實用的珍愛生命作文600字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的珍愛生命作文600字9篇，歡迎大家分享。
珍愛生命作文600字 篇1
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖國的未來，是家庭的希望，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，我們的安全牽涉到千萬家庭的幸福，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步，世界上因為有了生命才會更精彩，生命很寶貴，我們要珍惜它。 隨著社會的.發(fā)展，科學(xué)的進步，汽車越來越多，有了它，冬天更溫暖，夏天更涼爽，這是多么享受��！可是這也給人類帶來了無盡的災(zāi)難。你是否在一條車水馬龍、川流不息的大街上，親眼看到一起慘不忍睹的車禍：一個活蹦亂跳，扎著蝴蝶結(jié)，穿著白紗裙的小女孩正準(zhǔn)備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，可是小女孩卻飛快的向前沖去，一輛小轎車箭一般地向她駛來，霎時鮮血染紅了白紗裙，聞訊趕來的媽媽哭昏了過去，小女孩永遠地睡著了，再也不會醒來，如果她再稍等一會兒 …… 一瞬間，這個家庭毀滅了，失去親人的滋味是多么痛苦呀！作為一名小學(xué)生我們要自覺遵守交通規(guī)則、安全出行。 過馬路的時候應(yīng)該走斑馬線，看交通信號燈，做到一看、二慢、三通過，紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈。行走要安全，上下學(xué)走人行道，靠右邊，要注意力集中，不能一邊走路，一邊看書，不能大鬧嬉戲。要文明乘車，有秩序的排好隊，先下后上，車行駛過程中，不能將頭、手伸出窗外，主動給老弱病殘讓座，做一個文明的小乘客，高高興興上學(xué)去，安安全全回家來。對道路上設(shè)置的一些交通警示牌，我們要保護，不能隨意損害或亂涂亂畫，這些永不下班的交通警察，他能告訴我們該怎樣做，應(yīng)該注意什么。不光自己做到，還要說服同學(xué)一起遵守交通法規(guī)，交通安全人人有責(zé)。 珍惜生命，安全出行，人讓車，讓出一份溫情，一份秩序，車讓人，讓出一份安全，一份理解，只有人車互相謙讓，才能有一個溫馨和諧的出行環(huán)境，同學(xué)們讓我們多等一分紅燈，多一分安全。我們把“交通安全”這四個字永遠記在心里，讓所有的人自覺遵守交通規(guī)則，我們的明天就會充滿鮮花和陽光，讓我們做一個文明守法的好少年吧。
珍愛生命作文600字 篇2
一天，我和媽媽走在中山路上，下班下課高峰時間的中山路顯得特別熱鬧。
一輛公交車挪動著它.那笨重的身子艱難的前行著。公交車還沒靠邊，那些叔叔阿姨·哥哥·姐姐們就像在進行一場比賽似的把本來不寬的路面幾乎堵了個水泄不通。
“車輛進站，請注意安全”的警示語對于這些迫不及待回家的人好像沒有起到任何作用。車門一打開，為了搶上公交車，他們又開始了激烈的'比賽。司機叔叔急得直喊：“別擠，別擠，一個一個地上，后面的車也馬上要來了�！笨伤麄冞�在不停地往車上擠！
“嘎……”前面一連串緊急剎車的聲響，我向著響聲看過去：原來是行人亂闖紅燈，不走斑馬線，還在那追跑!好險啊！交警叔叔和交通協(xié)管員口哨吹個不停。
自行車騎上了機動車道，接送小孩的大人載著小孩歪歪扭扭的在人流·車流中艱難前行，一些騎摩托車的大人，自己和小孩都沒戴安全帽也在急速前進！
正當(dāng)我要過斑馬線時，幾個學(xué)生模樣的哥哥并排著騎著車起勁地聊著天，哪還顧得上我，我的胳膊被車重重地撞了一下，媽媽急忙說：“喂，你們慢點騎，別聊天，這樣會出事的�！睅讉�哥哥朝我們做了個鬼臉騎著車跑了。
看著眼前的一切，我和媽媽都為這些人捏了一把汗！新聞報道頻頻播出的交通事故，不都是因為缺乏交通常識你追我趕造成的嗎？
當(dāng)我看到236路排隊上車，秩序井然時，我在想他們也急著回家��？
人的生命只有一次，生命對我們來說是寶貴的，珍愛生命，平安第一，交通法規(guī)，人人牢記，讓我們行動起來，認(rèn)真遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，行人請走斑馬線！
珍愛生命作文600字 篇3
近年來，大大小小的溺水事件不計其數(shù)，僅在今年就有5起溺水事件發(fā)生。就在昨日，河水又無情地吞噬了5名中學(xué)生寶貴的生命——昨天下午湖北荊州市5名中學(xué)生下河游泳卻不幸溺水，到現(xiàn)在已確認(rèn)四人死亡，一人下落不明。
生命的警鐘在敲響！
炎炎夏日，孩子們抵不住冰涼河水的誘惑，便會相約去游泳，渾然不知魔鬼將手悄悄伸向了他們，而他們?nèi)匀缓翢o知覺。當(dāng)同伴中的一人被魔鬼逮住時，他們并沒有向河邊的.大人求救，而是自做主張地去拉扯溺水的同伴，于是就這樣被同伴拉入水中，失去了寶貴的生命。
看完這段話，你一定會為孩子們感到惋惜，但也同樣在警告我們：不要在救助別人的同時忽視自己寶貴的生命！
當(dāng)你在游泳時發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即向周邊大人呼喊求助。如果岸邊沒人，就把救生圈或者木棒拋給溺水者，再將其拖到岸邊。若無救護器材的情況下，需快速接近溺水者，并轉(zhuǎn)動他的髖部，將其背向自己托運，通常采用側(cè)泳或者仰泳的拖運法。但如果你的水性不好，就不要貿(mào)然行動，更不要拉手救助，這樣可能會引起更多的人落水溺水。
將溺水者救上岸后我們又應(yīng)該干什么呢？
我們應(yīng)該迅速地進行急救，先讓溺水者頭朝下，撬開其齒，用手將口腔和鼻腔中的污物清理干凈，再迅速拍打其肩后背部，讓其呼吸道通暢，避免出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象。
假若自己獨自游泳發(fā)生溺水現(xiàn)象，不要驚慌，保持大腦清醒；頭頂朝后，口朝上方，將口鼻露出水面，確保正常呼吸；盡量讓身體浮在水面，不要拼命掙扎，這樣容易使身體下沉。
