小學(xué)夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想成為一名鬼斧神工的畫家；有的想成為一名建筑樓房的建筑工人；有的想成為一名幫助別人的慈善家……當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。
我想成為一名教師，一名像朱老師一樣的教師，一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
朱老師在上課時(shí)喜歡給我們講故事。講他小時(shí)候的故事，講他現(xiàn)在的生活，講他家人的故事，講歷史文明的故事……我們?cè)谒v的故事中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了文明；懂得了什么是好，什么是壞；有時(shí)我們會(huì)為主人公感到高興，有時(shí)我們會(huì)為故事的主人公感到憤恨，有時(shí)我們會(huì)被故事的主人公所感動(dòng)……
朱老師很厲害。我們班一共三十五個(gè)人，三十五份作業(yè)，朱老師只要十幾分鐘就能全部批完，而且正確率非常高。
朱老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。冬天，天很冷，牛奶也很冷，朱老師就每天燒水給我們溫牛奶。由此可見，朱老師是多么的照顧我們啊！
朱老師在下課時(shí)喜歡和我們一起玩，我們跳繩，他也跳繩，我們玩“拉面”，他也玩“拉面”，我們玩空竹，他也玩空竹……一句話，我們玩什么，他也玩什么。朱老師還舉辦了許多親子活動(dòng)，放風(fēng)箏、挖野菜、做槐花餅……每一次我們都玩得很開心，積累了許多素材，寫作文也就自然不用愁了。
長(zhǎng)大后，我要成為一名教師。那就要從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更要多讀書，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一名像朱老師一樣的教師！
小學(xué)夢(mèng)想作文2
相信大家都放過風(fēng)箏吧！
可是你們有沒有全校師生一起放過風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王——朱小弟爺爺一起放過風(fēng)箏呢！
星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)。
快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽到廣播里喊著：“請(qǐng)各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中。”我們迅速地排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)發(fā)話了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”
一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍(lán)，四周是那么的清新，小鳥為我們歌唱，路旁的樹木我們點(diǎn)頭。
到了目的地，校長(zhǎng)分配好了每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地，開始放飛了。我拿著一個(gè)米老鼠的風(fēng)箏，不知從何下手�？粗瑢W(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴——何藝楠合作，我倆一人拿著線輪，一人拿著風(fēng)箏，開始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對(duì)似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開始靜下心來(lái)，觀看其他同學(xué)，在我仔細(xì)觀察之下，發(fā)現(xiàn)我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過了一會(huì)兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！
時(shí)間過了大半，只見朱小弟爺爺拿著大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線輪牽著風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉(zhuǎn)風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼�？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽話的孩子，順從著他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！
