痛苦的作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的痛苦的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

痛苦的作文1

　　今年的暑假，是我過得最痛苦的一個假期。因為，我要面對自己的第一次手術(shù)。

　　我的左眼是先天性小眼球。大家都知道，女孩很注重外表，所以我的父母決定要給我做一個手術(shù)，矯正一下。我們乘坐火車，來到了北京愛爾眼科醫(yī)院。先跟主任醫(yī)師說明了我的.情況，然后大夫告訴我們要先做角膜遮蓋術(shù)，再佩戴義眼片。我的父母又詳細(xì)咨詢，然后同意做手術(shù)。我很害怕，因為這是我第一次做手術(shù)。爸爸一直鼓勵我：沒事，這只是個小手術(shù)，不要害怕——有了爸爸的開導(dǎo)，我的恐懼感變小了。

　　三天后，我按時來到了醫(yī)院，做一些術(shù)前的檢查、準(zhǔn)備。術(shù)前準(zhǔn)備有一項是剪眼睫毛，可惡的護(hù)士姐姐一剪子就把我留了13年的眼睫毛給剪了。我很生氣，媽媽安慰我說，眼睫毛剪了，以后就會長得更長——

　　做完了一系列的檢查，就等待手術(shù)了。我是排在第四位的，前三個病人都比我小一兩歲，所以我就覺得我要好好表現(xiàn)，給他們做一個榜樣。先進(jìn)去的是一個小弟弟，大約一個小時左右，他就嚎啕大哭著被推出來。聽見他哭的聲音，我的心又開始七上八下的了，胡思亂想起來，甚至想逃跑。但爸爸一直跟在我后面，鼓勵我要堅強(qiáng)，我才打住了那些想法。

　　到我手術(shù)了，爸爸媽媽把我送到手術(shù)室門口，說：“加油！你是最棒的！”我勇敢地走了進(jìn)去，躺在手術(shù)臺上，有一個大夫給我講了一個笑話，我笑了，她說“小妹妹，不要現(xiàn)在笑，一會哭喲�！贝蠓虬盐业氖趾湍_都夾上了夾子，給我打了麻藥，我就睡著了。后來疼得睜開眼睛，看到了爸爸媽媽，這才意識到手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了。我一直哭著，忍受不了這種疼痛——

　　可我還是挺過來了�，F(xiàn)在，我的眼睛已經(jīng)恢復(fù)正常了。我變成了一個正常的漂亮的小女孩。在別人面前，我不再感到自卑了。可是那可怕的手術(shù)疼痛卻還一直留在我的記憶里。但是我也知道，如果沒有那次疼痛，也就不會有我現(xiàn)在的快樂。

痛苦的作文2

　　我的牙齦上起了一個大包，非常難受，好幾天都不見好。所以，爸爸媽媽帶我去中日友好醫(yī)院看牙。

　　到了醫(yī)院大門口，我看到里面的人非常多，排著長隊，就像忙碌的螞蟻，不由得緊張起來，心怦怦直跳。這時，媽媽告訴我旁邊就是她上過的大學(xué)：北京服裝學(xué)院。說著看著，好像不那么緊張了，我們乘著電梯來到了診室。等了一會兒，就輪到我了，醫(yī)生讓我躺到了一個長著兩只長長的手臂，帶著托盤的躺椅上，然后給我脖子上系了一個像口水巾一樣的東西，又端來了一個托盤，里面有藥水和各種長長短短的針管鉆頭，還有鉤子什么的。

　　醫(yī)生讓我張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，然后把一個小鏡子伸到了我的嘴里，用鉤子勾住，再拿一個小針挑了一下，流了好多血，醫(yī)生讓我漱一下口，她說我是由蛀牙引起的牙根發(fā)炎，需要補(bǔ)牙。

