現(xiàn)在的我作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的現(xiàn)在的我作文，歡迎大家分享。
現(xiàn)在的我作文1
日子過的真快，外婆帶了我快八年了，當然這其中有一年是我在媽媽的肚子里，這些年我的一切都是外婆安排，她無微不至的關心和照顧著我，我也習慣了這樣的日子，就在昨天這種模式有了改變！
爸爸媽媽有急事不能送去外教老師那里學習英語課，沒有辦法，我只好由外婆帶著去，平時都是爸爸媽媽開車送的，這下子外婆也有點摸不到頭腦了，學習地點和去的路線外婆全然不記得了，只記得是在樂安居附近，還差十分鐘就要上課了，只好打的去，在小區(qū)門口等了一會沒有的士，只好走到公交站臺那里等，見到一輛輛的車過去，外婆那個急呀，這時我看著有個協(xié)管員叔叔在那里，就跟我外婆說我們叫協(xié)管員叔叔幫我們叫的士吧，不一會叔叔幫我們叫了一個的士，外婆只記得在樂安居那里象左轉，的'士只好按著這個線路走，我看到快到了，就提醒叔叔就是那個高房子，到了差不多的地方我叫叔叔停車，外婆把錢給了叔叔就走了，我沒有馬上下車而是叫叔叔給我的士票，我記得以前聽大人說過要拿車票以后有什么事就可以找到這個的士車。下了車，白天外婆都有點不清楚這個地點這會是晚上外婆更是摸不到頭腦了，不過沒有關系，我很清楚，雖然每次都是媽媽開車從另一條路去，但是這個地方我有印象，接下來看我的吧，我拉著外婆的手，帶著她不一會就走到了我的學習課室，外婆這次真正的體會到了我長大了，我可以照顧她了！呵呵！
現(xiàn)在的我作文2
我叫徐葉。我八歲了。我是北街小學三(3)班的學生。
我有一雙濃黑的眉毛，一雙明亮的眼睛，一個小鼻子，一張小嘴，一頭長長的黑發(fā)，經常扎著一個馬尾辮。
我喜歡讀書，因為書有自己的.黃金屋，書有自己的顏如玉。有一次，我媽媽出去做生意，告訴我等水開了再倒進熱水瓶，因為我在看書。水太熱了，我聞到一股奇怪的味道。我迅速放下書，跑到廚房燒水。我很快把水端上桌，但是水太熱了，我的手被燙傷了。這是，我媽媽回來了，看到我這個樣子，很快對我說:發(fā)生什么事了？”我說:“我被閱讀迷住了。我倒水時不小心燙傷了手�！薄澳悄阋院髴摱嘧⒁庖磺�！”媽媽說。
畫畫是我的專長。無論是在書里還是在不同的地方，我都會留下我畫的笑臉和風景。當我快樂的時候，我會畫幾筆，我的快樂就會充分表達出來。當你擔心的時候，你可以隨時畫幾筆，你的思想會不由自主地被帶入繪畫環(huán)境，你的擔心會不知不覺地消失。
我每天都享受著父母的關愛，也感受到了老師的關愛。我每天都感到非�？鞓�。
這就是我，一個喜歡閱讀、畫畫、活潑開朗的女孩。
現(xiàn)在的我作文3
從前，我對不倒翁為什么不會倒似懂非懂，這周周六，我在一本書上終于找到了不倒翁不會倒的原因。
我們平時都能看見磚頭平放著很穩(wěn)定，而豎立著就很容易翻倒。還有，裝著水的瓶子比未裝水的瓶子穩(wěn)……這些例子說明了:要使一個東西穩(wěn)定、不會翻倒，需要滿足兩個條件，一是它的底面積要大，二是它的重量要盡可能集中在底部。也就是其重心要低。物體的重心可以認為是重量的中心，是物體所受重力的作用點。所有的物體，如果它的底面積越大，重心越低，那么它就越穩(wěn)定，越不容易翻倒。不知道大家仔細觀察沒有，塔形的建筑物都是下面大，上面尖。還有，裝運貨物時，總是把重的東西放在下面，這樣才能平穩(wěn)。
