【精選】夢(mèng)想作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
那里是我夢(mèng)的開始，也是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我渴望那個(gè)夢(mèng)想起航的地方，那是我理想的彼岸！
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我也逐漸意識(shí)到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀了我魂?duì)繅?mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著我心弛神往的藍(lán)圖：無(wú)與倫比的北大圖書館內(nèi)，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨(dú)具古典風(fēng)韻的北大西門折射出我一聲了渴盼：規(guī)模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(zhǎng)的小草間絮繞著我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著歲月的流逝，一天天的`清晰起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)中，我常常舞文弄墨的書畫著北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統(tǒng)。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
我付出的心血一定不會(huì)白費(fèi)，我一定離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信，終有一天，我會(huì)奔向它，在北大占據(jù)屬于我的一席之地。
夢(mèng)想作文 篇2
有一天中午，陽(yáng)光小區(qū)里來(lái)了一位和氣的老人。他手上拿著一個(gè)黑色的小布袋，滿是皺紋的臉上掛滿了慈祥的微笑。
一群小孩看到了這位老人，覺(jué)得他十分和氣，就去逗他。一個(gè)小男孩扯了扯老人蒼白的胡須，原以為老人會(huì)對(duì)他破口大罵：“小兔崽子，快給我滾開！”可老人并沒(méi)有這樣，而是用手輕輕地把小男孩的手拉開。其他小孩見了，就像潮水一樣涌了上來(lái)，這個(gè)拍拍老人的頭，那個(gè)扯扯老人的衣服，還有的竟在踩老人的腳……但是老人依舊面不改色，臉上掛滿了慈祥的微笑。
一個(gè)調(diào)皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了那個(gè)黑布袋，正要伸手去掏，可他的手還沒(méi)碰到那個(gè)布袋，就被老人的手抓住了。老人終于生氣了，他怒吼道：“這個(gè)布袋不可以隨便碰！”一個(gè)聰明的小女孩聽出了老人話里有話，便問(wèn)老人：“那要怎樣才能碰這個(gè)布袋呢？”老人對(duì)小女孩說(shuō)：“我的袋子里裝滿了夢(mèng)想，你要拿你最心愛的物品來(lái)跟我交換。你只有三次機(jī)會(huì)，而且每用一次機(jī)會(huì)前，就得給我一個(gè)你最心愛的東西�！�
小女孩出門時(shí)，不小心打爛了媽媽剛買的化妝品。她不想讓媽媽傷心，便拿出她心愛的小熊掛件給了老人，老人打開布袋，讓她伸手去摸�？尚∨⒉](méi)有摸到她想要的.夢(mèng)想，而是摸到了“可以當(dāng)上歌星”的字條。
可小女孩并沒(méi)有灰心，她又拿出了她心愛的芭比娃娃給了老人，又伸手摸了一個(gè)字條，上面寫著“可以變得聰明”。小女孩這次有些緊張，因?yàn)樗皇Ｏ伦詈笠淮螜C(jī)會(huì)了。
小女孩又拿出她心愛的鋼筆給老人，她伸手在布袋里摸了半天，摸出一張紙條，上面寫著“可以有一盒化妝品”�！疤袅�！”小女孩歡呼道，“這下媽媽不會(huì)傷心了！”說(shuō)著便高高興興地回家了。
小女孩第二天想謝謝那位老人，可找了半天也沒(méi)找到。原來(lái)，那不是普通的老人，他是一位幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的老人�，F(xiàn)在，他又準(zhǔn)備去幫助其他的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢！
夢(mèng)想作文 篇3
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的'伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家能不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，由于未了的激情。
只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想！我做！我成功！
