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激動人心的作文集合15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的激動人心的作文，希望對大家有所幫助。
激動人心的作文1
令人興奮的運動會即將來臨，而我也光榮地成為了一名運動員。運動會的前一晚，我興奮得睡不著覺，一直在想著運動會會發(fā)生的趣事，想著，想著，就睡著了。
在運動會中，我最喜歡的運動項目就是考驗團隊意識的接力賽，這也是我一直想?yún)⒓拥捻椖�。這次，老師如了我的愿，讓我成為了接力賽的第2棒。
運動會的第二天，便是接力賽的日子。我興奮極了！早早的就來到了學(xué)校。當(dāng)我們在操場上練習(xí)的時候，我和第一棒的楊婕義總是出錯，怎么都配合不好，但我們都很不服氣，極力要求再來一遍，可最后依舊是以失敗告終。正當(dāng)我們苦惱之時，廣播響了：“請參加男女4x100接力賽的同學(xué)到檢錄處報到，再重復(fù)一遍，請參加男女……”我們8個（參加接力賽一隊是4男4女）懷著忐忑的心情來到檢錄處�！拔矣幸粋�提議，”向來鬼點子多的王彧說，“當(dāng)我們把棒交到對方手里的時候，都說一聲加油吧！”“好呀！好呀！”聽力王彧的提議，我們都大力贊成。經(jīng)過了長時間的等待，終于輪到我們了，我們把手疊在一起，大聲地說：“加油！”
當(dāng)我站在跑道上，望著同伴們漸漸遠去的身影，心里突然滋生出一種強烈的責(zé)任感：我絕對不能讓老師和同學(xué)失望！刺耳的槍聲打破了寂靜的`早晨，楊婕義昂著頭向我飛奔而來，超過了她，她，還有她！“啪！”接力棒重重地拍在了我的手上，“加油！”帶著楊婕義的祝福，我立即腳下生風(fēng)，向前沖去。耳邊的加油聲漸漸散了，取而代之的是風(fēng)拂過耳旁的呼呼聲，終于快到了王彧所在的位置，我使出吃奶的力氣向她沖去，并順利地把棒交給了她，“加油！”我也成功送出了我的祝福。望著王彧遠去的背影，我的嘴角揚起了一個美麗的弧度，“加油！”這一次我對自己說。這一刻，我覺得名次什么的都已變得微不足道了，容國團曾說過：“人生難得幾回搏！”所以只要自己努力過，拼搏過，就行了！
不管這次接力賽我們能否得到名次，我都會覺得自己是最大的受益者，因為它讓我明白了友誼第一，比賽第二的真正意義，明白了“努力與拼搏永遠比名次重要”，明白了“團結(jié)就是力量”的高深內(nèi)涵。
激動人心的作文2
今天下午第三節(jié)課，蔡老師帶我們到燈火通明的體育館里做游戲。
蔡老師跟我們說了規(guī)則:一不可以只坐半個板凳，二不能推別的同學(xué)，三不能相互謙讓，四板凳比人少。聽完蔡老師說的規(guī)則同學(xué)們馬上動身了。
蔡老師先分配組，按學(xué)號來分，每十一個同學(xué)一組，只有最后一組是五個同學(xué)一組。再讓朱世昌、朱永鑫、王俊宇和呂紫浩去搬十個板凳。并對我們說:“每下場一人，板凳減少一個，看誰笑到最后。最后才開始游戲。
游戲開始了，第一組上場了，蔡老師拍著手鼓，給這場比賽伴奏，叮叮叮�！魳方Y(jié)束了，發(fā)現(xiàn)每個人都坐上板凳了，‘‘嗯?”這使全班同學(xué)都懵圈了，就連說出來的話也是異口同聲，蔡老師拿走一個板凳，這場比賽又開始了。過了六分鐘后，勝者是孫宇翔。
第二組開始了，也就是我在的這一組開始了。我一上場四周同學(xué)為我歡呼，此時我心里洋洋自得，心想:“有這么多同學(xué)為我歡呼我一定可以拿第一。”可不，不到三回合，我就下場了,這真應(yīng)了一句古話:驕兵必敗的真理啊。我一下場就有人過來問長問短，唉…難受。過了一會就有人獲勝了，他就是趙天欽，這真的讓我很驚訝。果然人不可貌相，海水不可斗量。其實我最關(guān)注的是這里，因為這里寫了我的心情從得意到難受到驚訝的變化，更加寫出了我不甘人后。
第三組開始了，我以為勝者是劉雅婷，因為她機智靈活，結(jié)果她第三個回下場了。然后我又以為是丁夢琪獲勝的`，但她還是下場了�？磥砦艺娌荒芤婏L(fēng)是雨。除了這兩個令我出乎預(yù)料，其它也沒什么特別的。但我還興致勃勃地看完了第三組，獲勝的是徐儷源。
