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我的班主任作文（通用53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文 篇1
我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。
徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過地說：“小濟(jì)霖，你的腳怎么流了那么多血呀?”我說：“我是被釘子刺傷的�！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。看到徐老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說了一聲：“徐老師，謝謝您!”
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我，而是輕聲對(duì)我說：“小朋友，青菜對(duì)身體有益哦，你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗!”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。
多虧了徐老師啊，否則，我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任作文 篇2
我的班主任是我們班的語文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1.65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)樗f發(fā)脾氣對(duì)身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習(xí)的時(shí)候，口語交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著說，然后班主任就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然后班主任就問：“誰會(huì)跳皮筋？”
我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施班主任才會(huì)這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識(shí)的陽光好雨露。
教師節(jié)到了，我想對(duì)您說聲：“班主任，您辛苦了！”
我的班主任作文 篇3
從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜教師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜教師去瑞華校區(qū)了，薛教師是此刻的班主任。
我第一天上學(xué)看到薛教師，就覺得您是個(gè)既年輕又漂亮的教師。
等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)薛教師很嚴(yán)格，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書時(shí)，書本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
薛教師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛教師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為，有話能夠說，為什么還要用傳紙條來交流？非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果，班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了，大家有話都是正大光明地說。
三個(gè)多月了，我還覺得您是個(gè)陽光的教師。上學(xué)時(shí)，要嚴(yán)格；但春游時(shí)，我們都很放松，因?yàn)槟f過：“學(xué)習(xí)要緊張，但出來玩兒，就不要把學(xué)習(xí)一向記著�！弊屛覀冮_開心心地玩。
最終，我想說：“薛教師，您辛苦了，多謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí)，即使我上了中學(xué)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)�！�
我的班主任作文 篇4
有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無助時(shí)總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護(hù)自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。
她就是我二年級(jí)的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運(yùn)動(dòng)，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操后可以帶些水果來，讓自己補(bǔ)充一下維生素�？斓蕉炝�，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛護(hù)自己啊！”
葛老師的關(guān)愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田。
我的班主任作文 篇5
我的班主任是一位年輕的女教師，約30來歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，并且很有學(xué)問，博學(xué)多才，我們不管有什么問題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁教師，她不光漂亮，并且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰颍D(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！
姜教師，雖然只教了我們?nèi)�，但我們都十分想念她，真期望她�；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>
我的班主任作文 篇6
我的班主任是個(gè)非常有責(zé)任心的人，而且算是知識(shí)淵博，他的每一堂課在我看來都非常的精彩。他向來都是一身西裝，不過他不太講究，他的個(gè)子算是很高的了，籃球也打的不錯(cuò)。
他的毛筆字寫的特別好，特別是草書更勝一籌，雖然他寫的我們從來也看不懂。每天的早自習(xí)他都會(huì)拿來讓我們練習(xí)毛筆字，以前從來也沒有寫過毛筆字的我，現(xiàn)在毛筆字的功底也是相當(dāng)不錯(cuò)的，閑暇時(shí)總愛寫一會(huì)，他說不管是寫字還是學(xué)習(xí)都要靜下心來用心學(xué)，所以在寫字的時(shí)候心里就特別放松，我愛上了毛筆字。
他上課時(shí)真的很認(rèn)真
他的脾氣不太好，總愛罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽話，跟他說話的時(shí)候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認(rèn)為這樣相處會(huì)很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。
他講課給我們的感覺是很深?yuàn)W的那種，對(duì)于學(xué)習(xí)并不好的我們來說，幾乎是聽的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書，光抄就把人累個(gè)半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。
這就是我們的班主任，一個(gè)有責(zé)任心的男人，一個(gè)脾氣不大好的男人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞哪腥耍粋�(gè)我們都尊敬的男人。
我的班主任作文 篇7
我的班主任也就是我的語文教師高教師，她是我喜愛的倆個(gè)教師之其一。她長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個(gè)大火球一樣無情的烤著我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫出來了，便交給了教師。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。教師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來奮斗�！甭牭竭@些話，我感到不再那么悲哀了，對(duì)教師說：“多謝你，教師，我不悲哀了�！崩鲜珠_心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好教師？你們很羨慕我吧！
我的班主任作文 篇8
我們班有一個(gè)多才多藝、無所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國(guó)建立，數(shù)十萬年的事兒她都知道，如果你問她歷史問題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì)解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì)了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對(duì)于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jī)。
這個(gè)人好像什么都會(huì)，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的知識(shí)，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
我的班主任作文 篇9
