- 敘事作文300字 推薦度：
- 三年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 敘事作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)敘事的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
每個(gè)人心中都有秘密，這些秘密有大有小，有的會(huì)給人一個(gè)特殊的驚喜，有的會(huì)讓人倍感溫馨，還有的會(huì)使我們良心不安!
我也有一個(gè)甜甜的秘密，那就是在今年母親節(jié)前，我有一個(gè)秘密的行動(dòng)，如果媽媽知道了這個(gè)秘密后一定會(huì)很驚喜的。我要送給媽媽一份自己制作的小禮物。
星期一我用自己的零花錢來(lái)了一本卡紙，要疊最美的紙鶴送給媽媽。開始疊得并不熟練，我先把一張紙對(duì)折然后在按照步驟慢慢的疊。疊紙鶴時(shí)我心里很高興，又要送給媽媽禮物了，而且是自己制作的禮物。我正想著媽媽收到禮物會(huì)很驚喜時(shí)。忽然聽到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的響聲，不好上媽媽回來(lái)了，我訊速的`把東西放在桌子底下，心里怦怦的跳，拿起一本書裝模作樣的看，媽媽過(guò)來(lái)看我在看書，就對(duì)我說(shuō)：“別離太近�！闭f(shuō)完就出去了，好險(xiǎn)啊!
我終于把紙鶴疊完了，母親節(jié)也到了，媽媽剛起床，我就拿著禮物送給媽媽�！皨寢屵@是送你的禮物，祝你母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽大吃一驚，說(shuō)道“乖女兒，謝謝你�！闭f(shuō)完，我和媽媽都開心地笑了。
這就是我的秘密，我還準(zhǔn)備在父親節(jié)時(shí)，再實(shí)施一次秘密行動(dòng)。
敘事的作文 篇2
“哈哈……”廣場(chǎng)上的孩子們拿著一個(gè)個(gè)精致的風(fēng)車，銀鈴般的笑聲牽動(dòng)著我的思緒，恍惚中，仿佛又回到了那令我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)……
“呀，轉(zhuǎn)起來(lái)了！”我拿著姥姥為我做的風(fēng)車，奔跑在大路上，累的大汗淋漓，卻快樂(lè)無(wú)比。
嗅著田園的清香，我回到了姥姥家，一下子撲倒在大大的沙發(fā)上，“餓了吧？”姥姥端著一盤土豆絲，輕輕放在飯桌上，又盛了一碗米飯，慈祥地看著我說(shuō)：“荃荃，吃飯了�！蔽覒�(yīng)了聲，如餓虎撲食般把一碗米飯和香噴噴的土豆絲吞進(jìn)了肚子，滿意的打了個(gè)飽嗝。姥姥和我互相看了看，咯咯地笑了起來(lái)，疼愛的.把我緊緊摟在懷里……
“我要玩風(fēng)車，姥姥你幫我做一個(gè)吧。”我將幾張白紙和圖釘遞給了姥姥，她卻皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了里屋。我笑容僵在了臉上，“我說(shuō)錯(cuò)話了嗎？”正在冥思苦想時(shí)，姥姥卻又出來(lái)了，她手里拿著幾張舊照片，重新坐在了老槐樹下。我搬了小板凳，趕緊坐在了姥姥身邊。只見那些照片在姥姥的手里對(duì)折著，只一會(huì)，那幾張老相片就神奇的變成了一個(gè)又精致又復(fù)古的風(fēng)車，姥姥將風(fēng)車接在小木棒上遞給我：“要節(jié)約用紙，這白紙可都是大樹做成的。這老相片做的風(fēng)車雖不及白紙做的好看，卻還是一樣可以很好玩”說(shuō)完話，她用那雙粗糙的大手輕輕地摸了摸我的頭，便去澆菜了，我一邊走向里屋，一邊回味著姥姥說(shuō)的話……
從窗戶向廣場(chǎng)望去，孩子們?cè)缫鸦丶伊�，我從回憶里醒了過(guò)來(lái)，天色晚矣。我轉(zhuǎn)身輕輕地?fù)崦切┎逶诨ㄅ枥锏拇蟠笮⌒〉南嗥L(fēng)車，聽著那晚風(fēng)輕拂過(guò)風(fēng)車的聲音，好像又看見了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的姥姥，和姥姥那慈祥的微笑……
