精選活動(dòng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的活動(dòng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
雖然跟云南貧困地區(qū)兒童的通信聯(lián)誼活動(dòng)沒(méi)開(kāi)展起來(lái)，但是，這次活動(dòng)卻對(duì)我產(chǎn)生了一點(diǎn)啟示。能不能把通信活動(dòng)作為作文教學(xué)的一部分呢？
恰巧，在《中國(guó)少年報(bào)》上，我們又讀到了一則新的消息：駐守在云南老山前線貓耳洞里的戰(zhàn)士們，業(yè)余生活極為貧乏，他們連書(shū)包都沒(méi)有的看，生活十分艱苦。對(duì)了，能不能發(fā)起一個(gè)為戰(zhàn)斗英雄們獻(xiàn)書(shū)的活動(dòng)呢？
我把這個(gè)想法跟班干部們說(shuō)了，大家的熱情非常高。于是，我讓班委會(huì)起草了一個(gè)“倡議書(shū)”，然后，利用班會(huì)的時(shí)間，對(duì)這件事情進(jìn)行了專門的討論。大家紛紛表示：為戰(zhàn)斗英雄們獻(xiàn)書(shū)，獻(xiàn)最好的書(shū)，讓?xiě)?zhàn)士們戰(zhàn)余的生活豐富起來(lái)。
于是，一次獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。丁立權(quán)不愧為班長(zhǎng)——小學(xué)生報(bào)社講里給他的精裝圖書(shū)《成語(yǔ)故事大全》被他拿出來(lái)了。兩天的功夫，孩子們?yōu)閼?zhàn)斗英雄們捐獻(xiàn)了幾百本課外書(shū)。盡管都是他們自己喜歡的，并不一定適合于戰(zhàn)士們閱讀，但，那熱情足以打動(dòng)任何人。在給個(gè)學(xué)生自己的捐書(shū)中，都加了一封信。我告訴他們，想跟戰(zhàn)斗英雄們說(shuō)什么，就寫(xiě)什么。
當(dāng)然，我沒(méi)忘記以班主任的身份，寫(xiě)上一封慰問(wèn)信，介紹辦理開(kāi)展活動(dòng)的情況。信的最后，我重復(fù)了多數(shù)學(xué)生的要求：要他們寫(xiě)信給我班的學(xué)生講戰(zhàn)斗英雄的故事，只是，比學(xué)生提的要求苛刻一點(diǎn)——我要求他們定期寫(xiě)故事給我們。
東西寄出去了，帶著我班學(xué)生的熱情，帶著我們對(duì)戰(zhàn)斗英雄故事的期盼。不久，云南老山三管地區(qū)某部的一個(gè)連隊(duì)文書(shū)來(lái)信了。除了表達(dá)了對(duì)我班學(xué)生的感謝，鎮(zhèn)地位我們將真實(shí)的戰(zhàn)斗英雄故事了。
他給我班的學(xué)生講了一位張性戰(zhàn)斗英雄的故事。我利用品德課在班上讀了這個(gè)故事。孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，不時(shí)，有人在擦拭淚水。故事讀完了，正好，按照教學(xué)進(jìn)度，我們?cè)搶?xiě)讀后感了。我心頭呼的一亮：為什么不可以寫(xiě)讀了這封信的感受呢？對(duì)。于是，那個(gè)單元的作文，我們就寫(xiě)了《讀戰(zhàn)斗英雄的故事》。我們反復(fù)讀了故事，討論人物的英雄品質(zhì)，同時(shí)，交流自己的感受。最后，學(xué)生完成了讀后感。雖然雷同了一點(diǎn)，但是，我還是讓學(xué)生寄出去了。就這樣，那位連隊(duì)文書(shū)堅(jiān)持每個(gè)月給我班的學(xué)生來(lái)一封信，講一個(gè)戰(zhàn)斗英雄的故事。我每次，都要學(xué)生寫(xiě)感受，寫(xiě)回信。
按理說(shuō)，這樣的做法概算挺好的了吧？
沒(méi)想到。三次以后，又學(xué)生開(kāi)始不耐煩了——不要它們講故事了，還得天天寫(xiě)讀后感、寫(xiě)信！有學(xué)生在背地里，偷偷地這樣講。
我發(fā)現(xiàn)了這樣的情況。不僅通信、寫(xiě)讀后感，學(xué)生寫(xiě)其他作文，也陷入了低潮——包括作文和日記，都沒(méi)有了過(guò)去的熱情。
真實(shí)怎么回事情呢？
