我想和你交朋友作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我想和你交朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我想和你交朋友作文1
桑桑，自從我看了《草房子》這本書，就特別想和你交朋友，因為我倆有太多相似的地方。
你很淘氣，在打麥場上與杜小康練起了自行車。餓了便抱來豆桿點著了烤紅薯吃，撒下來的豆桿點燃了沒收攏的稻草，大火熊熊，形成一片火海，你才開始感到害怕。后來你被狠狠罵了一頓。我也同樣淘氣，趁外婆不在家，把小貓花花的胡須剪掉了，還把它扔進了水渠里，本想讓它除了捉老鼠的本職工作之外多練一項游泳的特長。誰知花花魂飛魄散，垂死掙扎爬上岸，用比落湯雞還慘的可憐樣向外婆告狀害得我被外婆數(shù)落好半天。哎，你說，咱們男孩子如果不淘氣，那不成了乖乖女了？
我們雖然很淘氣，但卻都很善良，很勇敢。你想調(diào)查紙月回來晚的原因，發(fā)現(xiàn)劉一水他們欺負紙月。這時，你勇敢地站出來，抓起半塊磚頭保護紙月。你倆跑到船上時，劉一水追來了，你奮力抵抗，最終將劉一水他們打出船外，和紙月成功脫險，我為你喝彩！記得一次我和姐姐在外面散步，突然不知從哪竄出一只惡狗，沖著我們狂吠不止。姐姐雖然比我大不少，但是她畢竟是女孩子，早就嚇得尖叫起來。此時，我趕緊將姐姐擋在身后，順手抄起起一根棍子就準備跟惡狗搏斗。惡狗被我的氣勢鎮(zhèn)住了，圍著我們汪汪直叫，卻始終不敢上前。我晃著手里的棍子和姐姐慢慢往后退，逮著機會撿起地上一塊石頭朝惡狗狠狠地砸去。惡狗嚇得一溜煙逃走了。姐姐拍拍我的肩膀沖我豎起了大拇指。
其實呀，咱倆相似的地方還有很多呢，以后我一一告訴你。怎么樣，愿意結(jié)交我這個新朋友嗎？
我想和你交朋友作文2
一聲問候，可以給人帶來溫暖;一聲“謝謝”，可以給人帶來親近;一聲誠懇的“對不起”，可以給人帶來好的印象。金秋時節(jié)，碩果累累，這時，我們正快樂的茁壯成長，也隨著我們慢慢長大……
盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時，一位同學不小心踩到另一位同學的腳，那位同學連忙說：“對不起，以后我會注意的�！绷硪晃煌瑢W卻說：“什么對不起呀!你看，都把我的新鞋踩臟了!”在這件事中，鞋被踩臟的同學，不僅沒有對那位同學地笑笑，而是滿懷著責備的語氣數(shù)落別人。要是一這種態(tài)度對待他人，一定會給他人帶來不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會給人帶來一種親切感。一個小女孩，手上捧著一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語：“這個小姑娘怎么笨手笨腳的?”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨自拾起散落的作用本。
就在這時，旁邊走出一個十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過了一會兒，一個一二年級的男孩也撿起了作業(yè)。當作業(yè)本全都撿完時，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來，用細細的聲音膽怯地說了一聲：“謝謝!”那位女生露出微笑說，“不用謝!”接著，又默默地走開了。這時，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說：“這個女孩真有禮貌!”
看吧，文明禮儀能改變一個人的氣質(zhì)與性格，社會也會變得更加和諧美好!做一個文明的人，從身邊的點點滴滴開始。
我想和你交朋友作文3
我有一個很要好的朋友，以前我們還是同桌。他的優(yōu)點是熱心腸、助人為樂。當然，他還有一個缺點，就是經(jīng)常冤枉人，他就是——曹亞哲。
有一次，在夜間的作業(yè)班，他寫完作業(yè)，早早地回家了。我突然發(fā)現(xiàn)他有一支筆沒有拿，并且沒有筆帽。我心里想：我先拿上，明天再還給他吧。沒想到第二天上課時，他發(fā)現(xiàn)我的筆袋里裝著他的筆。我正要解釋，他立刻黑著臉不悅地說：“你這個小偷，竟然偷我的筆，把我的筆還給我，把我的筆帽也還給我�！蔽壹t著臉急忙說：“我?guī)湍隳玫臅r候，沒有發(fā)現(xiàn)筆帽呀�！彼醚劬Ψ宋乙幌拢D(zhuǎn)身回到了座位。真是好心當成了驢肝肺，我再也不理他了。下課時，他又走到我的身邊，手里拿著筆帽氣呼呼地說：“你什么時候把筆帽放進我的書包里的?”我更生氣了，用沉默對抗他，我再也不想搭理他了……
他雖然有缺點，但他也有優(yōu)點。有一次在學校里的體育課上，我和曹亞哲一起踢。我不小心被后衛(wèi)絆倒了，腿如同針扎般疼痛。這時候曹亞哲走過來，本以為他會嘲笑我，沒想到他關(guān)切道：“痛了吧!”接著他小心翼翼地扶起我。這讓我感到很驚訝，沒想到平時小氣、愛冤枉人的他竟然會扶我。我對他有了新的看法，他還是很善良的，以前的誤會也怪我沒有及時和他解釋。
通過這件事，我明白了友誼也是需要維護的。
我想和你交朋友作文4
童年是豐富多彩的，他們?nèi)缣焐系姆毙且粯娱W亮，繁多。他們漸漸地有明亮轉(zhuǎn)為朦朧。但我心中有一顆明星，光澤永不消退，他便是我的好朋友——孫可欣。
以前，我們倆不僅不是好朋友，還是仇人。為什么說是仇人呢?因為我們有個共同的好閨蜜，熊思蕾。她怕我搶了她的好閨密，所以便一直欺侮我。他倆坐在我后面，我好端端的轉(zhuǎn)過頭和熊思蕾說話，孫可欣便會不厭其煩地說一聲："滾!”我和熊思蕾玩的時候，她也會過來，把熊思蕾拉走，火冒三丈的說：“你這小母狗，憑什么跟她玩!”有一次，我被他罵哭了。她竟然還說我是個愛哭鬼，我非常難過，也非常生氣!