敘事的作文 篇3
我的奶奶六十多歲了，是一個(gè)老“知青”。她在飯店里做個(gè)廚師，掌過(guò)大勺。村里的長(zhǎng)輩們都夸我奶奶的菜燒得好吃，尤其是我的兩個(gè)姑姑，說(shuō)奶奶燉的豬胖特別好，色、香、味俱全。我卻不以為然。就說(shuō)元旦那頓晚餐吧，我覺得還不如媽媽燒的菜好吃。不信，我說(shuō)給你聽，說(shuō)話要有依據(jù)嗎？
元旦那天，姑姑和舅舅來(lái)我家作客，媽媽特地邀奶奶燒菜。晚餐上，奶奶先煎了一碗大豆腐。開門就不利，我舀了一匙，想一口吞下它，可豆腐還沒到嘴邊，嘴唇就被燙了一個(gè)包。我心想：“這該死的老太婆，豆腐煎得這么燙怎么吃��！”菜陸續(xù)捧出來(lái)了，有豬胖、紅燒魚、鮮蝦 …… 十分豐盛，樣子也好看，五顏六色，聞聞也能使人饞涎欲滴，可我一吃啊，都是一些中看不中吃的'菜，不信，你嘗一嘗：豬胖盡是油，紅燒魚肉少刺多，鮮蝦滿是殼，哪一樣菜好吃��？你看，酒都喝好了，桌子上菜還是滿滿的，這足以證明菜不好吃。大人也不要吃嗎？我說(shuō)：“媽媽，吃飯了，奶奶也辛苦了，你去燒幾碗吧！”媽媽答應(yīng)了。她叫奶奶吃飯，自己去掌勺。沒多時(shí)，媽媽燒了一碗藕，一碗青菜燒豆腐皮和一碗湯�？刹诉�沒捧出就被搶完了，我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“還是你的菜燒得好！”媽媽笑笑說(shuō)：“不是我的菜燒得好，是你們的口味變了�！�
事實(shí)終是事實(shí)，你們?cè)u(píng)一評(píng)，奶奶燒的菜到底好不好。
敘事的作文 篇4
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師卻還不見蹤影，我們焦急地等待著，時(shí)間越來(lái)約晚了……
一大早，待我走到教室門口時(shí)。只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影——一位老師和一位同學(xué)，老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無(wú)聊地跑上跑下，我心想：看來(lái)我來(lái)得很早嘛！
時(shí)間過(guò)去了很久，人也越來(lái)越多，大家越來(lái)越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無(wú)奈地玩著手機(jī)；還有的興致勃勃地聊著天，又過(guò)去了十分鐘……
已經(jīng)7:40了，徐老師總算來(lái)了，大家把老師團(tuán)團(tuán)圍住，似乎抓住了一根救命稻草，可老師卻送來(lái)了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個(gè)人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。
7:55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師�？墒�，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒看見。一個(gè)性情暴躁的，還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒，想撬門。但不幸的是：小棒斷了，門還沒有撬開。我真想大喊：“天��！地��！胡老師怎么還不來(lái)�。¤�匙到底在誰(shuí)那啊！”
徐老師說(shuō)，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒到就會(huì)來(lái)了，我們起了疑心，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的�！�
老師把門大開，里面的涼風(fēng)迎面而來(lái)，大家定神一看。里面的'空調(diào)、電扇全開著，大家恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。
