【精品】和諧的作文（精選42篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的【精品】和諧的作文，希望能夠幫助到大家。

　　和諧的作文 篇1

　　老師說，要把祖國的未來建設(shè)好，必須得有一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有在和諧社會(huì)的背景下，祖國才能心無旁鶩，加快步伐趕上那些發(fā)達(dá)國家，才會(huì)不受別人欺負(fù)，人民才能安享尊嚴(yán)幸福的生活。而建設(shè)和諧社會(huì)需要我們每個(gè)人從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)我們小學(xué)生來說，就是要用愛心建設(shè)一個(gè)和諧的校園，讓我們有更好的環(huán)境，更美的心靈，更好的成績，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　原來如此。同學(xué)們象突然喝了一瓶“聰明水”，突然就茅塞頓開了。大家都覺得又感動(dòng)又莊嚴(yán)。

　　經(jīng)過兩年的努力，現(xiàn)在如果你到我們學(xué)校來，一定會(huì)懷疑本文開頭我說的現(xiàn)象是否出現(xiàn)過。因?yàn)楝F(xiàn)在，我們?nèi)�校師生都已積極投身到共建和諧校園的行動(dòng)中。我們從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，從不亂丟廢紙，亂吐果殼，把教室和壞境區(qū)的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。今年春天，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)”義務(wù)植樹活動(dòng)，為國家義務(wù)植樹10000多棵，同時(shí)把我們的校園也綠化一新�，F(xiàn)在新植的小樹都已經(jīng)枝繁葉茂，茁壯成長，它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛心，在學(xué)校和祖國的上空愉快地飛翔。損毀公物的現(xiàn)象也奇跡般地消失了。如果你現(xiàn)在到我們學(xué)校里來想折一根樹枝，等著吧，等待你的一定會(huì)是一哄而上的“小教官”們，他們會(huì)聲色俱厲地為你講解破壞環(huán)境的危害性，美化校園的'重要性，讓你羞得無處可鉆。

　　最重要的是，同學(xué)之間打架罵人的現(xiàn)象也幾乎不出現(xiàn)了，大家都學(xué)會(huì)了互相理解，團(tuán)結(jié)友愛。如果有誰脾氣不好要罵人，就會(huì)有人開玩笑地提醒他：和諧，注意要和諧。他的氣于是就會(huì)在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛�云散了。友愛加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學(xué)們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢和零用錢全拿出來，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時(shí)買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊�？涩F(xiàn)在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會(huì)上。

　　今年學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)————為希望工程捐款，同學(xué)們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學(xué)們的這份愛心又是多么的珍貴啊。

　　和諧的作文 篇2

　　“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧；一幅畫卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧；一對(duì)夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……

　　故事發(fā)生在星期天，我去新華書店購物。

　　我乘上公交車，找了個(gè)座位坐下來。車往前走，人越來越多，我暗自慶幸早一站上車，要不然就得站著了。

　　公交車在政法路靠時(shí)，上來一位抱著孩子的阿姨，司機(jī)連忙說，“請(qǐng)乘客們照顧照顧，給這位阿姨讓個(gè)座�！蔽液退緳C(jī)打了個(gè)照面，好像他的`話是對(duì)我說的。我看了看車頂上的把手那么高，手也把不住。心想，“這也不安全啊。再說，我到百貨大樓還有好幾站呢�！蔽译y為情地把臉轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí)，只聽旁邊有人說：“阿姨，請(qǐng)坐這兒吧�！蔽一仡^望去，是一位比我還小的小朋友。

　　汽車走過幾站，我要到下車的時(shí)候了。再看那小朋友，兩只小手緊緊地把著椅背，站在那里。我說，“你坐我這兒吧�！毙∨笥烟貏e高興，“謝謝你！”我長長舒了口氣，“不用謝，我要向你學(xué)習(xí)。”

　　和諧無處不在，只要大家和諧，世界就會(huì)變的更加美好！

　　和諧的作文 篇3

　　和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個(gè)角落，吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。

　　——題記

　　校園是我的第二個(gè)家，它是個(gè)和諧溫馨的家。

　　我的學(xué)�！�—樂安二中雖不是什么重點(diǎn)中學(xué)，但它卻有獨(dú)特之美。那就是人與自然的和諧。

　　旭日東升，跨進(jìn)校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時(shí)，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時(shí)，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。

　　“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因?yàn)槿说膶W(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開。可見人與自然的和諧對(duì)學(xué)習(xí)的.重要性。

　　要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。

　　從孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項(xiàng)考試中超過一中，就是因?yàn)槎�中的學(xué)生、老師間相處融洽。

　　記得三天前的家長會(huì)，我留下來出板報(bào)，并迎接家長。見我一個(gè)人忙不過來，許許多多的同學(xué)們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工�？粗�在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報(bào)的同學(xué)們，我很感動(dòng)�！拔覀兊陌嗉�(jí)是一個(gè)小家庭，一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來，就是一個(gè)大家庭”！當(dāng)時(shí)我想道。“每個(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團(tuán)結(jié)互助、自信友愛，那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無缺的家庭！”

　　和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅(jiān)冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結(jié)甜果；和諧是春溪，滋潤心田里干渴的土地。

　　和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里，使我的第二個(gè)家更加溫馨。

　　和諧的作文 篇4

　　美麗的鮮花，是因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;藍(lán)藍(lán)的天空，是因?yàn)橛辛税自埔r托，才顯得靜穆和安詳;那寬廣大地，是因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家，乃至一個(gè)社會(huì)都是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生力量，催人奮進(jìn)。和諧不是強(qiáng)制的，而是自然的發(fā)展的終結(jié)。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活的美好樂章!和諧不是停止的，更不是凝固的，而是一種前進(jìn)的狀態(tài)。

　　和諧之美。天空因?yàn)橛辛锁B兒的飛翔而更顯廣闊;流水因?yàn)橛辛唆~兒的歡躍而更富生機(jī)，我們臉上的笑容因?yàn)橛辛藙e人的善意而愈加燦爛，世界因?yàn)楸舜碎g的和諧而分外美現(xiàn)麗。

　　和諧之美在于寬容，因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛泻椭C，社會(huì)才能長治久安。寬容是情感的種子，她能夠在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護(hù)下茁壯成長。寬容的一顆種子是多么地偉大啊!她能夠熄來怒火，她能夠感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)。我們能享受陽光一般的溫暖，雨露一般的滋潤，都是因?yàn)楹椭C中的寬容，寬容之和諧，真妙不可言。

　　真誠是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的`結(jié)晶。若人人真誠相待，那社會(huì)不和諧就怪了。真誠好似一朵寒風(fēng)中的梅花，十里飄香，在花的世界里，她是最美的，美得妍艷欲滴，美得沁人心脾，美得高尚，美得無瑕，有了真誠之后，和諧才得以體現(xiàn)。

　　和諧之美絕不容忍名利羈絆，只有淡名利，明鏡高懸才可以創(chuàng)造和諧之美。如“鷹擊長空，魚翔淺底”老鷹搏擊長空而自由飛翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予它自由快樂的空間;“乘風(fēng)破浪”，風(fēng)帆只是為了前進(jìn)而在海中搏擊風(fēng)暴，以給予它動(dòng)力，因此大海給予了它豪壯寬闊的海浪，真是苦了舟了。其實(shí)任何人都一樣，只要用一顆平常心去看待名利，也會(huì)找到屬于自己的東西!

　　和諧之美，美得沁人心脾，她無時(shí)無刻不與我們同在，只是沒有人留意到。

　　親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。這正是我們追求的――美好的生活與環(huán)境。

　　和諧的作文 篇5

　　和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　記得那次放學(xué)后，饑腸轆轆的我一到家便沖進(jìn)廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個(gè)雞腿，右手一個(gè)雞翅大吃起來。過了一會(huì)，只見那小山似的'雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個(gè)，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個(gè)雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個(gè)!”媽媽微笑著對(duì)我說。那時(shí)雞腿對(duì)我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”�，F(xiàn)在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實(shí)生活中像這樣的“讓”可以說數(shù)不勝數(shù)……

　　還記得那次，媽媽有一個(gè)外出游玩的機(jī)會(huì)，還可以帶上一個(gè)家屬，媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)本想和爸爸一起去，聽到這個(gè)消息時(shí)，我失望極了，繃著一個(gè)苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點(diǎn)見識(shí)……”一聽這話，我喜出望外，激動(dòng)得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。

　　近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關(guān)愛下，我也學(xué)會(huì)了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會(huì)想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時(shí)，我會(huì)學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時(shí)間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務(wù)時(shí)，媽媽總會(huì)過來憐惜地親親我說：“我有一個(gè)貼心的女兒真是有福氣，現(xiàn)在我可輕松多了�！彪m然掃過的地板上還會(huì)有很多塵土，雖然有也感覺做家務(wù)很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會(huì)有社會(huì)的和諧，才會(huì)有國家的和諧。

　　和諧的作文 篇6

　　和諧是什么？ “和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人擁有權(quán)利發(fā)言發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。和諧是人們樸素的愿望。

　　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的宏偉目標(biāo)。杭州出版社出版《走進(jìn)和諧的春天》一書，我看后，深有感觸。

　　我們擁有同一個(gè)地球，只有一個(gè)地球！給了我們藍(lán)天碧水！但不知從什么時(shí)候起，我們的地球不再美麗，江河不再清澈，人們再不能在水里游泳嬉戲，片片的工廠區(qū)林立著巨大的煙囪向藍(lán)天噴吐著濃煙，我們的天不再湛藍(lán)，空氣不再清新，生活在這片天地下的人們失去了和諧的笑聲。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)我們的地球家園！

　　孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。是啊！社會(huì)需要公平正義。1946年在東京遠(yuǎn)東國際法庭的事告訴我們這個(gè)道理。日本戰(zhàn)犯濫殺東南亞各國人民，理應(yīng)受到審判！讓戰(zhàn)爭敲響喪鐘，人世間的正義和公平永遠(yuǎn)存在！

　　法國有句諺語：“秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由！”今年“五？一二”四川汶川大地震不也是給了人們一個(gè)全新的啟示？救援官兵們浴血奮戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一致，和災(zāi)區(qū)群眾有秩序地配合，取得了本次抗震救災(zāi)的'偉大勝利！秩序，是多么重要！

　　有一種美，令人回味，促人追求，這是一種吸引目光的美，她——光彩奪目，是人與自然的和諧之美。但是，我們違背大自然規(guī)律的結(jié)果是：破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)美和天賴之美！為實(shí)現(xiàn)中國奧委會(huì)對(duì)國際奧委會(huì)的承諾，為了“綠色奧運(yùn)”，北京2007年新增綠地近1.2萬公頃，使全市綠化覆蓋率達(dá)到了43%！北京交通部門也實(shí)行了“單雙號(hào)”車輛行駛規(guī)定，北京車流量縮減在100萬輛左右，大大減少了汽車尾氣的的污染和排放。人與自然和睦相處，才能到處充滿和諧的笑聲。

　　這本書，能讓我曉知和諧社會(huì)的基本含意、基本內(nèi)容的要求，使我懂得了和諧社會(huì)是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證！

　　讓我們都行動(dòng)起來，為創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)而努力！

　　和諧的作文 篇7

　　一只通體潔白美麗的和平鴿，銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。“和諧”是什么？“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。

　　“和諧”，是人們樸素而美好的愿望，“和諧”，是人們夢寐以求的理想。自從發(fā)到《走進(jìn)和諧的春天》這本書后，我迷上了它，書中的一些英雄人物常讓我感動(dòng)、佩服不已。2007年10月7日，臺(tái)風(fēng)“羅沙”在蒼南登陸，造成梅山鹽場堤壩出現(xiàn)缺口，3000多畝鹽田危在旦夕！為了堵住缺口，民警盛亭不顧連日來的疲憊，帶領(lǐng)官兵，咬著牙背著百斤重的沙袋在暴風(fēng)雨中不斷奔跑。

　　既是累得嘴唇發(fā)紫，手腳抽搐，也不停息。他們奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的精神，已留在了我心中。汶川地震，也同樣震撼了中華，全國人民積極救援，捐錢、捐物、獻(xiàn)血……以各種方式幫助著災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)！全民參與感動(dòng)著世界各地!如果我們都有這種“當(dāng)別人有難時(shí)，不惜任何代價(jià)去救別人”的精神，你幫我，我?guī)湍悖�一方有難，八方支援的話，整個(gè)社會(huì)將是多么和諧啊。

　　我想，我以后也要繼續(xù)這樣，做一個(gè)具有和諧品格的`人。而最近，我在報(bào)紙上卻看到了一些不和諧的事情。有兩位鄰居，因一小事而發(fā)生沖突，其中一位被打成了重傷，已十級(jí)傷殘�？矗�他們就因一點(diǎn)小事發(fā)生糾紛，從而造成了一個(gè)不堪設(shè)想的后果。我覺得我們對(duì)一些事情需要寬容，讓一讓，不要像他們那樣斤斤計(jì)較，這樣才不會(huì)造成不可挽回的后果。是呀，和諧的世界，是要大家一起創(chuàng)造的。在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出－“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”，“和而不同”……

　　等一代代炎黃子孫謹(jǐn)尊祖訓(xùn)。不但如此，“和諧”還是一首跨越國界的歌。合唱“和諧”的隊(duì)伍是那樣龐大，不同的聲有不同皮膚的人。我們不應(yīng)該忘記，無數(shù)的革命先烈為了和平獻(xiàn)出了生命。來，讓我們一起走進(jìn)和諧的春天，踏著和諧的小草，撫摸和諧的花朵，唱著和諧的歌，向和諧走去!