可為什么今天我們又成了好朋友呢?原來是因為有一天，她被石子磕著了，她的腿流血了，破了一個大口子。她疼的哭了，我不管三七二十一，扶起她，把她背進醫(yī)療室。一路上，我一直陪著她、安慰她。到了醫(yī)療室的時候，我握緊她的手，因為消毒的時候很疼。我對她說：“沒事了，不疼了，消完毒傷口就不會被感染，疼一下下是沒事的。當我陪著她走出醫(yī)務(wù)室，她微笑著看著我，對我說："謝謝你!"于是從那天起，我們就成了好朋友，漸漸的由朋友轉(zhuǎn)化成了閨蜜，我們非常開心!
啊，友誼是寶貴的`!我們一定要珍惜友情啊!失去了它，我們可能會后悔!
我想和你交朋友作文5
晚上，我在床上翻來覆去的想著老師布置的作文，《未來的教室》........突然，我的眼前出現(xiàn)一個人，我問：“你叫什么名字？”“我叫聰聰，我想和你交朋友可以嗎？”“好的”我說，他說：“我?guī)闳タ纯次覀兊慕淌野�！�?/p>
于是，一眨眼的功夫就到了他的教室，我想和你交朋友作文。好豪華的教室��！我不禁贊嘆不及，教室里擺放著桌椅，桌子上有兩個按鈕，他按了一下藍色的，一個寬闊操場出現(xiàn)在我面前，接著又按了黃色的按鍵，立刻恢復(fù)原來的模樣。
過了一會，他說：“我們一起來上課吧！”我等了好長時間也不見老師來，我好奇地問：“你們的老師怎么還不來？”他說：“我們上課根本不用老師�！闭f完他按了一下黑色的鍵，黑板上出現(xiàn)《草船借箭》，看完了圖像，又出了幾道題讓我們解答，大概過了十分鐘，我們寫完了習題，黑板上有出現(xiàn)了我們的得分。最后，黑板又恢復(fù)了原樣，讓我佩服不已，世界真神奇！
下課了，聰聰說：“讓我們輕松一下吧！”只聽教室里傳來貝多芬的交響樂《月光曲》，我靜靜地聽著，臉上露出滿意的笑容。我又看了一下四周，發(fā)現(xiàn)兩邊的墻上掛有一幅圖畫，還看見們旁邊有一面鏡子，我疑惑不解的問他：“這面鏡子有什么用？”他說：“是幫助學生整理衣服的�！蔽颐靼桌玻�
“叮鈴鈴''''''”一陣鈴聲把我吵醒，我睜開眼睛一看，才知道那是一場夢，但我希望美夢成真，為了這個夢，我一定好好學習，努力拼搏，將來設(shè)計這樣的教室，使美夢變成現(xiàn)實。到那時，小朋友可不要不來哦！
我想和你交朋友作文6
我有一個好朋友，他叫陽湘。我們是一對無話不談的好朋友。
他長著濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，挺著高粱鼻。他在班上是一個小畫家，他畫的小人畫可謂“班上”聞名。
有一次，我在他講桌旁玩，正玩得起勁，無意中發(fā)現(xiàn)了他精心完成的畫。只見畫上一個小伙子精神抖擻，眼睛注視著前方。掄起拳頭，如同武松打虎;只腳立地，好似金雞獨立。正在這時，陽湘見了，好像怕羞，一把要搶畫�？墒俏艺吹萌肷�，抓得太緊，結(jié)果“咔嚓”一聲，一張好端端的畫變成了兩半。陽湘的臉上好像寫滿了氣字，嘴巴撅得能掛個葫蘆，眉毛倒豎。他火冒三丈地說：“哼!都是你搞的，你賠!”我聽后大發(fā)雷霆，反駁道：“賠就賠，有什么了不起的!”從此，我們兩個一刀兩斷，誰也不理誰。
學校組織的繪畫比賽到了，我和陽湘都入選了。我畫的是福娃，可是福娃的頭太難畫了，我找其他的同學，他們都不知道畫。正在我束手無策時，陽湘不知道從哪里蹦了出來，說：“不知道畫了吧，我?guī)湍惝嫲伞！笨晌疫�氣在心中，便道：“你幫我，除非太陽從西邊出來!“陽湘知道我有氣在心，便安慰我說：”那次是我錯了，來，我?guī)湍惝��！鳖D時，我的腦袋上便升起一個問號，口中還說了聲謝謝。于是，陽湘教我一筆一筆地畫。不久，應(yīng)該頭便畫好了，這個頭讓我的畫更生動。
從此，我們的友誼“更上一層樓”，玩得也愈來愈好。
我想和你交朋友作文7
我愛讀書，書帶給我知識!書帶給我樂趣!書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友!
很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認識世界萬物的窗口，我認識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂!
上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書。《龜兔賽跑》中烏龜?shù)哪_踏實地和白兔的驕傲自大;《三只小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學知識，也讓我學會如何辨別真善美丑，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學了，我認識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂!我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長!
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