【推薦】五年級(jí)敘事作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
七月十五日，早晨一縷金黃又有些發(fā)紅的曙光從東面照射過來，不久就像金色的針一樣刺破了長空----太陽慢慢升起來了。
因?yàn)槿菎u靠近海岸線，所以我們坐在汽車?yán)铮瑥拇皯艟涂梢钥吹綄?duì)面的大海。我收拾了一下東西，牽著狗狗，跟著媽媽慢慢向那銀色的.轎車走去…….
到了海邊，我與媽媽，還有狗狗異常興奮、激動(dòng)，恨不得馬上跳進(jìn)海里去游泳。我飛快地?fù)Q上泳衣，向大海走去。
“啊喲――”，雖然天氣很熱，但一跑入海水，卻大不一樣：里岸灘邊的水不但濁，而且十分涼，每一個(gè)波濤澎湃的浪花都能讓我感覺到筋骨在發(fā)抖。
我“撲通”一聲，鉆入了水底，一下又一下地眨著眼睛。我的泳鏡上充滿了很多霧氣。我使勁地從嘴里面往肚子里面咽了一大口氣，這樣我可以浮出水面啦。游到海面上，我先用手在水里面畫圈，抱球，然后蹬腿和穿掌，最后抬頭換氣，就這樣，我按照蛙泳的幾大要領(lǐng)，一次接著一次向海中游過去，直到與海灘約二十幾米的地方才停了下來，長長地吸了一口氣，吐掉了嘴里的水。
在游回海岸的途中，狗狗在海灘上一個(gè)勁地狂吠，它也要下水呢！我游回來，上了岸，輕輕地抓起狗狗的前爪，慢慢地退到身后的海里，它也不害怕，順從地隨著我下水，一下水，我就松開了它的爪子，它十分順利地開始游泳，游泳的姿勢(shì)特別有趣，一只爪子拍打一下水，另一只爪子接著拍打水，這樣迅速地輪換著拍擊著水面，也游出了很遠(yuǎn)，樂得媽媽在一邊哈哈大笑：“這回真的看到狗刨水了！”
我放開嗓子，高喊：“I Lovw you！”
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天是父親節(jié)，是全天下所有父親的節(jié)日。我和媽媽打算去超市給爸爸買一份他最喜歡的禮物――茶具。
我和媽媽商量好了，給爸爸一個(gè)驚喜。我拿出了積攢了半年的零用錢——30元，和媽媽一起去了超市。超市的人可真多啊！有帥氣的叔叔，有和藹可親的奶奶，有時(shí)尚靚麗的`阿姨，她們來來往往就像橋上川流不息的“汽車”。超市也非常的熱鬧。一眼望去，付款機(jī)前排滿了隊(duì)伍，像一條五顏六色的長龍。接著我們走到了買茶具的地方，我看到一套茶具，標(biāo)價(jià)28元，錢總算夠了，我高興極了，可是，這個(gè)套具外形粗糙，我想：爸爸肯定不喜歡。我又看了看另一個(gè)套具，它的外形優(yōu)雅，好看極了，這套茶具裝在一個(gè)長方形的小盒子里，茶壺披著一身淺咖啡色的外衣，光滑漂亮，小巧玲瓏的茶壺上還有一個(gè)圓圓的小孔，壺嘴小小的，看起來特別高貴典雅�？墒撬臉�(biāo)價(jià)是35元，我懇求媽媽再給我五元錢，我買下了茶具，高興的回家了。
這就是我給爸爸的禮物，一套精美的茶具，它代表著我對(duì)爸爸的愛。
五年級(jí)敘事作文 篇3
“咦？這是什么？”于芳芳好奇地說。和她一起回家的林雨欣回頭看了看，這是一塊閃閃發(fā)光的東西。蘇琪琪走了過去，撿起那塊奇怪的東西，莫雪兒剛想說不要碰它……突然，她們感到一陣昏暈，來到了一片黑漆漆的地方。
