描寫人的作文【熱】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫人的作文，希望對大家有所幫助。
描寫人的作文1
我的老師是一位帥氣的老師，他和藹可親。學習上，有什么不懂也能向他討教，而在生活上，卻是一位大哥哥，照顧著全班的學生，就像42顆種子在同一個灑水盆里長大，經(jīng)過學習的沐浴，讓自己變得更加成熟！也在我們沒考好的時候，并不會說我們怎么樣，而是他講解了一遍怎么做這道題。而且，在老師的提醒和幫助下，我還會努力！
同時，他也是“一頭大熊”，在我們做的不夠好的時候，便會厲聲大罵，和熊的吼叫不相上下。有些新同學，還被這“大熊”罵哭了，也有些人，眼淚已經(jīng)在眼眶了打轉(zhuǎn)了，然后見我們快哭了的時候，會冷冷的丟下一句話，把今天學的那篇課文抄一遍，這時，全班都會經(jīng)歷一場抄課文之苦了。老師還聲稱這不是罰抄，是練字，正當我們想反抗，說：“有這樣練字的啊”！老師又說：“誰再抗議的話，抄兩遍課文。”這時候我們就不說話了，也無法抵抗了。只能甘拜下風，心服口服！
我真是哭笑不得，一句話：我喜歡帥氣老師！
描寫人的作文2
今天我很生氣，弟弟也很生氣。
因為我在做作業(yè)時他發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆袋，他可能是覺得好奇吧，要拿我的筆去玩，我怕筆尖戳到他不安全，所以我怎么都不肯，在趁我不注意時他偷偷拿了一支筆去玩，我發(fā)現(xiàn)后火冒三丈生氣極了，把弟弟狠狠罵了一頓說：“不許拿，還給我”他竟然大哭起來…
4淘氣的弟弟
我的弟弟叫陳予諾，他的頭發(fā)又黑又密，經(jīng)常理著一個西瓜頭。他大大的眼睛，黑黑的臉，笑起來臉上會出現(xiàn)兩個小酒窩，總是一副淘氣的樣子。
有一次，我們兄弟倆玩紙牌，我贏了，弟弟就說我欺負他，老是耍賴皮。還有一次，弟弟來我家做客，興奮地連鞋子都沒有脫就跑了進來，我費了九牛二虎之力才把他拉出去。
唉，真是個淘氣的弟弟，真拿他沒辦法！
描寫人的作文3
提起交通警察，我們都很熟悉，在十字街頭，在交通要道，都有他們的身影。無論是烈日炎炎，還是風寒刺骨，交通叔叔總是不知疲倦的指揮著來往車輛。
每天早晨，當我背著書包經(jīng)過獅子路口時，總能看見一個熟悉的背影。他站在紅綠燈下，面對這熙熙攘攘的人群和車輛，一會兒轉(zhuǎn)身，一會兒揮動著手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序了。
在夏日里，火辣辣的太陽把交警叔叔曬得通紅通紅的，而且額頭上的汗珠沿著臉向下溢流，濕透了衣背，而他卻顧不得擦汗。
在寒冷的冬天，風寒刺骨，我們都在溫暖的家里，而交警叔叔還在紅綠燈下指揮著川流不息的車輛。在他的指揮下，車輛緩緩行駛著。
在節(jié)假日里，當我們都出去旅游，享受天倫之樂時，車輛就會增加很多，而交警叔叔就更忙。我看著他那認真的樣子，一股由衷的敬意油然而生。
交警叔叔總是想這工作，想這別人。我尊敬他、敬佩他。他的精神，他的品格值得我好好學習。
描寫人的作文4
現(xiàn)在地球的污染環(huán)境十分的嚴重，嚴重影響市區(qū)治安。所以我想發(fā)明一個環(huán)保機器人。
我想發(fā)明的機器人體內(nèi)裝有電子裝換器和修理器，可以把沒用的東西變成有用的東西。比如說：意志沒筆水的筆放在機器人的肚子里，按下機器人身上的按鈕，不到一分鐘，一支最新款的筆就可以從機器人的肚子里拿出來了。又比如說：把一輛廢舊的車放在機器人的前面，按下機器人后背的按鈕，就會把這輛廢舊的車變成一輛嶄新的車。再比如說：把一把掃把給機器人吃，然后就可以從機器人的后背取出一個吸塵器……你們一定會為機器人的充電問題而感到苦惱吧!其實，這個機器人不需要用電力來充電，只要把機器人放到太陽下面就會自動充電了，太陽越猛，機器人充電就會更快。充完電之后，機器人就會感到自己的能量，就回去幫警察抓小偷的了，這樣，警察也不用再煩惱了!
