關(guān)于描寫讀書的作文300字（精選51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫讀書的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫讀書的作文 篇1
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，這句讀書名言是顏真卿寫的。我知道這句名言的意思以后，努力地學(xué)習(xí)，但是我也不知道自己有時(shí)為什么會(huì)煩惱。
開學(xué)的那天，老師對我們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是全世界的營養(yǎng)品；書不但帶給我們快樂，而且?guī)Ыo我們知識(shí)�！崩蠋熣f的話我銘記在心中，偶爾我會(huì)想起老師說的話來。
我看過許多精彩的故事書，有《小紅帽》、《七色花》、《灰姑娘》…故事《小紅帽》中的主人翁用自己的勇敢與智慧救了她的外婆�！镀呱ā酚肿屛腋∠肼�(lián)翩，《灰姑娘》經(jīng)歷了她悲慘的人生。我看得如醉如癡，深深地被故事吸引了，我和故事中的主人公一起喜怒哀樂。
我的讀書體會(huì)是：書，不但給我們知識(shí)，而且也給了我們快樂；書就像一位摯友，只有在摯友的心中我們彼此認(rèn)識(shí)，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書。
描寫讀書的作文 篇2
你有沒有讀過《千奇百怪的石頭》這本書?我想你肯定沒有吧！讀這本書不僅可以積累好詞好句，還可以了解各種各樣的石頭：比黃金貴的石頭、會(huì)發(fā)光的石頭、不怕火的石頭……我很喜歡這本書，讀起來真快樂！
有座巨大的石頭會(huì)開花，開花的時(shí)候顯得那么美麗，那么優(yōu)雅，那么可愛。如果把這種石頭打碎，會(huì)變成粉，像米粒一樣。這種石頭要很長時(shí)間才開一次花，開的時(shí)候花期又非常短暫，所以來看這種“石頭花”的人很多，常常有人站在上面合影留念。
還有一種蝸�；砻娼鸸忾W閃的。由于長年在地下，它和泥土混和在一起，保存得非常完美。從遠(yuǎn)處看，它似乎是空心的，但仔細(xì)一看，又完全和泥土連在一起，沒有絲毫的縫隙。
我常常閱讀這本書，而且百讀不厭。書里有各種各樣奇形怪狀的石頭，以及這些石頭引發(fā)的故事，使我了解了各種石頭，并從中體味到讀書的快樂。讀書的快樂是別人無法給你的，只有你自己在閱讀中才能真正地體會(huì)到！
描寫讀書的作文 篇3
書是人類的好朋友，讀書能讓人增加知識(shí)，變得更加聰明，并且學(xué)會(huì)做人的道理。
這天下著小雨，午飯后，我和媽媽來到了泉城路新華書店。一進(jìn)門，就看到一排排整齊的書架，上面擺滿了各種各樣的圖書，文學(xué)作品、歷史軍事、生活百科……應(yīng)有盡有。
我們來到三層的書法字帖區(qū)。媽媽說一個(gè)人要想寫一手漂亮的好字，就需要“請”好字帖做老師，還說寫好字就不能怕吃苦，一個(gè)字練好多好多遍才會(huì)寫好。我和媽媽精挑細(xì)選，找到了兩本滿意的字帖，一本是行書，一本是楷書。
選好字帖，我們又來到地下一層的兒童書圖書區(qū)。這里陳列的都是孩子們喜歡的圖書，有趣的童話故事，反映我們學(xué)生生活的兒童小說……我尋找自己感興趣的圖書，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不是很多，選擇帶漢語拼音的書看。我一本接一本地翻看，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就請剛剛學(xué)會(huì)的漢語拼音幫忙，終于把所有的字音讀出來。以前是媽媽讀書給我聽，現(xiàn)在我也能給媽媽讀書了，真高興！
媽媽說讀書可以學(xué)到很多知識(shí)，我選了三本書：《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》和《假如給我三天光明》。我要讀書，我愛讀書，希望這些書讓我獲得更大的進(jìn)步！
描寫讀書的作文 篇4
小時(shí)候，常常聽媽媽講故事，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲傷與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······
”的連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)榭匆槐具B環(huán)畫和媽媽走散。
星期一，是趕集的日子，這里到處人來人往。
我掙脫媽媽的手來到一個(gè)書攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝視這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時(shí)識(shí)字不多，但是我也看的津津有味。
買完菜的媽媽，意識(shí)到我沒在她身邊，眼里含淚，焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。
我仿佛融入到書中。根本沒聽到媽媽焦急的呼喚。
媽媽在人群中穿梭，急切地尋找我。
我讀完了，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。
過了一會(huì)，媽媽看見了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經(jīng)過，媽媽夸我：愛看書，是個(gè)好孩子。
書，成了我的好伙伴。
描寫讀書的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“書就是人類進(jìn)步的階梯�！睙o可否認(rèn)，書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅(jiān)持不懈，心須活到老，學(xué)到老。
我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨�，壁豬年不變�！赌咎m詩》的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易��！所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。
有時(shí)候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，因?yàn)樽约赫娴呐α�。記得巴金先生曾�?jīng)說過一句話，那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人�！边@平凡且簡單的四句話引領(lǐng)著我走過兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。
書，是一首歌，級越高亢，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。
在成長的路上，書猶如我的向?qū)�，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。
我無數(shù)次與好書相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。
描寫讀書的作文 篇6
我是一個(gè)不愛讀書的孩子，學(xué)習(xí)成績一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個(gè)書蟲。
今天是星期天，我沒有學(xué)習(xí)，這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書桌上，找了個(gè)凳子，讓我坐下來看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準(zhǔn)離開凳子。