“這里是哪兒？”蘇琪琪虛弱的地說。她又困又暈，又餓又累，感覺渾身沒有力氣。林雨欣緩慢的睜開了她的眼睛，她看到一個(gè)個(gè)大大小小紫色的漩渦，有氣無力的呼喚著朋友的名字：“蘇琪琪，莫雪兒，于芳芳，你們?cè)谀膬海俊庇喾挤急涣钟晷赖腵呼喊聲喚醒了，她感覺自己已經(jīng)失去了重心，像隕石一樣橫沖直撞。“林雨欣，是你嗎？那是……裙子！林雨欣最愛穿裙子了，是你嗎？”她不顧一切地拼命往哪個(gè)方向飄過去�！鞍。∧恪庇诜挤伎匆娨粡埞致暪謿獾哪�，嚇得趕緊閉上了眼睛，那張臉上有雙虎視眈眈的眼睛，一直盯著她，突然，那個(gè)人一把抱起她，飛走了。
“蘇琪琪，莫雪兒，于芳芳，你們?cè)谀膬�？”林雨欣一遍一遍地呼喚著朋友的名字。“��！”林雨欣撞到了一個(gè)東西，“蘇琪琪，蘇琪琪！是你！”林雨欣激動(dòng)地說，一邊呼喊著蘇琪琪的名字。“蘇琪琪，蘇琪琪，蘇琪琪。”“�。苛钟晷�？”蘇琪琪終于醒過來了，她由于失去了力氣，所以昏了過去。“林雨欣，真的是你嗎？”“是我，你終于醒過來了。”她們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
數(shù)秒鐘后……她們看見了一個(gè)人，飄在空中，她們以為是于芳芳，便不顧一切地游過去，同樣，她們被帶走了。
兩名黑暗使者已經(jīng)抓到了“彩顏香”組合的于芳芳、林雨欣和蘇琪琪，現(xiàn)在，他們要去抓莫雪兒了。
五年級(jí)敘事作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書讓我們知道了天文、地理、科學(xué)、文學(xué)、歷史等方面的知識(shí)。對(duì)于我來說，書籍帶給我的是快樂。
我最喜歡的是科學(xué)類的書，比如天文、地理、自然……在我家里也有很多科學(xué)方面的書：《妙想學(xué)》、《十萬個(gè)為什么》、《森林報(bào)》、《神奇的校車》……通過這一類的書，我知道人類是怎么進(jìn)化而來的、海洋里有些什么樣的生物、宇宙有什么奧秘、恐龍都有些什么種類和習(xí)性。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的知識(shí)，人類才發(fā)明了許多東西，比如電腦、電視、飛機(jī)、飛船等，給大家?guī)砹朔奖�。我希望通過閱讀這些書籍，也能發(fā)明一些有用的東西。
除了科學(xué)，我還喜歡童話類的.書，通話告訴我們很多的道理。如《漁夫和金魚》這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪心；《愛挑毛病的老夫》讓我知道不能亂挑別人的毛�。弧栋籽┕鳌犯嬖V我要做一個(gè)善良的人，不要嫉妒別人：《皇帝的新裝》讓我們要誠實(shí)。
我還喜歡漫畫類的書，比如《賽車總動(dòng)員》、《瘋了桂寶》、《爆笑校園》、漫畫類的書讓我想象力豐富，還帶給我很多歡樂。看這些漫畫，就像看電視、看電影，還可以重復(fù)看。
我家里還有很多書，少兒類的，大人看的，堆滿了客廳和方面的各個(gè)角落。周末時(shí)，還常去圖書館看書，或者去書店買書。我知道，要成為一個(gè)有用的人，必須要有豐富的知識(shí)，所以要多讀書，在知識(shí)的海洋里遨游。我想今后我要多看些文學(xué)、歷史方面的書，比如說世界名著、中國歷史。
五年級(jí)敘事作文 篇5
三年前，當(dāng)我剛剛步入這所學(xué)校，映入眼簾的是鳥語花香，靜靜聆聽的是書聲瑯瑯，雖然心里還是蠻不情愿，可這種風(fēng)景足以讓我依念這兒。
才來時(shí)，我和大家都很陌生，可大家都十分熱情，有的紛紛向我介紹自己，有的好奇的看看新來的同學(xué)，剛剛還經(jīng)歷陰霾的我，已笑容滿面，那時(shí)，被接受的感覺真好！在這寬敞明亮的教室里，又會(huì)有我多少的快樂記憶呢？
