合衣躺在床上睡著了。
第二天，我剛走進(jìn)客廳，就看見(jiàn)爸爸躺在沙發(fā)上睡覺(jué)。原來(lái)，晚上又接到電話說(shuō)會(huì)務(wù)組來(lái)人，讓爸爸去接待他們。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起來(lái)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸 ，不要再忙了，”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累�！边@幾天，爸爸由于過(guò)度疲勞而得了重感冒，但他還是堅(jiān)持不懈的工作著，我們?nèi)叶紕癜职中菹⒁幌拢墒前职诌�是一直努力的工作，我們都被爸爸的敬業(yè)精神感動(dòng)了。
夜深了，爸爸還沒(méi)回家，他正在為招待所的工作而忙碌，我為我有這么一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的好爸爸而感到無(wú)比的自豪。
奉獻(xiàn)的作文15
老師，一個(gè)在我人生道路上點(diǎn)亮燈火的人；老師，一個(gè)在我心田里播下文學(xué)種子的人；老師，一個(gè)陪伴我一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)的人。
老師是園丁，為我們的未來(lái)日夜操勞。我們的班主任謝老師也是一位優(yōu)秀的老師。那是一個(gè)冬天的黃昏，我忘了拿試卷而匆匆忙忙地跑到學(xué)校，快到窗戶旁時(shí)，我聽(tīng)到了娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，那是謝老師，我驚訝極了：這數(shù)九寒天，窗外北風(fēng)呼嘯，花兒都低下了頭，謝老師怎么還不回家？仔細(xì)一瞧，原來(lái)她正在輔導(dǎo)一位同學(xué)寫(xiě)作文，只見(jiàn)謝老師蜷縮著身體，冷極了；但寒冬絲毫沒(méi)有打破這美好的'場(chǎng)景，我看了看手表。呀！5點(diǎn)47分！當(dāng)時(shí)是冬天，天完全暗了下來(lái)，全校所有的班級(jí)都沒(méi)有了燈光，空無(wú)一人；只有我們班里依舊有微弱的燈光。那天的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)10分，��！已經(jīng)足足有1個(gè)半小時(shí)了，謝老師已經(jīng)一個(gè)小時(shí)不顧寒冷，不顧自己的身體在為同學(xué)輔導(dǎo)作文，讓我感受到老師的愛(ài)是如此偉大!
那是一個(gè)秋天的早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我本想是第一個(gè)到的，但到了學(xué)校之后，這一想法立刻被打破，謝老師正在開(kāi)窗通風(fēng)，拿著消毒水在為教室進(jìn)行消毒，那時(shí)正是流行感冒高發(fā)期，我走了進(jìn)去，謝老師事后說(shuō)：“如果不進(jìn)行消毒，那么細(xì)菌就會(huì)蔓延，又要集體放假了！放假了，你們?cè)诩乙膊粫?huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)呀。”
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師就是這樣為我們付出，我們也應(yīng)該報(bào)答老師。
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