　　和諧的作文 篇8

　　一支支民族團(tuán)結(jié)的歌曲，唱出了我們各族師生共同的追求、共同的理想、共同的心聲。在我心中，民族團(tuán)結(jié)是一束花，“56個(gè)民族56朵花”。在我心中，民族團(tuán)結(jié)是一部歷史，是左宗堂在“一炮成功”抵御外侮，收復(fù)失地，維護(hù)祖國統(tǒng)一的戰(zhàn)爭史；是陳譚秋、毛澤民、林基路烈士，整頓新疆財(cái)政，改善人民生活、為前線捐款捐物的.抗戰(zhàn)史；是王震將軍，率領(lǐng)人民解放軍，解放新疆，扎根新疆、建設(shè)新疆的屯墾史。

　　在我心中，民族團(tuán)結(jié)是一種奉獻(xiàn)。是吳登云醫(yī)生在高寒缺氧、風(fēng)沙肆虐的帕米爾高原，38年救死扶傷的一句承諾；是甘肅民工杜養(yǎng)富，為救落水柯族少年的奮力一推；是木拉提警官，面對(duì)負(fù)隅頑抗的分裂分子，沖鋒在前，用熱血鑄就的警魂。是少女王燕娜，為挽救維吾爾族學(xué)生毛南年輕生命，無償捐腎，超越親情的大愛。

　　在我心中，民族團(tuán)結(jié)是一條康莊大道。南疆鐵路開通了，村村通電視了，民漢合校了，少數(shù)民族貧困生，走出沙漠就讀內(nèi)地高中班了，國際大巴扎建設(shè)好了，烏洽會(huì)、絲綢之路服裝節(jié)，把投資者吸引來了；我們的城市變寬了，學(xué)校變美了，各民族人民生活富裕了，幸福的道路，越走越寬廣。在我心中，民族團(tuán)結(jié)是無私的援助。伽師地震，全國的支援，讓伽師老百姓心存感激。愛心人士捐建的伽師希望小學(xué)，紅旗高高飄揚(yáng)，同樣，突如其來汶川大地震、玉樹大地震，撼動(dòng)新疆各族同胞的心，民族兄弟打起背包，帶著馕，踏上搜救征程，我們班各族同學(xué)，傾囊相助，踴躍捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，很快，爸爸媽媽行動(dòng)起來了，老師同學(xué)行動(dòng)起來了，全國人民行動(dòng)起來了，一方有難，八方支援；戰(zhàn)士們、志愿者們，共同上演生死大營救。中華民族大團(tuán)結(jié)的旋律，再次響徹中華大地！維吾爾族有句諺語：水珠投進(jìn)海洋，生命就會(huì)無限。

　　各民族團(tuán)結(jié)起來，就能勇往直前。各民族大團(tuán)結(jié)讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛；讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德；讓我們感受到了一種用血肉深情，維護(hù)祖國大好局面的高尚道德情操。民族團(tuán)結(jié)在我心中，就是同呼吸、共命運(yùn)、心連心，血濃于水的民族情、同胞愛、中國心！

　　和諧的作文 篇9

　　漫步于喧鬧的大街，心神漸被紅塵淹沒。車水馬龍，燈紅酒綠，一個(gè)個(gè)身影走近又走遠(yuǎn)，帶著匆忙，帶著疲倦。

　　望著那一張張淡漠的面孔，悵然若失。何時(shí)窗外的天空已成四角？何時(shí)腳下的土地失卻了舊日的厚實(shí)？何時(shí)你我的心里有了隔閡？當(dāng)利欲與需求沖突時(shí)，我們常選擇無視內(nèi)心真正的需求，而屈從于無休止的利欲，將和諧擠出了心靈。為此，我們?nèi)找贡疾�；為此，我們戴上了虛偽的面具；為此，我們在喧囂中沉浮。物欲似乎流放了靈魂�；蛟S，唯有在夜深入靜之時(shí)，我們才能摘下面具，捫心自問：這樣做，是否值得？

　　季羨林先生曾言：“我們講和諧，不僅要人與自然和諧，還要人與人的內(nèi)心和諧�！闭\哉斯言！物質(zhì)時(shí)代中的我們盲目追求生命表面的堆積物，內(nèi)心已漸趨浮躁，墮入痛苦的輪回中，不能自拔。然而，如果我們能于沖突之中時(shí)刻保持內(nèi)心清醒，明白自身真正之所需，并為之奮斗，那么，生命便能走向真正的.和諧。

　　歷史煙云紛繁錯(cuò)雜，利欲沖突不斷，卻有無數(shù)名士傲然走出，在理想樂園中詩意棲居。

　　當(dāng)戰(zhàn)國的硝煙四處彌漫時(shí)，當(dāng)利欲的猛虎四處肆虐時(shí)，你依舊故我，曳尾于涂。利益只是云煙，內(nèi)心寧靜方是真正之所需。于是洞察世事的你在沖突之中堅(jiān)守內(nèi)心和諧，化身青蝶，飛離了污濁時(shí)代。

　　當(dāng)三千越甲盡吞吳時(shí)，當(dāng)功業(yè)已至巔峰時(shí)，你卻悄然退隱，攜西子泛舟西湖。功名終化虛無，恬靜淡泊方是真正所需。于是，你于沖突之中抽身而出，寄情山水，詩意棲居。

　　然而，并不是每個(gè)人都能如莊子、范蠡一般，于利欲與需求的沖突中仍然保持內(nèi)心清醒，終獲和諧。韓信于功成名就之時(shí)仍不滿足，終致殺身之禍；和坤于腰纏萬貫之時(shí)仍不收斂，終致身敗名裂。如此結(jié)局，可悲可嘆！

　　為了利欲，他們放棄了生命本該有的和諧，將內(nèi)心置于沖突之下，奔波輾轉(zhuǎn)，終不堪重負(fù)，自嘗苦果。

　　人應(yīng)為真正的需求而活，不能為了生命表面的堆積物而活。誠能如此，則沖突可避，和諧可鑄。梭羅遠(yuǎn)離塵世，于瓦爾登湖之畔搭起自己心靈的木屋；陶淵明擺脫官場利誘，躬耕南山，把酒話東籬，自享內(nèi)心的桃花源。詩意棲居無外乎此。唯有明悟內(nèi)心真正之所需，掙脫利欲的枷鎖，才能于沖突之中毅然走出，擁有屬于自己的和諧藍(lán)天。

　　和諧的作文 篇10

　　似乎世間萬物，都存在著一種和諧的關(guān)系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺得到，卻總是那么虛無縹緲遙不可及。

　　可能，這就是和諧吧......

　　每個(gè)人都喜歡和諧的關(guān)系，人們認(rèn)為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點(diǎn)恰到好處的留白，就會(huì)收到很多贊嘆，亦會(huì)受到多人的喜愛為什么?只是因?yàn)楫嬛谐錆M和諧。畫上的水墨與留白和諧，人對(duì)畫的感覺充滿和諧。這些和諧會(huì)使人們覺得美妙，心中自然充滿了對(duì)畫的喜愛。所以畫美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒人會(huì)覺得它有半分的美感吧。

　　每個(gè)人都會(huì)去追求和諧，馬克思曾說過:對(duì)和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無人可以逃避。

　　在建設(shè)園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會(huì)去追求左右布局對(duì)稱的和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現(xiàn)，也會(huì)有人將其調(diào)整過來，亦或是進(jìn)行微不足道的修改，使其和諧統(tǒng)一。

　　也并你會(huì)覺得，抽象派的畫一點(diǎn)兒也不和諧，為什么會(huì)有如此多的人稱贊喜愛？

　　其實(shí)那并沒有不和諧。你所見的是紙上七零八落，毫無和諧之感的畫。殊不知這種畫追求的是與人精神上的交流。當(dāng)人們了解了這幅畫的'意，那么人的精神就會(huì)與畫中所示之神交融，進(jìn)而產(chǎn)生一種他人看不見也感覺不到的和諧。

　　赫拉克利特也說過:看不見的和諧比看得見的和諧更美。

　　不過既然看不見，又怎么發(fā)現(xiàn)美呢？那是一種感受，需要用心去體會(huì)......

　　人的相處之間充滿了默契，有時(shí)僅一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢就能體會(huì)其意。這時(shí)與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺其沒有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透人們的心房。再如人與自然，

　　人對(duì)自然充滿了敬畏之心，卻又對(duì)自然充滿好奇。看似矛盾無比，實(shí)則和諧之極。春天萬物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場景，定會(huì)眼前一亮，覺得既溫馨又和諧。

　　其實(shí)和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個(gè)便會(huì)喪失另一個(gè)。當(dāng)兩者兼存于同一物體上時(shí)，人們便會(huì)發(fā)現(xiàn)世上最完善的美。

　　和諧的作文 篇11

　　到底什么是人的魂?

　　說白了，就是人的某種精神�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈老夫子的魂;“待重頭，收拾舊山河，朝天闕�！边@是岳元帥的魂;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！边@是李白的魂;“我廬獨(dú)破受凍死亦足”這是杜甫的魂。

　　滾滾歷史長河，歷代煙雨之中，抬眼望去，那些璀璨的奪目的光輝仍在閃耀，我覺得，那就是靈魂!正是這些魂凝聚成我們民族的驕傲，帶我們涉過五千年文明，成為我們的脊梁。

　　如果說第一個(gè)神是普羅米修斯，那么斯巴達(dá)克斯就是第一個(gè)人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鐵鎖而躺進(jìn)血泊之中，被屈辱損害的人們由是不再相信眼淚。我曾追問自己，是什么支撐著他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)?于是，在模糊的有些滄桑的鏡頭里，出現(xiàn)了一雙懾人的眼睛，隆凸起的肌膚，還有一個(gè)冷冷的聲音傳來：“聽說過生活在囚獄中的兩個(gè)漢子康帕內(nèi)拉和葛蘭西嗎?我和他們一樣，只是為了守衛(wèi)夢中的'太陽城，還有，為我不屈的靈魂!”

　　哦!太陽城，正是它支持著他們的靈魂高高屹立于蕓蕓眾生的頭頂。他們所有的驕傲和不屈在他們無比艱難的途中就像一副脊梁，他們的靈魂就像一條生生不息的血脈，古往今來，雖死猶生。

　　我想到了矮小的貝多芬，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住命運(yùn)的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術(shù)，對(duì)于上流社會(huì)，他始終有一種寧靜的藐視，當(dāng)人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時(shí)，他感嘆到：“可憐的小王子!”他只是那樣固執(zhí)著的畫他筆下的農(nóng)民，在銅黃色所鋪設(shè)的寧靜安詳?shù)紫拢�我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內(nèi)心的悸動(dòng)。對(duì)于米勒來說，任何財(cái)富都阻擋不了他對(duì)完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。

　　我一直在追問，什么是人的靈魂?他們的聲音不約而同的告訴我：“人一旦有了某種精神，并為之戰(zhàn)斗不已的時(shí)候，他的靈魂會(huì)屹立于云霄，生生不息�！�

　　靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。

　　和諧的作文 篇12

　　成功的喜悅，快樂的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長的心曲。

　　成長的宣言

　　2008年，開學(xué)前一天，我一大早就起了床，跑進(jìn)媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說：“老媽，今天可沒有讓你喊我喲！”說完便跑了。媽媽聽了，覺得莫名其妙。隨后，媽媽走進(jìn)我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂呵呵地說：“猜猜還有什么？”媽媽聽了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應(yīng)了過來，“梳子沒有放好？”“No！”“床沒有整理好？”“No！”“沒有搽護(hù)膚霜？”“Yes！恭喜答對(duì)加十分！但是，可沒有讓你提醒我哦！”說完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的'我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過。我那個(gè)高興��！

　　快樂的回憶

　　2008年8月8日8時(shí)8分8秒，我與姐姐進(jìn)行了一場大PK。因?yàn)樽畹赂咄�重的老媽宣布，今天晚上誰刷碗誰將重重有獎(jiǎng)。我與姐姐聽了，不免有些蠢蠢欲動(dòng)。說時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細(xì)聲細(xì)語地對(duì)我說：“我的好妹妹，你去看奧運(yùn)會(huì)吧！姐姐幫你刷完。放心，獎(jiǎng)品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說�！鞍ミ�！我的好妹妹，姐姐是心疼你��！你學(xué)習(xí)太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學(xué)乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開！讓不讓？”姐姐見軟的不行只好來硬的，可她不知道我可是個(gè)軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜��！

　　和諧的音色

　　每天早晨，我們家都會(huì)響起和諧之歌�？山裉�，大家卻有些“異樣”。我這個(gè)“小探長”經(jīng)過一番勘察，才發(fā)現(xiàn)原來奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘?jiān)�碎片，眼角流著淚，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開心。經(jīng)過我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！

