我如此美麗作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我如此美麗作文，希望對大家有所幫助。
我如此美麗作文1
美麗可以是一件新衣服，美麗可以是一副山水畫，美麗還可以是一道風景線，敬畏生命卻是一種特殊的美麗。
夕陽西下，我獨自一人走在回家的小路上，微風夾雜著花香，輕輕拂過我的臉頰，一切都是這樣的寧靜與美好。就在這時，不遠處卻傳來了兩個孩童說話的聲音：“那里，在那里，你再往上一點，馬上就拿到了……”我順著聲音尋了過去，看到了兩個男孩，其中一個孩子的手里握著剛剛拿到的兩個雪白的鳥蛋，另一個孩子手里拿著長木棍，在他們的腳邊堆著一個殘破的鳥窩，而樹下還站著一只受傷的小鳥，它不停的尖叫著，叫聲中仿佛充滿著焦急、悲涼和凄慘！我瞬間明白發(fā)生了什么事情，他們打傷鳥媽，搗毀鳥窩，搶奪鳥蛋……我飛奔過去，大聲怒斥：“馬上給我放下。”其中一個胖男孩有些不屑，說：“憑什么呀？”我也急了，剛想嚷可是我馬上冷靜了下來，他們倆個在小區(qū)里沒少惹事，哪會聽我的。得采取迂回戰(zhàn)術，于是我深吸了一口氣，說：“憑什么，憑鳥蛋是生命，鳥媽媽會心疼，它們是有感情的，憑你們是小學生，憑學校老師的教誨，我相信你們不會做這么殘忍的事！”男孩們聽到我說的話，愣了一會兒，面露慚愧的向我走來，把鳥蛋輕輕的放在我的手里，快速的跑開了。我看到手里雪白的鳥蛋，想起了一段童年的往事，才6歲的我穿著新衣服，蹦蹦跳跳來到爸爸面前，問他：“爸爸，我的衣服漂亮嗎？”爸爸說：當然了，不光衣服漂亮，你更漂亮！我又問道：“那是世界上最漂亮的東西是什么？”作為醫(yī)生的父親思考了一番，語重心長的對我說：“生命是珍貴的，更是美麗的，懂得愛護生命、敬畏生命的人才是這個世界上最美麗的人。”我一臉不解的問：“為什么？”爸爸笑著回答我：“長大了你就明白了�！�
想到這里，我把破碎的的鳥窩整理了一番，把兩只鳥蛋放在里面，找來梯子讓高個子的爸爸把鳥窩托上了樹，隨后又拾起了鳥媽媽，鳥媽媽看著，叫著……這時的叫聲里仿佛充滿著感激。我想我是長大了，明白了當年爸爸說的話。
伴著微風，我走回了家，一路上鳥媽媽的叫聲好像一直激蕩著我的心，鼓鼓的，暖暖的，這一刻，我覺得敬畏生命讓我如此美麗。
我如此美麗作文2
烏云的眉頭縮在一起，擰成一股繩兒，好像隨時都要把自己的憤怒化成傾盆大雨，發(fā)泄在無辜的人們身上。此刻的我也就是那朵烏云，心中無名的怒火在燃燒，迫切地尋找著可發(fā)泄的地方。
雨果然來了，肆無忌憚地墜在人們的身上，大家像受驚的老鼠一般，慌亂地四處逃竄，急忙尋找一個躲避雷雨，躲避內(nèi)心中恐懼、不安的地方；人們看待這場讓人措不及手的大雨，就如同看待一個瘋癲的魔鬼一般。我站在雨中，渴望著雨水的來臨，也好讓內(nèi)心的憤恨、不平能夠消退。
路上的人們用異樣的眼光看著我，我漸漸地看到臉上發(fā)燙，“這人是瘋子吧……”從耳邊飄過這樣一句話，我原本緊握的拳頭逐漸松開，整個人由激憤變?yōu)槿頍o力、麻木；整個世界都在指責我，我已無力對抗，天空開始變得黑暗，路上的行人變得丑惡，我對世界充滿了仇恨。突然，一只還算溫暖的小手緊緊握住了我蒼白無力的大手，我先是一愣，然后不知怎的，我被“小手”帶到了一個屋檐下。
從旁邊滑落的雨滴墜下，成了一塊水洼，廊中昏黃的燈光下，覆蓋著一層厚厚的蜘蛛網(wǎng)，泥土堆積的斜坡旁，堆放著一沓小山似的報紙；稚嫩的小手中，緊緊抱著一兩個廢棄的礦泉水瓶。看得出，衣衫襤褸的他，并不富裕。
沒等我開口，他便先問了：“姐姐，你冷嗎？要不我去給你拿條毛巾……”我緩緩蹲下，看看半濕的衣裳，仔細端詳著他黝黑的皮膚，清澈明亮的大眼睛，赤裸的雙腳，臉上有幾點泥濘，微翹的睫毛，十分秀氣。從他口中打聽到：他是一個孤兒，每日與奶奶作伴，經(jīng)濟來源則是奶奶微薄的養(yǎng)老金和廢品換來的錢。小小年紀的他承受了這個年紀不該有的壓力，但他開朗、樂觀，我又有什么資格碰到一點挫折就說不呢？