為了讓溺水事件不再發(fā)生，我們應(yīng)該在大人的陪同下游泳，不要單獨去游泳。除此之外，需選擇好的游泳場所，并對水域安全情況要全面了解。在下水前也需熱身，不要貿(mào)然跳進水里，更不要逞能。
河水無情，生命可貴。在這個五彩斑斕的夏季，，請不要讓自己失去探索美好世界的機會，更不要讓你的家人為你哭泣！
珍愛生命，遠離溺水！
珍愛生命作文600字 篇4
在這個壓力極大的世界里，正發(fā)生著許多令我們惋惜的事情：我市某學(xué)校有一名學(xué)生就因為老師說了他幾句，他就在學(xué)校一個比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學(xué)的一個女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學(xué)們珍愛生命，張老師給班里開了一個“珍愛生命”的主題討論會。
圍繞著這個話題，同學(xué)們展開了激烈的討論，有同學(xué)說要保持一個樂觀的心態(tài)，有同學(xué)說對別人說的話不要太在意，還有的同學(xué)說要學(xué)會寬容……
“ 你自己一時想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。
張老師說：“其實這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的也很對，就像《孝經(jīng)》里說的'“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也�！闭f道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學(xué)在上個學(xué)期被撤掉班干職務(wù)，這對她們一定是一個非常大的打擊，所以她們?nèi)齻�是最有發(fā)言權(quán)的，請她們說一下她們當(dāng)時的心情和自我調(diào)節(jié)的方法吧。”
王雪屹說：“那時候我很難過，心想我只犯了一點小錯誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機會還是會有的。
莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病。”
我說：“我當(dāng)時心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調(diào)整好心態(tài)，借這個機會找出不足，迎頭趕上，你一定會更優(yōu)秀的。”
對呀，通過這個 主題為“珍愛生命”的討論會，同學(xué)們一定從中學(xué)到了一些自我調(diào)整的方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應(yīng)該保持一個積極、樂觀、進取的良好心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們我們一塊加油!
珍愛生命作文600字 篇5
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，而生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命。
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的.戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。
然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，再回想起我們讀書時，其中有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，而不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
珍愛生命作文600字 篇6
據(jù)資料顯示，自人類發(fā)明了第一輛機動車以后，100多年來，全世界死于交通事故人數(shù)已達3000多萬�？梢哉f交通事故每時每刻都在發(fā)生，它無情地毀滅了多少幸福的家庭，奪去了多少無辜的生命，真讓人痛心疾首��！請珍愛生命，遵守交通法規(guī)，免受千古之恨。
我們鄰村嚴(yán)莊，有個年僅18歲的女孩，身材高挑，面容姣好，性格開朗，為人熱情，深受全村人的喜愛。在北京某名牌大學(xué)讀大二的她，因放寒假回家與家人歡度春節(jié)。然而，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。一天，她騎著電瓶車去親戚家。突然，一輛大卡車像發(fā)了瘋似的向她疾馳而來。女孩沒來及做出任何反應(yīng)，就被猛地摔出十幾米遠的馬路邊，鮮血直流，當(dāng)場斃命，現(xiàn)場慘不忍睹，一個花季女孩的生命瞬間就結(jié)束了。事后，她的家人悲痛欲絕，痛不欲生，人們無不為之感到萬分惋惜，無不痛恨疲勞駕車的肇事司機。然而，再傷心難過也無濟于事了，美好的青春、寶貴的生命再也喚不回了。誰愿意發(fā)生這樣的悲劇呢？誰不希望健康幸福的生活？我們往往總是事后諸葛亮，為什么就不能未雨綢繆，提前防范呢？
曾在我身上也發(fā)生過這樣一件事：原本就不很寬敞的.馬路兩邊停著許多接客的殘疾三輪車。一天，一輛殘疾車擋住了我過馬路的視線，我慢步橫過馬路，可剛走了幾步路，一輛摩托車緊貼著我的身子呼嘯而過，差點把我撞倒，嚇得我面色發(fā)白，心兒怦怦直跳，直到現(xiàn)在還心有余悸，每每提及總有些后怕。生命是寶貴的，安全是伴隨我們生命始終的良師益友。為了家庭幸福，為了生命安全，我們要牢記交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則。
生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛。讓我們珍愛生命，讓生命之花絢麗綻放！
珍愛生命作文600字 篇7
生命是什么?生命意味著什么？生命是否值得珍惜？生命到底有多重要？生命是短暫的還是漫長的?
