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寫我的好朋友的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫我的好朋友的作文，希望能夠幫助到大家。
寫我的好朋友的作文1
暑假里，我捉了兩只蛐蛐。
這兩只蛐蛐可漂亮了！一只是翠綠色的，如碧玉一般；另一支綠中帶紫，像一個(gè)健壯的小伙子。它們都有一個(gè)大大的肚子，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，一對(duì)像大鉗似的牙，一對(duì)玻璃片似的透明的翅膀。頭頂上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的須子一甩一甩的，可神氣了！
每天清晨，他們都會(huì)大聲地唱著歌，好像在說：“快起床，快起床�！蔽亿s緊從床上爬起來，穿好衣服，第一個(gè)任務(wù)就是先把嫩菜葉放到小籠子里。它們馬上迎上來大口大口地吃。一小片嫩葉，一會(huì)兒就被吃得所剩無幾了。
蛐蛐兒愛吃的食物很多：玉米粒、果仁、大蔥、黃瓜等等。
秋天來了，天氣一天天變冷了，樹葉像黃蝴蝶似的紛紛落地。一天早晨，我像往常一樣去給蛐蛐送早飯。呀！我突然發(fā)現(xiàn)那只翠綠色的躺在籠子了一動(dòng)不動(dòng)了。我趕緊叫奶奶，奶奶說，天氣涼了，蛐蛐受不了，凍死了。我趕緊看看另一只蛐蛐，還好，那只蛐蛐兒真不愧是個(gè)小伙子，不像那只那么嬌氣。我趕緊把它搬到屋子里�！膀小小�，他又大聲唱起來，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”
冬天來了，蛐蛐的顏色變成了黑紫色，行動(dòng)也變得遲緩了。我怕它凍著，就在它的籠子外面包上了布。有時(shí)，我還把它放到爐子邊。我還每天跟它說話，把它喂飽；它呢也高興地為我唱歌。
可不幸的事還是發(fā)生了。立冬那天，蛐蛐沒再唱歌，他靜靜地死去了。我雙手裹著它，希望它活過來，可是沒有用，我心里難受極了。我小心翼翼地把它埋了起來。
直到今天，我還想著它——我的好朋友蛐蛐。
這兩只蛐蛐可漂亮了！一只是翠綠色的，如碧玉一般；另一支綠中帶紫，像一個(gè)健壯的小伙子。它們都有一個(gè)大大的肚子，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，一對(duì)像大鉗似的牙，一對(duì)玻璃片似的透明的翅膀。頭頂上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的須子一甩一甩的，可神氣了！
寫我的好朋友的作文2
我的好朋友長(zhǎng)著一頭亂蓬蓬的、烏黑的頭發(fā)，一雙碧綠的眼睛，還戴著一副圓圓的黑框眼鏡。想知道他是誰？嘿嘿，我現(xiàn)在可不告訴你。
第一次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我就被他的正直、善良深深地打動(dòng)了。雖然他在魔法世界里的名氣很大，但他不會(huì)擺出名人的氣勢(shì)，不會(huì)高高在上、目中無人，不會(huì)被如此之大的名氣沖昏頭腦。
他身邊還有兩個(gè)能為他出生入死的朋友：赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，讓我印象最深的是他去魔法部救教父的那次。
那天，他在自己的腦中看見自己的教父小天狼星被伏地魔折磨得求生不得求死不能時(shí)，立刻帶著鄧布利多軍的部分成員去了位于倫敦的魔法部。待他們進(jìn)了神秘事務(wù)司里的預(yù)言廳后，才發(fā)現(xiàn)小天狼星和伏地魔根本不在那兒，等候他們的是一群食死徒！
這時(shí)他才明白這是一個(gè)騙局，伏地魔只是想利用他去取有關(guān)他與伏地魔的預(yù)言球。當(dāng)他看到自己的朋友為了自己受了傷時(shí)，心中涌上一股巨大的愧疚：是他帶著他們來到這里的，他必須把他們平安地帶走。他忍不住想伸出手去，把預(yù)言球遞給食死徒……
當(dāng)我知道這個(gè)故事的時(shí)候，我忍不住淚流滿面：他竟然這么勇敢！他不會(huì)看著別人為他冒著危險(xiǎn)，當(dāng)自己和朋友面臨危險(xiǎn)時(shí)候，他可以為了朋友犧牲自己。這不禁讓我反思：我會(huì)這樣在乎朋友嗎？會(huì)像他一樣勇敢嗎？似乎都不會(huì)�；蛟S正是因?yàn)槿绱�，才顯得他是如此特別，特別值得我去學(xué)習(xí)。