安老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直是我們的班主任。不過在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)，很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺(tái)上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到第二節(jié)課上課的時(shí)候，全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級(jí)下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們得知班主任又變回了安老師，全班都高興得要瘋掉了。
安老師非常嚴(yán)厲，如果有人上課做小動(dòng)作，老師會(huì)先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭，安老師的準(zhǔn)頭特別好，她站在講臺(tái)上，每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)面前，用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上，我沒聽講，在底下寫作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，安老師便順手把粉筆頭扔了過來，不過我很幸運(yùn)沒有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。
安老師也非常聰明，一班和三班的老師經(jīng)常來向她討教問題，她每次都很快能解出來。
我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。
我的班主任作文 篇10
我們班的班主任是甘教師，她也是我們的語文教師。她的身高約1.6米，身材也比較苗條。她的愛好可多了，其中最喜歡看課外書，經(jīng)常講些我們沒聽過的故事和課外書名，仿佛她的腦海里裝著一個(gè)多姿多彩的圖書館。
她的眼睛是那么明亮、那么智慧。在課堂上，只要看我一眼，就能明白我是否認(rèn)真聽講！她還能讀懂我的心思。
有一個(gè)夏日，我上講臺(tái)改《課堂精練》。下來時(shí)，不知怎樣了，突然摔了一跤，膝蓋上流著血。我走出教室，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，正好碰見甘教師與其他教師在交流。她見到了我，著急地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，想找人陪我去，就在門口叫了毛順意。雖然，教師有事走不開，可是我從她著急的眼神里體會(huì)出擔(dān)心。于是，我們就去了醫(yī)務(wù)室，可門鎖上了，我擔(dān)心地說：“醫(yī)務(wù)室沒人怎樣辦？”毛順意拍了拍我的肩膀，安慰地說：“沒關(guān)系，我們?nèi)フ彝踅處煛！钡任覀円姷搅送踅處煹臅r(shí)候，她也沒有辦法打開門，我們只好失望地回到教室。教師見我的傷口沒有抹藥，鼓勵(lì)我說：“不痛吧！回到家叫爸爸媽媽消一消炎，就行了�！�
回想到這件事，心里就感覺有一股暖流。甘教師教書已經(jīng)23年了，天天很晚才睡覺，甘教師真辛苦�。�
我的班主任作文 篇11
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認(rèn)真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。
記得又一次，《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有一道題目不會(huì)寫，就交了上去，黃班主任檢查出來了我，大聲叫道：歐陽舒晴，你沒有完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。我小聲地說：班主任，這一道題目我你不會(huì)做。黃班主任說：你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目你也不要會(huì)，笨蛋。
但是，我當(dāng)著全班哇哇大聲地哭了起來�？砂嘀魅尾]有同情我，只是叫我把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完完整整地抄三次。當(dāng)時(shí)我真挖個(gè)地洞馬上磚下去。
班主任把我叫到了閱覽室，我和其她沒有完成作業(yè)的女生在哪里度過了一節(jié)課。
我當(dāng)時(shí)真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃班主任立刻變了臉對(duì)我說：舒晴，剛才我的語氣重了點(diǎn)，對(duì)不起。我說：班主任，沒有關(guān)系的，同學(xué)沒有完成作業(yè)，被班主任批評(píng)那是天經(jīng)地義的。說著說著，我們的關(guān)系又像以前那樣好了。
我們的班主任，好嗎？
我的班主任作文 篇12
在每個(gè)人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許多個(gè)令人難忘的班主任。同樣，在我的心里也有這樣的一位班主任。
她總是戴著紅色的眼鏡，她不高也不矮，不胖也不瘦�？粗�，總是讓人覺得很嚴(yán)肅。
剛剛分到她班里的時(shí)候，我還真的有點(diǎn)不習(xí)慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了，也不說聲對(duì)不起。還經(jīng)常罵人：懶女人、死女人之類的話。我覺的她應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)我們。
但是，她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè)，看見朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語成績(jī)一直不太理想，要不是朱老師幫助我，我的成績(jī)也不能提高的那么快。
一次，我生病了，沒來學(xué)校。打了針，吃了藥，也就好多了。下午去學(xué)校，老師看見了就問：“好點(diǎn)了沒？”“好多了�！蔽腋吲d地說。那時(shí)，我的心里充滿了辛福感。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。
一天下午午休課，老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料，被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆，把我們臭罵一頓。沒想到，老師不但沒有罵我們，只是說了一句“快點(diǎn)睡覺”。
我的班主任作文 篇13
說起我的班主任毛教師，“整人”方法可有一套，但都個(gè)性有效。
第一招——“吃大餅”。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛教師的“兩大招”色香味俱全大菜——臭罵+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我就吃過，你聽：“啪啪”，毛教師把我一陣重打，“你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕，不做完作業(yè)，這天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽��！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，毛教師會(huì)讓你啞口無言。那天，數(shù)學(xué)課上，毛教師“深情”地對(duì)某位同學(xué)說：“請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎樣不把自我忘家里呢？”“……”被訓(xùn)的同學(xué)，不知怎樣說才好。毛教師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
這就是我的班主任，功夫可真不一般�。〕四切┖衲樒さ摹胺稿e(cuò)將軍”以外，沒有人敢在教師面前犯彌“班”大罪了。
我的班主任作文 篇14
時(shí)間過得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過完了，新的學(xué)期開始了，我們也換了新的班主任教師，她姓湯，我們都叫她湯教師。
湯教師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，真漂亮。
湯教師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的教師，我很喜歡聽湯教師上的語文課，她講起課來是那么生動(dòng)，趣味，幽默，使我們興趣盎然。湯教師在上課的時(shí)候，只要有誰在下頭做小動(dòng)作，講小話，湯教師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)誰沒交作業(yè)的時(shí)候，湯教師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)著我們，在這一個(gè)星期里，我們和湯教師相處得很好，我覺得湯教師是一個(gè)和藹可親，平易近人的教師。
這就是我的新班主任——湯教師，我們都很喜歡她。她每一天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對(duì)她說一聲：“教師，您辛苦了”！
我的班主任作文 篇15
今天，我要給大家介紹一下我的班主任，她姓王，我們都親切地叫她王老師。她有一頭棕黑色的卷發(fā)，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說話的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的，像風(fēng)中搖曳的柳葉，眉毛下有一對(duì)閃著金光的眼睛，還有一張水水潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，像水蜜桃一樣。她的個(gè)子不高也不矮，身材瘦瘦的，她愛穿小巧可愛的裙子，配上美麗的高跟鞋，看上去高貴極了。
我們的王老師非常愛喝咖啡，怎么喝也喝不膩。我一直在想王老師為什么這么愛喝咖啡，我猜一定是因?yàn)樵缟虾茉缇鸵鸫采习�，到學(xué)校守著同學(xué)們出早操，晚上又很晚才能回家，所以白天喝點(diǎn)咖啡就能提提神。