　　和諧的作文 篇13

　　寬容是和諧；融洽是和諧；母愛是和諧；父愛是和諧……和諧像一盞明燈，照亮世界各個(gè)角落；和諧如一杯清茶，解除干渴的喉嚨；和諧似一陣清風(fēng)，拂過人們團(tuán)結(jié)之心……

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我和同學(xué)爬完山回來，忽然想在外面吃飯，便找了一個(gè)較干凈的飯館吃飯。不料，我們剛剛吃上，便看見一個(gè)衣冠不整的青年男子也來買早點(diǎn)。他來到了一個(gè)極為熱情的女服務(wù)員面前，冷冷的說：“喂，你給我拿包豆?jié){�！蹦贻p的女服務(wù)員微笑著，甜甜地問了一句：“您是否再加個(gè)包子或油條？”那個(gè)青年人吼了一句：“我剛才說的你難道沒聽見，你是聾子嗎？”熱情的人依舊熱情著，女服務(wù)員依然熱情著。她不僅給那位“牛氣沖天”的青年人拿來了豆?jié){，還剪開了口，插上吸管，雙手送到了青年人的.面前，另附了一句：“拿好，拿好，歡迎下次再來。慢走�！笨墒悄俏磺嗄耆藚s不以為然，順手一接，只見豆?jié){“嘩啦”一聲，灑滿了一地。青年人就像一頭咆哮的獅子，大吼大叫道：“你干什么呀？連豆?jié){都弄灑了，干什么吃的�！蔽冶疽詾闊崆榈呐�服務(wù)員會(huì)和他吵起來，因?yàn)樗�太不講理了。但沒想到，我錯(cuò)了。只見女服務(wù)員又一次熱情地拿了一包熱氣騰騰的豆?jié){，依舊剪開了口，插上吸管，雙手熱情的遞給了青年人。隨即又將灑落一地的豆?jié){揀了起來，用墩布墩干凈。便又甜甜的招呼客人去了。

　　看到這一幕，我和同伴面面相覷，都噘了一下嘴。我想：如果每個(gè)人要都像這位熱情﹑友善的女服務(wù)員一樣，則這個(gè)國家定會(huì)和諧，沒有一個(gè)人會(huì)跟彼此的人勾心斗角，相互爭吵。真是這樣的話，這個(gè)世界則會(huì)安定﹑幸福﹑和諧﹑融洽。這個(gè)世界不會(huì)再有戰(zhàn)火，不會(huì)再有硝煙彌漫的情況發(fā)生。

　　和諧是什么？它如一股麻繩，環(huán)環(huán)相扣，將人們的心弦緊扣在一起；它如一群螞蟻，齊心協(xié)力，將美味的食物運(yùn)送回巢；它如一滴水滴，聚在一起，將渺小的水滴聚成汪洋大�！�…和諧的力量是如此巨大！

　　春風(fēng)拂過和諧，對(duì)它連連稱贊；泉水流過和諧，對(duì)他點(diǎn)頭致敬；小草看到和諧，對(duì)它忙打招呼……

　　寬容就是和諧！

　　和諧的作文 篇14

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！迸瓮�已久的春節(jié)終于來臨了，大街上，公園里都掛滿了彩燈，每家每戶的門前都貼上了春聯(lián)，我感覺到了濃濃的節(jié)日氣氛,而令我最開心的事情,就是可以大放鞭炮啦!

　　除夕夜,家家戶戶都會(huì)在午夜12點(diǎn)前放關(guān)門炮，以示一年的結(jié)束，據(jù)說大放炮仗可以在新的一年中大發(fā)大利，那天晚上我是徹夜未眠，一聲聲響徹云霄的鞭炮聲寓意著，我又長大了一歲了！，那炮聲炸出了小孩子的喜悅，也炸開了老人們的笑顏。這一晚是多少的融洽，有多少人沉浸在鞭炮聲中，這無比的喜悅把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的歡歌笑語中，我和爸爸也來到了自家門前，拿出來早早就準(zhǔn)備好的遁地炮和連環(huán)炮，我小心翼翼的點(diǎn)燃了連環(huán)炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”我急著跑開了，就在這時(shí)，爸爸也點(diǎn)燃了遁地炮，“轟”“轟”“轟”，我在一旁拍著手叫好。

　　正月初一早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做"開門炮仗"。真正的要過新年了，人們又被那紅紅火火的開門炮喚醒了。新年第一個(gè)向你拜年的就是開門炮，他似乎在晨曦里向你招手，向你祝福道：“祝您在新的一年里心想事成，萬事如意�！睕]有人會(huì)把鞭炮聲項(xiàng)城是噪音，這時(shí)的炮聲象征這吉祥，寓意著發(fā)財(cái)。每當(dāng)開門炮打過后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為"滿堂紅"。

　　到了晚上，鞭炮聲是愈來愈響，此起彼伏，大街小巷里都是小孩子，你這時(shí)就應(yīng)該提防提防，不知道什么時(shí)候會(huì)有一只“大紅鷹”飛到你的身邊，猛然的爆炸！在小巷的一角，小伙伴們圍在那里看“雷王”的表演，雷王是08年最有威力的.鞭炮，炸聲堪比地雷，人們正等待著那轟天的巨響……過了一會(huì)“轟啊”一聲巨響劃破天空，把在場的嚇呆了，這仿佛天要塌下來！小伙伴們你看我我看你，呆了幾秒鐘后，又“咯咯”“咯咯”的大笑。一切都沉浸在歡樂的海洋之中。

　　春炮炸出了和諧；炸出了歡樂；炸出了那新生活的開始。這帶著火帶著煙的炮聲還是絲毫掩蓋不住人們在此中的歡樂。

　　和諧的作文 篇15

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。

　　和諧是什么？如果拿音樂打比方，和諧就像是一支催眠的搖籃曲。搖籃曲不就是平穩(wěn)的、舒緩的，使人平靜，而絕沒有什么抑揚(yáng)頓挫給人以刺激的嗎？而一個(gè)社會(huì)要追求和諧，那就是要官員把百姓們“安撫”的平平的，不準(zhǔn)聽到一點(diǎn)“批評(píng)”、“置疑”、“求新求異”的聲音，就像魯迅先生說的.那樣，大家一起“恭頌太平盛世”（今年春晚的春聯(lián)里就要我們這么做）。為了追求這和諧，地方官可以對(duì)外宣稱“堅(jiān)決抵制地方保護(hù)主義”，對(duì)內(nèi)任某些企業(yè)肆意非為，以彰顯政績；為了追求這和諧，市領(lǐng)導(dǎo)可以封鎖某些消息，使市民們安心（我指的是03年的非典，有人證實(shí)他身邊就有一人死于非典，而該市的非典死亡統(tǒng)計(jì)數(shù)字卻是“0”）。一所學(xué)校要追求和諧，就是得多任命一些只單方向傳播信息的二極管一樣的班主任，運(yùn)用各種威脅與處罰，使學(xué)生們服服帖帖，讓他們對(duì)學(xué)校各種非人性的政策不敢有半句怨言。學(xué)校里補(bǔ)課成風(fēng)，晚自習(xí)時(shí)間接二連三加長，幾家報(bào)紙點(diǎn)名或不點(diǎn)名地提出非議，而校園依然平靜。這便是所謂的“和諧的校園”啊！

　　近年來政府的執(zhí)政作風(fēng)大有改善，無論是其運(yùn)轉(zhuǎn)的透明程度，還是與平民的貼近程度，都讓人們看到了中國政治民主的希望。然而在這個(gè)時(shí)候，政府卻拋出了“和諧社會(huì)”這樣一個(gè)口號(hào)，我認(rèn)為是不必要的。改革開放以來，轉(zhuǎn)型期中的中國社會(huì)各種弊病確實(shí)日益嚴(yán)重地顯現(xiàn)出來，而要解決這些問題，并不是找一張“和諧”的大蓋布把它們蓋起來就行的。

　　我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。

　　和諧的作文 篇16

　　迎奧運(yùn)促和諧2008年是中國人民最值得驕傲的一年，因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)即將在中國召開，這不正意味著中國的繁榮富強(qiáng)嗎？

　　我盼望著2008年8月8日快點(diǎn)到來。因?yàn)檫@是北京奧運(yùn)會(huì)開幕的日子，是世界體育大家庭聚會(huì)北京的日子，更是每一個(gè)中國人倍感到驕傲的日子。

　　作為一個(gè)小主人，我真想成為一名光榮的奧運(yùn)自愿者，雖然條件不成熟，不能成為一個(gè)真正的自愿者，但是，我依然可以為北京奧運(yùn)會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。首先，作為一個(gè)中國兒童，我要用我的熱情、笑容迎接每一個(gè)來自世界各地的外國朋友，展出我們中國人友好、好客的精神風(fēng)貌，要讓外國朋友們通過每一張中國人的笑臉感受中國。

　　其次，我要更加努力的學(xué)習(xí)英語，在奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，能夠用英語和外國朋友們對(duì)話、交流，為他們提供我力所能及的幫助，比如：做個(gè)小翻譯，幫外國朋友指路……

　　再次，我也要學(xué)習(xí)更多有關(guān)北京奧運(yùn)的知識(shí)，將來可以為外國朋友們介紹我們美麗的中國，以及中國悠久的歷史和燦爛的文化，要讓他（她）們通過每一個(gè)中國人的講解更加了解中國。

　　最后，我還要?jiǎng)訂T我身邊的每一個(gè)同學(xué)，大家一起加強(qiáng)文明禮儀，一起加強(qiáng)宣傳環(huán)保意識(shí)，讓北京奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)真正的“綠色奧運(yùn)，人類奧運(yùn)，科技奧運(yùn)”從我做起，從現(xiàn)在做起。申奧成功后，國人無不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌！”奧運(yùn)來了，理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂！”奧運(yùn)近了，我們更應(yīng)“講文明，樹新風(fēng)，促和諧！”

　　一場成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場上體育健兒激情的表演，更是一場動(dòng)人心魄的大合唱！我把北京奧運(yùn)比作一張畫，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。

　　作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的'賽場，在五環(huán)旗下進(jìn)發(fā)光彩。但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠摯的心為北京增添了光彩！不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄！作為偉大祖國的兒童，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民兒童的奧運(yùn)夢想。

　　和諧的作文 篇17

　　以前的國慶節(jié)熱鬧非凡，展銷會(huì)什么的一應(yīng)俱全，人們都一家子出來游玩，在廣場上還有許多人在表演武術(shù)、舞蹈、高蹺……，還能聽到“噼噼啪啪”的鞭炮聲，晚上燈籠點(diǎn)起特別漂亮，電視上還有國慶聯(lián)歡會(huì)，特別喜慶和諧。

　　如今的國慶節(jié)，大街上只有外出旅游，出去閑游的人們，不再那么容易聽到震天響的鞭炮聲了。路上的桿子上雖掛起了燈籠飄著紅旗，可一點(diǎn)兒熱鬧也沒有。

　　爸爸帶我來到溫州科技館前，許多游客正等待買票。在這除了游客還有一些小攤販，他們擺攤賣氣球、玩具車、滑冰鞋……，本來人們還嘻嘻哈哈的玩挺熱鬧的，可就在這時(shí)，一輛行政執(zhí)法的車子開來了，從車上走下了4個(gè)穿警服的人，他們鐵青著臉嚴(yán)肅的走來，一些小販連忙理東西走了，還有一些小販很倔強(qiáng)，硬是不走。

　　有一個(gè)女販就和行政執(zhí)法的人吵了起來，那個(gè)女販對(duì)行政執(zhí)法的人說：”你們不能讓我走，我家里還有幾個(gè)孩子，你們不讓我賣我怎么生活呀!你養(yǎng)我啊!”是呀!這可能也是人家生活的唯一渠道，我真想去對(duì)行政執(zhí)法的人說讓他們賣一天吧!可我又被行政執(zhí)法的.人的冷冰冰的話給打住了，“你小心，我們還敢把你的東西搬得一個(gè)也不剩，還不快走!”其中一個(gè)行政執(zhí)法的人說道。這女販還硬生生的說：”我就不走你能把我怎么樣啊?“圍觀的人越來越多，行政執(zhí)法的人說話算話，將女販的一輛玩具車抬上了車箱，當(dāng)然女販不肯，將玩具車又搬了回來，”你干嘛搬我東西啊!“”你膽子不小啊!要不要把你也帶走啊!這是你的最后一次機(jī)會(huì)啊!”“我離開就是了�！边@女販終于放棄了離開了。

　　小販走了，廣場上空空如也，好像本來有頭發(fā)的人一下子被剃成了光頭。熱鬧的國慶節(jié)冷淡了，變的索然無味了。我心里一驚，行政執(zhí)法的人是為人民服務(wù)，想讓社會(huì)更和諧，更美好，本來行政執(zhí)法的人并沒有錯(cuò)，可在行政執(zhí)法人員的監(jiān)督下，小販們便不能正常生活。做到和諧真的好難!

