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【推薦】關(guān)于聲音作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的關(guān)于聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于聲音作文1
你聽(tīng)到了愛(ài)的聲音了嗎?它就在你的身邊,請(qǐng)你一定要用心去聆聽(tīng),因?yàn)橹挥挟?dāng)你用心去聽(tīng)了,你才能挺得到它的聲音,那么溫暖,那么清晰……
曾經(jīng),我盲目地認(rèn)為,世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎?同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎?我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎?可是我卻誤解了她們……
“媽媽,幫我拿下毛巾!薄白约耗,獨(dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的話語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢?因?yàn)槭裁?我木木地望著天花板。作?/p>
“浪費(fèi)時(shí)間,還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!”隨即嚴(yán)厲的'話語(yǔ)又刺到我耳邊,我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子,三下五除二,迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。
外面的寒風(fēng)呼呼的吹著,小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天,似乎很冷。可有誰(shuí)想到,我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí),媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么?
我迷惘了。
黑色的夜,漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子,蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛(ài)嗎?有嗎,有嗎,有嗎?
或者許我的呼喚得到了上帝的同情,猛然間,我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊,張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來(lái),走到媽媽面前,小聲叫了聲:“媽媽!蔽以疽詾槿莵(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是,出乎意料的,媽媽擁著我,含著淚水,微顫著說(shuō)了聲:“回家。”
踏進(jìn)溫暖的家門,我忽然感受到家是多么溫馨。“孩子,媽媽很愛(ài)你,知識(shí)不善于表達(dá),對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲,卻能讓你自強(qiáng)……”
我哭了,原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的,從前,現(xiàn)在,以后,都不會(huì)改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽,心中呼喊著:“媽媽今生今世,你我是母女,來(lái)世我將做你的母親,用盡一生來(lái)愛(ài)你!
從那之后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)用心傾聽(tīng)愛(ài)的聲音,我相信愛(ài)就在我的身邊,只要我用心聽(tīng),就能聽(tīng)到它的召喚。
關(guān)于聲音作文2
滴,滴滴滴,我們的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)了。
那是一次倉(cāng)促的比賽,我和我的隊(duì)友們只能用一個(gè)星期的時(shí)間,設(shè)計(jì)一個(gè)符合比賽規(guī)則的機(jī)器人參加比賽。
下午,我們接收到了任務(wù),來(lái)到了我們的工作室。我們拿起筆,在圖紙上畫(huà)了起來(lái)。第一天,我們連夜趕工,把大體結(jié)構(gòu)確定了下來(lái)。第二天,材料也確認(rèn)到位了。
我記得搭建機(jī)器人的那天我們配合非常好,我和隊(duì)友們你一言我一語(yǔ),按照?qǐng)D紙很順利地就把機(jī)器人搭建好了?粗矍暗臋C(jī)器人,我們還在琢磨。當(dāng)時(shí)小劉對(duì)我說(shuō):“這邊的結(jié)構(gòu)是不是有問(wèn)題,機(jī)器人在上斜坡時(shí)會(huì)不會(huì)動(dòng)力不足呢?”我聽(tīng)了,立即就又重新調(diào)整機(jī)型。小張也在一旁著急地說(shuō):“那邊太短了,光感可能會(huì)因此不靈敏的!蔽衣(tīng)著,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。最后在大家的共同努力下,我們的寶貝————機(jī)器人出廠了。一算,時(shí)間還剩兩天了。
一個(gè)機(jī)器人光有身體可不行,它要有智慧,智慧就是程序。第四天,我們整天盯著電腦編寫(xiě)程序。我和我的隊(duì)友每人一段。我記得那一天,我們是在激烈地爭(zhēng)論中,將指揮機(jī)器人的程序編完成的。
19:00,滴,機(jī)器運(yùn)行了,它在我們預(yù)設(shè)的比賽場(chǎng)地上認(rèn)真地執(zhí)行著每一個(gè)程序的指令。突然,我看見(jiàn)機(jī)器的直行燈好像變暗了,緊隨其后,機(jī)器人直轉(zhuǎn)向場(chǎng)外,從桌子上掉了下去,摔碎了。
我們驚愕了!這可怎么辦?從頭到尾,我們明明都是正確的啊,不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題啊。老天爺似乎跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑。后來(lái),我們推測(cè):因?yàn)槭嵌,機(jī)器人的.運(yùn)行零件電力供給不足,光感認(rèn)別場(chǎng)外光線出錯(cuò),導(dǎo)致了運(yùn)行方向的改變。那要是到賽場(chǎng)上這樣,怎么辦?