當(dāng)我已融入經(jīng)這個(gè)大家庭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里真的很好，同學(xué)的友情和老師的關(guān)愛，讓我不愿意離開這里。這里還有讓大家施展才華的時(shí)候，婉轉(zhuǎn)的歌聲、優(yōu)雅的舞蹈，器樂奏響棠外學(xué)子的激情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各顯神威大，奔跑著，向未來出發(fā)；跳躍著，為夢(mèng)想飛翔。
讓我最最留念的就是和伙伴們一起過佳節(jié)的時(shí)候，特別是兒童節(jié)，游園時(shí)，三兩對(duì)的在一起，手拉手，一起玩耍，校園處處充滿歡笑，而且大家還為那天晚上精心編制了節(jié)目，滑稽、有趣、精彩、感動(dòng)，讓笑聲載著我們度過，那時(shí)候真的很溫馨，很溫馨。
轉(zhuǎn)眼三年，我們都已漸漸長大，棠外伴隨我們走過多少金秋，看著我們學(xué)習(xí)，看著我們成長。再回顧，教室依然整潔干凈，卻多了些記憶陳舊的味道，多了些無話不談的朋友，多了些大家庭的溫暖。到處充滿著老師孜孜不倦的教誨，洋溢著收獲喜悅時(shí)的微笑，讓我記憶猶新。即將上“戰(zhàn)場(chǎng)”的我們，懷念棠外帶給我們的童年歡樂，感謝棠外對(duì)我們的悉心栽培，讓我們用行動(dòng)，回饋那些記憶，回饋幫助過我們的人。
棠外雖然只陪我走過三年，可帶給我的`卻有無盡的收獲；棠外陪千萬學(xué)子走過十年，同我們的夢(mèng)，與中國的夢(mèng)匯聚一起，綻放光彩！沉淀十年，有海棠花開，是您的不老容顏，隨江河激蕩，是您澎湃的樂章，走過十年，充滿我們的激情，充滿老師的汗水。棠外啊，母校，在這十年華誕的好日子，我祝您更加輝煌！
五年級(jí)敘事作文 篇6
從宇宙中看，地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的橫紋相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它的'半徑有6300多千米，表面面積為5。1億平方千米，而人類生活的面積只占其中的五分之一，但是，地球環(huán)境正遭到嚴(yán)重污染。
我國每年平均有28個(gè)天然湖泊消亡，50年來以經(jīng)減少了1000個(gè)內(nèi)地湖泊。目前，我國江河湖泊70%被污染，75%的湖泊出現(xiàn)了不同程度的富營化，湖泊的生態(tài)和調(diào)蓄功能受到嚴(yán)重影響。北方內(nèi)陸湖泊咸化，干涸，南方湖泊萎縮，長江中下游地區(qū)原有100多個(gè)通江湖泊，現(xiàn)在僅存的洞庭湖等幾個(gè)湖泊也大多受到嚴(yán)重污染。
我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和進(jìn)化我們的地球。我想對(duì)那些隨手丟垃圾，隨地吐痰等一些隨意破壞環(huán)境的人說：“破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園！