王老師的性格有時(shí)溫柔，溫柔的時(shí)候，那聲音輕輕柔柔的，聽著都讓人覺得溫暖�？墒怯腥巳峭趵蠋熒鷼獾臅r(shí)候，王老師就會(huì)變得暴躁，暴躁的時(shí)候就像熱鍋上的螞蟻。
這就是我的班主任，你喜歡她嗎？我是非常喜歡我的班主任。
我的班主任作文 篇16
看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評(píng)。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛。
我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。
我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會(huì)等著我們開花結(jié)果，明白事情。有時(shí)候她會(huì)多等一會(huì)兒，會(huì)有意識(shí)地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問她為什么雙手交叉。她得意地說:“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰悖愕迷俑惆謰屨f一遍。”感覺隨時(shí)都要歪了...
我班主任很調(diào)皮。我們第一次見面的那天，她在年齡上留了一個(gè)問號(hào)。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”，也就是說她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會(huì)很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師！平時(shí)她總說“有這么漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。
我們班主任多變�？赡芮耙幻胨�在跟我開玩笑，下一秒就認(rèn)真了，心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候，一張是A4，四張紙需要復(fù)印。
我班主任也很認(rèn)真。她穿著黑色的衣服，配著一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。
老師也很努力。他們受到父母和上級(jí)的批評(píng)。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任！
我的班主任作文 篇17
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石級(jí)的，承載著學(xué)生一步一步的穩(wěn)步攀登；老師是點(diǎn)燃別人，耗盡自己的蠟燭。
我的班主任很特別。一張嚴(yán)肅的臉有一個(gè)直直的鼻子和一雙炯炯有神的重眼睛。走路很有威望，他幽默的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格也深受我們喜愛。好了，廢話少說！言歸正傳！
“他”是我的班主任，一個(gè)對(duì)自己的工作極其負(fù)責(zé)的人。
就拿上周的事件來說吧！我們班有幾個(gè)女生把手機(jī)帶到了校園。老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不能帶手機(jī)，但是要怎么帶呢？但是當(dāng)老師問班上有沒有人有手機(jī)的時(shí)候，沒有人敢大膽站出來，這不僅欺騙了老師，也耽誤了自己。當(dāng)老師知道這件事時(shí)，他非常生氣。他們被叫到辦公室，原本很開心的臉突然失去了血色。像松樹一樣站在那里。那個(gè)眼神！大多數(shù)人都受不了——因?yàn)樗麜?huì)嚇得人魂不守舍。
我們班主任的課也很優(yōu)秀。
班主任是我們的數(shù)學(xué)老師。老師從來不會(huì)像班上其他老師一樣說:“上課站起來！”而是進(jìn)入正題，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。“他”還會(huì)在語文課上用比喻讓全班哄堂大笑，臉上經(jīng)常露出久違的笑容。老師上課的細(xì)節(jié)我就不多說了，大概和其他老師有點(diǎn)不一樣。
班主任的業(yè)余時(shí)間呢？
有時(shí)候會(huì)和同學(xué)或者其他老師談笑風(fēng)生，但是經(jīng)常會(huì)笑得咳嗽�！八钡男β暫芮逦�，來自我內(nèi)心的喜悅。但那只是有時(shí)候�！八苯�(jīng)常失蹤，閑暇時(shí)想問“他”問題的時(shí)候，他已經(jīng)失蹤了。
我班主任是這樣的。雖然他沒有像他的父母一樣對(duì)我們好，但他也是我們成長(zhǎng)的向?qū)А?/p>
我的班主任作文 篇18
我的班主任是譚老師，她梳著馬尾辮。閃爍的大眼睛可以隨時(shí)觀察周圍的運(yùn)動(dòng)。她的耳朵就像數(shù)字“3”，連學(xué)生細(xì)微的聲音都能聽得清清楚楚。她的嘴不大也不小，像一顆紅櫻桃。我覺得老師很漂亮。
譚老師上課很嚴(yán)格，不管誰管，有一次上課有人搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師警告他不要在課堂上玩小把戲，但他不聽，但他還是要玩小把戲，所以老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。還有一次，有人調(diào)皮搗蛋，沒做完作業(yè)。雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn)，但還是被發(fā)現(xiàn)了。所以老師讓她今天多做10遍作業(yè)。這時(shí)，學(xué)生們發(fā)出一陣驚嘆，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲，而且可愛。她對(duì)同學(xué)很溫柔，經(jīng)常和他們玩游戲，聊天，講故事。有一天，我們?cè)谕嬗螒�，譚老師看到了，說：“我跟你玩游戲吧！”所有的學(xué)生都很驚訝，因?yàn)樗麄儚膩頉]有和老師玩過游戲，所以他們都異口同聲地說：“好，好！”于是，老師和大家玩了老鷹抓小雞的游戲，我們玩得很開心！又有一天，我們班有人和別人打架，其中一個(gè)受傷了。馬上有人告訴老師，老師馬上追上來，看到他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，老師馬上送他去醫(yī)院治療。
譚老師不僅嚴(yán)厲可愛，而且勤奮。她會(huì)一絲不茍地完成學(xué)校交給她的任務(wù)。她總是給我們上課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，即使是在業(yè)余時(shí)間。有一次，譚老師有很多作業(yè)要批改。她雖然覺得累，但從來不喊累，一直糾正到晚上十二點(diǎn)。還有一次，她有很多課要上，上到后面聲音都啞了，但她還是堅(jiān)持做完了這些課。
我們的班主任譚老師是一位好老師，我喜歡她，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她！
我的班主任作文 篇19
在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中，很多人都有過寫作文的經(jīng)歷，也比較熟悉。寫作是人們以書面形式表達(dá)儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。你見過什么樣的作文？下面是我班班主任邊肖收集的五年級(jí)作文。歡迎大家借鑒，希望對(duì)你有所幫助。
我班上有一個(gè)仙女。她是我的班主任，尊敬的徐老師。
在我們班，一開始很吵，當(dāng)我聽到“徐老師來了！”一瞬間，教室里鴉雀無聲，就像一只躲起來的獵豹，用書擋在前面，假裝在認(rèn)真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天，有同學(xué)遲交作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)抄兩遍六個(gè)歇后語。朋友胡亞泰也想抄。他對(duì)我說:“徐老師太無聊了，我們都交了，還要抄�！�
“誰叫你晚交的？”我對(duì)他說。
誰知道他對(duì)我說:“我每天十一點(diǎn)做作業(yè)，還不如你。”
我驚訝地對(duì)他說:“你不好意思說出來�！�
還有一次，徐老師上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭來看了看，但是這一眼，我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書。我在睡覺。
只是朋友的事，現(xiàn)在是老師的事！
許老師，一雙大眼睛，一個(gè)鼻子，中等身材，留著短發(fā)。(短發(fā)被理發(fā)師果斷剪掉。)當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí)，我們當(dāng)時(shí)都嚇壞了。齊聲發(fā)出“啊——”的一聲，然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰問:“為什么沒有聲音？”
教室里有人笑了，然后其他人也感染了，一個(gè)個(gè)。教室里所有的學(xué)生都笑了。
這是我們班的班主任。她教給我們知識(shí)，是我們的老師，是我們的父母，給我們母愛。
我的班主任作文 篇20
我的班主任姓劉，我們通常叫他劉老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著一雙大大的炯炯有神的眼睛，鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡。老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
我記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一把叉子。放學(xué)后，老師讓我給我解釋這個(gè)問題。題目是：“特快列車從A市到B市需要4個(gè)小時(shí)，地方列車從B市到A市需要5個(gè)小時(shí)。如果當(dāng)?shù)鼗疖囋?.25小時(shí)前停在一個(gè)站，那么快車將從A市出發(fā)。再過幾個(gè)小時(shí)，兩列火車就要在路上相遇了？”老師開始給我回答這個(gè)問題。老師說：“這個(gè)問題首先要搞清楚慢車跑多少公里，用“1”減去這個(gè)數(shù)，就得到A線的距離。然后用距離除以A的速度，得到這個(gè)問題的答案。