生命是力量，生命是不屈向上的精神。生命意味著勇氣，生命意味著幸福。生命需要珍惜。飛蛾被捉住了，但是它極力鼓動雙翅，他求生的力量是那樣強烈，才使得杏林子放了他。飛蛾尚且如此，何況我們？
生命是勇氣。生命是一種不向厄運低頭，頑強拼搏的精神。一粒小小的瓜子掉進了磚縫中，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。在沒有泥土沒有陽光的磚縫中，它不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。張海迪不幸患病后，以頑強的毅力自學(xué)，學(xué)會了針灸，掌握了多種外語，出版了《生命的追問》等多部著作。貝多芬在耳朵失聰后，憑借巨人般的毅力和對音樂的熱愛，創(chuàng)作了《第九交響曲》。還有那些殘疾運動員，他們身殘志堅，以驚人的毅力，在賽場上創(chuàng)造了一個有一個奇跡！
生命是幸福！
生命屬于你，卻又不單屬于你。母親十月懷胎把你帶到了這個世上。你的生命便是父母生命的延續(xù)！請珍愛生命！一個鮮活的生命便是一個家庭幸福的.維系！如果，你是一個孝子，請珍愛生命，不要讓父母肝腸寸斷。
花兒凋零了可以重新長出來，但是人的生命只有一次。請珍愛生命，善待生命！
作為青少年，我們應(yīng)該這樣做：
首先，我們要積極鍛煉，強身健體。毛主席曾說過，“生命是革命的本錢”。我們要養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和健康的飲食習(xí)慣，塑造強健的身體。
其次，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，實現(xiàn)生命的價值�！暗讲荒P，人不學(xué)習(xí)要落后。”這是亙古不變的至理名言。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，才能勇攀知識的高峰，讓生命絢麗多彩。
最后，我們要勇于感恩。只有懂得感恩的生命，才是完整的。
珍愛生命作文600字 篇8
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。
你的生命，你珍惜嗎？
近年來，隨著科技的發(fā)展，社會的進步，交通運輸日益發(fā)達，人們的出行方式也越來越多。然而，這背后也隱藏著不容忽視的一個重大問題———交通安全問題。
也許會有的同學(xué)說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈，不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細節(jié)，就會帶來終生的遺憾。我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的.日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？不久，在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果�！笨墒牵俣嗟摹叭绻币膊荒苁惯@朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，悲痛萬分。
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇。為了家庭的幸福、生命的安全，讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，同時也為珍愛生命的人齊聲喝彩！
珍愛生命作文600字 篇9
前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上初中的大姐姐因為沒有完成老師布置的作業(yè)不想去上學(xué)，但遭到父母的拒絕。為此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”
“不對�！蔽荫R上回答。
“為什么呢？”媽媽追問。
“我們每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養(yǎng)育長大不容易的�！�
媽媽很欣慰，點了點頭說：“是的。這位大姐姐的行為實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人有了生命，才有快樂與悲傷；人有了生命，才有希望與理想；人有了生命，才有了對生命的珍愛。你說對嗎？”
“對的。媽媽，伏契克說過‘應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何�！�
“嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊�！眿寢尡頁P我。
“我是從書中看到的`�！蔽乙槐菊�(jīng)地說，“我們遇到挫折困難，應(yīng)該迎難而上�！�
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命�！�
“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優(yōu)秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗�！贝藭r此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
��！今天真是上了一節(jié)深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
【珍愛生命作文600字】相關(guān)文章：
珍愛“生命”作文11-27
珍愛生命，讓生命升華作文02-28
珍愛生命的作文05-29
珍愛的生命作文11-29
生命需要珍愛的作文11-11
作文珍愛生命07-08
珍愛生命的作文07-06
珍愛生命的作文12-15
珍愛生命01-11
敬畏生命珍愛生命高中作文03-28