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，教師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會(huì)。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書寫豪壯的誓言，來(lái)開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想作文 篇4
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕�；貞涍^(guò)往，物是人非，都隨著我的成長(zhǎng)而逐步忘卻，唯有兩個(gè)字――夢(mèng)想，不敢遺忘。
夢(mèng)想是指引我們飛翔的翅膀，插上夢(mèng)想的翅膀。不管前方有多么泥濘，多么艱辛，我們都會(huì)為了最初的夢(mèng)想而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽(yáng)，追逐翱翔在天空中的希望。
小時(shí)候，不理解“夢(mèng)想”，只是單純的以為是個(gè)夢(mèng)罷。長(zhǎng)大后，漸漸明白：夢(mèng)，只能是夢(mèng)，無(wú)論多么美好，都只能是幻想，永遠(yuǎn)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)；但夢(mèng)想不同，只要你為之努力奮斗，終有一天，你會(huì)成功。
我記得，老師曾說(shuō)過(guò)“斑斕的世界不會(huì)因?yàn)槟愕钠v而停下腳步，人生需要責(zé)任，需要負(fù)擔(dān)。照顧還自己就是我們推卸不掉的責(zé)任�！泵總�(gè)人都有自己的夢(mèng)想與執(zhí)著，不管疲憊與否，是否害怕失敗，這個(gè)世界的無(wú)情是人類難以想象的。好好照顧自己不僅僅是身體，真正需要認(rèn)真呵護(hù)的是夢(mèng)想。不朽的價(jià)值不是現(xiàn)在浮煙的榮光，而是夢(mèng)想的責(zé)任，是不斷追逐！
當(dāng)心中的滿腔熱血企圖實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)針逆轉(zhuǎn)叩打著年少的心扉，一次次催促我們立志夢(mèng)想，去暢談天地。我就多次告訴自己：前進(jìn)，追逐！
夢(mèng)想，多么神圣。可過(guò)程中也有你想不到的特別！
世界聞名的科幻小說(shuō)家――凡爾登。為了發(fā)表他的作品，遭受了多大的挫折。1863年，冬天，一個(gè)陰霾天――凡爾登收到了出版社的'第十五次退稿。他憤怒不堪，但他不甘心啊。他暗暗對(duì)自己說(shuō)：“再賭最后一把，最后一次了�！庇谑撬俅螆�(zhí)筆。這一次，他拼盡權(quán)力，絞盡腦汁，廢寢忘食。終于，他成功了，并向新的目標(biāo)進(jìn)軍。
曾經(jīng)的我，也是那么注重夢(mèng)想的結(jié)果――成功與否？但現(xiàn)在，我似乎更享受的過(guò)程――快樂(lè)與否？
隨著年歲的增長(zhǎng)，我漸漸明白――夢(mèng)想，沒(méi)有終點(diǎn)！
它有的，只是成功后新的目標(biāo)。它使人不斷追逐，成功，再超越，如此循環(huán)，卻永遠(yuǎn)樂(lè)此不疲。或許這正是因?yàn)槲覀兿硎艿氖亲穳?mèng)的過(guò)程吧！我們必須不斷追逐，夢(mèng)想方可繁花似錦！最初的夢(mèng)想，那么美好！但需要我們傾其一生去追逐！
夢(mèng)想作文 篇5
著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺說(shuō)，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報(bào)道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪。他畫了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家想到什么。大學(xué)生很嚴(yán)肅地問(wèn)記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績(jī)很好的中學(xué)生說(shuō)象足球，而另一位成績(jī)不好的說(shuō)象字母“O”，卻遭到老師的斥責(zé)。小學(xué)生的答案倒是充滿了童趣，有的說(shuō)象皮球，有的說(shuō)象泡泡，還有的說(shuō)象老師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的眼睛，……記者最后總結(jié)說(shuō)，人們隨著年齡增長(zhǎng)，思維逐漸定向，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才，應(yīng)該從娃娃抓起。可是，我們作為小學(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應(yīng)該怎么說(shuō)，事情應(yīng)該怎么做，按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，如果和大人們說(shuō)的不一樣，就是錯(cuò)的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢？