　　國慶節(jié)過了，這事還縈繞我耳畔，想要和諧并不簡單，難道這只有行政執(zhí)法的人管管就能和諧了?不是。這并不能徹底解決和諧的問題，這和諧可真不簡單……

　　和諧的作文 篇18

　　“民主”這個(gè)詞誕生得比較晚，是近代才出現(xiàn)的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會(huì)就是那時(shí)的和諧。

　　一談起民主與和諧，大家都會(huì)立刻聯(lián)系到國家、社會(huì)。沒錯(cuò)，國家倡導(dǎo)民主，社會(huì)向往和諧，民主與和諧是一個(gè)集體的原則與精神。可另一方面，他們也是一種作為個(gè)體的人待人處事的境界。

　　民主源自寬容。假使一個(gè)人對(duì)別人的指責(zé)無法釋懷，那他一定容不得別人善意的諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。

　　大家不會(huì)忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識(shí)謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務(wù)出現(xiàn)紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的.虛心納諫也令世人傳頌。身為一國之君，他以寬容之心對(duì)待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。

　　和諧源自理解。倘若一個(gè)人對(duì)雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對(duì)自己的一點(diǎn)虧欠�？芍挥小霸紫喽抢锬軗未�”的人才懂得和諧，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。

　　安徽桐城有一個(gè)“六尺巷”。據(jù)《桐城縣志》記載，清代大學(xué)士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳?shù)拿�詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結(jié)束。

　　民主與和諧，前者是對(duì)他人思想的尊重，后者是對(duì)他人行為的諒解。

　　當(dāng)我們面對(duì)他人的建議，應(yīng)做到有則改之無則加勉。這不僅是幼時(shí)我們就學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，更是我們未來道路上體會(huì)民主的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我們同他人相交共處，應(yīng)將心比心，學(xué)會(huì)站在他人的立場為他人著想。這不只是掛在口邊千萬遍的規(guī)范，更是我們?nèi)松�旅途中營造和諧的良方。

　　如果人們攜手行動(dòng)，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。

　　和諧的作文 篇19

　　清代的何啟說：天下之權(quán)，惟民主是主。

　　所以說，無論是對(duì)于古人還是對(duì)于今人，民主都是一個(gè)永恒而深刻的話題。

　　現(xiàn)在我們的生活，其實(shí)就是一個(gè)逐步走向民主與和諧的過程。就如我自己的生活，民主的選舉越來越多，小到家庭會(huì)議，大到班級(jí)干部的選舉。讓我們深深體會(huì)到民主的力量。小到家庭內(nèi)部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個(gè)詞已經(jīng)深入人心了。

　　就我看來，民主是和諧的前提，只有有了民主的觀念，民主的實(shí)踐，和諧才可能成為現(xiàn)實(shí)，不然這一切的一切都無從談起。

　　關(guān)于民主的`小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來了兩種天敵，獅子和狼。

　　上帝對(duì)羊群說："如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時(shí)更換。"南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權(quán)，還是要獅子吧。

　　剛開始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因?yàn)槭沉枯^小，羊群的數(shù)目沒有銳減。正當(dāng)他們得意的時(shí)候。北方的一只羊說，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養(yǎng)的膘肥體寬。這樣當(dāng)那只瘦獅子快餓死的時(shí)候再放他進(jìn)來，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會(huì)不加節(jié)制了。果然，這個(gè)獅子就一切從簡。而那只狼呢，因?yàn)闆]有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準(zhǔn)羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆："早知道這樣，還不如要兩頭獅子。"

　　這個(gè)故事有許多值得我們深思的地方�，F(xiàn)在的社會(huì)我們也需要民主的力量來支撐，正義來扶持，這樣我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園，和諧的社會(huì)。

　　而且我覺得民主是需要一個(gè)漸進(jìn)的過程。人也不能一頓吃成個(gè)胖子，慢慢來的民主才更能經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，社會(huì)的考驗(yàn)。才會(huì)真正有益于民。而且我覺得民主和和諧是一對(duì)因果關(guān)系，只有有了民主，落實(shí)了民主。

　　讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進(jìn)人們的內(nèi)心。

　　和諧的作文 篇20

　　和諧是一個(gè)國家之本，一個(gè)人之本。在每個(gè)人眼中和諧是不一樣的。哲學(xué)家說：“和諧是生命與自然的相親相愛”，作家說：“和諧是筆端生發(fā)的完美境界”，舵手說：“和諧是力挽狂瀾的默契配合”，學(xué)生說：“和諧是經(jīng)歷的每一個(gè)溫馨故事”。

　　我眼中的和諧是文章的自然過渡。有一次，我寫作文，是關(guān)于寫景物的。我不知從何下筆，然后就在那苦思冥想，一會(huì)兒撓頭，一會(huì)兒轉(zhuǎn)筆，東拼西湊寫滿了兩頁。次日交上作文，下午就發(fā)下來了。老師批注：過渡不自然，前后矛盾。我恍然大悟段與段之間，層次與層次之間銜接好就是過渡自然，文章內(nèi)容也就自然和諧了。

　　我眼中的和諧是人與動(dòng)物友好的相處。當(dāng)年武松喝了十八碗后獨(dú)自一人去過平日人們都不敢過的山。武松在一塊大石頭上睡覺時(shí)，忽然聽到老虎的吼聲，便翻身起來，老虎已經(jīng)向他撲過來。武松和老虎展開了激烈的搏斗，最后將其打死，成就了一位打虎英雄，毀滅了一條鮮活的生命。當(dāng)今社會(huì)中更多人是為了自己的利益，滿足自己的私欲，將槍口對(duì)準(zhǔn)人類的`朋友—?jiǎng)游铩��?duì)這樣的行為我是深惡痛絕，扼腕嘆息，人們啊，放過那些無辜的生命吧，讓我們與它們同呼吸共命運(yùn)吧！

　　我眼中的和諧是民族的團(tuán)結(jié)。七七盧溝橋事變，引發(fā)了日軍對(duì)中國的全面侵華戰(zhàn)爭。那是到處是血肉橫飛的血腥場面，萬千中華兒女為了新中國拋頭顱灑熱血。最后在長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭中取得偉大的勝利。但緊接著是重慶會(huì)議后的全面內(nèi)戰(zhàn)，是兩個(gè)政府爭奪政權(quán)的戰(zhàn)爭，最終代表著廣大人民利益的共產(chǎn)黨勝利了�？墒乾F(xiàn)在有些少數(shù)分裂分子不珍惜今天和平安定的日子，聽從他人的教唆走上自焚的道路，說是為藏族的獨(dú)立獻(xiàn)出自己的生命。他們的這種反動(dòng)思想影響著他人，只能促使更多人走上不歸路，使我們的國家變得動(dòng)蕩不安，人民不能安居樂業(yè)，這是不明智的想法，也是愚蠢的作法。為了中華民族的偉大復(fù)興，為了實(shí)現(xiàn)億萬中國民族的中國夢，我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城吧！

　　和諧一詞在不同時(shí)代有著不同的含義，但它終歸代表著平安，穩(wěn)定。和諧是國家之本，民族之本，社會(huì)之本，也是人之本，讓我們珍惜和熱愛和諧吧。

　　和諧的作文 篇21

　　2001年7月13日，真是一個(gè)人心的日子。那一天，我們中國在莫斯科的投票勝出了，我們終于獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。全國上下一片歡騰，這一天我們等了很久很久，終于到來了！

　　從那天起，我們中國就開始積極建體育場，安排有關(guān)奧運(yùn)的活動(dòng)，確定吉祥物﹑會(huì)徽……人們都積極參與奧運(yùn)活動(dòng)：報(bào)名火炬手﹑為奧運(yùn)提出建議……

　　運(yùn)動(dòng)健兒們也在摩拳擦掌，努力訓(xùn)練，爭取在我國北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)上取得好成績。

　　全國上下都為這次奧運(yùn)會(huì)做著準(zhǔn)備，要以一個(gè)嶄新的面貌來迎接奧運(yùn)會(huì)，要給外國友人留下一個(gè)美好的印象�！巴�一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”，大家都為這次奧運(yùn)會(huì)作著貢獻(xiàn)，“鳥巢”﹑“水立方”無不凝結(jié)著人民的心血……

　　說到鳥巢，那可是一項(xiàng)偉大的建筑。它的整體像一個(gè)鳥巢狀，是使用Q460的高強(qiáng)鋼板制作而成的.，美得驚人，連國際奧委會(huì)官員都給予鳥巢高度的評(píng)價(jià)。

　　再看看水立方吧！它有著四四方方的身體，穿著一層漂亮的淡藍(lán)色“泡泡裝”，別具一格。

　　我們國家花費(fèi)了巨大的人力﹑物力﹑財(cái)力來舉辦這次奧運(yùn)會(huì)，為的就是要辦好這才奧運(yùn)會(huì)，為了發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神。體育表現(xiàn)了一種超越自己﹑奮勇拼搏﹑永不言敗的精神，讓人感到青春﹑力量﹑友誼﹑和諧﹑進(jìn)步﹑發(fā)展。

　　做為中國的一分子，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要發(fā)揚(yáng)“綠色奧運(yùn)” ﹑“人文奧運(yùn)” ﹑“科技奧運(yùn)”的精神，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。看見垃圾主動(dòng)撿，愛護(hù)環(huán)境，管好自己的手，自己的腳；學(xué)會(huì)禮儀，尊重他人，懂禮貌，講文明，有時(shí)，揮揮手，講幾句禮貌話，就能促進(jìn)人與人之間的和諧，要展現(xiàn)出中華禮儀的風(fēng)采；平時(shí)關(guān)注科技發(fā)展，為科技做出自己力所能及的事情：比如為科學(xué)提出建議做一些小發(fā)明……別看這些是微不足道的小事，其實(shí)，你也為奧運(yùn)做出了貢獻(xiàn)呢！只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，那世界將多么美好，多么和諧！

　　讓我們唱響和諧社會(huì)之音，從建設(shè)好和諧家庭做起，進(jìn)而建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)，和諧奧運(yùn)！

　　讓我肯攜起手來，一起來創(chuàng)造和諧奧運(yùn)，向美好的2008邁進(jìn)！

　　和諧的作文 篇22

　　每天一打開政治書就會(huì)看到“堅(jiān)持人民民主專政”等字眼；每次打開電視看新聞總會(huì)聽到“構(gòu)建和諧社會(huì)”等話語。對(duì)我來說，也沒有什么感覺，那些只是政治，感覺很遙遠(yuǎn)。

　　是的，有些人會(huì)感覺“民主”與“和諧”只是空洞的字眼，但事實(shí)上卻是社會(huì)中人們之間無形的紐帶，系著那些飽嘗辛酸、飽經(jīng)風(fēng)霜的人們努力走向理想社會(huì)、

　　“民主”與“和諧”到底是什么？我只是個(gè)高中生，說不出什么高深的理解，想想覺得，“民主”便是讓人民生活在一個(gè)受尊重的社會(huì)，而“和諧”便是讓這種尊重成為一種習(xí)慣，并且每個(gè)人都為了這個(gè)大家庭而不斷奮斗著�！懊裰鳌睆�(qiáng)調(diào)的是個(gè)體，而“和諧”強(qiáng)調(diào)的是整體�！昂椭C”需要的不只是尊重，還需要每個(gè)人對(duì)整體的奉獻(xiàn)。

　　就拿我們整天掛在嘴邊的“構(gòu)建和諧校園”來說，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)、寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，朋友之間真誠相待，師生之間相互關(guān)愛；構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任、坦誠相待，說實(shí)話、做實(shí)事，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明、從而打造和諧的校園文化；構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力，即使有時(shí)候會(huì)遇到一些棘手的問題，也要團(tuán)結(jié)一致、持之以恒。

　　我們現(xiàn)在需要構(gòu)建和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力，上下一心。從中央到地方，從高層到基層，從社會(huì)團(tuán)體到每一個(gè)人。民主地發(fā)揮每個(gè)人的力量，才能更好地營造和諧社會(huì)的氛圍。一個(gè)社會(huì)需要和諧，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)家庭乃至一個(gè)班級(jí)等團(tuán)體也需要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧。

　　“民主”與“和諧”蘊(yùn)含的東西有太多太多，說不完，也道不清。我只希望高中生能擁有平等地上名校的權(quán)利；我只希望農(nóng)民工能拿到自己應(yīng)得的'錢；我只希望每個(gè)公民的聲音都能聽到；我只希望人們摘掉冷漠的面具，而不是事不關(guān)己高高掛起的樣子；我只希望“老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)”。

　　“民主”與“和諧”并不空洞，它就在這一個(gè)個(gè)的希望之中，這也是人民的希望，小，卻又不簡單。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

　　和諧的作文 篇23

　　世間萬物，無奇不有，人與自然的各種關(guān)系更是數(shù)不勝數(shù)。每天，不知有多少樹木被砍伐；每天，不知有多少河流存淤泥；每天，不知有多少環(huán)境遭破壞；每天，不知有多少動(dòng)物在逃亡。我只知道，這一系列的敗環(huán)，均源于人類與自然的關(guān)系并非屬于和諧。

　　據(jù)新聞報(bào)道，在幾年前，我國大熊貓瀕臨滅絕，正是由于社會(huì)人民頓時(shí)產(chǎn)生了與自然要和諧的意識(shí)，使得人們停止對(duì)大熊貓的捕殺，并借助科學(xué)方法，為維護(hù)生態(tài)平衡，專門給予大熊貓一片廣泛的生活、活動(dòng)空間，進(jìn)行人工哺育，維持大熊貓本有數(shù)量，進(jìn)一步以此數(shù)為底線，支持大熊貓數(shù)量的回升。因此，在現(xiàn)如今的大自然里，可見到大量熊貓的身影。大熊貓的成功培養(yǎng)，與之健康地成長，完全在于人們對(duì)大自然產(chǎn)生了一分和諧。