第四組最終也開始了，這場比賽很激動人心，我又開始賭了，賭錢文心贏。呵呵，最后我只能啪啪打臉了，這使我覺得自己是世上最可憐之人。最終獲勝的是王馨悅。
最后蔡老師讓孫宇翔、趙天欽、徐儷源和王馨悅這四位獲勝者比一下，中間的內(nèi)容我就不一一說了，只要認真看的同學(xué)一定知道。如果沒看的同學(xué)很想知道獲勝的是誰，那我就跟你說她的姓。
通過這個游戲我明白了，不要老待在家里玩游戲。做游戲其實也可以獲得歡樂，還可以讓你的四肢靈活，身心健康！同時獲得勝利要眼疾手快，還要靠搶。(結(jié)尾過于公式化，應(yīng)用更多語言抒發(fā)真情實感)
激動人心的作文3
運動會因為時間緊迫的原因，廣播操比賽和接力賽被換到了10月21日。晨會上，分各個年級進行了廣播操比賽。
到五年級組了，放眼望去，大家都做得十分整齊、到位，所有同學(xué)都想為自己的班級增光添彩�？矗∥覀儼嗟耐瑢W(xué)們，一個個精神抖擻，起勁地做著，臉上揮灑著他們的陽光自信、天真純潔！時間一分一秒地過去，不知不覺中，大課間到了，接力賽的時間也到了�！皡纭钡囊宦晿岉�，我班的運動健兒如離弦的箭一般射了出去，飛跑著，坐在草坪上的我們，一個個都禁不住站起來，甚至跳起來為他們吶喊助威，男子比完了，女子組運動員該上場了，各就各位后，我們對柳倩說：“加油！”她點點頭，那目光，那眼神，使人渾身是力量！我的心跳在加速。隨著槍聲響起，我也感覺自己在跑，好緊張，一棒、兩棒、三棒、三棒交完后，我默默喊，沖上去，超過前面的'！雖然還在加油鼓勁，我快絕望了，突然一個熟悉的身影閃過，是柳倩，我突然振奮起來，她的速度真快，一會兒就超上了前面的幾位，我對她刮目相看——小小的人能跑那么快！果然，柳倩不負眾望，在小組里遙遙領(lǐng)先。運動員們個個氣喘吁吁地回來了，在坐的伙伴有的遞水，有的捶背，還有的竟然遞上了巧克力給他們補充能量。這時，杜夢靜跑來，對我們說：“我們班第一名，光播操也是！”“耶！”“太棒啦！”每一個人臉上都洋溢著自豪的神情、微笑，整個操場充滿我們的歡笑。雙喜臨門，怎不令人興奮呢？要知道，在往年的運動會上我班成績都不如人意，總是墊底的。
這個激動人心的時刻是同學(xué)們和老師們用辛勤的汗水換來的，這些運動健將放學(xué)后刻苦訓(xùn)練的情景浮現(xiàn)在我眼前……激動人心的時刻不僅是賽事，還有我們純潔的友情！我們用最天真的歡笑、淚水、童年，一起譜寫最動人的友情樂章！
激動人心的作文4
星期五早上，我們學(xué)校舉行了一年一度的春季運動會。操場上，各班站著整齊的隊伍，彩旗飄揚，鼓聲震天，同學(xué)們的臉上都洋溢著美麗的笑容！
隨著一陣陣熱烈的掌聲，運動員進場了，運動員們威風(fēng)凜凜、摩拳擦掌，每個人臉上都有自信的神氣。第一項比賽是一百米賽跑。在裁判員的'一聲令下，每個班的第一個同學(xué)像離弦的箭一樣，飛快地沖向終點，周圍的歡呼聲和吶喊聲此起彼伏，連綿不絕，場面極為熱鬧！
不好！我們班的趙大勇在最后三十米處滑了一下，只見他迅速調(diào)整步子，使出了全身的力氣，臂也擺動地更快了，最后五米處，一個完美的空中跳躍，贏得了比賽，滿臉神氣的回到了隊伍中。這時，我們班開始沸騰了，歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。
最激動人心的時刻開始了，最能展現(xiàn)大家團結(jié)向上的項目——接力賽，開始檢錄，這也是我要參加的比賽項目，我和我們班的薛文博、顧俊豪、巴宗翰，我們四個同學(xué)齊心協(xié)力，力爭冠軍。
我是第一棒，比賽一開始，只聽裁判員的一聲槍響，我如同一只獵豹一樣向前飛奔，風(fēng)在耳邊呼嘯著，好像在給我加油，三班的一個同學(xué)個子比我高，腿也比我長，他和我齊頭并進，我加足馬力，想起體育老師的話，我的手臂擺動地更快，腳下的步子也更加快了，終于以第一名的成績，將接力棒交給了第二個同學(xué)。
