沈老師作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的沈老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沈老師作文1
上課了，沈老師邁著步子從教學(xué)樓里走了出來(lái)。教學(xué)樓的墻壁是淡米黃色，墻角是灰色的。銀杏樹(shù)葉漸漸飄落下來(lái)，黃色的樹(shù)葉隨著風(fēng)左右搖擺后輕輕飄下，黃色的樹(shù)葉悄悄地落在地上。原本綠色的樹(shù)葉現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃的，樹(shù)葉上還有許多斑點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)爛了，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。沈老師走出來(lái)，仿佛帶著一陣寒氣，他走在樹(shù)葉上發(fā)出“咔嚓”的聲音。我們一見(jiàn)立刻排好隊(duì)等待老師的發(fā)令。沈老師走到我們面前站定，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們，對(duì)我們說(shuō)：“馬上就要抽測(cè)了，為了更好的鍛煉你們，這節(jié)體育課先跑四圈，再?zèng)_刺一圈！”我們一聽(tīng)互相對(duì)視，埋怨道：“什么？！這么多，要跑五圈�。∮植皇情L(zhǎng)跑！”沈老師一聽(tīng)對(duì)著我們大吼道：“再多跑一圈！”我們聽(tīng)了各個(gè)都皺著眉頭，很不情愿的跑起步來(lái)。
剛跑了一圈，沈老師就對(duì)著我們說(shuō)：“太慢了，快跑！”我們不得不加速。才剛跑了幾步，我就覺(jué)得雙腳綁著兩個(gè)大沙袋，十分沉重。天��！天底下哪有這樣的老師呀！這時(shí)耳邊傳來(lái)了沈老師的聲音：“快跑，跑不進(jìn)四分的，再跑五圈！”我一聽(tīng)心里一慌，趕快擺動(dòng)著雙臂，步子越邁越大，向終點(diǎn)沖去。跑到了終點(diǎn)，我大口大口呼著氣，喉嚨十分干渴，眼前冒著金星，整個(gè)人毫無(wú)力氣，真想倒在床上好好的睡一覺(jué)呀！可是沈老師卻嚴(yán)厲地說(shuō)道：“現(xiàn)在休息一下，等一下進(jìn)行四百米跑！”“��！”我們大驚失色的叫道。
哎！沈老師真是一個(gè)不折不扣的“魔鬼教練呀！
沈老師作文2
鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗妫恍▲B(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜兆屝▲B(niǎo)生存，讓小鳥(niǎo)自我展示；生靈感謝母親，因?yàn)槟赣H給予我們生命；學(xué)生感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇谂c我們知識(shí)，教我們做人的道理。在我小學(xué)的時(shí)光了教育過(guò)我的數(shù)學(xué)老師并不多，不過(guò)讓我難忘——沈老師。
那是一個(gè)風(fēng)和日歷的早晨。叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響了，我要閃電般的速度收拾好了七顛八倒的書(shū)包。又以百米沖刺的速度跑到了十一班教室�！皥�(bào)告”我聲嘶力竭的叫到。“進(jìn)來(lái)”一股沙啞的聲音傳到了我的耳朵里。我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，拿出一本厚厚的本子開(kāi)始安安靜靜的做作業(yè)，突然，一道題在向我宣戰(zhàn)，它說(shuō)：“呵呵，傻丫頭你是打不敗我，認(rèn)輸吧�！蹦敲春脧�(qiáng)的我說(shuō)：“我不會(huì)輸?shù)�，走著看。”我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山前水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)候，一陣沙啞的聲音傳到我耳邊“這道題不會(huì)做嗎？”這時(shí)我感覺(jué)自己的心里好像有一只小鹿再亂撞，撞得我心神不寧。我忐忑不安的說(shuō)：“嗯。”“砰砰砰”我的心在不停地跳，“呵呵呵，你是不會(huì)贏得”一股奸笑聲在叫�！斑@道題應(yīng)該這樣做，要從這幾個(gè)方面突破。”沈老師情切的說(shuō)。通過(guò)沈老師的我便“柳暗花明又一村”了。
沈老師你是指南針，指引我們遨游知識(shí)的海洋。
小草感恩春雨，因?yàn)榇河曜虧?rùn)了它；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o它自由自在的飛翔；樹(shù)苗感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給它健康的成長(zhǎng)。謝謝你！老師。
沈老師作文3
在我認(rèn)識(shí)的這一群人中，有一個(gè)人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時(shí)代的班主任———沈老師。
在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的短發(fā)梳向腦后，匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范，很和藹可親。