關(guān)于我朋友的故事先講到這里，你應(yīng)該猜到他是誰了吧？沒錯(cuò)，他就是我們大家的好朋友——哈利·波特。
寫我的好朋友的作文3
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。
在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長(zhǎng)——楊明岳。我們都很喜歡他他做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。
楊明岳是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說個(gè)不停。
在課堂上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成績(jī)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號(hào)都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛開玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過一會(huì)他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀(jì)律不如現(xiàn)在，以前上自習(xí)課，老師沒有到班級(jí)，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來了�，F(xiàn)在我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)之后，班里的紀(jì)律就不一樣了。他做事認(rèn)真，把班級(jí)管的很好，連一點(diǎn)小錯(cuò)誤也要說，比如上課喝水，回頭，說話等他都要換，這不，那天上語文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說話，老師提醒了一遍，他也沒在意，楊明岳發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認(rèn)真聽！”這一聲，好像一顆炸彈在班級(jí)里爆炸一般，沒人敢再說話了說實(shí)話，我真佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負(fù)責(zé)認(rèn)真是他的內(nèi)在本質(zhì)。從他身上你會(huì)學(xué)到很多。你愿意嘗試一下么？
專家點(diǎn)評(píng):
這篇寫人的作文，開頭運(yùn)用了比喻和排比，將讀者的眼球吸引到“朋友”二字，接著，對(duì)自己朋友的外貌做了詳細(xì)地描寫，抓住了人物特點(diǎn)，又通過具體的事例寫出了朋友的內(nèi)在本質(zhì)，很成功！
寫我的好朋友的作文4
你是我無聲的朋友，曾經(jīng)給過我刻骨銘心的啟發(fā)。——題記
我常常把大自然中的一切當(dāng)作自己“無聲的朋友”。在我的眼里這一草一木，一花一石都是我最親密無間的朋友，可給我深刻的啟發(fā)是幾株鮮艷明麗的野花。
那是我偶然看到的情景。一片金燦燦的陽(yáng)光像嘩嘩流淌的瀑布一樣撒落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽(yáng)光下顯出勃勃生機(jī)。五顏六色的花瓣交映在一起，勾勒出一幅絢麗多彩的畫卷。一只條紋明艷的蝴蝶停落在一朵花上，吮吸著甘甜的花蜜……忽然雷陣雨來了，像一群俠客在天上吼叫，又像一些飲酒的詩(shī)人在云頭吟詠。雨珠從天而降，砸落在那嬌小的花朵上，他們?cè)陲L(fēng)雨中互相依偎著，碩大的雨珠壓得它們抬不起頭來，耷拉著腦袋，一副楚楚可憐的樣子。