拉拉隊的同學(xué)們把全身的力氣都使出來，為我們班加油，又跺腳，又吶喊。顧俊豪接住接力棒，全力以赴的向?qū)γ媾苋�，我心里一直想著老師比賽前對我們說的話：不要跑斜線。我大聲告訴我們班其他人。我聽到了拉拉隊的加油聲更高昂了，“加油！”“加油！”“加油！”拉拉隊一直在吶喊。看！到了最后一位同學(xué)了，這可關(guān)系到冠軍的名譽，大家的心都提到了嗓子眼。五米，三米，一米……我們班最先到達了終點�！耙∥覀冓A了！我們贏了！”全班同學(xué)都歡呼起來。
跳繩比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽也在激烈進行著，運動員們?yōu)闃s譽而努力拼搏著。
時間過得真快，運動會在喝彩聲中結(jié)束了。這次運動會使我明白了只有拼搏和堅持不懈才能取得成功，也讓我理解了團結(jié)合作的重要性�！坝颜x第一，比賽第二�！睙o論什么活動，都重在參與，堅持就是勝利，我期待下次運動會的到來。
激動人心的作文5
說到“激動”大家一定會想到很多。比如：第一次考到一百分，第一次受到老師表揚，第一次站在領(lǐng)獎臺上……但讓我最激動的卻是去年運動會上的那一刻。
記得去年的秋季運動會上，我參加的是跳繩比賽。比賽那天秋高氣爽，同學(xué)們早早來到學(xué)校。8:30分開幕式正式開始，開幕式結(jié)束后就是跳繩比賽了。我和其他參賽隊員一同來到籃球場做準備。這時我的心跳在“怦怦”加快了，于是我在心里安慰自己：“沒事，別那么緊張，相信自己！”這時我看見其他同學(xué)都在練習(xí)，我也拿著跳繩練習(xí)起來�！罢埻瑢W(xué)們站好，準備比賽！”老師高聲喊道。等同學(xué)們站好后，老師的哨音就響了�！班健保乙宦牭缴诼暳⒖烫似饋�，一邊跳一邊在心里祈禱：千萬不能絆倒繩！加油！我雙臂拼命搖繩，，跳繩在我腳下發(fā)出“嗖嗖”聲，除了感覺自己腳底生風(fēng)了一般，其它的我什么也不去管了。沒一會功夫我又聽到“嘟——”的'一聲哨聲，緊接著老師大聲宣布“時間到！”于是大家都停了下來，這時我看見其他同學(xué)已經(jīng)累得筋疲力盡，有的甚至夸張地癱坐在地，我雖然也有點累但還可以承受。我很想知道自己到底跳了多少個。這時裁判老師告訴我一共跳了一百三十七個，小組第一�！耙〕煽冞�不錯！”“可是我能不能拿到全年級第一呢？”我忐忑不安地回到班上后，坐在自己的小凳上一直祈求老天爺保佑我能拿個年級第一。十幾分鐘后，我聽見廣播里播報道“四年級女子跳繩比賽第一名——鐘映雪同學(xué)！”我不敢相信自己的耳朵，于是我又仔細地聽了一遍，�。≌娴氖俏�！我高興得蹦了起來！我的心似乎也歡蹦了起來，好像在說：“耶！終于成功了！”于是我三步并作兩步?jīng)_到主席臺上領(lǐng)取了獎狀和獎品。
這次運動會上，聽到獲獎播報的那一刻我真是太激動了！那幸福的記憶太難忘了！因為那是我第一次在運動會上獲得第一名！
激動人心的作文6
盼星星，盼月亮，終于盼來了7月31日的籃球比賽。
比賽地點：重慶歇臺子后工體育館。
比賽項目：一分鐘自投自搶、親子接力運球繞障礙、挑戰(zhàn)極限俯臥撐、三VS三激情對戰(zhàn)。
自投自搶
我們首先進行自投自搶，我一下子投進了7個球，獲得了第一名，得了10分。
看來，這個暑假的籃球訓(xùn)練沒有白上。媽媽高興極了。
親子接力運球繞障礙
哨聲一響，我像離弦的箭迅速地沖出去，運球繞障礙“Z”字形飛跑�？斓浇K點了，我準備歡呼勝利了�？梢馔夂孟窭鲜呛臀壹m纏不清，我的球撞到了一個樁，糟了！愣了兩秒，我突然清醒了，快速地把球撿回來，傳給大媽。
現(xiàn)在就看大媽的'速度了。說是遲，那是快，大媽奪過球，拼命地往回跑。大媽輕巧的繞過一個又一個障礙回到了起點。
一共用了一分三秒，我又得了5分。我明白了：親子接力運球繞障礙，不僅要速度，而且要有沉著冷靜的品質(zhì)。
挑戰(zhàn)極限俯臥撐
我實在撐不下去了，身子向無力的小狗軟了下去，汗水弄濕了全身。本來我的身體比較單薄，但我憑借頑強的毅力，獲得了第二，又掙了9分。
三VS三激情對戰(zhàn)
最激烈的是三VS三激情對戰(zhàn)了。
我是4隊的隊長。我們和3隊PK。我首先組織隊員研究對策。傳球后，我迅速跑到籃板下，他們再傳給我投籃。
發(fā)球了，我們以最快的速度傳給對方。接著，我跑到籃板下接球�？墒�，對手猛地跳起來搶到了球，他正準備投籃，我攔不住他。怎么辦？我靈機一動，來了個“同生共死”。呀！對手急了，他沒拍穩(wěn)，我使勁一拍，又奪到了球。我不管三七二十一，瞄準籃筐投去，“耶！進了！”