迫于母親的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外朋友們的笑聲，心里感覺像小貓?jiān)趽稀５沂恰叭鮿萑后w”！我別無選擇，只能閉著眼睛抗議。
十分鐘過去了，我媽對我的禁令還是沒有解除。閉眼好沒意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。
書也是我們最好的朋友！
描寫讀書的作文 篇7
偉大的詩人莎士比亞說過：“書籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒有書。只要手里有書，就忘了吃飯睡覺。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒亮就起床，坐在開著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書，就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床，說對身體不好。雖然答應(yīng)了，但第二天早上天還沒亮就起來看書了。媽媽搖搖頭，無奈地對我說：“你真是個(gè)小書迷�！�
我不能天天沒有書，就像陳壽說的：“一天沒有書，百事不興。”讀書，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫作水平；讀書，讓我明白了很多做人的道理，把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識(shí)，了解各國的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書是知識(shí)，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開智慧之門的金鑰匙。
描寫讀書的作文 篇8
書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個(gè)無處不在的知心朋友。我愛它，但我的眼睛不愛，我一看書近視度數(shù)就直線上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛讀書的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來。跟他們說完再見，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開始我的“竊讀”生活。一頁、兩頁……書的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽他們回來的動(dòng)靜，只要他們一回來，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來。
沒有人知道我在家竊讀的事，我從書中學(xué)到了很多，書陪伴著我漸漸長大，因此我熱愛讀書！
描寫讀書的作文 篇9
我喜歡讀書。
我讀過很多書。上天下地入海，你能想到門類的我都讀過：文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語的、歷史的、音樂的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過的書加起來有幾百本了，其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的，還有不少故事書。
我看學(xué)校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級下學(xué)期開始，我看了《細(xì)米》《根鳥》《草房子》《三角地》《甜橙樹》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書，加起來足足有十三本書了。一下課我就借來看，有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。
家里的書也很多。盡管我每天都看，但我還是沒看完。家里的那些雜志之類的書，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書館借來幾本給我看。
我愿在書的海洋里徜徉！
描寫讀書的作文 篇10
中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有為人請命的人，還有為國家謀富強(qiáng)的人……在漫漫歷史長河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國家的棟梁。
而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理說的——“為中華之崛起而讀書�！备郀柣壬苍f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝煽闯鲎x書固然重要，所以，想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界，就要多讀書，多積累科學(xué)文化知識(shí)。
孔夫子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼�，在學(xué)習(xí)的過程中，要勤于思考，有獨(dú)立的見解。我們在學(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí)，既要熟記課內(nèi)的知識(shí)，又要積累課外的知識(shí)，當(dāng)然其他科目亦是如此。學(xué)習(xí)時(shí)，要靈活，懂得變通，遇到不會(huì)的問題，要與同學(xué)積極討論，多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。
描寫讀書的作文 篇11
說到自我提升，我想我們應(yīng)該明白什么是自我提升。閱讀時(shí)，你必須整理你的桌子，使它干凈。這些書必須整理好。讀書的時(shí)候要坐直，面朝書，細(xì)讀或慢讀單詞。讀書的時(shí)候，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能讀錯(cuò)，一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率，自然會(huì)變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個(gè)例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺得應(yīng)該背下來。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來，被老師罰抄。
記得老師經(jīng)常對我們說：讀書有三種，就是心在那里；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這里，你就看不清了。頭腦并不專一，只是漫無目的的朗讀，永遠(yuǎn)記不住。就算當(dāng)時(shí)記得，也不會(huì)永遠(yuǎn)記得。
所有的書都必須小心，不要損壞、弄臟或折疊！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫書，被老師看見了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上是如何看書。我們不能光說不練，我們必須盡力而為。
描寫讀書的作文 篇12
大作家高爾基以前說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾巍Ｋ�，我們就應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中，如果總是太過于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過……這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對書本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
