反思的作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的反思的作文，希望能夠幫助到大家。
反思的作文1
今天一大早，就給我來(lái)了個(gè)晴天霹靂，我無(wú)法接受我的成績(jī)。我看到各科分?jǐn)?shù)后，一臉的疑惑。
我每考一項(xiàng)，都覺(jué)得特別輕松，考完試更是如此。在昨天，我還嘻嘻哈哈，一口咬定肯定能進(jìn)前200名�？沙煽�(jī)不會(huì)說(shuō)謊，我也應(yīng)該好好反思一下。
我承認(rèn)媽媽的話，考試前的兩周，學(xué)習(xí)態(tài)度的確不太好，總想享受片刻的那幾分鐘安逸。
我的組長(zhǎng)既優(yōu)秀又謙虛，穩(wěn)居全班的前三。我們第六組的其他成員都有了進(jìn)步，只有我退到了全班中段。這只是文化科，像體育、美術(shù)、音樂(lè)這樣的科目還沒(méi)加入其總分，若加上，一排名，別說(shuō)300，就是400，我大概也進(jìn)不了了。
我感覺(jué)自己被自己的成績(jī)打了臉，考前的幾天，王雅慧問(wèn)我：“孟子歆，有沒(méi)有信心考前200”�！澳堋保∥易孕诺脑S諾過(guò)。我只希望她
不要看到我的成績(jī)，如果看到了她會(huì)怎么想？第一次不想與她見(jiàn)面。
我的父母并沒(méi)有打我，而是希望我能在在這次失利中吸收教訓(xùn)。我的心里頓時(shí)被揪成一團(tuán)麻。爸爸在和我談話后，又是笑又是跳的安慰我，他說(shuō)我還有三年的初中生活繼續(xù)拼搏。這三年很快，一年如一日，很快。
我最近的隨筆又是抱怨作業(yè)多，又是埋怨老師。喊出來(lái)的口號(hào)，從沒(méi)堅(jiān)持，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。一天天得瑟的不行，看到成績(jī)才想起后悔。
同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的.教育，別人卻取的優(yōu)秀，而我沒(méi)有。
父母說(shuō)，我考多少都無(wú)所謂。他們要的是我的態(tài)度，而不是單純的成績(jī)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：
“上帝給了每人兩杯水——苦水與甜水”。
反思的作文2
這次學(xué)校不月考，看似是一件很輕松的事，我也著實(shí)開(kāi)心了半天，終于可以減一下壓力了，可是背后卻反映了很多問(wèn)題。
不用月考就不能很好地檢驗(yàn)我們前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，也會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有所松懈偷懶，在偷懶之余也不免擔(dān)心期中考試的來(lái)臨，像這樣一天一天的混日子能行嗎？我一次又一次問(wèn)自己，答案都是不可以。下周馬上就要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣的狀態(tài)怎么能交代父母？交代自己呢？減壓固然是好事，可是一味的減壓，我們又怎樣輕松的面對(duì)中考，畢竟那才是我們的終極沖刺目標(biāo)��！所以我不能再懶懶散散，也不能再有所松懈了！
因此我在在自身找到了以下一些致命的缺點(diǎn)：
1、看似在學(xué)習(xí)，實(shí)際卻沒(méi)有付出100%的精力。
2、總是在埋怨中浪費(fèi)時(shí)間，作業(yè)太多心里煩躁時(shí)，總是把灑在氣父母身上，在吵架中時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝。
3、上課沒(méi)有付出所有的投入，課后不能有效復(fù)習(xí)。
4、有時(shí)候過(guò)于粗心，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，使的分?jǐn)?shù)上不去，使得父母也著急。
5、不能自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。
6、遇到不懂的裝懂，不能100%的弄懂一道題，不好意思問(wèn)老師，不會(huì)不恥下問(wèn)。
看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，我們以后要面對(duì)的不僅僅只是一個(gè)月考期中考試，還有中考高考，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)計(jì)劃，又怎能在社會(huì)中立足，聽(tīng)了段老師的.課后，我的內(nèi)心在一遍又一遍地掙扎，難道我只甘愿做那些平庸之流泛泛之輩？不，我要勇敢地跨出第一步，去做那佼佼之者，用那前進(jìn)的動(dòng)力沖向每一個(gè)100分，我使人驕傲的成績(jī)告訴家長(zhǎng)同學(xué)們：“相信我，我能行！”懶惰算什么！我一定要克服它！
反思的作文3
緊張的月考結(jié)束了，我們參加了一個(gè)為期三天的實(shí)踐基地活動(dòng)。今天下午活動(dòng)結(jié)束后，我們興高采烈地登上回學(xué)校的大巴車。車上氣氛很活躍，有說(shuō)有笑，很熱鬧。這時(shí)，謝老師突然說(shuō)月考成績(jī)出來(lái)了，要向我們宣讀總成績(jī)。滿分500分，我們年級(jí)第一名482分，而我們班最高分是460.5分。我吃了一驚，最高分僅460.5分，那我的分應(yīng)該比這個(gè)分還低的，那我會(huì)考多少呢？氣氛詭異起來(lái)，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。我默默祈禱，最后老師讀了我的成績(jī)是447分。