我們?nèi)倭�，因為我們團結(jié)合作、機智勇敢。
時間很快過去了，我的四項總分是33分，榮獲第二名。
站在領(lǐng)獎臺上，我自豪極了。曾經(jīng)想學(xué)籃球又舍不得媽媽的我，現(xiàn)在變成了一個勇敢的孩子，成功的男子漢。這個暑假的籃球訓(xùn)練結(jié)束了，我還要和弟弟繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球。因為學(xué)習(xí)籃球不僅能強身健體，而且能磨煉我的意志，還能學(xué)會與別人友好合作，更加沉著冷靜地面對成功與失敗。
激動人心的作文7
今天第五節(jié)是體育課，體育老師告訴我們，女生要跑800m，男生要跑1000m。體育老師一說出這句話的時候，全班都沸騰起來，有人說“怎么跑這么長呀，那我不得累死了”。還有一個人自信的說到“我跑的一定很快，而且還是第一名呢”。是誰說的這句話嗎？當(dāng)然是我們班男生跑的最快的人：翟紹熙，我們議論完后，老師讓我們跑了兩圈當(dāng)做熱身。用讓體育委員帶著我們做熱身操。接著，體育老師又說了女生跑800m的路線和男生跑1000米的路線。說完后，老師就開始決定是男生先跑還是女生先跑。這時，只聽見一個女生說“讓男生先跑”。體育老師思考了一番說到“那就讓男生先跑吧”，女生們聽到體育老師的話就瞬間就高興起來。男生只好脫掉大棉襖，來到跑道上了，體育老師說好規(guī)則后就把哨子放在嘴上一吹。一聲令下，男生就像箭一樣搜的一下就跑了出去。跑到國旗桿底下的時候，我看了一下排名。排在第一的仍然是我們班男生跑的最快的，排在第二的是我們班的副班長。接著，后面的人又追了上去。超過前面一個又一個人。男生的第一圈跑完了，開始跑店兒去。漸漸的我看見男生的體力不足了，但是排在第一的還是我們班男生跑的最快的人。第二圈結(jié)束了，第三圈又開始了。第三圈跑的時候，我看見有些男生在走路。我在想，我跑不動的時候是不是也會走路呢？暫時只看見一個人沖向終點，得了第一。
男生都跑完了，下面該女生跑了。女生們站成一個斜橫，老師一聲令下，我們也像箭一樣飛快的跑了出去。第一圈的`時候我跑的還挺快，排名前五。第二圈的時候體力就變慢了，我看見有好幾個人都超過了我，我只好使出全身的力氣跑，終于超過了別人。第三圈的時候我使出了我全身的力氣。沖刺跑到了第五名。跑完800m后，我的手凍得非常紅。我的手好像已經(jīng)不是自己的了，而且還非常僵硬。鼻子還不停的流鼻涕。
我們坐在草坪上休息了一會兒就下課了。這次的長跑考驗的是耐力和體力。我還懂得了一個道理，做任何事的時候都要堅持，堅持才是勝利。
激動人心的作文8
春節(jié)期間，外婆家要舉行一年一度的舞龍表演。我早早地來到了表演現(xiàn)場，這里早已是人山人海，人們都興奮地地等待著表演開始。
“咚咚鏘，咚咚鏘，咚鏘咚鏘咚咚鏘！”隨著一陣敲鑼打鼓的聲音，遠遠地望見兩條長長的龍慢慢地“飛來”，前不見頭，后不見尾。等了一小會，龍走近了，前面一條龍紅藍相間，紅色的龍鱗在陽光下光彩奪目，散發(fā)著耀眼的光芒舞龍的人身穿紅色衣服。纏著紅色頭巾很有精神；另一條龍金黃燦爛，閃閃發(fā)光，舞龍的人身穿金色衣服，纏著金色頭巾，十分神氣。
激動人心的舞龍表演開始了，眾人還沒反應(yīng)過來，只見這兩條龍竟像活了樣，時而氣勢洶洶地把大嘴一張一合，時而靈動地把眼睛眨了又眨；時而仰天長嘯，時而擺首低吟。兩條龍一齊躍起，旋轉(zhuǎn)著，搖著尾，龍頭不時的左右搖擺，龍身如旋渦似地卷起來，又似那龍卷風(fēng)，一圈又一圈，好不壯觀。舞龍的人們走到哪里，鞭炮聲就響到哪里。隨著一陣陣震耳的爆竹聲，龍時不時來到觀眾們的'面前，向我們張牙舞爪。觀眾們興奮的歡呼聲和尖叫聲都蓋過了爆竹的“
嘭嘭”聲和鑼鼓的”咚鏘”聲，聲音響霄徹云霄。