老師講完后，讓我把這道題寫在練習(xí)本上，我算出了這道題。我寫完之后，交給了老師。老師看完之后皺起了眉頭。我立刻緊張起來。我想：“是計(jì)算錯(cuò)誤還是方法不對(duì)？”然后老師遞給我本，說：“再看�！蔽依�，拿出衛(wèi)生紙。我明白了。我算了半天，還是沒算出來。我覺得計(jì)算沒有錯(cuò)。于是我又給了老師。老師看完之后說：“你覺得你寫的小數(shù)點(diǎn)怎么樣？”我仔細(xì)看小數(shù)點(diǎn)，原來是像停頓一樣。我立馬換了個(gè)圓的，老師看完開心的笑了。
雖然老師很嚴(yán)格，但他對(duì)我們很好。有一次，我考的不好，總是無精打采的。老師看到我這個(gè)樣子，慈祥地看著我，好像在對(duì)我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。下次努力，考個(gè)好成績(jī)。當(dāng)我看到老師這樣看著我的時(shí)候，我立刻振作起來。
我的老師是如此嚴(yán)厲和和藹可親。
我的班主任作文 篇21
我的班主任是個(gè)女老師。她有一張瓜子臉，櫻桃小嘴，大眼睛，一雙細(xì)柳眉，一身名牌衣服，像個(gè)大明星。雖然她在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上對(duì)我們有點(diǎn)嚴(yán)格，但老師不會(huì)阻止我們做與學(xué)習(xí)和紀(jì)律無關(guān)的事情。
其實(shí)我們組成一個(gè)大家庭，老師是我們的“媽媽”，我們是老師的孩子。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，問不懂的老師，老師一個(gè)個(gè)詳細(xì)的告訴我們；如果有些人聽了老師一遍又一遍的講，似乎還是聽懂了，那么老師還是不厭其煩的告訴我們，直到我們聽懂為止。但是有時(shí)候老師帶著病來上課。就像這一天，老師發(fā)高燒來教我們。但是上課到一半的時(shí)候，老師突然崩潰了，我當(dāng)時(shí)就摸了摸老師的額頭，唉！老師發(fā)燒40℃。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)大家庭的“孩子”都哭了，老師的頑強(qiáng)精神感動(dòng)了我們每一個(gè)孩子。
��！老師就像一只勤勞的蜜蜂，日復(fù)一日地跑來跑去，采摘甜美的花蜜。我們中國(guó)還有一句話！那就是:“教師是人類靈魂的工程師�！�
我的班主任作文 篇22
朱老師是我的班主任，正巧，今天是；一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。可是，對(duì)于我們班來說，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點(diǎn)冷冷清清的感覺。因?yàn)橹炖蠋熑ヌ床∪チ�。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四（1）班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，因此煞費(fèi)苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對(duì)我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動(dòng)；下課陪我們玩；搞活動(dòng)，使我快樂；下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。
老師是人類靈魂的工程師。朱老師對(duì)我們就像是對(duì)她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進(jìn)去。在這里，我要對(duì)朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂！
我的班主任作文 篇23
我的班主任是一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，時(shí)而幽默的老師。
嚴(yán)厲體現(xiàn)在上課時(shí)。老師的目光便在教室中掃視著，隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人沒專心聽講，這些人全都逃不過老師得火眼金睛，如：把漫畫書夾在課本里看；在課桌里面玩弄種種稀奇古怪的玩具；在老師講課時(shí)分神，想著下課以后怎么玩游戲……可是只要被老師發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)請(qǐng)你回答問題，如果你回答不出，老師就會(huì)用罰站的方法來告誡你上課不可以開小差。
溫和體現(xiàn)在下課。只要我們有不懂的問題去請(qǐng)教紅老師，紅老師都會(huì)耐心地教我們，直到我們弄懂。紅老師寧可失去寶貴的休息時(shí)間，也要讓我們弄懂這些題目�？梢钥闯黾t老師的品質(zhì)是多么高尚��！有時(shí)也會(huì)陪我們做做小游戲，來消除一下疲勞。
幽默也體現(xiàn)在上課時(shí)。當(dāng)課堂上死氣沉沉?xí)r，紅老師便會(huì)時(shí)不時(shí)開一下小玩笑，來增添一下上課的情趣，讓我們?cè)诳鞓返丨h(huán)境下學(xué)習(xí)。只要你從我們的教室前走過，你都會(huì)聽到朗朗的讀書聲和不時(shí)從教室里發(fā)出一陣陣愉快的笑聲。
我們非常敬愛紅老師，紅老師是我們的好老師，同時(shí)也照顧著我們，她也是我們54個(gè)同學(xué)的好媽媽。
我的班主任作文 篇24
一天的課程結(jié)束，我準(zhǔn)備去買晚飯，我羨慕的看著別人上車回家。晚飯后坐在昏暗的教室里，一碗湯簡(jiǎn)單的多肉米飯把我留在了整個(gè)教學(xué)樓里，感覺莫名的`孤獨(dú)。
天色漸暗，晚自習(xí)的學(xué)生陸續(xù)從外面回來，教室里又恢復(fù)了熱鬧的氣氛。年輕的班主任手里拿著午餐進(jìn)來了。白天，他就像是帶領(lǐng)部隊(duì)執(zhí)行鐵律的班長(zhǎng)。此刻，他臉上的線條隨著夜晚軟化了很多。
墻上的鐘就像催眠一樣，讓我的眼皮不由自主地下垂，腦袋幾乎上下晃動(dòng)，差點(diǎn)撞到桌子。
剛開始班主任滑動(dòng)手機(jī)，想和畢達(dá)哥拉斯談一整天的數(shù)學(xué)教學(xué)。但是，看到他使勁甩頭，提振精神后，他開始認(rèn)真?zhèn)湔n。突然意識(shí)到老師肯定也想回家休息，但愿意犧牲課后休息時(shí)間陪我們晚上學(xué)習(xí)。
其實(shí)老師是我們的老學(xué)長(zhǎng)，一路上也太了解我們學(xué)生的需求了。有這樣一個(gè)既是老師又是朋友的老師，我說不出的感激！
我永遠(yuǎn)忘不掉我的小學(xué)班主任。她是那么的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡心盡力。
每當(dāng)上課鈴一響，我們就能看到班主任一手抱著教科書，一手拿著綠色的水杯，步調(diào)沉穩(wěn)地走進(jìn)教室。按照以往的習(xí)慣，她會(huì)不輕不重地把書放在講臺(tái)上，“咚”的一聲后，水杯也穩(wěn)穩(wěn)地站在了講臺(tái)上，班主任拿起一支短的不能再短的粉筆，在黑板上寫出今天要做的題目，歡快地說：“同學(xué)們，拿出筆和草稿本，來想一想這道題怎么做！”說罷，教室里就會(huì)響起“沙沙”的寫字聲。班主任則會(huì)在班里一圈又一圈的走著，等同學(xué)們都寫完了她會(huì)有一臉神秘的笑，因?yàn)樗榱藥酌瑢W(xué)的答案，讓我們來看看對(duì)不對(duì)。
批作業(yè)時(shí)，班主任會(huì)非常非常認(rèn)真仔細(xì)地批，她通常會(huì)用力拿著紅筆，一遍一遍地掃著面前的作業(yè)本，批完后還會(huì)檢查一遍，讓自己的批改盡量不出錯(cuò)誤，雖然有時(shí)會(huì)不小心看錯(cuò)，但是班主任總是能發(fā)現(xiàn)并告訴我們，從來不騙人。
班主任對(duì)我們很好。我們考得好或比賽得獎(jiǎng)時(shí)，她會(huì)請(qǐng)我們每一個(gè)人吃東西，而且都是比較貴的零食呢！我們都會(huì)高興地蹦起來。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。
我的班主任作文 篇25
“嘿！我們班換了班主任？”“聽說也姓陳。”“不知新老師嚴(yán)不嚴(yán)格”一去到學(xué)校同學(xué)們都在議論紛紛。“噓！……”只聽見一串高跟鞋踩在地面“嗒嗒嗒”的聲音。全班頓時(shí)都靜了下來。
只見一位短發(fā)身著一件連衣裙?jié)M臉笑盈盈的老師走進(jìn)了教室。老師自我介紹道：“我叫陳友秀，你們可以叫我陳老師，或者秀秀老師”。新老師的聲音好溫柔�。∥乙�?yàn)閾Q老師的低落心情馬上就煙消云散了！
經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)在我們上課認(rèn)真的時(shí)候陳老師笑起來很溫柔，我喜歡看她笑，感覺那時(shí)候是她最美麗的時(shí)候。
秀秀老師有雙“火眼金睛”，任何同學(xué)在下面搞小動(dòng)作她都能看到。她還有雙“順風(fēng)耳”，偷偷講小話的她都能聽到。秀秀老師的課程生動(dòng)有趣，大家都很喜歡。我最最喜歡的還是老師布置的作業(yè)少，老師要求我們少而精地高質(zhì)量完成。
我希望在老師在帶領(lǐng)下遇見更好的自己！
我的班主任作文 篇26
我的班主任姓王，是我們的語文老師。
王老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白皙的皮膚，王老師喜歡披著頭發(fā)。
每次上課的時(shí)候，王老師都帶著微笑走進(jìn)教室，只要王老師一講課，講臺(tái)下的同學(xué)們就變得鴉雀無聲，那些搞小動(dòng)作不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)害怕王老師批評(píng)。
王老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但我知道她是為我們好，因?yàn)樗f過一個(gè)老師管你，不論表揚(yáng)你，還是批評(píng)你，都是愛你的表現(xiàn)，但如果一個(gè)老師不管你了，就表示她已經(jīng)不愛你了。