當(dāng)時(shí)我估分是478分，但現(xiàn)實(shí)卻和我的`分差了31分，31這是一個(gè)龐大的數(shù)字，證明了我估分過(guò)高，高估了自己的成績(jī)。平時(shí)總認(rèn)為自己很聰明，沒(méi)想到成績(jī)出來(lái)和第一名差那么多。所以我認(rèn)真的進(jìn)行了反思。
首先，最重要的是上課認(rèn)真聽(tīng)講。任何考試的題目都是老師在課堂上講過(guò)的。只要上課，你肯認(rèn)真聽(tīng)講，就不會(huì)再用大量時(shí)間在下課補(bǔ)習(xí)，也不會(huì)再在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)。而且一些題是課本上的沒(méi)有的。課堂上一走神就會(huì)漏下，復(fù)習(xí)時(shí)也不知道，考試時(shí)便會(huì)失分。
然后，就是要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定是對(duì)我們有益的，而且作業(yè)是對(duì)課堂知識(shí)的一種復(fù)習(xí)。如果不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)養(yǎng)成一種懶散的習(xí)慣。導(dǎo)致我們干什么事都無(wú)法完全集中注意力，惡性循環(huán)會(huì)讓我們綜合水平整體下降。
最后要做到，有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)，不要不好意思。閉門(mén)造車對(duì)我們一點(diǎn)好處也沒(méi)有。不懂的地方不去問(wèn)還是不懂，會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)造成困難。
我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取下次月考取得好成績(jī)。
反思的作文4
語(yǔ)文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒(méi)有一次考試不是被語(yǔ)文落下水。
語(yǔ)文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過(guò)用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景�？墒且荒闷鸸P，多少?gòu)堈Z(yǔ)文不及格的卷子就浮此刻我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我完美的回憶。
以前，我天真的認(rèn)為我語(yǔ)文之所以不好是因?yàn)槲冶成倭撕妥魑膶?xiě)差了。于是，我課文背了又背，一篇課文會(huì)背上三四次才過(guò)關(guān)，且我又專門(mén)花一午時(shí)或多少時(shí)間我在書(shū)店里，抱著作文書(shū)，細(xì)讀其中的優(yōu)美詞句�？刹患案襁�是不及格、選不對(duì)亦是選不對(duì)、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認(rèn)為語(yǔ)文可是是用來(lái)學(xué)習(xí)交流的一門(mén)課，正所謂術(shù)業(yè)有專攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢？
我們能夠想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自我不懂得、學(xué)自我所愛(ài)的，所以在某一課會(huì)有長(zhǎng)處�？纱丝棠�？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(zhǎng)處嗎？但社會(huì)就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自我的愛(ài)好，壓抑自我的感情，被迫著將知識(shí)搬入自我的'腦中�？缮鐣�(huì)不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢？還不是眾人的結(jié)晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽(tīng)講外常買(mǎi)一些雜志，將自我融入其中，享受他們的歡樂(lè)！
可是我又是在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想邊徘徊，我不想過(guò)分的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。
矛盾與現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的邊上。
反思的作文5
今天，數(shù)學(xué)考試成績(jī)下來(lái)了，我只考了62分！一想到回家后父母聽(tīng)到我考了62分的成績(jī)之后的心情，心里很不舒服，懷著惴惴不安的心情回家了。
坐在公車上，望著窗外快速掠過(guò)的景物，呆呆的抓著手把，心里一遍又一遍的問(wèn)自己：為什么只考了62分？為什么不用功在學(xué)習(xí)上？為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講？想著想著，天慢慢黑了下來(lái)，眼前的景物漸漸的模糊了。
