【推薦】老師的夢(mèng)想作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的夢(mèng)想作文 篇1
那天我們學(xué)習(xí)完《夢(mèng)想的力量》一課，老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)一名小學(xué)老師，最好是西部的小學(xué)老師�！�
你也許認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)太普通了，但我卻不這樣想，因?yàn)槲以谝淮慰措娨晻r(shí)，然后看到西部地區(qū)的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，沒(méi)有足夠的老師，甚至一個(gè)學(xué)校都只有一個(gè)老師，我看到了每一個(gè)老師嘔心瀝血、辛勤地付出，但無(wú)怨無(wú)悔。所以，我的夢(mèng)想就是成為一名西部地區(qū)的老師，成為一名培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的園丁！
我想，如果有一天我當(dāng)上了一名老師，我一定要到西部去。在那里，而我會(huì)給西部的同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō)，教他們唱兒歌或是流行歌曲，給他們講解許多相關(guān)的歷史背景知識(shí)。我要讓同學(xué)們養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提出問(wèn)題，然后讓他們自己回答，遇到較難點(diǎn)的'問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話(huà)的意思，讓他們明白本篇課文的知識(shí)重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)教他們?cè)鯓訌?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)�？傊绻耶�(dāng)上了老師，就一定會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育地更加鮮艷、更加美麗，為西部培養(yǎng)更多的人才。
老師說(shuō)過(guò)，擁有夢(mèng)想還不夠，還要為夢(mèng)想而不斷努力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想，而從現(xiàn)在起，我要更加勤奮地學(xué)習(xí)。作文
老師的夢(mèng)想作文 篇2
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也是常�；驎�(huì)換的夢(mèng)想，夢(mèng)想總是一大堆的，想知道我的夢(mèng)想嗎？那就跟我一起走入我的夢(mèng)想世界吧！
從幼兒園開(kāi)始，就是班里的夢(mèng)想精靈，專(zhuān)門(mén)會(huì)想出奇怪的.夢(mèng)想。我上小一班的時(shí)候就迷上了當(dāng)老師，我們的老師問(wèn)我：“為什么你的夢(mèng)想是當(dāng)老師��？”我說(shuō)：“樓老師，當(dāng)老師可以跟一些天真的小朋友玩！”老師聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)夢(mèng)想一直帶到了小學(xué)一年級(jí)，看了小學(xué)的老師和幼兒園的老師比起來(lái)可不容易，我感受到當(dāng)個(gè)老師不容易，老師要教學(xué)生，用自己的知識(shí)河灌溉了我們著一棵棵的幼苗，從種子到小苗，從小苗到發(fā)芽，從發(fā)芽到一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)，一步步，不容易��！我有了這個(gè)感受之后，當(dāng)老師的夢(mèng)想被打發(fā)了。
到了三年級(jí)了，我迷上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是一種興趣愛(ài)好，只要頭腦理想些什么，只要畫(huà)出來(lái)，那就是好表示給他人看。但是畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想也被打消了。因?yàn)槲覌寢屖侵饕o我練鋼琴的，好久沒(méi)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的念頭忘記了，所以畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想被打消了。
到了四年級(jí)，我迷上了當(dāng)一位歌手，這種念頭在我的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)，是舞臺(tái)上的人員讓我勾起了當(dāng)歌手的渴望。我天天都想當(dāng)歌手，就每天聽(tīng)著MP3在一邊唱一邊跳舞，是我的當(dāng)歌手的愛(ài)好又增加了。在當(dāng)歌手的過(guò)程中，我又想當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員，但是我現(xiàn)在不練舞蹈了，所以這個(gè)念頭也打消了。我現(xiàn)在最向往的是去非常6+1，給我一個(gè)舞臺(tái)，我就會(huì)盡力的盡我所能去表演。
老師的夢(mèng)想作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓俏ㄒ豢梢杂H近許多孩子的職業(yè)，可以知道他們心里想什么，親近學(xué)生想辦法讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，就像我的'班主任楊老師一樣，同學(xué)們課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)批評(píng)、及時(shí)糾正，讓每位同學(xué)成為兼優(yōu)的好學(xué)生。如果我當(dāng)上老師，不會(huì)主張同學(xué)們參加太多的課外培訓(xùn)班，讓他們?nèi)ド献约合矚g的課外培訓(xùn)班，不希望家長(zhǎng)望龍成鳳，卻選錯(cuò)方法，讓孩子們產(chǎn)生了厭惡學(xué)習(xí)的情緒，我會(huì)想盡辦法讓孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、把我的知識(shí)都傳給孩子。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像楊老師那樣合格的老師。
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