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天早上，我跟沈照程、黃朝政、張翔、潘潤琪、章潤揚(yáng)、吳昱瑤、季節(jié)、林佳逸、周宏、陳語軒出去玩。我們先去了青少年活動(dòng)中心，沈照程的媽媽給了我們一張游園活動(dòng)券，我們迫不及待地玩了起來，我迅速地跑到模擬賽車手那邊排隊(duì)了，沒過多久，輪到我了，可是我玩得不熟練，經(jīng)常撞車。我玩得第二個(gè)項(xiàng)目是桌上推球，我和沈照程一起玩。結(jié)果我輸給他了。第三個(gè)項(xiàng)目是沙灘玩具，我仔細(xì)看，原來沙灘的沙子不是真沙子，那里面有些工具都破了。我玩得第四的項(xiàng)目是籃球機(jī)，我進(jìn)球很少，連第一關(guān)都沒過，這個(gè)項(xiàng)目我以前跟爸爸玩過，那是我們過了第一關(guān)，差一點(diǎn)點(diǎn)就可以過第二關(guān)。我玩得第五個(gè)項(xiàng)目是淘氣包，很多人在玩。最后我們離開了青少年活動(dòng)中心。
吃完中飯，我們就去圖書館當(dāng)小小管理員，圖書館阿姨給了我一個(gè)牌子，其他組都是三個(gè)人一組，我們組最特殊，有四個(gè)人。圖書館里的.書很多很多，阿姨說要提醒做得錯(cuò)的人五點(diǎn)：第一點(diǎn)：一次性只能拿一本書，第二點(diǎn)：不準(zhǔn)在圖書館里奔跑，第三點(diǎn)：除了礦泉水食物飲料全部放在寄存柜里，食物不吃沒有關(guān)系，第四點(diǎn)：不能在圖書館里打電話，第五點(diǎn)：不能穿著鞋子踩、躺、趴在沙發(fā)上。當(dāng)小小管理員很有意思，我下次還要去。
今天我們做了許許多多有意思的事情，真是快樂的一天�。�
五年級(jí)敘事作文 篇8
這一天，萬里無云，天氣格外晴朗，正是一個(gè)外出散步的好日子。
我走在樹木里，仿佛一下置身在了綠的世界里。里面有桃樹、梨樹、杏樹、柳樹……大地穿上了春姑娘送給她的衣服——用小草紡織的衣服，上面還有用野花紡織的花花綠綠花紋。嘩嘩……旁邊小河的水唱著歡快的歌向前流著，“嘰嘰喳喳……”，遠(yuǎn)處的.樹上小鳥們是在開演唱會(huì)吧？
我正走著，隱隱約約聽到一個(gè)小孩子的歌聲：“我是一個(gè)小男孩咿呀咿呀喲，我有一頭小黃牛咿呀咿呀喲……”。我走向前去，看到一個(gè)５、６歲小男孩正邊走邊唱，他嘹亮的歌聲透過了樹木，飛向了天空。突然，小男孩停止了唱歌，直見他左瞧瞧右看看，一會(huì)兒又側(cè)耳傾聽，原來是在一棵柳樹上看到了蟬。他踮起了腳尖小心翼翼地走向樹下走去，到了樹下，他猛得一跳向樹桿上的蟬抓去，可惜就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，蟬從他的手指旁飛了，飛到了另一個(gè)小樹桿上，氣得小男孩直跺腳。過了一會(huì)兒，小男孩眼珠一轉(zhuǎn)，又捏手捏腳的走到蟬飛到去的那個(gè)小樹下，舉起手又猛向上得一跳，終于抓住了蟬，“讓你飛，還是讓我抓住了吧！”小男孩高興的說。我不忍蟬就這樣失去它的生命，就走過去對(duì)小男孩說，“小孩兒，放了它吧，沒東西吃它明天就會(huì)死的�！薄安宦�，我才不要放它們呢，我不是想玩死它，我只是想聽一聽它那動(dòng)聽的歌聲呀！”小男孩天真地回答道，然后朝我做了一個(gè)鬼臉，一溜眼似的跑了。
走在回家的路上回想起樹林里發(fā)生的事情我突然想起一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！边@首詩的名字叫《所見》，和我在樹林的所見不是一樣的嗎？
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