【精品】感動(dòng)的作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的感動(dòng)的作文10篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
她，在這舊城區(qū)中是這么的不起眼。一只口罩便把她的臉遮去了大半，成天守著那路口狹小的燒餅攤。唯一引人注意的便是她做的一手噴香的燒餅，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也僅限于此。倒是常買菜的媽媽貌似和她挺熟，還常跟她打招呼。
我怎么也沒(méi)有想到，她竟是那個(gè)會(huì)讓我感動(dòng)的人。
正值冬日，寒風(fēng)一陣陣地刮著我的鼻頭從我的耳邊呼嘯而過(guò)，頭發(fā)在風(fēng)中漫天生花，發(fā)絲的末端還不時(shí)地扎入眼睛。天已經(jīng)黑了，仿佛有千斤重的書包壓著我的背，腿灌了鉛似的幾乎抬不起來(lái)，全身上下的細(xì)胞困乏到了極點(diǎn)，手腳冰涼……爸媽不在家，一想到家里也一如這大街般清冷，心里的郁氣也沉重到了極點(diǎn)。
不經(jīng)意間，我已挪到了她的攤位旁。看來(lái)她是準(zhǔn)備收攤了，大大小小和面用的盆已排在了一旁，攤位上唯一一個(gè)亮著的燈泡也蒙著灰塵，昏黃的燈光吝嗇地照著狹小的攤位，擋風(fēng)用的塑料布在她身后被風(fēng)吹的一鼓一癟。她已經(jīng)摘下了口罩，不屬于她年齡的消瘦臉頰旁，一縷干枯的頭發(fā)隨著寒風(fēng)飄動(dòng)。
我抬頭撇了一眼攤位，又低頭，準(zhǔn)備繼續(xù)走，卻聽(tīng)到一聲招呼：“小姑娘，怎么一個(gè)人，你媽沒(méi)去接你？”我不想說(shuō)話，但也只好答到：“我媽媽不在家�！薄澳嵌ㄊ菦](méi)吃晚飯，來(lái)，等會(huì)阿姨給你做兩餅�！痹趺催�客氣上了？難道是……我沒(méi)敢多想，卻也忙回了一句：“我沒(méi)錢�！彼谡f(shuō)話間已熟練地揪起兩面團(tuán)，經(jīng)過(guò)搓、揉、搟沒(méi)兩分鐘就做好了面餅，這兩個(gè)餅上的芝麻撒的.特別多，我隔的挺遠(yuǎn)便瞅見(jiàn)芝麻密密連成一片，她邊撒邊說(shuō)：“不收錢，不收錢，你媽媽經(jīng)常照顧我的生意，上次還帶了好些芝麻給我”。她在攤位內(nèi)，一邊不時(shí)地翻一下?tīng)t上的燒餅，一邊和我找著話題聊。或許是因?yàn)樗砩系募儤�，又或是其它的一些東西，讓我放下了一開(kāi)始對(duì)她莫名的戒心。
我坐在桌前，指尖觸及那一片她給我的溫暖，腦海中憶起她把燒餅遞給我時(shí)溫柔的話語(yǔ)：“快點(diǎn)回家，趁熱吃”。屋內(nèi)滿是芝麻溫暖的香。這溫暖一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)我的心中，匯聚成一種后知后覺(jué)的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
這一路下來(lái)也是有很多的感動(dòng)的吧，就自己在追個(gè)朋友圈里面做主覺(jué)得他們可以給自己帶來(lái)很多的感動(dòng)，或許是家里人可以給自己帶來(lái)感動(dòng)自己所找的男朋友，真的每一次有去見(jiàn)面的時(shí)候。有真的去實(shí)際接觸的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得大家都很溫暖，就覺(jué)得自己沒(méi)有找錯(cuò)朋友，這些的都是那些值得被自己善待的朋友就他們永遠(yuǎn)疼愛(ài)自己?jiǎn)�？明明自己�(jiǎn)幔棵髅魇且粋�(gè)缺愛(ài)的人，但是呢，他們一頭自己自己就會(huì)感動(dòng)得稀里嘩啦！
