【推薦】選擇的作文合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的選擇的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文 篇1

　　今天天空黑乎乎的，我奇怪了，這都七點(diǎn)多了怎么天還不亮呀？

　　我揉了揉眼睛，天吶！哪里沒(méi)天亮，原來(lái)是工廠排出來(lái)的黑煙。我感到口渴，我下床去倒水，可沒(méi)有開(kāi)水了。我提起水壺去裝水，一擰開(kāi)水龍頭，嚇了一跳，這……這水怎么是黑的。我關(guān)了水龍頭叫醒爸媽?zhuān)瑡寢屢豢匆搀@了，“這、這水，是怎……怎么啦！”爸爸說(shuō)“新聞上都播了，我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，淡水湖都被污染了�！蔽液鋈缓粑�不過(guò)來(lái)，我明白了人類(lèi)砍伐太多，空氣中氧氣不夠了。

　　我醒了過(guò)來(lái)，大大吸了口氣，似乎真的缺氧，還好是一個(gè)夢(mèng)。我不想我們?nèi)祟?lèi)生活在我的夢(mèng)境那樣，我開(kāi)始從我身邊的小事情做起，要保護(hù)環(huán)境，不再亂扔垃圾，亂吐痰等等。

　　我突然想起我外公留下來(lái)的小樹(shù)苗，我想如果把這些樹(shù)苗栽起來(lái)就可以增加氧氣了。我拿起小樹(shù)苗就走向了我家樓下的土地上，我把小樹(shù)苗栽到了那兒，我給它澆了水，并暗暗發(fā)誓一定要好好照顧它。我栽好樹(shù)苗回到家，媽媽看到我身上臟臟的，就問(wèn)“你去哪兒了？身上這么臟�！蔽艺f(shuō)：“栽樹(shù)唄！”媽媽有一些不明白的問(wèn)：“你栽樹(shù)干嗎？”不過(guò)后來(lái)她明白了，因?yàn)槲医o她講了我做的夢(mèng)，媽媽夸了我，我心里樂(lè)滋滋的。

　　晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了清澈的湖水，綠色的樹(shù)林，清新的空氣，藍(lán)藍(lán)的天空……。還有我栽的兩顆樹(shù)長(zhǎng)得又大又高，環(huán)境沒(méi)有了一點(diǎn)污染的痕跡。這都是人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的結(jié)果�。�

　　我希望所有人都要保護(hù)環(huán)境，不能讓地球媽媽哭泣。我們要做出行動(dòng)。我盼望著能看見(jiàn)更加清澈的.湖水，藍(lán)藍(lán)的天空，清新的空氣。我因夢(mèng)，而選擇了行動(dòng)，讓我們的行動(dòng)使得這個(gè)世界變得沒(méi)有了污染。

選擇的作文 篇2

　　寒星、殘?jiān)�、茅屋、孤燈、�?dú)酌。

　　夜深了，在這破舊的茅屋里只有我一個(gè)人在喝悶酒�！芭尽钡囊宦暩裢獾那逦�，打斷了我煩雜的思緒。我慢慢地低下了頭看那被打碎的酒杯碎片。我的心微微地顫了一下。這地上的碎片難道不正像我此刻的心嗎？

　　我，就是蘇軾，因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”被貶黃州，做了這里的團(tuán)練副使。久居高官的我被貶在這小地方，我真是不甘心。真是“高處不勝寒”��！我宏偉的抱負(fù)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我一顆赤誠(chéng)的心被冰封。但我仍希望有朝一日能被重新重用。終于，昨天我接到了期待已久的圣旨，我的心跳加速，我用顫抖的手接過(guò)這如同泰山般重的圣旨。我緩緩地打開(kāi)圣旨。我的腿軟了，頭發(fā)出了“嗡”的聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我睜大眼睛仔細(xì)地看了三遍。我的心像被針刺一般。我并沒(méi)有被提拔，而是調(diào)到汝州做團(tuán)練副使。我對(duì)朝廷真是失去了信心，我要不要去赴任呢？

　　我慢慢地踱出了屋。天上的幾顆星也稀稀落落的，稠密的.烏云遮住了月亮的半邊臉。只有我一個(gè)人孤獨(dú)地在外徘徊�；蛟S在被貶黃州這些日子，我的心也沉寂了許多，但赤壁洶涌澎湃的氣勢(shì)敲擊著我的胸膛�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦菚r(shí)我對(duì)英雄豪杰有無(wú)限的贊美之情，而對(duì)自己壯志難酬有無(wú)限感慨。那年七月，初游赤壁，在那安謐寧?kù)o的山水間，我陶醉了。我認(rèn)為“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！币�?yàn)槟切└吖偈遣粚儆谖业�，我何必要自己徒增幾許煩惱。同年十月，我第二次游赤壁。冬夜登山，在那種“山高月小，水落石出”的寥落幽峭的背景下，我感覺(jué)到自己有一種消極出世的情感，但我的心好矛盾。我無(wú)法像李白那樣拋開(kāi)俗世的一切去“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。如果我能拋開(kāi)這一切，我又有何煩憂呢？可我不能那樣做。我解脫了，可天下的百姓要怎樣解脫呢？皇上啊，擦亮您那雙被亂臣賊子蒙蔽了的慧明的雙眼吧！