描寫讀書的作文 篇13
終于放寒假了，爸爸問我，這個(gè)寒假怎么過。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級了，我要過一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認(rèn)真地看了起來。一開始，我就被小說中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥人”并不像人們傳說中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完后，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中講述的'是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國中，在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國度里，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛泻脮喟�，我過個(gè)愉快而又充實(shí)。
描寫讀書的作文 篇14
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書的文章，有力的說明了讀書的重要性，使我受益匪淺。
讀書是世界上最有樂趣的事情�？鬃邮俏覈糯拇蠼逃遥簧矚g讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺。這就是一個(gè)有力的說明。
書是知識(shí)的寶庫，儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧。讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類最高的享受，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們帶來安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們答案。書好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書上，每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書。
總之，讀書是生活中不可缺少的一部分，我們通過讀書可以獲得更多寶貴的知識(shí)，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書。
描寫讀書的作文 篇15
“書是一把金鑰匙，可以打開知識(shí)寶庫的大門；書是一葉小舟，可以把我們送到知識(shí)海洋的彼岸；書是一縷陽光，可以照亮我們心靈的角落；書是一頓大餐，可以給予我們精神養(yǎng)料�！�
我從小就讀過很多名人讀書的故事：匡衡為了讀書，他想盡一切辦法鑿壁引光；車胤為了讀書，用螢火蟲引光；孫康用雪的反光讀書，蘇奉為了讀書，刺股；孫敬為了讀書，懸梁。圣人正是因?yàn)轱栕x詩書，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長大了，識(shí)字量也大了，就不用媽媽給我讀書了，我能自己讀書了，每天在學(xué)校下課的時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書，晚上不管回來多晚，都要看幾頁書，書成了我的好朋友。
讀書可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍?jiān)趺达w翔。讀書可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通；讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書為伴，快樂一生。
描寫讀書的作文 篇16
也許是受古訓(xùn)“開卷有益”的啟示，我深深的愛著讀書。
當(dāng)我翻開散發(fā)著油墨香氣的書頁時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書能最好的享受時(shí)間，讀書是汲取智慧的路，是“讀書”讓我充實(shí)了自己；有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩，激起我萬丈豪情，給予我無窮力量；有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活；有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑；在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn)；在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書，是一個(gè)無聲和美麗的世界；書，是一本人生的辭典；書，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請翻開一本本好書，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
描寫讀書的作文 篇17
明代學(xué)者吳夢祥為了督促自己學(xué)習(xí)，給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫道：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。”吳夢祥的這個(gè)學(xué)規(guī)明確的告訴我們，讀書必須專心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書，也不見得會(huì)有成效。
俗話講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的馬，放出去就不容易收攏回來。所以孟子說：“學(xué)問之道無他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門學(xué)問，就必須把心收在學(xué)習(xí)上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。
描寫讀書的作文 篇18
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
是啊！只有不斷的閱讀，不斷的接觸新的知識(shí)，我們才會(huì)真正的成長起來，每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書的“劇情”。
多讀書，多讀有益的書，這對于每個(gè)人，都是一種進(jìn)步！
我愛讀《十萬個(gè)為什么》，因?yàn)檫@本書讓我讀懂了前所未有的課外知識(shí)。我愛讀《名人的故事》因?yàn)檫@本書啟迪了我的思維，我愛讀......
我認(rèn)為不愛讀書的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閱讀書籍的快樂，更體會(huì)不到書籍帶來的無窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫作文，寫秋天來了，別的同學(xué)都寫“秋天來了！稻谷豐收了，水果成熟了！”
我覺得那根本就是千篇一律！我不這樣寫：“秋姑娘穿著金黃色的衣裳來到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽，把稻谷染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農(nóng)民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭！
描寫讀書的作文 篇19
讀書能在無窮無盡的書籍中，積累前人的智慧，收獲知識(shí)財(cái)富，體會(huì)讀書的樂趣。