就像昨天去見(jiàn)朋友的話，他們都是。陪著自己嘛，然后讓自己走在里面然后就是各種照顧，就是問(wèn)自己，說(shuō)要吃什么呀關(guān)鍵是自己要吃什么，然后就每?jī)蓚�(gè)人都跟自己說(shuō)想吃什么就說(shuō)，這基本上是他們的，照顧著我吧，可能也是因?yàn)樽约菏且粋�(gè)客人吧，畢竟他們是當(dāng)?shù)氐模幸粋�(gè)不是當(dāng)?shù)氐�，但是他也是特別照顧自己，就總是跟自己說(shuō)想吃什么就說(shuō)啊，主要是帶自己出來(lái)吃，主要是我就仿佛有一種自己確實(shí)是中心的，哪種感覺(jué)吧！再加上昨天她們說(shuō)自己真的.被像公主一樣照顧著，那個(gè)時(shí)候自己確實(shí)就感受到了疼愛(ài)，就回顧了過(guò)去，以及一，現(xiàn)在這橫幅確實(shí)這一路下來(lái)，自己真的就是被，被生命的那些朋友當(dāng)成公主一樣的來(lái)照顧了，可能也正是這樣子自己才會(huì)有那么多的能力，沒(méi)有掌握吧，就完全沒(méi)有自理能力的那種感覺(jué)。
他們的話，昨天自己在和他們吃飯的時(shí)候也有一個(gè)朋友，他給自己發(fā)了支付寶錢就他給自己發(fā)，他在干什么的時(shí)候就她在蕩秋千嘛？然后自己也給他發(fā)了自己再吃，可能他就想到自己在吃，可能也是需要花錢吧，然后就給自己轉(zhuǎn)了錢。這些也是有感動(dòng)到吧就他給自己轉(zhuǎn)了50塊錢，但其實(shí)他沒(méi)有工作，他和自己是一樣的也是花錢也是挺大的，所以，其實(shí)所剩的積蓄肯定也不多，但是他還是給自己發(fā)了50塊錢，自己去找他的時(shí)候他還是，告訴自己說(shuō)不是他就覺(jué)得，確實(shí)有感動(dòng)到吧，就是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，自己給他發(fā)，自己在吃，這些也沒(méi)有跟他說(shuō)，需要錢也沒(méi)有跟他說(shuō)是自己付錢的，但是她就是擔(dān)心自己錢會(huì)不夠，然后立馬就給自己賺的錢，最終，就讓自己覺(jué)得有被寵愛(ài)到吧，真的是一些細(xì)節(jié)朋友。
感動(dòng)的作文 篇3
大家一定都還記得，而且都清楚地記得，512四川汶川大地震那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。今天，是512四川汶川大地震一周年的日子了，在這里呢，我祝災(zāi)區(qū)人民身體健康，萬(wàn)事如意！其實(shí)呢，我一直都很佩服災(zāi)區(qū)的朋友，他們的堅(jiān)強(qiáng)，他們那堅(jiān)韌不拔的意志深深地感動(dòng)了我。
還記得嗎？在這次地震中有著許多的英雄事跡，無(wú)論是年過(guò)七旬的老人，還是十幾歲的孩子，甚至是動(dòng)物。一個(gè)母親用自己的軀體給了孩子生命的希望；一個(gè)老師用自己的胸膛給了學(xué)生生命的希望；一個(gè)孩子用自己的.雙手給了同學(xué)生命的希望……
不過(guò)呢，令我印象很深的就屬那位“豬堅(jiān)強(qiáng)”了。據(jù)說(shuō)這位“豬堅(jiān)強(qiáng)”呢，它其實(shí)就是一只普普通通的豬，本來(lái)也是過(guò)著吃了睡，睡了吃的平凡日子�？墒撬诘卣鹬幸詧�(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的過(guò)了三十六天，當(dāng)它被解救出來(lái)的時(shí)候，大家都吃了一驚，同時(shí)也被它那頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)。于是，它便有了這個(gè)響亮的稱號(hào)——“豬堅(jiān)強(qiáng)”。