　　然而，一絲難以抹去的不和諧仍舊可以存在。

　　在一個(gè)新建成的小區(qū)里，直到業(yè)主們已入住后，眾人才發(fā)現(xiàn)，沒有可以直接通往區(qū)內(nèi)活動(dòng)室的道路，業(yè)主們?yōu)榱巳セ顒?dòng)以便達(dá)到精神上的所需，便踐踏綠地，在小草塌下的地方有一縷泥濘。雖然說泥濘破壞了小區(qū)的和諧之美，但這條泥濘是人們創(chuàng)造的，這是人們所需的體現(xiàn)。不久，這條泥濘被工程師們設(shè)計(jì)成蔭間小路，將不和諧變通為和諧。這說明，雖然人們的作為對(duì)于綠化來說是一種不和諧，但是，同樣的不和諧在一定條件下，可以做為周圍事物的映襯，就如同泥濘可做為便道一樣。

　　看來，和諧與不和諧是可相互轉(zhuǎn)化的，人們可利用科學(xué)手段將不和諧變?yōu)楹椭C，以此做為環(huán)境的陪襯。

　　那天，我在公益廣告中看到，許多歌星、電影明星都離開自己的展示舞臺(tái)走進(jìn)社會(huì)，任憑自己的號(hào)召力與組織力，訂正社會(huì)俗人的'惡習(xí)。例如丟煙頭、扔紙屑等簡小的瑣事，在他們眼中，比作“輕于鴻毛，重于泰山”，委婉地要求人們保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　由此看來，和諧并不是靠科學(xué)進(jìn)步來體現(xiàn)的，而在于人們堅(jiān)持保護(hù)樹木，呵護(hù)動(dòng)物，清理河流，保護(hù)環(huán)境。總之，和諧是靠大家共同的意識(shí)來體現(xiàn)的。因此，我號(hào)召所有人，學(xué)習(xí)文明人的作風(fēng)，尋找和諧的倩影，不再是人海拾珍……

　　和諧的作文 篇24

　　陽光從綠葉的間隙中照射而來，調(diào)皮地在臉上跳躍著。時(shí)光如白駒過隙，當(dāng)我躺在校園綠油油的草地時(shí)才后知后覺，我已跨進(jìn)高中的校門。

　　我喜歡這片樂土，我喜歡這湛藍(lán)的天空和隨風(fēng)飄蕩的白云；我喜歡那排成排的芒果樹和垂下胡子的大榕樹；還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板，這是一個(gè)和諧校園，一個(gè)綠色校園，一個(gè)文明校園。

　　走近圖書館，每一天同學(xué)們都捧著一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲，這是我對(duì)圖書館的感覺。有人稍微走動(dòng)也是慢腳步，提高步伐，輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜，放慢步子，腳尖微抬走到圖書管理員處借閱圖書。當(dāng)她抬頭致于我善意的微笑時(shí)，我感到和諧就在身旁。

　　我喜歡籃球。當(dāng)同學(xué)們一起在球場揮汗如雨時(shí)，一起開懷大笑時(shí)，友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽，同學(xué)們互相了解，從毫不相識(shí)到敞開心扉這個(gè)過程就是一筆財(cái)富。打球累了，坐在球場邊休息，嗓子里干得冒煙，多想現(xiàn)在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手里抓著一瓶礦泉水向我遞來。我實(shí)在渴得說不出話，接住礦泉水，擰開瓶蓋，頭一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此著急不禁哈哈大笑并關(guān)心地對(duì)我說：”慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別噎著了�！蔽疑晕⒕徚艘幌拢瑢�(duì)小甲露出感激的笑容也不忘向小甲說謝謝。

　　緊張的高中生活，為了三年后的高考，上課絲毫不能放松，不錯(cuò)過任何高考信息。同學(xué)們集中精神聽課，老師滔滔不絕地講著知識(shí)點(diǎn)。這節(jié)數(shù)學(xué)課，枯燥煩悶的'數(shù)學(xué)一個(gè)個(gè)在黑板上跳躍著，而我的目光已經(jīng)越出窗外，看向湛藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)飛過幾只向南去的大雁，孤寂地鳴叫幾聲，只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子，夏與秋的過渡期。正在我望著窗外發(fā)呆時(shí)，同桌輕輕敲我的課桌，我回過頭望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表達(dá)的意思。

　　匆匆地走在校園綠蔭道上，夕陽的余暉親吻著這片樂土，偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業(yè)時(shí)，我也會(huì)想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》，也會(huì)以悄悄的思念寄托于這片和諧之土。

　　和諧的作文 篇25

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間便流淌著和諧，而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧，就是要每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的……它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個(gè)角落。

　　記得那是一個(gè)星期一，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會(huì)兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽�，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的'大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”說著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對(duì)我的關(guān)心大啊，她為我擋住了風(fēng)雨，她保護(hù)了我幼小的身軀，溫暖了我的心靈。

　　周三，該我們這組做清潔了，可我們組的人都忘記了做清潔，不知都跑哪兒去了，連個(gè)人影都沒有。沒辦法，我只好獨(dú)自一人打掃教室�？烧�當(dāng)我掃到第二組時(shí)，垃圾竟被一個(gè)掃把一掃而過，我抬頭一看，原來有幾個(gè)熱心的同學(xué)，也拿起掃把，和我一起掃地�？粗�我驚訝的眼神，一位同學(xué)笑了笑說：“掃地也是為班級(jí)服務(wù)，看著你挺累的，這種事少不了我�！闭f完，他便又認(rèn)真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學(xué)們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學(xué)們的熱心卻是香的，它們會(huì)一直在教室里飄浮，讓每一位同學(xué)能感受到，體驗(yàn)到……

　　讓校園流淌著和諧，讓愛流淌在每個(gè)人心尖，這個(gè)，我們能做到！

　　……

　　和諧的作文 篇26

　　草兒感激大地,因?yàn)榇蟮亟o了它頑強(qiáng);百花感激綠葉,因?yàn)榫G葉給了它多彩;雄鷹感激長空周記大全,因?yàn)殚L空給了它搏擊... ...它們的日記大全感激,構(gòu)成了大自然和諧的畫卷.物如此,人亦然,常懷感激,創(chuàng)造生命的和諧.

　　在萬千變化的生活中，我們會(huì)看到許多

　　感激的微笑：抱著繁雜文件的白領(lǐng)掉了一本文件，而后的滑板少年拾起遞給了他，他露出了感激的微笑；她是一位農(nóng)村婦女，坐在街邊的.長椅上，寒風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖，一位城市婦女給她送來一碗熱騰騰的面，她露出了感激的微笑；他是一位暮年老人，走在喧鬧的胡同，飛來一只足球，那一瞬間一位小伙子挺身而出用身體擋回了足球，他露出感激的了微笑；她是一個(gè)陽光小女孩，拿著氣球走在街邊，這時(shí)一輛車軋過一處水汪濺起了水花，一位阿姨剎那間把小女孩抱起，她露出了感激的微笑…生活中的每一個(gè)角落都有感激的微笑，有感激的角落就有和諧的陽光。來源:

　　感激生命中的每一個(gè)人，每一種事物，一個(gè)長懷感激的人，總能擁有和諧的生命。感激擁抱你的人，因?yàn)樗麄兘o了愛心；感激生育你的人，因?yàn)樗麄兘o了你生命；感激支持你的人，因?yàn)樗麄兘o了你信心；感激痛恨你的人，因?yàn)樗麄兘o了你人生的目標(biāo)，感激生命中的陽光，感激生命中的黑暗，放飛受冷漠束縛的心，讓她去尋找真正的自己，讓她去尋找真正的和諧。

　　如果和諧飛到了伊拉克，感激便是他們的主題，如果和諧飛到了巴以，感激便摘抄大全是他們的旋律，如果… …太多的如果，太多的無奈，我們只有用感激來創(chuàng)造和諧，用和諧來譜寫這個(gè)世界，才能抹去那太多的無奈而帶來更多的期待。人世間，繁蕪而又渺茫，似乎讓我們失去了生命所固有的真正意義，那我們就從細(xì)微處做起，在 細(xì)小中尋找感激，在細(xì)小中體味感激，而后收獲和諧的生命。

　　感激過去，過去給去給了我們明鏡；感激現(xiàn)在，現(xiàn)在給了我們生命；感激未來，未來信激勵(lì)人的話心。感激是一個(gè)微笑，感激是一聲謝謝，感激是一種發(fā)字自內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)。

　　感激，生命座右銘大全的和諧；感激，擁有一個(gè)和諧的生命。

　　和諧的作文 篇27

　　我整理好背包，出門尋找我心目中的和諧。

　　一路走去，展現(xiàn)在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。

　　在幽谷深處，老子正帶著寧靜安詳?shù)匚⑿χ�，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。

　　老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也�！�

　　我頓時(shí)感受到了從未有過的平和與寧靜，我?guī)е�微笑，辭別老子，繼續(xù)前行。

　　不遠(yuǎn)處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。

　　孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也�！�

　　是啊，如此友愛、關(guān)懷的`社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。

　　我繼續(xù)向前走著，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅(jiān)定的一次次嘆息中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

　　一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇，撫著瑤琴，他懷著一顆謙卑的心。

　　“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！彼�指點(diǎn)我。

　　我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

　　落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情看著我說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此亦為和諧也�！�

　　是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧……

　　我回到了現(xiàn)實(shí)。朋友問我是否找到了那種被叫做和諧的事物，我平靜地告訴他：“和諧其實(shí)無處不在，生活中并不是缺少和諧，而是缺少發(fā)現(xiàn)和諧的那一雙眼睛。因?yàn)榇蟮接钪嬷械男�，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)。小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要我們懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能驚喜地看到，原來我曾經(jīng)那么辛苦地在尋找著的和諧，就在我們身邊!”

　　和諧的作文 篇28

　　“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧靜。

　　我跑到陽臺(tái)上一望，不遠(yuǎn)處的一所房子冒出了串串火花。緊接著火像煙花似的從窗子里沖出。火越燒越猛，不一會(huì)兒，一團(tuán)熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽得我膽戰(zhàn)心驚。爺爺提了個(gè)滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時(shí)，我們樓層住戶都起來了，被驚醒的人們紛紛跑出家門，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發(fā)抖；有的裹了條被單，穿著拖鞋逃出來。

　　火，越來越猛，噴不完的火焰，閃爍著耀眼的光芒。人們驚慌失措地?fù)尵戎�物品。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發(fā)出微弱的光芒。一些圍觀的人打開手機(jī)上的手電筒，為他們照亮。

　　去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來跑去，最后只抱了個(gè)空鞋盒。

　　爸爸冷靜地說：“先別亂成一團(tuán)，想想辦法�！�

　　我站在外面，緊盯著那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。

　　在這緊急關(guān)頭，消防隊(duì)叔叔趕到了，快速把人群疏散開了，并從車上拿來一些工具滅火。經(jīng)過消防隊(duì)叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。

　　第二天早晨，我來到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的`木頭，現(xiàn)場一片狼藉。

　　我又四處查尋，發(fā)現(xiàn)這一帶都是些老房子，走進(jìn)里面一看，過道上擺滿了雜物。墻角布滿著許多蜘蛛網(wǎng)狀的電線，縱橫交錯(cuò)的電線裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團(tuán)。煤氣灶緊貼著木板墻。處處隱藏著安全隱患。我又了解住戶，才知道，這些老房子里住的都是外來務(wù)工人員，沒有安全意識(shí)，易引起火災(zāi)。

　　火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時(shí)也帶來了危害。有時(shí)它又是無情的：多少個(gè)家庭因?yàn)樗�而破碎，多少條生命因?yàn)樗�而失去。只要我們安全用火，火就�?huì)給大家?guī)�來很大的方便。如果違反消防規(guī)定，火便會(huì)給我們帶來無法估計(jì)的損失。

　　這場火災(zāi)給我們敲起了安全警鐘，建設(shè)平安社區(qū)迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！

　　和諧的作文 篇29

　　“和諧”是一首跨越國界的歌。是全人類共同的夢想。 古往今來，和諧思想綿綿不絕。我們的祖先就要我們謹(jǐn)記“家和萬事興”， “禮之用，和為貴”，“和而不同”， “天時(shí)不如地利，地利不如人和”……一代代的炎黃子孫銘記心中，在我們周圍不時(shí)地演繹著一曲曲和諧之章

　　2018年五月十二日，汶川發(fā)生八級(jí)大地震。頓時(shí)，山崩地裂，墻倒屋塌，壯麗巴山蜀水，頃刻滿目蒼痍。數(shù)萬同胞勛命，家園化為烏有。此刻，一個(gè)個(gè)充滿愛心的人出現(xiàn)了。解放軍叔叔用自己的雙手拯救了一個(gè)又一個(gè)在廢墟瓦礫中被困的人員。幸免遇難的人們更是積極與救援人員一同搶救被困的生命。