不倒翁之所以不會倒，就是它很好地符合了上面的條件。因為不倒翁的整個身體都很輕，只是在它的.底部有一個較重的東西——鉛塊或鐵塊，因此它的重心很低。另一方面，它的底面積大而圓滑，容易擺動。當不倒翁向一邊傾側時，由于支點，也就是和桌面的接觸點發(fā)生變動，重心和支點就不再在同一條鉛垂線上，這時候，重力的作用會使它繞支點擺動，使不倒翁恢復正常的位置。不倒翁傾斜的程度越大，支點離開重心的水平距離就越大，重量產生的擺動效能將隨著增加，使它恢復原位的趨勢也就越顯著，所以不倒翁是永遠推不倒的。
以前似懂非懂的知識我終于弄明白了。今天，我好開心。我想，只要我們多看書，多積累知識，是能學到很多知識的。
現(xiàn)在的我作文4
時光飛快流逝，一轉眼我已從曾經那個懵懂的小孩變成了一位少年，現(xiàn)在的我有了許多變化與進步。
要說變化，妹妹的到來便是促我成長好的催化劑。曾經，我是媽媽的“跟屁蟲”，不管她走到哪兒，我都要跟著，可現(xiàn)在不同了，妹妹的到來讓爸媽每天都圍著她團團轉，我也不得不學會自律，四年前，書桌前坐的是我與母親，而一年后，書桌前只坐著我一人奮斗的小身影，而書桌隔壁便是那個吵吵鬧鬧的小人與繁忙的母親了。
這“天大”的變化讓我提前學會了獨立與自律，那個“小跟屁蟲”消失不見了，變成了一個有責任，有擔當?shù)慕憬懔恕?/p>
小時候，總愛跑跑跳跳的，與同伴一起撿落葉與“小果子”，在秋天的“落葉雨”之中盡情放飛自我，自由快活。長大了，心中有了包袱，慢慢地矜持了，雖然，落葉雨在心中是美的，雖然很渴望能與落葉擁抱，但是剛要邁出的腳還是收了回去，盡管落葉雨多么的令我入迷，但我還是不想看到別人異樣的目光。
曾經那顆純真的心似乎若有若無，那無憂無慮的心似乎在一點點消逝，雖然不覺得小時候干過的事幼稚，但也不會再干了，長大后，開始注意別人的眼光，不像小時候“沒心沒肺”，我不再是那個自由快活的小孩了，心智開始成熟了。遇事會有自己的.思考與判斷了......
等我再成長一些，現(xiàn)在的我就變成了那個無憂無慮的孩子，隨著年齡的增長，曾經的“我”會越來越令人向往吧！我們不斷地回望告別過去，擁抱現(xiàn)在的我，鼓勵她，創(chuàng)造更美好的未來！
現(xiàn)在的我作文5
我的同桌是大名鼎鼎的副班長王玉成，可我們并沒有按老師的要求友好相處，相反卻天天吵架，為什么呢？請聽我慢慢道來。
有一次，我考試考了90分，正當我傷心時，“刀子嘴”開口了，一臉不屑地說：“切，你才考了90分，看，我考了100分。”說著還揚了揚手中的.試卷。這下我更傷心了，自尊心也受到了傷害。
他還愛打小報告，每當同學之間鬧矛盾時，他不是盡一個副班長應做的責任，而是報告老師，于是，他成了同學們的眼中釘，肉中刺。
……
現(xiàn)在，同學之間鬧矛盾了，他不是跑去向老師報告，而是充當調解員。
我偶爾考差時，他就安慰我：“沒有關系，下次努力就行了�！�
放學后，他還會主動留下來幫助當天的值日同學。有前，他可是從來都不參加打掃衛(wèi)生的。
以前，他下課不是出去打籃球就是去玩游戲，現(xiàn)在，他常常坐在教室里安靜的看書。
我好奇的問他：“王玉成，你怎么變化這么大？”他笑著說：“因為老師把我請到辦公室“喝茶”，告訴我如何做一個好班干，我聽了老師的教導，覺得很慚愧，就暗暗想：我一定要做到！“我喜歡現(xiàn)在的他。
現(xiàn)在的我作文6