大家常說(shuō)小草的生命力頑強(qiáng)，在風(fēng)雨面前不退縮，那我們呢？當(dāng)然我們也是堅(jiān)強(qiáng)的人。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，這個(gè)故事的小主人公叫郎錚。他也是在地震中幸存的孩子，這個(gè)善良的孩子在被救出來(lái)的時(shí)候向救援人員敬了一個(gè)軍禮，這也許是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮、最瀟灑的軍禮。這也是一個(gè)純樸的感恩的軍禮。
生命、頑強(qiáng)、希望、樂(lè)觀，要說(shuō)得淋漓盡致是不可能的，要做得淋漓盡致是絕對(duì)有可能的。
感動(dòng)的作文 篇4
一走進(jìn)高中語(yǔ)文課堂，我就在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《燭之武退秦師》這篇課文。在老師繪聲繪色的解說(shuō)中，燭之武的智勇及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深地讓我感動(dòng)，并將給予我永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
走近燭之武，我為他對(duì)理想的執(zhí)著而感動(dòng)。燭之武盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望，在未得到重用之前就做著得到重用的準(zhǔn)備。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒(méi)有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢(shì)，思考著安定天下濟(jì)蒼生一逞抱負(fù)的路徑。我想，一個(gè)小小的負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的“圉正”，怎么對(duì)晉國(guó)的歷史、對(duì)晉國(guó)國(guó)君的為人那么清楚，對(duì)秦伯的心理、對(duì)秦晉之間的恩怨又是如此了然？“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是他感動(dòng)我的一個(gè)緣由。
凝望燭之武，我為他在國(guó)家危難面前展示出的`深明大義、義無(wú)反顧的可貴品質(zhì)而感動(dòng)。命運(yùn)對(duì)燭之武并不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不遇，滿腹經(jīng)綸的燭之武，只是鄭國(guó)一個(gè)小小的“弼馬溫”。在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時(shí)候，沒(méi)有人記起他；當(dāng)他仰起斑白的頭顱呼出抑郁的時(shí)候，沒(méi)有人記起他。但當(dāng)黑云壓城城欲摧的時(shí)候，有人想起了他；當(dāng)大軍壓境“國(guó)危矣”的時(shí)候，有人推出了他。他沒(méi)有多少抱怨，說(shuō)的只是短短的“無(wú)能為也已”；他沒(méi)有怎么推辭，做的只是慨然“許之”“夜縋而出”。于是，一個(gè)一直模糊的身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當(dāng)一個(gè)須發(fā)盡白、手無(wú)縛雞之力的老人，在月隱風(fēng)高的夜晚，被人用繩子拴著放到圍有層層虎狼之師的孤城外；當(dāng)一個(gè)步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風(fēng)里，揉著酸痛的腰肢走進(jìn)劍拔弩張的秦軍大營(yíng)，這該需要怎樣的堅(jiān)定和無(wú)畏！無(wú)論他是成功還是失敗，千載之后的我都被他的忠誠(chéng)和勇敢深深感動(dòng)。