一陣鞭炮聲之后，從場外走進一位身穿紅色衣服的青年，手里拿著一個紅繡球，向天上使勁一拋。兩條龍立刻沖了上去，它們互相交錯著，但從不會卡在一起。只見一條龍一躍而起，想要立刻獲得勝利，另一條龍馬上撲上前去，頂飛了繡球，那條龍眼看著繡球被槍走，不甘示弱地又沖了上去，觀眾們有的大聲給自己喜歡的那條龍不斷地加油助威；有的屏息凝視，生怕自己一眨眼比賽就結(jié)束了；有的觀眾高高地舉起手機，想記錄下所有激動的瞬間……我們都興奮極了。最后，第一條龍成功地搶到了繡球，在我們的面前得意揚揚地展示著自己的“戰(zhàn)利品”。
表演結(jié)束了，兩條龍也慢慢地離開了。大家都意猶未盡，那熱烈的氣氛，壯觀的場面，讓人久久難忘。
激動人心的作文9
伴隨著一聲“叭”的槍聲，一場振奮人心的鍛煉身體的話打開了序幕，運動員們各個摩肩擦掌，在做著賽事前充足的熱身動作。
積極主動廣播稿
聽老師說寫廣播稿能夠加班加點級總成績，第二天，許多同學(xué)們都提前準備了充裕的筆山石，準備開始寫了。從學(xué)生們一句句鼓勵的話語里，一個個滿懷希望的中國漢字里，包括了學(xué)生們對運動員的激勵和期待，激勵運動員們失敗了不要氣餒，獲勝了不必自豪……
團結(jié)一致接力賽跑
總算，來到大家五年級了，運動員們很焦慮不安，站到一起仿佛能聽見相互另一方的心率�！鞍取钡囊宦晿屄暎蠹业牡谝话糇T若彤一下子沖出來，把別的.三個班都超過了，第二棒就是自己了，接到李璐達的大棒，我施展全身上下氣力，跑了出來，我我用的視線看過一下我的敵人，她與我一樣快，我禁不住想起：我一定要超出她，我一定要竭盡所能超出她！真沒想到的就是我確實超出了她！在接下去的工作交接棒中，我們班沒有掉過一次棒。來到最后一棒潘興衛(wèi)的手上，他便像火箭彈一樣狂奔了出來，抵達了終點站。在教室里的同學(xué)們獲知大家得了第二名的信息后，按捺不住興奮的情緒，跑了出來和我們一起慶賀，盡管我們知道我們班并不是第一名，但在大家心里，大家始終是第一！
頑強100米
“請100米男子組的運動員趕緊趕來100米起始點到位”伴隨著一聲指令，一場打動的上場比賽了。大家的楊晉眼見就需要到終點站了，一不小心，竟摔倒了，我曾認為他會摔在地面上不起來，但是出乎意料的是他居然強忍痛苦站起來，向終點站跑去……即便 楊晉是最終一名，但他在我的心中中是最頑強、最英勇的第一名！
這一次鍛煉身體的話使我們176班越來越更為團結(jié)一致，使我們的友情更為牢固。要是竭盡所能了，便是始終的總冠軍！
激動人心的作文10
“三年級獲得二等獎的班級是……三七班！”主持人大聲宣布�！耙�！”同學(xué)們歡呼雀躍。你猜猜我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在舉行一次激烈的廣播操比賽。
比賽前，大家又興奮又緊張。我們來到了操場，大家都在議論著我班能不能獲獎。廣播上面說，三年級1到7班的非班主任老師當(dāng)四年級比賽的評委。很開心，我們的數(shù)學(xué)老師也是評委之一。
比賽開始了。哇！四年級的第一個參賽的班級是四四班（我的姐姐就在四四班）。她站在領(lǐng)隊的'位置，做操姿勢標(biāo)準、優(yōu)美，我一直為她熱烈鼓掌。很快，四四班表演結(jié)束了，他們喊著整齊的口號走下場地，旁邊的評委在打分。
四年級其他班級陸續(xù)登臺表演，我覺得很無趣，就和旁邊的人玩起了游戲。玩著玩著，老師過來了，我連忙端正坐姿。
“快！快！同學(xué)們準備！馬上輪到咱們班表演了！”老師一聲令下。我們趕緊脫掉外衣，排著整齊的隊伍，走到準備場地。和著動聽的音樂，我們在那里又練了一遍。
“下面有請三年級一號班級登臺表演！”我立馬緊張起來。我們排著整齊的隊伍，一邊走一邊喊著口號，走進了比賽場地。
看著面前攝像機的鏡頭和黑壓壓的人群，我的心撲通撲通亂跳。
“向左轉(zhuǎn)，向前看！”體育委員大聲喊著口令，之后，像評委敬了一個標(biāo)準的隊禮。
音樂響起來了。伴隨著動感的音樂，我踩著節(jié)拍，翩翩起舞。我暗暗告誡自己：一定要好好做操，不能出錯。
在轉(zhuǎn)圈的時候，我看向天空。藍色的天空中，一朵像手掌一樣的白云，似乎在為我們加油。
音樂停止了，我們也停止了舞蹈動作。之后，我們又排著整齊的隊伍走下了比賽場地。
重新回到座位上，等待著班級評分。我心中暗暗祈禱：我們班一定要獲獎。看著別的班級做操也是那么整齊，我坐在座位上，忐忑不安。主持人終于開始報分數(shù)了，我們班的分數(shù)是9.64分。雖然不是滿分，如果能拿獎，我就很滿意了。