　　我又躺了下來，醫(yī)生告訴我，會有一點疼的，如果忍不住了就舉手告訴她。我說好，醫(yī)生就開始用鉆頭在我的牙齒上打眼，剛開始還好，可過了一會兒就非常疼了，我實在忍不住了，就舉手告訴醫(yī)生了。醫(yī)生又給我打了麻藥，可打麻藥也非常疼，好在醫(yī)生不斷地鼓勵我，叫我“寶貝”，夸我“太棒了”，“真勇敢”。她很耐心，聲音也很好聽，好像能緩解疼痛，我也努力忍著，配合醫(yī)生。打完眼以后，把里面清理干凈，然后注入黃色的藥膏，再用一種合成材料封上，磨平……總之我的牙在各種長的短的，粗的細(xì)的，軟的`硬的，管子針頭等工具下受盡了折磨，足足經(jīng)過了一個多小時才弄完，我感到我的牙齒和嘴唇都非常不舒服，就好像不是我的了。醫(yī)生又交待了好多：不能吃涼的硬的，少吃糖，三個月復(fù)查……唉！

　　這次看牙的經(jīng)歷讓我深深的體會到了保護(hù)牙齒的重要性，希望小朋友們一定要好好保護(hù)自己的牙齒，少吃甜食，用正確的方法認(rèn)真刷牙，從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣，擁有健康的牙齒！

痛苦的作文3

　　真倒霉�。〗裉煊职l(fā)燒了，爸爸帶我到醫(yī)院打針，懷著忐忑不安的心情到了醫(yī)院做完皮試就要打針了！

　　這時來了一位個子高大的醫(yī)生叔叔給我打針。他的個子高高的，眼睛大大的，看起來讓人很是害怕。我嚇得緊緊抱住爸爸，看著那個醫(yī)生一步步向我走來，我就猶如任人宰割的小綿羊，等著被他拿下。我哆嗦著對爸爸說：”爸爸我不打了，我吃藥還不行嗎？“爸爸告訴我說：”你現(xiàn)在已經(jīng)是小小男子漢了，怎么還要害怕打針呢！“我聽了爸爸的話，鼓足勇氣，心想：來吧！我也不害怕了！

　　說遲也快，轉(zhuǎn)眼高大的醫(yī)生叔叔就到了我的面前，他拿起我的小手，給我涂上酒精，就要扎，我緊閉著雙眼，抱住爸爸，爸爸用他的手溫柔的撫摸著我的`頭要我放松點。我咬著牙關(guān)，感覺一針扎下去就像小蜜蜂蜇了一下一樣，我慢慢放松下來了，也不是想象中的那般痛苦！可是更倒霉的事情發(fā)生了，居然我的這一針沒扎上，醫(yī)生說要從新再扎一次，我真是要郁悶死了。不過現(xiàn)在不像剛才那樣害怕了，我對叔叔說：”叔叔，你這次一定要扎好啊，我可不想再受罪了��！“叔叔笑著說：”放心，這次叔叔一定給你扎好！“叔叔再次拿起我的手給我慢慢的扎起來，現(xiàn)在看著他也不覺得害怕了，看著他微笑的樣子，覺得很親近的。這次感覺一點也不疼，叔叔還夸我是一個堅強(qiáng)的男子漢！在叔叔的努力下終于扎好了，嘿嘿——還在我的配合下！

　　通過這痛苦的打針，使我更加堅強(qiáng)了，讓我明白了：不管遇見什么樣的困難，都不要害怕和退縮，要勇敢堅強(qiáng)的向前！

痛苦的作文4

　　生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負(fù)重的痛苦的選擇。

　　《神曲》中，但丁寫道：“哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口�！必�(fù)重?zé)o

　　疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。

　　此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時間競跑。睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重。十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。

　　儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。

　　負(fù)重是危險的，卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇，而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。

　　帶著負(fù)重，感覺著痛苦，獨自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當(dāng)你看到一扇似乎緊閉的'門時，勿需放棄，打開你的心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門會開的，只為你開著。智者說過：偉大的人之所以看起來偉大，只是因為我們跪著，站起來吧!門會敞開，因為所有所謂不可能的事，不過是我們認(rèn)為它不可能。