這次風(fēng)箏節(jié)不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍(lán)的天空！
小學(xué)夢(mèng)想作文3
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想的要求也不算太高，只要大家都能做到，我就滿足了。這個(gè)夢(mèng)想就是——共筑一個(gè)美好家園。雖然現(xiàn)在的環(huán)境很好，但是，有些人還是不遵守規(guī)定。比如說(shuō)，我家旁邊就是一個(gè)工地，每天晚上都有卡車經(jīng)過，每經(jīng)過一輛都?jí)m土飛揚(yáng)。遠(yuǎn)看，就像一條灰蒙蒙的絲帶。還有一些卡車經(jīng)常闖紅燈。有一次我夜里生病去醫(yī)院，就看見一輛卡車不管紅燈，就飛奔而過，就像一匹脫韁的野馬。有些人喜歡隨地吐痰，這會(huì)對(duì)環(huán)境有很大的污染。有些人喜歡摘朵花別在頭上，雖然很漂亮，但對(duì)花朵的繁殖器官雄蕊和雌蕊有很大的傷害，而鮮花就會(huì)慢慢減少。每天都會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，但是不能隨便亂扔�。∮幸淮�，我在公園里看見一個(gè)18歲的大哥哥手上拿著一個(gè)空可樂瓶。他一步一步地走向果皮箱，我本以為他會(huì)扔進(jìn)果皮箱里的，可是，他竟然在離果皮箱不遠(yuǎn)的地方扔下了這枚“炸彈”。
我想要一個(gè)美好的家園。每次走進(jìn)公園，就有一陣清香撲鼻而來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是一片粉色的薔薇在開放，一眼望過去，花兒五彩繽紛，就像一座五彩的花橋。每次在小區(qū)里散步時(shí)，地面總是干干凈凈的，沒有一點(diǎn)污染。只有蔥綠的樹木和鳥兒悅耳的叫聲。如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)一份力量，美好家園就會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前。如果每個(gè)人不損壞公物，不踩踏花草，不隨地亂扔垃圾，我們的國(guó)家會(huì)更強(qiáng)大、更美好。每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的權(quán)利，只要你做到了，你就是最棒的！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
小學(xué)夢(mèng)想作文4
一說(shuō)起我的夢(mèng)想，我就很開心，因?yàn)槲业膲?mèng)想是一個(gè)令你們都想不到的！
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位鋼琴家！鋼琴是我從小就非常喜歡的，并且我現(xiàn)在已經(jīng)鋼琴10級(jí)了，總共12級(jí)。
我每次去學(xué)鋼琴的時(shí)候，老師都會(huì)叫我檢查我的同學(xué)，也就是看看我的同學(xué)彈的怎么樣
我的爸爸讓我好好練琴，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)鋼琴家，當(dāng)然，這個(gè)是我的夢(mèng)想。可是，我爸爸或媽媽每當(dāng)讓我練琴的時(shí)候，我就很煩。一不練吧，爸爸或媽媽立刻就翻臉，所以我不得不練。
爸爸或媽媽每次讓我練琴的時(shí)候我就和爸爸或媽媽說(shuō)：“反正我已經(jīng)會(huì)了，練不練都無(wú)所謂了！”誰(shuí)知道他們可不是這么想的。他們說(shuō)：“多練一遍不是有好處嗎？”可是我實(shí)在練不下去了。唉有時(shí)我都不想學(xué)了�？墒敲慨�(dāng)我感覺不想學(xué)的時(shí)候卻有想學(xué)，不知為什么，我在琴校想練，到了家，卻不想練了�？赡苁且�?yàn)槲以诩揖殯]有人欣賞我彈的曲子吧！現(xiàn)在我在河南省項(xiàng)城市天音琴校學(xué)琴，因?yàn)樗麄兡墙痰姆浅：�，所以我爸爸媽媽讓我在那里學(xué)！
以前我小的時(shí)候不懂得多練點(diǎn)琴能運(yùn)動(dòng)手指，而我還以為爸爸媽媽非常嘮叨！而現(xiàn)在我懂了，因?yàn)槲覐默F(xiàn)在開始就要好好練琴，爭(zhēng)取長(zhǎng)大像朗朗那樣當(dāng)一位杰出的音樂家！
好啦！這就是我的夢(mèng)想！希望我能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
小學(xué)夢(mèng)想作文5
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)給大家聽一聽吧！
小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開頭數(shù)。
