忙六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的忙六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
忙六年級(jí)作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們由五年級(jí)上到六年級(jí)，作業(yè)也由少變多了,天天又報(bào)這班報(bào)那班的，日程一天比一天緊了。爸爸媽媽給我們的壓力也很大：必須考上重點(diǎn)中學(xué)，要不就去上那些不好的中學(xué)，這樣會(huì)會(huì)你的一生！你們大家說(shuō)說(shuō)著壓力大不大。還有天天寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)再寫(xiě)課外作業(yè)，忙活到九點(diǎn)多十點(diǎn)才睡覺(jué)！還讓不讓人活了！
就說(shuō)我吧。每天除了老師布置的作業(yè)還有寫(xiě)語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)的課外作業(yè),每天三頁(yè)。只有中午那么一點(diǎn)時(shí)間上會(huì)兒網(wǎng)、看會(huì)兒電視。有時(shí)學(xué)校作業(yè)少了還行，還會(huì)有一點(diǎn)時(shí)間玩電腦；要是學(xué)校的作業(yè)多了那就得寫(xiě)到八、九點(diǎn)十來(lái)點(diǎn)了。這只是每天要做的�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)我周末的安排。星期六早上去上奧數(shù)，下午英語(yǔ)，星期天早上去上英語(yǔ)課下午沒(méi)有什么事了。合計(jì)下來(lái)我只有半天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)做些別的事了。
所以人們常說(shuō)學(xué)習(xí)一天比一天緊，年級(jí)就一天比一天高了。雖然我這些要比起那些考大學(xué)的哥哥姐姐不算什么，畢竟我才小學(xué)嘛！
希望家長(zhǎng)們不要在給我們?cè)黾訅毫拓?fù)擔(dān)，你們這樣只會(huì)害了我們而不是對(duì)我們好。你們天天說(shuō)讓我們站在你們的角度想想，那這回就請(qǐng)你們站在我們的角度想想我們的感受吧！
忙六年級(jí)作文2
“這位同學(xué)，幫我一個(gè)忙好嗎？”
“我……是叫我嗎？”我膽怯的問(wèn)道，并環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)教室里只有我和王老師。
“對(duì)，請(qǐng)你幫我把投影放下來(lái)。”
我慢慢走向講臺(tái)，小心翼翼得把投影放了下來(lái)，然后默默地回到座位上�？吹嚼蠋煂�(duì)我淺淺一笑，投來(lái)了贊許的目光。
這是二年級(jí)時(shí)我與王老師的一段對(duì)話(huà)。她是我的奧數(shù)啟蒙老師，同時(shí)也是我生活中的啟蒙老師。四年了當(dāng)時(shí)我們對(duì)話(huà)的場(chǎng)景還歷歷在目，好似昨日發(fā)生的一樣。
那時(shí)得我，還不像現(xiàn)在這樣活潑，開(kāi)朗，而是一個(gè)內(nèi)向自卑的.女孩，上課時(shí)生怕被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題�？墒牵驮谖覒阎颖苄睦锷险n時(shí)，我們班新來(lái)了一位老師，她就是對(duì)我產(chǎn)生積極影響的王老師。那一天，我向往常一樣，早早來(lái)到學(xué)校，于是就發(fā)生了前文中的那一幕。
自從我在王老師那里得到自信后，我得性格逐漸變的開(kāi)朗，也能主動(dòng)回答問(wèn)題了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，竟從普通同學(xué)升遷為大班長(zhǎng)，的確讓同學(xué)們吃驚了不少。因?yàn)樗麄儾粫?huì)知道我與王老師之間的“幫我一個(gè)忙”。
但是由于一些原因，我不得不轉(zhuǎn)走。我多么想對(duì)王老師說(shuō)：“我還想在幫幫您！”
雖然我們之間的幫助并不像捐贈(zèng)巨款那樣轟動(dòng)，也不像舍身救人那樣無(wú)私，更不像用生命去幫助別人那樣感人。但是，在20xx年的那個(gè)冬天，一個(gè)女孩站起來(lái)了，那夜，有一個(gè)女孩相信自己會(huì)成功，那夜，有一位教師在淡淡微笑中，默許了成功。
忙六年級(jí)作文3
微風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，陣陣寒意讓我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，望見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上那粉白色的小皇菊。
“咚咚咚噠噠噠——”門(mén)外傳來(lái)一陣焦急的腳步聲。