我恨不得一個(gè)箭步?jīng)_過去，在它們頭上豎起一把大傘，使它們免遭雷陣雨的迫害。可腳卻像定住一樣，是我久久不能向前邁步，因?yàn)槲铱匆姟切┗ò觌m然被風(fēng)雨打落在地，但腰板卻直直的挺立，沒有一點(diǎn)向雷陣雨屈服的樣子，像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)定的戰(zhàn)士視死如歸。這些弱小的花兒竟然可以這樣無畏暴雨的迫害，以柔弱之軀奮力抗?fàn)帲@使我想到了自己：在遇到困難時(shí)，我怎么就缺少向困難拼搏的勇氣呢？我心里不得不敬佩起這些無聲的朋友，是它們教會(huì)了我，遇到困難時(shí)一定不要畏縮，要想辦法克服困難，走出險(xiǎn)境，不要知難而退！
雨漸漸停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，映照掛滿雨珠的花兒，我的好朋友——那幾株美麗的野花濕潤(rùn)的臉頰上泛著金色的光芒。
專家點(diǎn)評(píng):
本文用題記設(shè)疑，接下來用簡(jiǎn)短的語言引出了主題，之后層層深入，進(jìn)行了詳盡的描寫，最后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，構(gòu)成了總分總的形式，語言生動(dòng)有趣，是一篇很不錯(cuò)的文章。
寫我的好朋友的作文5
說實(shí)在的，我并不是一個(gè)感傷的人，我已經(jīng)初中畢業(yè)七天了，回憶起來，最后那幾天我好像還在和我最好的朋友鬧矛盾。
在初一的時(shí)候，其實(shí)我們兩個(gè)走得并不近，后來經(jīng)過互相了解，我們的感情突飛猛進(jìn)，到了初三我們形影不離，一起吃飯，一起上學(xué)，一起回宿舍，一起做作業(yè)�？墒瞧鋵�(shí)我們之間還是有沖突點(diǎn)的。
我不敢說我沒有缺點(diǎn)，但我覺得我并不能和她很好很好的相處。我本是比較活潑的，當(dāng)我和她說一些她不喜歡的話或者事情時(shí)，她就會(huì)拿起筆說信不信我戳你，這讓我感覺像是被土匪綁票似的，讓我覺得我非常不重要。后來我和一個(gè)男生玩的比較好，這個(gè)男生就是她的前桌，漸漸地，我們?nèi)齻�(gè)玩在一起，班里人看我們的眼神都不一樣了，結(jié)果那男生和我表白，當(dāng)然我不知道是不是玩笑，我對(duì)他也有些許好感，畢竟他長(zhǎng)得討人喜歡，性格也好，陽(yáng)光開朗，我把這件事告訴了好朋友，她讓我自己決定，最終我還是沒有答應(yīng)。我不想辜負(fù)父母的期望，我想以學(xué)業(yè)為重，我慢慢的疏遠(yuǎn)他，可是好朋友卻和他更好了，我親自問過她，可她卻說我們一定要不喜歡同樣的東西或人嗎。我那時(shí)候真是感到十分難過。
但是我的好朋友對(duì)我還是很好的，在生活中還是很照顧我的。有一次晚修下課，我餓了很餓很餓，可是我提出想買點(diǎn)東西吃時(shí)已經(jīng)到宿舍了，外面又冷，我也挺不想出去的，我對(duì)她撒嬌，他無可奈何看了我一眼摔了一件外套給我說穿上再走，我那時(shí)候真是感動(dòng)的眼淚直流。
我的好朋友就是這樣的但我相信盡管分開了我們的感情會(huì)更好的不是都說距離產(chǎn)生美嗎。而且現(xiàn)在我很珍惜她，不是都說為了不失去對(duì)方可以縱容可以遷就嗎，為了我們，我愿意付出。希望我與她的友誼之花能夠越來越嬌艷欲滴。
寫我的好朋友的作文6
火熱的日光映在水面上，一波波的浪花打到腳上。三個(gè)小男孩的腳底黏著一粒粒白沙，帶著忐忑不安的心坐在船上，準(zhǔn)備迎向未知的海域……每當(dāng)我看到這張照片，總讓我想起過去互相誤會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們五年級(jí)時(shí)，可說是無話不說的三劍客。記得分班后第一次選坐位，你們那組少一個(gè)男生，便熱情的邀請(qǐng)我成為你們的組員。我考慮了好一段時(shí)間，才從原本認(rèn)識(shí)的那群朋友中“叛逃”，而種下了代表我們之間友誼的種子。
然而，升上六年級(jí)后，雖然友情越來越好，一起去考補(bǔ)習(xí)班、一起吃飯、一起打球，甚至一起去看電影……但在這種情況下，也許是因?yàn)樘^要好，當(dāng)某位朋友跟其他人聊天聊到笑得合不攏嘴，而不理另一位朋友時(shí)，便引起不受到理會(huì)的朋友反彈。