比如說(shuō)，打“110”。樓下有好多家麻將館，那里的人不務(wù)正業(yè)[注:務(wù)：從事。指丟下本職工作不做，去搞其他的事情。]，每天麻將館門口的車停的滿滿的，經(jīng)常造成堵車。再說(shuō)他們還經(jīng)常玩兒，而且還玩兒幾千元的輸贏。他們難道不怕輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)[注:傾：倒出；蕩：掃除，弄光。全部家產(chǎn)都被弄光了。]嗎？
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智[注:指人的智慧和才能。]所吸引，夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長(zhǎng)大后，我一定不會(huì)放過你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。愛逛街、愛花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(zhǎng)大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。
童年的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
小學(xué)夢(mèng)想作文6
俗話說(shuō)：“有夢(mèng)最美”，愿望就如同一對(duì)翅膀，帶著咱們脫離地上、脫離全部的去翱翔，任由滿懷的思緒再天空里飄動(dòng)，編織成最美的夢(mèng)，讓這顆小小的種子種在心田，成為咱們支撐的動(dòng)力。
小時(shí)候，我的愿望是充溢富麗顏色的，那張綴滿亮片、繡滿童話故事的夢(mèng)占有了我整顆心。年歲漸長(zhǎng)后，那七彩的夢(mèng)已不能滿意我，當(dāng)我轟動(dòng)翅膀時(shí)，它總是從身上滑落。從那一刻起，我的愿望隨風(fēng)飄啊飄，飄向悠遠(yuǎn)的天邊。我巴望游覽，我巴望金字塔下滾燙的沙，我巴望威尼斯那波蕩的水紋，我巴望世上全部美的事物。 “環(huán)游世界”？沒錯(cuò)，那正是我的愿望。
看到“環(huán)游世界”，或許你會(huì)說(shuō)：“好個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)��！”但我的心早已奔去，“我要游覽�！彼鼘�(duì)我說(shuō)，“我只想脫離我所了解的全部，在生疏的晨曦中打開經(jīng)心的日子；我只想不受操控，當(dāng)只在空中翱翔的鳥兒。”但，環(huán)游世界，可不是件簡(jiǎn)略的是�。″X、方案、言語(yǔ)才干，都在我的考慮中，我有必要細(xì)心的灌溉，夢(mèng) 想才干發(fā)芽。
我盡力的學(xué)英文，由于我知道有天我會(huì)在另一個(gè)當(dāng)?shù)卣f(shuō)英文；我盡力的閱覽，閱覽世界各地的人文、景象，由于我知道有天，這些圖片會(huì)真實(shí)呈現(xiàn)在我眼前。我不斷的灌溉，當(dāng)心呵護(hù)那細(xì)芽，深怕一忽略，它便干枯了。我一歩一歩的耕耘，這讓我對(duì)愿望有了更深的堅(jiān)定信心，現(xiàn)在，我英文能夠和外國(guó)人溝通了，我對(duì)各國(guó)的 文明，也都有了更進(jìn)一步的知道。有天，愿望會(huì)從種子健壯成長(zhǎng)成大樹，那時(shí)，我會(huì)爬上高高的樹梢，完成全部我期盼的事。
“筑夢(mèng)結(jié)壯”，光有愿望是不行的，還要加上本身的盡力，不然愿望只會(huì)埋在心底，遲遲無(wú)法發(fā)芽。我的愿望發(fā)芽了嗎？我只能斷定：“我讓它健壯了�！�，期望我的愿望能夠發(fā)芽，并帶著我，到悠遠(yuǎn)的天邊，翱翔。
小學(xué)夢(mèng)想作文7
與書為伴，我享受快樂；以書為師，我收獲知識(shí)。不知不覺書已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了12個(gè)春秋，一路書香，照亮我的夢(mèng)想。
這個(gè)寒假，我讀了《夢(mèng)想是生命里的光》這本書，被深深震撼了。書中講述了一位記者十年前采訪了許多貧困兒童，十年后，這個(gè)記者聯(lián)系到了原來(lái)采訪的兒童，沒想到他們都過上了幸福的生活。在十年里，他們靠著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求而不懈奮斗，最后都建立了幸福的家庭，令記者感動(dòng)到流淚。
讀完這本書，我懂得了：夢(mèng)想是照亮生命的光！
我從小也有夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過我前幾年的努力，在本校也有點(diǎn)成績(jī)。今年我有幸參加了一次全國(guó)性的比賽，在這之前我一直都信心滿滿，在第二輪的比賽中我遇到了一個(gè)專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他的球技達(dá)到了爐火純青的地步，一上來(lái)就把我打得措手不及，我一下子就被打懵了，我心里已經(jīng)有了放棄的念頭，最后以零比三失敗了。經(jīng)過這次慘敗，我對(duì)打乒乓球，完全沒有信心，幾乎都要完全放棄了。