沈老師不但看起來(lái)和藹可親，她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘，她很少?lài)?yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生，一直都是用柔聲細(xì)語(yǔ)在教導(dǎo)我們，我們都很喜歡她。
在畢業(yè)典禮前夕，沈老師又大展風(fēng)采，教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了，把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天，我們也和沈老師一樣，大展風(fēng)采。我們的爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的歡樂(lè)中時(shí)，我們突然聽(tīng)見(jiàn)了抽泣聲……
原來(lái)，沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過(guò)一個(gè)班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過(guò)的，所以，她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，說(shuō)我們是“沒(méi)良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂，后來(lái)才知道，分別是那么遺憾。
升入小學(xué)之后，我常常把畢業(yè)照拿出來(lái)看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前，也不知道他們過(guò)得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？
沈老師作文4
親愛(ài)的沈老師：
您好!
疫情期間好久都沒(méi)有見(jiàn)到您了，您的身體好嗎?我好想您。
跟您學(xué)京劇已經(jīng)有五年多了，那天我在翻看照片的時(shí)候，看到了我初學(xué)京劇的視頻和照片。還記得我第一次見(jiàn)到您，您一臉嚴(yán)肅，先帶我在基本功班練習(xí)基本功。第一次壓腿時(shí)，您讓我把腿翹到杠子上，“腳立正，腳尖沖前，抬高點(diǎn)兒!”您一邊說(shuō)，一邊拿小棍敲我的腿。當(dāng)時(shí)我的腿抻得疼極了，眼淚在眼圈里滴溜溜地直轉(zhuǎn)，但我不敢哭，我心里暗暗地恨您，太不近人情了。
后來(lái)，您常常給我們講，基本功是京劇的基礎(chǔ)，您和所有的京劇演員都是這樣一步步練出來(lái)的。您還告訴我，您小時(shí)候?qū)W戲，可沒(méi)有現(xiàn)在這么輕松。老師拿著長(zhǎng)棍子，誰(shuí)不認(rèn)真就是一棍子。有句老話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只有肯吃苦、肯流淚、肯流汗，才能在舞臺(tái)上展示出最優(yōu)秀的一面。漸漸地，我開(kāi)始懂您，開(kāi)始愛(ài)上了京劇。
還記得有一次您的腿受傷了，您還堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)時(shí)我正在學(xué)《定軍山》。您從開(kāi)場(chǎng)、出場(chǎng)到亮相，再到唱腔到結(jié)尾，您一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。讓我印象最深的就是有一個(gè)動(dòng)作，一條腿彎曲，右手呈托天狀，左手拎左下的甲葉子。您腿受著傷，這個(gè)動(dòng)作對(duì)您來(lái)說(shuō)太難了。但您為了給我做好示范，忍著疼表演。我看到您頭上滲出了汗。我咬緊牙，認(rèn)真地跟在您身后，學(xué)著您的一招一式�？粗鷿M頭的白發(fā)和略顯駝背的身影，我的淚水流了下來(lái)。從此我暗下決心，一定要堅(jiān)持學(xué)好京劇，絕不辜負(fù)您的教導(dǎo)和期望。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再不是讓您生氣、讓您著急的大橋了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)京劇，將中華傳統(tǒng)文化傳承下去。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：李XX
20xx年11月27日
沈老師作文5
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來(lái)的道路；老師是旅途中的向?qū)�，指引我們�(nèi)松姆较颉?/p>
沈老師懷孕的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該休息的她，還是每天堅(jiān)持來(lái)上班，來(lái)給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費(fèi)了，前一天，沈老師強(qiáng)調(diào)了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒(méi)有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問(wèn)有多余錢(qián)的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒(méi)交，沈老師只好拿出自己的一些錢(qián)來(lái)幫他們先墊一下，明天再還給她。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單午餐費(fèi)，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習(xí)生活中，就更不用說(shuō)了。