我被深深震撼了，他的眸子如一汪清泉那般清澈明亮，又如夜幕中滿天星辰那般耀眼；我摸摸他的頭發(fā)，又摸摸他泥濘的小臉，從包中掏出幾塊餅干，遞給饑腸轆轆的他。他小臉激動得通紅，又一次緊緊握住我的手，一個勁兒說道：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……奶奶一定也會覺得很好吃的！”我淚水盈眶，他是多么善良，孝順的孩子��！我笑了笑，說道：“沒事兒，你吃吧！”“姐姐，你真美！”這是我聽到過最溫暖的話了。
雨過天晴后彩虹出現(xiàn)，那是一道多么奪目，耀眼的光芒，他的雙眸中的星辰深深地坐在我的心上。
我如此美麗作文3
勇氣猶如一粒藏在我心底的種子，從出生開始便吸收能量，生根、發(fā)芽、長大，待到那一天含苞綻放，使我如此美麗……
在三年級前，我的勇氣種子遲遲不能發(fā)芽，我在班里，雖然成績不錯，但在課上一直沉默寡言，而其他同學卻一直積極地回答問題，非�；钴S。勇氣在慢慢地培養(yǎng)，而我卻絲毫沒有領會它。
我真正發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘勇氣是在四年級……
放完周末，班主任老師要求我們在班會上演講讀某本書的體會，老師叫了幾個同學上臺，聽著他們仔仔細細地分析，大聲地倡議，我便感到了從天而降的壓力和內(nèi)心的質(zhì)問：“你敢不敢！你可能講好嗎？”我不斷地在心中哀求“不要點我”。但是，我還是逃不過老師的眼睛，老師讓我下一個上臺。頓時，我感到窗外的一草一木都黯淡無光，連周圍同學的掌聲也被我屏蔽了，我只是看到了那一片茂密叢林中突兀的一小塊兒空地－－我的孤獨膽怯的內(nèi)心。
上個同學下場了，我用顫抖的手把書緊緊抱在懷里，一點一點挪上講臺，心隨著腳步的邁動“怦怦”地撞擊胸膛。站在講臺上，我慢慢地抬起了頭，同學們那一雙雙熱切、期待的眼睛都在注視著我，老師也在后面微笑著向我點頭，眼神明亮，內(nèi)含鼓勵。我漸漸鎮(zhèn)定下來，這一切都在無形中鼓舞了我，一種前所未有的感受涌上心頭：我還有這么多傾聽者！
一陣下午少有的清風拂來，吹去了我的膽怯，留下了我的鎮(zhèn)靜，我深吸一口清風中交織的花香，輕輕地、慢慢地講述事先寫好的介紹詞。當我用余光掃過班級，看見老師、同學贊許的目光，我于是不由自主地昂起頭、挺起胸，聲音也漸漸宏亮起來。不知不覺中我便慢慢放松下來，我的聲音也不再像一開始那么生硬，漸漸地覺得我仿佛是一個人在一個在舞臺上口若懸河地演講、神采飛揚……結(jié)束后，教室里響起潮水般的掌聲，我不禁露出了粲然的微笑，那笑容是如此美麗。
一個同學上去、下來，侃侃而談，又一個……窗外陽光調(diào)皮地溜進來，五彩斑斕，照在我的身上，仿佛折射出燦爛若銀河的光芒。我的思緒飛向了窗外，在廣闊的天地間，是一片片蔥綠茂盛的森林——沒有一處空白，就在剛才，我心中的勇氣種子，生了根、發(fā)了芽、開了花。
勇氣讓我蛻變，讓我如此美麗。
我如此美麗作文4
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？Maybysmaybno。對于美麗這樣復雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
——在我看來是一種修養(yǎng)，你相信嗎？
并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的人與事充斥著的貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格�！�
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？
自由不是沖動，更不是放任；同樣也不是死板的壓抑，強硬的克制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，自己的言行舉止——在我自由的同時。
于是，與自由同在，自由與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，你竟讓我如此美麗�！�
我如此美麗作文5
那些悠久的傳統(tǒng)文化，從華夏悠久歷史的盡頭，夾著塵粒與草籽而來，一路逶迤。——題記
落花有情，流水有意，花隨水走，水載花流。追逐歷史河流，尋落英繽紛。
追一張剪紙，尋一份美好。
剪刀的咔嚓聲下，開出一朵朵鮮紅喜慶的花，或是鯉魚戲水，或是雙喜臨門，或是桃李鬧春，或是喜鵲枝頭。年味愈濃，便去尋一張凳子，找外婆學剪紙去。不須言語，靜靜坐著，靜靜看著，眼前便浮現(xiàn)了布衣荊衩的女子在元日將至時手下生花的景象。外婆剪鯉魚，我便剪荷花；外婆剪“�！弊郑冶慵粜』�；外婆剪桃李，我便呈上一只喜鵲。追且尋之。
久而久之，臉上便浮現(xiàn)出靜謐的美好，這樣的美好似會讓人更加美麗。
追一卷絲線，尋一份美好。
織工鋪著一卷如雪的白紗，手腕已如蝴喋般翻飛，隔著工作室的小窗，便是癡癡觀賞的我，目光隨著絲線的飛起下落而轉(zhuǎn)移，仿若一條金蛇穿梭游走。耳畔響著“刺繡又一分，有人為你等”“翠竹泣墨痕，錦書畫不成”的歌調(diào)。有時刺繡只等供你觀賞，追到、尋到而觸不到罷。
然追尋的過程已足以使人更美了。
追一顆云子，尋一份美好。
黑白棋子落下的瑯瑯之聲，便是你我思維碰撞之聲，對弈手談，撫頷思索往往使人美麗。胸有成竹，落子無悔的信心往往使人美麗。棋勢已定，拱手承讓的謙虛與尊重往往使人美麗。
圍棋本身的美，已足夠使人美麗的。更美的是追尋它。
追一聲鑼響，尋一份美好。
伶人穿著云紋細繡的衣，唱著郎騎竹馬的戲，沉浸于隔世經(jīng)年的夢，留臺下眾客淚落。咿呀唱腔聽不懂無事，重要的`是去感受，故事的種種劇情自然現(xiàn)于腦海，因感動而落淚。
戲美，落淚者亦美。
追一縷茶香，尋一份美好。
茶翻水涌，煙云繚繞的氤氳使人更美。
追一支毛筆，尋一份美好。
落筆生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我對中華文化的追尋，便可使我如此美麗了。那些智慧的結(jié)晶，情感的凝煉，即使時代久遠，也會化作落花隨歷史的長河漂流，待我追尋，使我靈魂美麗。
即使一路逶迤，也會一路追尋。
我如此美麗作文6
光斑在樹葉上被風刮的搖搖欲墜，隨著幾聲喧鬧，忽的抖了抖，落在姥姥的肩頭，姥姥周圍濺起了一片模糊的光暈。
她正披著毯子拿著針線給衣服縫縫補補。聽鄰居說姥姥年輕時手很巧，剪刀在剪紙上流利的游走，一朵精致的花就那么展現(xiàn)出來，當年只拿著一把老式剪刀就可以給別人打理頭發(fā)，手藝令人稱贊不已。大街小巷的人也因此趕著趟去家里找她。她也總是笑著相迎，沒有絲毫不耐，也從不收錢。
這個習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在，把剪刀揣在布包里放在車籃子上，挨家挨戶的給古稀的老人打理頭發(fā)。我對這種行為已經(jīng)見怪不怪，從小時候到現(xiàn)在都這么反復如此。
小時候，我只要在她家里住宿，恰逢時候就被抱著，跟著姥姥一家一家的轉(zhuǎn)。一圈之后小衣兜里的糖果也就收獲了好多好多，大白兔、橘子糖、泡泡糖、牛仔糖，把口袋撐得滿滿當當，姥姥也總會笑著打趣：“這一—趟沒白來 ，把別人家的“家當”都順走了。那時我只覺得姥姥真笨，光干活還不拿“報酬”。
