描寫小學生六年級作文我的理想

　　我會把這個理想實現(xiàn)—畫家，下面是小編收集的作文，供大家參考!

　　小學生六年級作文我的理想(一)

　　看著全球暖化的問題，我想起了我的理想;看著全球沙漠化的問題，我想起了我的理想;看著……我的理想是想解決人類面臨或?qū)�來的問題，成為一名科學家。

　　全球暖化，使兩極的冰川開始大量融化，大量水分流失，使世界各地發(fā)生水災，一年熱過一年……全球沙漠化，風沙開始入侵我們可愛的地球，沙子的覆蓋面積日益增大，生活面積日益減小……樹木被砍伐。生態(tài)資源干枯。環(huán)境污染……許多問題正在逼迫我們?nèi)祟悾�科學家們絞盡腦汁尋求辦法，看著科學家們的偉大成果和環(huán)境的逐漸改善，我的心開始羨慕，要像科學家們那樣為地球作出貢獻，在諾貝爾獎上那燦爛的輝煌，我是多么想擁有。在我們身邊就有這樣的例子：霍金，一位患有絕癥的人，后來經(jīng)過自強不息，搖身成為一名為人類作出巨大貢獻的科學家，在世界史上留下輝煌的一頁;看，殘疾人也可以成為科學家，我們?yōu)槭裁床豢梢?只要肯努力，肯嘗試，肯研究，沒什么事是不可能的，一個人有恒心就可以成功。

　　別人農(nóng)村的小孩也能考上好的學校，為什么我們什么都比他們好卻不能考上好的學校呢?

　　小學生六年級作文我的理想(二)

　　我有許多理想，這些理想都隨著年齡增長和見識不同而變化。但我現(xiàn)在的理想是當一名設計師。我想當?shù)脑O計師不是設計服裝、汽車、樓房的，而是設計漫畫、玩具模型的。

　　我有這個理想是在我上三年級的時候，那時我得了一枚小百花杯攝影大賽的三等獎。我就覺得畫畫很有意思。畫畫得好，才能設計得好，因為設計的基礎是畫畫，加強自己的畫畫功力;多看漫畫吸取別人的優(yōu)點，來彌補我的缺點;多看別人設計東西，訓練我的設計能力。

　　在我上六年級第二學期期中考試前后，有幾個朋友向我推薦“三國BB戰(zhàn)士”模型。我買了一個玩玩，還挺好玩的。我享受著拼裝模型的樂趣。后來，我發(fā)現(xiàn)拼出來的模型與包裝上的顏色有些不同，我就買來“速干筆”在模型上上顏色。接著我又發(fā)現(xiàn)，有些顏色不對的地放上不了顏色，比如黑色、紫色區(qū)，我就先在上面涂上修正液(涂改液)，再上顏色，涂多了的'地方就用底色填上，沒有合適的就用我自己的“銼刀”(剪刀掰開后的其中一半)輕輕地刮掉。這個業(yè)余理想是拼模型和模型上色。

　　這些就是我的理想。

　　小學生六年級作文我的理想(三)

　　每個人都會有自己的理想，有的想當交通指揮員，維持道路暢通;有的想當服裝設計師，設計出一些令人羨慕的服裝;有的想當老師，教同學學會許多知識，教育上千萬朵祖國的花朵。那我的理想是當一名畫家。

　　我為什么會有這樣的理想呢?又怎樣的去實現(xiàn)呢?那還得從那次說起。還記得四年級的時候，星期日我參加了畫畫比賽。老師幫我起了稿，我起初有點緊張。有時還畫不好人的眼睛;有時還把人的表情畫錯;有時還不能掌握畫人的方法。我有點不想?yún)⒓颖荣惲�，媽媽似乎看穿我的心思鼓勵我說：“女兒別灰心!老師相信你的實力才叫你去參加比賽，畫畫的時候要保持好輕松、愉快的心情才畫得好。”我聽了媽媽的話恍然大悟，我自言自語的說：“是呀!老師相信我才叫我比賽。”老師檢查時向我頻頻點頭我的信心似乎增強了很多。

　　終于比賽到了，我拿起畫筆不緊不張的拿起畫筆細心的把一筆一筆畫好。我在這個比賽得了優(yōu)秀獎，雖然這不是我想要的獎項。但我還得繼續(xù)努力。

　　我會把這個理想實現(xiàn)—畫家，這個理想不管能不能實現(xiàn)我都會繼續(xù)為這個理想而奮斗、努力。

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