書可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠而又樸實(shí)的地方；帶到夢的世界；帶到一個(gè)可愛而又美麗的地方；帶到書的世界；帶到一個(gè)滿是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書中學(xué)到知識(shí)，可以到不同的地方遨游，可以從書中體會(huì)到樂趣，可以把書看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫。
讀書有許許多多的好處�？梢蕴找鼻椴伲梢缘玫綖槿颂幨馈蔼�(dú)立思考”的大道理，可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物，可以把它看作是人類生命中最大的快樂，可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號段，這對于作文課很有幫助。
讀書時(shí)智慧道路上的一把鑰匙，我說了這么多，同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書的樂趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話：“讀書活，活讀書，讀活書”。
描寫讀書的作文 篇20
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書的美好時(shí)光。
早晨，我們背著書包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來�；ú輼淠舅坪蹰_啟了“冬眠”模式，靜靜守候著，期待著生機(jī)勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為自己的成長汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩書，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書海，暢談夢想，聆聽師長的教誨。讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書的好時(shí)節(jié)。
描寫讀書的作文 篇21
莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！边@句話也印證在了我的讀書歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書，雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí)，但是，書中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書。
六歲時(shí)，父親為我買了一本連環(huán)畫——西游記，雖然字會(huì)讀了，但很多問題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說，讀完這一本書我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書。
隨著時(shí)間的推移，我開始對“看什么書”來了興趣，幾乎每一個(gè)月來書城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來選書——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書都是根據(jù)我個(gè)人的愛好來選，復(fù)選之后，留下的十幾本書都己“接觸及格線”，看完簡介，“決賽”結(jié)束，這時(shí)候的書一定是精華，是值得看的書。
書，豐富了我的生活，當(dāng)然，我對書絕對不會(huì)是一時(shí)熱，看書這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持！
描寫讀書的作文 篇22
高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，沙士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品”�！白x一本好書，就是和一位高尚的人談話”。這就是歌德說的。
現(xiàn)在由我來介紹一本好書——《青蛙王子副班長》我一那到書，翻開來看，書的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺得很好看，只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書里面的內(nèi)容很有趣，主要講的是“一個(gè)外號為‘胖青蛙’的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有著自己的樂趣。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的”官位“而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書有多么有趣嗎？想知道的話就請你們看《青蛙王子副班長》。
描寫讀書的作文 篇23
大文豪高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階銻；書是人類知識(shí)的源泉。的確，讀好書好報(bào)對我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書，把生活當(dāng)作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把生活當(dāng)作書來讀，你會(huì)領(lǐng)悟更多，獲取更多。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。”柳永說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識(shí)的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。
描寫讀書的作文 篇24
每一個(gè)閱讀的心，背后都隱藏著一個(gè)希望被人閱讀的夢，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽一宿梵唱，吻盡書香。
打開泛黃的書頁，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的孫悟空，有山水行程，榆關(guān)畔行的納蘭性德。
閱讀是學(xué)習(xí)，閱讀是充實(shí)，閱讀是體味文化，閱讀是回顧歷史，閱讀是精神的旅行，閱讀是思想的馳騁，閱讀是與前人會(huì)心的交流，閱讀是自我靈魂的感悟。
閱讀就是如此美好，它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩唾F賤，而對你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開心扉，叩問靈魂！
從前的日子里，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關(guān)于自己是快樂還是憂傷！把故事變成自己，把自己變成下一個(gè)閱讀的故事，把自己寫成書，放在書架上，任他人來人往…
描寫讀書的作文 篇25
說起讀書，似乎沒什么好說的，似乎也有千言萬語訴說不盡。
我至今覺得遺憾的是我并沒有從小就培養(yǎng)起讀書的興趣，回想起來，初中以前也就看了兩本課外書吧，一本是《安徒生童話》，一本是關(guān)于象棋的書籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見恨晚的感覺。
于是相見恨晚是我每看完一本書之后的最大感觸，從高中開始，我便愛上了讀書，你可以理解為這是對繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。
