【推薦】你的同桌作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的你的同桌作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你的同桌作文 篇1

　　開學(xué)第一天，我坐在座位上。老師將你的座位排在我旁邊，我們相視而笑。從此，我們朝夕相處。

　　你我的性格迥然不同，卻依然能夠友好相處，這使我大為詫異。

　　第一次見你，記得是在走廊。我靠在欄桿上靜靜地看書，而你則和旁人打鬧，無意間，你撞到了我。我抬起頭，看見你一副虎頭虎腦的樣子，穿著白襯衫，牛仔褲，一個(gè)勁兒地給我道歉：“對不起，對不起，我不是故意的，你接著看書，我不打擾你了�！蔽胰炭〔唤�，在你的話語里，我聽不出歉意，反而如同小孩在拿到糖之后，對大人漫不經(jīng)心的感謝。但我還是微微一笑表示沒關(guān)系。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，身后仍留下你們一片嬉戲打鬧之聲。

　　平時(shí)上課，你總是不聽，班里最淘的就屬你，這兒動(dòng)動(dòng)，那兒摸摸，一支筆在你手里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。下課后，離開位置的速度最快的也是你，我還未曾反應(yīng)過來，你卻早已沒影了。但就是這樣一個(gè)你，數(shù)學(xué)考試總能拿高分，英語背單詞也毫不費(fèi)力……我常問你：“你腦子里裝的是什么東西，為什么每次考試都那么好。”但你卻一臉自命不凡的樣子，拍拍胸脯說：“沒辦法的事情，我媽把我生這么好，哥也不能辜負(fù)了她懷胎十月，對吧！”我再次被你整的啞口無言，哭笑不得。但在你的帶動(dòng)下，我也日漸開朗起來。

　　雖然你很自命不凡，但是你的執(zhí)著也讓我深深敬佩。

　　在班里，你的個(gè)子并不高，但你卻十分熱愛籃球。也許，這是男孩的天性。平時(shí)只有一有空，你就奔到樓下操場打籃球，你球技并不高超。一身的'爛球技加上矮矮的個(gè)子，甚至有點(diǎn)可笑。有一次體育課無意間看見你投籃的樣子，身體一扭一扭的，像條毛毛蟲在蠕動(dòng)，我差點(diǎn)笑得背過氣去。但你依然熱衷于籃球。平時(shí)外面下雨時(shí)，你也把乒乓球當(dāng)籃球玩，談起NBA你更是眉飛色舞……終于，在籃球測試中，你過了關(guān)。

　　也許你現(xiàn)在只是一條毛毛蟲，但我堅(jiān)信——智慧加毅力能使你化蛹為蝶飛向朝陽！

你的同桌作文 篇2

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一位十歲的女孩，她一頭短短的烏黑秀發(fā)，可愛的櫻桃小嘴，微瘦的身材，走起路來像仙女下凡一般，是你，在我悲傷時(shí)鼓勵(lì)我！是你，在我困難時(shí)幫助我！沒錯(cuò)，她就是我的同桌——王皓宇。

　　她酷愛繪畫，并且繪畫技術(shù)非常精湛，可以毫不夸張地說，畫畫基本是她一天中必不可少的部分。她把動(dòng)物畫得栩栩如生，把山水畫得給人一種身臨其境的感覺。有一次，在美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們自己創(chuàng)作一幅“農(nóng)園”，全班同學(xué)只有王皓宇畫得最棒，只見她畫的草地上的草都是一叢一叢的，非常有層次感；上面的豬、牛、雞、鴨都像活的一樣……真不愧是得過“美術(shù)金獎(jiǎng)”的人呀！

　　她不僅畫畫水平高，最重要的是：她還有著一顆善良的心，經(jīng)常助人為樂。

　　有一次，我正在整理筆記的時(shí)候，不巧我的鋼筆沒有墨水了，王皓宇二話不說，就從自己的文具盒里面拿出一支嶄新的鋼筆對我說:“借給你吧，王致力，以后你需要什么隨時(shí)可以跟我說的”。我連忙道謝�！皼]關(guān)系的!”她說，“同學(xué)之間本來就是應(yīng)該互相幫忙、互相體諒�！彼查g，她在我心中的形象一下子高大起來。

　　王皓宇的`學(xué)習(xí)成績也一直都很好，很穩(wěn)定，考試成績從來都沒有低于95分的。有一次語文測試，我記得她得了95分，可她一點(diǎn)兒也不開心，因?yàn)樗�的目�?biāo)是100分。平時(shí)在課堂上她也是聚精會(huì)神地聽老師講課，認(rèn)真地記筆記，回答問題最積極的女生就屬她了。我很敬佩她這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　王皓宇！有幸與你做同桌，你身上的諸多閃光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與你的純潔友誼。我們一起努力學(xué)習(xí)吧，爭取都考上心目中理想的大學(xué)!

你的同桌作文 篇3

　　“同桌的你”老師在黑板上寫下了作文標(biāo)題。我犯難了，拿起筆，沉思了許久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海里閃過。對，有件事，一件讓我記憶深刻的事。

　　那是一年級的時(shí)候，每次上課都會(huì)有一段這樣的對話。

　　“橡皮”

　　“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“能不能別再問我借橡皮了呀？”

　　“不行”

　　嘿！還這么理直氣壯！

　　哎！碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問我借橡皮，就是我這樣的“開心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布，難道他天天都忘帶橡皮嗎？

　　一天，我不經(jīng)意地看見了他鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國人民大解放’了，終于不用再借給他橡皮了，耶！”想到這兒，我便放心的寫起了作業(yè)。

　　“橡皮”

　　像往常一樣，那只越過自己“地盤”的.手又伸了過來，我猛地把橡皮推過去，突然，我想起了那塊橡皮。

　　“想蒙我？橡皮拿來！”秦正飛嬉皮笑臉地問道:“什么橡皮？”我見他裝傻，便二話沒說，翻起了他的課桌。

　　“干什么？”

　　“找你的那塊橡皮！”

　　只見，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處，��？我急忙地拿出橡皮，在他眼前晃著說:“這是什么呀？”她驚訝地說:“這橡皮被你找到了？”他像見了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦起來……

　　唉！真拿他沒辦法！

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