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我把鮮花送給老師作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我把鮮花送給老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我把鮮花送給老師作文1
她，一雙目光灼灼的大眼睛，一頭漆黑的秀發(fā)，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是咱們的班主任--李教師。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，周圍的一切都是那么生疏。我嚴(yán)重極了，可當(dāng)我看見您那和顏悅色的面孔時(shí)，登時(shí)不再嚴(yán)重了。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？有一天，您提出了一個(gè)問題，許許多多的同學(xué)都舉起了手。我想出來了，但懼怕錯(cuò)，所以不敢舉手。您如同看出了我的心思，用那雙亮堂的大眼睛看著我，如同在說：“別懼怕，你必定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來。您正好選中了我 ，不知怎樣的，我居然被您表彰了。那一刻，您笑了，笑得那么高興，那么慈祥。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當(dāng)外面下著滂沱大雨時(shí)，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒帶雨傘的同學(xué)；當(dāng)咱們像生動(dòng)機(jī)伶的小鳥在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，您卻坐在工作室里聚精會(huì)神地為咱們批改作業(yè)，雖然疲倦了，也沒有歇息……
教師，您想那行將燃盡的蠟燭，照亮咱們的出息；您像湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，讓小鳥進(jìn)入您溫暖的懷有；您像勤勞的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。教師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！
我把鮮花送給老師作文2
同學(xué)們，是誰把我們帶到這個(gè)世界上的；是誰辛苦地把我們養(yǎng)大，那個(gè)人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個(gè)園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護(hù)著我們成長(zhǎng)。多么辛苦�。�
媽媽是一朵向日葵，我們是一只小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上采蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。
在此，我要畫一束鮮花送給媽媽，還要忠心地對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！”盡管我沒有錢，不能買真正的鮮花，也不能買假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫一束鮮花送給媽媽。
媽媽，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最應(yīng)該感謝的人，我們一定要愛她們。
我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個(gè)人。那時(shí)，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個(gè)要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個(gè)勇敢的我們！
我把鮮花送給老師作文3
9月10日，一年一度的教師節(jié)，是感謝辛勤培養(yǎng)我們多年的老師的最佳機(jī)會(huì)。
看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給老師，而且是用特殊的方式：偷偷插進(jìn)老師的筆筒里。我用“偷偷”并不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花插進(jìn)老師的筆筒里是再好不過了，筆筒里有一支支老師用來判作業(yè)、寫教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴著老師，從白天到黑夜，它們是老師廢寢忘食的見證。這些花代表著這位小女孩真實(shí)的心情，她想給老師一個(gè)驚喜，我想她的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
伴隨我們的成長(zhǎng)，我越來越體會(huì)到“老師像園丁一樣”的比喻句。老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛撒嬌、愛哭鬧的小孩精心教育、培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有文化、懂禮貌、樂于助人、性格堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)員。胸前的紅領(lǐng)巾凝聚著老師多少心血和汗水，也寄托著老師對(duì)我們的殷切希望。老師，是您的桃李滿天下讓未來充滿希望，是您的諄諄教誨營(yíng)造了一個(gè)完美和諧的世界。
這次教師節(jié)，我們班同學(xué)沒有專門為老師準(zhǔn)備禮物，但大家商量好，只要老師一進(jìn)課室，我們就用自己最響亮的聲音來祝賀老師節(jié)日快樂。雖然有點(diǎn)亂，但是我們的心意老師領(lǐng)會(huì)到了，她笑了，這是會(huì)心的一笑！
我沒有能像畫中的小女孩一樣送老師一束最美的鮮花，但我將會(huì)以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師，送給老師一束成功之花！
我把鮮花送給老師作文4
她是我們的班主任，李老師，一雙明亮的眼睛，黑色的頭發(fā)，一張健談的櫻桃小嘴。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？剛踏入教室的時(shí)候，周圍的一切都是那么陌生。我極度緊張，但看到你和藹可親的臉，我突然不緊張了。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？有一天，你提了一個(gè)問題，很多同學(xué)舉手。我想出來，但是怕出錯(cuò)，所以不敢舉手。你仿佛看到了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，仿佛在說：別怕，你能行的！我鼓起勇氣，高高舉起了手。你剛剛選擇了我。不知怎么的，我被你夸了。那一刻，你笑了，笑得那么開心，那么親切。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？外面下著傾盆大雨的時(shí)候，你毫不猶豫的把傘遞給那些沒帶傘的同學(xué)。當(dāng)我們像活潑聰明的小鳥一樣在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的.時(shí)候，你坐在辦公室里專心批改我們的作業(yè)，雖然你很累，沒有休息。