　　負(fù)擔(dān)就如同鹽，負(fù)擔(dān)之所以痛苦，不是因為鹽是苦的，而是因為你將鹽放入的是杯水之中，而非江河之中。

痛苦的作文5

　　過去，我只是知道成為一個名人是一件很努力的事情，但是我從未想過到底要多努力；我以為成了名人就可以不努力了，素不知道原來變成名人之后還要更努力。我以為成為名人是一件很幸福的事情，但是我發(fā)現(xiàn)這個想法是錯的，而《名人傳》剛好告訴了我：名人的一生是怎樣的。法國著名作家羅曼羅蘭所寫的《名人傳》中提到了三個主要的人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。這三個偉大的人物雖然不是同一個職業(yè)，但是他們所面對的困難和生活的'社會情況都是一樣的。這本書敘述了他們的苦難和坎坷的一生，面對生活毫不放棄，頑強(qiáng)奮斗，通過自己的努力把每一件事情做到最好，在庸俗自私的社會中，他們的努力改變了這種境況，使人們得到安慰和鼓舞，得到了人們的贊美，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

　　這本《名人傳》告訴了我們成為名人并不容易，在當(dāng)時的那種庸俗自私的社會更是難上加難了，成為一個名人需要付出比平常人多一倍的努力，有面對生活的勇氣。即使是成了名人也不能大意，而是要繼續(xù)努力，做到更好。這就是名人不尋常的一生。

　　在現(xiàn)實生活中，就有活生生的例子了。像我們的毛澤東主席和周恩來總理一樣，之所以成為名人，也是通過了很多的努力。征服長征、與敵人對抗、解放中國、為人民服務(wù)等，他們都盡心盡力的做了，而且做得很成功。他們在成功之前也遇到過許多困難，例如翻雪山、過草地等，犧牲了很多生命。這些不是常人能做的事情，他們都成功了，這就說明了他們有常人不及的勇氣和毅力，也是他們能成為名人的地方��！

　　名人并不像我們所見的那樣快樂幸福，相反在成為名人的前后都受到了很多痛苦，這才是名人真正的“道路”！

　　不要以為成為了名人會很快樂，如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了！

痛苦的作文6

　　20xx年，病毒肆虐，狂風(fēng)暴雨打亂了我的生活，惶恐，不安，焦慮，迷茫的心情如烏云般緊緊的壓住我。

　　與其說生活被打亂了，不如說是起起落落的成績和意識到自律讓我自亂陣腳，倍感羞愧。我也曾努力的朝著夢想前進(jìn)，心高氣傲的以為輕而易舉就可以達(dá)到自己想要的高度。我曾漫無目的的跟著別人的腳步，一步步攀登高峰，以為一步步走向高層，一次又一次的臨摹甚至是模仿，漸漸迷失自我，迷失方向，一步步跌落深淵。

　　總喜歡在深夜里挑戰(zhàn)夜燈，以此麻痹自己，但其實效率不高，還常會因睡眠不足，網(wǎng)課聽不進(jìn)去，錯過很多改變的機(jī)會。面對一堆看不懂的天文數(shù)字，我嘗試一點一點去學(xué)，可它們就像一堆亂糟糟的毛線球，怎么也分不開。曾經(jīng)，英語是我的驕傲，直到網(wǎng)課這把致命的'刀劃過我的胸膛，我再也感受不到學(xué)習(xí)帶給我的自豪。那一次考試，給了我很大的教訓(xùn)。

　　那天正當(dāng)中午，下課后，我照常吃完飯，休息片刻復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，可當(dāng)我看到手機(jī)上那條我期待已久的咨詢，我心里有些小貪心，想：反正就看一個小信息而已，要不了多久。于是我開始拿起手機(jī)，可誰知，時間過得那么快，轉(zhuǎn)眼便要考試了，我慌里慌張的放下手機(jī)，隨便看了幾眼筆記，便開始考試，結(jié)果更糟糕的是，我居然在中途犯困，我又心想：反正這是我強(qiáng)項，就睡一會，應(yīng)該要不了多久。結(jié)果可想而知，到了考試快結(jié)束時，后面的題目都沒寫，趕急沒經(jīng)過思考寫出的答案，作文也沒寫好，考的也很雜，為此我也付出了慘重的的代價……