這就是我項發(fā)明的環(huán)保機器人，怎么樣，夠環(huán)保的吧!希望他能幫助我們把地球的衛(wèi)生打掃好來!
描寫人的作文5
有很多人對老師有不同的想法：有些人當老師是天敵;有些人當老師是無私的。而我覺得我為老師而自豪。
那一天，(讀過六年級的，都知道后半學期，只有體育課的)爽～這聲音從我們教室傳出來。那是因為我們終于可以去上體育課了。(一個星期，只有兩節(jié)體育課)我立馬拿起足球，向外跑。
“不好!”我看見了平時冷漠無情的數(shù)學老師。
我裝作沒什么事，平淡地從他旁邊走過去。“廖升”老師叫。我打了個冷戰(zhàn)。毛都直了。我想：“老師是不是要抓我去補習呀?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“老…老師，有…有什么事?”老師問我：“去干什么呢?怎么開心?”我有點害怕地說：“去……去……上體育課。”
老師露出了笑臉，說：“那祝你們玩得開心�！蔽乙姷搅死蠋熾y得一見的笑，我也沖老師笑了笑，說：“恩，一定的，那老師再見!”老師也笑著說：“恩，拜拜!”
“祝你們玩得開心”這不是普普通通的一句話，而是老師對我們的關(guān)愛!
描寫人的作文6
在我讀小學三年當中，給我印象最深的一個人是那位善良的女清潔工。 我家住在馬路旁，天剛蒙蒙亮，我就醒來了。聽見馬路上有刷刷的聲音，我想，這肯定是那位阿姨在掃馬路。當我背著書包上學時，只見她一手拿著掃帚，一手拉著小推車，額頭上還冒著黃豆大的汗珠，弓字形的腰，我每天能看到她的身影 她個子不高，不胖也不瘦，眼角邊還布滿了皺紋，卻很健壯。雖然是冷天，她沒有穿棉衣，還是穿著那套很舊的工作服，衣服上還印著特別醒目的三個字清潔工。 她似乎認識很多人，過路的人大多數(shù)都向她點頭微笑。她邊掃地邊回頭望
望，大概是看后面有沒有臟東西，然而，她的身后卻出現(xiàn)一片潔凈。唰，唰，唰，她掃地的聲音仿佛是那優(yōu)美的樂曲，呼喚著每一個人不要隨地亂扔廢紙。 我每天能看到她，她的身影在我腦海里是那樣的鮮明。這位善良的婦女，不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都忠于職守，默默地掃著。在干凈的街道上留下了這位女清潔工的多少汗水��！ 我每次考到這位阿姨，便自言自語地說：馬路上的環(huán)保，都是您們的辛勤和汗水換來的。您的辛苦值得我們學習。您是我最敬佩的一個人。 太原市后小河小學三年級：梁國杰
描寫人的作文7
我有一個幽默、樂于助人的小伴——xxx，她長著烏黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，兩只眼睛水汪汪的，我們從小就認識，她總能給我?guī)砜鞓贰?/p>
一天，我的心情不太好，她看到了，便神秘一笑問我：“1加1等于幾?“我不耐煩的說：“等于2�！啊卞e，1只老虎加1個蘋果等于1，因為老虎把蘋果吃了只剰下老虎，所以等于1�！八纸又鴨栁遥�"1只鷹加1條蛇等于幾?“我經(jīng)過上次的教訓變得謹慎了，認真思考后說：“等于1�！啊卞e了�！斑@次，我又遭到xxx的反駁，”等于0,因為鷹把蛇抓上天空，蛇把鷹毒死了!然后一起摔下去都掛了!“我啞口無言尷尬的說：”算你厲害!“最后我們一起哈哈大笑。
xxx也是個樂于助人的人，一次我們都去補課，一個同學沒帶筆，她向另一個同學借，那個同學的文具河里明明躺這兩只筆，卻說她沒帶。xxx立刻遞給了沒帶筆的同學，”帶筆族“都慚愧的低下了頭，臉紅到了脖子根。
xxx就是個這樣一個人見人愛，花見花開的人。
描寫人的作文8
大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！