你們知道了對(duì)方的意見后，不但沒有和好，反而讓誤會(huì)這顆難以泄氣的球越吹越大。我知道那位遭到冷落的朋友心里一定很不好受，但我同時(shí)也了解因?yàn)樘^愉快而沒聽到別人呼喚的心情。那時(shí)，我一直認(rèn)為自己是該做一位公正的裁判，卻又怕長(zhǎng)久累積的友誼冰消瓦解，而沖動(dòng)的做了一個(gè)決定──和被忽略的那位朋友一起反抗“受歡迎”的他。
在這段短暫而漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我彷佛成了使友誼瓦解的罪人，當(dāng)初我如果懂得運(yùn)用智慧來使你們互相了解對(duì)方的感受，現(xiàn)在哪會(huì)讓時(shí)間來摧毀我們那面銅墻鐵壁般的友誼呢？
我禁不起鳳凰花給予的壓力，只剩下一個(gè)月可以補(bǔ)足這個(gè)被攻破的大洞了，我先用即時(shí)通跟被我們“拋棄”的同學(xué)道歉，再慢慢的讓你們接受對(duì)方。趕在畢業(yè)典禮之前，我們彼此在狂風(fēng)暴雨的夜晚，許下了一個(gè)愿：希望以后我們能堅(jiān)持這得來不易的友誼，即使在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)磨滅。
香蕉船已經(jīng)行向遼闊的大海，咸咸的海水噴到我們的口中。在或大或小的海浪侵襲后，我們重新踏上了滾熱的白沙上，象征著我們的友誼在許多大風(fēng)大浪后，再度回到最溫暖身后的原點(diǎn)。
寫我的好朋友的作文7
夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿著小學(xué)畢業(yè)照，時(shí)不時(shí)便想起了你——永遠(yuǎn)的朋友。頓時(shí)，我突然明白了朋友的含義。
一頭多得出奇的頭發(fā)，密密地披在兩肩，烏黑烏黑的。一個(gè)比較白的膚色，她的兩頰水潤(rùn)而柔軟，但她仍然顯得那么活潑、開朗。在頭發(fā)的遮掩下，使得她的臉又小又漂亮。她就是我永遠(yuǎn)的朋友——小洋。
記得有一天，我因?yàn)橐恍⿺?shù)學(xué)題不懂而去小洋家，請(qǐng)教她來教我。走了一會(huì)兒的路，便到了她家。一進(jìn)入她家，我二話不說立刻請(qǐng)她來叫我。我們坐在學(xué)習(xí)桌旁邊，遨游在數(shù)學(xué)的函數(shù)里。她在仔細(xì)講題時(shí)，我望著她的眼睛，黑眼珠兒閃耀著耐心的光芒。過了一會(huì)兒，她講完了。她微笑著，她的笑仿佛天使的微笑，在微笑時(shí)，那黑的像黑珍珠的眼珠兒睜的圓圓的，閃出一種難以形容的喜悅光芒。她的衣服基本上都是黑色的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種快樂的、溫暖的光芒。她的腰直得像椰子樹“戰(zhàn)士”一樣，雖然有些瘦，可是舉動(dòng)卻像小貓一樣敏捷而輕快，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。
我回家之時(shí)，她送我出了門口，我們一邊聊天一邊走路。我又望著她，她的眼里充滿了期待的目光。她成為了我永遠(yuǎn)的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。
后記：
對(duì)于我而言，通過和小洋成為朋友后，才明白真正的朋友是一個(gè)在朋友出現(xiàn)困難時(shí)為你拔刀相助的人。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章塑造人物鮮活生動(dòng)，作者采用語言描寫、神態(tài)描寫等多種人物描寫方法，形象地展現(xiàn)了一個(gè)耐心、敏捷、喜歡微笑的小姑娘，生動(dòng)細(xì)致的描寫，使人物如在眼前。采用后記的形式，簡(jiǎn)潔有力地闡釋了自己對(duì)朋友的理解：真正的朋友是你出現(xiàn)困難時(shí)能為你拔刀相助的人。
寫我的好朋友的作文8
看到這個(gè)題目，我就會(huì)想起我的小伙伴--王安。她不高不矮的個(gè)子，一雙大大的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。不瞞你說，她最大的優(yōu)點(diǎn)是：非常愛幫助人。
