贊美老師作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的贊美老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美老師作文1
您妙語連珠，像接連不斷的階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。幼苗經(jīng)過您的精心培育，才能開放萬紫千紅鮮花香滿園，是您，帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在壯麗的知識宮殿。我們感謝您，老師！
您總是那么地默默無聞，為我們付出您的青春與精力，卻未抱怨過一句。是您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進的方向，向我們傳授人生的真諦。我們怎能忘記您伏案疾書的身影，您刻苦鉆研的身影，您匆匆趕來上課的身影，您細心教學(xué)的身影！您的身影，微微清風(fēng)記得，滿天星斗記得，校園小路記得，還有我們，我們也記得。我歌頌?zāi)�，老師�?/p>
您常說：“向前看吧！就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾下不過是短暫的雨季”。當(dāng)我們徘徊在困惑和覺醒的邊緣時， 您總會伸出您那厚實的手拉我們一把，帶領(lǐng)我們走向新的道路。我們佩服您，老師。
在浩瀚的知識的海洋中，老師是那勇敢的水手。當(dāng)笑聲輕輕響起時，您便用那教鞭做漿，引領(lǐng)我們在知識的.海洋中前行。您肩負重任。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方！我們崇敬您，老師！
老師，有一天您的兩鬢會斑白，但您的青春卻將百年不衰！您用您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春��！我們怎能忘記您。加減乘除，已算不出您的所有奉獻，詩詞歌賦，也頌不完我們對您的崇敬！我們懷對您無比崇敬的心，在此，對您獻上我們深深的祝福！
贊美老師作文2
她的個子高高，頭發(fā)卷卷，她每天都有帶著微笑，她就是我們的語文老師一顧老師。
顧老師，您為了我們，您付出了多少心血，您就像一支紅蠟燭奉獻了所有的光芒和熱，就是生病了還堅持給我們上課，為了能讓我們可以考出好的成績。
在上課的時候顧老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有時會說一些笑話來。引得我們開懷大笑；有時也會說幾個故事，我們都會津津有味的聽著，仿佛身臨其境；但有時對我們也很嚴厲，就像法庭上的大法官。這些我都知道，您都是為了我們的學(xué)習(xí)能夠?qū)W得更好。
記得有一次，我默寫默得不好，顧老師就叫我去辦公室，當(dāng)時我以為顧老師會大發(fā)雷霆，我很害怕提心吊膽的就像十五只吊桶打水一七上八下，我來到顧老師的面前時，心里想完了，沒有想到顧老師根本就沒有罵我，還耐心地跟我說"今后你一定要認真看書，今天你默寫不理想，相信你只要努力就會把事情做好的。”
顧老師您是一位園丁，我們都是等待您來澆灌的花朵，哪一朵花上沒有您的'心血，那一朵花上沒有您的辛勤的付出！這就是我們的老師。
贊美老師作文3
“說！你們這一片怎么回事？我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒寫，真是氣死我了。”我幸災(zāi)樂禍地坐在臺下看著老師批評著臺上的那些人。要說這是為什么，起因還得從上星期五說起。上個周末的家庭作業(yè)，語文老師布置了一篇作文。跟其它學(xué)科相比，語文作業(yè)算是少的了�？墒钦l知道同學(xué)們其它的作業(yè)都做得一好二好的，唯獨語文作業(yè)有很多人都沒做。倒也不怪老師氣成這樣。不過，說起這個語文老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還是挺喜歡她的。她的個子不高，長發(fā)，教學(xué)水平也還行。不過，雖說她的教學(xué)水平不是很高，但是方法還是很有一套。就說她剛來的時候就對我們說，要分出哪些同學(xué)愛學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)。沒有想到，她在短短三周內(nèi)真的`分出來了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒收，等過了兩個星期后，她竟然把所有作業(yè)都收了起來，以此來看哪些同學(xué)愛學(xué)習(xí)。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當(dāng)然，最讓我感動的是她對學(xué)生那無微不至的照顧。就說有一次我感冒了，上課時經(jīng)常不專心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問我是不是生病了，我如實回答。之后，她沒說什么，讓我回到了教室。下午，當(dāng)她給我送來感冒藥的時候，你們不知道那時我有多感動。以后，每當(dāng)有同學(xué)生病，她都會自掏腰包給我們買藥，并且經(jīng)常會提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學(xué)老師，一個讓我敬佩的老師！
贊美老師作文4
加減乘除算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈源泉，滋潤著我們干涸的心田！
園丁——多么崇高的稱呼！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤澆灌的`結(jié)果。您是園丁，為祖國山川填秀色，加活力；您又如春雨，把知識灑在了神州大地。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師，您像紅燭，受人愛戴，受人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要說，師恩似海，因為您的胸懷如大海深沉，似大海廣闊。
您多像那默默無聞的樹根，使樹干茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，而對他們卻無所求。
您給了我們生活的尺，教會我們天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，照亮了我們前行的方向。
啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚！您傳播知識，就是在傳播希望，傳播幸福 。您的思想，您的品格綻放光芒，在我們的心中，您永遠是最燦爛，最輝煌！
贊美老師作文5
老師，挺直身，您是好大的一棵樹；彎下腰，您是好長的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠銘記在學(xué)生的心田。
老師，您把您的一生都獻給了您最愛的教育事業(yè)，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無私，奉獻的是價值連城的知識；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園��；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！