　　一方有難，八方支援。當(dāng)我們聽到這一個(gè)噩耗后，人人都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，有的捐錢，有的捐物，就連一位平時(shí)家境貧寒的老太太，也捐出了自己整整三年省吃儉用的四萬元錢。這就是愛的'力量，體現(xiàn)了一個(gè)民族萬眾一心、同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)合作的偉大精神。

　　在武都鎮(zhèn)五通村幼兒園100多名孩子正在午睡。忽然一聲巨響，教室搖晃起來�！昂⒆觽兊卣鹆�，快逃啊！”王光香老師叫醒了同學(xué)們。面對(duì)這地動(dòng)山搖的場面，年幼無知的孩子們感到驚恐萬分。老師立即起身抱起兩個(gè)沖出了教室�！稗Z轟轟”教學(xué)樓搖搖欲墜。然而傳來的是孩子們的叫聲。她奮不顧身，一次次的沖了進(jìn)去……這時(shí)她發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)小女孩還在里面，她又一次地沖了進(jìn)去……但一切來不及了，就在她剛想抱起哪兩個(gè)孩子的時(shí)候，樓終于不堪重負(fù)。只聽見“轟”的一聲……在警察發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她手死死的抓著床沿，背呈弓字型，而那兩個(gè)女孩安然無恙……

　　這就是“和諧”的力量使那個(gè)幼兒園老師奮不顧身。在我們的社會(huì)中需要的就是這種力量，民主法制，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和和諧相處，這就是天人合一。這就是和諧。

　　我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)充滿祥和、和諧的氣氛的大家庭里，都希望看到我們周圍的人都能“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。那么就從我做起，從我們做起，讓我們攜起手來。共建和諧社會(huì)！

　　和諧的作文 篇30

　　在大千世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多真、善、美的的事情發(fā)生,而偶爾的一個(gè)真情或善意，往往又能感動(dòng)一個(gè)人，改變一個(gè)人。

　　我家小區(qū)門前有一個(gè)施工工地，這里有很多進(jìn)城的農(nóng)民工，他們天天在辛勤地勞動(dòng)。我每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過這里，看到他們總是滿身泥土、滿臉汗水的不停地干活，心里總會(huì)產(chǎn)生一種同情和敬佩。在那個(gè)施工隊(duì)里有一個(gè)臉黝黑、鼻子高高的農(nóng)民工格外顯眼，每次路過時(shí)我總看到他干活格外的賣力，我想：他家中可能有病重的老人，或是沒錢上學(xué)的孩子，才這么努力吧。

　　就在前不久的一個(gè)星期日，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，給路上來往的.行人帶來了幾分瑟縮。我因事外出回來晚一些，在寒風(fēng)中不由的縮緊著身子。匆匆路過工地時(shí)正好看見農(nóng)民工們已經(jīng)收工，他們各自拿著碗筷去簡易的廚房打來簡單的飯菜，一字兒排開蹲在冰冷的路邊吃著。

　　這時(shí)，從街的西頭走來一個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破爛爛早已分不清是什么顏色的衣服，被寒風(fēng)吹得十分散亂的長發(fā)遮住了他的臉龐。乞丐來到這群正在吃飯的農(nóng)民工面前，伸出了粗糙而有點(diǎn)微微僵硬的手……

　　在眾多的農(nóng)民工中,我一下子看到了那個(gè)高鼻子民工站起來，他只是稍微地猶豫了一下，看看那個(gè)乞丐，又打量打量手中的兩個(gè)饅頭，像是有了什么主意，伸手遞出了一個(gè)饅頭。那乞丐便連忙伸手接過了饅頭，點(diǎn)著頭說：“謝謝了！”

　　高鼻子叔叔說：“…… 看你年紀(jì)不是很大，做個(gè)自食其力的人吧！”說完，他露出憨厚的、帶有激勵(lì)意味的微笑。

　　乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起來：“我能做啥呢！誰還愿意要我呀？……”

　　高鼻子說：“只要你不怕吃苦，就跟我們一起干活吧！”

　　那個(gè)乞丐油黑的臉上露出了難得的笑容，高興地說：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去廚房又拿了兩個(gè)饅頭，大步流星地走來，又給了乞丐一個(gè)。

　　我看到這里，邁著碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人還是多呀！高鼻子雖然是個(gè)農(nóng)民工，但他的行為令我感動(dòng)。他今天偶爾與乞丐相遇，一個(gè)關(guān)愛的舉動(dòng)，幾句善意的話，就使世界上多了一分和諧，少了一個(gè)乞丐！

　　這件事一直都在我的腦海中感動(dòng)著、思索著！

　　和諧的作文 篇31

　　我梳理好挎包，外出找尋我心中中的和睦。

　　一路走去，呈現(xiàn)在我眼下的是一片璀璨的景色：道旁的鮮花綻放著漂亮的微笑，雜草伸展著綿軟的枝干，鳥兒在樹梢輕快地演唱，一只大雁在天上隨意地展翅翱翔。一切都是生機(jī)勃勃，源遠(yuǎn)流長，或許，這就是和睦吧。

　　在幽境最深處，老子正帶著寧靜安祥地微笑著，在綠茵最深處穿行。我踏入前往，請(qǐng)教老子什么叫和睦。

　　老子說：和睦者，乃小國寡民、清靜無為也，周邊國家對(duì)望，雞犬之聲相聞，民至形同陌路，此乃和睦者也。

　　我猛然體會(huì)來到從沒有過的平靜與寧靜，我?guī)е�微笑，拜別老子，繼續(xù)前行。

　　附近，孟子留戀在清亮的河邊。我再度前往請(qǐng)教什么叫和睦。

　　孟子回答“老吾老，還有人的老”的幼吾年幼，那個(gè)人的年幼。此乃和睦是也。

　　對(duì)啊，這般友好、關(guān)愛的社會(huì)發(fā)展，的確是一種和睦。

　　我繼續(xù)往前走著，在汨羅江邊，我看到司馬遷那一張衰老的臉。

　　海闊憑魚躍，路漫漫其修遠(yuǎn)。在這里蘊(yùn)含無可奈何與堅(jiān)定不移的一次次哀嘆中，司馬遷帶著憎恨與舍不得沉到汨羅江中，他以自身的`死充分說明天地：永不停息的探尋也是一種和睦。

　　一片竹海，一間茅草屋，三國諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇，撫著瑤琴，他滿懷一顆謙遜的心。

　　安靜地修身，節(jié)儉地養(yǎng)德，不淡泊為什么聰明，不安靜為什么誠實(shí)？他指導(dǎo)我。

　　我懂得了，開闊與遠(yuǎn)大不但是一種生活觀念，也是一種和睦。

　　姹紫嫣紅的桃花運(yùn)林間，我碰到了陶淵明。他帶著悠閑自在的神色看見我講：阡陌交通，雞犬相聞，此乃和睦也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此亦為和睦也。

　　是的，悠閑自在的日常生活，與當(dāng)然和睦相處，這自然是一種和睦

　　我返回了實(shí)際。盆友跟我說是不是找到那類被稱為和睦的事情，我寧靜地對(duì)他說：和睦實(shí)際上無所不在，日常生活并并不是缺乏和睦，只是缺乏發(fā)覺和睦的那一雙眼睛。由于大到宇宙空間中的星，都會(huì)和睦中互相繞轉(zhuǎn)。小至大家身旁的一切，花、草、鳥、獸，也都會(huì)當(dāng)然中互存相互依存、和諧相處。要是大家滿懷一顆開闊、遠(yuǎn)大、寬容、寧靜的心，那麼就能意外驚喜地見到，其實(shí)以前那麼艱辛地在找尋著的和睦，就在大家身旁！

　　和諧的作文 篇32

　　學(xué)中國歷史的時(shí)候，書本告訴我們：遠(yuǎn)古先民的住所，無論是仰韶文化的遺址，還是河姆渡人的村落，都位于河流延岸的山岡、臺(tái)地上。這些地方，地勢很高，沒有水患，卻又便于取水和獵獲來河邊喝水的野獸。

　　這說明了什么呢？

　　這時(shí)候，遠(yuǎn)古人類將自己的家園和自然環(huán)境融合在一起，也就是說，他們運(yùn)用了他們并不高的智慧求得了住宅與環(huán)境的和諧。

　　只不過是，人類是一種高智商的高級(jí)動(dòng)物，人是不會(huì)安逸于現(xiàn)狀，隨著秦磚漢瓦，唐彩送雕的風(fēng)靡，人類不再居住于洞穴，而是追求更豪華、更舒適、更美麗的住宅，但是隨著小環(huán)境的改造，人類也進(jìn)入了自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代，可是我們目前正處于現(xiàn)代化生產(chǎn)時(shí)代，這種和諧遭到了要求發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)代的強(qiáng)烈沖擊，所以住宅與環(huán)境又水火不相容了，也就是趨向新的不和諧！

　　也許有的人會(huì)問：“環(huán)境重要還是住宅重要？”

　　我的家鄉(xiāng)是小欖，美麗可人的小欖讓我作為小主人覺得非常地自豪，可是我居住在里面也慢慢地發(fā)現(xiàn)了一串串并不和諧的音符。

　　拿這里的城鎮(zhèn)學(xué)校為例子，情況并不喜人，往往校內(nèi)校外又是另外一個(gè)畫面：學(xué)校里面風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新可人，鳥語花香，仿佛學(xué)校里只剩下一個(gè)季節(jié)——春天，永遠(yuǎn)居住在花兒的懷抱；學(xué)校外面呢？真可謂是別有洞天啊！臭溝河涌引來大批大批的追求者——蒼蠅！水面渾濁不清，難道每一間學(xué)校的學(xué)生都那么勤奮，練書法練就了一個(gè)“墨”池？

　　有優(yōu)美的環(huán)境，而得不到良好的住宅；有良好的住宅卻失去了美好的環(huán)境。住宅與環(huán)境，哪個(gè)更重要呢？

　　如今的世界，遭到破壞的已經(jīng)不僅僅是一條條河流，一座座城鎮(zhèn)了，已經(jīng)蔓延一片片地區(qū)、一個(gè)個(gè)國家，甚至于是一望無際的海洋和廣闊的天空了，我們現(xiàn)今社會(huì)所面臨的巨大挑戰(zhàn)不正是這個(gè)？我們能做什么？難道種植更多的'樹苗就能很快改善環(huán)境？難道喝水能解決饑荒？

　　在人類文明在不停地推進(jìn)、當(dāng)人類在追求更高層次的和諧產(chǎn)生的新問題居然是——環(huán)境與住宅的不和諧？

　　人類是愚昧還是過于聰明了呢？

　　愛因斯坦說：“宇宙是和諧的�！蹦敲矗�我們也應(yīng)該追求住宅與環(huán)境更高層次的和諧，而不是讓它們在被追求的時(shí)候變了性質(zhì)，成為人類最不想看到的局面！

　　和諧的作文 篇33

　　馬克思曾言：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切關(guān)系的總和�！痹谌松�的旅途中，自己與家庭、社會(huì)的沖突不可避免，如何在錯(cuò)位中尋求和諧，這是一道不可回避的簡答題。

　　追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，人類由于惡劣的自然環(huán)境和兇猛的野獸而聚居生活，極大提高了生存率。在現(xiàn)代社會(huì)，人類延續(xù)了群居性，每個(gè)人都像大陸的一部分連接在一起，沒有人是一座孤島。這由此造就了分發(fā)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，人們分工協(xié)作，親密有愛。正如世上沒有一片雪花，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有著自己的人生坐標(biāo)，有著對(duì)未來不同的期盼。但在這種情況下，完全的獨(dú)立和自由如天方夜譚，自己的渴望與家庭社會(huì)的束縛存在著不可避免的沖突。

　　在這種沖突下，必然存在著許多不良的影響。在小學(xué)，你想和一個(gè)志氣相投但學(xué)習(xí)成績不好的小孩子做朋友，但你的媽媽帶著有色眼鏡堅(jiān)決反對(duì)你和“壞孩子”來往；在高中，面臨文理分科，你欣賞文科的多情，但你的爸爸卻告訴你學(xué)文科沒用，學(xué)理科以后好就業(yè)；到了高考后選擇專業(yè)時(shí)，你想彌補(bǔ)文理分科的遺憾，滿懷對(duì)中文系的無限憧憬，但你的爸媽卻來交了一盆冷水，熄滅了你心中的火，告訴你要選擇金融這些收入多的專業(yè)。但父母不知道的是，你心中始終有一團(tuán)陰霾飄散不去。近些年來，我們可以看到許多大學(xué)生選擇重新高考的新聞，其中不乏有清華北大這樣的名校，可能許多人評(píng)論他們“傻”，但我認(rèn)為他們富有勇氣，雖蹉跎了一年時(shí)間，最終尋回了自己的'初心。

　　薩特曾言“他人即地獄”，但外界并非一無是處，只是處理的方法不太恰當(dāng)。我們應(yīng)具備獨(dú)立之精神，自由之思想，但并不意味著獨(dú)立、自由與群體是二元對(duì)立。群體與個(gè)人是相輔相成、相得益彰的關(guān)系，當(dāng)我們在面臨艱難抉擇時(shí)，不妨詢問他人的意見，放下主觀立場，從他人的角度審視、思考，或許在不經(jīng)意間撥開云霧見天日。