激動人心的時刻到了！現(xiàn)在開始發(fā)獎了！糟糕！特等獎沒有三七班，一等獎沒有三七班。真氣人呀！“二等獎——三七班！”“耶！”同學(xué)們歡呼雀躍。我看向班主任，他也微笑著看著我們。
回到教室，老師展示了獎狀，表揚了我們，還給我們拍了照，來紀念這美好的時刻。
今天，真是難忘的一天啊！
激動人心的作文11
一個人之所以不孤獨，是因為他站在了夢想的起跑線上。
這是一本書上的一組圖片，一個已經(jīng)三十多歲‘身高不足一米的乞丐趴在地上乞討，他已經(jīng)一天沒有收獲了。一個來中國游玩的外國人路過，看見上身半裸纏著拖鞋的他，就隨手扔給他一張百元大鈔。令人驚異的是，這個乞丐并沒有對自己“意外的收獲”而驚喜，可不到半分鐘后，他卻一瘸一拐地走向了一個人募捐箱旁，把一百元塞了進去。這里，正有許多網(wǎng)友為一個身患絕癥卻無力支付醫(yī)藥費的女孩募捐，當(dāng)別人問他為何要捐錢時，他只說了一句：“她比我更需要這錢�！�
這一幕，出動了我的心靈。當(dāng)一個人在生死邊緣無力地掙扎時，他的航標(biāo)會指向何方？你會用這殘留的一份力頑強地蝸行嗎？會用它與命運來一次以機會為籌碼的豪賭嗎？
在那一天后，他也許永遠沉寂于大地的懷抱，他也許會為其他的“生活需要”而活，拼盡自己的生命，結(jié)果無人收尸，甚至于為了捐款而死于非命。但是他燃盡了生命之火時，他將微笑地躺下—在注視了溢滿的募捐箱之后。
如果換了別人她會用這一百元大鈔干什么？可想而知，她會盡量滿足自己的需求，直道身無分文為止。
可這個乞丐卻用自己的雙手，為小女孩編織了一個快樂而有完美的夢，讓潺弱的女孩可以翱翔天際的有力的雙翼。而他，就就是那翼上片片的潔白羽毛，伴隨著小女孩，盡情的徜徉于他和小女孩那多彩的夢中。
他將那夢想，心血汗水裝入他的瓶子里，有力的仍向大海。打別人打開這個夢時，或許他已經(jīng)因貧窮而離開了人世，但他的`夢想、人生卻沖出了起跑線，無拘無束的飛馳著。
在生命中，追求一個平凡的夢，顯得觸手可及，而追求一個兼濟天下的夢，卻顯得遙不可及。當(dāng)你在人生起點充滿了興奮，而在人生的終點精疲力竭地倒下時，那個小小的夢還只是屬于自己的臆想，可抬起頭，望著遠方那喧囂的城市，你會發(fā)現(xiàn)，你的靈魂和想象已有了用住世間的家，你創(chuàng)造了屬于所有人，也屬于你自己的夢想漂流瓶那一幕，不激動人心嗎？
激動人心的作文12
足球，是全球體育界最具有影響力的體育運動之一，被譽為“世界第一運動”。許多大人都為之而瘋狂，我們小朋友也不例外，不管是男孩還是女孩，都非常喜愛足球這項運動。
就在今年的四月份，我校舉辦了首屆校園足球文化節(jié)，在這次足球文化節(jié)的活動中，要數(shù)班際足球聯(lián)賽最熱鬧，最吸引人了。 這次班際足球聯(lián)賽的小組賽，我班是與五（6）班在4月8日的下午進行比賽。
比賽就要開始了，只見我班隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我們拉拉隊成員也不甘示弱，紛紛加入到吶喊助威中，為他們加油，歡呼。
“咻……”隨著裁判的哨聲響起，比賽正式開始了!我班隊員張文浩迅速的將球挪到了腳下，以迅雷不及掩耳之勢，成功的將球傳給了王嘉偉，只見王嘉偉左沖右突，突破重重阻攔，迅速來到了對方球門前，我們班拉拉隊也在不停地吶喊著，誰知，此時對方前鋒陳卓居然成功的將球搶了過去，形勢開始逆轉(zhuǎn)，眼看就要到我方球門前了，我們的心都提到了嗓子眼，此時，只見我方守門員眼疾手快，果斷出擊，成功的將球穩(wěn)穩(wěn)的抱在了懷里。第二次進攻開始了，這一次，我方隊員在史老師的指導(dǎo)下，采取了更加靈活的戰(zhàn)術(shù)，充分的`發(fā)揮張文浩帶球的優(yōu)勢和王嘉偉的腳力，成功的將球搬到了對方的門前，此時只見張文浩抬迅速抬起了腳，砰砰、砰砰，這一刻，時間仿佛禁止了，“啊！進啦！”“進啦、進啦！”此起彼伏的歡呼聲在我班拉拉隊上空回響，上半場結(jié)束了，我方領(lǐng)先一分。