一夜無(wú)眠。
我們重新規(guī)劃了機(jī)器人的線路,認(rèn)真編寫(xiě)了程序,重新認(rèn)真搭建機(jī)器人,我們還想盡了一切辦法,保持了機(jī)身內(nèi)的溫度。啪!我按上了機(jī)器人最后一個(gè)部件。東方那明媚的太陽(yáng)已經(jīng)升起了。
賽場(chǎng)上,灼眼的燈光照在我的臉上。
滴,滴滴滴,我們的寶貝機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)了。
我好像從中聽(tīng)到了愉悅。哦,那是最美的聲音,因?yàn)檫@最美的聲音是我們用智慧和汗水譜寫(xiě)出來(lái)的。
那天,我們成功了!
關(guān)于聲音作文3
遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,我回歸了自然,傾聽(tīng)著她美麗的聲音。
聽(tīng),風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲!吧忱,沙拉拉”伴著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái)。
聽(tīng),流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的奔馳著,“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答,水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著許多故事,也令人想起許多故事的聲音,有時(shí),竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái),像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子,生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽(tīng),葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲,如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落,用蟬翼般的身軀,靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音,卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~的聲音,帶著多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零,原來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài)!
噼啪,噼啪,這是草兒萌發(fā),土壤破裂的聲音;嘀嗒,嘀嗒,這是下雨后樹(shù)葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的'清脆聲響;啾啾,啾啾,這是鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊,請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽(tīng)路旁鳥(niǎo)兒的啁啾,聆聽(tīng)樹(shù)上蟋蟀的歌唱,把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上,讓大自然為你譜寫(xiě)出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。
批改評(píng)語(yǔ):這是一篇寫(xiě)景作文,作者描寫(xiě)了大自然的各種聲音。文章語(yǔ)言優(yōu)美,如“調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲”,運(yùn)用擬人的修辭手法,形象生動(dòng)。結(jié)尾處作者希望大家“仔細(xì)聆聽(tīng)大自然”,一同欣賞這美景。
關(guān)于聲音作文4
我在想象,在一個(gè)先天聽(tīng)力不好的孩子內(nèi)心,會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢?一切那么寂靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣,他一定不知道世界因?yàn)橛辛恕奥曇簟@個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽(tīng)見(jiàn)了,一定會(huì)萬(wàn)分驚詫,他會(huì)跟自遠(yuǎn)古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來(lái)到繁華都市的人一樣,整夜都不能入眠的。
親愛(ài)的朋友,把你自己想象成這樣一個(gè)孩子,你一定會(huì)很高興地接受這世上一切的聲音了吧,無(wú)論輕柔或激蕩。
面對(duì)親人親切的嘮叨,你再也不會(huì)避而遠(yuǎn)之了吧,而是扶住他們的肩,靜靜地、耐心地聽(tīng)完一字一句,相信你會(huì)被那溫馨輕輕地包圍?粗麄兊男θ,你一定也合不上嘴了吧。
面對(duì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,他們的每一字、每一句都是發(fā)自內(nèi)心,一切都為了他們可愛(ài)的學(xué)生們。想一想,如此真切的心靈之聲,一生能幾回呀,也許往后再也不會(huì)有人能這樣毫無(wú)遮掩地給予你幫助了,難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時(shí)候,但風(fēng)雨過(guò)后,彩虹總會(huì)出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你,就請(qǐng)想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧,它記載著你們美麗的過(guò)去,即使沒(méi)有將來(lái),但美好的回憶還被你收藏著,時(shí)時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)溫習(xí),不也是一種甜蜜嗎?