老師，您是紅燭，為我們點燃知識的.火花，溫暖了我們心中的夢想；您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅韌而修長，引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……
老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績！“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的獻身精神啊！人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體，是當(dāng)之無愧的。共和國有你們這群無私辛勤的工作者必將稱雄于世界！
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔！
老師，我愿是清泉，為您洗去滿眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠鏗鏘雄渾……
老師，人類靈魂的工程師。9月10日，因為有了您，變得偉大而神圣！于是，所有的感激和贊頌，化作了內(nèi)心真誠的祝福：老師，愿您永遠年輕，永遠快樂！
贊美老師作文6
在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因為有您莘莘學(xué)子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的.耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血與汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您并沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學(xué)的心里都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。��！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時時將我們牽掛。
贊美老師作文7
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@句話形容我們的班主任劉老師再恰當(dāng)不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績是倒著數(shù)的，但劉老師從來沒對我放棄過。
由于我個人的原因，四年級上學(xué)期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來到教室，等待著老師的批評，我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評我，還把獎品第一個發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場的'，但是我還是忍住內(nèi)心的激動，顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會后，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家后，媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章，其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那么負責(zé)任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學(xué)習(xí)�！弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書！我是個差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點，學(xué)好語文！
贊美老師作文8
老師，你可記得我——那個令您付出無數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不正是贊頌?zāi)紵约�、照亮別人的奉獻精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的.河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長；我想我是一只剛剛出生的小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩著秋千，飄飄悠悠。時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意�。〉孛嫔舷袷卿伾狭艘粭l比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花�！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個人；老師就是那個點燃自己照亮了我們的那個人；老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師！
贊美老師作文9
樹苗已經(jīng)長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經(jīng)翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內(nèi)的桌椅和書架上，都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡，墻上、黑板報上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。
老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學(xué)們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的.記憶里。
一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
窗外的樹越長越高了……
贊美老師作文10
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋;有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們;老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的`星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課�？墒�，誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時，老師呢?當(dāng)我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁!
啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天?
評語：