錢爺爺還說(shuō)，他的老師聽說(shuō)他懂得繪畫、音樂(lè)、攝影這些方面的學(xué)問(wèn)，很高興，認(rèn)為“這些東西對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的”。我覺(jué)得錢爺爺說(shuō)得太對(duì)了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動(dòng)物，通過(guò)看書、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書本上學(xué)不到的知識(shí)。這些知識(shí)，又促使我產(chǎn)生更廣泛的`學(xué)習(xí)興趣。但是到了五年級(jí)以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說(shuō)對(duì)小升初沒(méi)用，白白浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對(duì)的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語(yǔ)法，還有公式和題型，除了平時(shí)在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補(bǔ)習(xí)班，被灌輸小升初的習(xí)題�，F(xiàn)在的我們，將來(lái)能成為錢爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問(wèn)題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機(jī)、馬門溪龍。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句，大伙可以在棋盤上玩玩我擦馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場(chǎng)上練練過(guò)人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國(guó)”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我們描繪未來(lái)的圖畫。
我真的希望，在不久的將來(lái)，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇6
今年寒假我看了一本書叫《讓夢(mèng)想追上腳步》。
這本書講了對(duì)夢(mèng)想的熱切渴望通常會(huì)造就兩種人——空想家和實(shí)干家。崇高的理想固然是美好人生的開始，但如果水月鏡花。本書收集了眾多享譽(yù)全球的大師們對(duì)夢(mèng)想這一話題的深刻感悟，在講述故事的同時(shí)闡述了深刻的.人生哲理，帶領(lǐng)青少年讀者在閱讀中體會(huì)追夢(mèng)的執(zhí)著和堅(jiān)韌，品位追夢(mèng)過(guò)程中的酸甜苦辣。
這本書給我了很多的啟示，而這本書給我意想不到的是，這本書讓我感受到了人生的價(jià)值和意義，人生就是一場(chǎng)夢(mèng)，而在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的時(shí)候你也要追上你的腳步。里面有講到人是如何從一個(gè)普通人成為一個(gè)讓人們都佩服、羨慕的杰出者，而這些杰出者背后都付出了不為人知的努力，但還要有強(qiáng)大的毅力，要有堅(jiān)持不懈永不放棄的信念。
夢(mèng)想是什么？是一種信念、是一個(gè)目標(biāo)、是一個(gè)身份、還只是一段路？人不得不有夢(mèng)想，很多人之所以能夠成功，很可能就是因?yàn)楸葎e人多做了一個(gè)“夢(mèng)”，而這個(gè)夢(mèng)的根植的可能很早很早，并不是每一個(gè)人都能真實(shí)地接觸到自己的夢(mèng)想，只有在面對(duì)困難時(shí)能夠勇往直前的人，才能夠在最終摘到成功的果實(shí)。
夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分。音樂(lè)天才很可能出自一個(gè)根本買不起鋼琴的貧寒人家，書法家在幼小時(shí)居然是以一根根小樹枝來(lái)描畫。
只要我們有夢(mèng)想，就有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。夢(mèng)想不是我們逃避現(xiàn)實(shí)的方法，而是讓我們尋求另一個(gè)更美好的世界途徑。這其中當(dāng)然需要艱苦的跋涉，但不努力怎么知道真正的美好？只要有夢(mèng)想，只要你有艱苦為夢(mèng)想永不放棄的精神，你就會(huì)想球王王貝利一樣從貧固的時(shí)間里慢慢的度過(guò)那些讓你傷心難過(guò)的時(shí)光。
夢(mèng)想作文 篇7
在前方渺茫的路途中，猶如浩海無(wú)邊的宇宙，星空耀眼燦爛，我們都是小小星辰。發(fā)出光和熱，執(zhí)著于照耀，在黑暗存有一片光明。追求，憧憬著美好未來(lái)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