王老師就像我的媽媽，記得上次成都疫情的時(shí)候我不能回家，王老師直接把我?guī)Щ厮募依�，讓我沒回家也感受到了家的溫暖。
一年一度的班主任節(jié)快到了，我想對(duì)王老師說：“謝謝您，王老師，您辛苦啦！”
我的班主任作文 篇27
今天，我要來介紹我們的班主任。我們的班主任是我們的語文老師。
她披著黃黃的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)卷卷的，好看極了！她長(zhǎng)著像葡萄一樣的大眼睛，笑起來的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫，會(huì)露出潔白的牙齒。她的個(gè)子不是太高，也不算太矮，她喜歡穿高跟鞋，看上去個(gè)子高高的。
她也喜歡和我們一起聊天。下課的時(shí)候，我們就會(huì)把上課不是很清楚，或者不知道意思的詞語，向她請(qǐng)教。她總是認(rèn)真地一遍又一遍地給我們講。她常常在我們遇見困難的時(shí)候幫助我們。如果誰在學(xué)校生病了，她會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。有時(shí)候遇見調(diào)皮的小朋友，她就先給小朋友一次機(jī)會(huì)，下次還沒有改，那么老師就會(huì)問她為什么不改正呢？如果還沒有改正就只能受老師的批評(píng)了。
這就是我們的班主任，你喜歡嗎？
我的班主任作文 篇28
我們的班主任是劉老師，也是我們的語文老師。她是一位嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。劉老師身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常披在兩肩，她還有一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師看似溫暖，其實(shí)批評(píng)起人來可是非常厲害的。她一進(jìn)教室，吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就用自己那炯炯有神的眼睛緊盯著他，再不改正，劉老師就會(huì)拿著戒尺去敲打一下他的手板，提醒他不要再搞小動(dòng)作了。
以前，我有一個(gè)很不好的壞習(xí)慣，那就是中午不愛睡午覺，所以下午上課就想打瞌睡。劉老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問題，她把我狠狠地批評(píng)了一頓。雖然當(dāng)時(shí)心里很沮喪，但我知道這是老師在關(guān)系我，所以我很快就改正了過來。今天中午，我就美美地睡了一覺。下午上課，我精神滿滿，聽得可有勁頭啦！
這就是我們嚴(yán)厲的劉老師，謝謝您！
我的班主任作文 篇29
在我身邊有很多讓我感到家里溫暖的老師，但最讓我感動(dòng)的是我的班主任，她名叫青青，姓張！“張青青”
跑剛步入初中的我，第一次月考。我考的一塌糊涂，您沒有責(zé)罰我，而是給了我一篇題目為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。是您讓我懂得要做一匹駱駝，必須長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，前方就會(huì)出現(xiàn)一片綠洲。
初一的冬天，雪很大，仿佛是為了襯托我內(nèi)心的酸楚。每次上課我都馬馬虎虎，同學(xué)們都給我起外號(hào)叫“小糊涂”您發(fā)現(xiàn)了我的異常，經(jīng)常教導(dǎo)我、安慰我，也與我的父母談話，使我從困境中回來了！
青青老師，您還記得嗎？您經(jīng)常說：“加油，我們是最棒的”。
青青老師，您還記得嗎？在疫情期間的六年級(jí)下冊(cè)的升級(jí)考試，我考了480分，差20分最為可惜。因?yàn)?00分以上(含500分)就可以進(jìn)入光榮榜。
青青老師，您還記得嗎？那天學(xué)校發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，您帶著它到我家來家訪。母親從你手中接過獎(jiǎng)狀，臉上笑得像開出了一株花。久違的笑聲回蕩在房間里。您臨走前告訴母親：“讓奧潔再加加油，努力成為更好的學(xué)生”！
通過這件事情，我明白了學(xué)習(xí)是有回報(bào)的！
一份耕耘，一份收獲，未必；九份耕耘，會(huì)有收獲，一定！
老師，您的陪伴如歌，美麗動(dòng)聽；如酒，芳香沉醉；如海，包容我們的錯(cuò)誤；如燈，照亮我們前行的道路；
有您的陪伴真好，老師您辛苦了，謝謝您！
我的班主任作文 篇30
我的班主任姓裘，她有一雙大大的眼睛，很明亮，小小的嘴巴很紅潤(rùn)，圓圓的臉蛋很可愛，烏黑的頭發(fā)非常長(zhǎng)，是一位和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方的老師。
剛開學(xué)的時(shí)候，一聽說班主任姓“裘”，我就害怕的發(fā)抖。因?yàn)槲覀兲K州話喊“qiu”的話，就是不好相處，很壞的意思，想來這個(gè)“裘”老師肯定是個(gè)非常嚴(yán)厲又很兇的人�？墒情_學(xué)第一天，我就感覺這個(gè)裘老師和我想象的不一樣，她十分溫柔和善，而且很好相處。
裘老師很關(guān)愛學(xué)生。臨近期末的時(shí)候，其他老師都是忙東忙西的翻卷子，只有裘老師在想如何讓我們放松心情，還自制小餅干給我們吃。我吃小餅干時(shí)，仿佛感受到了裘老師對(duì)我的一份期望。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把這份期望作為我前進(jìn)的動(dòng)力，考一個(gè)好成績(jī)，交一份完美的答卷給裘老師。
裘老師更是教學(xué)有方。裘老師寫字特別好看，雖然上課時(shí)裘老師寫的都是連筆字，但出黑板報(bào)時(shí)，上面那清爽有力的字跡，讓我目瞪口呆，大開眼界。裘老師講答清晰，不強(qiáng)行給我們灌輸答案，而是教會(huì)我們做題的方法。她教的做題方法更是簡(jiǎn)單實(shí)用，一道復(fù)雜困難的題目經(jīng)裘老師一講解一下子就明了了。以不變應(yīng)萬變，又以同樣的方法舉一反三，可以解開更多相同類型的題目。
所以我說裘老師是個(gè)和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方的好老師。感謝裘老師對(duì)我的教誨之恩，我將終生不忘。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。也祝裘老師身體健康，工作順利。
我的班主任作文 篇31
黃老師是我們的班主任，也是我們最喜愛的老師。在我們眼里，她就像我的母親一樣慈愛。
記得有一次，下課鈴聲剛一響，我就像一只從籠子里面逃出來的小鳥一樣，急沖沖的奔出教室。正巧，這時(shí)一位高年級(jí)的學(xué)生從對(duì)面奔馳而來，“砰”的一聲巨響，我被他撞倒在地。頭被撞到墻角上，頓時(shí)頭頂鮮血飛快的往下流，一直流到嘴邊上。我一邊捂著傷口一邊喊著“老……師……老師……我頭流血了！”
黃老師聽見了我的呼喊聲，急忙從辦公室飛奔出來，看見捂著頭，一臉痛苦站在辦公室門口的我。她輕輕的拉著我的小手把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室，讓我坐在她的椅子上。只見她急忙從醫(yī)藥箱里拿出一捆紗布和消毒藥水，先拿出棉簽蘸了一些藥水輕輕在我的傷口附近來回擦拭，用嘴慢慢地在我傷口處吹著涼氣，還時(shí)不時(shí)的問道：“子揚(yáng)，還疼嗎？我有沒有擦疼你？”這時(shí)，一股溫暖從我心里慢慢的延伸至全身，好溫暖�。∥彝鲁錾囝^辦了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻：“不疼了，一點(diǎn)也不疼了，謝謝您，您真像我的媽媽！”“不用謝�！崩蠋熅o緊把我摟在懷里，“孩子，這次真的很危險(xiǎn)，以后要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
雖然這件事過去兩三年了，但我還是記得清清楚楚，黃老師的愛感動(dòng)了我，讓我永遠(yuǎn)記得。以后我也要讓“愛”傳遞下去給他人。
我的班主任作文 篇32
我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師，我覺得郝老師更像我人生中第二位“母親”。
郝老師是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙無比明亮的眼睛，還有她的櫻桃小嘴，一張嘴，詩詞名句便從口中涌出來。
郝老師在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)方面對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。我們班的一位同學(xué)寫老師布置的小練，他題目都正確了，但書寫非常難看，郝老師就叫他擦掉重寫，直到寫工整為止，最后還心平氣和的說：下次一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事情。郝老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且像母親一樣關(guān)愛我們。郝老師經(jīng)常叮囑我們課間要注意安全，可是上次我們班的一位同學(xué)忘記了老師的叮囑，奔跑時(shí)撞到了臉上，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大包，周圍的學(xué)生嚇壞了，有幾位同學(xué)扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急，連忙去找冰塊給他敷上，并關(guān)切地說：還疼嗎？下次可千萬要小心！
郝老師，是我心目中與眾不同的園丁。在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能遇上這樣有母愛般的老師，是我一生中的榮幸。我愛你，我的郝老師！
我的班主任作文 篇33
從古至今，人為立國(guó)之本，師乃育人之根。 ——題記一個(gè)人的品質(zhì)，能力，性格決定了這個(gè)人的成功與否。而這三個(gè)因素常常會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境而改變，在現(xiàn)在這個(gè)青少年時(shí)期我們較多接觸的也就是三類人家長(zhǎng)，同學(xué)，老師，在這其中老師的引領(lǐng)至關(guān)重要。