　　反觀當(dāng)下青年，多少人不肯努力上進(jìn)，嘴上時(shí)時(shí)喊著階級(jí)固化當(dāng)作懶惰的借口。他們隱藏了理智，一味對(duì)社會(huì)惡語相向，其背后反映的則是心胸的狹窄與敬畏的缺失。唯有對(duì)社會(huì)時(shí)時(shí)保持敬畏，堅(jiān)守本心，才會(huì)飛向理想中的天空。

　　和諧的作文 篇34

　　今天我們五六年級(jí)舉行了集體舞比賽。

　　評(píng)委老師宣布過入場順序，比賽就開始了。是五年級(jí)先跳，然后六年級(jí)。雖然五年級(jí)穿的服裝很統(tǒng)一，但跳的卻不是很整齊，看著他們跳，心中不然而然又加的幾絲緊張……

　　仿佛時(shí)間比往常流動(dòng)快了一倍，很快就輪到我們了。六班的舞我們都沒怎么看，但是不知道為什么，我們每個(gè)同學(xué)都萌發(fā)的這樣一個(gè)想法：我們跳的一定比其它班跳得好！開始入場了，我以我的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了一個(gè)眼睛平時(shí)的目標(biāo)。甩起胳膊，兩條腿強(qiáng)有力地前進(jìn)著，我可以想象得出所有的同學(xué)都是昂首挺胸，都沒有了平日那懶散的樣子�！傲⒄�”，聽著口號(hào)，同學(xué)都站齊了，我仿佛看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)站的都是筆直筆直的，像一顆顆剛萌發(fā)的小草，充滿了朝氣和生機(jī)。伴隨著音樂的響起，考驗(yàn)我們的才正式開始。我雖然沒參加過集體舞的特殊訓(xùn)練，但憑著付柯育教給我的經(jīng)驗(yàn)，我覺得我跳的還不錯(cuò)。就這樣跳著跳著，同學(xué)們越來越有勁了，動(dòng)作也越來越到位，越來越舒展。到最后集中的時(shí)候，我已經(jīng)是氣喘吁吁了，但我還是保持著我那原有的姿態(tài)，高舉著拳頭。下場時(shí)，同學(xué)們高喊著口號(hào)，氣宇軒昂。我們朦朧中聽到了六班的得分“9.68分”。但我們每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)信，我們跳的`一定比他們好。

　　坐到了自己的位置上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈的討論著，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。同學(xué)們非常自信地說：“我們跳的一定比其它班跳得好！”為什么一直說這句話呢？因?yàn)槲覀兠總�(gè)同學(xué)都盡力了，就連平時(shí)非常調(diào)皮的李東輝，邊澤隆也不例外。當(dāng)評(píng)委宣布我們班9.73分的時(shí)候，同學(xué)們高興的都快跳起來了！但是，可想而知，現(xiàn)在我們最大的勁敵就是一班了，只要一班得9.72分，我們就贏了，可是結(jié)果不是這么說了就算的。我們看著一班的表演，每個(gè)人都為自己捏了一把汗，一班確實(shí)不錯(cuò)。等二班跳過，開始宣布成績了，同學(xué)們都屏息靜聽，“六一班最后得分9.72分”！同學(xué)們都激動(dòng)有的跳，有的蹦。是�。�僅差0.01分，真是錙銖必較！

　　回到班里，我們也看到了老師那激動(dòng)的笑臉，老師和我們講了好多，同學(xué)們都心潮澎湃。可是，激動(dòng)固然激動(dòng)，但是這樣激動(dòng)的場面還能有幾次呢？我在心里默默地想著……

　　和諧的作文 篇35

　　古人有言：“君子和而不同，小人同而不和�！苯挥阎�道，并非只有與表面的趨同，而在于真正的認(rèn)同與和諧。

　　當(dāng)今社會(huì)，人際交往成為生存和生活的必備環(huán)節(jié)，但正如《自卑與超越》中所說——人際關(guān)系是一切煩惱的根源。如何交往，交往什么樣的朋友，一直是難題。

　　正因如此，在交往問題中的分歧也較大。有人認(rèn)為，因?yàn)槟撤矫娴墓餐�點(diǎn)相互吸引，而走的比較近的趨同帶來快樂，而差異較大則選擇排斥。

　　這顯然有失偏頗。

　　共同話題固然能創(chuàng)造交流享受，性格契合自然也可提供樂趣。但古往今來，真正友誼怎是按照契合的模具發(fā)展的呢？伯牙鼓琴，鐘子期善聽，二者并非同會(huì)奏樂，同為聽琴高手，但卻彼此懂真正的意趣所在，而產(chǎn)生的靈魂上的交流——這才是高山流水的知己。揆諸當(dāng)代，蘇岑有言：“人與人之間不必過于在意一些情緒，摯交之人不需要，泛交之人用不著�！辈徽�是告訴我們，差異點(diǎn)必然存在，但真正的友誼不必計(jì)較差異，而泛泛之交才需要靠那一點(diǎn)共同點(diǎn)維持。

　　但我們依然能夠見到許多疏遠(yuǎn)，排斥與自己存在差異較大的人。無論是學(xué)習(xí)競技場上的無聲競爭，還是職場上的爭權(quán)奪利，這種交往手段成為道德淪陷的附屬品，逐漸發(fā)育成不容許然后到的人建的附屬品差異逐漸發(fā)生不容許更優(yōu)秀的人。這自然是“趨同”的最壞結(jié)果，可也警示著我們——摯交無須完全同頻，諍友必然以和諧為道。

　　如此看來，“友誼是一種甜蜜的責(zé)任，而非負(fù)擔(dān)”便有極大的合理性。摯友的交往能夠?qū)⒉町愞D(zhuǎn)化為彼此進(jìn)步或互相包容的地方，而不是成為交往的負(fù)擔(dān)，這也是為人處世之道。從更大的格局看，我國的對(duì)外交往也充分體現(xiàn)了允許差異的'包容性，彰顯了我國對(duì)于文化多樣性的尊重和聲諳交往之道的成熟。

　　《論衡》有言：“美色不同面，皆佳于目；悲音不共聲，皆快于耳�！闭嬲�的友誼不是追求“面”與“耳”的驅(qū)動(dòng)，而在于“目”與“聲”的靈魂交流，這是時(shí)代留下的真理。因此我們也希望能有更多“道同能相為謀想”的摯交，也能少一些盲目追求外在趨同的想法，共同創(chuàng)造美好的交友氛圍。

　　和諧的作文 篇36

　　老子說：無為而治，道法自然，即為和諧。

　　莊子說：扶搖直上，乘風(fēng)而去，即為和諧。

　　陶潛說：質(zhì)性自然，不違己愿，即為和諧。

　　我說：保持自己，接納他人，求同存異，和諧之本。

　　在堅(jiān)守自己意見同時(shí)，聽取他人觀點(diǎn)，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。

　　西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄�！泵利惻c邪惡并存，是為多彩世界�？v使美麗的伊甸園也存在毒蛇。

　　周恩來能夠在萬隆會(huì)議上秉持求同存異原則，使會(huì)議順利進(jìn)行，同時(shí)又在國際上樹立了大國風(fēng)范。正如人們所說，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人有不同的觀點(diǎn)。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時(shí)并無嚴(yán)格界限，也許就在一念之間，所以說本著求同存異的原則處理事務(wù)，才能順應(yīng)事物發(fā)展的趨勢，達(dá)到和諧境地。

　　也許，政壇的人更懂得怎樣運(yùn)用和諧。

　　清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應(yīng)的分為兩黨，兩黨之間明爭暗斗，互相壓制�？此泼�盾重重、處處危機(jī)的政局，卻正好被康熙用來穩(wěn)固自己的地位。朝廷不能只有一股勢力，只有多股勢力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時(shí)，皇帝下派任務(wù)時(shí)，交給某一方，另一方必定充當(dāng)監(jiān)工角色，這樣完成任務(wù)質(zhì)量更好。可見，用人要學(xué)會(huì)求同存異。

　　西方更是將制衡原理體現(xiàn)在制度上。美國政局由三部分組成——法院、總統(tǒng)、議院。華盛頓將權(quán)力三分，總統(tǒng)是執(zhí)政者，議院是制定政策的地方，總統(tǒng)的決策要通過議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統(tǒng)都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國家長期以來政治和諧，避免一方獨(dú)大、決策失誤。

　　隨著多元化的'發(fā)展，民主和諧在生活中也越來越明顯。

　　中國人過起了圣誕節(jié)，外國人也慶祝端午節(jié)，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來文化，地球越來越像一個(gè)村子。

　　萬物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發(fā)展規(guī)律，在各個(gè)互異的群體中達(dá)到統(tǒng)一，才能使事物和諧發(fā)展。

　　蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時(shí)，融通各種思想，最終釋懷，可見，民主和諧，可使人活得自在。

　　修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發(fā)展。

　　和諧的作文 篇37

　　子在川上曰“逝者如斯，不舍晝夜”軍者營中吟“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。似乎冥蒼早已注定，可屬時(shí)光流年的快慢總是猶太極雙魚般，相克相生，又取決于某些亙古的標(biāo)準(zhǔn)。

　　快與慢取決于心態(tài)。古剎千年，達(dá)摩始劍，依舊將快與慢渭徑分明于少林寺里，武僧古菀揮汗，拳如疾風(fēng)撼晨鐘，勢如閃電擊古梁，棍法出神入化，他們將“快”視作生活的節(jié)奏，用肢體的速度追逐武術(shù)國粹的巔峰。然而在紅墻那邊的修禪堂誦經(jīng)堂里，高僧們卻是心靜若水，虔誠持香，微憩誦經(jīng)，用那些古老的經(jīng)文祈禱人間的安康，靜而慢是他們求拜的.標(biāo)準(zhǔn)。同是少林高僧，舍利之軀，快與慢則取決于他們的心態(tài)。前者諧武，自應(yīng)惜時(shí)如金，全力以赴。而后者誦經(jīng)修禪，自應(yīng)本著敬畏虔誠的心態(tài)，慢條斯理，小心謹(jǐn)然。

　　快與慢取決于事態(tài)。他，意氣風(fēng)發(fā)，貴妃研墨力士脫靴，放蕩不羈口吐盛唐。他豪言云帆滄海，天生我材。然而，他官場無依落寞寂，貶謫經(jīng)年無以酬志，只好與月與影三人對(duì)飲。對(duì)，他便是盛唐奇才李白，在才為世賞時(shí)，他得意若鷹旅途中攀廬望瀑乘舟游玩千里，日日有行程，而當(dāng)他得罪皇帝玄宗時(shí)，貶謫僻野，落寞若失群之鷺，整日無心從政憂郁悱惻，只好是今朝有酒今朝醉。步調(diào)慢了下來，再無前日的快節(jié)奏生活，俯瞰古今，因?yàn)槭聭B(tài)改變生活節(jié)奏的人著實(shí)司空見慣，或許并非事態(tài)日趨變壞的也依復(fù)如是，美國歷任總統(tǒng)退休后也會(huì)從案牘勞形到閑庭散步。老演員們退出臺(tái)前亦會(huì)消泯曾連夜趕赴片場的時(shí)光，坐在院里清茶晚報(bào)，坐看夕陽正紅。事態(tài)決定我們時(shí)間的快與慢，自是理所當(dāng)然。

　　快與慢取決于文化。中國素有茶道，在中式茶道里，喝茶是很有講究的，洗盞更壺，洗茶泡茶，微火保溫，積養(yǎng)紫砂，無不是耗時(shí)耗力的活兒，但在傳統(tǒng)的中國愛茶人眼里，用幾個(gè)時(shí)辰沏出一杯好茶是很有成就感和幸福感的。而在西方，你喝一杯果汁，用手握幾個(gè)橙子就好了，我不敢妄自評(píng)論兩者是非，但我敢肯定，這種差異來源于東西方文化的不同與相隔萬里。

　　無論是逝者如斯還是先發(fā)制人，無論是日行千里還是佇足散步，無論是快與慢，都取決于你的歷經(jīng)種種。因?yàn)橛辛丝炻�，生活才有了激揚(yáng)與閑適的交融；因?yàn)橛辛丝炻�，生活才有了樊籠羈處的怠慢與鴻蒙之極的積極！

　　和諧的作文 篇38

　　某小區(qū)的網(wǎng)站論壇上新發(fā)一帖，引起熱議，小區(qū)居民們紛紛發(fā)表意見，特摘部分如下：

　　帖名：《與你為鄰，共建和諧》

　　發(fā)帖人：小區(qū)的各住友們，我們在這個(gè)小區(qū)住了快十年了，從我們陸續(xù)搬進(jìn)這里之后，也擁有了我們小區(qū)的網(wǎng)站，這些年可謂風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我發(fā)出這個(gè)帖，就是想讓大家討論討論，回味回味這些年的事兒，各位踴躍發(fā)言吧!

　　一樓網(wǎng)友A君：

　　樓主真是有心了，說真的自打一住進(jìn)咱區(qū)，我就覺得挺臟的!你看那路燈下隨處可見的垃圾，還有掛在花園上，走過路過都得掩鼻子，甭提多難受了!但是，我在論壇發(fā)個(gè)帖曬曬之后，咱區(qū)竟變干凈啦，道路也都沖洗過，花園也飄著清香，所以咱不得不說，咱區(qū)好樣的!居民們也是好樣的!咱區(qū)論壇也功不可沒!