那會(huì)看書我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書，比如《史記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書，我都看。
現(xiàn)在回想起來，那種對讀書的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。
描寫讀書的作文 篇26
讀書可以凈化心靈，修身養(yǎng)性，豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書中平靜世界；其養(yǎng)性也，改變性格，為人善處事處變不驚；其內(nèi)涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細(xì)品書中字里行間的優(yōu)美；其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道；諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長強(qiáng)迫讀書，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無意義，也因此讓如此愚者覺得讀書是乏味無聊的事情。書中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書使人頭腦靈活，充實(shí)內(nèi)涵，擁有獨(dú)到思想。談讀書用對法方可完善自身。
描寫讀書的作文 篇27
高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書上好比饑餓的人撲在面包上。這句話讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書還有兩三個(gè)小故事呢，請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書，我去廚房燒了點(diǎn)水，過了一會(huì)水開了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著耳垂，不一會(huì)灼熱感消退了不少，我又照著書中所說燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著書中所教把蟄到地方泡了一會(huì)，果然沒那么疼了，看來平時(shí)多讀書、多看書真是益處多多啊。
我還喜歡看名著，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛好讀書的人，在書中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
描寫讀書的作文 篇28
我喜歡書，更喜歡讀書。我的屋子里到處都能看見書。床頭是童話書和漫畫書，書桌上是百科全書、作文書、名言書等。晚上睡覺前，我都喜歡在床上讀書，所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著。晚上，有時(shí)候是和書一起入睡的，有時(shí)候也伴隨著媽媽的嘮叨入睡的。哎！我這個(gè)毛病是改不了了。
我喜歡看書，記得一年級時(shí)，老師說要往圖書角捐書，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書是那時(shí)我喜愛的書，晚上都沒睡好覺。老師、爸爸都說要在書中找好詞好句，可我一看就停不下來，哪里還顧得上找好詞好句呀，沒辦法，只好現(xiàn)找了，哎！大家認(rèn)識(shí)我了嗎？我現(xiàn)在還是不停的讀，甚至說一天只有讀書作業(yè)多好呀！算了，我要去看書了！拜拜！別忘了我！
描寫讀書的作文 篇29
世界讀書日是一個(gè)提倡呼吁大家讀書的節(jié)日，在每年的世界讀書日我們學(xué)�？偸菚�(huì)舉辦關(guān)于讀書的活動(dòng)。
今年，我們小學(xué)舉行了讀書活動(dòng)，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動(dòng)，同學(xué)們精神的走過來，排好了整齊的隊(duì)伍。
讀書活動(dòng)開始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴(yán)肅起來。認(rèn)真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書，才能有用�！蔽颐靼琢�，書就像一個(gè)很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會(huì)到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因?yàn)槲覠釔圩x書，所以校長給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
書是人類的智慧，不管是不是世界讀書日我們都應(yīng)該熱愛讀書，喜歡讀書。
描寫讀書的作文 篇30
我從小就愛讀書，什么書都想讀，只要看見書我就想讀。我什么書都愛讀，我只要一看到書就想讀，因?yàn)槲覑圩x書，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在周六的早上8點(diǎn)起床，我喊了兩聲“媽媽”沒有人回應(yīng)，這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了，我看見一張字條，其實(shí)我看的是背面，上面全是數(shù)學(xué)題的草稿，媽媽寫在沒字的那面寫的：“起來后用你的手機(jī)給媽媽打電話，媽帶你去郵局領(lǐng)郵包�！笨晌覜]看見，我看見有一本《愛的教育》在床頭，我就趴在床上看起來了，我就從“開學(xué)第一天”開始看起，當(dāng)我讀到“真誠的理解”的時(shí)候，媽媽回來了，當(dāng)她看到我時(shí)說：“你怎么看書沒夠呀？”我說：“您把一小條紙放在我床頭干什么呀？”“那上面寫著今天上午的事情呀！”你看我愛讀書把事情都忘了。
我讀書得到了很多知識(shí)，大家也多讀書吧！
描寫讀書的作文 篇31
我愛讀書。讀書帶給我的不僅有快樂，而且?guī)易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。
你知道我為什么那么愛讀書嗎？那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛看書，從我記憶起，媽媽就帶我去書店看書或者買書。時(shí)間久了，我和媽媽一樣，愛上了讀書。從最初的小人書，到漫畫，再到其他兒童讀物，那些飄著墨香的書就像磁石一樣吸引著我。
我讀書入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學(xué)著孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，于是整杯飲料水一下子全灑在了書上。我急忙擦干放到陽臺(tái)上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺！
還有一次，做完作業(yè)、預(yù)習(xí)完新課后，我一邊看一本幽默故事書，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結(jié)果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時(shí)。
我和書的故事真的太多太多了，就說到這里吧！
描寫讀書的作文 篇32
二年級二班張嘉澍從我學(xué)說話時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫書覺得里面的圖片好好看。上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語拼音，開始自己學(xué)著閱讀：