老師中有一種特殊的存在，叫“班主任”。班主任不僅僅是學(xué)生在校三年學(xué)習(xí)的老師，還是生活上，心理上的老師，這時(shí)班主任對(duì)我們的影響就非常的重要了。所幸的是我的班主任我非常的滿意。
薇，草本植物，花型很好看，代表著堅(jiān)強(qiáng)，樂觀。
我們學(xué)校不是本地最好的學(xué)校，我們班也不是最好的班。我甚至聽到過外班的老師評(píng)價(jià)，在這坐的都是些半死不活在那耷拉著的爛泥巴，扶不上墻。所以她在開學(xué)那天的那句話“我們這個(gè)班的每個(gè)人都是一個(gè)集合，而這三年就是我們的交集。我希望在座的每一個(gè)人都可以有一個(gè)好一點(diǎn)的未來，為此我將付出我最大的努力�！边@句話別人可能感觸不深，可我卻記憶猶新。
薇，草本植物，花型很好看，代表著活潑，細(xì)膩。
她說話時(shí)充滿豪氣，簡(jiǎn)潔明了，女強(qiáng)人的氣場(chǎng)十足。當(dāng)她在開學(xué)的第一天就指明了班委成員的時(shí)候，就把我嚇了一跳。我以為她要么是先隨便點(diǎn)幾個(gè)人充數(shù)以后看到更好的再換，要么是厲害到可以一眼就把人看清楚，看明白。結(jié)果當(dāng)事實(shí)一次又一次的證明了她眼光的毒辣。就是我也不得不承認(rèn)女強(qiáng)人只是她表面，她的內(nèi)里是十分細(xì)膩，成熟的，就像那是半包裹著石被的羊脂玉。
薇，草本植物，花型很好看，代表著負(fù)責(zé)，認(rèn)真。
記得在這么一天，我有一點(diǎn)難受，遲到了。正當(dāng)我上氣不接下氣的趕到班中時(shí)，看到的是老師冰冷的臉龐，認(rèn)真的眼神。我沒有解釋，她讓我在那站著聽課清醒一下，罰到放學(xué)的時(shí)候。在下第一節(jié)課后就有同學(xué)來問我為什么來晚了。我說：“頭疼，惡心，沒起來�！眴柾旰笏麄兙鸵桓睊吲d的樣子慫恿我坐回去。當(dāng)然了我沒答應(yīng)。在第三節(jié)課中她忽然推門而進(jìn)，在看到我還站在那里之后就面無表情的說讓我下了課后去她辦公室。
下課后在辦公室的我并沒有受到在去辦公室的路上自己所想的責(zé)罰，她反而是在認(rèn)真的問我原因并給了我一杯熱水。我如實(shí)的說了出來，她說：“記住了以后要遲到就先發(fā)一個(gè)短信，不要讓別人擔(dān)心，耽誤同學(xué)上課，下節(jié)課坐回去吧。還有別忘了放學(xué)后回家吃藥，不能病了啊”便讓我回去了。坐回去之后有人告訴我老師因?yàn)槟銢]有來打了小半節(jié)課的電話。我不知道要說什么好，就沒回話，但是我忽然覺得肩膀一沉，好像有一座大山壓在我的背后，壓的我喘不過氣來。
但是奇怪的是這并不讓我厭惡，反而是又有了一種動(dòng)力。
這就是我的班主任，我滿意的班主任“薇”。
我的班主任作文 篇34
眨眼間，小學(xué)已在不知不覺中度過了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。這里，我遇見新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué)，從教十幾年，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語文。他身材中等，清淡的眉毛，著裝簡(jiǎn)樸，說話聲音洪亮，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
令我記憶猶新的是七月份，吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心，并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面，然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi)，并作自我介紹。他說，這個(gè)愛心象征著我們新的集體，象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書認(rèn)真。每次上語文課時(shí)，他聲音洪亮，讀課文繪聲繪色。語文課內(nèi)容豐富，他面帶微笑，滔滔不絕地講著，內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)有趣，引人入勝，教室里常常鴉雀無聲，大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問題，同學(xué)們答錯(cuò)的地方，他立即糾正，或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任，他讓每位組長(zhǎng)和班長(zhǎng)在《班級(jí)日志》《小組日志》上，給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語，吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們，讓我們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。
我的班主任作文 篇35
我們班的班主任仲老師，個(gè)子高高的，留著烏黑短發(fā)，她平時(shí)見到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細(xì)心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛護(hù)下，我們像花兒一樣茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著臉哭了起來。同學(xué)們紛紛圍過來，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細(xì)地看著我的臉，安慰道：“男子漢，堅(jiān)強(qiáng)一些，讓同學(xué)們帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧！”說完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽光照進(jìn)了我的心里。頓時(shí)，我感到不緊張了，覺得疼痛也減輕了許多。這時(shí)，老師又轉(zhuǎn)身叮囑同學(xué)王耀鐸，說：“你陪李天佑去醫(yī)務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時(shí)告訴老師！”很快，我們來到醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)檢查后說，只是皮膚紅了，沒受傷，讓我放心。
回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問：“你的傷好些了嗎，醫(yī)生怎么說的？”我抬起頭，說：“仲老師，我沒事，只是一點(diǎn)輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說：“好的，謝謝老師！”
這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無微不至地關(guān)心著我們。
我的班主任作文 篇36
我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見了，難過地說：“劉佳旺，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的�！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。
看到杜老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我，而是輕聲對(duì)我說：“小朋友，青菜對(duì)身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。
從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。多虧了杜老師啊，否則，我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任作文 篇37
劉柳老師是我們的班主任，雖然和劉老師相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是她卻教會(huì)了我不少道理。
初見劉柳老師，我就認(rèn)為她肯定是個(gè)溫柔的人。你看呀！圓圓的臉，中長(zhǎng)的直發(fā)，大大的眼睛，圓潤(rùn)的鼻頭，紅紅的嘴唇。還有那精神的眉毛，從眉心到眉尾逐漸變淡，彰顯溫柔。再配上劉老師的經(jīng)典語句：討厭~。使劉柳老師變得更加可愛了！
劉柳老師不僅溫柔，還很幽默。今天上午就發(fā)生了一件好玩的事。
語文課開始了，這是一節(jié)歡樂的習(xí)作課。劉老師提前給我們發(fā)了一張《人物素描卡》。在課上，她把其中一位同學(xué)的素描卡展示了出來。只見這位同學(xué)在用文字“畫”劉柳老師時(shí)是這樣描述的：“劉柳老師的腿很短�！眲⒗蠋熈⒓囱鹧b不開心，臉上流露出撒嬌般的生氣表情，還叫云抒上臺(tái)跟她比試一下。劉老師不服氣地說：“你看！我的腿都到云抒的胳肢窩啦！哼，討厭！”這句“討厭~”引得同學(xué)們哄堂大笑。但我看來，如果她叫的是個(gè)高個(gè)子，那情況就截然不同啦！
說到劉柳老師，那就不得不提及她的“哲學(xué)小課堂”了。周五班會(huì)課上，我們都非常期待她的講說。有一次，她教授了我們時(shí)間管理四象限法則，去應(yīng)對(duì)“緊急、不緊急，重要、不重要”的事情，這讓我對(duì)不同事件有了更準(zhǔn)確的判斷，更對(duì)時(shí)間有了深刻的認(rèn)識(shí)和有效的管理，受益匪淺。
劉老師不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。她竭盡全力讓我們?cè)跉g聲笑語中成長(zhǎng)，所以我們不能辜負(fù)劉老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我更要在老師的陪伴下不遺余力地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天棟梁報(bào)效祖國(guó)！
我的班主任作文 篇38