再長大后，就把跟著姥姥剪頭發(fā)這件事情當成了一種榮耀。認為十分的光榮，背著手熟練地和大人們打著招呼，“大舅姥爺！嫂嫂！大妗子！”幾聲招呼下來，手中的戰(zhàn)利品數(shù)不勝數(shù)，來往的人叫上名字的叫不上名字的，也紛紛把口袋中的瓜子花生往我手里塞。于是我在姥姥的胡同里成了最“體面”的那個。那時我便覺得姥姥真好，有那么多人愿意和她打交道。
后來再大大，姥姥的腿得了風寒，不能再到處抱著我逛。就于脆拿著椅子和剪刀坐在胡同口等著街坊鄰居的到來，所來之人沒有一個不急切問候姥姥身體的。
這兩年，姥姥的風寒越來越嚴重，往往走幾步路就得疼的吆喝幾聲，于是她只能拿著剪刀在家里給老姥姥剪頭，但她依舊還是笑著，沒有抱怨，在陽光下一撮一撮的修理著頭發(fā)，風溫柔的拂過，歲月靜好，仿佛一直困擾著她的風寒不存在一樣。 她也每次都打趣著說：“哎呀，不如當年啦，不如當年啦�！碑敃r沒來由得覺得姥姥是個格外偉大的人。
我曾無數(shù)次問過我自己，姥姥為什么這么德高望重？
直到現(xiàn)在，我足夠大了，才明白這個道理：待人以桃李，別人何不待你以甘泉。也正是因為懂得了這個，才會使我對世界永遠充滿感激與希望，心靈得以升華和綻放。
謝謝你，姥姥，是您讓我如此美麗。
我如此美麗作文7
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。詩詞是一縷清風，隨我夢回唐宋盛世，又引我提燈于夜，在幽靜闌珊處尋它一片掠影。
小時，老師總是讓我們背誦古詩，我總是不喜。那一個個的生僻字令我頭疼，但還是要完成任務般的背完。隨著年齡的增長，心中的煩悶與憂愁愈來愈多，時不時的總會有無端的煩悶襲來，學習成績的起伏不定，父母日常的嗔責，有時心中偶爾產(chǎn)生逃離這個復雜又蒼白世界的想法。
詩詞讓我如此美麗。直到偶有一次，我瞅見書柜一本積灰的詩書，于是倚柜，無聊的翻閱。翻著翻著，一句詞躥入眼中，“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！宾�，我好似也在那船上，看那易安居士搖扇，渡看慵懶黃昏。那一日，這本詩書伴我一個午后，我好似掃去雜念，與空明心理對話，與喧囂人情世故別話，只有我一人。我知，那一刻，我的心靈幽靜、美麗，自此我與詩詞結(jié)緣了。
詩詞讓我如此美麗。我開始在案臺、床頭、陽臺上都放上詞詩箋。清風翻一頁，都是一個華美或凄清的故事。有時我信步《詩經(jīng)》，瞰十五國風、品雅、頌之姿�！疤抑藏�，灼灼其華”。只見變身桃夭，在淺降將撲朔之處，又是哪家的新嫁娘，坐上長橋?亦或夢回盛唐，望李白大筆一揮，題下“云想霓裳花想容，春風撫檻露華濃”之絕句。只見世事難料，轉(zhuǎn)眼安史之亂，只見杜甫蒞于一片廢墟，面對滿目蒼夷，只哀嘆一句“國破山河在，城春草木深”，我的心隨詩中主角身世而波折，他們一揮袖，便是半個大唐。
詩詞讓我如此美麗。詩詞讓我有棲身之所，讓我眼中永存美麗。有時不必出門，踱步大宋，便縱覽萬種風情，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。盛世秋景，水天一色，又有誰知如此美景之下，是“酒入愁腸，化作相思淚”?失意之時，便與東坡同行，“拄杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”!心靈如此開闊，還有什么艱難苦恨呢?不過迷離浮云誤人眼罷!細聞，梅花落起，只見有人“匹馬戍涼州，關河夢斷何處?塵暗舊貂裘”。他們斬斷相思，可不過是統(tǒng)治者眼中的滄海一粟。詩詞如美酒，令我不愿歸去。這一翻又翻過了多少人的辛酸淚與一世繁華?
詩詞化白羽，振翅而上，凌于九宵;詩詞洞悉我心，讓我一夜不知歸路。詩詞讓我如此美麗，讓我一回望盡天涯路!