這篇文章歌頌了老師的無私奉獻。文章語言富有文采，中心思想突出，小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風(fēng)”、“驕陽中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來體現(xiàn)老師的偉大，十分貼切。
贊美老師作文11
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的'心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
評語：
這篇文章作者贊美了老師這個行業(yè)，運用了大量的比喻，形象生動的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激,寫出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
贊美老師作文12
每個人的心中都有屬于自己的風(fēng)景，在困頓難行，失意潦倒之時，那或許就是支撐人生的美好之物。
春去冬來，萬象更新，春蠶默默無聞地吐結(jié)著蠶絲，細雨無聲無息地滋潤著萬物······又是一個如花般燦爛的季節(jié)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏······上課了，她踏著沉穩(wěn)的步伐走進教室，眉宇之間，笑靨如花。備好ppt，打開課本，頃刻，鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語言在她的唇齒間跳躍自如。一支長不過十厘米的水筆，一塊白板，幾乎傾盡了她的整個青春�！皢碳{坦”的自由與執(zhí)著，“百草園”的愉悅與閑適，“望天樹”的樂觀與頑強，都在她的筆下彰顯著絕代風(fēng)華。
她不僅堅持上課，更堅持一名老師教授知識的責(zé)任；她何止在堅持上課，更是在堅持一位文學(xué)愛好者傳播藝術(shù)的使命——愛學(xué)生，愛文學(xué)。老師，在三尺講臺前忘我演繹別樣的人生。黑板上，那一道道遒勁有力的筆畫，講臺前，板書人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的.肝膽柔情的美麗，更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。
下課，疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯：“老師，再見。”
三尺講臺，記錄著您美麗的人生。為愛，為使命，為責(zé)任，您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師，明月裝飾了我的窗子，您卻裝飾了我的青春。您的背影，將是永遠鐫刻在我心底的風(fēng)景。
贊美老師作文13
我有很多老師。今天我想介紹一下英老師——。
這學(xué)期我們班主任是黃老師，上學(xué)期我們應(yīng)該是班主任。上學(xué)期我們的后任老師說：不敢東也不敢西，不敢東也不敢東，說這里哪兒都不敢去。老師很嚴厲，有時候用猙獰的眼神看著不聽話的孩子，有時候很和藹的和我們一起笑，沒有我們想象的那么差，那么不講道理。有時候，我們也會帶著手寫的.報紙，有時候。老師對不聽話的孩子要很嚴格，千萬不要心軟，要很直接。梁光耀，李華春，林國祥，蔡，馮振權(quán)，鄧克威，李凱和…
先說梁光耀。他曾經(jīng)和李化淳、林國祥等人在一起。他得知六年級的學(xué)生在罵人，被英發(fā)現(xiàn)了。老師要不斷的給他們上課，和他們講道理。然后，對于李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)。如果他做了，他只是偶爾完成一些簡單的作業(yè)。然后，我去找林國祥。雖然他完成了作業(yè)，但他并不那么聽話。他因為沒交作業(yè)被老師處罰，嘴巴很詭辯。然后他去找李凱，字寫的很爛，經(jīng)常不交作業(yè)。我相信每個人都看不懂他的筆跡，所以。
英老師，她很時尚，漂亮，博學(xué)，多才多藝，勤奮，負責(zé)任。雖然她對老師很嚴格，但她隱含了許多特點。
英老師不再是愛華的成員，不再是愛華的老師，不再是我們的班主任。因此，英英去了其他學(xué)校教書。
英老師，我是多么想你��！你給我們留下了深刻的印象。英老師，你為什么不和我們說再見呢？然后離開了？我們多么不想要你！英，回來！
贊美老師作文14
老師是每個人必不可少的。小時候，我剛上幼兒園，不懂事，經(jīng)常亂叫亂弄，而老師只是簡單的說一聲：“去玩吧，別亂弄哦，聽話。”我不以為然，繼續(xù)玩。有時我不小心把書撕爛了，老師又撫摸著我的頭，親切的說：“要小心，別把書弄疼了�！蔽尹c了點頭。
人總是不能老是在幼兒園里的.。幼兒園最終辦了一個離開學(xué)校的典禮，我和伙伴們分別了。
小學(xué)一年級，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師非常兇，作業(yè)也更多了。不過老師對我也是很好的。有一次，我忘了交作業(yè)，老師說：“作業(yè)下次一定要交來，罰抄課文一遍！”當(dāng)時我害怕極了，差點哭了出來。長大了，當(dāng)那些教過我的老師都換了，我才覺得很想老師。王老師對我是最好的，每次都對我很親切，我很感動。
轉(zhuǎn)眼間，我上四年級了，那些美好的童年已成為灰燼，飛走了。我也變得成熟了。老師對我的態(tài)度也慢慢變了。數(shù)學(xué)老師對我兇巴巴的，令我毛骨悚然，語文老師對我很嚴肅，只有美術(shù)、英語、科學(xué)和信息老師對我好一點。有時，老師還打我，我心理和不服氣，但到家我轉(zhuǎn)念又想：老師這樣也是為了我好呀！老師，我想先您表示感謝！是您，讓我懂得了做人的道理；是您，然我從失敗走向成功！老師，是我不懂事，給您添麻煩了！對不起！
老師不正像那春風(fēng)么，緩緩地飄過柳樹，看，它發(fā)芽了......
贊美老師作文15
俗話說得好：“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！倍潭趟木湓捈葘懗隽死蠋煹男仪诤顾�，也總結(jié)了老師的豐功偉績。
敬愛的老師您辛苦了！以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大！自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以后，我才了解我們敬愛的老師。
老師，是你在我茫然無知的時侯把我?guī)У街R的海洋，在這里我找了許許多多的學(xué)習(xí)樂趣。以前我剛到學(xué)校的時侯還是一個無知的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，教我讀書，您用您那和藹可親微笑的給我講解課本內(nèi)容，用那平和而又略帶嚴厲的聲音一遍又一遍地告訴我們要遵守紀律，不要追追打打，免得摔跤，而我們總是聽完之后過一會兒就忘了。這時候，你不還是厭其煩地給我們重復(fù)一遍又一遍，直到我們牢牢記住了為止。
敬愛的`老師，謝謝您，您是我們?nèi)松猛镜臓T光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進的道路。老師謝謝您！我一定不會辜負您的期望，長大做一個對社會有貢獻的人！
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