你看吧，在那綠油油的草地上，一個(gè)小弟弟摔倒了，立刻會(huì)有一雙溫暖的小手扶起了他，替他拍拍土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的盲人老奶奶被那喧鬧的躁音嚇著了，一雙溫暖的小手拉她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時(shí)，一雙火熱的小手抱著她，向衛(wèi)生室跑去。她，就是王安。
記得那是去年的一天，大地?zé)岬南裾魻t似的。放學(xué)后，我和王安一起回家，在路上，王安突然拉著我，指著離我不遠(yuǎn)的一個(gè)包裹，悄聲對(duì)我說："走，咱們?nèi)タ纯础?我隨著她來到那里，原來是一封信，可能是郵遞員送信的時(shí)候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說："快走吧，不然該寫不完作業(yè)了。"可王安卻看這信，搖搖頭，說："可是，失主要是不見信該多著急呀。""好吧。"我只好點(diǎn)頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，我們倆誰也不知道順義街怎么走，無奈之下，只好去問路人，可得到的不是怎么走，而是幾個(gè)白眼。最后，我們只好把它交給了警察叔叔。
有一次我們出去玩，路上我們看見一個(gè)老奶奶，托著一大袋米在路上走，累的老奶奶氣喘吁吁，不住的喘著粗氣。王安見狀，連忙跑過去對(duì)老奶奶說："我來幫您吧。"老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，王安把米袋搭在肩上，我在后面托著。就這樣，我們把米送給了奶奶。
我在王安家玩。一個(gè)阿姨來找王安，讓她幫著看孩子。王安答應(yīng)了。我們抱著孩子，哄著他玩，可不多一會(huì)兒，那孩子就不停的哭鬧，王安去熱牛奶，我拍著孩子的肚子，哄著他。王安拿來了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡了。
這就是我的好朋友--王安
寫我的好朋友的作文9
時(shí)間如流水，一去不返；時(shí)間如彩虹，瞬間即逝；時(shí)間如日落，只是近黃昏。時(shí)光老人，你走慢些，讓我們?cè)谂c充滿回憶的校園說一聲：再見。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點(diǎn)什么的。往日的一切多么美好。
不知不覺六年過去，總想說說什么，卻看見同學(xué)們那熟悉的面孔，話剛想說出口，又不知該如何說起。我們從那一年級(jí)互不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，到了可以像劉關(guān)張那樣“結(jié)拜兄弟”的友誼。我們可以一起哭，一起笑，在傷心的時(shí)候可以去安慰，去叫笑話給別人聽……
我們?cè)?jīng)在摔倒的時(shí)候，眼前就會(huì)出現(xiàn)一只手，我們笑嘻嘻得去接住著只手，在朋友的攙扶下，一瘸一拐地、咬著牙走過這一圈。我們可能只有幾個(gè)月的時(shí)間了，幾個(gè)月之后，我們就要分別了，之后，就是各走各路了。或許在十年后，我們可能還會(huì)記起，哦，原來我以前是笑得這么無憂無慮，原來我以前是這么的“呆”，原來我以前是有過這么好一群同伴，原來我以前是這樣的歡樂，即使有困難也不怕因?yàn)槲矣兄蝗嚎梢栽诳嚯y時(shí)幫助我們、一起陪我咬著牙走過的好同學(xué)……
我們回想以前，在看見圓明園時(shí)，不禁為祖國(guó)打抱不平；在從書上看到周總理的工作時(shí)，為他這種崇高的精神而肅然起敬；我們?cè)诳匆娪信笥炎鳂I(yè)沒做好時(shí)，把自己的作業(yè)遞了過去，小聲的說：“快點(diǎn)抄!”我們看見有的同學(xué)吃飯時(shí)，菜不夠時(shí)，我們會(huì)把自己也不夠的才給他，還裝大度地說：“給你，不客氣!”……
同學(xué)們，我們的時(shí)間如大海的一滴水，馬上就要無影無蹤了，讓我們珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，只有這樣我們回首往事才無愧于心。讓我們珍惜我們的友誼，讓它成為我們心中一段永遠(yuǎn)的快樂記憶!