解讀燭之武，我更為他在強(qiáng)秦面前展示出的不卑不亢、能言善辯、聰慧機(jī)智的品質(zhì)和才能而感動(dòng)。面對(duì)雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧�？犊愒~間，有燭之武對(duì)鄭國(guó)的一片赤誠(chéng)，還有對(duì)局勢(shì)的準(zhǔn)確掌控；寥寥數(shù)語(yǔ)里，有燭之武對(duì)人情的自如練達(dá)，還有對(duì)世事的深刻洞明。所以，一場(chǎng)思想的碰撞之后，“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”，就這樣不用一兵一卒、不動(dòng)一刀一槍使得強(qiáng)秦不戰(zhàn)而退，繼而化敵為友。真可謂“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師！”這位睿智的老人，縱然隔著千年看去，依然傲然屹立在歷史長(zhǎng)河中，深深地感動(dòng)著我。
暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角齊鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。像燭之武這樣的識(shí)大體顧大局、臨危受命并完成使命的智勇之士，是國(guó)家的脊梁，怎能不長(zhǎng)久地活在我心中，并給予我永遠(yuǎn)的感動(dòng)呢？
感動(dòng)的作文 篇5
在這個(gè)廣大的社會(huì)中，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事。有的事大事件，如奧運(yùn)開(kāi)幕，總統(tǒng)選舉等。還有一些則是一些小事，如與同學(xué)吵了架，某地發(fā)生了車禍等。我今天要說(shuō)的是幾件“小事”。但它們卻像烙印一樣深深的刻在我的心上。
在家庭中，愛(ài)是一種調(diào)和劑。有一個(gè)冬天，由于一個(gè)小問(wèn)題，我與父親爭(zhēng)吵了起來(lái)。突然一陳叮叮……的鬧鐘提醒了我：應(yīng)該去上課了，我于是像鋼行跑過(guò)去，走到半路，鵝毛大雪不一會(huì)兒就從天宮跳下來(lái)，和風(fēng)一樣跳著舞，在空中打轉(zhuǎn)。而我卻瑟瑟發(fā)抖，心中卻不惦記著與父親吵架的那件事。
終于上完了課，我走到門口，瞥了一眼那空蕩蕩的袋子，無(wú)奈的搖了搖頭，又望見(jiàn)路燈下盛開(kāi)著的白蓮，不禁一股寒意涌上心頭。望著回家的路途，黑暗抓住光，把它們?nèi)舆M(jìn)無(wú)盡的深淵。而心中又想到爭(zhēng)吵時(shí)的`情景，心想：父親一定不會(huì)回來(lái)了。于是，開(kāi)始向這濃墨汁沖去。跑了一會(huì)兒，一道溫暖的光射入我的眼睛，也射入我的心中，它如利劍，劈開(kāi)了黑暗；它如爐火，溫暖了我的軀殼；它如太陽(yáng)，照亮了我的內(nèi)心！
光柱逐漸變短了，我定睛一看，居然是他！只見(jiàn)父親一手撐著傘，另一只手還拿著一把傘。他遞給我一把傘，淡淡的說(shuō)：“我們回去吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，他就與我一同回去了。
不但這件事感動(dòng)了我，還有一件事也讓我記憶猶新。
在我上六年級(jí)的時(shí)候，我去超市幫母親買東西，那是一個(gè)下著大雨還刮著風(fēng)的傍晚，正當(dāng)我走到超市門口時(shí)，風(fēng)娃娃玩起了游戲。它把自行車當(dāng)多米諾骨牌一樣。輕輕一揮，自行車便一輛接一輛的倒了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我真想沖過(guò)去扶車，但還是沒(méi)有，便觀察著每一個(gè)人，每一個(gè)人的眼神都是空洞的，昏暗的路燈照在每個(gè)人的心頭，顯得蒼白無(wú)力。