我愛(ài)聽(tīng)鋼琴的聲音,她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲,把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來(lái)。這是一種簡(jiǎn)單的文字,卻又是充滿深刻內(nèi)涵的,因?yàn)橛辛寺曇簟?/p>
我也愛(ài)聽(tīng)小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音,因?yàn)樗齻兊募儩嵑椭蓺,更因(yàn)樗齻兪谴笞匀毁x予的。因而我也愛(ài)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的`沙沙聲,小草破土而出的贈(zèng)憎聲,雨落清泉的咚咚聲,也愛(ài)駿馬奔馳草原的礙嗜聲,海浪奔涌的嘩嘩聲。(初中作文)
可愛(ài)的朋友,請(qǐng)珍愛(ài)你們周圍的聲音吧,想想那孩童,她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽(tīng)你的“聲音”呢。
關(guān)于聲音作文5
風(fēng),是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,它的脾氣十分多變,春夏秋冬的風(fēng)各有各的個(gè)性與特點(diǎn)。
春日的風(fēng)是一位溫柔善良的大姐姐。她用溫暖的懷抱環(huán)繞大地,驅(qū)走嚴(yán)冬與寒風(fēng);她會(huì)發(fā)出沙沙沙的動(dòng)聽(tīng)歌聲,來(lái)喚醒沉睡的萬(wàn)物;她還會(huì)約上好朋友春雨,一起為這個(gè)充滿生機(jī)的春日洗去冬日的疲憊與寒冷,使春日擁有活力。
春風(fēng)吹拂大地,使春日的溫暖深深嵌入大地。人們也從冬日悠閑中脫身,開(kāi)始勤勞地學(xué)習(xí),工作。空曠的街道也變得熱鬧起來(lái),車水馬龍,川流不息。
瞧,孩子們也高高興興地去上學(xué)了呢!春風(fēng)溫暖地拂著他們的臉頰,為這些勤奮的孩子們加油。
夏日的風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。他的到來(lái)讓植物們十分欣喜,它們飛快地生長(zhǎng)著,它們讓這個(gè)炎熱的夏日變得有活力與生機(jī)。夏風(fēng)是十分少見(jiàn)的,他偶爾會(huì)出來(lái)湊湊熱鬧。他的.到來(lái)也讓人類十分開(kāi)心。因?yàn)槠痫L(fēng)了,天氣會(huì)變得涼爽一些,不再令人煩躁。
秋風(fēng)是一個(gè)熱情的小姑娘。她喜歡在田野間跳舞,她那金色的裙擺染黃了稻田,農(nóng)民的臉上笑呵呵的,都在夸秋風(fēng)真棒呢!她還會(huì)吹出一股令人舒服的風(fēng),令人神清氣爽,效果比空調(diào)還好!
秋風(fēng)跳著豐收的舞蹈,在田野里,在果園中,在菜田旁,在花圃上,整個(gè)秋天因?yàn)樗拇嬖诟裢鈿g快。
東風(fēng)是一個(gè)“熱水瓶”。外表看上去很冰冷,內(nèi)心卻是溫暖的。冬風(fēng)一陣陣地吹,吹白了秋日金黃的落葉,吹白了昨日豐收的田野,它可是在為過(guò)年做準(zhǔn)備呢!襯托出新年的紅,這就是它的工作。
每一種風(fēng),都有屬于自己的性格。
關(guān)于聲音作文6
春季清澈的泉,敲出叮叮咚咚的樂(lè)章;夏季清幽的蟬,描出流暢優(yōu)美的篇章,秋季涼爽的風(fēng),吹出絢麗的音符;冬季飄揚(yáng)的雪,舞出靚麗的曲調(diào)……一切最美的聲音,編織成最美的音樂(lè),流淌心間,但總有一些令人難忘的聲音在耳邊回響,觸人心弦。
嘩啦啦,嘩啦啦……一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊,我豎起耳朵,認(rèn)真地聆聽(tīng)大自然的傾訴。。∧鞘鞘澜缟献罴儍舻穆曇。那春雨軟綿綿的,輕柔柔的,打在窗欞上,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù),奏出悅耳的聲音。雨?shì)急了,聲音也慢慢地高亢起來(lái)了,像萬(wàn)馬奔騰,是那么得有氣勢(shì)。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入心脾,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。它們盡職地演奏著,使人心中涌出不盡的情思?!像煙霧,像薄紗,那朦朧的細(xì)雨籠罩著大地,使大地如詩(shī)如畫(huà)。柳樹(shù)在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,慢慢地醒來(lái)了,枝條上鉆出了米粒大的嫩芽;微風(fēng)吹拂,輕輕擺動(dòng),像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。。《嗝姥!多美麗的春雨呀!
小時(shí)候,我是一個(gè)特別活潑的'孩子,每當(dāng)春雨來(lái)臨,我總喜歡跑到院子里蹦蹦跳跳,連雨衣也不穿,就這樣,仰起小臉,閉著眼睛,感受著春雨的溫柔。春雨輕輕地灑落在臉上,像母親溫暖的手撫摸著,還有幾滴春雨,鉆進(jìn)了脖子里,涼涼的,癢癢的。滴進(jìn)了我的嘴里,嘗一下甜甜的,當(dāng)我回家時(shí),身上的衣服總是濕漉漉的,媽媽總是笑著責(zé)怪我:“你這個(gè)小調(diào)皮。”
今天,又一場(chǎng)“知時(shí)節(jié)”的春雨,我靜靜地坐在窗前,看著滴滴嗒嗒的雨點(diǎn)擊在窗戶上,在我的窗前描畫(huà)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。我望著玻璃上雨滴似斷了線的珍珠一樣滑過(guò),便情不自禁地打開(kāi)了窗戶,撲面而來(lái)的是徐徐春風(fēng),無(wú)比清爽。幾滴雨點(diǎn)落在我的面頰上,涼涼的,舒服極了,向地上望去,小草在春雨的滋潤(rùn)下更加迷人。
“滴滴答……嘩啦啦……”這美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳邊回響,它帶給人們無(wú)限的生機(jī)與活力!