到站了，我看見(jiàn)爸爸在寒風(fēng)中等著我的出現(xiàn)，當(dāng)他看見(jiàn)我的'時(shí)候，邊喊我上車，邊問(wèn)我數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了嗎？我默默的說(shuō)：“下來(lái)了。”他問(wèn)我考了多少分，我支支吾吾半天說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字。這是，他說(shuō)：“不及格？”，我使勁的搖了搖頭，他問(wèn)我考多少，我說(shuō)考了62分，我見(jiàn)他皺了皺眉，然后又松了下來(lái)，心平氣和地問(wèn)：“你盡力了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“盡力了就好，下次別考這么低了，記得上課認(rèn)真聽(tīng)講，別走神。還有，考試前再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著眼眶濕潤(rùn)了，心里很不是滋味，下定決心，一定好好學(xué)習(xí)考一個(gè)令你們滿意的成績(jī)！簡(jiǎn)評(píng)：文章雖然不長(zhǎng)，但是充滿了深情。雖然只是一件小事，但是通過(guò)自己和父親的對(duì)話，自己前后心情的對(duì)比，表達(dá)出了父親對(duì)自己的寬容和關(guān)愛(ài)。真是一個(gè)好爸爸�。�！希望小作者可以好好努力，考出一個(gè)好成績(jī)回應(yīng)自己爸爸對(duì)自己的愛(ài)，加油！
反思的作文6
考試的語(yǔ)文成績(jī)令教師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的'質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。
最終，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，僅有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
經(jīng)過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠(yuǎn)，僅有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!
反思的作文7
明天就是月考了，不禁還有幾分緊張，盡管是在充分復(fù)習(xí)之后。所謂的安閑自在，只不過(guò)是自我安慰的一個(gè)方法而已，而且很有效嗎？單單不斷的心理暗示，倒還不如靜下心，思考在臨考前還需要注意些什么，怎樣才能發(fā)揮出自己的全部水平。成績(jī)是次要的，最重要的是學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程，正如函數(shù)中：方法是自變量，成果是因變量，它們是成正比的.。
從上段老師的課到現(xiàn)在，我們一共訓(xùn)練了三個(gè)能力訓(xùn)練軟件，分別為“粗心訓(xùn)練”“速度提升訓(xùn)練”“數(shù)字記憶訓(xùn)練”，它們分別對(duì)我們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力有極大的提升。如果有不仔細(xì)的習(xí)慣，而在考試中失去一定的分?jǐn)?shù)，或是在書(shū)寫(xiě)上、字跡工整上、速度上有所欠缺，這些訓(xùn)練都可以作為一種能力提升來(lái)實(shí)現(xiàn)。至今我已通過(guò)了兩個(gè)訓(xùn)練，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但我們訓(xùn)練它的目的不光是為自己贏得更多的積分，更應(yīng)該將它作為一種能力投入到學(xué)習(xí)中，為自己所用。
數(shù)學(xué)和物理老師告訴我們這次月考試題量大程度深時(shí)間少，對(duì)學(xué)生的要求很高，這意味著我們必須在高速下保持高質(zhì)量，同學(xué)們?yōu)榇舜鬄槭艽欤判囊灿兴陆�。我仔�?xì)一想，這不是對(duì)我這幾個(gè)月來(lái)所學(xué)知識(shí)、所做的“速度訓(xùn)練”“粗心訓(xùn)練”的成果的檢測(cè)嗎？我需將平時(shí)做訓(xùn)練的狀態(tài)用在考試上，將平時(shí)訓(xùn)練的心態(tài)放在考試上，力求有重大的突破。
英語(yǔ)則相反，題量少而分值大。錯(cuò)2-3個(gè)小題，就拿不到高分。這就要求我在明天的考試中，運(yùn)用抗干擾記憶力訓(xùn)練所要求的最大限度保持專注力和極高的準(zhǔn)確率，克服粗心。
語(yǔ)文我感覺(jué)這幾次小測(cè)應(yīng)該給了我很大的信心信心，明天的考試，我要更加地自信，把平常所學(xué)的知識(shí)全部用于本次考試中，還是要克服粗心，要穩(wěn)中求勝，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
反思的作文8
這次的語(yǔ)文期末考試，我考了90.5，是班里的第三，但是我還是覺(jué)得很少，我做了以下的分析。
1、靈活運(yùn)用。在這次的期末考試中，關(guān)于古詩(shī)運(yùn)用的題和課外積累占了10分，在這十分中，我丟了2.5分。題上問(wèn)的是，黑云，雨下得很大，作者是蘇軾。當(dāng)時(shí)我腦子好像短路了，腦子里只有飲湖上初晴后雨這一首詩(shī)是蘇軾寫(xiě)的。所以。我就寫(xiě)上了水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩(shī)。但正確的.答案應(yīng)該是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩(shī)，就這樣，我丟了2分。接著是一道選擇題。問(wèn)記錄孔子和弟子的言行的是哪一部著作。本來(lái)我寫(xiě)的是《論語(yǔ)》，可我又覺(jué)得記錄他弟子的言行不是這本書(shū)，就選了《列子·湯問(wèn)》。
2、閱讀理解。往往考試的時(shí)候，我的閱讀理解方面是最差的了。我總是不會(huì)理解。問(wèn)拾級(jí)而上的意思，我就打錯(cuò)了。問(wèn)文章的大概內(nèi)容，我也少了幾個(gè)部分。理解優(yōu)美語(yǔ)句，我總是理解不到點(diǎn)上�；A(chǔ)分我扣了2.5分，作文扣了一分，而閱讀卻扣了6分，一下就把分拉了下來(lái)。所以。我要在這個(gè)寒假里，多做閱讀理解的題，多學(xué)古文，因?yàn)橐院蟮拈喿x題里，都會(huì)有小古文。