靜水藏有深流，落紅意為無(wú)情。柳絮低聲細(xì)語(yǔ)。平日學(xué)習(xí)中的繁重，所遇到的種種困難，抑郁與煩躁，但心有夢(mèng)想，為之拼搏，為之奮斗，為之努力，總會(huì)克服各種困難和障礙。
心靈透亮，與你攜手同行，去追求夢(mèng)想。我仍渴望像鳥兒般那樣自由飛翔，飛向成功的彼岸，不輕言放棄。我心存期盼，一份執(zhí)著和信念引導(dǎo)著我，方向堅(jiān)定不移。我心與你相伴，一起暢談，系數(shù)所共同經(jīng)歷過(guò)的.事情像電影一樣展現(xiàn)出奇幻的畫面。
曾放棄，曾失敗，曾低落，依舊會(huì)發(fā)現(xiàn)前途無(wú)限。漫長(zhǎng)的道路都要獨(dú)自去行走，經(jīng)歷春夏秋冬的更替，春風(fēng)吹拂，細(xì)雨飄打，禁錮的辛牢仍留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，是人生的目標(biāo)和規(guī)劃。去勇敢的追求，不斷地進(jìn)行嘗試，成功總會(huì)在你眼前。冥思遐想當(dāng)中，有一個(gè)屬于自己的天地，你總能積極向上，帶給自己無(wú)限的動(dòng)力。
夢(mèng)里尋你三千海，情深意重。我只是當(dāng)年想超越你的狂熱者，是那份夢(mèng)想，如果不行只能是技藝不精。對(duì)于追求的夢(mèng)想是堅(jiān)持，瀟灑前行，不局限于狹小的思想空間，愿將一腔熱誠(chéng)給你，心靈的透徹，是始于夢(mèng)想。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，憧憬明天，追求未來(lái)。不斷地去堅(jiān)守夢(mèng)想，不膽怯于失敗，周而復(fù)始地去努力總會(huì)成功。付出淚水，汗水，相織交錯(cuò)。沁入心靈中。期盼于，追求于，讓前途一片光明。
心中存有一絲夢(mèng)想，表達(dá)自己的感受，由衷發(fā)出的一份努力，鐫刻在心扉上，給自己努力的奮斗，繁花似錦，細(xì)雨連綿。猶如海浪，洶涌澎湃，意欲而從中發(fā)出。
夢(mèng)想作文 篇8
如果可以，我愿意毅然背起行囊，踏上屬于我的夢(mèng)想旅程。
——題記
空靈之地——西藏
我夢(mèng)想攀上神秘西藏那屹立的雪山。天空廣袤，云朵在世界最通透的光線中懸停半空，時(shí)間仿佛戛然而止。山巒終年被白雪覆蓋，白的這樣純粹，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。雪山上融化的雪水，匯聚成一條小溪，水聲潺潺，遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，似那來(lái)自遠(yuǎn)古的呼喚輕靈悅耳。
我要靜靜地坐在山坡上，等待清晨第一縷陽(yáng)光降臨，天和地，在這里早就消弭了界限。高原湖水倒映著的明凈天空是那樣湛藍(lán)，仿佛伸手就可以觸碰到，悠揚(yáng)的琴聲中山的那頭雪白的羊群在自由奔跑。若口渴，便隨意尋一戶人家，輕叩門環(huán)，討碗水喝。這里的人心似水般圣潔，生性淳樸，相信萬(wàn)物有靈且美，相信人類與自然的和諧。褪去都市的繁華，已被塵俗沾染的我恍然大悟豁然開朗，剎那間，靈魂得到安寧。
煙雨江南——烏鎮(zhèn)
綠柳斜陽(yáng)芳草，白墻青瓦的小橋流水人家承載了多少江南才子佳人的寂寥與彷徨。青石板，宅巷口，厚重的歲月沉淀出水鄉(xiāng)獨(dú)有的韻味。我愿橈一小舟，在這窄窄的巷子里穿行，感受這古老的氣息。傍晚時(shí)，若遇見朦朧煙雨，我便撐一把油紙傘獨(dú)自彷徨在那悠長(zhǎng)的雨巷，不知是否可以邂逅，那如丁香般結(jié)著愁怨的姑娘。我靜靜地凝視，雨，滴落湖中，泛起層層漣漪，驚碎一片荷塘。風(fēng)，輕拂耳畔的青絲，江南的余韻里，我，醉了。途經(jīng)沈園，我似見著了唐琬的幽怨，一曲“釵頭鳳”，讓人潸然淚下，更與何人說(shuō)？惆悵在這黑白色調(diào)的烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)里，只嘆，我不是歸人，只是個(gè)過(guò)客。
長(zhǎng)樂(lè)未央——西安
請(qǐng)?jiān)试S我這喚你，長(zhǎng)安，而不是西安。一世長(zhǎng)安，多么美好的愿望。在那樣一個(gè)戰(zhàn)亂頻仍的年代里，我們見慣了廝殺，見慣了爭(zhēng)斗，見慣了刀光劍影，而一世長(zhǎng)安定是每個(gè)生命中都有的渴望。
古老的長(zhǎng)安，從歷史深遠(yuǎn)的目光中向我走來(lái)，她的身上承載著萬(wàn)萬(wàn)千千的.傳奇——
烽火臺(tái)點(diǎn)燃了，只為博得美人千金難買的一笑，滾滾狼煙在美人的裙裾下飄搖恍惚。
無(wú)字碑高聳，直入云天，孰是孰非，這一筆該從何寫起？罷了，無(wú)言勝過(guò)千萬(wàn)言語(yǔ)，一代女皇高處不勝寒的辛酸，無(wú)處話凄涼。
千萬(wàn)兵馬俑，氣吞山河，那令人蕩氣回腸的劍拔弩張，穩(wěn)住了顛簸的山河。
睡眼惺忪的朦朧處，窗外依舊是那燈紅酒綠華燈閃耀。原是“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”罷了，不過(guò)這場(chǎng)未竟的旅行在心中埋下了一粒夢(mèng)想的種子，它就此悄然落地生根，開枝散葉。
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