關(guān)于聲音作文7
時(shí)光飛逝,三年的初中生活即將過(guò)去。我的語(yǔ)文老師!是您改變了我。您遠(yuǎn)去的聲音我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
升入初一,我誤打誤撞的進(jìn)了雙特班。我感覺(jué)非常興奮,因?yàn)槲腋小百Y本”每天放學(xué)后沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲廝殺的刺激中了。第一次考試結(jié)束了,我從年段前十名一下子跌到不見(jiàn)蹤影,我無(wú)話可說(shuō)了!
您找到我說(shuō):“成績(jī)你看見(jiàn)了吧?為什么落差會(huì)這么大?”“我不知道,也許是我最近心態(tài)不好吧。”我對(duì)您撒了謊!澳闾痤^,看著老師的眼睛說(shuō)!蔽揖徛奶Я似痤^!昂冒,老師我對(duì)你說(shuō)!蔽覍蓚(gè)月來(lái)的所作所為全部告訴了您。您聽(tīng)后笑了笑說(shuō):“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會(huì)這樣的!薄袄蠋,我現(xiàn)在該怎么辦?我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了!”
您拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō):“我知道你玩電腦游戲非常厲害,你對(duì)電腦知識(shí)懂得也很多?墒乾F(xiàn)在你必須先學(xué)好文化基礎(chǔ)課。不玩它行不?”
“呵呵,老師,我覺(jué)得不可能了!蔽矣謬@了口氣。
“一切皆有可能!我相信你一定能戰(zhàn)勝電腦游戲。你相信我么?我會(huì)幫助你的!蔽姨痤^,看著您堅(jiān)定的目光,頓時(shí)給了我一種鼓勵(lì),心中充滿了力量。
“把電腦游戲扔掉,把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?纯茨愕囊庵玖Φ降自鯓!我相信你是一個(gè)真正的男子漢!”于是,每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我就盡力地克制自己不去看電腦屏幕,打開(kāi)作業(yè)本,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著作業(yè)本上的練習(xí)題,深入的思考,投入的運(yùn)算。曾經(jīng)好多次我想放下筆去玩電子游戲。可是一想到自己的將來(lái),一想到您說(shuō)的話,我又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
以后的日子里,您經(jīng)常把我叫到辦公室,詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我。每一次,我都能看到您鼓勵(lì)的目光,聽(tīng)到您熱情的支持。
現(xiàn)在,我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的困擾,又回到優(yōu)等生的隊(duì)伍之中。
語(yǔ)文老師,是您改變了我!雖然我們即將分別,可您那遠(yuǎn)去的聲音將是我一生前行的動(dòng)力!
關(guān)于聲音作文8
春去秋來(lái),花開(kāi)花落,不知不覺(jué),秋天又來(lái)到了窗外。
大雁無(wú)痕空留戀,落葉無(wú)聲獨(dú)拭淚。大雁遷徙南國(guó),落葉漫天飛舞,或許這就是秋的聲音吧!是那樣的靜,在感受著那一份靜的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己早已愛(ài)上了秋天。