寫我的好朋友的作文10
在我的小學(xué)生涯有過許多的朋友，有的因?yàn)闀r(shí)光流逝而疏遠(yuǎn)了，有的因?yàn)楦髯杂钟辛诵碌呐笥讯贿z忘了，有的因?yàn)閹准⒉蛔愕赖男∈露^交了，但是，現(xiàn)在我依然還有一個(gè)鐵哥們：傅曾帥。
他的樣子非常特別：頭發(fā)比較蓬松，好似一個(gè)蘑菇，頭發(fā)上星星點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)都是頭皮屑。他高度適中的鼻梁上架著一付眼鏡，最有特色的就是他的嘴唇了。他的上嘴唇是黑色的，下嘴唇是粉紅色的，這張嘴好像是拼接而成的。他給人的第一感覺就是：黑！
我和傅曾帥交朋友已經(jīng)三年了，是我所交的朋友中時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)。我們有許多的共同點(diǎn)，其中之一就是愛笑。我原來并不愛笑，自從和他成為朋友后，我便愛笑了。遇到好笑的事情，我會(huì)縮到墻角，捧腹大笑，有時(shí)甚至直接在地上打滾；他也會(huì)縮著身子，捧著肚子在地上來回滾動(dòng)，等他把地滾干凈了，又站起來，一手捧著肚子，一手拍著桌子，一邊跺著腳，那力道，真擔(dān)心他會(huì)把桌子拍成兩段，把整棟樓給震塌掉，如果質(zhì)量差點(diǎn)的樓板，還不一腳跺一個(gè)洞？
我們還有一個(gè)共同點(diǎn)：喜歡把簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜。記得在六年級(jí)上冊(cè)的一堂科學(xué)課上，老師讓我們做紙橋，傅曾帥卻拿出了502膠水和一堆筷子，還有一把多功能鉗，只見刀啦，鋸子啦，鉗子啦，又是割，又是鋸，又是夾，又是粘的，忙得不亦樂乎，弄得木屑滿天飛，同學(xué)們看到這個(gè)“信號(hào)彈”后紛紛跑過去看。
我和他還有很多共同點(diǎn)……
正是因?yàn)槲液退性S多共同點(diǎn)，所以成了對(duì)方重要的玩伴。
寫我的好朋友的作文11
在生活中，當(dāng)你覺得寒冷時(shí)，有人為你送來了棉衣，這在平時(shí)被我們稱之為”及時(shí)雨“。然而，在我的現(xiàn)實(shí)生活中，也存在這么一位“及時(shí)雨”的好朋友。
他的名字叫陳驥洲，他長(zhǎng)得胖胖的，非�？蓯�，他圓圓的腦袋上，長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，他有一雙閃亮而又有神有眼睛……當(dāng)然，他特愛幫助人，當(dāng)別人一有困難時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)替他想辦法、出主意，直到他沖出困境為止。
記得有一次，我們?cè)谶M(jìn)行語文測(cè)試，正當(dāng)我聚精會(huì)神地答卷時(shí)，只聽“啪”的一聲，我的鉛筆頭斷了，“呀！”，我不禁叫出聲來，真是糟糕，我今天只帶了這么一支筆，現(xiàn)在這筆頭斷了，而且我又沒有卷筆刀，那我該怎么辦呀？我急得直冒汗。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然，坐在我后面的那位同學(xué)，也就是陳驥洲，他輕輕推了推我，并悄悄地遞給我一支筆，對(duì)我笑了笑，輕聲地說：“我借你筆，快寫吧！”說完，他接著埋頭答題。這一舉動(dòng)讓我非常感動(dòng)。
因?yàn)橛辛斯P，我順利地完成了考試。考試結(jié)束后，我抱著感激的心情對(duì)他說：“今天真是太謝謝你了！”“不用謝我，幫助同學(xué)是我身為班干部應(yīng)該做的事�！彼t虛地說。
盡管是一件小事，但他的言行深深感染了我，我下定決心一定要向他好好學(xué)習(xí)。這就是我們班的“及時(shí)雨”，一個(gè)熱愛幫助人的好同學(xué)。
專家點(diǎn)評(píng):
文章布局合理，開篇點(diǎn)題——現(xiàn)實(shí)生活中有一位“及時(shí)雨”的朋友，然后文章接下來敘事體現(xiàn)了“及時(shí)雨”愛幫助人的品質(zhì)，結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，深化文章主旨，語言流暢自然，很好。
寫我的好朋友的作文12
在這個(gè)世界上我有著許許多多的朋友，在這些人里，我有一個(gè)最好的朋友，他的優(yōu)秀品質(zhì)和他做的事讓我感動(dòng)。
他樂于助人，不希望別人遇到困難，他長(zhǎng)著一雙大眼睛，非常地瘦，卻很有力氣。我們經(jīng)常在一起玩。