聽著許巍的《完美生活》，我仿佛就是許巍唱的“體會著狂野，體會孤獨”中的那一個人。
初中的半個學期過去了，我究竟在這半個學期里學到了什么？
是學會怎樣與同學吵架？怎樣讓朋友遠離我？
他，叫做小鵬，我剛剛進入中學生活時的好朋友，數(shù)學第一（語文第一和數(shù)學第一被我兩包攬了）。我有的缺點，他沒有�？伤褪窃降胶竺嬖脚c我作對。于是，這種煩躁的感覺時常會有�，F(xiàn)在，我與他幾乎絕交了。原因是：領期末考成績的那一天，要打掃衛(wèi)生，我可能是心眼較小，看不慣這一場慢吞吞的同學，就發(fā)起了火。后來，他拿來一道數(shù)學題讓我做，我看都沒有看就把它撕了。就這樣，我們成了現(xiàn)在的結果。
他以為我不難過，其實我很難過，我常常自責：我不就是語文第一么？這樣拽？看看，來個高年級的你就不敢拽了。但是，我又常常安慰自己：別人語文差又不是我的錯，誰叫他們笨呢？還有，我撕的不就是一張紙么？用得到那樣做么？
果然，我的“拽”讓我很丟臉：常常與同學吵架，常�？床黄饎e人，常常自以為是�，F(xiàn)在，引來了后果：同學、朋友離我遠去（包括小鵬），家人看我不順眼，想罵就罵。
于是，我的抉擇是：沒有朋友，地球照樣轉；我的路，照樣走；我的生活，照樣過！
我的抉擇并不是我的執(zhí)迷不悟，而是我依然無法靜靜的'思考。我整天擺著一張自以為是的臭臉，拽什么？而你們，那樣做以為是幫我嗎？
現(xiàn)在的我，狂野，但更多的是孤獨……
現(xiàn)在的我作文7
現(xiàn)在的我似乎不比從前，失去了淡然的微笑，多了一些憂愁。
現(xiàn)在的我已經不象從前，忘記了世界上原來還有快樂，記得前所未有的悲傷。
現(xiàn)在的我已經和從前判若兩人，失去的比擁有的`要多。
曾經我恨上過愛，那時的朋友太多，難免有一些矛盾，向著這邊，那邊翻臉；向著那邊，這邊別扭。要是兩邊都不要，就一起翻臉。我總是顧及的太多，本以為朋友可以互相諒解，卻沒想到，這畢竟是兒時，脾氣都不小。給朋友的愛太多，卻沒想到，受傷的竟是自己。從此，我恨上了愛，不想傷害朋友，卻更不想讓自己受傷。
現(xiàn)在我愛上了恨，現(xiàn)在的朋友太少，失去了溫暖。才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的想向日葵，總喜歡面向太陽�，F(xiàn)在的我，也不喜歡陽光，它太耀眼。朋友的離去，總會在我的心上刻上一道道的痕跡。雨也不喜歡從我這里路過，好象會粘上什么邪氣。用仇恨的目光去看世界，其實并不是件壞事。從此，我愛上了恨，依然不想讓自己受傷。
現(xiàn)在的我到底變了些什么？我不懂……難道，只有那些表面的東西？我不知……
現(xiàn)在的我，只有望著天空發(fā)呆，敢問小鳥，我失去的到底是什么？……現(xiàn)在的我已經和從前判若兩人，失去的比擁有的要多……
現(xiàn)在的我作文8
以前的自己太過于的自以為是，把自己當作是整個世界的中心。單純的以為，太陽每天會追著自己跑。后來的我，漸漸長大了，也明白太陽一直都沒有動。是我自己自以為是。
我總是想長大去拯救世界上所有受苦受難的人們。后來，我發(fā)現(xiàn)他們過的都比自己好。是自己想多了。
童年時的自己自認為自己是全天下最漂亮的女孩子，算得上是公主。后來，在學校里我看到了許許多多不i但漂亮而且學習很好的女生。
漸漸的我懂了，原來一切都是我的自以為是。根本就沒有所謂的王子，也沒有童話故事里的灰姑娘。是自己太幼稚了。