有人說(shuō)秋天是一個(gè)感傷、破敗的季節(jié),但我更愿說(shuō)它是在歷經(jīng)春的盎然生機(jī)和盛夏的繁華后的蛻變,是一個(gè)全新的季節(jié)。葉的紛飛,花的凋零,那是對(duì)生命終結(jié)的宣告。曾經(jīng)的萬(wàn)紫千紅,綠意蔥蘢,如今都隨風(fēng)而逝,風(fēng)干成了過(guò)往。但這又何嘗不是一個(gè)新的開(kāi)始呢?在經(jīng)歷這場(chǎng)痛苦的蛻變后,我們又將迎來(lái)下一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睂(duì)于這句詩(shī),我現(xiàn)在似乎可以理解了。葉落無(wú)聲,花落亦無(wú)聲,花和葉的離去那不都是一種奉獻(xiàn)和延續(xù)嗎?她們都無(wú)任何的怨言,不做任何的掙扎,只愿默默地離去,不驚醒任何一個(gè)夢(mèng)。
秋,沒(méi)有春的妖艷,沒(méi)有夏的奔放,亦沒(méi)有冬的溫情和詩(shī)意,有的只是屬于自己的那一份恬靜與深沉,淡然與遼闊。秋的天空,空曠與遼闊;秋天的雨,纏綿而動(dòng)情,是少女眼中的一滴淚;秋天的風(fēng),溫和而動(dòng)情,是一首離別的歌;秋天的葉,溫情而動(dòng)人,是一幅詩(shī)意的畫(huà);蛟S這就是我愛(ài)秋的緣故吧!愛(ài)她與世無(wú)爭(zhēng)的性格,如隱士般一樣的心境,愛(ài)她深邃與遼闊、寧?kù)o與淡然。
生活在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,人們對(duì)物質(zhì)生活的追求已成為了一種時(shí)尚,很多人都忽視了精神生活,導(dǎo)致生活失去平衡求購(gòu)。那為何不去秋天的世界里滌蕩一下自己的`心靈呢?感受秋的靜美和詩(shī)意,忘卻凡塵俗世的紛紛擾擾,找回真正的自我。秋天,一個(gè)新的開(kāi)始,讓我們抖落一身的繁重吧!輕裝上陣,乘夢(mèng)飛翔。
行走在寂靜的秋天里,我只愿做一片落葉,伴著秋風(fēng),漫天飛舞,靜靜的聆聽(tīng)秋的聲音,感受秋天的靜美。
關(guān)于聲音作文9
明媚的太陽(yáng)溫和的照射著整個(gè)森林,這時(shí),花兒含苞待放像害羞的小姑娘一樣,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳歌唱,小樹(shù)們交頭接耳,而我,一條平平凡凡的小溪正在默默無(wú)聞的流淌著。
清晨,空氣清新,露珠門靜靜地坐在葉子上嬉笑、打鬧,而我則快樂(lè)的唱著歌,一只只調(diào)皮的小鳥(niǎo)落在了草叢上,我們便一起歡唱。你一句,我一句,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著,我叮咚叮咚的唱著。一會(huì),小溪的居民們小魚(yú)蘇醒了過(guò)來(lái),我便和他們玩捉迷藏,他們?cè)谒镢@來(lái)鉆去,“啊——我看見(jiàn)你了”我上前一撲,只聽(tīng)嘩的一聲,“呀!沒(méi)捉住”。小魚(yú)卻逃跑了,我死捉猛趕,又是使勁的一撲,河水漾上了岸,我累得滿頭大汗,河里的水位增加了不少。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的照射著河水,在水面上印出了幾圈波紋。幾位中年婦女來(lái)到了河邊打水,桶兒撫摸著我的臉龐,象媽媽的手一樣溫暖輕柔,人們的汗水一滴滴落到了河里,隨著河水流淌著,我平靜的流著,發(fā)出“嘩、嘩……”的聲音,那聲音微弱極了,如果你不側(cè)耳傾聽(tīng)?zhēng)缀趼?tīng)不到,不久一個(gè)個(gè)煙囪上冒出了裊裊炊煙,聞著撲鼻的飯香味,我又“呵呵”的笑了起來(lái)。
傍晚,月光皎潔。寧?kù)o的照射著水面,靜謐極了,小溪蕩起一圈圈的波紋,水面上波光粼粼,像一位漂亮的小姑娘一邊照著鏡子,一邊聽(tīng)著抒情的樂(lè)曲般舒暢,小河上發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音,像鋼琴一樣輕柔,也像媽媽的話語(yǔ)一樣抒情。在村子里邊傳來(lái)了朗朗笑聲,人們正在舉行燈火晚會(huì),那邊的樂(lè)曲傳了過(guò)來(lái),我又情不自禁的手舞足蹈起來(lái),又是一陣叮叮咚咚的聲響……
凌晨,新的一天又開(kāi)始了,小河一天的交響曲結(jié)束了,不知道新的一天里,小河新的樂(lè)篇又會(huì)怎樣的,我真期盼。
