【精選】讓我敬佩的一個(gè)人作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
媽媽是我最敬佩的一個(gè)人。在我年幼無(wú)知時(shí)，她是身著雪白連衣裙的天使；而在我長(zhǎng)大懂事后，她是一位令我又敬又愛(ài)的神！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)感人。半夜，我鼻塞睡不著，媽媽也會(huì)坐起來(lái)，抱著我，不停地?fù)u晃，直到我在媽媽的懷抱中酣然入睡為止。記得有一次，我從摩托車(chē)上摔下來(lái)，膝蓋摔破了。媽媽為了照顧我，請(qǐng)了一個(gè)長(zhǎng)假。不管我上廁所、看電視，還是吃飯、去玩……媽媽都陪著我、抱著我。那時(shí)，媽媽似乎成了我的腳，隨叫隨到的“雙腳”。這就是天使般溫柔的媽媽。
我長(zhǎng)大后，媽媽變成了無(wú)所不知的神。在學(xué)習(xí)上，我有絲毫懈怠，媽媽一定嚴(yán)懲不待，或是學(xué)習(xí)上有何不懂的'，請(qǐng)教她，一定會(huì)得到滿意的答案。因?yàn)閶寢寱?huì)查閱書(shū)籍、電腦等有關(guān)資料。有一次，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)非常難，是關(guān)于奧數(shù)方面的題目。我勉強(qiáng)將前面的題目做完了，可最后一道題卻讓我叫苦不迭！我向媽媽請(qǐng)教，可媽媽也不會(huì)。于是，媽媽就查電腦，找答案，媽媽自己先理解、看懂，然后向我一字一句的解釋。最終，我終于理解了這道題的奧妙所在。
這就是我的媽媽。她是天使嗎?她是神嗎？不，她只是一位普通的不能再普通的婦女罷了！可媽媽卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的愛(ài)和無(wú)窮的知識(shí)，讓我在一個(gè)充滿愛(ài)和知識(shí)的海洋中遨翔，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
有一次，我和媽媽去鳳凰古城，游覽著那里美麗的景色，看著那里婀娜多姿的苗族人，突然我和媽媽在一個(gè)角落里看見(jiàn)了一個(gè)正在編鞋墊的老奶奶。
老奶奶滿臉皺紋，估計(jì)有八九十歲了。但那張布滿皺紋的臉上卻透露出一種鋼強(qiáng)的毅力。她似乎注意到了我們，慢慢地抬起頭，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“孩子，你要買(mǎi)鞋墊嗎？”我看著她那雙期待的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身看了看媽媽?zhuān)瑡寢屢颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老奶奶，高興極了，抬起雙手顫巍巍的'將手放在機(jī)器上開(kāi)始編鞋墊。她抽出一根又一根彩色的絲線放在機(jī)器上，交錯(cuò)一下再拉一下。雖然動(dòng)作不快，但很熟練。越來(lái)越多的絲線交織在一起，但老奶奶依然不換不忙不緊不慢的編織著，一次也沒(méi)有編錯(cuò)。我從心底了敬佩她，雖然已經(jīng)年近九旬，可她依舊眼不花手不抖，編起鞋墊卻輕巧極了。
看著看著，我忍不住地問(wèn)：“奶奶，您年紀(jì)這么大了，為什么還要在這賣(mài)東西呢？”老奶奶笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然我可以像別地老人一樣，好好休息，可是我覺(jué)得用自己的手賺錢(qián)養(yǎng)活自己才最安心�！�
聽(tīng)了老奶奶的話，我對(duì)她自強(qiáng)不息的精神，和剛強(qiáng)的毅力深感敬佩。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