讀了《夢(mèng)想是生命里的光》這本書，想到書里的孩子在這么艱苦的條件下都懷有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。我也要向他們學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不能在受到一點(diǎn)挫折就放棄，在以后的訓(xùn)練中，要不怕困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄，為自己成為一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員而努力奮斗。
讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路。就這樣一路閱讀，一路收獲，讓夢(mèng)想的陽(yáng)光照耀我一路向前。
小學(xué)夢(mèng)想作文8
我從小就喜歡海，喜歡它的蔚藍(lán)；喜歡它的闊靜；喜歡它的神秘；喜歡在金黃的沙灘上尋找五彩繽紛的貝殼；喜歡它的海浪歡快地拍打礁石……
許多次我幻想著能像水手們一樣在這無(wú)邊無(wú)際的大海上航行，望著那一群群潔白的海鷗在海面上覓食。
我向往這樣的生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在：天氣晴朗，帆船悠然地前行，常有海鷗的歌聲在耳畔蕩漾，海豚在船旁跳躍，展現(xiàn)優(yōu)美的弧線。我做這甲板上，享受海風(fēng)的地?fù)崦�，享受著眼前寧�(kù)o、美麗的風(fēng)景。
思緒在腦海里涌動(dòng)：海的那一邊是一塊新的大陸嗎？就像哥布倫一樣發(fā)現(xiàn)了新大陸。海的那邊是一處天堂嗎？供人們享樂。海的那邊是另一個(gè)世界嗎？大海是界限。
我想像麥哲倫一樣環(huán)游世界，像魯濱遜一樣去探險(xiǎn)，也想像加勒比海盜去搶奪寶藏……眾多的問號(hào)與向往都勾起了我對(duì)海的那一邊的好奇與向往，使我更加憧憬，那邊到底有什么？
我又想著，清晨的陽(yáng)光像金粉一樣溫暖地撒下來(lái)，海面上波光粼粼，泛起金色的光芒，又倒映著天空中柔軟的白云。船滿帆前進(jìn)，海底里，成群的魚兒跟著船游。中午，海風(fēng)輕撫我的臉，我展開雙臂感受海風(fēng)的涼爽。下午，躺著甲板上，望著姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞絢麗多彩�？粗戚喬ゴ蟮募t日染紅旁邊的云彩，然后慢慢的西下。晚上，可以仰望星空，看著滿天繁星眨眼睛，皎皎圓月高掛星空，在銀色的月光下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著新一天的來(lái)臨。
這是我的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的那種生活的憧憬與向往，而現(xiàn)在，我唯有能做的就是好好學(xué)習(xí)，為未來(lái)的那種生活做準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體驗(yàn)?zāi)欠N的生活，讓夢(mèng)想放飛心靈！
小學(xué)夢(mèng)想作文9
在一片遼闊的沼澤中，有一只小蝸牛。小蝸牛有一個(gè)奇怪的夢(mèng)想：那就是變成一只小鳥。
小蝸牛為什么有這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？事情是這樣的：有一天，小蝸牛在樹下曬太陽(yáng)，突然，一只小鳥從空中飛下來(lái)，停在一根樹枝上。小鳥看見小蝸牛正在樹下曬太陽(yáng)，便對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，你知道我今天去了什么地方嗎？”小蝸牛說(shuō)：“我不知道，我從出生就住在這兒了，別的地方我都沒去過。”小鳥告訴小蝸牛：“我今天去了倫敦呢！”說(shuō)完，小鳥自豪又說(shuō)：“倫敦可美了，有一座很高很高的鐘樓，高入云霄，還有一個(gè)美麗的公園，到處鮮花盛開，綠樹成蔭，還有一個(gè)大湖，里面的水清澈見底。”說(shuō)了一會(huì)兒話，小鳥覺得口干舌燥，便飛去找水了。
當(dāng)天晚上，小蝸牛在床上翻來(lái)覆去，還是睡不著。它想：如果我也是一只小鳥，我一定要去參觀許多美麗的地方！在皎潔的月光的照耀下，小蝸牛不知不覺地睡著了。在夢(mèng)中，有一個(gè)神對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，我成全你的愿望�！钡搅诵∥伵Ｐ褋�(lái)時(shí)，它已經(jīng)變成了一只小鳥。小蝸牛高興地飛了起來(lái)。小蝸牛飛啊飛，飛到了云端。突然，天空一聲巨響，“轟隆隆。轟隆隆�！卑研∥伵樍艘淮筇舻搅说厣�，也不知道摔斷了幾根骨頭。這時(shí)，有一個(gè)小男孩提著一個(gè)籠子來(lái)抓它。小蝸牛不顧疼痛，跑到一個(gè)角落，喊道：“神，我還是當(dāng)蝸牛吧！”說(shuō)完，眼前一亮，它又變回了蝸牛。