四年級(jí)的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰(zhàn)斗著，一直很想念學(xué)校里的生活。過(guò)了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著。語(yǔ)文是主課，沈老師尤其用心，她不放過(guò)一分一秒的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，下課十分鐘的時(shí)間是用來(lái)給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來(lái)給我補(bǔ)課，沈老師為了給我補(bǔ)課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問(wèn)我會(huì)不會(huì)，這讓我非常難忘。
老師，謝謝你，是你教給了我知識(shí)；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。
沈老師作文6
每天，總會(huì)有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說(shuō)它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說(shuō)它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“�！！鳖A(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，沈老師還沒(méi)來(lái)，兩分鐘過(guò)去了，沈老師還沒(méi)有出現(xiàn)在教室門(mén)口，三分鐘……過(guò)了好一會(huì)，沈老師還是沒(méi)來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來(lái)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，但我并沒(méi)有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門(mén)口站了一個(gè)我們熟悉的人，��！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺(tái)，滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“看來(lái)是我打擾了你們，沒(méi)關(guān)系，你們繼續(xù)說(shuō)吧！”教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說(shuō)“你們看看你們，都五年級(jí)的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)�！闭f(shuō)著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無(wú)比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候�！拔�，《淘氣包馬小跳》真好看�！贝藭r(shí)的我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書(shū)，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專(zhuān)心致志地講課，似乎根本沒(méi)有看見(jiàn)我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。沈老師的目光讓我從此以后再也沒(méi)有在課上看過(guò)課外書(shū)。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
沈老師作文7
沈老師有一束烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)很親切，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，沈老師很可愛(ài)，總是扎著漂亮的馬尾辮，她很親切，還很幽默呢！
記得有一次，我正在翻書(shū)包，找語(yǔ)回本，可我找來(lái)找去也沒(méi)有找到，最后斷定在家里面。我心如急焚：這可怎么辦呢？打電話？不行，媽媽在上班，沒(méi)有時(shí)間。這讓我不得不心跳加快，臉上露出驚慌的一面，我?guī)е林氐哪_步走在操場(chǎng)上，失落的心情讓我低著頭，正好沈老師走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我，我連忙把大家的作業(yè)本交到沈老師手里。沈老師和藹的說(shuō)：”雅慧，以后你就放在講臺(tái)上就可以了，不用再跑一趟了。”“哦。”我輕聲的說(shuō)。我想說(shuō)出來(lái)，卻說(shuō)不出口，終于，我鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“我忘帶語(yǔ)回本了，對(duì)不起，沈老師�！鄙蚶蠋熉�(tīng)我笑了笑，摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，人哪有不犯錯(cuò)呢，只要吸取教訓(xùn)就可以了，明天帶來(lái)吧，老師相信你�！甭�(tīng)完，我頓時(shí)覺(jué)得沈老師就像媽媽一樣那么親切、那么和藹。