原來(lái)，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”我會(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的生命。
敘事的作文 篇5
小王是我們班的“搗蛋王”，許多次上課，他在老師背后指手畫腳，嬉皮笑臉，有時(shí)還在老師背后貼紙條。
一次上課，班長(zhǎng)在講臺(tái)上朗讀古詩(shī)。突然，小王想捉弄一個(gè)班長(zhǎng)，趁她不注意，小王偷偷地把一條小蟲子放在了班長(zhǎng)的頭上，然后指著班長(zhǎng)，開懷大笑，叫道：“哈哈，快看，看她頭上有什么？”同學(xué)們見了大叫：“你頭上有蟲子�！卑嚅L(zhǎng)聽了，嚇得臉都白了，生氣地說(shuō)：“你太過(guò)分了，我要告訴老師去�！鳖D時(shí)教室里一片鬧哄哄的，有的.跑去找老師，有的忙著抓掉班長(zhǎng)頭上的蟲子，只有小王還在一邊發(fā)出怪笑。
老師進(jìn)來(lái)了，批評(píng)了小王。小王知道了搗蛋的后果，再也不敢亂來(lái)了。
敘事的作文 篇6
今天陽(yáng)光明媚，滿天都是多日來(lái)少見的蔚藍(lán)。但是天還是有些冷，于是我就縮在家里等二叔來(lái)。前一天，他在電話里說(shuō)早就想來(lái)，現(xiàn)在農(nóng)活忙得差不多了，就選我在家的這個(gè)周末來(lái)。
天太冷，我就想叫他打個(gè)出租車來(lái)。估計(jì)公共汽車快到縣城了，我趴在陽(yáng)臺(tái)上往樓下看，有出租車來(lái)的時(shí)候好去迎他。我知道這次來(lái)他又會(huì)捎來(lái)一些菜、蘋果。
二叔坐著出租車來(lái)了。我跑下樓，他面前堆放著一大袋一百多斤的白菜，，一大箱蘋果，還有一大袋裝在一起的蘿卜、南瓜。我們爺倆往樓上抬了兩趟，手臂很長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)勁來(lái)。
兒子很高興。我們?cè)趶N房里收拾的時(shí)候，他就拿我的手機(jī)，找到平時(shí)的照片，錄得關(guān)于他的視頻，給他的二爺爺看。如果此時(shí)坐在一起的是我的父親，不知道該有多么幸福，天不遂人愿。僅此而已，悲傷或者埋怨，都于事無(wú)補(bǔ)，徒增傷感。
可是我卻因?yàn)槎宓牡絹?lái)，想到了20xx年寒冬，父親從老家來(lái)給我送木柴、白菜的情景。那天很冷。我接到門衛(wèi)電話，說(shuō)我的父親來(lái)了。我出來(lái)的時(shí)候，父親穿著那件從我身上退伍的棉衣，正在凜凜的寒風(fēng)中抽著煙，看不出半點(diǎn)瑟縮，雖然嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，消瘦的臉上卻是我印象中的平靜。旁邊是小山一樣的兩個(gè)袋子。一個(gè)裝著百多斤的木柴，一個(gè)盛滿了的是百多斤的白菜。
我先把白菜放在摩托車上，帶到學(xué)校前二里路的澇坡河村租的房子里，折回來(lái)帶他的時(shí)候，就看見父親扛著那袋木柴，邁著鏗鏘有力的步伐，大步流星的小山一樣的聳涌到家門口了。真不知道父親究竟有多少力氣！26年間，我依偎在他身邊，躲避著風(fēng)雨，烈日，任他用滿著老繭的厚厚的手掌為我撥開荊棘，尋覓幸福的方向。任他的脊背日益駝成弓的摸樣，山一樣的軀體消瘦下去，卻束手無(wú)策。在命運(yùn)的挑剔面前，我們無(wú)可奈何。
當(dāng)時(shí)他住了一晚。下午幫我換上煙囪，教我怎樣生煤炭爐子。第二天一早，把秋天留在院子里的豌豆架扯下收攏，掃凈水泥地上的灰塵，將小小的院子收拾得干干凈凈，便急急的回家去了。
二叔絮絮地說(shuō)著近來(lái)老家的大略情況，家長(zhǎng)里短。言語(yǔ)里甚是無(wú)奈，又顯平和。母親還想念著鄰居，就三三兩兩得問(wèn)。我只關(guān)心奶奶。因?yàn)槔霞矣谖叶允嘤谙蛲�，暗淡多于�?yáng)光。我真想讓二叔住下，他吸煙時(shí)的煙圈里，有我熟悉的味道。兒子那么喜歡他，不愿意讓他立刻就走，可是，吃過(guò)午飯后，他還是要回去了，老家里有需要他照管的家、地和母親。我的家只是他一份額外的牽掛，為他未盡父親之力、爺爺之愛的哥哥，延續(xù)著那份暖暖的牽掛。