經(jīng)過短暫的休息后，又開始了下半場的比賽。由于我方球員體力不支，漸漸地，對方占了上風(fēng)。比分也由我方領(lǐng)先變成了平局，就在比賽接近尾聲的時候，“嘭！”對方趁我方足球隊員不注意，又進了一個球。這時，裁判的哨聲響起，“比賽結(jié)束！”就這樣，我方以一分之差失利于對方，對方贏得了此次比賽的勝利！
雖然此次比賽這次我們班輸了，但是這次比賽激發(fā)了我們對足球的興趣；培養(yǎng)我們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神；形成健康向上的校園足球文化；也告訴了我們一個道理：友誼第一，比賽第二！
激動人心的作文13
“殘奧冠軍湯紅霞下午要回母校了！”這個消息不脛而走，同學(xué)們奔走相告．整個校園沸騰了．同學(xué)們個個翹首以盼，期待著這一時刻的到來。
等呀盼呀，終于等到了下午，全校師生排著整齊的隊伍來到操場，鼓號齊鳴，鞭炮陣陣．這時人群中不知誰說了聲＂來了，來了＂，只見大家都踮起腳，伸長脖子向校門口張望．在鼓號聲中，只見在校長的攙扶下，一位穿紅運動服的阿姨面帶微笑，緩緩向我們走來．片刻之間，操場上響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。
為了祝賀湯紅霞老師栽譽歸來，學(xué)校舉行了一次特別的升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時此刻，我仿佛看到了在奧運賽場上，我們的湯紅霞老師站在高高的`領(lǐng)獎臺上，手捧金燦燦的奧運金牌，笑得是那么燦爛，那么美。
最激動人心的是湯老師那感人肺腑的發(fā)言，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，湯老師滿懷深情地回憶了自己在新街小學(xué)讀書工作的情景，以及她如何從失眠的陰影中走出來，怎樣一步步走上冠軍之路的．她那＂我雖然殘疾了，但我不做殘廢人＂的話語久久回蕩在我耳邊，看到她那枚光芒四射的金牌，我仿佛看到了湯老師在訓(xùn)練場上一次次跌倒，一次次咬緊牙關(guān)爬起來，一次次受傷，一次次含淚訓(xùn)練大汗淋漓的場面，我仿佛覺得她那枚金牌有千斤重，我終于感受到了這枚金牌所凝聚的辛酸與淚水。
是啊，湯老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：在人生道路上沒有一帆風(fēng)順，有風(fēng)雨也會有彩虹，只有那些頑強拼搏自強不息敢于戰(zhàn)勝自我超越自我的人，才能實現(xiàn)生命的超越，擁抱美好的明天。
在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中，湯老師的演講結(jié)束了，我想：湯老師因為有了夢，所以她走上了漫漫冠軍之路，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎臺上，圓了我們的奧運夢，我們也要為了我們的夢，去努力，去奮斗。
激動人心的作文14
天空湛藍，白云朵朵，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個難得的好天氣！為了班集體的榮耀，每個同學(xué)都摩拳擦掌拼盡全力，這將是一場激動人心的接力賽。
望向操場。運動健兒們都積極地做著準備活動，壓腿，原地跑步，拉伸胳膊，深呼吸……一個個整裝待發(fā)，期待著能夠大展身手為班爭光。看吧，咱們班的運動員們早已在起跑線處擺好了標(biāo)準的預(yù)跑姿勢——蹲下、抬頭……好像隨時都能像離弦的箭一樣“嗖”的飛出去一般。
“各就各位——預(yù)備——跑！”隨著裁判一聲令下，各班的一號選手如一陣旋風(fēng)般“刮”了出去。“蘇婷，加油！你是最棒的.！”一陣陣吶喊將運動員的斗志點燃，蘇婷不負眾望，順利的交接了第一棒，第二位選手又快又準的奪過接力棒，向前飛奔，每個班速度持平，你不讓我，我不讓你，圍觀同學(xué)的心緊張到了極致，連大氣也不敢出一口，生怕自己的班級落了后。有的蹦起來拼命叫“加油”；有的手臂高舉，使勁兒晃動班牌；還有的雙手合十，祈禱著千萬別掉棒……似乎比他們自己參賽還緊張。但這時，意外發(fā)生了：馬善濤由于沖得太快，沒有及時將棒交到下一位同學(xué)手中！“啊”，同學(xué)們驚呼著瞪大了眼睛——耽誤了幾秒，這幾秒，使我們立刻落后了很遠！但是，這并沒有摧垮同學(xué)們必勝的決心，后面的同學(xué)仍然拼盡全力向前飛奔。陽光很刺眼，同學(xué)們大汗淋漓并沒有放棄。