我如此美麗作文8
天地風輕水軟，溫暖浸入拂晨，勇敢灑滿心間�！}記
嚴閉的心幕，慢慢拉開了，涌出了幾年前的印象，此刻的我，為何不勇敢一次呢？
小時候，爸爸媽媽工作忙，沒有時間陪我，為了不讓我孤獨，他們做了一個大膽的決定，給我買一只狗來陪伴我。來到寵物店，看著周圍陌生的環(huán)境，年少的我用新奇的眼光不斷地探求著。“汪、汪、汪�！币恢粌瓷駩荷返墓仿冻黾怃J的牙齒朝我叫著，爸爸媽媽緊張的盯著我，本以為未經(jīng)事的我會嚎啕大哭，可誰知，我向它跨了一步，前傾身子，用力的“嗷”了一聲，那狗在籠子里后退幾步�；蛟S，那時勇敢的種子就埋下心底了吧。
清風嗤嗤地拂過樹枝，樹枝敲打著公交車的頂部，每絲陽光穿透樹葉都發(fā)出滋滋的聲音，似乎是過分貪戀這份溫暖了，竟讓我忘記了自己在車上被擠得像罐頭里的沙丁魚一樣動彈不得。
一個頭帶黑色鴨舌帽的男人把我推到了一邊，轉(zhuǎn)身又擠到了我的后面，站到了一個背著挎包的阿姨的旁邊。余光向別處一瞥，只見剛才擠到我后面的那個男人面容有少許焦慮，定睛一看，他的手正在向阿姨的包里探去，可能是人太多的緣故，他遲疑了很久，才開始輕輕地拉拉鏈，而我作為目擊人的內(nèi)心更是波瀾起伏。
“遇到壞人不要怕，要敢于面對，但也不要讓壞人傷害到自己�！蹦X海一閃而過媽媽的叮囑，該怎樣才能兩全其美呢？我鼓起勇氣，走到阿姨的面前，拉起她的手，親昵地說道：“姨媽，我剛才才看見你，好長時間都沒見過面了，我都懷念你做的飯菜的香味了。”阿姨面露詫異，我邊說邊用眼睛看她的包，起先她被我弄得莫名其妙，剛要張嘴說什么，突然順著我的目光看到自己包的拉鏈被拉開了一個小口，頓時明白了我的用意，摸了摸我的頭，應聲答道：“哎呀，姨媽工作忙嘛，下周去你家好嗎？”話音剛落，她自然地把包放在了自己的身前。
抬頭，與小偷四目相對，他惡狠狠地瞪了我一眼，在眾人鄙視的目光中帶著怨恨離開了。
“小姑娘，你真勇敢，就不怕小偷拿的有刀嗎？”“不怕，車上這么多人，我量他也不敢輕舉妄動。”“阿姨，我到站了，再見！”在她充滿謝意的目光中，我快步離開了。
歲月花開，安靜洋溢，霞光輝映在天際那簇悠遠的白云，在亮麗多姿的人生中，唯有勇敢，讓人美好。
我如此美麗作文9
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書補課一日不讀。
題記
當陽光撒在書頁上，投下斑駁的痕跡；當月光映在手指尖，流露出溫柔的氣息，此刻，我與書相伴。
漫漫長路，我與書行，讀《西游記》，悟出堅持，團結(jié)的可貴。孫悟空，一位追求自由的石猴，他是自由的象征者，直來直去，一身正氣，敢于挑戰(zhàn)權威。西行路上斬妖伏魔，從不言放棄，盡職盡責守護唐僧直到他到達西天，取得真經(jīng)的那一刻。讀《西游記》，對我受益匪淺，我懂得了敢作敢當，堅持不懈，它使我的精神變得如此美麗，如此豐富多彩，此刻，我與書行在漫漫長路。
花謝花開，我與書伴。扔記得拿燈光下的《朝花夕拾》，無論是魯迅對“長媽媽”的喜愛與贊美，還是對舊社會的黑暗的談判，或是兒時的趣事的回憶，都將它們描繪的淋漓盡致，令人浮想聯(lián)翩。當長媽媽買回《山海經(jīng)》時，當從百草園玩樂嬉戲時，當?shù)饺稌輰W習時，我也隨之走來走去。閱讀《朝花夕拾》，讓我的情，我的意如此美麗，隨魯迅樂而樂，隨魯迅哀而哀。
云卷云舒，我與書伴。當我每一次觸碰那小說《駱駝祥子》時，我深深地為他的名苑不公而同情，而憤慨。在北京城里的一條街上，那個體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子已經(jīng)消散了。只要有夢，就要勇敢地去追，追夢路上多大的困難都不能輕易去放棄！我們也一樣！閱讀《駱駝祥子》，美麗了我的逐夢路。我的世界是公平的，我定不會放棄。
春去秋來，我與書戲。當你獨自一個被困荒島，面對可怕的食人族，你是否有活下去的勇氣和希望？魯濱遜做到了！他被困荒島幾十年，這幾十年間，他將無味的生活變得豐富多彩，還救下了一個野人。
魯濱遜對生活的熱愛，對夢想的追求及他面對困難永不言放棄的向上奮發(fā)精神令我贊嘆不已！《魯濱遜漂流記》給予我在困境中勇往直前的力量，給予我迎難而上，不輕易放棄的勇氣。
如果書是“白月光”，那我就是“追光者”，我與書永相隨。閱讀好書，使我的生活美麗多彩。
我如此美麗作文10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話讓我懂得了堅持，因為堅持，讓我如此美麗，讓我“更上一層樓”。