　　二樓網(wǎng)友B君：

　　原來那時(shí)候那帖是A君你發(fā)的啊，值得表揚(yáng)!原先咱小區(qū)是挺散的，各家只顧各家，有人扔垃圾，別人也跟著扔，書上這叫破窗理論，當(dāng)時(shí)我也扔過幾次，但是看了A君那帖，才明白。咱區(qū)的衛(wèi)生也直接表現(xiàn)我們的.形象，更關(guān)乎我們的健康，所以我逢垃圾便撿，扔垃圾筒了。這要感謝A君吶，讓我成了咱區(qū)的”優(yōu)秀居民模范“。

　　三樓網(wǎng)友C君：

　　跟大家住一起，咱就有責(zé)任愛護(hù)咱區(qū)嘛!我雖然工作忙，每天很少跟大伙接觸，但是出入遇人總能親密地打招呼，讓我心里也暖乎乎地;以前住巷子里頭，雖然出門不見抬頭見，但那里人們臉都繃著，沒有鄰居的樣子，誰也不認(rèn)識(shí)誰，也不想認(rèn)識(shí)，所以才逼得我搬走，要不還不悶死在那里頭了!

　　四樓居委會(huì)主任：

　　大伙都在啊，樓主這帖發(fā)得好啊!論壇就需要大家出來發(fā)發(fā)言，就是別把壞的掖著，拿出來大伙一起研究才是，接下來我通知這個(gè)事兒，居委會(huì)討論決定給咱小區(qū)換個(gè)名，大伙有啥好建議歡迎發(fā)E-mail到居委會(huì)的電子郵箱。

　　五樓網(wǎng)友B君：

　　主任說得對(duì)，我們的小區(qū)需要我們一起來建設(shè)嘛!

　　六樓網(wǎng)友D君：

　　嗯，看你們說得有道理，改天我也發(fā)個(gè)帖反映反映!

　　七樓樓主：

　　大伙現(xiàn)在來想想咱小區(qū)改名的事兒，都積極發(fā)言!……

　　幾天后，該小區(qū)換上了新的牌子，閃亮的幾個(gè)大字，——”和諧小區(qū)“。

　　和諧的作文 篇39

　　一天，主人在家里做飯，因?yàn)閮芍皇值呐浜喜荒�契，右手不小心把左手切傷了，于是下面的事情就這樣發(fā)生了。

　　左手對(duì)右手說：“兄弟，你干嘛老用刀切我呀？”右手不知所措的說：“我不是故意切傷你的，再說我倆還是好兄弟嘛！”“要不我?guī)湍惆�扎一下？”右手親切的對(duì)左手說。左手溫和的對(duì)右手說“好，謝謝兄弟�！�

　　右手在家工作時(shí)，一只蚊子趁機(jī)而入，進(jìn)入了它幻想中的滿漢全席。可它剛到右手上，還未吸到血，只聽“啪！”的一聲，這只侵略者就被右手的兄弟左手送到了天堂。右手說了聲“謝謝”后，又開始忙了起來。過了一會(huì)兒，另一只蚊子也來了，不過這次是在左手身上，可在工作中的右手卻視而不見，看見左手身上被叮咬的滿身是包，也不管一管。于是左手氣憤填胸的'對(duì)右手說：“你還是不是我的兄弟�。恳娢矣须y也不幫，虧我剛才還幫你打蚊子�！庇沂譄o奈的說：“我也沒辦法呀，這段時(shí)間實(shí)在是太忙了，”左手說：“忙。忙。忙，一天就知道忙，是你的工作重要還是我們之間的友誼重要？”“當(dāng)然都重要啊，”右手說�！拔铱茨惆�，把工作看的比我們兄弟倆的友誼還重要，要不我們倆斷絕關(guān)系；要不你就放棄事業(yè)，我們還是好兄弟，”左手氣憤的說�！皵嘟痪蛿嘟�，我是不會(huì)放棄我的事業(yè)的！”右手極其生氣的說。左手對(duì)右手說“以后，你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，你的事我不管，我的事你也別管，我們井水不犯河水�！�

　　一天早晨，主人要穿襪子，左手忙了半天都沒有穿上，就想叫右手幫忙，他想，我們都已經(jīng)斷交了，我還說了那么狠的話，他肯定不會(huì)幫我的，還是算了。右手見到左手很辛苦，于是就想幫助他，可他又想竟然他都把那么狠的話都說了，我為什么還要幫他？我?guī)土怂�不就是在多管閑事，還是算了。日子久了，他們還是各行其道。

　　在一天，主人要搬家了，只有右手在搬箱子，左手就在一邊袖手旁觀，右手搬了許久也沒有搬動(dòng)，還把右手砸傷了，左手看見自己的親生兄弟這樣受苦，動(dòng)了心。左手對(duì)右手說：“兄弟啊，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣對(duì)你，我們繼續(xù)做兄弟吧，”右手心懷喜悅的說：“當(dāng)然好啊，”就這樣，左手和右手又成為了好兄弟。

　　日子一天天過去了，兄弟倆一直都是互相幫助，他倆的友誼也越來越深。

　　和諧的作文 篇40

　　有一首歌，經(jīng)歷歲月蒼桑被大家傳唱，它是人們?nèi)粘Ｉ�活的基調(diào)，它的姓名叫——“和睦”。

　　和諧是大事化小的包容與友善；和睦是松濤森林間的眾鳥相鳴；和睦是天長地久的情深手牽手，和睦是詩、是畫、是歌……

　　餐館里的歡唱ktv

　　在一個(gè)繁華的餐館，一位服務(wù)生端著一罐湯匆匆忙忙走過來，一心急，手略微偏了一下，一點(diǎn)料汁不疾不徐，恰好滴在一位小伙兒潔白的牛仔褲子上。惱羞成怒，服務(wù)生紅了臉頰，吞吞吐吐地說：“對(duì)不住，我并不是……故意的……”“哈，沒有什么！”小伙兒輕輕地向著手足無措的服務(wù)生笑了起來。他的長相沒有一絲狂躁，寧靜得像一泓清亮靜謐的雨暗，他的笑，猶如初秋的'土地資源，淳厚又當(dāng)然。一切恢復(fù)過來，餐館里歡歌笑語喧鬧，開心又溫暖！

　　這和睦的一幕像一首清爽的詩歌，淡泊悠長，意猶未盡！

　　大雁的小歇

　　寬敞的中心廣場上，一群大雁滯留在那里。一個(gè)小女孩，伸開兩手，將手上的苞米拋到蔚藍(lán)的天空。紅彤彤的苞米彗星一般半空中劃到一道道美麗的斜線。幼鴿們陸續(xù)拍打在羽翼跑過來取食著地面的苞米。飽餐一頓后的大雁，神氣十足地踱來踱去。忽然，一只翎毛光亮的大雁落到女海的肩膀，女生禁不住撫摩一下它細(xì)致的毛絨，它反倒友善地啄幾下女生的手指頭。隨后啁啾還怎么組詞，飛走。

　　這美的瞬間像一幅詩意廣闊的繪畫，刻畫著世間最美麗的風(fēng)景，閃耀著溫暖的光輝！

　　濃厚的真情

　　夕陽斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送過來回巢小鳥的淺吟低唱。一只殘疾輪椅發(fā)生在鄉(xiāng)村小路上，殘疾輪椅上的是一位滿頭白發(fā)的老太太。推殘疾輪椅的是她忽視的孩子，從他的眼睛里流露的是一種關(guān)懷，慎重又堅(jiān)定不移，還隔三差五低著頭與老太太輕輕地溝通交流。

　　這和睦的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，贊頌著地久天長的真情！

　　和睦猶如一首歌，正方向大江南北奏出，傳遍大家生話的每一個(gè)角落里。愿和睦之歌化為清風(fēng)，拂去大家心中的燥動(dòng)與躁動(dòng)不安；化為綿綿細(xì)雨，讓戈壁的心室衍化出一片片綠州。

　　只需和睦永住，世間可能始終滿園春色！

　　和諧的作文 篇41

　　和風(fēng)細(xì)雨的好時(shí)節(jié)，天地與人和；和顏悅色的好感覺，人人很親和；和諧中國，和諧中國，一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個(gè)中國同歡同樂唱天下和。

　　祖海的一曲《和諧中國》道告了中華民族自古以來不變的理念—和。

　　當(dāng)今年代，就是一構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)。零八年奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，大型的文藝表演出色地表現(xiàn)了中國文化的精髓。當(dāng)清新和諧的畫卷展開，呈現(xiàn)出古代的“和”呈現(xiàn)今的“和”，不同字體的和演繹“以和為貴”的精神，表現(xiàn)了和諧為主的理念思想。

　　活字印刷的“和”字表演讓我嘆服，但生活中的和諧之事讓我感動(dòng)。

　　一個(gè)山里人初到城市，看著穿梭來往而最終清逝的一輛輛汽車，看著幾手望不到頂?shù)慕鸨梯x煌的大廈，心中微微掠過一絲寂寥，心中蕩起一陣。走了一段路，山里人稍微有些口渴，便從背包里拿出白開水。旁邊一位老人過來搭訕：“年輕人，從外地來謀生的吧？”山里人憨厚地一�。骸笆茄�！”那你可要好好干，在城里不比鄉(xiāng)下，要處處忍讓，留心。”“謝謝�！鄙嚼锶诵χ�說。喝完水后山里人告別了老人，他覺得充滿了力量。

　　繼續(xù)趕路，山里人想著剛才的`點(diǎn)滴心里不禁涌起一陣溫暖。旁邊氣喘粗重的聲音打斷了他的思緒。一位老人握著車從一側(cè)緩緩走過，車上裝滿了裝快。山里人用袖子擦了擦臉上的汗水，趕忙伸出雙手去幫忙推車，老人轉(zhuǎn)過頭。朝他微微一笑，黑黝黝的面孔上晶瑩的汗珠在陽光下泛著光。一路上，山里人吃力地推著車。到了老人的家，還未等老人放下車，他便向遠(yuǎn)方跑去了。山里人覺得很幸福，初來時(shí)的寂寥蕩然無存。

　　和平的年代，和諧之音隨風(fēng)飛揚(yáng)，撒滿世界的角角落落。在晨曦流崗中迎接著柔和的晴天和熱土，喜慶的鑼鼓震

　　耳欲聾，奏響一曲恒古祥和的贊歌。這一串串的音符，就織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的活力，凝結(jié)成春光里如詩般的和諧。

　　金色的季節(jié)，我佇立在金色的秋風(fēng)中，遙望東方地平線冉冉升起一輪紅日，橘子黃的陽光將臉的輪廓線映襯得格外柔和。整個(gè)身心都柔軟起來。

　　和諧，原來如此簡單、美妙。

　　和諧的作文 篇42

　　小區(qū)中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風(fēng)開著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽的到來；草坪里，一片碧綠中偶爾出現(xiàn)幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優(yōu)美，安詳，寧靜。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時(shí)不時(shí)傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準(zhǔn)備捉住水池里一條條可愛的小魚和岸上那一只只披綠衣的青蛙。

　　誰都有個(gè)不注意，在這安詳?shù)臍夥罩�，突然出現(xiàn)了一幅不和諧的景象。原來，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時(shí)，不小心，一下子跌倒在地，站不起來了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時(shí)間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動(dòng)了小區(qū)里的保安，不大一會(huì)兒，一位穿制服的叔叔出現(xiàn)在了他們面前。看這架式，準(zhǔn)是有人跌傷了，于是，保安一個(gè)一個(gè)問著傷到了哪里。誰料，得到的回答全是手勢，全是指著那個(gè)男孩。過了好大一會(huì)，保安才明白原來是一個(gè)小朋友受傷了。一問他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來的，父母讓他在小區(qū)里自己玩耍，等父母回來后再和他們一起回家。可是下著......

　　看到這情形，保安們當(dāng)機(jī)立斷—送醫(yī)院。于是，一場新的戰(zhàn)斗開始了。當(dāng)保安抱著孩子來到門口時(shí)，剛好，一位鄰居正開著車駛進(jìn)小區(qū)，看到這情景，連忙停下車，詢問情況，當(dāng)?shù)弥�小孩跌傷了，這位鄰居當(dāng)機(jī)立斷：“塊，用我的'車，快上車�！辈淮笠粫�(huì)兒，車子駛?cè)肓酸t(yī)院。

　　進(jìn)入醫(yī)院，人們開始忙上忙下，有的掛號(hào)，有的繳費(fèi)，甚至那一位鄰居，還主動(dòng)掏出腰包，為孩子支付了縫針的費(fèi)用。

　　走出醫(yī)院，已是夜幕時(shí)分了。當(dāng)保安叩響孩子家門的時(shí)候，鄰居家的門卻開了，鄰居探出腦袋對(duì)保安說：“他父母還沒回來，先來我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就這樣孩子來到了鄰居家里。此刻正值晚飯時(shí)間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當(dāng)時(shí)針指向七點(diǎn)時(shí)，孩子的父母回來了，孩子回到了家。

　　作為目睹這一切的人，我由衷地發(fā)出一聲感慨—這是多么和諧的場面�。�

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