有一天，我和他在小區(qū)里玩，我們?cè)谕恋乩镒咧�，由于剛澆過地，濕濕的，我們一邊說話一邊走，沒有注意腳底下，突然我一下子陷入了泥中，他看見我陷進(jìn)了泥里，急忙一伸手，把我抓住了，并把我拉了上來。我坐在地上，沒有了辦法，因?yàn)槲业男菰诹四嘀�，由于陷得太深，我自己把它拔不上來，我好朋友上前來說："許金睿，我?guī)湍惆纬鰜戆伞?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆個(gè)一起使勁，終于把鞋拔了上來，同樣，我們又去拔另一只鞋，或是怎么拔也拔不出來，我不拔了，可他還在努力，他吸足了氣，臉憋得通紅，的'另一只鞋拔了上來，我剛要說謝謝，他就把我攔下了，并說："不用客氣了，我們都是好朋友嗎！"我快速地跑回家，洗了一下腳，又出去和他玩了。
還有一次，我和他出去買東西，我們到了超市購(gòu)物，我選了很多東西，有可樂、果凍……
我們正想結(jié)帳的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)錢不見了，我非常著急，自言自語地說："哎呀，這可怎么辦�。�"我正想對(duì)收銀臺(tái)的姐姐說我的錢不見了，這些東西我下次再買時(shí)，他說："不用找了，找不到就找不到吧，我來幫你付。"說完，他就幫我付了。過后，我要還他錢，他沒要，又把錢還了回來。我覺得他真好。
我這個(gè)好朋友，他樂于助人，他這種精神讓我感動(dòng)。
寫我的好朋友的作文13
那幾日閑著無聊，我便在QQ上看以往的聊天紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)“同學(xué)”一欄上人雖多，但卻只有寥寥幾人的幾句清淺問候。心里有些惆悵，同窗數(shù)載所經(jīng)歷的那些難忘記憶還在腦海中鮮活如昨日，可我們卻不能再如當(dāng)初一樣好。友情，總是會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而慢慢疏遠(yuǎn)的。
猶記得，那些年我們的團(tuán)結(jié)互助，盡管我們班的成績(jī)不是學(xué)校最好，可我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)的精神卻是受過全校表?yè)P(yáng)的；猶記得，那些年我們的相互依靠，你幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，我教你記語文，連語文老師都說我們是“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”；猶記得，那些年我們的風(fēng)光無限，校園里的每一棵樹，每一朵花，都曾聽過我們的歡聲笑語。
可這些都只能被概括在“那些年”的字眼里。如今的我們，只有節(jié)日里群發(fā)的幾句祝福，或許走在大街上擦肩而過都不會(huì)記起那是曾經(jīng)的誰。時(shí)光可以把所有感情都暗淡，在美好的人和回憶都有可能成為漫長(zhǎng)中逝去的風(fēng)景。
我記得那一天，我把自己關(guān)在房間哭了很久，為了以前那些朋友，記得的、忘記的。然后換了個(gè)性簽名下了QQ，然后把那些記憶塵封，投入到無休止的補(bǔ)課當(dāng)中。
等我再上QQ的時(shí)候，離那時(shí)已經(jīng)過去小半個(gè)月了，一登上QQ便發(fā)現(xiàn)那一群許久不曾聯(lián)系的同學(xué)紛紛都冒了泡，一個(gè)勁問我最近是不是發(fā)生了什么不開心的事，怎么簽名那么傷感。
我看著那些關(guān)心的話語，突然就笑了。
同窗時(shí)的歡樂，畢業(yè)時(shí)的眼淚，同學(xué)錄上的祝福，每一樣，都附著我們友情的印記，并不應(yīng)時(shí)光流逝而消失。只是時(shí)間走得那樣快，我們無法原地停留，我們不能被往昔纏住前進(jìn)的腳步，所以只能將它珍藏在心里，成為一朵美麗的花。
人生的路還有很漫長(zhǎng)的一段，也許我們會(huì)變得圓滑世故，清澈的雙眸也會(huì)變得渾濁，但我們友情的記憶，就一直存在心里，開著它美麗的花兒，象征著我們?cè)?jīng)天真與美好。
仿佛放下了什么，身體一下子變得輕松起來。向他們回了消息，又與他們“打鬧”了一會(huì)兒，依舊與舊時(shí)一般美好。
寫我的好朋友的作文14
我們都是友誼的商販，但我們不會(huì)將友誼零價(jià)售出，我們也需要收獲，但我們要得不是錢，而是一顆純正的心！