邱老師是我的班主任老師，她是我最敬佩的人。
我敬佩邱老師，特別是那雙大大的眼睛。邱老師有一雙溫和的眼睛，在冬天看了也會(huì)覺(jué)得暖暖的`。在上課時(shí)，如果我們答錯(cuò)了，邱老師會(huì)用眼神跟我們說(shuō)：“再想想吧！”如果我們答對(duì)了，邱老師會(huì)用眼神跟我們說(shuō)：“真不錯(cuò)！”如果上課時(shí)有人說(shuō)小話，邱老師又會(huì)用眼神對(duì)他們說(shuō)：“上課可不能說(shuō)小話喲！”
邱老師練出了一雙火眼金睛�？窗�，不管作業(yè)本上有多細(xì)微的錯(cuò)誤，例如一個(gè)字少了一筆或多了一筆，一個(gè)符號(hào)用錯(cuò)了……邱老師都可以看出來(lái)。記得有一次，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三遍作業(yè)，媽媽又幫我檢查了一遍，都覺(jué)得全對(duì)了，但邱老師一眼就找出了我寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)字。邱老師可真厲害呀！她的火眼金睛名副其實(shí)吧！
我敬佩邱老師。邱老師的孩子昊昊哥哥明年要小升初了，可邱老師還是把心思放在我們身上，似乎我們才是邱老師的孩子。作為班主任的邱老師，她不僅要給我們上課，還要管理我們課余的方方面面，還要照顧昊昊哥哥，一天下來(lái)，幾乎沒(méi)有什么休息的時(shí)間，但邱老師從不抱怨。我真想克隆一個(gè)邱老師，這樣邱老師就輕松多了。我想對(duì)邱老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
這就是我最敬佩的人，傳授給我知識(shí)，教會(huì)我做人，給了我溫暖。謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
在學(xué)習(xí)和生活中，令我敬佩的人很多，但最令我敬佩的是我的外公。
我的外公中等個(gè)子，眼睛不大卻炯炯有神，是個(gè)精益求精的外科主任醫(yī)師，人稱(chēng)“一把刀”。因?yàn)樗?專(zhuān)業(yè)是腫瘤外科，所以碰到的病人都是比較嚴(yán)重的。記得有一天，外公給我講了這樣一件事情：有一次，他碰到了一個(gè)男性病人，診斷結(jié)果是胃惡性腫瘤。當(dāng)時(shí)他就非常地悲觀，不愿意配合治療，說(shuō)反正要死了，經(jīng)常在病房里大吵大鬧。外公知道后，就經(jīng)常去找他說(shuō)話，鼓勵(lì)他與病魔做斗爭(zhēng)。慢慢地，那個(gè)病人終于想明白了。最后，外公為他做了手術(shù)治療，到現(xiàn)在20多年過(guò)去了，他的身體還非常好。這樣的事情真是多得數(shù)不勝數(shù)，外公就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年為病人服務(wù)的。
在平常的生活中，外公也非常勤勞。在屋頂?shù)穆杜_(tái)上，外公種了不少花草，每天給它們澆水、施肥，像愛(ài)護(hù)孩子一樣愛(ài)護(hù)它們。一年四季，玫瑰、月季、菊花、荷花……姹紫嫣紅，露臺(tái)變成了一個(gè)小花園。花草旁邊不種了不少蔬菜，小燈籠似的西紅柿，碧綠的四季豆，又黑又亮的茄子，紅艷艷的辣椒……真是五彩班讕啊!到了收獲的季節(jié)，外公就把蔬菜摘下來(lái)給我們嘗鮮呢!
空閑的時(shí)候，外公會(huì)拿出一本經(jīng)典名著，把里面一個(gè)個(gè)精彩的故事講給我聽(tīng)，使我懂得了不少知識(shí)。在外公的影響下，我對(duì)看課外書(shū)也越來(lái)越感興趣了。
外公就是這樣一位敬業(yè)、勤勞的人，我非常敬佩他!