沈老師不但很親切，還很幽默呢。每次上課沈老師都會(huì)回啊N多個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。我們都知道，沈老師這么做，是為了讓我們從笑話中得到知識(shí)，這樣做的確難為了沈老師，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)沈老師！
沈老師對(duì)我們的教誨之恩，就如古話常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！霸谶@里，我要對(duì)沈老師說(shuō)一句：”您辛苦了！“
沈老師作文8
我尊敬的人是沈老師。
記得有一次，我很晚回家。爸爸見(jiàn)我到晚上九點(diǎn)鐘還沒(méi)有回到家里，心里就非常著急。于是，他打了一個(gè)電話給沈老師：“王海偉在學(xué)校里面嗎？”沈老師說(shuō)：“王海偉不在學(xué)校里，早就放學(xué)了。怎么還沒(méi)有回家嗎？別急，我們一起想辦法去找他吧！”“好初中，我在家里等你！”“好，我馬上就來(lái)！”然后，沈老師就跑到我的家里同我爸爸一起出去找我了。
那一天，我到王浩剛家里玩。玩著玩著，我忘記了時(shí)間。如果我知道時(shí)間的話，早就跑回家里去了。
我又玩了一會(huì)兒，看到上面掛著的時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)。哎呀，怎么還沒(méi)有回家呢？爸爸媽媽一定會(huì)著急的。我立刻停止玩耍跑回家去了。
來(lái)到家里，我看到家里居然沒(méi)有一個(gè)人。我想說(shuō)不定他們到王浩剛家里去找我了，我就又趕到王浩剛的家里。王浩剛對(duì)我說(shuō)：“沈老師和你爸爸來(lái)過(guò)了，他們剛剛走�！蔽艺f(shuō)：“真倒霉，今天怎么這么運(yùn)氣不好！”然后，我就離開(kāi)王浩剛的家去找爸爸和沈老師了。我到了家里，看到還是沒(méi)有一個(gè)人。我就又去了幾個(gè)我經(jīng)常去的地方，還是沒(méi)有找到。后來(lái)，我想反正也找不到了，我還不如在家里等吧。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和沈老師來(lái)到了家里。我看到他們頭都低下了向他們認(rèn)了錯(cuò)。爸爸原諒了我。沈老師說(shuō)：“王海偉，以后別再這么晚回家！你爸爸為你要擔(dān)心的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！我以后再也不會(huì)晚回家了！”你們看沈老師就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的'好老師。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，她總會(huì)出來(lái)幫助解決的。
沈老師作文9
時(shí)間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂愁，但無(wú)法沖走我對(duì)老師的感情，尤其是老師那雙時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)面和藹的眼睛，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。
有一次，我當(dāng)上了小隊(duì)委，心中越來(lái)越驕做。上課時(shí)，時(shí)常注意力不集中。我雖然人在教室里，但我的心卻想著上節(jié)課下課時(shí)，我玩得多開(kāi)心。眼睛看著窗子，只是時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭去看一眼黑板。當(dāng)我再一次扭過(guò)頭去看黑板時(shí)，只見(jiàn)沈老師正用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我，好像在說(shuō)：“曾子鑒，認(rèn)真！”我全身嚇得汗毛都立了起來(lái)，趕緊集中注意力看著黑板�？墒遣灰粫�(huì)，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發(fā)出嚴(yán)厲逼人的光芒，它像一把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處，它深深的包含了老師對(duì)我的“恨鐵不成鋼”的責(zé)備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當(dāng)我積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，老師向我投來(lái)了和藹的目光，好像在說(shuō)：“知錯(cuò)就改是一個(gè)好孩子”。