我的語文老師也就是羅老師，羅老師溫柔善良，而且還很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛、一對(duì)小巧玲玲瓏的耳朵、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小嘴線條分明，齒白唇紅，說起話來像唱歌一樣動(dòng)聽。
一頭烏黑的秀發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候特別美。
我很喜歡羅老師說實(shí)話從內(nèi)心來說還是很怕，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，我也知道這是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)。上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)是位好老師，下課的時(shí)候像一位慈祥媽媽。
在二年級(jí)下學(xué)期，羅老師生過很多次病，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是我們太調(diào)皮太不聽話，所以羅老師才會(huì)生病，我自責(zé)過，告訴自己以后要努力學(xué)習(xí)。
開學(xué)就該上三年級(jí)了，對(duì)我來說又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答老師和爸爸媽媽的恩情！
祝愿羅老師身體永遠(yuǎn)健健康康每天都開心快樂！
我的班主任作文 篇39
天下你接觸最多的人是父母，在學(xué)校你接觸最多的人是老師，接下來我寫的這個(gè)人就是我的老師——魏凱麗老師
都說老師是園丁，這話一點(diǎn)都不假，魏老師就像一位辛勤的園丁。及時(shí)修剪我們這些小植物的壞枝丫。比如像我們之前站的路隊(duì)就是一盤散沙，自從魏老師接管我們班時(shí)，魏老師一下就治好并發(fā)剪掉了這個(gè)壞枝丫。魏老師上課時(shí)，我們?nèi)喽悸牭媒蚪蛴形丁H僅是魏老師講的有趣嗎不，老師把自己的情感也融合了進(jìn)去，我們也隨著老師的感情，喜悅、傷心、興奮。魏老師還十分關(guān)心我們的身體。有一回，見一個(gè)同學(xué)趴到課桌上，就關(guān)心的問她是不是身體哪里不舒服。
魏老師關(guān)心我們的很多方面，我想對(duì)她說：老師您辛苦了
我的班主任作文 篇40
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，講課栩栩如生，威震四海的孫老師。
記得有一次，孫老師讓我和同桌去辦公室?guī)兔N臺(tái)詞。很晚了，別班的老師問：有人餓嗎？我這有根油條。我卻來一句：我餓了。
孫老師笑了，說：平時(shí)做事情挺勤快，餓的也快啊，還有就是有點(diǎn)嘴貧。孫老師這話說的，該表揚(yáng)的也表揚(yáng)了，該批評(píng)的也批評(píng)了。好的地方我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方我加以改正。
一年級(jí)的時(shí)候，我寫的字特別難看，孫老師時(shí)常關(guān)注我的書寫，慢慢的在她的幫助和指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步！
我的書法作品也在展覽墻上出現(xiàn)了，雖然只有一次！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的班主任作文 篇41
我們的班主任是一位個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副眼鏡的很漂亮的老師。梁老師的眼睛很明亮，初看沒什么特別，可是仔細(xì)一看，嘿，梁老師的眼睛是會(huì)說話的。
去年足球藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒有來參加，我非常難過。我在那里不高興的翻書，梁老師看見了向我走來。梁老師的眼睛好像在問我：侯岳揚(yáng)，怎么了？是不是想買書�。课覔狭藫项^，小聲說是的。最后梁老師居然只用四元錢買了《稻草人》《365夜睡前故事》等等四本書。我開心極了！
我們班的路隊(duì)走的整齊時(shí)，升旗儀式表現(xiàn)良好時(shí)，梁老師常常會(huì)露出笑臉，從梁老師的眼里我能看到高興、開心和欣慰；而我們表現(xiàn)不好時(shí)，作業(yè)沒有認(rèn)真完成時(shí)，梁老師又露出了批評(píng)和充滿期待的眼神。
我最喜歡梁老師了！
我的班主任作文 篇42
我的班主任是宋老師，也是我們的語文老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙大大的、黑黑的、炯炯有神的眼睛。她賞罰分明，如果我們表現(xiàn)不好，就會(huì)懲罰我們；但是如果我們表現(xiàn)好了，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，舉一個(gè)我們這學(xué)期的例子：
有一周，我們班的星級(jí)分?jǐn)?shù)都是五星，所以那天我們沒有作業(yè)，可以放心的玩；然而第二周的時(shí)候，我們的星級(jí)分?jǐn)?shù)是兩個(gè)三星，一個(gè)四星，直接導(dǎo)致了我們周末的作業(yè)很多。
有人會(huì)問：為什么說老師有一雙大大的眼睛呢？是因?yàn)槲覀兝蠋煹难劬μ貏e厲害。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作，老師的眼睛就像X光掃描器一樣，掃描到同學(xué)上課違反紀(jì)律的現(xiàn)象，一直以來，還沒有哪個(gè)同學(xué)能逃過老師的大眼睛。
這就是我們的班主任———我們敬愛的宋老師。
我的班主任作文 篇43
我有很多的老師，但是我最喜歡的老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，我們都叫她宋老師。
從我第一天走進(jìn)幸福路小學(xué)的大門起，宋老師就是我們的班主任，已經(jīng)交我們四年了，我們已經(jīng)成為了一個(gè)大家庭。如今馬上該上五年級(jí)了，我希望宋老師能一直教著我們，這樣我們就可以每天都在知識(shí)的海洋里浸泡著。宋老師有時(shí)嚴(yán)肅，嚴(yán)肅起來看不見一點(diǎn)笑容，班里沒有一點(diǎn)聲音，安靜的仿佛能聽到自己的心跳聲。宋老師有時(shí)也很溫柔很負(fù)責(zé)，每天早上都會(huì)帶著一個(gè)好心情來給我們上課，每天和藹可親地教導(dǎo)我們一些知識(shí)和道理，放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的地再離開。
這就是我的班主任宋老師，一個(gè)非常負(fù)責(zé)人的好老師。
我的班主任作文 篇44
我的班主任是語文老師，她大大的眼睛，紅紅的小嘴，長(zhǎng)的非常好看。我很喜歡她，是因?yàn)樗坏贻p時(shí)尚，而且說話的聲音也非常好聽。
記得她給我們上第一節(jié)語文課的時(shí)候，給我們講《桂林山水》。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山聽著她讀書的聲音，我都要入迷了。每當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題，她都回認(rèn)真給我們講解。因?yàn)槲蚁矚g語文老師，所以我非常喜歡上語文課。
有一次，在上語文課的時(shí)候，我開小差了。想起《裝在口袋里的爸爸》的故事情節(jié)。老師沒有在課堂上批評(píng)我，放學(xué)后，她把我叫到辦公室教育我。我想，她一定對(duì)我很失望了。以后我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。再也不能讓老師失望了。
這就是我的班主任，一個(gè)年輕漂亮的語文老師！
我的班主任作文 篇45
我有一位好老師，她是我的班主任，也是我的語文老師。
老師的名字非常好聽，叫任若楠，平常我們都叫她任老師。任老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，戴著眼鏡。老師的臉上總是帶著笑容，即溫柔又美麗，我們都很喜歡她。
任老師總是帶著笑容給我們上課，上課的時(shí)候我認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候沒聽懂的就去問任老師，老師總是耐心細(xì)致的給我講解，直到我聽懂了、弄明白了為止。
我在學(xué)校表現(xiàn)的好的時(shí)候，任老師會(huì)表揚(yáng)我，我會(huì)很開心；有時(shí)候，我犯了小錯(cuò)誤，任老師也會(huì)批評(píng)我，可我知道，任老師是為了我好，希望我能做的更好。
任老師，是一位好班主任，是一位有愛心的老師。當(dāng)我受傷時(shí)，任老師會(huì)為我包扎傷口。我很喜歡我的任老師。
老師，您辛苦了！
我的班主任作文 篇46
我的班主任，她姓菜，是個(gè)教學(xué)有方的老師她講課時(shí)總是妙語連珠，繪聲繪色，每當(dāng)上她的的課時(shí)總是非常開心，對(duì)了，差點(diǎn)忘了介紹長(zhǎng)相了，我的班主任她有一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)愛笑的嘴巴，和一對(duì)犀利的耳朵，她那慈祥的臉上總浮現(xiàn)出甜甜的微笑。
在她的課上，學(xué)生們總是聽地聚精會(huì)神，并且學(xué)起來及為容易，在菜老師的課上非常輕松，每當(dāng)在課上練久了，有點(diǎn)累時(shí)，菜老師還會(huì)勞逸結(jié)合，讓我們看一會(huì)課外書，很有意思？
這就是我的班主任，一位教學(xué)有方的老師。
我的班主任作文 篇47
我的班主任是秦老師，從一年級(jí)就開始教我們了，一直教到了現(xiàn)在。秦老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲和嚴(yán)格，所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她，有的不認(rèn)可這種教育方法。但是，我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為對(duì)我們嚴(yán)厲才是對(duì)我們負(fù)責(zé)任，話說嚴(yán)師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個(gè)馬尾辮，看上去很干凈，利落，整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。