年少輕狂不懂勝者為王。摔斷了翅膀還自認為是上天給自己的磨難。并不是所有人都是安琪兒，有上帝的保護。我所有的一切，不過是我自己苦苦追尋卻又得不償失的'。
風輕云淡，寵辱不驚。那個人說的是諸葛亮，并不是我。我做不到那樣。沉魚落雁，閉月羞花說的是古代四大美女。我長得丑，這種詞匯終究和我沒有緣分。
以前的自己好幼稚，好輕狂。從現(xiàn)在這一刻起，我看清了世界上所有的一切。
現(xiàn)在的我作文9
光陰似箭，一眨眼我已經三十多歲了。我不再是那個小丫頭片子了，而是“花愿”科技發(fā)展公司的總裁了。
近些年來，我們公司的生意是越做越火。為什么？當然是因為有了我的.奇思妙想啦！我申請專利的產品已經有2500多項了，接下來就讓我給你介紹一下我們公司的發(fā)明：“美食機器人”和“教學視頻”吧！
“美食機器人”由高科技彩色不銹鋼制成，無論過了多久都不會生銹，用刀子劃也不會花，摔也摔不破。而且“美食機器人”擁有一塊超智能芯片，里面存有國內、外所有的菜譜，不用擔心它有不會做的菜肴。你只要在指觸式屏幕上寫下菜名，它便會在體內自行烹飪，只要等待一會兒，一道色香味俱全的美味菜肴便會出現(xiàn)了。對了，它還是以廢品為動力的呢！
“教學視頻”則是應用于教學方面的，它分為主屏和分屏。把主屏安裝在教室里，把分屏安裝在教師辦公室里，這樣老四就能通過“教學視頻”在辦公室里給學生上課了，學生也能在主屏聽課了，還能隨時用話筒向老師提問呢！
現(xiàn)在我才三十多歲，一定會研制出更多高科技產品的！
現(xiàn)在的我作文10
我的過去和現(xiàn)在真是大不相同，過去的我很不聽話，可是現(xiàn)在我是一個優(yōu)秀的三好學生。
過去我是上課不認真聽講。上二年級，我上課的.時候，經常和同桌說話，老師也經常批評我，我忍了�；氐郊业谝患戮褪峭媸謾C和看電視，媽媽和爸爸也會說我，打我，可是我就是改不了。我非常馬虎，寫卷子的時候，不管是對還是錯，問題該會的題不會，不會的題胡寫一氣，這樣我考得非常不好，老師也就不管我了。
現(xiàn)在我上課問總是不轉睛地看著老師在講解問題，讓讀書的時候好好讀，看書的時候一目十行。上課舉手回答問題非常積極�，F(xiàn)在我的媽媽和爸爸不僅不罵我也不打我，還會給我買好吃的�，F(xiàn)在我非常心細，寫卷子和寫作業(yè)的時候會做的題先做，寫完了以后，不會的題用心問家長和老師，現(xiàn)在老師非常喜歡提問我。這不其中考試考試結束我考了一個全班第3名，爸爸和媽媽都很愛我。
考試考完了，開了家長會，老師發(fā)了獎狀，我得了喜報和三好學生獎老師還發(fā)了50元錢給我。
我和過去大不一樣了，我希望以后可以再考上第一名，加油吧！
現(xiàn)在的我作文11
現(xiàn)在的我呀，是一個勤勞體貼，寬容大度令人喜愛的'我！和以前可是大大地不一樣了！
有一天，姥姥來我家，進屋沒換拖鞋，當姥姥走時，我發(fā)現(xiàn)地上有許多的腳印，我馬上就拿來拖布把地擦干凈，不再像以前如媽媽所說的“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。
那次在姥姥家，我和小妹玩。地上有水，我們都沒發(fā)現(xiàn)，當我去撿一個玩具時才看見，我剛要說樂樂你別往后去，地上有水，一會兒姐姐去擦，可還沒等我說完，妹妹偏偏就摔倒了，立刻哭了起來。我趕忙把妹妹扶起來，先把水擦干凈，然后哄妹妹，不一會兒妹妹就忘記了屁股疼，她高興了，我也開心！要是以往啊，我肯定會嫌妹妹煩人的，現(xiàn)在不一樣了吧。