幾分鐘過(guò)去了，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，滄桑的長(zhǎng)滿地衣的臉與蒼白的頭發(fā)，還有著犀利哥一樣的衣服。但他的心不是蒼白的，只有他一個(gè)人，一個(gè)人扶著車子。汗水與雨水滲入了他的衣服，可他還是執(zhí)著的扶著。
這時(shí)，雨越下越大，但越來(lái)越多的人都來(lái)參加這扶車的行列中。終于，過(guò)了五分鐘，車子終于被我們扶整齊了。我們會(huì)心一笑，互相揮手告別。
愛(ài)就是這樣，讓我們向他人獻(xiàn)出一份關(guān)愛(ài)，讓社會(huì)變?yōu)閻?ài)的海洋！
感動(dòng)的作文 篇6
人們常說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，伴隨著放學(xué)清脆的鈴聲，烏云也越來(lái)越低沉了，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，一陣驟風(fēng)襲來(lái)。頃刻間，鞭桿子似的雨水傾盆而下。
我站在涼臺(tái)上，看著外面如注的大雨，有些茫然，就在我轉(zhuǎn)身要離開(kāi)的時(shí)候，突然街燈亮了，夜幕中，一樹(shù)金黃的燦爛闖入了我的視線，它是那么的璀璨；那么的.耀眼，那一瞬間，我呆住了，看著那童話般的金樹(shù)，嘩嘩的抖動(dòng)著枝葉，我突然有種要落淚的沖動(dòng)。
我一直以為，秋天，枯葉，只是代表著孤寂與滄桑；消逝與凄涼；枯竭與無(wú)奈，而今天，這種燦爛忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。我沉醉于她的清雅、脫俗；我沉迷于這奢華的秋色。
日后的每一天，我都會(huì)為這棵金樹(shù)留一點(diǎn)時(shí)間，不論我的心情如何，天氣如何，我都會(huì)與它進(jìn)行一次心靈的溝通。直到有一天，我看到一個(gè)穿著藍(lán)衣服的中年男人拿著剪刀在樹(shù)旁邊神神秘秘地不知道在做些什么，我便走過(guò)去問(wèn)道：“您在干嘛？請(qǐng)您愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！這么漂亮的一棵樹(shù)，可不能白白地糟蹋了。”可誰(shuí)知道，那位中年人竟從容地說(shuō)：“您好，我并沒(méi)有在破壞樹(shù)木，反而是在為他們裝扮�！蔽疫@才安下心來(lái)。
一棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著得近乎固執(zhí)地站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)中挺立著。寒風(fēng)間、驟雨里、暴雪中、曝曬下，他們用自己的那份執(zhí)著為我們展示著生命的輝煌。每每如此，我的心中就會(huì)有一股熱流涌過(guò)……
感動(dòng)的作文 篇7
寂寞的星星占據(jù)了昏暗的天空。在熟悉的回家路上。突然，一首深沉而遙遠(yuǎn)的二胡曲子從我耳邊傳來(lái)，在高樓大廈間回蕩。
多么美妙的音樂(lè)啊!在找音樂(lè)時(shí)，是一個(gè)閉著眼睛坐著的老人。他拉著二胡，穿著破舊的衣服，把一個(gè)瓷碗掉在面前。很容易認(rèn)為他是在向路人乞討。到了嘴邊，乞丐常常跪在路邊不停地磕頭，或者用悲傷的眼神看著你，向你伸出可憐的手。
但他沒(méi)有。他坐得那么直，沒(méi)有彎腰，也沒(méi)有低頭。他挺直了腰背，身下沒(méi)有一個(gè)蒲包。眼睛深深地閉上了。好像打得很兇似的'，臉上的肌肉似乎一動(dòng)不動(dòng)，但卻讓人相信它在二胡里發(fā)抖。黑暗的二胡布滿了城市的塵土，但琴弦卻出奇地明亮。他的手臂像龍或鳳一樣揮舞，使他的整個(gè)身體都在自由地?fù)u晃。釋放他的情緒就像一件粗糙的藝術(shù)品。
