小學(xué)看圖寫話作文：愛護(hù)小樹苗

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片欣欣向榮。小明和小紅唱著歌，扛著鐵鍬，提著水壺來到山坡上植樹。下面是小編為您收集整理的愛護(hù)小樹苗的作文，歡迎閱讀!

　　小學(xué)看圖寫話作文篇一：愛護(hù)小樹苗

　　放學(xué)后，小明走在回家的路上，覺得很無聊。他看見路邊有一棵小樹，頓時“靈感”一來，“我可以找小樹玩呀，和它比一比誰的力氣大。”于是，他走向前去，抱住小樹的腰，使勁地?fù)u，搖得小樹的`腰都彎了，樹葉像小樹的眼淚紛紛地灑下來。

　　正在這時，一位少先隊員――小紅跑了過來，生氣地對他說：“住手，你為什么搖小樹呀!你看小樹都快被你搖斷了，樹葉都快落光了”。接著，小紅給小明講了樹木對人類有用的許多知識，小明聽后慚愧地低下了頭。

　　可小樹的腰已經(jīng)彎了，怎么辦呀?他們倆想了一個好辦法――用木條把小樹扶起來，小明還親手給小樹澆水呢!

　　小學(xué)看圖寫話作文篇二：愛護(hù)小樹苗

　　下課了，小明帶著心愛的跳繩來到操場上。跳著跳著，他忽然發(fā)現(xiàn)操場邊一棵小樹苗低垂著腦袋。小明趕緊走過去仔細(xì)看了看，原來小樹苗不知被誰碰傷了，有一半已經(jīng)斷開，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦?如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會死的。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒有，校園里干干凈凈的，怎么會有這些東西呢?小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行!可……他猶豫了：這是我最心愛的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。

　　他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的'部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個結(jié)。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。

　　小學(xué)看圖寫話作文篇三：愛護(hù)小樹苗

　　一天，小明和小華在院子里玩。他們走到幾棵小樹旁，看見一個穿紅色衣服的'小妹妹正用兩棵長著嫩葉的小樹來系皮筋，小樹的腰都被皮筋拉彎了。

　　小明看見了，立馬上前扶住小樹，小華走過來，一本正經(jīng)地對他說：“我有個更好的辦法，跟我走!”他們二話不說，立刻跑回屋子取了兩個小巧玲瓏的凳子，給小妹妹系皮筋用。他們還對小妹妹說：“以后別傷害小樹了。”小妹妹點點頭。為了讓小樹不再受傷害，他們還在小樹上掛了個木牌，上面寫著“請愛護(hù)小樹”。

　　樹葉隨風(fēng)飄起，好像在對他們表示感謝呢!

　　小學(xué)看圖寫話作文篇四：愛護(hù)小樹苗

　　春天到了，公園里剛種上的小樹被大風(fēng)刮彎了腰。小華對小明說：“我們把它扶起來吧!”他們把小樹扶了起來，又給它綁上了木棍，還做了一個護(hù)欄和提示牌，提醒大家要愛護(hù)小樹苗。太陽曬得他們滿頭大汗，但他們還是很開心。

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