還有一次，我因?yàn)樵跇窍陆馐�，晚回教室�(guī)追昼�，回到教室后，有個(gè)同學(xué)告訴我中午必須把作文寫(xiě)完，沈老師向我望了望，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，你晚來(lái)幾分鐘了�！蔽亿s快拿起筆寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了不知多少分鐘，寫(xiě)完了，我向四周望望，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完，我心中又驚喜，又覺(jué)得幸運(yùn)。當(dāng)我把作文交上去時(shí)，沈老師眼中透露出喜悅的目光，好像在說(shuō)：“真棒，再接再勵(lì)”。我心中頓時(shí)暖洋洋的。此時(shí)此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵(lì)。
老師的眼睛是智慧的源泉，那里面流淌著智慧，讓我們?cè)诶щy時(shí)相信自己一定會(huì)成功。老師的眼睛閃爍著溫暖，充滿著渴望，渴望我們茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
沈老師作文10
敬愛(ài)的沈老師您好：
時(shí)光飛逝，冬去春來(lái)轉(zhuǎn)眼三年就要過(guò)去了。這段不算長(zhǎng)也不短美好的時(shí)光里你教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)知識(shí)和生活知識(shí)，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長(zhǎng)起來(lái)，在這里我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“沈老師您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動(dòng)的描寫(xiě)了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的一切，你們真是太偉大了！但今天，我想對(duì)你說(shuō)的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班在全年級(jí)平均分排名很差，都是因?yàn)槲覀兲粻?zhēng)氣，沒(méi)有按照您布置學(xué)習(xí)的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒(méi)能收獲到應(yīng)有的成果，還是因?yàn)槲覀兊牟欢�，不理解為什么而學(xué)習(xí)把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒(méi)能起好帶頭搞好班級(jí)作用，看見(jiàn)您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤(rùn)濕了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以身作則以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，為您爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光！
好了暫時(shí)寫(xiě)到這里了，我還要好好復(fù)習(xí)知識(shí)，迎接即將來(lái)到的期末考試。
祝您天天開(kāi)心身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生馮璐
20xx年6月11日
沈老師作文11
在我的眾多老師中，給我印象最深的是美術(shù)老師——沈老師，因?yàn)樗拇虬缬葹槌霰�。記得第一次�?jiàn)到她，她那高挑的身材，穿著一身復(fù)古的衣服，挽著高高的發(fā)髻，腳蹬一雙高跟鞋，整個(gè)人看上去是那么的優(yōu)雅高貴，一下子深深地吸引了我。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)話時(shí)，臉上掛著淺淺的笑容，說(shuō)起話來(lái)聲音是那么溫柔動(dòng)聽(tīng)，我頓時(shí)喜歡上了她。
沈老師不但著裝漂亮，課也上得十分生動(dòng)。記得有一次，我們要畫(huà)《悠悠老街》，但我們卻找不到靈感。沈老師看到我們?yōu)殡y的樣子，于是她就說(shuō)：“同學(xué)們看我給你們畫(huà)一幅”。說(shuō)完她就拿起一支粉筆，又問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們覺(jué)得老街上應(yīng)該會(huì)有些什么呢？”話音剛落，教室里傳來(lái)七嘴八舌的議論聲�！坝猩痰辍！薄坝泄磐妗！薄坝性S多人�！闭f(shuō)話聲此起彼伏。沈老師說(shuō)“對(duì)了，我們可以把這些事物用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)�！庇谑巧蚶蠋熅陀梅酃P在黑板上流利地畫(huà)了起來(lái)，一條條曲線從沈老師的手里自然地流淌而下，我們看了連連稱(chēng)贊！沈老師真是太厲害了！一會(huì)兒功夫，一幅栩栩如生的《江南老街》畫(huà)好了。接下來(lái)，沈老師讓我們自己也試著畫(huà)一畫(huà)。我仿照沈老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，但我怎么也畫(huà)不好。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，沈老師悄悄地走到我身邊，她俯下頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你想象力可以再豐富一點(diǎn)，可以這樣畫(huà)”。被沈老師這么一說(shuō)，我突然就有了靈感。不一會(huì)兒，我就完成了一幅精美的畫(huà)。