他的音樂(lè)優(yōu)雅而沉穩(wěn)，緊張而平靜，沒(méi)有任何痛苦。我聽(tīng)不到絕望的聲音。只有迷人的自由，就像不羈的靈魂在尋找夢(mèng)想。多么大的困難似乎沒(méi)有奪走他的尊嚴(yán)和力量。他沒(méi)有因?yàn)橐幻队矌哦犻_(kāi)眼睛。他沒(méi)有滿嘴感激之情。這個(gè)世界是公平的，他有自己高尚的靈魂，對(duì)自己的音樂(lè)充滿敬意，為什么要低聲討錢。我記得聽(tīng)過(guò)一句話：“同情是慈善，但太多的同情是對(duì)生活的縱容”。這個(gè)世界因?yàn)槟愣煌�。你為什么不尊重自己�?”我由衷佩服他的自尊心，快點(diǎn)，放下幾元錢，然后趕快離開(kāi)。也許這是我唯一能做的，但我錯(cuò)了。當(dāng)我再次回頭看他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩站在他面前，緊緊地握著她的手，靜靜地聽(tīng)著他，而他還在拉著簡(jiǎn)單的二胡。剎那間，我意識(shí)到生活所需要的不僅僅是金錢，還有來(lái)自他人內(nèi)心的尊重。即使只是傾聽(tīng)，也是對(duì)生命的尊重。所以我站在那里想。長(zhǎng)期以來(lái)，二胡的聲音逐漸減弱。我確信二胡仍然站在那里，終生演奏。即使是街上的乞丐也能演奏出充滿自尊和快樂(lè)的音樂(lè)。在生活的世界里，什么是生活的痛苦和生活的痛苦?充滿敬意的生活會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵。
二胡將永遠(yuǎn)站在我的心里，永遠(yuǎn)。
感動(dòng)的作文 篇8
這一件事情發(fā)生在暑假。
也正是暑假這個(gè)時(shí)候，天氣燥熱，許多有了許多賣涼茶的小鋪。這一攤那一鋪，每鋪都坐滿了人，而且涼茶還供不應(yīng)求。
而這樣的小鋪我們樓下小區(qū)也有一個(gè)，鋪主是一位看起來(lái)很慈祥，很和善的老爺爺。每次當(dāng)我從外面回來(lái)都熱得汗流浹背，每當(dāng)這時(shí)候爺爺就總是會(huì)問(wèn)我:喝茶嗎？我總是不說(shuō)話，又接著上樓梯。當(dāng)然，這是有原因的，一是因?yàn)槲也⒉幌矚g茶那股苦味，二是因?yàn)槲也恢獮槭裁纯倢?duì)小販充滿了厭惡感。
即使每次都沒(méi)有答復(fù)，他那個(gè)老爺爺卻總是問(wèn)我:喝茶嗎？我依舊沒(méi)有給他回答。
我對(duì)他冷漠的態(tài)度沒(méi)有多久，終于，在一天午后，打破了。
那天出奇的燥熱，我騎著車回家可能是因?yàn)橥娴锰昧�，我竟然沒(méi)有力氣提自行車上樓梯。因?yàn)闆](méi)有鎖，怕停在外面會(huì)被偷去。
這時(shí)，老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，"我來(lái)提吧，你去我茶攤坐會(huì)兒。"我不知道為什么答應(yīng)了。
我來(lái)到他的攤上，他的攤上放著幾具茶具，和一個(gè)簡(jiǎn)陋的`小本本。本本上用蒼勁有力的字寫著:意見(jiàn)本。我翻開(kāi)看了看，嗬，還都是好評(píng)呢！
過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺回來(lái)了。像以前那樣問(wèn)我:喝茶嗎？我模模糊糊著要了一杯。茶是好茶，沖走了我對(duì)他的厭惡感，取而代之的是莫名的好感。
自此，我就變成了茶臺(tái)上的常客。
感動(dòng)的作文 篇9
秋天還未完全過(guò)去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個(gè)北極熊，拖著笨重的身孑，在寒風(fēng)中進(jìn)行大課間活動(dòng)。終于盼到大課間結(jié)束，同學(xué)們邁著疲憊的步伐回到了教室，此時(shí)的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!