記得初上5年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛————帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？—————是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁。。一支獻身的蠟燭。。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經(jīng)驗。此時，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！
描寫人的作文9
從前有兩個人，一個總是說真話，一個只說假話。
有一次，他們偶然來到猿國。一只自稱國王的猿猴叫他的人去抓這兩個人。就個人而言，他問他們對他的看法。同時，他還下令，所有的猿猴都要在他周圍分成兩排，就像人類的宮廷儀式一樣，中間放一個寶座。一切準備就緒后，它命令把這兩個人帶上來。問：你覺得我們怎么樣？騙子回答說：“在我看來，你就像最強大的國王�！蔽遗赃叺倪@些猿呢？那人急忙說：都是你的大才，至少可以當大使將軍。猿王和他的手下聽到這個謊言非常高興，于是給了騙子一份豐厚的禮物。它還問總是說真話的人：你覺得我們怎么樣？誰要是總說真話，誰要是想撒謊，就能得到一份豐厚的禮物。我為什么要說實話？他說：你和那些猿猴都很優(yōu)秀。猿王和他的人聽到這個謊言后非常生氣，所以他們命令他的人懲罰那個說實話的人。
描寫人的作文10
我有許多同學，但我心目中學習最好的就是他---陳俊起。
他最大的優(yōu)點就是誠實。有一次，他在樓道里跑著玩，一不小心把一個同學給撞到了，正巧我要去辦公室交作業(yè)，看見那個同學摔倒在地上。但我也不知道是誰撞到他的，我就問陳俊起，他說是他撞到的。我問他:“一般人都會說是別人撞的，為什么你這么說呢”？他回答道：“因為做人要誠實嘛！不誠實怎么能行呢？”
他性格開朗，樂于助人。還有一次上美術(shù)課，我一翻書包，壞了，忘帶美術(shù)書和美術(shù)紙了，正當我干著急的時候，耳邊傳來了陳俊起的聲音：“沒關(guān)系，我來借給你吧�！蔽倚睦锓浅８屑に�。
從那以后，我和陳俊起成為了最最好的朋友，他其實在我心中永遠都是那活潑，開朗，誠實的小伙子。
描寫人的作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了。在童年的.歲月中，總有一些忘不掉的人，他們既有幽默的同學，也有嚴肅的老師，還有臟得臭得要死的女同桌，而我最有記憶的人還是那說話都要帶著一絲幽默的老同學。
我在西疇的時候和楊源環(huán)是最好的鐵哥們，他雖然長的有點難看，但長的像個人就可以了，他有一個外號叫“羊毛”，因為他姓楊而且頭發(fā)像個小毛球，所以我給他起了一個“羊毛”的外號。
他的眼睛像兩顆黑寶石，他的鼻子很好使，通常是誰一放屁他就能聞出是誰放的屁。他的嘴巴比我的大一點，他的食量很大，但他吃東西的速度有點慢。
他的性格就是很小氣，只要我們倆一玩電腦，他贏的時候到很正常，沒贏的話就臉紅，如果連輸兩次就想出眼淚，如果連敗三次就掉眼淚然后跑回家。
楊源環(huán)他非常的幽默，因為我一問他：“你要吃零食嗎？”他就會說“必須的”。如果我不給他吃零食的話他就在我傍邊悄悄的說：“給我一小小小塊東西吧！”總之他很愛吃，他會用各總方法來進攻你的零食。
這就是我的老同學，雖然我家搬來文山了，但我的心也還在眷念著我在西疇的那些人和景。
描寫人的作文12
我的外公今年75歲了，他是華南理工大學的退休教授。他有著不高不矮的身材，一個圓圓的腦袋，他的腦袋里裝滿了許許多多的知識。