昨天妹妹來我家，當我從英語班下課回來時，可把我氣壞了，妹妹把我的房間弄得亂七八糟，真想對著她大吼一通，可又一想，妹妹太小了，嚇著她怎么辦？不跟她小孩子家家的一般見識了。我就把房間收拾了一下，然后去寫作業(yè)。
現(xiàn)在呀，媽媽常說：“孩子，你真跟換了一個人似的，這太陽是打西邊出來了，真是懂事了！”
我現(xiàn)在可真的跟原來不一樣了！原來有一點小事我都會斤斤計較，現(xiàn)在多大度呀！可不能用老眼光看人了，你瞧，我變得多招人愛呀！
現(xiàn)在的我作文12
現(xiàn)在的我，是的我。
我是的。籃球教練讓我們一群人兩人一組，他將籃球拋出去，吹哨后，兩人去搶球，在對方沒投籃之前搶到球，就可以投籃。我率先搶到了球，但離大籃筐還很遠，沖過去球會被對方搶走。于是我做了一個前無古人后無來者的決定——把球投遞身邊小班投的籃筐里，教練說投籃，也沒說要投哪個籃��！
我是懶惰的。數(shù)學對我無可奈何。數(shù)學題問：大卡車一共要運幾次把煤炭運完按理說，我應該整個句子回答完整，我偏不，我只回答：三次，別人數(shù)學題都是分部列式，我偏不，我把加減乘除列在一個式子里，排得老長老長。這個懶害慘了我——在一次期末考試中，我列了一個很長的式子，因為忘記加格號扣了五分，僅管得數(shù)全對。
我是公正的。值日隊長可以把放學沒把椅子搬上桌子的記下來，第二天老師就會讓沒搬椅子的抄課文。我當值日隊長時，忘記搬了椅子，直到第二發(fā)現(xiàn)。我并沒有因為我是值日隊長而不吭一聲地蒙混過關，而是把自己的名字也寫上便利貼，交給老師。公正不是金銀財寶，卻比金銀財寶還要可貴，我堅信。
一次，外習班上的人在飯桌上鬧別扭，只因小A說了一聲這湯顏色好像尿哦，小B便咄咄逼人“那么你別吃了”，小C則鄙夷地說你去廁所吃x喝尿吧，小A哭得死去活來。我不得不打圓場：“行了，為啥讓他去廁所吃你們也不想上廁所衣服粘上飯吧！”
現(xiàn)在的`我，是多姿多彩的我。我，的我依舊多姿多彩！
現(xiàn)在的我作文13
在原來小的時候，我是一個，聽話、懂事、可愛、活潑的女生，人總會慢慢長大，當我上了學，我的.煩惱越來越多，同學說我的時候，我有事真壓不住自己，也克服不了自己，就開始跟同學賭氣，回到家，媽媽說了我一句，就關上門，開始賭氣，慢慢地，我在早上吃飯就會感到難受，媽媽也不太在意，可每次吃飯都這樣，媽媽就帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說：“孩子有了胃病，需要治療，要多吃飯，每天都要保持一個良好的心情，不要賭氣。
��！這怎么辦��！唉！煩死了！得了胃病，從現(xiàn)在開始，我要保持一個良好的心情，不管同學怎樣說我，我都不去理會，身體是自己的，要是的了胃病，自己還受罪呢！那多難受��！
可是，在一次課間，王宇宸不分青紅皂白打了我，這一次我實在是壓不住自己了，我從抽屜里把他書包扔到了外面，呵呵，可算報仇了！壞了，胃又痛了，唉！開來真應了一句話，不聽大人言，吃虧在眼前��！
以后不要再生氣了，一定好好保持一個好的心情，現(xiàn)在我真想回到以前，開到我以前的身影，可是再也回不來了。
從現(xiàn)在開始，我要改變我自己，一定快快樂樂度過每一天。