美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音,隨著小河流淌了起來(lái),一滴一滴、一股一股……
關(guān)于聲音作文10
每天早晨,最先醒來(lái)的,一定是聲音。
不知是哪一只鳥(niǎo)兒,睜著半瞇的睡眼,抖著蓬松的羽毛,清越的叫聲溢出樹(shù)冠,一樹(shù)連著一樹(shù),在大街小巷匯成清晨的交響樂(lè)。接著,狗的“汪汪”吠聲,窗戶的“吱呀”響聲,主婦的“哈哈”笑聲,孩子的“哇哇”哭聲……聲音在小院、長(zhǎng)弄里回蕩。我拮一段樂(lè)曲釀酒,一瓶瓶一罐罐,都是生活的味道,令人沉醉。
每個(gè)午后,久久縈繞的',一定是聲音。
支把藤椅,打個(gè)蒲扇,漫長(zhǎng)的夏日午后徐徐展開(kāi)。孩子們追打著嬉戲玩鬧,嗔怪、笑語(yǔ)、賭氣;女人們閑談著家長(zhǎng)里短,天氣、物價(jià)、新聞;老人們下著木制的象棋,落子、懊惱、爭(zhēng)執(zhí)……聲音在榕樹(shù)、綠陰下回蕩。我采一段笑語(yǔ)作序,一句句一段段,都是生活的味道,令人著迷。
每個(gè)夜晚,最后消失的,一定也是聲音。
溫柔的母親為粉嫩的嬰兒輕輕唱著搖籃曲;慈愛(ài)的父親對(duì)乖巧的女兒講著童話故事;勤奮的學(xué)生在燈下背著課文、單詞;忙碌的青年打著報(bào)告為年一年作個(gè)總結(jié)……聲音在臥室、書(shū)房回蕩。我拾一段絮語(yǔ)制糖,一絲絲一縷縷,都是生活的味道,令人難忘。
這樣的聲音,日復(fù)一日在生活中響起。我們不遠(yuǎn)千里,去參加喧鬧的演唱會(huì);我們努力奔波,在馬路上焦急地按下喇叭;我們到處尋找,在會(huì)議上大聲爭(zhēng)論……這些我們視為成功標(biāo)志的聲音,它們真會(huì)有平凡的生活美嗎?
千萬(wàn)首制作精良的歌曲,不及一個(gè)孩子給父親的兒歌;千萬(wàn)句阿諛?lè)畛,不及一個(gè)母親深情地叮嚀;千萬(wàn)次如花的贊美,不及睡前一聲淺淺的晚安。這些生活中最簡(jiǎn)單最樸素的聲音,往往能給予我們最真實(shí),最安穩(wěn)的感動(dòng)。
牽掛、歡喜、憂傷、團(tuán)聚、離別……聲音中有悲歡離合,有喜怒哀樂(lè),有世事無(wú)常,有普通人的情感,它不完美卻真實(shí),令人流連。
但愿我能走進(jìn)生活中每一個(gè)聲音,感動(dòng)于生活的美好,收獲自己獨(dú)特的愛(ài)與思考。
這是生活的聲音,是家的聲音,亦是愛(ài)的聲音……
關(guān)于聲音作文11
如果你站在皇家大酒店門前的下水道口旁,并且向下水道左下方望去,你就能望見(jiàn)他的身影。
“現(xiàn)在恐怕連老鼠都不會(huì)來(lái)這里吧!彼猿暗叵搿皼](méi)想到,我連老鼠都不如,父親,我該怎么辦?”他是一個(gè)孤兒。原本,他還可以住在一元一夜最廉價(jià)的出租房,但現(xiàn)在,他一無(wú)所有!艾F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),連小廣告都要在網(wǎng)上發(fā),還給不給人活路?”沒(méi)有人回答,只有水珠滴露與不知何人傾倒垃圾的聲音響起。
“你是將要站在世界巔峰的男人!”這是他最后的依賴——他的.父親在臨走前對(duì)他說(shuō)的,只可惜,父親再也沒(méi)有回來(lái)。但這句話,一直在他心里久久回蕩。
他一天一夜沒(méi)吃東西了,F(xiàn)在能吃的只有兩樣——垃圾和酒店還散發(fā)著香味的剩飯,雖然這是地溝油的原料,但是為了生存,為了實(shí)現(xiàn)心田里的聲音,他什么都可以做。
第二天,一個(gè)衣服破舊但眼睛依然明亮的男孩從下水道口鉆了出來(lái)。他父親的聲音回響在心田!拔揖筒恍,世上沒(méi)有不招人的公司,我很能干,一定有公司相中我!”( )
幾天后,一家公司,他正進(jìn)行著最后的面試。
“對(duì)不起,雖然我們很欣賞你的才華,但我們不收童工。”
“沒(méi)關(guān)系。你現(xiàn)在是我爸爸的朋友了,我?guī)褪迨遄鍪,沒(méi)問(wèn)題吧?”
“可……”
“我不要工錢,但作為叔叔,你要為我的吃住負(fù)責(zé),對(duì)了,還有我的零花錢”
“你要多少?”