在這兩方面，我要趁這個(gè)假期加強(qiáng)練習(xí)，可不能讓孟恒陽(yáng)把我超越了，我一定要在閱讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
反思的作文9
檢測(cè)結(jié)束了，從學(xué)生的語(yǔ)文卷面來(lái)看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫(xiě)字有了很大提高，習(xí)作方面比上次也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，最終有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹(shù)立了信心，我感激我的學(xué)生。今后的路子還長(zhǎng)，我在那里期望領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我鼓勵(lì)，當(dāng)然也感激領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我的支持。
可是從語(yǔ)文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問(wèn)題和理解問(wèn)題上還存在著很多的問(wèn)題，問(wèn)題最突出的是不能夠很好的審題，沒(méi)有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語(yǔ)，學(xué)生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語(yǔ)文課外讀本》，選擇一篇你喜愛(ài)的文章：
（1）寫(xiě)出文章的'題目；
（2）寫(xiě)出它的主要資料，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫(xiě)了上去，把作文的資料寫(xiě)了上去。從這點(diǎn)上看，學(xué)生對(duì)審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象，憑著自我的“經(jīng)驗(yàn)”上來(lái)就寫(xiě)，造成大片失分現(xiàn)象；3、習(xí)作上，題目要求寫(xiě)“個(gè)人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結(jié)”寫(xiě)成了“下學(xué)期的計(jì)劃”；4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說(shuō)出畫(huà)出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果學(xué)生對(duì)此題目十分的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語(yǔ)文教學(xué)上有個(gè)提醒，在教句子的同時(shí)必須要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
經(jīng)過(guò)上述反思，我在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文教學(xué)成為一種娛樂(lè)，讓學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。
反思的作文10
期末考的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)科目的考試印象很深。
因?yàn)樵谧鲱}的過(guò)程中，我碰到了一題既熟悉又陌生的題目。之所以說(shuō)熟悉，是因?yàn)槲宜㈩}的時(shí)候，有做過(guò)類似的題型，而陌生是因?yàn)楫?dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)略地看了一下參考答案，并沒(méi)有認(rèn)真地自己去做一遍，然后思考一番，再去對(duì)一下答案。
所以，那道分?jǐn)?shù)不低的題目，我并沒(méi)有答得很完整。
考試過(guò)后，我回到家，靜靜地開(kāi)始反思：為什么明明到手的'分?jǐn)?shù)，就這樣讓自己從指尖讓它如沙土般滑走呢？
思慮再三，我覺(jué)得，一個(gè)是我自己刷題的題量不夠。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多題型，老師在之前給的大量模擬卷中已經(jīng)有了，只要我當(dāng)時(shí)一一去做了，那這個(gè)考試當(dāng)真是不算難的。
還有一個(gè)就是我做題的態(tài)度。就像這道明明見(jiàn)過(guò)的“似曾相識(shí)”，如果當(dāng)時(shí)我是認(rèn)認(rèn)真真地通過(guò)自己的思考去做，不懂地再看一下答案，再找同類型的題再操作一遍，把知識(shí)點(diǎn)真正的吃透，而不是停留在表面上的：我會(huì)了！那么，就會(huì)是別面的一番情景。
學(xué)習(xí)真的是學(xué)給自己的，我們以為做表面化功夫欺瞞過(guò)別人就可以，或者是僥幸地答對(duì)了一些題，但是否真正地了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠在下一次的運(yùn)用中了如指掌，那只有自己才真正的懂得。
這是這次的考試我的一點(diǎn)反思，我也希望自己能夠改正，畢竟掌握的知識(shí)，是自己的。
反思的作文11