暑假里，媽媽看我無聊，便給我報了跆拳道。我之前從未聽說過什么跆拳道，所以我很怕會吃苦，媽媽看我很緊張，便語重心長地對我說：“吃得苦中苦，方為人上人！”聽了這句有“魔力”的話，熱血流遍我的全身，我迫不及待地想要上課了。
第一節(jié)課，我以為只是簡單的踢腿，可想象力貌似短路了，我做了一件可怕的事——壓腿，一剎那，我崩潰了�；丶业挠錆M了我心頭。教練看到了，嚴厲地走過來，硬生生地將我的兩條腿弄成一字，然后扶著我的后腿，用力地向下壓。這一過程極為痛苦，淚水在我臉上肆意地流淌。朦朧間，我仿佛看見我的腿全濕了，是汗水還是淚水，我不知道。這時，我想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边�有媽媽說的：“吃得苦中苦，方為人上人�！鳖D時，我又感到有勁了。我堅持著，緊緊地咬著牙，牙齒之間不時還發(fā)出“咯咯”的聲音。隨著一聲大叫--“下課了！”我便感到身體仿佛被掏空了，媽媽趕過來，輕輕地撫摸我的頭，一手抓住我的手，激動地說：“兒子，做的好，我為你感到無比驕傲！”
從這次以后，我每天都堅持，衣服濕透了，脫下來甩干繼續(xù)練，累了，咬咬自己的手。時間很快過去了，我被應邀前往張家港參加全國小學生跆拳道比賽。當天晚上，我急得團團轉(zhuǎn)，眼前飄著一層層愁云，心里像塞了一團亂麻，嘴不停地說：“怎么辦呢，真?zhèn)X筋！”第二天，我望著窗外，一覽無余的景色讓我暫時忘記了緊張，突然，眼前好像顯現(xiàn)出兩個字“堅持”！這時，我又充滿斗志，做好了迎接戰(zhàn)斗的準備。到了體育館，我看見這高大的體育館想：這就像我的心胸，如果我的心胸放寬闊些，多往好的方向想想，那就行了。
第二天，先比品勢。比賽時，我一直想著堅持，是堅持讓我美麗，“功夫不負有心人”，我一路披荊斬棘，“過五關，斬六將”，一路下來，我獲得了全國第五名的好成績。第三天，又進行了競技，一開始我就碰著了一個“一代宗師”，我區(qū)區(qū)一個“六代宗師”怎么可能打過呀，我只好敗下陣來。
但我不后悔，我知道是堅持讓我如此美麗，是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睕]有了堅持又何從而來的勝利呢？
啊，是堅持讓我如此美麗！
我如此美麗作文11
“少壯不努力，老大徒傷悲”從這句話中，我們便可見勤學是多么的重要。
勤學是種，生出希望的芽；勤學是芽，長成高大的樹；勤學是樹，做成航海的船；勤學是船，駛向成功的彼岸，勤學就是事業(yè)成功的巨大基石。勤學雖然是枯燥、乏味，甚至是苦澀的，但勤學之后盛開的成功之花，難道不值得我們?yōu)橹ジ冻鲆磺袉�？難道不值得我們?nèi)テ诖龁幔?/p>
唯有勤學的人不會被辜負，所有的努力都將變成破繭成蝶的力量。毛毛蟲都可以破繭成蝶，我們又有什么資格不去努力呢？
現(xiàn)在的我無論走到哪里，頭上都頂著一頂名叫“學霸”的光輝，可又有誰知道我在背后默默付出的努力呢？我還記得我小學三年級的時候，那時的我，可是一只名副其實、貨真價實的“毛毛蟲”。
小學三年級的時候，我厭倦了日復一日的學習，我厭倦了越來越多的作業(yè)，我開始墮落。上課的時候，別看我端端正正地坐在椅子上，手也端端正正的擺放整齊，正在低頭沉思。老師從臺上看去，儼然一副“乖學生”的樣子�？墒悄兀嗽谛牟辉�，我的魂早就飄到了太平洋。如果老師叫我起來回答問題，就是屬于典型的“一問三不知”。
不僅上學的時候是這樣，放學也沒有好到哪里去。一旦放學，我就像一匹脫韁的野馬，沖出教室，直奔家門。進了家，我就開始沉迷于手機，電視，電腦這三者之間。別跟我說什么學習，那是什么東西。再加上母親那時候懷孕，管的不怎么嚴了，我就更加的肆無忌憚。有時候都不帶書包回家，就算帶了，書包也就兩本書，還都是跟學習無關的，沒什么用處。
如此自甘墮落，我的學習越來越差，父母的責罵也越來越多。終于，在一次我和父母爆發(fā)了史無前例的爭吵之后，我幡然醒悟，明白了學習的重要性。我開始去學、去補課、去寫計劃表，我的努力見了成效，成績在一點點的變好。直至現(xiàn)在，我成了別人的榜樣。
所有的努力都不會被埋沒，毛毛蟲正是因為它的努力才破繭成蝶。沒有人的成就是輕而易舉的，你們只看到了他們的萬丈光芒，卻沒有看到他們在背后付出的努力。不要說“天才”這個詞，這都是懶惰的人為他們的懶惰找著借口。我們要掙脫懶惰的枷鎖，努力學習，心無旁騖，挑燈夜戰(zhàn)，不畏困難，勇往直前，用勤學一點一點磨礪心中的那把寶劍，用努力一點一點沖破化繭成蝶的阻礙。
你看，現(xiàn)在的我，不就是勤學的最好證明嗎？
我如此美麗作文12
在大家心中，成功一定是令人興奮的，令人快樂的。沒錯，成功確實讓我自豪。記得那次的成功，令我流連忘返，讓我如此美麗。