現(xiàn)在的我作文14
每個人都會成長，如今已經五年級的我，相比之前那個調皮不懂事的我，現(xiàn)在的我更成熟更穩(wěn)重，有了很大的進步。
以前的我，上課不僅不認真聽講，有時還故意擾亂課堂秩序，使得好好一節(jié)課，全被老師用來整頓紀律，一個知識點都沒講到；下課又和同學打打鬧鬧，每當這時，樓道里便會充斥著喧鬧聲，也使我們班的笑臉榜上，永遠是空空如也。而我做出的作業(yè)，不是缺了字漏了題，就是索性亂寫一通，所以成績也一直在七八十徘徊著�？墒乾F(xiàn)在的我，上課時兩眼總是直盯著黑板和老師，決不漏掉任何一個知識點，記滿的筆記本常用“打”來計算。下課樓道里不再喧鬧，取而代之的是一陣陣清晰的讀書聲，迎來了久違的寧靜。作業(yè)本上滿是正確答案和大大的紅勾。成績表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，沒有向下。期末，通過自身的'不斷努力，終于得到了一個好成績。
以前的我，做事不是半途而廢，就是做得力不從心，沒一件事做得好，也因此在班上連一個職位也沒有，值日生都沒當過，下課放學時最輕松的就是我了�，F(xiàn)在，我能做好每一件大事小事、難事易事，對“半途而廢”和“力不從心”說“拜拜”。同樣是發(fā)本子，以前的我總是發(fā)了一天也沒發(fā)完，還有幾本甚至張冠李戴了，于是，從此幾乎再沒碰過本子堆。而現(xiàn)在的我，同樣是發(fā)本子，沒幾分鐘，就如同一道閃電般精準快速地將每一本本子送到每一個同學手里。
現(xiàn)在的我相比以前的我，真是有了很大的進步，以后的我肯定能夠有更大的進步。
現(xiàn)在的我作文15
記得，以前剛到小學。我總覺得時間好慢好慢，為什么不快點呢?——我一直向往著六年級。因為，自己總覺得六年級便是學校學生的“龍頭老大”，其他年段的學生們看見我們都不敢吭一聲。自由自在，沒有一絲約束的感覺很棒。
然而，當我現(xiàn)在六年級了，才發(fā)現(xiàn)，時間走得是那么匆忙。它落下了我，獨自馬不停蹄地奔跑著。而我卻還留在過去的記憶里，曾經一同歡笑，一起嬉戲的同學們，即將揮手告別。在這所剩不久的“小學生涯”里，時間卻不等等我們，不等我們把這還未完成的童年白紙畫完。這五彩的童年畫紙里，有喜有怒，有哀有樂。以前年幼不知的我，不懂得珍惜那一分，那一秒。如今，卻時時刻刻地懷念過去，天真、活潑、直率……那樣快樂的回憶，即將結束。我們一同傾訴自己的苦惱——父母的“魔鬼訓練”、老師的“書包增肥計”、時間的“賽跑”……
現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)，我的.每一刻都好美好，都好值紀念。
即使是同學過分的玩笑，我也一笑而過;男同學的打鬧，我不再覺得厭煩，反而覺得很美好;老師布置的作業(yè)，我不再認為艱難，倒覺得是老師留給我的紀念品……
突然好想好想時間停留，停留在那最美好的一刻;讓我們永遠永遠沒有煩惱，開開心心地玩耍;讓我們快快樂樂地享受這歡樂時光……
畢竟這只是一個空虛的幻想，我們仍舊認真地聽講;時間依舊匆匆地趕路。我只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，讓我的童年充滿色彩……
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