【精華】成長(zhǎng)的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在記憶的沙灘上，最少不了的就是那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
——題記
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)特的，都有屬于自己的腳印。
盛夏，驕陽(yáng)似火，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，太陽(yáng)像火球般的炙烤著大地。
我和父親打乒乓球，隨著時(shí)鐘分分秒秒的走著，我和父親的比分拉鋸越來(lái)越大。眼看我就要輸了，此刻我眉頭鎖緊，張開兩腿，右手握球拍，左手拋球，攻、拉、彈、跳這些動(dòng)作，來(lái)了個(gè)大力扣殺，“嗖，嗖—”父親連續(xù)失誤兩球。麥粒大的`汗珠順著額頭劃過(guò)父親漲紅的臉頰，兩道濃眉染上薄薄的汗水，白色的背心像被雨水泡過(guò)一樣。
父親抿嘴笑著說(shuō)：“比分快追上我了�！薄鞍Α蔽掖丝诖謿�，“明明是你讓我的”。父親是不想讓我太失敗。我不禁想起拿破侖說(shuō)過(guò)的：“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔渎钠稹！彪m然最后我輸給了父親，但我從中我學(xué)到了勇敢不言敗的品質(zhì)。
一次次的磨難，在我的成長(zhǎng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。
成長(zhǎng)的道路上，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。
一次次的磨難，在我的成長(zhǎng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。
成長(zhǎng)的道路上，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。
在酸甜苦辣的腳印中，我們跌跌撞撞成長(zhǎng)。
生活給予你的那些磨難都是最好的禮物，成長(zhǎng)的路上留下串串如繁星點(diǎn)點(diǎn)似的腳印。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候……”時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，感覺自己已經(jīng)就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，隨之而來(lái)的也就是——“成長(zhǎng)的煩惱”。
有時(shí)躺在床上，猛然間想起自己再過(guò)兩年就要迎來(lái)初中了，作業(yè)會(huì)不會(huì)更多？學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)更累？現(xiàn)在四年級(jí)的作業(yè)已經(jīng)有些讓我疲于應(yīng)付了！即便到了寒暑假回老家，也不過(guò)是換個(gè)地方做作業(yè)罷了。但比比其他同學(xué)，我的作業(yè)還是算少的，看看身邊的同學(xué)：有的要到十點(diǎn)多，十一點(diǎn)半才睡。更有甚者在上學(xué)時(shí)也是每天晚上語(yǔ)數(shù)英科各門學(xué)科各一份卷子。邁入初中的大門，不知道自己會(huì)不會(huì)也要“淪落”到他們的處境？更令人煩惱的是，我很希望自己能考上民辦的初中，但聽說(shuō)民辦的作業(yè)又很多，心里真是矛盾。
再看看時(shí)間的飛逝，雖然寫作業(yè)時(shí)讓人煩惱，但童年還是有太多的美好，讓人不舍，總希望時(shí)間慢一點(diǎn)，我不想這么快長(zhǎng)大，那么快變老。因?yàn)殡S著我的.長(zhǎng)大，變老，也會(huì)象爸爸媽媽一樣，面臨著各種各樣的煩惱。
而隨著自己的長(zhǎng)大，意味著爸爸媽媽也在變老；我不要爸爸媽媽變老，我希望我們一家三口能一直象現(xiàn)在這樣，開心的生活在一起！
我和爸爸討論這個(gè)問題時(shí)，他卻開心地笑了起來(lái)。他問我理想中的生活應(yīng)該是什么樣子，我想到了彼得。潘：他是多么幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，沒有成長(zhǎng)的煩惱，也沒有作業(yè)，更不會(huì)有奧數(shù)和興趣班！爸爸卻和我分析了彼得。潘生活的另一面：他沒有可以談心的父母，他不會(huì)有可愛的小寶貝；沒有人一直會(huì)陪伴著他，別人都會(huì)有自己的完整的人生，從種子發(fā)芽到開發(fā)結(jié)果，只有他，一個(gè)人一直在原地徘徊！就象《意外空間》里描述的一樣，我才開始意識(shí)到，一直不長(zhǎng)大，可能會(huì)更家可怕！