二叔要我騎著摩托車在小區(qū)門口等他，午后有些暗淡如昏黃燈泡的陽(yáng)光里，他牽著兒子的手和母親慢慢地走著，一邊又說(shuō)著話。這是父親唯一的弟弟，我唯一的叔叔，兒子唯一的爺爺。而我只是他的侄子。一年又一年的農(nóng)活勞累著他的身體，一天又一天的煩惱憂愁與短暫快樂(lè)的交替，折磨著他的精神，兩鬢斑白的他已略顯蒼老�？墒巧硇紊弦老】梢钥吹焦嗜サ�.父親的影子，并不真切，在這冬風(fēng)里卻已足夠溫暖。
他不顧我的反對(duì)，在小區(qū)的超市里又為他的孫子買了一袋零食。
我把他送到乘車的小站，車還沒有來(lái)，天越來(lái)越冷了，高大的樓群如老家的丘陵徹底遮沒了陽(yáng)光。他勸我回去，我沒有聽他的，陪著他站在寒風(fēng)里，等了四十多分鐘。他囑咐我飲食上注意身體，消化不好就少吃辣椒；我則希望他別因家務(wù)事生無(wú)聊的氣，少喝酒。
直到看著他站在了擁擠的車上向我揮手，我才低下頭給摩托車打火。剛一抬頭，車已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。大街上依舊是行人的陌生，汽車的喧嘩，一下子又把我卷到寒氣逼人的人流里了。不知怎的，兩行熱淚旋即涼涼的滑落在鼻翼。怕別人看見，我很快擦去，向來(lái)時(shí)的路駛?cè)ァ?/p>
敘事的作文 篇7
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……
小闕同學(xué)用手遮住，不讓別人聽見，然后對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，要考試的。在考完之后，要不我們趁老師們吃中午飯時(shí)，到辦公室里改一下考卷？”
我略有遲疑，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好吧！”為了這次考試能考好點(diǎn)，我也就只好答應(yīng)了。
……
終于，時(shí)間到了，我們倆拿好鉛筆盒，假裝跟老師說(shuō)：“我們?nèi)ヌ幧蟼�(gè)廁所�！崩蠋煷饝�(yīng)了，我們成功走出了教室。
我們走到了二樓，小心翼翼地打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我和小闕便趁機(jī)走到錢老師的辦公桌旁，看到了在桌角的考卷，我們便一張一張地翻，突然有人打開了門，我們倆躲到了柜子的.后面，原來(lái)是一位老師來(lái)拿水杯，然后又走了，呼！虛驚一場(chǎng)。我們改變了計(jì)劃，一個(gè)人在外面放哨，一個(gè)人來(lái)翻。
我在外面?zhèn)刹榍闆r，發(fā)現(xiàn)了兩位老師走了過(guò)來(lái)，一個(gè)從前門進(jìn)，一個(gè)從后門進(jìn)。這可怎么辦？正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，聰明的小闕同學(xué)想到：可以躲到桌子下面。我們倆心臟“砰砰”直跳，終于逃過(guò)一劫！
隨著老師進(jìn)來(lái)的越來(lái)越多，我們又假扮成老師的“小助手”。我故作清了清嗓子，問(wèn)道：“老師叫我們倆拿什么卷子來(lái)著？”“第五單元測(cè)驗(yàn)卷�！毙￡I答道。終于，我們成功改完卷子，然后下了樓。
晚托班上，錢老師來(lái)分析考卷，我們倆越來(lái)越緊張。但老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，我和小闕都考出了好成績(jī)。
但是我卻覺得做虧心事是多么不容易。至今，這只是我倆的秘密，今天我公布了個(gè)秘密，突然覺得舒服了許多。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事作文（精選）09-26
敘事的作文11-03
敘事作文(經(jīng)典)10-10
[精選]敘事的作文09-09
敘事的作文(精選)10-25
敘事的作文【精選】10-27
敘事的作文[經(jīng)典]11-17
【精選】敘事作文11-02
【精選】敘事的作文11-07
(經(jīng)典)敘事的作文08-28