　　我曾認(rèn)為“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！蔽易哉J(rèn)為擁有卓越的才能，堅(jiān)韌的意志，可為什么我沒(méi)干成什么大事呢？難道我不是一個(gè)成大事者嗎？不，我只是在等待。在這無(wú)盡的等待之中，換來(lái)的卻是調(diào)任汝州的結(jié)果。我該放棄嗎？無(wú)意間一抬頭，我發(fā)現(xiàn)烏云散開(kāi)了，月亮的笑臉漸漸地露出來(lái)了。那被“呼作白玉盤(pán)”的月亮出來(lái)了。

　　我就像它一樣“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”嗎？是的，我不能放棄，放棄了希望就為零。我不能放棄，我選擇到汝州任職。我相信有朝一日我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身大步向茅屋走去，似乎天越來(lái)越明了……

選擇的作文 篇3

　　一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時(shí)因有兩首小詩(shī)經(jīng)老師潤(rùn)色推薦，發(fā)表在一家報(bào)紙上，就立志要當(dāng)一個(gè)文學(xué)家。從此，他特別青睞語(yǔ)文而忽視其它學(xué)科，再后來(lái)干脆撇開(kāi)其它科專(zhuān)攻語(yǔ)文。初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jī)平平?jīng)]能考上高中，于是加入了南下打工的隊(duì)伍。南行前他還亳無(wú)悔色地對(duì)人說(shuō)：“這有什么關(guān)系？安子不也是這樣的嗎？說(shuō)不定多少年之后，又會(huì)出個(gè)高爾基呢�！�

　　我佩服這位中學(xué)生的膽略，但我不贊成他的選擇。對(duì)安子我了解很少，只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員，在自學(xué)自勵(lì)中發(fā)表了一點(diǎn)作品，有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習(xí)的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對(duì)于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的.正規(guī)教育確實(shí)很少，他的大學(xué)是在社會(huì)中讀完的，這從高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中可以知道。但從他的小說(shuō)中，我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會(huì)的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路��！如果高爾基能活到今天，一定會(huì)羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，絕不會(huì)贊成他的做法和選擇的。

　　中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，中學(xué)開(kāi)設(shè)的課程應(yīng)該門(mén)門(mén)學(xué)好，厚此薄彼是淺陋之見(jiàn)，專(zhuān)此棄彼會(huì)貽害終生。中學(xué)生可塑性極大，愛(ài)好和特長(zhǎng)也是極不穩(wěn)定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會(huì)的需要。中學(xué)的基礎(chǔ)打得好，今后不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)和從事什么工作都會(huì)得心應(yīng)手。

　　有的作家學(xué)歷不高，這是由當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機(jī)械地去重復(fù)高爾基式的文學(xué)之路，是多么的脫離現(xiàn)實(shí)，成功又是何等渺茫��！

　　早在30年代，魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書(shū)，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來(lái)說(shuō)明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎？

選擇的作文 篇4

　　每個(gè)人的命運(yùn)里都注定要選擇，人活在世界上，不可能不去選擇。選擇卻往往是一個(gè)棘手的問(wèn)題。選擇“或大或小”。小到只是在一堆玩具中選擇一個(gè)，大到選擇決定自己未來(lái)的道路。有些東西我們不可能全部屬于我們，也不肯能全部都讓我們選擇，因此我們要按自己心中的想法所選，要慎重選擇！

　　有一個(gè)故事，說(shuō)的是兩個(gè)朋友去動(dòng)物園看動(dòng)物，他們并沒(méi)有多少時(shí)間去參觀，不可能游覽完整個(gè)動(dòng)物園。他們便約定；不走回頭路，每到一處路口，當(dāng)機(jī)立斷的做出選擇，選擇其中一個(gè)方向前進(jìn)。第一個(gè)路口出現(xiàn)在眼前時(shí)，路標(biāo)上寫(xiě)著一側(cè)通往獅子園，一側(cè)通往老虎山，他們選擇了獅子園，因?yàn)楠{子是“草原之王”嘛。又到一處路口，分別通向熊貓館和孔雀館，他們選擇了熊貓館，因?yàn)樾茇埵俏覀兊摹皣?guó)寶”嘛……他們一邊走，一邊選擇，每選擇一次就放棄一次，遺憾一次。但他們必須當(dāng)機(jī)立斷，要是猶豫不決，時(shí)間不等人，他們失去的.將更多，他們將更遺憾。只有迅速做出選擇，才能減少遺憾，得到更多收獲。他們選擇了，卻也放棄了，但他們同時(shí)也在有限的時(shí)間內(nèi)收獲了！