記得我去年選舉班長(zhǎng)時(shí)，由于我平時(shí)太嚴(yán)厲，大家都不怎么選擇我，可是秦老師卻說：楚孟恒的嚴(yán)厲是對(duì)我們好，如果你上課沒有說話，沒有做小動(dòng)作，楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎？我一番話給了我當(dāng)上班長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)。
秦老師還教我管紀(jì)律。在早讀的時(shí)候，你不要光漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你要看一看他們的語文書，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長(zhǎng)有沒有負(fù)責(zé)任的批改他們的預(yù)習(xí)卡秦老師一邊說一邊給我做示范，慢慢的我也找到了竅門，也幫老師分憂解難了。
我十分感謝我的秦老師的對(duì)我的教導(dǎo)，是您教我們學(xué)習(xí)寫字，是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)您說：秦老師，謝謝您！。
我的班主任作文 篇48
我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個(gè)子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會(huì)穿的整整齊齊，非常有精神的來給我們上課。
每當(dāng)劉老師走過我的身旁總有一股淡淡的香味，彌漫在我的周圍。劉老師說話特快，夸學(xué)生的時(shí)候，也是。因此，同學(xué)們很想讓老師說的慢一點(diǎn)，但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動(dòng)聽。寫在黑板上的字又大又漂亮，同時(shí)要求我們寫字的時(shí)候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫成方形的。劉老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲，如果有人做小動(dòng)作，絕對(duì)逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，給他們講他們不會(huì)做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛干凈，為了讓我們?cè)谏险n的時(shí)候感到舒服，總會(huì)要求我們把教室打掃的干干凈凈，如果有一天我們打掃的不干凈，劉老師就會(huì)自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生。
在劉老師的嚴(yán)格而慈愛的教導(dǎo)下，我們變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生了。
我的班主任作文 篇49
從一年級(jí)起，我的班主任就是我們的語文老師。每當(dāng)我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時(shí)總愛穿紅色的上衣，特別是上課時(shí)穿上那身藍(lán)制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時(shí)要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進(jìn)故事一樣，特別動(dòng)聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時(shí)不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問：“你怎么了？”“我肚子痛�！�
同學(xué)說�！皠e怕，吃點(diǎn)藥就不會(huì)有事兒了�！坝谑撬泵霓k公室端來一杯水，拿了點(diǎn)藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動(dòng)，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的班主任作文 篇50
我的班主任老師叫劉鳳香，她高高的個(gè)子、胖胖的身體，說話的聲音很大。
劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，她有時(shí)候很兇，總是要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講。誰要是上課不注意聽講，她就很兇很兇地訓(xùn)他，我們很害怕，大家聽課就認(rèn)真了，所以我們班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。別看她樣子很嚴(yán)肅，可是給我們講起課來卻非常認(rèn)真，還特別有耐心，直到大家懂了為止。
別看我個(gè)子不高，脾氣卻不小，但是我就是聽劉老師的話，你知道這是為什么嗎？因?yàn)閯⒗蠋煶３：臀艺勑�，給我講道理，在她面前我變得聽話了。
劉老師為了改變我的個(gè)性，平時(shí)讓我參加一些集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)小提琴，磨練我的性格。每當(dāng)我取得了好成績(jī)，劉老師總是站在我身邊，面帶笑容地夸獎(jiǎng)我。
我想報(bào)答老師，只能努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，給老師爭(zhēng)得榮譽(yù)。想到這我就更有了干勁。我真高興，有一個(gè)向母親一樣的好老師……。
我的班主任作文 篇51
我們的班主任王老師很漂亮，她有一頭棕黑色的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛。她很喜歡笑，平常面對(duì)我們，就像對(duì)待朋友一樣，非常親切，而我們看見她的笑容也會(huì)非常開心。但是她也會(huì)生氣，如果我們誰做錯(cuò)了事，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
我們同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)吵架，這時(shí)王老師就會(huì)像電影里的英雄維護(hù)正義那樣，出來調(diào)解同學(xué)們之間的矛盾。首先她會(huì)詢問整個(gè)事情發(fā)生的原因和經(jīng)過，然后她會(huì)告訴我們是誰以及哪里做錯(cuò)了，不會(huì)讓我們?nèi)魏我粋�(gè)同學(xué)受委屈，所以我們也都很崇拜她。
我還發(fā)現(xiàn)了王老師的一個(gè)習(xí)慣，就是她幾乎一年四季都穿的是裙子，我經(jīng)常在想她會(huì)不會(huì)冷啊？會(huì)生病嗎？看來她一定非常喜歡穿裙子。
我的班主任作文 篇52
我的班主任老師姓王，我們尊敬地叫她——王老師。
她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。她個(gè)字不高不矮，可能因?yàn)榻虒W(xué)工作辛苦，身材偏瘦。
她是一位嚴(yán)厲但又溫柔、體貼的老師，當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，她會(huì)沉著臉生氣地批評(píng)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。雖然我們很怕，但是我們知道，這一切都是為了我們好。當(dāng)我們有點(diǎn)成績(jī)或遇到困難的時(shí)候，她又會(huì)笑靨如花地鼓勵(lì)我們，給我們力量。
王老師名氣很大，高年級(jí)的學(xué)生都知道這位美麗優(yōu)秀的語文老師，因?yàn)樗ミ^很多班上過公開課。王老師的字寫得漂亮極了，她教的學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都名列前茅，所以我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力向上，在王老師的教育和關(guān)懷下，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不能辜負(fù)王老師的深切期望。
我的班主任作文 篇53
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長(zhǎng)著黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長(zhǎng)著櫻桃小嘴，身體修長(zhǎng)，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時(shí)總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時(shí)看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時(shí)又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽話時(shí)王老師就會(huì)生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時(shí)，王老師就會(huì)非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表揚(yáng)。
記得在一年級(jí)上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵(lì)我們好好考試，拿到好的成績(jī)。還有二年級(jí)下期時(shí)，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時(shí)，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
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