生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jī)之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績(jī)，可是自我反省往往是不容易做到的。
成績(jī)出來(lái)了，我此時(shí)手中拿著成績(jī)單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望著成績(jī)單回想起以前。
那是初二升初三考試前的.日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試?yán)镂页L(zhǎng)發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。
可是后來(lái)情況又怎么樣了呢，俗話說(shuō)的好“打江山容易，守江山難�！弊詮奈夷谴沃螅险n不注意聽(tīng)講，下課下完成作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和，老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話，可是我只當(dāng)耳旁風(fēng)，還以為老師和我過(guò)不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。
終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯(cuò)了，每一道題都似曾相識(shí)，這時(shí)想起老師們的那些話，我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了�！备刮译y受。
“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上認(rèn)真聽(tīng)講，那些題能似曾相識(shí)嗎?倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎?想想以前那個(gè)我，再想想現(xiàn)在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事之后，我得到了一個(gè)道理：“你若想做一個(gè)成功的人，那么你就必須經(jīng)常反省，不要取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請(qǐng)記住生活中最需要反省!
我最需要快樂(lè)!
反思的作文12
這次的月考已然全軍覆沒(méi)了，盡管語(yǔ)文成績(jī)和政治成績(jī)還尚未揭曉，但是根據(jù)自己以前這兩門(mén)學(xué)科的成績(jī)來(lái)看，這兩門(mén)分?jǐn)?shù)大概也不會(huì)太好的。這一次月考最讓我感到傷心的科目是英語(yǔ)，在以往，英語(yǔ)我從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)前20，但是這一次的英語(yǔ)考試，全班排名卻是第44名，離我正常水品低了很多很多。在我拿到這張卷子的時(shí)候，并且仔細(xì)的看自己錯(cuò)在哪里，分析自己的`錯(cuò)因，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚。我都無(wú)法相信這是我考的，卷子上紅紅的斜杠仿佛一把鋒利無(wú)比的小刀刺入了我的我的心中，讓我的心在流血，因?yàn)槲铱匆?jiàn)卷子上面許許多多的題都是我原本看來(lái)絕不會(huì)錯(cuò)誤的錯(cuò)，事實(shí)也是這樣，但我還是錯(cuò)了。這些題我都會(huì)，但卻因?yàn)檫@樣的粗心而導(dǎo)致全盤(pán)失敗。
物理在這次甚至都沒(méi)有及格，甚至有一道題是因?yàn)樽纸o寫(xiě)的不規(guī)范而扣了分，讓我十分后悔。我忘了我當(dāng)時(shí)的心態(tài)是怎樣的，居然都沒(méi)有檢查，看著這張卷子，心底十分的難過(guò)，我恨自己，恨自己的大意和粗心。數(shù)學(xué)也是這樣子，這讓我想起了幾乎每一次考完試我都沒(méi)有認(rèn)真檢查，那是我自滿了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的自滿居然導(dǎo)致自己的成績(jī)一落千丈！
我不能因?yàn)檫@件事而讓自己沉淪下去，因?yàn)闉榱松睿�是得好好學(xué)習(xí)才對(duì)。在放棄與拼搏之下，我選擇拼搏！因?yàn)榉艞壛�，自己的人生將�?huì)何去何從？所以，在二十多天后的期末考試，我要以自己最大的努力考好這一次試！
知道錯(cuò)誤就要改正，不能就此沉淪。期末考馬上就到了，如果不考好，如何才能讓我過(guò)一個(gè)安心的暑假？
反思的作文13
時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，一次月考又過(guò)了，這一次的考試成績(jī)，又一次的不是太夢(mèng)想。比著中段考試提高了，但比著第一次月考，真是一落千丈。
還有一個(gè)月的時(shí)間就要進(jìn)行升留級(jí)的期末考試了，我如何做才能考出夢(mèng)想的成績(jī)呢？
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目，就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，眼、腦、手不一致，導(dǎo)致錯(cuò)了很多題。這也許也和答題技巧有關(guān)系。我要經(jīng)過(guò)以后的'練習(xí)，在最終的考試過(guò)程中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯類似的毛病。