老師，你要那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的未來；你像一片深藍(lán)色的天空，讓鳥兒進(jìn)入你溫暖的懷抱；你就像一個(gè)勤奮的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，我送你最美的花。你已經(jīng)很努力了！
我把鮮花送給老師作文5
我家里種了許多花，我要摘下一束最美麗的，送給我敬愛的老師—我們的班主任李老師。
李老師不高的個(gè)子，扎著一個(gè)馬尾辮，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。
李老師為我們操碎了心。
記得我們剛開學(xué)時(shí)，書寫很亂，老師一次又一次地提醒我們要認(rèn)真書寫，可有些同學(xué)就是不聽，老師便把他們叫到門外去告訴他們書寫認(rèn)真的好處，經(jīng)過老師的一番努力，我們班終于都認(rèn)真書寫了。
快到考試了，老師便抓緊時(shí)間教我們一些可能考到的題，一次又一次的模擬考試，有些同學(xué)抱怨太累，可他們沒有想過老師的苦衷，其實(shí)最苦的就是老師��！每次考完試，老師都盡力去批完，好讓我們知道自己的缺陷，彌補(bǔ)自己的不足，老師晚上也要多批一些，好明天發(fā)下去改錯(cuò)，那一次考試我們的成績(jī)都較為理想，而她—我們敬愛的李老師，卻瘦了許多。
�。±罾蠋煘槲覀兏冻隽颂�，讓這束鮮花帶著祝福送給您！
為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記，希望大家能夠喜歡。
我把鮮花送給老師作文6
她，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是我們的班主任--李老師。
老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，周圍的一切都是那么陌生。我緊張極了，可當(dāng)我看見您那和藹可親的面孔時(shí)，頓時(shí)不再緊張了。
老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？有一天，您提出了一個(gè)問題，許許多多的同學(xué)都舉起了手。我想出來了，但害怕錯(cuò)，所以不敢舉手。您好像看出了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，好像在說：“別害怕，你一定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來。您正好選中了我 ，不知怎么的，我竟然被您表揚(yáng)了。那一刻，您笑了，笑得那么開心，那么慈祥。
老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？當(dāng)外面下著傾盆大雨時(shí)，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒帶雨傘的同學(xué)；當(dāng)我們像活潑機(jī)靈的小鳥在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，您卻坐在辦公室里專心致志地為我們批改作業(yè)，盡管疲倦了，也沒有休息……
老師，您想那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的前程；您像湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，讓小鳥進(jìn)入您溫暖的懷抱；您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。老師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！
我把鮮花送給老師作文7
看，夜晚還在那燈下工作的是誰？是老師；瞧，每日都非常晚回家的是誰？是老師。；老師為我們付出，我們卻沒有為老師付出，心里自然會(huì)感到內(nèi)疚，所以，我想送一束鮮花給老師。
送給老師的最佳花選當(dāng)然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因?yàn)辄S色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的培育下，漸漸長(zhǎng)大。
老師對(duì)同學(xué)們親如母子，有哪個(gè)同學(xué)生病，老師都會(huì)及時(shí)地處理。遇到成績(jī)較差的同學(xué)，老師都會(huì)仔細(xì)地教他。遇到哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的題目，老師都會(huì)細(xì)心地給他講解……
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)和別班的另一個(gè)同學(xué)相撞了，結(jié)果我班的同學(xué)后腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時(shí)，廖老師就提醒我們：下課不要隨便亂沖、亂跑，上個(gè)廁所馬上就回來，我們班已經(jīng)出過兩次這種不該發(fā)生的事了，以后不準(zhǔn)讓這種事再發(fā)生在我們班！
老師，鮮花送給我們永遠(yuǎn)愛戴的您！
我把鮮花送給老師作文8
老師是辛勤的園�。皇且龑�(dǎo)我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級(jí)的班主任，教師節(jié)來了，我要送一束美麗的鮮花給廖老師表達(dá)我的感恩之情。
廖老師，她長(zhǎng)得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。廖老師愛打扮，一年四季都打扮得很時(shí)髦，她每日來學(xué)校都是笑容滿面。
廖老師上課時(shí)，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如癡地聽著。廖老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見廖老師在辦公室批改作業(yè)，廖老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：廖老師真是太辛苦了，我們以后一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優(yōu)異的成績(jī)，讓廖老師高興。在做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，廖老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導(dǎo)他。
廖老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今日，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的廖老師，您的教育之恩，祝您節(jié)日快樂！”，然后悄悄地把那束菊花放到廖老師的辦公桌上。
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