小蝸牛的故事告訴我們：不要用自己的缺點(diǎn)去比別人的優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并合理運(yùn)用自己的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)夢(mèng)想作文10
鳥兒的夢(mèng)想是上的每一個(gè)角落；流水的夢(mèng)想是流遍險(xiǎn)灘飛越險(xiǎn)山惡水；小草的夢(mèng)想是綠遍世界戈壁；大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名聞名世界的服裝設(shè)計(jì)師，讓全世界的人都穿上我設(shè)計(jì)的服裝。高貴、美麗、大方、環(huán)保、朝氣蓬勃……
我設(shè)計(jì)的服裝千姿百態(tài)，既環(huán)保，又不失高貴美麗的氣質(zhì)。我設(shè)計(jì)的衣服有各種各樣的特點(diǎn)：像自動(dòng)調(diào)制溫度、自動(dòng)變化顏色……
特點(diǎn)NO。1——自動(dòng)調(diào)制溫度。這種服裝的外形比其它衣服的外形要硬的多。它的外形上加了一個(gè)溫度感應(yīng)調(diào)節(jié)器。如果外面冷，它的里面就熱；如果外面熱，他的里面就冷。怎么樣？很爽吧！
特點(diǎn)NO。2——自動(dòng)調(diào)制外觀。這種衣服就和NO。1的衣服有區(qū)別了，它的外觀比其它的衣服要軟的多，摸上去非常的舒服。它的外面加了一個(gè)聲控顏色系統(tǒng)，你只需要說(shuō)出你想要變化的顏色就OK了。如果你在課堂上看到誰(shuí)的衣服在不斷的變顏色，可千萬(wàn)不要感到意外哦！
特點(diǎn)NO。3——自動(dòng)“白日夢(mèng)”裝置。這種裝置在每一件衣服上都免費(fèi)配送了的，你不用但心買不到，它還是終生免修。這種裝置，你只需要按一個(gè)按扭，你腦子里想的場(chǎng)景就會(huì)馬上映入你的眼簾，你就進(jìn)入了色彩逼真的白日夢(mèng)了。注意上課時(shí)不要流口水，會(huì)引起老師的注意的哦！
夢(mèng)想，讓地球縮�。粔�(mèng)想，讓高
原變矮；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人在天空遨游……夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切……
小學(xué)夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)該要有的，它可以給予我們對(duì)于一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富的，不太一樣的，有的人夢(mèng)想成為一名軍人，有的人夢(mèng)想成為一名畫家，還有的人夢(mèng)想成為一名書法家，等等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
這個(gè)夢(mèng)想源于一次思考。那天，老師上手工課的內(nèi)容，是制作一只小船，我當(dāng)時(shí)覺得非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲易钕矚g做手工，恰巧折小船還是我的強(qiáng)項(xiàng)，等我制作完畢，將我的小船輕輕地放入老師準(zhǔn)備好的水槽中，可是因?yàn)樗壑械乃皇橇鲃?dòng)的，所以只能我自己用水推著小船來(lái)移動(dòng)。
在這一情況下，我就迸發(fā)出了一個(gè)新點(diǎn)子，于是回到家后，我從我的百寶箱中拿出了我需要的物品，有白紙、剪刀、吸管、氣球等材料，一一排列整齊后，先用剪刀將白紙剪成四個(gè)面，將其中一個(gè)面卷成一個(gè)圓圈，然后用剩下的面折疊組合成小船的部分，這樣做更加牢固。之前做的圓圈是方便固定像吸管這樣棒狀的物體，再將氣球吹鼓起來(lái)，用橡皮筋捆綁在吸管的尾端，用膠水再加固一些零件，就大功告成了!
我捧起自己的改良版小船，左看看，右看看，真是滿意得不得了了，感覺很棒!
第二天我將我的新小船帶去了學(xué)校。手工課上，我來(lái)到水槽前，然后用手指輕輕撥開了小船尾部的氣球，將橡皮筋卡松，然后迅速將小船放入水槽中，小船有了氣球沖出去的氣流推動(dòng)，一下子就游出了好遠(yuǎn)，直到氣球里的氣放完了，才慢悠悠地停了下來(lái)。實(shí)驗(yàn)過程被老師看到了，老師很驚喜，在大家面前表?yè)P(yáng)了我，我十分的開心。
老師的鼓勵(lì)以及自己的思考和新奇的想法，無(wú)一不在推動(dòng)著我向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路上更進(jìn)一步。