見咱班落后，楊弘欽接過棒后奮起直追，速度快如一道閃電，他整個臉上的肉都因為速度太快而抖動著，到了下一位隊員前時，他穩(wěn)穩(wěn)的把接力棒交到他手中，不曾想，棒交接好后，他腿一軟，重重的摔了一跤，其他同學(xué)再次驚呼著扶起他，他卻大大咧咧，滿不在乎的說：“幸好棒子已經(jīng)交接了，與大地來個‘親密接觸’也無妨！”
雖然，我們沒能奪得第一，但是每個人都盡力了，都為八（9）班這個大家庭，增了光，添了彩，我們，雖敗猶榮！
今年失敗了，明年就追回來，用自己的努力證明，八（9）班是最棒的，最團結(jié)的，最好的班級，我們勢必力挽狂瀾！
比賽結(jié)束，人已散盡，陽光灑滿大地，在這個冬日帶來的，是無限溫暖。操場上，還響徹著同學(xué)們的歡聲笑語：八（9）八（9），數(shù)你最牛！八（9）八（9），為你加油！
激動人心的作文15
星期二上午，老師把我們幾個同學(xué)聚在一起對我們說：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來我們學(xué)校，我們班級選你們?nèi)⒓用方淌诘淖x者見面會，你們好好準備，一定要為班級爭光啊！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學(xué)作家，我看過他寫的許多小說，每次都被文中幽默的語言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師，這是一件多么光榮的事情��！我是多么的幸運�。∥乙欢ㄒ煤帽憩F(xiàn)讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著有些小緊張，終于見到了梅老師，一位衣著樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問環(huán)節(jié)開始了！這個可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的'，俗話說“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個就點了我！我拿起話筒，先問候了梅老師，然后再向他提問：“您為什么想把老牛這樣的人物寫進您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒想到我的問題一說完他就對我開了個玩笑：“我也可以把老羊老馬寫進我的作品中。”看來梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒有了前面的緊張。我接著問：“那你能不能寫得像老牛一樣真實呢？”梅老師笑著說：“當(dāng)然也可以哦�！�
接著梅老師深情說：“老牛其實是我兒時的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著我，回家也是一樣�！比缓笏艺f：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f完這句話，他特意走到我面前鄭重的對我說：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來，伸出手與梅老師來了一次親密接觸！我真沒想到，既能與梅老師見面并且提出自己的問題，而且梅老師會主動和我握手，一直到現(xiàn)在想到那一刻我都覺得好興奮！
其實我要問的問題還有好多好多，希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會接觸更多的我喜歡的作家！
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