“這是誰(shuí)呢？這么早就火急火燎的！”我?guī)е苫蟠蜷_(kāi)了房間門(mén)，聽(tīng)了聽(tīng)腳步聲是從爸爸媽媽的房間傳出來(lái)的。
“好的，我馬上就來(lái)�！卑职值穆曇艉湍_步聲夾在一起，仿佛是一首交響樂(lè)在演奏。
我走出房間，映入眼簾的是爸爸的身影，他側(cè)著頭用脖子夾住手機(jī)與別人說(shuō)話(huà)，一只手拿起幾本書(shū)和其他的的工作用品一起往包里放，另一只手抓起外套就往洗手間沖。
我看爸爸那么早起床，為了工作，我并沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身下樓去到了客廳寫(xiě)作業(yè)。
“噠噠噠噠噠噠——”急促的腳步聲，再次在我耳邊響起，不用說(shuō)，爸爸肯定是準(zhǔn)備出發(fā)了。
“爸爸，我今天一定要跟你一起去！”
“你去干嗎！”爸爸還想繼續(xù)說(shuō)，但他看了看表是應(yīng)該時(shí)間快到了，又說(shuō)：“要走就快點(diǎn)上車(chē)！”我聽(tīng)到后急忙穿好鞋，又坐到車(chē)上和爸爸一起去往公司。
到了公司，爸爸把鑰匙扔給我，便急急忙忙地走進(jìn)工廠，去指揮了。
我看著爸爸忙碌的身影，心里明白爸爸這樣工作不都是為了我們的家嗎？我難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母嗎？
忙六年級(jí)作文4
清晨，陽(yáng)光剛爬上山的一半，只聽(tīng)“叮鈴鈴”的響。“什么？才5點(diǎn)30，嚇?biāo)懒�！�?爸爸又慢慢躺下。
過(guò)了一個(gè)鐘，6:30了，我慢慢走進(jìn)爸爸的房間，貼在爸爸耳邊小聲的說(shuō)：“6:30了，你不是約了客戶(hù)了嗎？” 爸爸馬上坐起來(lái)：“對(duì)呀！”爸爸馬上洗漱了一下，整了整裝，看了看表�！疤靺龋�7點(diǎn)了，我要快走了！”
“爸爸！我也要去！”我馬上背上書(shū)包，穿好鞋子，打開(kāi)家門(mén)。
“快點(diǎn)！”爸爸關(guān)上門(mén)，我們上了車(chē)子，去吃了點(diǎn)東西，“叮鈴鈴”爸爸的手機(jī)響了�！袄习�，快一點(diǎn)，客戶(hù)到了急著見(jiàn)你！”電話(huà)那頭的聲音傳來(lái)。
“什么？7：30他就來(lái)了，你快去帶他看一下機(jī)器！”爸爸說(shuō)的很急，他馬上開(kāi)車(chē)，去往公司。
我靜靜地想：爸爸工作真的是太忙了，我不該為爸爸添麻煩……“叮鈴鈴”爸爸的電話(huà)又響了，這次是客戶(hù)打來(lái)的，我剛想的東西全被打斷了。
“邱總快到了嗎？”
“嗯，馬上就到了�！卑职指绷�，我和爸爸說(shuō)要放松一下，不要太急了，傷不起，爸爸放松了下來(lái)開(kāi)車(chē)到了公司。
爸爸在上面和客戶(hù)交談，我呢就在樓下做作業(yè)，我的內(nèi)心也真想多賣(mài)出幾臺(tái)機(jī)器。
我一看表9點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)有下來(lái)！
這真是一個(gè)忙碌的早晨��！
忙六年級(jí)作文5
古人云“一日之計(jì)在于晨”。而早晨的萬(wàn)事萬(wàn)物都是忙碌的。早晨，植物是忙碌的。你瞧，里草坪上的青草是忙碌的，它們正忙著貪婪地吮吸著泥土里的水分，忙著忙著，一上午青草便長(zhǎng)長(zhǎng)了一節(jié)；山上大樹(shù)是忙碌的，大樹(shù)龐大的根系在與其它的“競(jìng)爭(zhēng)”搶著吸收營(yíng)養(yǎng)，連樹(shù)葉都忙著爭(zhēng)先恐后地收集陽(yáng)光，忙著忙著，一整天大樹(shù)便變得更青翠，山也是豐滿(mǎn)起來(lái)……
早晨，動(dòng)物是忙碌的。你瞧，里的松鼠是忙碌的，它們像雜技演員一樣在樹(shù)上上躥下跳，緊趕慢趕地過(guò)冬的糧食，忙著忙著，糧食便堆滿(mǎn)了糧倉(cāng)；里的土撥鼠是忙碌的，它們一反常態(tài)，化身的工人建造自己的巢穴，忙著忙著，地底下便布滿(mǎn)了它們的“基地”……
早晨，人類(lèi)也是忙碌的。你瞧，大街上的環(huán)衛(wèi)工人是忙碌的，天還沒(méi)亮，他們就已經(jīng)在街道上揮舞著掃把打掃，忙著忙著，街道、馬路就變得干凈整潔起來(lái)；馬路上的人們也是忙碌的，有的去上班，有的去上學(xué)，大家都是忙碌的；教室里，有的人在專(zhuān)注地聽(tīng)課，有的人在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，盡情地沉浸在知識(shí)的海洋里，還有的在朗讀古詩(shī)、課文，朗朗的書(shū)聲傳遍了……
無(wú)論如何，植物、動(dòng)物、人類(lèi)該忙的時(shí)候就要忙，我們也是一樣，掌握在自己的手里，到了時(shí)候，就是要忙，忙學(xué)習(xí)，忙工作，因?yàn)槊χχ�，你就成長(zhǎng)了。
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