《一年級的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫助我了解了一年級小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。二年級時(shí)，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，能閱讀更多的課外書。
老師給我們推薦了：《愛麗絲夢游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書，讓我讀到了更多有趣的書，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書是人類的好朋友，書是知識(shí)的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。
描寫讀書的作文 篇33
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍且还P無比的財(cái)富，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。
新春期間，我也讀了一本好書，講梅蘭芳如何成才，名揚(yáng)海外。梅蘭芳堅(jiān)貞氣節(jié)的真實(shí)寫照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí)，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬次，但還是堅(jiān)持著練習(xí)，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動(dòng)，但他面對日寇侵占香港的惡行，梅先生雖不能如前線戰(zhàn)士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險(xiǎn)，留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出。“別瞧我這一撮胡子，將來可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了�！泵褡逦＜贝嫱鲫P(guān)頭，梅先生的一番話可嘆、可敬、可佩！他為了祖國，放棄了唱戲，更體現(xiàn)理他的愛國。梅蘭芳是一個(gè)有民族氣節(jié)的英雄！我們敬佩他！
讓我們快樂讀書，遨游在書的海洋中吧！書是我們的朋友！
描寫讀書的作文 篇34
也許是受古訓(xùn)開卷有益的啟示，我深深的愛著讀書。
當(dāng)我翻開散發(fā)著油墨香氣的書頁時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書能最好的享受時(shí)間，讀書是汲取智慧的路，是讀書讓我充實(shí)了自己；有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩，激起我萬丈豪情，給予我無窮力量；有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活；有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑；在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn)；在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書，是一個(gè)無聲和美麗的世界；書，是一本人生的辭典；書，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請翻開一本本好書，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
描寫讀書的作文 篇35
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書就像一葉小舟，帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn)，開拓我們的大腦，豐富我們的知識(shí)。
書，可以讓我們快樂，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛上了讀書，讓我快樂地在書的世界里飛翔，快樂的奔跑。經(jīng)常讀書可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著更美好的前景，成為祖國的棟梁之才！
在我們看書時(shí)，不要頭低的太低，也不要在強(qiáng)烈的陽光下看書，也不要晚上看書或在床上爬著看書……這些都是看書的不規(guī)范行為。
俗話說“書中自有黃金屋”，我們看的書中，都會(huì)有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)，讓悲傷的人快樂……所以書是無價(jià)之寶，我愛讀書！
描寫讀書的作文 篇36
今天，我們班別開生面的語文實(shí)踐活動(dòng)開始了。
這次，語文實(shí)踐活動(dòng)的名稱是講名人故事，學(xué)名人品質(zhì)。
第一個(gè)上臺(tái)的是谷家族。他大大方方的上了臺(tái)；他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書，突然，他的繼母亂打亂吵得進(jìn)來了，繼母把諾索夫趕出了家門。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子里讀書。諾索夫不怕嚴(yán)寒，冬天，雪花紛飛著，像蝴蝶一樣飄落下來�？墒侵Z索夫在房間里冷得不能再冷，但是他還是繼續(xù)讀書。從這里我能看出諾索夫是刻苦學(xué)習(xí)。不怕困難的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾索夫刻苦學(xué)習(xí)的精神。
谷家族講完后，老師又讓我們讀了名人名言，其中我最喜歡的一句是：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。通過這句話讓我懂得，任何事要用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，才會(huì)有自己的收獲。以后我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一位名人。
下課鈴響了，我覺得這次的收獲真多啊！
描寫讀書的作文 篇37
書，是知識(shí)的海洋；書，是精彩的動(dòng)畫；書，是美妙的畫卷。
我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我講故事。我上大班的時(shí)候，媽媽買了各種不同的繪本故事書給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì)認(rèn)識(shí)所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí)，我開始閱讀《丑小鴨》這本書，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。
到了上一年級的時(shí)候，有一天課間，我在校園里溜達(dá)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的讀書閱覽室。我高興極了，迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書，津津有味地讀了起來。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí)，我最喜歡去逛超市了，因?yàn)槌欣锊粌H有琳瑯滿目的商品，還有各種各樣的書籍。每次去超市，我都先去圖書角看上一本書，滿足自己的閱讀需求。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能給我快樂。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能帶給我知識(shí)。我愛讀書！