反過(guò)來(lái)看我自己，我是幸運(yùn)的：作為生命形態(tài)，自己處在食物鏈的最頂端，并且是在一個(gè)和平富裕的時(shí)代，自己的命運(yùn)可以完全掌握在自己手中；有一個(gè)幸福的家庭，可以和爸爸媽媽聊、談心，他們是我最好的朋友；有那么多同學(xué)、朋友，陪著我一同成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大！
這樣想想，所謂成長(zhǎng)的煩惱，更多的是成長(zhǎng)過(guò)程中的一些小插曲，就象我在學(xué)習(xí)中碰到的小困難一樣，沒什么大不了的，都會(huì)解決掉！
成長(zhǎng)的作文 篇3
童年中的一件件往事，像閃著亮光的珍珠。其中最耀眼的那顆，是我們打一只蝗蟲的經(jīng)歷。
暑假的一天晚上，我和小伙伴們持“槍”（玩具槍）在院子里玩。忽然，一個(gè)人像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲招呼我們：“喂！你們快過(guò)來(lái)！看這兒！”我們飛也似的跑過(guò)去，原來(lái)有一只巨大的蝗蟲趴在墻壁上�？墒�，它竟不知道自己侵犯了壁虎的'領(lǐng)土。壁虎們派出了一支先鋒隊(duì)，對(duì)蝗蟲虎視眈眈。雙方就這么僵持著，一動(dòng)也不動(dòng)。
我們?cè)谝慌钥吹糜行┎荒蜔┝�，紛紛拿出玩具槍幫助壁虎�?duì)付大蝗蟲。張金濤率先沖了上去，一槍朝蝗蟲射去、哪知那蝗蟲反應(yīng)十分迅速，猛地?fù)涞搅怂砩希瑖樀盟秽恢苯�，不停地跑著，想把蝗蟲甩掉�；认x大概是覺得沒趣吧，又回去繼續(xù)跟壁虎對(duì)持。
我們大受驚嚇，喘著粗氣，半天都緩不過(guò)勁兒來(lái)。盡管如此，我們依然“明知山有虎，偏向虎山行”。不過(guò)，這次我們吸取了教訓(xùn)，行動(dòng)變得小心翼翼，而且石頭、子彈齊動(dòng)工：先用石頭把它砸到了地上，又用玩具槍一陣掃射……終于，功夫不負(fù)有心人，蝗蟲的軀體漸漸血肉模糊……
這件事讓我深深地體會(huì)到了勝利的喜悅，為民除害的快樂。雖然事小，但給我們的歡樂卻是無(wú)窮盡的！
成長(zhǎng)的作文 篇4
夜，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，也如白天那樣喧囂，不過(guò)透出一絲蒼涼也無(wú)力。看似熱鬧的背后是難言的孤獨(dú)。是一個(gè)沒有月的夜晚。天黑漆漆的，讓人感覺異常壓抑。傳來(lái)鳥兒的叫聲，十分刺耳，似哀怨，似悲泣。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。為什么會(huì)說(shuō)少年就沒有愁，沒有憂呢？童年盼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大又想回到童年。
面對(duì)奧數(shù)競(jìng)賽的失利，我沒有哭。我努力將自己包裝成一個(gè)冷漠的木偶人，看似不在意成績(jī)，但誰(shuí)又知道淚水打濕過(guò)試卷呢？面子真是一個(gè)奇怪的東西，拿起來(lái)就放不下。
面對(duì)父母的責(zé)罵，我保持沉默。我自己都羞愧，不能接受這樣的分?jǐn)?shù)。
床頭柜上貼著小時(shí)候的照片，上面的小女孩穿著白色的連衣裙，吃著棒棒糖，牽著彩色的氣球，笑得很開心。那時(shí)的生活，也像這氣球一樣五彩繽紛。記得小時(shí)候是那么渴望長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大就可以支配自己的生活，就可以在弟弟妹妹面前耍威風(fēng)，給他們講自己曾經(jīng)的'故事。而現(xiàn)在，卻又懷念童年，懷念那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
成長(zhǎng)，是一種責(zé)任，意味著你不能再那么隨心所欲，就必須拋棄那一份天真與童心，而這是正是我不愿意舍棄的。
我凝視著照片中那快樂的女孩，她卻不知道，六年后的自己正凝視著照片哭泣。
長(zhǎng)大，就是這樣。我想。
可誰(shuí)能理解我的愁呢？習(xí)慣隱藏自己的情緒，也許在別人看來(lái)，我喜怒無(wú)常，會(huì)突然心很酸，很想大哭一場(chǎng)，但又沒人可以傾述。
心酸，淚酸，成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)的煩惱。
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