　　如果我們也能像他們一樣，明白怎樣去選擇，那么我們將會(huì)收獲很多；如果我們也能學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)去選擇，那么我們將會(huì)收獲很多。少一些猶豫，少一些顧慮，認(rèn)真去選擇，這樣，選擇就會(huì)成為一件很簡(jiǎn)單的事情了。人生的道路有千萬(wàn)條，但我們不能同時(shí)踏上，這就意味這要選擇。如何選擇？當(dāng)然是要選擇自己有把握的路，每條路都不可能是一帆風(fēng)順的。不要去考慮哪條路會(huì)吃苦更多，只要考慮哪條路適合自己去走。選擇，并不是一種游戲，它是一種考驗(yàn)，一種磨練，是人人都要接觸的。如果我們能夠明白：迅速做出選擇，才能減少遺憾，得到更多的收獲，那么，選擇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就并不那么困難。在兩條路的分岔口，選擇吧，哪條適合你就走向哪條。相信自己的選擇是正確的！

選擇的作文 篇5

　　每一天都伴著日出醒來(lái)，踏著日落回家。每天都如此，沒(méi)有一絲厭倦似的，希望換一下風(fēng)格，可就是無(wú)法做到，也許是已經(jīng)習(xí)慣了吧。

　　就這樣我度過(guò)了我小學(xué)的6年，沒(méi)怎么著就過(guò)來(lái)了。仿佛我還沒(méi)有好好享受我的童年，就被時(shí)光老人掠奪走了，就這樣，我失去了別人認(rèn)為很美好的東西。但我似乎沒(méi)有一絲遺憾，也許在那時(shí)我就看透了人生，似夢(mèng)，有好似現(xiàn)實(shí)。但是別人總說(shuō)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)是相反的，怎么可能會(huì)相同。

　　當(dāng)時(shí)間慢慢過(guò)去時(shí)，身邊的一切都離你遠(yuǎn)去時(shí)，在夢(mèng)里想要牢牢的抓住它，可就在同時(shí)，它消失了，憑借著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)是相反的，希望在現(xiàn)實(shí)中可以把握住�？墒撬�在你身邊，你卻不知道，更不用說(shuō)去抓住它，看透了的人才會(huì)告訴你你失去了你要得東西。后悔？難過(guò)？哭？哼，一切都無(wú)濟(jì)于事，怎么辦，失去了怎么辦？失去就是失去吧，反正

　　也不會(huì)是我的，如果是我的終究會(huì)回到我手里不行，那是我的，憑什么要讓給別人，憑什么我就不能再追回來(lái)，我要，我行，我相信

　　人生幌如夢(mèng)境，難得覓逢知己，在以后的每一天里，快快樂(lè)樂(lè)的生活，永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄，永遠(yuǎn)不去忘記那最美好的開(kāi)始。我要對(duì)得起自己，因?yàn)槲也幌蛎�運(yùn)低頭，在那里我最強(qiáng)，我是老大！惟我獨(dú)尊，惟夢(mèng)獨(dú)尊，惟我五彩人生而獨(dú)尊

　　我要我的'人生五彩，我要我的人生絢爛，我要譜寫(xiě)我的人生樂(lè)章，我要奏響我的人生交響曲，我要讓世界為我喝彩！

選擇的作文 篇6

　　明天就是我們班同學(xué)王荻的生日，可是我又要準(zhǔn)備星期一的雙簧，所以剛好發(fā)上沖突，我很難以選擇。

　　就在今天，我剛從奧數(shù)班上完課，我們班同學(xué)王荻就跑了過(guò)問(wèn)我說(shuō)：“袁昊，你明天去不去參加我的`生日？”我說(shuō)：“沒(méi)有辦法去，因?yàn)槲颐魈煜挛邕�要和胡文軒排練雙簧呢？”他說(shuō)：“那你們排練多長(zhǎng)時(shí)間？”我說(shuō)：“一下午都要一直排練�！彼�說(shuō)：“那等你們練完后，你再叫上胡文軒一去去吧�！蔽译S后沒(méi)有說(shuō)話。

　　因?yàn)槲倚睦镆呀?jīng)選擇了練習(xí)，不是去過(guò)生日。

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