學校在六月底準備舉行“科學研究大會”，作為學校的大隊長，隊委會決定派我去做一個實驗，這個決定確實令人欣喜，但以我這種豆粒大的膽子，如何敢在舞臺上向著全校同學展示自己呢？我知道，只要我站在眾人眼前去表現(xiàn)自己，我的臉馬上就會變成一個大大的紅蘋果。
可這個決定又不得不去執(zhí)行，所以，我必須要賭一把。回到家，我開始在網(wǎng)上搜索資料。拿著手機，我的心里卻像十萬只螞蟻不斷地爬著，又像十五個吊桶打水——七上八下，五味雜陳。想著兩天后的活動，我總是不安心。
拿著手機，我終于選定了一個可以接受的實驗，并開始進行練習。我找來白醋、小蘇打、蠟燭、玻璃容器與打火機，我打算做二氧化碳熄滅蠟燭的實驗。實驗開始，一遍又一遍，我把白醋和小蘇打混合，再用產(chǎn)生的二氧化碳氣體去“消滅”蠟燭的火苗，每一次都不負“朕”望地成功了，我心想，活動時我應該不會出錯。
可就在兩天后，悲劇發(fā)生了，就像上天派來的神仙來懲罰我，偏偏在這個重要關頭，我把材料的比例記錯了。這個實驗到底該怎樣進行下去，我都不敢想象。
展示大會上，同學們一個接一個帶來了精彩的表演，很快輪到我了。我把材料捧著，走到了舞臺中央，站那個孤獨的小桌后，面對著臺下無數(shù)雙眼睛，我的臉霎時間紅了。這是我意料之中的狀況，也因為在意料之中，我深呼吸幾口氣，很快調(diào)整好狀態(tài)�？僧斘野彦e誤的實驗展示出來后，我呆了，我慌了，我絕望了！那根蠟燭依舊炫耀著自己的火苗，火苗搖動，像是在嘲笑我一般。為什么你不熄滅？你難道想看到我一臉絕望的表情嗎？你真惡毒！全然卻不顧我的感受。我恨不得一口氣把蠟燭吹滅。
但在兩三秒后，我恢復了理智，我對同學們坦誠地說，自己的步驟錯了，我重來一遍，科學實驗必須要嚴謹，容不得一點馬虎。我努力地回憶著，終于記起了正確的材料比例，就如被塞住的車道，一剎那暢通了，冷靜執(zhí)著的力量涌上心頭，我動作流利地完成了最后的實驗。
當蠟燭熄滅的那一瞬間，我聽到了無數(shù)的掌聲。我覺得，那一刻，無數(shù)的目光都聚集在我的身上，無數(shù)的陽光都照耀著我。我就是陽光下、春天里綻放得最燦爛的一朵花！那一刻，我最美！
這一次的活動，讓我深刻地感受到，成功就是最溫暖的陽光，成功就是最涼爽的晚風，成功就是最美麗的妝容。成功，使我美麗！
我如此美麗作文13
樂觀就像初升的太陽，總能帶來無限希望；樂觀就像聳立的燈塔，總會指明前進的方向；樂觀就像歡快的歌曲，總是帶來生活的樂趣。我在樂觀中生活，在樂觀中成長，樂觀讓我美麗。
還記得那次數(shù)學周測考砸，又加上英語作業(yè)上的大量漏洞，老師狠狠地批評了我一頓并把我調(diào)到了班級最后面的座位，這可以說是我第一次被罰得這么嚴重。當老師點名批評時，我的腦子可謂是一片空白，我不知道怎么做，也不知道說些什么。到了最后的座位，我不禁想到這可能就是被貶后發(fā)配“邊疆”吧，但我知道這點小事不算什么，古人什么沒經(jīng)歷過，而我只是一次沒考樂好而已，只要繼續(xù)努力，總會被認可的。
但是，接下來的事讓我陷入更加艱難的處境。之后的周考，我都沒有拿到令人滿意的成績，這一次又一次地打擊著我，我嘗試尋找原因，但是總沒有結(jié)果，甚至有一段時間，我都處于迷茫狀態(tài)�？粗雌鸱某煽�，面對老師的批評，我感覺自己陷入了“山重水復疑無路”的境地�？晌业膬�(nèi)心總有一股力量在支持著我，那就是樂觀，我相信一切都會變好的，所以我愿意堅持下去，我知道沒有一個偉人是隨便成功的。
期末考試前的體育考試給了我一記重拳。由于考試時的種種失誤，我的體育成績就已經(jīng)落后于其他同學了，這意味著我在期中考試中處于劣勢，但身邊的同學們會讓我輕易反超嗎？我感受到了莫大的壓力。最后一個星期了，總是感覺有許多聲音縈繞在我的耳邊你能考好嗎？老師還會看得起你嗎？同學們對你的看法又會成什么樣？這時突然有一個聲音從我心里蹦出來沒有什么是我解決不了的，難道我是身處絕境嗎？并不是，只要認真快樂地學習，即使結(jié)果不盡人意，但我也盡力了。就抱著這種心態(tài)，我埋頭奮斗了一個星期。終于，在得知成績時，我證明了自己的努力沒有白費。老師在考試后對我有了新的看法。
在挫折中，樂觀又是何等重要，只有這樣的心態(tài)，才能“柳暗花明又一村”，蘇軾在遭遇貶謫后是垂頭喪氣嗎？不，樂觀才是他被后人所敬佩的重要原因之一。我要在樂觀中學習，樂觀讓我如此美麗。
我如此美麗作文14
書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美�！}記