他有很多愛好，其中他最喜歡的就是收藏了。他的房間里堆滿了50、60、70、80、90年代的錢幣和郵票，足足一個大書柜也塞不下。有一次，我的一個朋友來我家玩。我們玩著玩著，忽然，門鈴響了。我打開門，一個送貨員叔叔正拿著一個大大的箱子，我把箱子打開，“哇！原來是清明上河圖絲織品！”我驚訝地喊起來。外公真是個收藏家！
他對教育工作也很熱忱，連他以前教過的學生的試卷和教材也不舍得扔掉，堆滿了房間。他雖然年過半百了，他還堅持走上講臺，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。
外公雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但思維還是很敏捷，還保持著年輕時的心！
描寫人的作文13
我的爸爸今年四十二歲了，因為少白頭，所以每個月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學問。特別是他給學生上課的時候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽媽媽說，爸爸臉上的坑，都是年輕時青春痘給鬧的。
爸爸上課時的語言可風趣了，就像小品演員一樣。他說起話來總是一套一套的，很押韻，很順口，就連批評人也是這樣。昨天祖俊輝又沒完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說：“你呀，真是——
放學到處亂跑，
作業(yè)從來不繳。
老師檢查沒處找，
你說咋能學好？
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進垃圾堆。
您說，我爸爸是不是很有才。
描寫人的作文14
同學們，大家好！
我是四年（4）班的楊文裕。
我今年10歲，是一個學習認真、守紀活潑、熱愛集體的女孩。讀一年級時，我第一批加入了少先隊隊員。我興趣廣泛：游泳、跳舞、彈鋼琴和爬山等這些我都十分喜歡。因為這些有益的課外學習（活動）不但可以豐富了我的知識，還可以讓我健康成長。
在班里，我擔任班長，模范作用好。經(jīng)常幫老師和同學做力所能及的事，成績也在班里名列前茅，得到大家的好評。
我獲得過好多榮譽：連續(xù)三年被學校評為“三好”學生，07年獲得我�！拔遗c奧運”征文和硬筆書法比賽二等獎，08年獲得天河區(qū)小學生課外閱讀讀書筆記和讀后感比賽二等獎和小學生課外閱讀比賽三等獎，09年獲得我�！昂煤⒆印焙汀碍h(huán)保小衛(wèi)士”稱號，今年榮獲“優(yōu)秀少先隊員”稱號等等。
描寫人的作文15
今年我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學，他的名字叫翟昊蘇。原來我不認識這個“翟”字，老是把它讀成“崔”字，后來查了字典，才知道念“zhai”字。自己一開始真是白字先生。對于這個新同學，我可高興了，因為我們男同學中又多了一個成員，我們的力量又壯大了，下次女同學可不敢再欺負我們了。
他中等身材，皮膚黑黑的，特別逗人，有一次，上數(shù)學課，老師請他上黑板寫豎式計算，他小心翼翼地走上講臺，在黑板上認真地寫了起來，他把除號和橫線寫得非常非常大，數(shù)字寫得特別小。讓我們大家看了哭笑不得。
看起來他挺安靜的，下課的時候發(fā)現(xiàn)他總是一個人默默無聞地坐在座位上。不善于和別人多說話。我想，可能是他新轉(zhuǎn)來的在我們班還沒有什么新朋友吧，一開始大家也不接受他，我們大家一定要和他多接觸，讓他很快融入到我們的這個溫暖的大家庭中。
希望我們大家在一起好好學習，和睦相處，成為共同進步的好伙伴!
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