因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我們有什么事�?huì)一起承擔(dān)，不會(huì)期滿對(duì)方，我們無話不談，沒有秘密，你的傷心我要是第一個(gè)知道，因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>
戀人可以是一瞬間，朋友卻是一輩子！真誠(chéng)的朋友、是人生路上的知音、是心靈的共鳴。歲月中的點(diǎn)滴、閃光的記憶。
我們之間那最真的友誼、不夾雜一點(diǎn)背叛、欺騙等�；蛟S有一天我們分開了、但離別不代表永久的分隔、離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方、我們揮手說再見、當(dāng)朝陽(yáng)升起、或許我們會(huì)再次相遇。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友；不管未來有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識(shí)于此也是一種緣份，無論緣深緣淺，無論相距多遠(yuǎn)。
友情，就好比一條簡(jiǎn)單的線。無論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會(huì)是把你從沼澤里拉出來，也會(huì)是一條牽引你走向未來的線。這線、是堅(jiān)固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的！
This is Forever Friend ship。
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇非常有哲思的美文。作者采擷日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心靈感悟，娓娓細(xì)說中，處處透露出作者“成長(zhǎng)路上有你最好”的思考，這思考細(xì)膩而動(dòng)人，給人一種享用不盡的感受。
寫我的好朋友的作文15
夾在書中的綠葉，已經(jīng)枯黃，而友誼之花卻在我們心中長(zhǎng)久地開放，散發(fā)著幽幽的清香�！}記
靈，你可曾記否？是誰教我讀懂友誼的真諦？
那年，我剛上初一。剛進(jìn)校門，我就看見了你——上身是一條較時(shí)髦的格仔衫，下身卻是一條洗得發(fā)白的褲子，腳下踏著的是一雙破布鞋，很舊，一頭短發(fā)。尤其是你轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，你滿臉都是青春痘。
當(dāng)時(shí)，我只希望不要和你分在同一個(gè)班級(jí)。
我哼著小曲兒回到班上。天哪，我竟然和你分在同一個(gè)班，而且我們還是同桌。來到座位上，用尺子指著兩張桌子之間的裂縫，說：“誰也不許越過這條界線”。我看著你那無辜的眼神，得意洋洋，驕傲得像個(gè)笑孔雀。
一節(jié)物理課上，我翻遍了所有的書及試卷，都沒有發(fā)現(xiàn)我那張物理試卷的蹤影。我急急忙忙地又找了一遍，還是找不到。豆大的汗珠從我的額頭、鼻尖處滑落。“糟糕，怎么找不到，物理老師可是最討厭那些丟三落四的人了，而且這張?jiān)嚲硎亲蛱觳虐l(fā)下來的啊。怎么辦……”我急得像湯鍋里的螞蟻�！暗谝活}……”老師開始評(píng)講試卷了。
二節(jié)我趴在桌子上，把書堆得高高的，砌起一道高高的書墻。書墻這邊是萬分焦急等待下課的我，書墻那邊是津津有味地評(píng)講試卷的老師。同桌的你這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的桌面上沒有試卷，明白了什么。你把試卷放在分界線的中間，不，應(yīng)該說、更偏向于我。我們都低著頭，用手遮住試卷。
終于，還是沒能逃過老師的法眼，老師站在講臺(tái)上，用手敲打著講臺(tái)，說：“你們兩個(gè)，誰的試卷丟了？”我倆的臉漲的通紅，可是你卻毅然站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，是……我的……試卷落……在家里了”。老師見你那么害怕，沒有說什么，讓你當(dāng)了一節(jié)課的“模仿生”。
課后，我問你為什么要幫我背黑鍋。你輕搖了一下頭，笑著對(duì)我說：“因?yàn)槟闶俏遗笥选！蔽仪宄刂�，我的心猛地震撼了一下�?/p>
你說的七個(gè)字，使我明白了友誼的真諦。
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