他猶豫了一會(huì),報(bào)出了一個(gè)連他自己都不敢相信的數(shù)字。
“3元,每天”
“成交。我的侄子”
“是的,我的好叔叔”
他走出公司,用力揮舞了一下他的拳頭。
“站在世界巔峰的路,我走出了第一步,親愛(ài)的父親。”他喃喃自語(yǔ):“其實(shí),您的聲音一直在我的心里……”
關(guān)于聲音作文12
我很小的時(shí)候,就聽(tīng)到鋁板琴的琴聲了。那時(shí),我并不知道鋁板琴是什么,只知道它能發(fā)出清脆的聲響。那是一種特殊的琴聲,它并不像鋼琴低音的聲音那樣沉穩(wěn),而是輕輕地。響亮的,這才是我喜歡的音樂(lè)——清脆、歡快、響亮。我便開(kāi)始喜歡它了。
我上小學(xué)后,就喜歡去我哥哥家玩了——那里有一家鋁板琴。但我并不知道怎么樣敲,一拿起小錘,就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩y敲,即使敲不出曲子,也興味盎然。
爸爸看我這么喜歡敲琴,便開(kāi)始一個(gè)音一個(gè)音的'開(kāi)始教我:哆、唻、咪……各種音、各種調(diào)、各種位置……記得太多太多,都混在一塊了,我不禁天真的想:干嘛記這么多?有什么用?自己敲自己的多輕松!
上了四年級(jí)后,音樂(lè)課上就開(kāi)始學(xué)鋁板琴了。這次記得更多了,什么三大調(diào)、黑鍵音啦都記不住哇!我只好把三大調(diào)的音給標(biāo)上,方便自己能記住。
隨著課程難度增加,音調(diào)越來(lái)越難,節(jié)奏越來(lái)越快,我的速度已經(jīng)跟不上了。我很煩躁,也很氣惱:為什么音調(diào)這么快?回家后,我向爸爸“大倒苦水”并發(fā)出自內(nèi)心的“抗議”。爸爸說(shuō):“那你不認(rèn)真敲就是了,反正你不如別人!甭(tīng)到這話,我就生氣了,剛才的想法完全忘了。我想:別人能做到,我也能做到!每天晚上,我不停地練琴,每當(dāng)我要放棄時(shí),爸爸就鼓勵(lì)我,給我信心。漸漸地,敲琴不難了,音速也感覺(jué)慢了,我開(kāi)始享受音曲的美妙。每當(dāng)清脆的琴聲響起時(shí),我會(huì)看到兩種畫(huà)面:一根針掉到地上,發(fā)出小而清脆的聲音;一滴水滴在大海里,發(fā)出叮咚的聲音……
叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮咚咚……清脆的琴聲,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
關(guān)于聲音作文13
冬日里的一天,我獨(dú)自坐在我的房間里聆聽(tīng)著從音響里徐徐傳來(lái)賈斯汀。比伯的歌聲,是那么美妙和高亢動(dòng)人心弦[注: 把心比作琴,撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。],我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲,我感覺(jué)他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲,他出生在加拿大斯特拉特福,賈斯汀比伯是歐美樂(lè)壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂(lè)上有驚人的才華:創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號(hào)樣樣行,他創(chuàng)作的歌曲《baby》全球視頻點(diǎn)擊超過(guò)六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂(lè)史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首top40單曲的記錄。賈斯汀比伯從一個(gè)默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬(wàn)人矚目的超級(jí)歌星是和他的努力分不開(kāi)的,他不但歌唱的好而且學(xué)習(xí)也取得的很好的成績(jī),大家只看見(jiàn)他光鮮的一面,殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績(jī)的。
以前我不太喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以英語(yǔ)成績(jī)一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲,我就開(kāi)始迷戀他的.歌聲,但由于我的英語(yǔ)學(xué)得不好我基本聽(tīng)不懂歌詞,這讓我非?鄲,所以我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),我也堅(jiān)信只要像賈斯汀。比伯一樣努力,就沒(méi)有克服不了的困難,我的英語(yǔ)成績(jī)總會(huì)提高的,F(xiàn)在我就開(kāi)始慢慢用心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并且已經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí),聽(tīng)懂了賈斯汀。比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語(yǔ)方面要努力學(xué)習(xí),今后在各個(gè)方面都要發(fā)揚(yáng)這種不屈不撓[注: 屈:屈服;撓:彎曲。比喻在壓力和面前不屈服,表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]的精神。
只要付出努力和汗水,就會(huì)離成功越來(lái)越近。我認(rèn)為最美的聲音,就是邁向成功的腳步聲。
關(guān)于聲音作文14
如果我們身臨其境用心去體會(huì),領(lǐng)會(huì)大自然的話,你會(huì)猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命,都有語(yǔ)言,F(xiàn)在,讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音,了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂(lè)趣。
聽(tīng),多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳,嘰喳嘰喳……”這就是黑色的小燕子在向我們?cè)V說(shuō)春天快要來(lái)臨!稗Z隆隆……”一聲聲春雷響起,宣告著春的使者的到來(lái),柳樹(shù)發(fā)芽,青草萌生。一陣春風(fēng)拂過(guò),柳條隨風(fēng)而起,仔細(xì)聽(tīng),或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)萌芽的聲音。唐代詩(shī)人孟襄陽(yáng)有句詩(shī)曰:“處處聞啼鳥(niǎo)!笨芍^是妙哉甚哉!