沈老師也是個(gè)賞罰分明的人。當(dāng)有人畫(huà)得很好時(shí)，沈老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，有時(shí)是一支筆，有時(shí)是一本書(shū)，有時(shí)是一塊巧克力，沈老師總是變著花樣獎(jiǎng)勵(lì)我們，總會(huì)給我們帶來(lái)一次次意想不到的驚喜。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)美麗溫和又賞罰分明的老師。
沈老師作文12
敬愛(ài)的沈老師：
您好！
沈老師您知道嗎？自從您來(lái)到我們班上數(shù)學(xué)課以后，全班都叫苦連天，因?yàn)槟鷮?duì)我們要求太嚴(yán)厲了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，有的同學(xué)還說(shuō)：上數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是在十八層地獄里；要是原來(lái)的張老師來(lái)幫我們上一節(jié)課，我們做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)之類(lèi)的話。
不，我可不這么認(rèn)為，您瞧，我們班的許多壞毛病都是您幫我們糾正過(guò)來(lái)的，這不，以前我們的作業(yè)錯(cuò)了，都是把錯(cuò)改在旁邊就完事了，對(duì)于自己為什么會(huì)錯(cuò)卻一無(wú)所知，但是自從您來(lái)了之后，就非要讓我們說(shuō)出題錯(cuò)在哪里，這樣不但使我們明白了自己的錯(cuò)誤，還能確保以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
還有您上課時(shí)管得特別嚴(yán)，任何一個(gè)同學(xué)的每一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)您的眼睛，有的同學(xué)還說(shuō)您是山中的老虎，然而在您的“嚴(yán)加教育”下，同學(xué)們變得像小貓一樣。不光上數(shù)學(xué)課，還是上其他課，我們都不再大喊大鬧了，上課坐得端端正正，不敢開(kāi)小差。
特別是我，我以前上課喜歡趴在桌子上聽(tīng)課，怎么也不想把腰挺直，嫌累，但是自從您來(lái)了以后我再也不嫌累了，每天上課都坐得端端正正。還有我平時(shí)做作業(yè)特別粗心，但自從您來(lái)了以后我不再粗心了，作業(yè)也認(rèn)真了。我想我以后要加強(qiáng)自己對(duì)粗心的防止，以防它又找上門(mén)來(lái)。
說(shuō)到了這里，我要代表六（1）班對(duì)您說(shuō)：“沈老師，謝謝您，謝謝您糾正了我們的錯(cuò)誤，謝謝您對(duì)我們的教育之恩。”
沈老師作文13
真是光陰似箭，日月如梭呀!轉(zhuǎn)眼間我已成為北站小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的一名學(xué)生了，回想起童年的記憶，我從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到展翅于藍(lán)天，從幼稚的書(shū)寫(xiě)到一疊厚厚的獎(jiǎng)狀;從褶皺的作業(yè)本到整潔干凈的滿分試卷……這些灑滿成長(zhǎng)的苦辣艱辛，里面處處凝結(jié)著老師的辛勤汗水，師恩難忘啊!
回想起六年前，我們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小女孩和小男孩被送進(jìn)了北站小學(xué)，我們就象一只只的小雛鳥(niǎo)，等待您為我們梳理翅膀，好飛向遼闊而蔚藍(lán)的天空。在北站小學(xué)沈老師引領(lǐng)著我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，為我們點(diǎn)燃求知的欲望……
一天又一天，一年又一年，我在沈老師的呵護(hù)與教導(dǎo)下，心里始終都沒(méi)有忘記自己是一只雛鳥(niǎo)。是一只滿懷著老師期望而飛翔的雛鳥(niǎo)。也許，未來(lái)前方的路充滿坎坷與艱辛，雖然您也從不要求我們要飛多高、飛多遠(yuǎn)，因?yàn)�，您只想還這些雛鳥(niǎo)們一個(gè)展翅于藍(lán)天的自由!如今，我們這些屬于未來(lái)天空的鳥(niǎo)兒們，已經(jīng)梳理好自己的翅膀，準(zhǔn)備帶著您那無(wú)私的愛(ài)重新飛起，離開(kāi)母校。我想，我們不能忘記的是最初那個(gè)用心血來(lái)為我們縫補(bǔ)翅膀的人……
沈老師，我們這些小鳥(niǎo)即將離開(kāi)，飛向另一個(gè)嶄新的世界了，心中不知有多少對(duì)您的不舍和依戀。是啊，這正如萬(wàn)物感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光普照了大地;鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂傻娘w翔;種子感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧?rùn)它成長(zhǎng);我們感謝沈老師，因?yàn)檫@位恩師給予了我們一個(gè)擁有夢(mèng)想的地方!
沈老師，感謝您用愛(ài)的教育讓我們奔向未來(lái)嶄新的起點(diǎn)!
