高中關(guān)于校園趣事作文
睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢?下面是小編為您收集整理的高中關(guān)于校園趣事作文，歡迎閱讀!
高中關(guān)于校園趣事作文篇一
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣!
接著，毛宇龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!
高中關(guān)于校園趣事作文篇二
校園的每個(gè)角落都盛滿了我們的回憶，她的每一天都是一曲歌，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，是那樣的耐人尋味，叫人留戀……——題記
A：一個(gè)名額!
“期終將至，按照慣例請(qǐng)各班評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)生干部，要求當(dāng)選者能真正起到表率作用……”廣播里傳來(lái)這個(gè)令我喜憂參半的消息。一整天，這僅有的一個(gè)名額一直困擾著我——身為副班長(zhǎng)，這是有利因素，然而，他，可是勁敵!上學(xué)年，就是他，以一票的'優(yōu)勢(shì)奪走了學(xué)生會(huì)主席的“官銜”。這一次，鹿死誰(shuí)手?不獨(dú)是我，擁有選舉權(quán)的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，拭目以待。
B：一張紙片?
早起早到，照例在“日有所進(jìn)”前駐足，這四個(gè)大字靜靜地躺在潔凈的水泥地面上，綠得那樣鮮亮!咦，怎么忽然有一張沾滿油跡的紙片飄落?抬起頭，一個(gè)似曾相識(shí)的身影輕捷地閃過(guò)。哼，沒(méi)看見(jiàn)一旁的“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”?彎腰正想撿起，只聽(tīng)一聲嘲諷，是同桌“小辣椒”：“真夠偉大的!他扔你撿，看來(lái)這優(yōu)秀班干部還真非你莫屬!”不由愣�。菏撬�!一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那紙悠悠飄飛……一時(shí)無(wú)語(yǔ)，茫茫然已隨著“小辣椒”走進(jìn)教室，那聲“非你莫屬”卻在耳邊回響——一個(gè)名額!游目四顧，他正咬著剩下的一小塊油餅，似乎絲毫不知道大錯(cuò)已鑄。而那張紙片，依然在飛……
C：一次測(cè)驗(yàn)!
那個(gè)名額果然非我莫屬。班會(huì)課上，團(tuán)支部書(shū)記萬(wàn)老師在閉路電視里宣布了這一結(jié)果。熱烈的掌聲響起，無(wú)意一瞥，他也正一臉坦然地為我鼓掌，不禁為他的大度所折服：換了我能嗎?萬(wàn)老師鄭重其事的聲音再度響起：下面請(qǐng)看一組錄像——鏡頭推出——字幕：一張紙片。那不是我站在“日有所進(jìn)”前?他從身邊走過(guò)，丟下一張滿是油跡的紙片，我彎下腰，“小辣椒”走過(guò)，我直起身，凝望他的背影，走開(kāi)，紙片在飛，宣傳牌“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”……教室里靜得出奇。我的臉紅了，又聽(tīng)萬(wàn)老師的聲音：這是學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)的一次環(huán)保測(cè)驗(yàn)，在此，我們感謝學(xué)生會(huì)主席張大偉同學(xué)別出心裁的設(shè)計(jì)，時(shí)值優(yōu)秀班干部評(píng)選，他因此而被不少同學(xué)誤會(huì)指責(zé)，痛失當(dāng)選的資格，可他始終以大局為重，保持沉默……
D：一路后悔……
放學(xué)了，我不知道自己是怎樣從教室一路走到校門口的。竟然是這樣!呆呆地望著斜陽(yáng)下“日有所進(jìn)”四個(gè)大字，再望望身后的環(huán)保宣傳牌，我第一次發(fā)現(xiàn)自己竟是這樣渺小……
高中關(guān)于校園趣事作文篇三
學(xué)校——我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們!我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤，請(qǐng)我選到的同學(xué)帶好水果。”哇!公開(kāi)課!我喜歡!不過(guò)不用擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被選上，因?yàn)槊看紊瞎_(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早，我?guī)狭碎僮�、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節(jié)課了!“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了!開(kāi)了門，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(zhǎng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過(guò)要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn);里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了!這個(gè)水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶!
“做好了水果拼盤，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得還行，喜愛(ài)看各種有趣的書(shū)籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō)：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢?
上臺(tái)了上臺(tái)了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開(kāi)心水晶。咦?我是怎么了?這個(gè)水果拼盤的名字是我設(shè)計(jì)的，我就該像它一樣啊!對(duì)!說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺(tái)。
唉······我的對(duì)手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來(lái)，沒(méi)戲了!結(jié)果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我的水果拼盤創(chuàng)意不錯(cuò)，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢!真開(kāi)心!
雖然沒(méi)有拿到最佳表達(dá)獎(jiǎng)，但是能為組里爭(zhēng)一點(diǎn)光。
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