小學(xué)夢(mèng)想作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤剑鑫覀兿胱龅囊磺�。�?mèng)想是讓每個(gè)人為自己的目標(biāo)而努力，奮斗，奮斗，開拓。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。有些人的夢(mèng)想是空姐，有些人的夢(mèng)想是老師，有些人的夢(mèng)想是演員，有些人的夢(mèng)想是有錢人。而且我的夢(mèng)想是成為一名歌手這是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，別人問我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我說(shuō)“謊言”，因?yàn)槲易约�，我可能永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。因?yàn)槭裁丛�，我�?huì)對(duì)自己失去信心。我不想說(shuō)。我也不敢說(shuō)。即使沒有這樣的理由，學(xué)生們還是會(huì)嘲笑我。他們會(huì)這樣說(shuō)�！跋衲氵@樣的人可以成為歌手。全世界的人都是歌手。他們可能是對(duì)的。我唱的歌五音不全。從未有過違和感
最后一節(jié)音樂課，那個(gè)時(shí)間我們都要唱歌。因?yàn)槟鞘赘枞〉玫某煽?jī)將成為期中考試成績(jī)。我太害怕了，真的很害怕。我不知道我會(huì)得多少分�？赡苁俏覀儼嘧畹偷姆�?jǐn)?shù)。我更害怕的是，我到時(shí)候有勇氣唱歌嗎，我敢唱嗎，我能唱嗎，同學(xué)們能聽嗎，老師能聽嗎？我不敢想。真不敢想。我的心跳好像快停止了。我真的要唱歌嗎？同學(xué)們優(yōu)美的歌聲使老師非常高興和滿意。馬上我該怎么辦，我一定要唱好，我能做到嗎？一定能做到，現(xiàn)在只有我自己相信了我自己。好吧，我只相信我自己。我要對(duì)自己有信心我到了別緊張。我一定可以做到我?guī)Я伺爽|琪《最初的夢(mèng)想》�！霸瓉�(lái)的夢(mèng)想，緊握在手，最想去的'地方怎么能中途返航呢？
夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，但我們只需要努力。即使沒有實(shí)現(xiàn)，我們也感到滿意。至少我們不后悔，因?yàn)槲覀兣^。讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧！我們一定會(huì)成功的。加油！
小學(xué)夢(mèng)想作文13
讀過《等你在清華》這本書，我產(chǎn)生了一個(gè)反感的心愿——入清華園，這是我執(zhí)著的——夢(mèng)想。小的時(shí)候，常體聽得父親說(shuō)什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只實(shí)在那是一個(gè)謎樣的地方，我一時(shí)心血來(lái)潮，想要當(dāng)一個(gè)勇氣的“探險(xiǎn)者”，去那謎樣的地方神游一番。
后來(lái)，我漸漸懂了自學(xué)，懂了理想，也告訴了父親所說(shuō)的“清大”+不是什么謎樣的、荒蕪的“孤島”，而是一個(gè)讓多少莘莘學(xué)子為之夢(mèng)寐以求的理想之所，曾譏諷“無(wú)數(shù)英雄”為此競(jìng)折腰�！扒迦A園”是科學(xué)知識(shí)的發(fā)祥地，期望的殿堂。于是，我�；孟胫迦A園的幸福，幻想著有朝一日，我捧著一本書在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗背誦。晨風(fēng)輕輕拂過面龐，帶給一陣花草的芬芳。
忘記在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時(shí)候，他還常教育我要好好學(xué)習(xí)。一次，他站立在炕頭上，親吻著我的頭對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考取大學(xué)……我答允著，竟流淚一起，當(dāng)時(shí)我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來(lái)我想起爺爺?shù)脑�，立志一定要進(jìn)臺(tái)大，才能宣九泉之下爺爺?shù)倪z愿。
轉(zhuǎn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠(yuǎn)大的理想，要勤奮努力奮斗。老師讓我們講理想，我說(shuō)道：”我的理想是入清華園！
“老師常希望我，協(xié)助我，期望我理想構(gòu)建。忘記劉老師曾對(duì)我說(shuō)道：”要構(gòu)建你的理想，就要代價(jià)辛勤的血汗，理想無(wú)法是句空話！
“王老師也曾對(duì)我說(shuō)道：”理想無(wú)法是空虛的夢(mèng)幻，理想之花上要靠你的汗水去青草，才能開花，結(jié)果�！斑h(yuǎn)處，我隱隱約約看見一個(gè)光明美好的理想之港，我希望行進(jìn)著，謀求著夢(mèng)中的”燈塔“。
小學(xué)夢(mèng)想作文14
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)發(fā)明家。讓我的發(fā)明成果造福全人類。
汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、甘肅地震……地球母親稍微的抖動(dòng)給我們?nèi)祟悗?lái)的災(zāi)難卻是巨大的，而現(xiàn)在我們地震的能力卻是非常有限的，我想發(fā)明出一種能夠像天氣預(yù)報(bào)那樣提前幾周準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震的設(shè)備，這樣我們可早做防備，將損失降到最低限度。
每當(dāng)我看到周邊的河流現(xiàn)在是污水橫流、惡臭刺鼻，這是我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)忽視環(huán)境治理而留下的惡果，治理它需要花費(fèi)大量的金錢。我想培育出一種細(xì)菌能大量吞噬河水中的污染物質(zhì)后產(chǎn)生對(duì)生態(tài)有好處的物質(zhì)。讓我們重見清清的河水和在水中快活的游泳的魚蝦。
每當(dāng)我看到一些病人被病魔折磨的痛苦不堪，而現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)又是愛莫能助。我想我發(fā)明出一些萬(wàn)能藥品或醫(yī)療器械，使他們能藥到病除，患者臉上重新綻放出笑容。
每當(dāng)我看到電視上播放的一些慘絕人寰的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面，看到戰(zhàn)爭(zhēng)造成了家破人亡，人類幾千年來(lái)的文明被毀滅的人間悲劇，我想發(fā)明出讓每一顆炮彈都裝有神經(jīng)感覺的系統(tǒng)，讓炮彈只教訓(xùn)那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)希望從戰(zhàn)爭(zhēng)中攫取好處的人。
……
也許我的這些夢(mèng)想不一定都能實(shí)現(xiàn)，但我想只要心中有夢(mèng)，只要我不放棄，哪怕是在圓夢(mèng)的過程中遭遇一些挫折，一步一個(gè)腳印，這些夢(mèng)想就會(huì)像神筆馬良筆下的畫一樣走進(jìn)我們的現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)夢(mèng)想作文15
我飛上天空就能駕馭彩虹，太陽(yáng)和月亮伴隨我的里程，我知道夢(mèng)想一直與我并肩，遙遠(yuǎn)的星光點(diǎn)亮我的明天。希望的路上會(huì)有曲折坦途……從這段歌詞我們不難看出在追求夢(mèng)想的過程中會(huì)遇到許多挫折。我認(rèn)為追求夢(mèng)想應(yīng)有堅(jiān)定的信念持之以恒的精神，雖然，你不一定能成功，但是你努力了。
姚明說(shuō)：“機(jī)會(huì)瞬間即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！�
記得我上小學(xué)5年級(jí)時(shí)特別流行滑旱冰，我也有一雙旱冰鞋，我滑的并不是很好，但是，我努力了伏爾泰說(shuō)過，成功并非重要的事重要的是努力。
我還認(rèn)為追求夢(mèng)想最重要的前提是自信，再有是有堅(jiān)定的信念，如果你想做什么事情，但是你不自信，你只能一事無(wú)成。愛迪生說(shuō)過自信是成功第一秘訣托爾斯泰說(shuō)過決心及力量及成功。童第周在國(guó)外留學(xué)，有一次做實(shí)驗(yàn)，教授要求學(xué)生們?cè)O(shè)法把青蛙卵膜剝下來(lái)，這是一項(xiàng)難度很大的手術(shù)，青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因?yàn)槁研∧け。?/p>
手術(shù)只能在顯微鏡下進(jìn)行。許多人都失敗了童第周站了出來(lái)自信的說(shuō)我來(lái)試試，在場(chǎng)的同學(xué)都嘲笑他，但童第周成功了所以說(shuō)追求夢(mèng)想需要自信。
追求夢(mèng)想的路是艱辛的，在追求夢(mèng)喜愛那個(gè)的途中會(huì)有許多挫折等待著你，關(guān)鍵看你有沒有努力絕大多數(shù)的時(shí)候你所付出的努力和其結(jié)果是成正比的有時(shí)還要看你運(yùn)氣的好壞，主要是努力。
愛迪生說(shuō)：“天才等于1%的靈感加99%的汗水�！边@句話更加印證了努力的重要性——努力不一定成功，但放棄一定失敗!
所以去追夢(mèng)吧，愿你如雄鷹一般搏擊長(zhǎng)空!
【小學(xué)夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想小學(xué)作文02-09
小學(xué)夢(mèng)想作文08-14
小學(xué)作文：夢(mèng)想08-19
小學(xué)閱讀與夢(mèng)想作文01-16
關(guān)于夢(mèng)想的小學(xué)作文03-12
哥哥的夢(mèng)想小學(xué)作文01-03
夢(mèng)想的背后小學(xué)作文11-07
小貓的夢(mèng)想小學(xué)作文11-05
燃燒的夢(mèng)想小學(xué)作文01-01