其次，我還要加強(qiáng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的復(fù)習(xí)題的練習(xí)，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自我買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，應(yīng)對(duì)考試：語(yǔ)文要理解加記憶；數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題；英語(yǔ)要掌握語(yǔ)法，多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習(xí)。我要在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題題型，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目，做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
相信自我，是成功必不可少的一個(gè)條件。也期望各科教師不要對(duì)我失去信心，雖然這次考試不夢(mèng)想，期末考試，我會(huì)拿出最大的實(shí)力來(lái)回報(bào)你們的辛苦。
反思的作文14
考試結(jié)束了，考試終于結(jié)束了。在這考試期間，幾小時(shí)，幾分鐘就像是幾年一樣。好累��！
在這‘幾年’里，我走一步，過(guò)一個(gè)難題。有事走得很快，可有時(shí)卻停在那里思考。一邊走著，一邊還在說(shuō)：“朱慧娟，你一定能走到終點(diǎn)，加油！”我的心里就像有一個(gè)又大又重的石頭。如果放下來(lái)的話，那該有多好？
老師在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)“朱慧娟英語(yǔ)92.5，數(shù)學(xué)87，語(yǔ)文92�！蔽页林氐刈叩街v臺(tái)拿試卷。這是我考過(guò)最差的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)我從來(lái)沒(méi)低過(guò)90分，英語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)低過(guò)95分，語(yǔ)文倒還可以。我回家又要挨板子了……
我從三年級(jí)開(kāi)始想有一輛自行車，可我從三年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)有考過(guò)100分。這次又考真么差，我的自行車又要泡湯了。
回到家之后，結(jié)果卻讓我出乎意料。爸爸不但沒(méi)打我，還沒(méi)罵我，對(duì)我特別的'好。他越對(duì)我好，我就覺(jué)得越對(duì)不起爸爸。
晚上我們一家去了大潤(rùn)發(fā)。我想試探一下爸爸：“爸爸我想有這支筆行嗎？”“可以啊�！卑职趾翢o(wú)意見(jiàn)�！拔疫�要這把尺”“可以啊”爸爸還是同意了。真不懂爸爸在想什么。
這次我為什么考這么差?我也在思考著。我反復(fù)看著試卷。我竟然這道題都錯(cuò)了。我就是這么粗心，檢查作業(yè)也只是一掠而過(guò)，我一定要戒到這個(gè)壞毛病。
下次我一定不能再粗心了，我要好好學(xué)習(xí)。
反思的作文15
月考的英語(yǔ)成績(jī)又考砸了。英語(yǔ)本不是我的弱項(xiàng)，但這確實(shí)像一盆冰水從頭灌下，其余三門(mén)也不很好，在八十左右徘徊，總體來(lái)說(shuō)月考極其失敗。
先說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)力扣分最多，這其中聽(tīng)力平時(shí)訓(xùn)練的少也有一部分原因。俗話說(shuō)：“熟能生巧”，做題多了才能臨“危”不亂。筆試部分有一個(gè)“選詞填空”一共才對(duì)了五個(gè)。第一時(shí)間不夠，第二能力不夠。段老師說(shuō)過(guò)“別人行，你為什么不行，不要給自己找借口”。在發(fā)下分?jǐn)?shù)后，我被著實(shí)嚇了一跳“這么低”！心中就漸漸萌生了一個(gè)念頭：自己偷偷加了幾分，就說(shuō)老師算錯(cuò)分了。這種欺人欺已的行為是極其可恥的已經(jīng)到了令人切齒的.地步。所以這類事件是不許再發(fā)生了。
再說(shuō)物理，老師說(shuō)我上課不錯(cuò)，但光靠上課不是不夠，還需要課外的實(shí)踐。物理掌握不好的是“平均速度的計(jì)算”我錯(cuò)了好幾道平均數(shù)的題。以后還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
還好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)比上次周練有了進(jìn)步，雖然微乎其微，但給了我信心，動(dòng)力。錯(cuò)誤出現(xiàn)在應(yīng)用題上，那主要是小細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗��！因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小細(xì)節(jié)把公丟了，太不值了。
最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文了有很大的提高，由其是閱讀題，更是有了大幅的提高，這得歸功于段老師的“現(xiàn)代文閱讀常見(jiàn)題型及技法”的資料。但語(yǔ)文也有不應(yīng)該扣的，比如加拼音“猝然”的猝加拼音，我居然寫(xiě)成了“CUI”！我真有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。
有考很多糟糕，但我相信我能行！我一定行！加油！
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