描寫讀書的作文 篇38
今天，我們開了一個(gè)故事會(huì)。
各個(gè)小組的精英都齊聚一堂，真是“八仙過海各顯神通”��！上場的是任宗琦那一組，我最喜歡的就是任宗琦上臺(tái)了，因?yàn)樗v的是最好、也是最有趣味的，是我們班獨(dú)一無二的。開始講了，他們講的是“泥人張”這篇故事，看這篇文章沒什么趣味，倒是讓任宗琦這組給變樣了，好像畫龍點(diǎn)睛似的，變得繪聲繪色，“冠軍和亞軍數(shù)一數(shù)二”的，故事生動(dòng)有趣，即贏得了滿堂彩，又給小組增加了分?jǐn)?shù)。
還有就是馬俊濤那組，他們演的是“大回”那篇故事，那說的就是滔滔不絕，那真是“熟透了的葡萄紅得發(fā)紫”，馬俊濤邊說邊做動(dòng)作，孫雅鑠就照做，那只是火上澆油，感覺就像真的一樣，孫雅鑠就好似大回，馬俊濤語言巧妙，給我留下了深刻的印象。
徐賽廣那組也非常好，“劉道遠(yuǎn)活出殯”這篇故事非常有趣，讓他們一演，就更有看頭了，大家看得聚精會(huì)神，就連張俊豪演的都非同一般，可真是讓我刮目相看。
我真喜歡這次故事會(huì)。
描寫讀書的作文 篇39
我愛讀書，因?yàn)樽x書會(huì)給我們帶來很多好處。它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)好的單詞和句子，還可以開闊我們的視野。
以前我的作文不是很好。每當(dāng)老師在課堂上讀其他學(xué)生的作文，我都非常羨慕和擔(dān)心。爸爸知道，說我讀書太狹隘。為了拓寬我的閱讀范圍，我買了很多精選的作文給我閱讀。所以，沒事就學(xué)習(xí)。這樣，我的作文得到了提高，收到了班里一流的作文。
書籍是知識(shí)的寶庫。人們常說：“開卷有益”！一個(gè)人翻開五顏六色的書，就開始在知識(shí)的海洋中遨游。一部動(dòng)人的小說，一首優(yōu)美的詩，一個(gè)動(dòng)人的童話，讓人愛不釋手，帶來無盡的快樂。書籍不僅是知識(shí)的海洋，也是我們的導(dǎo)師。一位偉大的作家說過：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話�！奔拍臅r(shí)候，它會(huì)給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì)指引我們走向光明的道路。
蘇軾說：“力求知天下之言，立志讀天下之書�！币院髸�(huì)多讀書，拓寬知識(shí)面。
描寫讀書的作文 篇40
從小就很喜歡歷史，但是有很多問題我爸媽回答不了。比如：中國第一個(gè)皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這個(gè)世界上真的有盤古和女媧嗎？
爸爸給我買了一整套《中國通史》來幫我回答這些問題。我知道歷史上第一個(gè)皇帝叫神農(nóng)。堯、舜、禹的故事我也知道。我也知道大禹治水的故事是真的。但這是幾千年前的事了，人們已經(jīng)在神話講過這些故事了。盤古創(chuàng)世、女媧造人之類的故事，被后人奉為神話，這在古代是沒有的。
后來才知道高考制度是從科舉制度演變而來的，科舉制度是隋文帝通過廢除九品中正制而建立起來的。到了楊迪時(shí)代，任命了十名科舉考試官，并設(shè)立了進(jìn)士科。以考詩賦為主要任務(wù)，選拔文采秀美的人才，標(biāo)志著科舉制度的初步出現(xiàn)。重才輕家的科舉制度的建立，削弱了宗族的世襲特權(quán)。這種“任人唯賢”的改革，對后世影響很大。
我一定要多讀中國史書，多學(xué)歷史故事，努力成為一個(gè)小歷史學(xué)家。
描寫讀書的作文 篇41
高爾基說過：“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨吹搅诉@句話，我愛上了讀書。
我來到青島利群書店里，一看，哇，好多書呀！我高興地來到漫畫區(qū)，看到了有好多我喜歡的書，有《植物大戰(zhàn)僵尸》、《瘋了桂寶》、《淘氣包馬小跳》、《不可思議事件簿》等等，我挑了一本最喜歡的書——《瘋了桂寶》看起來。
我拿起書來，輕輕翻開第一頁，用手指著字，目不轉(zhuǎn)睛地看著，看完一行又一行。不知不覺，我已經(jīng)看完一半了，聽到遠(yuǎn)處媽媽喊道：“管志誠，該走了�！蔽仪笾鴭寢屨f：“媽媽，我可不可以買這本書？”媽媽爽快地說：“可以�！庇谑牵曳浅８吲d地抱著書回家了。
以前，我覺得讀書非常沒有意思，但現(xiàn)在，我覺得讀書非常快樂，以后我要多讀書。
描寫讀書的作文 篇42
一個(gè)周末，我到圖書館看書。發(fā)現(xiàn)一本足足有三厘米厚的《世界著名童話》，我立刻從書架上拿下，回到座椅上貪婪地讀起來。我把喜歡的故事題目摘抄下來，把主要內(nèi)容也寫下來。再把那些有趣的構(gòu)思記在腦子里。
天慢慢地暗了下來，圖書館的座位上只有我一個(gè)人仍沉浸其中。管理員阿姨走過來，拍拍我的肩頭，親切地說：“小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了，圖書館馬上就要關(guān)門了�！笨晌以趺匆膊幌敕畔聲�，何況我只差幾頁就看完了呀！
我只好懇求道：“阿姨，就讓我看到六點(diǎn)吧！
一到六點(diǎn)我就立即回家�！卑⒁坛倚πΓf：“我小時(shí)候也和你一樣愛看書。既然如此，我只好破例讓你看到六點(diǎn)！”聽完阿姨的話，我懸著的心終于放下了。當(dāng)讀完最后一頁時(shí)，我合上書，輕輕地吁了口氣。走出圖書館，心中感到一種從未有過的滿足。
描寫讀書的作文 篇43
以前的我不愛讀書，一看見書就想逃跑，但自從那一次讀書之后，我就愛上了讀書。
有一次，媽媽給我找了一本《三毛流浪記》，我拿過書一看，“這么厚！”我連忙把書還給媽媽。媽媽說：“那你準(zhǔn)備被書打敗嗎？”我心想：沒錯(cuò)，我不能被書打�。∮谑�，我拿起書仔細(xì)地看了起來。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我有好多字不認(rèn)識(shí)，就先跳過去吧！我突然覺得，我愛上了這一本書，不知不覺，讀了好長時(shí)間。
一段時(shí)間后，媽媽對我說：“別看了，睡覺吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開心地說：“我明天還要讀！”說著，我走進(jìn)房間，甜甜地進(jìn)入了夢中。在夢中，我夢見了三毛，夢見我和他一起來到公園，我們一起做游戲、扔石頭，可開心啦！
是讀書給了我快樂，給了我幸福，我喜歡讀書。
描寫讀書的作文 篇44
我是一個(gè)農(nóng)村的男孩子。我們這兒離城市比較遠(yuǎn)，想讀書卻沒有書讀。讀書，對于我來說是一件多么令人向往的事。
在學(xué)校里，除了讀課本以外，我們再讀一些輔導(dǎo)資料，就再也沒有別的書可讀了。下課的時(shí)候，我們也沒有什么可以玩的�？纯刺欤纯吹�，然后，我們又回到教室里聽老師講課。
聽焦老師說，網(wǎng)上有專門教學(xué)生寫作文的，我就打算跟著學(xué)習(xí)作文，學(xué)習(xí)上網(wǎng)。我想進(jìn)一步擴(kuò)大我的知識(shí)面，開闊我的眼界。
讀書，要讀好書，讀經(jīng)典的書；寫文章，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。我要用我的手寫我的心，寫我親身經(jīng)歷的事情。聽老師介紹說，中國人年平均讀書僅4.5本。我們這些山里娃讀書就更加少的可憐了。
我也渴望進(jìn)步，可是我無法改變我現(xiàn)在的情況。誰來幫幫我？
描寫讀書的作文 篇45
我的父母都是文化工作者，我順著他們的航曲線由一個(gè)無知的兒童變成了一個(gè)有道德有文化的少年�？梢哉f書是我的良師益友，是書讓我變的懂事，是書讓我成為班里的故事大王，是書把我從一個(gè)充滿稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書呆子”。