沈老師作文14
沈老師是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，她扎著一束馬尾松。那雙水靈靈大眼睛炯炯有神，就像兩顆亮晶晶的黑葡萄。當(dāng)她第一天出現(xiàn)在教室門(mén)口的時(shí)候，同學(xué)們都在底下議論紛紛：“哇！她這么年輕，教我們六年級(jí)，能行嗎？”“這個(gè)老師可能不會(huì)太嚴(yán)吧！我們可要舒服呀！”“她有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)呀！”不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這位老師雖然年輕，卻教了好幾屆的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)呢！于是，在我們的心目中，懷疑與信任交叉著，沈老師到底是個(gè)什么樣子的老師呢？
那是開(kāi)學(xué)的第二周，我們的數(shù)學(xué)該上分?jǐn)?shù)乘法了。記得那一天是星期四，沈老師早早的來(lái)到了教室。用小黑板寫(xiě)出例題，后來(lái)，我們?nèi)プ鲈绮伲�在上面精心的準(zhǔn)備著。上數(shù)學(xué)課的鈴聲響了，同學(xué)們立刻在座位上坐端正了，只見(jiàn)沈老師滿面春風(fēng)地走上了講臺(tái)，笑吟吟地說(shuō)：“上課！”沈老師用響亮的聲音說(shuō)道：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法，先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。”沈老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)，有兩個(gè)同學(xué)不會(huì)做，沈老師先讓他們站在一邊聽(tīng)同學(xué)們分析。老師和同學(xué)們分析完后，讓兩個(gè)同學(xué)做題，直到他們做對(duì)為止。接著，沈老師又講了分?jǐn)?shù)的意義與計(jì)算法則，老師講得是那么有條有理，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，老師讓我們自已歸納“整數(shù)乘分?jǐn)?shù)和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)”的計(jì)算法則，因?yàn)橥瑢W(xué)們都聽(tīng)懂了，所以教室里舉手如林。老師為了檢查我們的學(xué)習(xí)效果，又點(diǎn)了幾個(gè)成績(jī)不是很好的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，哪知他們?nèi)即饘?duì)了，這時(shí)，沈老師欣慰地笑了。原來(lái)，沈老師的課講得這么生動(dòng)，有條理呀！
現(xiàn)在，我們改變了一下對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師沈老師的看法——沈老師真是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較真勁的一位優(yōu)秀教師。我們對(duì)她的信任進(jìn)一步的肯定了。
沈老師作文15
老師就像一位園丁。我覺(jué)得這句話說(shuō)得對(duì)，但我覺(jué)得老師更像一位母親。沈老師就是一個(gè)很好的范例，雖然時(shí)隔兩年，可還記憶猶新。
那天下午上課，我老覺(jué)得肚子不舒服�？晌液屯瑢W(xué)都吃一樣的飯菜，大家都好好的……“噢，是不是吃了小店里的垃圾食品了？”我一邊摁著肚子，一邊想。
放學(xué)了，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，我還捂著肚子，在離校門(mén)不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下靠著，一邊焦急地等一邊想：“爺爺又忘記接我了�！北緛�(lái)在課堂上肚子隱隱作痛還能堅(jiān)持，現(xiàn)在疼得更厲害了，實(shí)在忍不住，再加上剛剛在廁所里吐過(guò)，眼淚都快出來(lái)了，疲憊不堪。我正痛苦地喘著粗氣，突然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是沈老師。她見(jiàn)我這副模樣，趕忙將我背起來(lái)向?qū)W校吃力地走去。我那時(shí)還小，可也是半大的孩子，再加上背著的書(shū)包，足有60多斤重，可沈老師卻一點(diǎn)也不嫌重，一口氣背到了醫(yī)務(wù)室�？舍t(yī)務(wù)室沒(méi)人了，沈老師只好又把我背到了辦公室，接著馬上給我倒了一杯熱乎乎的白開(kāi)水，還將手機(jī)留給我玩。然后她快步離開(kāi)去買(mǎi)藥。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗了。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)突然響了，我按了一下應(yīng)答鍵，電話里傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)阍趺催�沒(méi)來(lái)接我？”我先是一怔，然后我的視線模糊了。
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