反思：本來(lái)，即使按照現(xiàn)在的教學(xué)理念，“與熱愛(ài)的人通信”本身，應(yīng)該是一種很好的教學(xué)形式，通信，把學(xué)生作文變成了真實(shí)的交際。
但是，現(xiàn)在分析原因，那樣的通信活動(dòng)，雖然真實(shí)，卻由于老師進(jìn)行了“統(tǒng)一要求”——內(nèi)容、形式、時(shí)間都有老師來(lái)掌握，來(lái)提出硬性的要求。這樣一來(lái)，學(xué)生開(kāi)始的熱情而生成的主動(dòng)交流需求，隨著外在規(guī)定，逐漸消退了，甚至，隨后部分學(xué)生主獻(xiàn)了抵觸的情緒。
除此之外，還有一個(gè)原因：開(kāi)始，我的班主任工作是很有起色的。從四年級(jí)開(kāi)始，我把班內(nèi)的各種活動(dòng)都搞上去了，基本上每一項(xiàng)目都在年級(jí)拿第一。那個(gè)時(shí)候，學(xué)生對(duì)我相當(dāng)?shù)某绨荨５�，后�?lái)，我在班內(nèi)也逐漸的霸氣越來(lái)越重，學(xué)生稍有一點(diǎn)表現(xiàn)不盡我意，我馬上會(huì)很暴躁地發(fā)脾氣。特別是我認(rèn)為很好的事情，但學(xué)生有一部分不喜歡時(shí)，有一部分作的不讓我滿意的時(shí)，特別適當(dāng)我班的一些活動(dòng)沒(méi)有告到前面的時(shí)候，我很可能立刻對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一通“轟炸”。漸漸的，我感受到了困惑和危機(jī)。我感到學(xué)生在和我疏遠(yuǎn)。這，也可能是學(xué)生不在十分喜歡作文的緣故之一吧。
還有一點(diǎn)，現(xiàn)在分析起來(lái)，應(yīng)該是一個(gè)很重要的因素：學(xué)生的活動(dòng)也好、作文也好，進(jìn)步了又怎么樣？到了五年級(jí)以后，特別是到了后一學(xué)期，我?guī)缀鯖](méi)有能夠拿出更好的辦法來(lái)讓學(xué)生在“進(jìn)步以后倡導(dǎo)快樂(lè)”，相反，因?yàn)槲业囊笤絹?lái)越高，相當(dāng)一部分學(xué)生往往跟不上我的要求了。
活動(dòng)作文 篇2
學(xué)校冬令營(yíng)第一天下午，我們先進(jìn)行了跳長(zhǎng)繩比賽，我們組取得了第一名，在搖繩者和跳繩者的配合中，我懂得了一個(gè)道理：合作力量大，團(tuán)結(jié)一心才能成功。接著我們洗手進(jìn)食堂，進(jìn)行下午最有趣的活動(dòng)——自己動(dòng)手包餃子！一進(jìn)門，我們按照分組迅速圍成一桌，看著桌上一盆香噴噴的餃子餡和搟好的餃子皮，大家就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。
我也小心翼翼地拿起一片餃子皮放在手掌心，用湯匙舀一些肉餡，放在皮的中間，包起來(lái)，用力一捏，結(jié)果——餡從兩邊流了出來(lái)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。這時(shí)，一位家長(zhǎng)走到我身邊，拉著我的手，邊教我包餃子邊耐心地地對(duì)我說(shuō)：“你剛才捏得太用力了，餡就會(huì)破。要雙手合攏慢慢地從兩邊往中間折出花邊捏緊，你看，一個(gè)漂亮的餃子就完成了！”她又教我包了幾個(gè)，慢慢地我就熟能生巧了。
食堂里熱鬧極了，大家爭(zhēng)先恐后地包著餃子，很快就包了一半，可包著包著，我們就覺(jué)得正規(guī)的沒(méi)意思，就包起了一些奇形怪狀的東西，有水滴形餃子，有元寶形餃子，有船形餃子，還有圓圓的金幣形餃子……真讓人眼花繚亂！包好后，食堂的叔叔馬上煮給我們吃，吃著自己做的餃子，感覺(jué)特別香甜。從中，我知道了自己動(dòng)手做出來(lái)的東西才會(huì)香甜。
這次冬令營(yíng)讓我知道了動(dòng)手的樂(lè)趣，嘗試與成功的喜悅，真好玩！
活動(dòng)作文 篇3
暑假我參加了“小記者走進(jìn)交通指揮中心”，了解了杭州道路交通狀況。今天，我又報(bào)名參加路口執(zhí)勤和采訪活動(dòng)。