正因?yàn)槲覍拿詰�、熱衷，所以我八歲的時(shí)建的小書櫥如今已快成為陸游的“書巢”了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道勞動(dòng)的苦與累，勞動(dòng)的快樂，書讓我熱衷與李白的風(fēng)流倜儻贊美獨(dú)夫的滿腹經(jīng)綸，感嘆陸游的憂國憂民。書讓我漫游歷史的長河，穿越《上下五千年》，書讓我停留在知識(shí)的空間，叩問《十萬個(gè)為什么》，書讓我在知識(shí)的海洋里遨游，書讓我在科學(xué)的殿堂里漫步……
我有多少尊敬的老師：魯迅、冰心、愛迪生，我結(jié)識(shí)了多少親密的小伙伴：孫悟空、快樂王子、白雪公主。是書讓我學(xué)習(xí)他們的知識(shí)、幽默、本領(lǐng)和克服困難的信念。
讓人們?nèi)プ穼つ抢_紛的奇花異草去吧！我卻在書林中挖掘到無窮的財(cái)富！
描寫讀書的作文 篇46
書，是一位知識(shí)淵博的老師，是我成長道路上的良師益友。書傳授了我許多的智慧，讓我的大腦更加豐富。
小的時(shí)候，媽媽總給我講故事；在幼兒園，我經(jīng)常年那些生動(dòng)有趣的幼兒讀物；現(xiàn)在，我又迷上了偵探、文摘、科學(xué)等書籍。我喜歡讀書，因?yàn)樗呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書使人快樂，讀書使人明智�！弊x書，使我受益不淺；讀書，讓我腦海更加充實(shí)；讀書，就是生命飛翔的羽翼。
在學(xué)習(xí)的路程上，每翻開一本本嶄新的書，知識(shí)便源源不斷地傳送到我的“寶”中。需要時(shí)，你只要有一反鑰匙，那就是動(dòng)力。當(dāng)你打開時(shí)，里面的“金銀珠寶”便歸你所用。
書，讓我知道了抗日風(fēng)云中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我記住了諸葛亮的巧思妙計(jì)，讓我明白了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許許多多的可敬可貴的精神情操……
我喜歡書，更喜歡讀書，我送在家一句話：“讀一本書，就好像在和許多高尚品德的人談話�！睍瑢�(huì)是你一生的友誼伴侶。
描寫讀書的作文 篇47
說到愛好，相信每個(gè)人都有。今天，我將告訴你我最熱愛的愛好之一——踢足球。
踢足球有很多好處。首先，足球可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。球場上有幾個(gè)位置，比如門將、后衛(wèi)、中場、前鋒。他們不僅要履行職責(zé)，還要相互默契配合，才能取得良好的效果。
我記得那是一個(gè)星期六的下午，陽光明媚。我和幾個(gè)朋友在院子里來到我家附近的體育場。當(dāng)我們討論要踢足球時(shí)，我們都異口同聲地同意了。我們分工很好，這次我來當(dāng)守門員。不過誰知道守門員是最難做的，很難防，被對方的球踢了進(jìn)去，還有幾個(gè)被對方連續(xù)射門，好像都接受了。但是，經(jīng)過這個(gè)小小的訓(xùn)練，我明白了互相幫助意味著什么。只有團(tuán)結(jié)，我才能贏。
其次，踢足球也可以增強(qiáng)體能，因?yàn)樽闱虿皇亲呗诽叩�，而是跑步踢的，所以需要在球場上高速奔跑彈跳�?/p>
當(dāng)然，踢足球也是一項(xiàng)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，所以我們在踢球時(shí)必須全副武裝。
既然愛上了踢足球，我就努力做一名足球運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)加油！
描寫讀書的作文 篇48
我的學(xué)校真的很美。一年四季都很美。
春天，學(xué)校里開滿了火紅的花朵，成群的蜜蜂忙著采集花蜜！足球場上，整個(gè)場面充滿了活力。草變綠了，吸引了許多孩子來看。
夏天的時(shí)候，大葉子已經(jīng)長胖了，在烈日下滾出一個(gè)大大的涼圈。許多孩子去大圓圈享受涼爽和玩耍。一陣微風(fēng)吹過，一片樹葉飄落，像一個(gè)穿著花裙子的小女孩，在空中翩翩起舞。它好像在享受這種爽的快樂！
秋天，我們在校園里感覺格外涼爽，藍(lán)天格外的寬和高。秋風(fēng)涼爽宜人。它吹走了熱量和煩惱。學(xué)生們的風(fēng)箏在空中快樂地飛翔。他們飛向幸福和理想。
冬天，校園里的大樹只剩下光禿禿的樹干。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，樹枝發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你看池邊火紅的九重葛，那么紅，那么艷麗，就像一個(gè)花枝招展的姑娘站在選秀的舞臺(tái)上，等著領(lǐng)獎(jiǎng)。
這是我的學(xué)校，美麗而莊嚴(yán)。
描寫讀書的作文 篇49
我有一個(gè)幸福的大家庭，有爺爺“廚師”，奶奶“勤勞的園丁”，爸爸“休閑大王”，媽媽“沾沾自喜大王”，我“邋遢大王”。
爺爺負(fù)責(zé)我們的廚房，每天為我們準(zhǔn)備美味的飯菜。我最喜歡爺爺?shù)?春卷，東坡肉，湯年糕等等。
奶奶喜歡花和植物。我們家旁邊的院子里種滿了各種花草，我還種了我最喜歡的黃瓜。
爸爸一有時(shí)間就會(huì)搬出他精致的茶具，泡一壺好茶。他一邊喝茶一邊吃瓜子聽音樂。多么悠閑的生活�。�
媽媽有空就開始沾沾自喜的模式，化妝，自拍，逛街，交朋友。多么沾沾自喜！
我這個(gè)邋遢大王，書桌房總是亂七八糟的。作業(yè)作業(yè)本和試卷到處亂飛，鞋襪總是一個(gè)從東到西，讓我媽很生氣。我必須改變這個(gè)壞習(xí)慣。
這是我的家。我愛我的家！
描寫讀書的作文 篇50
你會(huì)不知不覺發(fā)現(xiàn)：早晨，我們讀語文書；中午，我們閱讀課外書；放學(xué)回家查資料還是書。書就是我們的伙伴，我們的親信。一天的旅程開始了。我們來到“讀書之地”捧起書，和早讀課的鈴聲一起念，一起學(xué)。書中有小英雄雨來；有美麗的天山；還有鄉(xiāng)下人家的生活……書讓我們走進(jìn)了不一樣的時(shí)代，讓我們學(xué)到了新的知識(shí)。午飯后，沒有書的日子也是難以想象。做完作業(yè)，無聊的晌午會(huì)讓你想起書。畢竟，書是我們的朋友。就拿童話故事為例吧。
書中有心地善良的白雪公主；有苦盡甘來的灰姑娘；還有慈祥和藹的老奶奶……書讓我們享盡了無窮的書“浴”，也讓我們走進(jìn)了童話森林。下午，老師布置了家庭作業(yè)，其中要查資料。此時(shí)，看看抽屜里滿片滿片的書籍盡收眼底，翻開書，還是有很多資料的。我把這些書搬回家，沉浸在里面，埋頭樂讀。從書中，我學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多新事物。書，我們的老師。讓我們一起愛上讀書，體驗(yàn)讀書的樂趣吧！
描寫讀書的作文 篇51
在我的家里，不管是姥姥姥爺，還是爸爸媽媽，他們都很喜歡讀書，稍微自戀一點(diǎn)來講，我們家是書香世家。我作為家里小小的一員，也十分喜歡讀書。從很小的時(shí)候，姥爺就開始教我學(xué)拼音認(rèn)漢字了，當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，很多小朋友驚羨我會(huì)這么多的漢字。從那個(gè)時(shí)候開始，我就開始看姥爺給我買的圖畫書了，這種書以畫為主，文字為輔，語言簡單精煉，生動(dòng)有趣，我往往一看就是一個(gè)下午，坐在凳子上動(dòng)都不動(dòng)。
到了小學(xué)，隨著認(rèn)識(shí)的漢字的增多，以及認(rèn)知能力的提升，我就開始慢慢的接觸世界名著了。在這些書中，我豐富了自己的閱讀量，并且領(lǐng)略了不同的社會(huì)文化，初步認(rèn)識(shí)了人生百態(tài)，讓我在書的世界中，翱翔暢游。通過讀書，我的閱讀能力和寫作能力也得到了提升，真是一舉兩個(gè)的好事情。
我很喜歡讀書，書是人類的好朋友，它會(huì)伴隨我一生的。
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