“知了,知了……”一聲聲蟬的鳴聲揭開(kāi)了夏的面紗。稻田里,青蛙在奏響著歡樂(lè)交響曲,仿佛在為夏的到來(lái)接風(fēng)洗塵。忽然,
一陣狂風(fēng)大作,六月的天就好似那娃娃的臉說(shuō)變就變,窗戶被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響,“轟隆”一陣?yán)茁曧懫,緊接著,一顆顆豆大的'雨滴鋪天蓋地的壓下來(lái),打在窗戶上,道路上,小水洼里,“噼啪,噼啪,咕咚咕咚。”雨風(fēng)雷又奏起來(lái)三重奏,演繹起奇妙的音樂(lè)。
一陣秋風(fēng)浮出,樹(shù)葉被風(fēng)吹的簌簌直響,天空中大雁排成人字形,發(fā)出一聲聲叫聲,有序的向南飛去,稻田里,收割機(jī)的轟隆聲,人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂(lè)。
北風(fēng)的呼嘯,暗示著我們冬的到來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱,堆雪人,發(fā)出歡快的笑聲,人們踩在雪上,“吱嘎吱嘎,”冬也在向我們展示著他的魅力。
大自然的聲音是豐富多彩的,有時(shí)是美妙的,有時(shí)是恐懼的,有時(shí)更是不可思議的,只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀察罷了,還猶豫什么?
讓我們一起去親近大自然,傾聽(tīng)大自然的聲音,或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。
關(guān)于聲音作文15
寒冷的空氣包圍著我,我在狂風(fēng)暴雨中拼命地奔跑,雨水浸透了我的全身,而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無(wú)情的大雨上,就這樣,我朝家的方向跑去……
到了家,我氣憤地把書(shū)包一下子摔在地上,豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前,他并不為我所做的行為而感到惱怒,他只是微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了,今天考試沒(méi)考好?我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拿來(lái)塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖,帶著些擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“考不好,沒(méi)什么大不了,何必要這樣呢?快點(diǎn)擦干,換身衣服,我?guī)闳(gè)地方。”我迷惘地看著爺爺,心里充滿了好奇。
爺爺撐著雨傘帶我來(lái)到了小區(qū)角落里的一個(gè)亭子下。“爺爺,到了嗎?”我問(wèn)著站在花叢旁的爺爺。“你仔細(xì)聽(tīng)!睜敔斴p聲地對(duì)我說(shuō)。我除了聽(tīng)到雨水滴落在地上的聲音,就是感到一陣陣寒冷的風(fēng),我環(huán)顧四周,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西,我撓著頭,好奇地問(wèn):“是底什么聲音?”“你有聽(tīng)到花朵被雨水滴打的聲音嗎?”爺爺微笑著說(shuō)。話剛落地,我就猛地跑到花叢邊,耳緊朵貼著花朵的邊緣!奥(tīng)到了!聽(tīng)到了!”我激動(dòng)地叫著,爺爺望著我,手撐在我的`肩上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你看,小小的花朵在這樣的環(huán)境下,不斷受到狂風(fēng)和暴雨的侵?jǐn)_,但他們依舊挺立著,每一滴小小的雨滴對(duì)他們來(lái)說(shuō)都要痛苦地承受,但他們需要雨水,沒(méi)有水,他們就會(huì)死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折,每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊,就這樣,他們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)!甭(tīng)了爺爺?shù)倪@番話后,我耳邊不斷傳來(lái)這些聲音,它們?cè)谖倚闹械靡苑糯螅褚淮未喂膿,激?lì)著我前行。
在學(xué)校,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……
體育課上,每當(dāng)我遇到長(zhǎng)跑,心里膽怯時(shí),耳邊就像下起了綿綿陣雨,那一次次滴打聲,推動(dòng)著我勇敢地向前跑去;每當(dāng)我最后要跑不動(dòng)時(shí),它們就會(huì)一下子打破我放棄的念頭……
那雨水滴打花朵的聲音,像一聲雄渾有力的交響曲,雖微小但充滿能量,永遠(yuǎn)留在我的心底。
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