這樣想著，兩位同學(xué)已將兩個(gè)牛奶桶拎進(jìn)教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過(guò)一盒牛奶，但剛拿到牛奶時(shí)，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會(huì)拉肚子吧!此時(shí)，同學(xué)們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來(lái)捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的進(jìn)一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來(lái)，但這只稍稍溫了一點(diǎn)兒，不一會(huì)兒又變得冷冰冰的。大家無(wú)奈地望著牛奶，看來(lái)僅憑我們想使牛奶熱起來(lái)這根本不現(xiàn)實(shí)，我不得不打消心中的幻想。此時(shí)門口出現(xiàn)了虞老師的身影，她的手里端著一個(gè)大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進(jìn)一看，哦，是一臉盆熱水，滿滿的一臉盆，水散發(fā)的.熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過(guò)臉盆，虞老師，連說(shuō)：“不用，不用，水比較滿，容易溢出來(lái)，我端著就可以了�！比缓�，徑直朝講臺(tái)前走去。同學(xué)們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學(xué)們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風(fēng)凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著老師，蹲在地上一起動(dòng)手熱牛奶。老師接過(guò)同學(xué)們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時(shí)在盆里添加熱水調(diào)節(jié)水溫，差不多把握好時(shí)間，拿出牛奶，分發(fā)給同學(xué)們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著，虞老師始終沒(méi)有停止手里的動(dòng)作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復(fù)，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的熱水旁，我甚至看見(jiàn)了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過(guò)去，：“虞老師，您歇歇吧，我來(lái)熱牛奶，這個(gè)牛奶給您喝�！庇堇蠋熜σ庥骸拔乙呀�(jīng)喝過(guò)了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了�！比缓笥值拖骂^忙開(kāi)了。我知道，虞老師怎么可能有時(shí)間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛(ài)。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。
從這天以后，我們每次大課間結(jié)束回到教室后，都能看到虞老師彎著腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會(huì)到了感動(dòng)的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動(dòng)
感動(dòng)無(wú)需華麗的詞句來(lái)修飾，也無(wú)需晶瑩的淚珠來(lái)映襯，感動(dòng)就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經(jīng)意間，永駐我的心田。
感動(dòng)的作文 篇10
感動(dòng)，是燈光下的一縷白發(fā)；感動(dòng)，是桌子上的幾粒藥片；感動(dòng)，是一杯溫?zé)岬乃�；感�?dòng)，是月光下的背影……
我們所擁有的，只是兩片藍(lán)天，一片是父母撐起的，一片是老師撐起的，我們?cè)谶@兩片藍(lán)天中自由地飛翔。在老師撐起的那片藍(lán)天中，老師，充當(dāng)了重要的角色，在我們的成長(zhǎng)中，她們衰老了。我們的數(shù)學(xué)老師——肖老師，她，為了這片藍(lán)天而付出了自己的心血。
在這幾天的時(shí)間里，我突然感到了一絲感動(dòng)。這幾天，我覺(jué)得肖老師的聲音，似乎有了很大的變化，它不再響亮而柔和，而是變得低沉和沙啞。昨晚，我因有一道題不會(huì)，給肖老師打電話，那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音從電話那邊響起，我感到了一絲寒冷月夜中的溫暖。
聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，肖老師這幾天身體十分不舒服，但是，她強(qiáng)忍著，在一盞孤燈下，認(rèn)真地批改兩班的作業(yè)。一盞孤燈，一絲光線，一堆作業(yè)，換來(lái)了什么？換的是同學(xué)們的成功？換的`是家長(zhǎng)的笑顏？但，最終也換來(lái)了一絲絲銀發(fā)。
我，仿佛看見(jiàn)，在一幢黑洞洞的家屬樓上，唯有，一間屋子閃著白光，它照亮得不僅是作業(yè)，不僅是一間屋子，而是照亮了一個(gè)世界，所有孩子的心靈。
身邊的感動(dòng)，漫過(guò)了一些平生瑣事，時(shí)不時(shí)鉆入我的心中，一盞孤燈，一支紅筆，一堆作業(yè)，一縷白發(fā)，構(gòu)成了一幅極為和諧的景象，美麗無(wú)比，點(diǎn)亮了我孤單的心靈。
肖老師，此時(shí)此刻，你在哪里？你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那來(lái)自心靈的呼喚與感動(dòng)。
月光下的那絲感動(dòng)，細(xì)細(xì)的，甜甜的；來(lái)自身邊的感動(dòng)，一絲一毫，沒(méi)有絲毫華麗的點(diǎn)綴，平平淡淡，卻散發(fā)出幽幽的清香，淡卻無(wú)法忘卻。
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