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
如果你們想知道我敬佩的人是誰(shuí)的話，那就請(qǐng)你們仔細(xì)并認(rèn)真地閱讀下面的內(nèi)容。
令我敬佩的人是老師，主要有兩個(gè)方面原因：一是老師辛辛苦苦想要把我們培養(yǎng)成人，為祖國(guó)效力。二是老師那舍己為人的高尚思想品德令人敬佩，例如為了救學(xué)生而自己受傷的張麗莉老師等。
老師好像那天上閃閃發(fā)光的北極星，為我們指引正確的`道路；也如同一位辛勤的老園丁，培育著我們一朵朵小花，讓我們以后成為一個(gè)有用的人才，成為祖國(guó)之棟梁，成為一個(gè)可以為祖國(guó)效力和奉獻(xiàn)的人；還是一桿豎立在路邊的指路燈，為我們照亮前方漆黑的路徑，好讓我們前進(jìn)。
一個(gè)星期五的下午，學(xué)校里放學(xué)鈴聲剛結(jié)束，一名男孩像猴子一樣飛快地跑了出來(lái)，你們大概在猜想他有什么急事才跑得那么快吧！可事實(shí)卻是，他急著趕回家準(zhǔn)時(shí)收看新上映的動(dòng)畫(huà)片。
跑出來(lái)的時(shí)候，他根本沒(méi)注意馬路上的紅綠燈，就急急忙忙地跑到了馬路中央。旁邊突然開(kāi)過(guò)來(lái)一輛小汽車(chē)，急速地沖過(guò)來(lái)。而這個(gè)男孩子像被嚇傻了似的，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，抬不起腿來(lái)，如同一個(gè)呆子傻傻地愣在馬路中央。這個(gè)時(shí)候，他的老師剛好推著自行車(chē)走了出來(lái)，看到這一幕，老師不顧一切，扔下了自行車(chē)，跑向小男孩。
當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后趕緊踩剎車(chē)，由于小汽車(chē)的車(chē)速過(guò)快來(lái)不及了減速停車(chē)。眼看著這輛小汽車(chē)就要撞上小男孩了。老師奮不顧身地跑了過(guò)來(lái)，把小男孩推到了一旁，而自己卻被車(chē)給撞昏，倒在了地上。司機(jī)急忙撥打了120救護(hù)車(chē)號(hào)碼。過(guò)了一會(huì)兒，響著警笛的救護(hù)車(chē)來(lái)了，迅速把老師抬進(jìn)救護(hù)車(chē)，送到醫(yī)院急救。
小男孩這時(shí)終于明白了：如果沒(méi)有老師，可能躺在救護(hù)車(chē)?yán)锏木褪亲约�。以后一定要�?tīng)老師的話，無(wú)論有多么重要的事情，也要看紅綠燈的指示才可以過(guò)馬路！
現(xiàn)在，聽(tīng)了這些，大家知道我最敬佩的人是誰(shuí)了吧。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇6
有人敬佩萬(wàn)眾矚目的明星；有人敬佩家纏萬(wàn)貫的富豪；還有人敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家。但是，我最敬佩語(yǔ)文老師——袁主任。
袁主任既是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是我們班的`語(yǔ)文老師。他每天都非常繁忙，不但要教導(dǎo)我們，還要管理學(xué)校的教學(xué)工作。
袁主任，有一雙智慧的眼睛，能看透同學(xué)們的心思，知道同學(xué)們正在想什么。
有一次，袁主任在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：你最敬佩誰(shuí)？為什么要敬佩他（她）？每個(gè)同學(xué)都舉高了手，當(dāng)然我也情不自禁地把手舉起來(lái)，但是，心里默念著：袁主任，您千萬(wàn)不要叫我回答問(wèn)題呀！
突然，袁主任叫道：“吳泳萱，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我的腦海里一片空白，回答問(wèn)題時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴，支支吾吾。我看了看袁主任的眼睛，好像在說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)�！比缓螅夜淖懔擞職�，把問(wèn)題回答完畢。
從那以后，無(wú)論上什么課，我都能積極發(fā)言。
感謝袁主任！您就像一位引路人，把我引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我學(xué)習(xí)更多做人和生活的道理。
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