首先，陳警官給我們講了很多交通安全知識(shí)。然后帶著我們走向等待紅綠燈的車輛，向車上司機(jī)與乘客發(fā)放文明出行溫馨提示卡。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小小的身影騎車過(guò)來(lái)了，“吱”的.一聲，遇到紅燈她在我身旁停了下來(lái)。我連忙問(wèn)：“姐姐，您好！你幾歲了？”姐姐告訴我，她已經(jīng)十三歲了�！澳阒恢缼讱q可以自己騎車？”我接著又問(wèn)。她說(shuō)：“十二歲以上可以自己上路騎車了”�！澳阏姘簦 蔽覍�(duì)姐姐豎了個(gè)大拇指，并送給她一張文明出行溫馨提示卡作為獎(jiǎng)勵(lì)。
剛剛陳警官告訴過(guò)我們十二周歲以下的兒童不能在馬路上騎車。非機(jī)動(dòng)車后面不準(zhǔn)帶十二歲以上的成人。
這不，話音剛落，兩個(gè)大學(xué)生模樣大哥哥騎著一輛自行車，后座上的大哥哥還扛著一面國(guó)旗向我們沖來(lái)，交警叔叔把他們攔了下來(lái)說(shuō)：“你們雖然很愛(ài)國(guó)，但是遵守交通法也是很重要。”大哥哥們紅著臉，低著頭接受了我們的采訪。
短短的兩小時(shí)很快就過(guò)去了，我的耳邊一直回響著陳警官的話：“人的生命最可貴�！蔽覀円欢ㄒ袷亟煌ǎ湎�。作為 “杭州網(wǎng)小記者”我們有義務(wù)讓杭城人人都懂得“文明出行，安全出行”。
活動(dòng)作文 篇4
一年一度的新春佳節(jié)又到來(lái)了，令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的快樂(lè)的除夕之夜。
除夕，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，在遠(yuǎn)方的親人都要不遠(yuǎn)千里趕回家里團(tuán)聚，一起吃團(tuán)圓飯，守歲拜年。團(tuán)圓飯表示一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓、相親相愛(ài)、幸福美滿。守歲拜年的習(xí)俗由來(lái)已久，代表辭舊迎新，快樂(lè)吉祥。從電視新聞里，我看見(jiàn)很多農(nóng)民工，帶著行李，擠上車，走上了回家的路。不管這路多么遙遠(yuǎn)，他們的方向都只有一個(gè)，那就是——家。
今年，我和爸爸媽媽比往年早了兩天趕回了金山老家。爸爸說(shuō)，爺爺奶奶老了，我們要多陪陪他們。奶奶見(jiàn)到我很高興，燒了很多美味的菜肴。我們吃好團(tuán)圓飯，天已經(jīng)黑了。我們一起守在電視機(jī)前，看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。節(jié)目很精彩，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，幽默風(fēng)趣的小品，滑稽動(dòng)人的相聲，還有神奇的魔術(shù)……
到了午夜，我們聽(tīng)到外面噼里啪啦的炮竹聲，就出來(lái)看了。雖然空氣中飽含著寒意，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到冷。夜空一片深藍(lán)，田野黑黢黢的。只聽(tīng)得“啪啪啪”地幾聲，幾顆煙花像明亮而璀璨的流星竄上了天空，瞬間綻放開(kāi)來(lái)，有的如一串串珍珠，有的好似一朵朵菊花，還有的好似被大風(fēng)吹散的蒲公英……天空簡(jiǎn)直成了“花”的海洋，讓我目不暇接�！芭九九尽保幸淮刂睕_天空，從天空緩緩旋落，如同天女撒下的朵朵金花。又有煙花綻開(kāi)了，有的像嵌在天幕上的夜明珠，有的好似翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一條條瀑布垂掛下來(lái)……它們?yōu)檫@無(wú)邊的夜空又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。天空變成了色彩繽紛的瑰麗世界。
在這辭舊迎新的當(dāng)口，我又萌生了一些愿望，當(dāng)然這些愿望是暫時(shí)保密的。我希望它們?cè)谕媚昀锬芙o我?guī)?lái)好運(yùn)。
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