如果說書法是青山流水，那么領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果說書法，是一座橋梁，那么走上這座橋梁，通往的，將是那美的天堂；如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發(fā)覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規(guī)矩工整的叛逆，不甘被楷模規(guī)范的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。
書法是一個時代美學最具代表性的象征與表現(xiàn)，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源于精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現(xiàn)。
書法，也就是文字的靈魂體現(xiàn)者吧。
每一頁米黃色的紙，每一個字里行間，都透露出了書法給我?guī)淼囊恍欠驳奈膶W氣質(zhì)吧。不經(jīng)意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不愿讓它離去�；ㄒ幌挛�，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質(zhì)，紙筆之形態(tài)。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發(fā)出我溫柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……
我愿，花一下午，徜徉于漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我?guī)淼奈膶W之美。
書法于我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……
我如此美麗作文15
我是一株蓮。
那枝丫間細碎的陽光不小心綴于臉頰，一縷會意的微笑編織出那偌大池塘中美麗的經(jīng)緯。我立于池塘，挺直的翠綠的莖，盛開的粉紅的花，斜陽草樹，尋常巷陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。
腳邊時常游來一群小魚兒，抬著頭，眼里充滿著羨慕與愛惜，倒也像是那駐足的蝴蝶，是的，夏季里我便是這個池塘的中心。
多少游客也曾慕名而來，偏執(zhí)的追逐只為一睹我那一臉芳容。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是我聽到的最多最繁的評價，殊不知我早已滿臉淚痕。又是一陣“咔咔”聲，我不禁冷笑一聲：可笑。他們企圖用一張照片來凝結(jié)我的美麗，來年又有誰敢說我還記得。
游客們說我是美的，用筆畫下，用詩記下，“嘖嘖”的贊嘆聲由心而發(fā)出感嘆。然而，在無盡的贊美我的同時卻也不停地詆毀我腳下的丑丑的淤泥。他們常說，我人生最大的遺憾便是足下立著的那丑丑的淤泥。
念往昔，繁華競逐。我也曾同他們一般無休止的怨恨著腳邊的泥，我到底是討厭它的。我怨著怪著也恨著，然而淤泥淡漠無辜的眼神攝人無語，我不禁啞然，是我錯了嗎？
夏季虛無的繁華中就掩飾不了秋天落葉衰敗的事實。我已漸漸枯萎，皮膚變皺，少女也已成了老嫗。那些小魚兒呢？那些蝴蝶呢？以及那些口口聲聲說愛我的人呢？到底是夏天去了，我含淚花瓣落下，落入那丑丑的我曾經(jīng)厭惡的深深的淤泥中。氤氳之間，明月可掇。對你——淤泥。驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態(tài)度。你卻也不曾怨我恨我，在那一整個秋季以及一整個冬里醞釀著我的下一個美麗，那便是來年夏天。自己留下的便又是一季的落寞。
時間流逝，淡滌舊跡，又是一年夏季。今年你依舊，依舊給了我養(yǎng)料，依舊支持我生長，依舊默默，依舊無言。變的是我，我只剩那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路，以平淡之心相追逐。今年夏天，你還有我。
你在清風夜唳之中獨自守望我，何以贊美你的平淡，我早已詞窮。多少名利追求似眼前輕霧消散。
謝謝你，是你讓我如此美麗，回饋卻查無蹤影。
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