　　我不斷懷疑，我該怎么辦?自己眼前一片迷茫，我不知應(yīng)該怎樣做，遲早有一天會開學(xué)，所有破綻都會露出來。我已不知怎樣面對老師，同學(xué)，父母以及我自己。想就從現(xiàn)在開始彌補(bǔ)，希望可以在開學(xué)之前變回曾經(jīng)的那個我。

痛苦的作文7

　　啊嚏！啊嚏！屋子里傳來一聲，原來是我感冒了！

　　唉！天氣好熱呀，都怪這天氣太熱了，我吃的雪糕也非常多，這不早上起來打了好幾個噴嚏，媽媽連忙跑過來，摸摸我的頭，再拿出溫度計量量，一看是38。5度，媽媽讓我洗臉?biāo)⒀�，�?dāng)走到客廳的時候我感覺腿軟了，快要摔倒了，是媽媽扶住我，我看見媽媽的表情又心疼又難過，我的心情也是非常的難過，難受，難過是我不想讓媽媽難過，難受是我非常的不舒服，媽媽連忙幫我換衣服，就帶我去診所看病。

　　到了門診，媽媽讓醫(yī)生奶奶看了看我的病，說是：“天氣太熱了，雪糕吃的太多了加上空調(diào)總是吹在身上，才發(fā)燒�！闭f完開了藥品，就帶我去樓上打針，我看到護(hù)士小姐拿著針管和藥瓶，向我走來我的小心臟撲通撲通地快要跳了出來，我心里想：“都怪這發(fā)燒，害得我打針。

　　打完針，媽媽帶我回家休息，媽媽把我扶到床上 ，不知過了多久，媽媽把我給叫醒，溫柔的說：”寶貝你想吃什么，不過不能吃不消化的食物�！拔蚁肓讼胝f：”我想喝湯�！皨寢屃ⅠR去廚房給我做湯，我躺在床上想起來我的好朋友，因為我們一天沒有見了，可惜我發(fā)燒了，不能見面。不一會兒我就問到了香噴噴的味道，媽媽給我盛了一碗，我津津有味的`喝了起來。

　　我精神好了一點，就撒嬌地對媽媽說：”我的病好了一點，我能出去玩一會兒嗎？“媽媽嚴(yán)厲地說：”不行，你的病剛好一點兒，怎么能出去嗎，萬一在發(fā)燒可怎么好。“唉，看來今晚不能和好朋友一起出去玩。我好想出去玩，發(fā)燒病嗎你趕快走吧，走地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，別再來找我了。

　　唉！感冒真痛苦。

痛苦的作文8

　　快樂與痛苦就在兩個相反的界面中，可是多少人只知道快樂，卻忘記了自己的快樂是建立在別人的痛苦之上，這并不是快樂，這只是一個單純的游戲，勝者為王，敗者為寇。勝者會得到幸運女神的眷顧，從而得到快樂，而敗者只能得到失敗過后無窮無盡的痛苦罷了!這簡直是一個賭上自己命運中的一切的賭局。

　　痛苦從來不會掛在人們的嘴邊，沒人會想到它的殘酷，沒人會理解它的無情。它就是一個惡魔，一個奪走我們每一個人心中的快樂的噩夢使者。所有人都懼怕它，向快樂靠攏，仿佛快樂就是一縷陽光，照耀著自己心中的黑暗，使我們變得快樂，可是夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的`。沒有任何一個人敢挑戰(zhàn)它的權(quán)威，用快樂去打敗這個可怕的惡魔，更多的是去逃避它。寧愿躲在光芒下，乞求痛苦不要降臨，可是往往痛苦總是在你身邊徘徊，就像一片膏藥貼在你的身上，甩也甩不掉。而快樂，拯救一個人后，又會化身為痛苦去打敗另一個只會在它的普照下乞求的人。有沒有想過，快樂的根源就是痛苦，痛苦的起點就是快樂。兩者是密不可分的，它們就像影子一樣伴隨你度過整個人生，到逝世時，你任然不會想到這就是痛苦，當(dāng)你認(rèn)為這是解脫時，你根本不會想起任何快樂，你只會一個勁地去埋怨為什么上帝只給了你一點點生存的時間罷了，為什么不給予你快樂?其實這便是痛苦，當(dāng)你痛苦時，你首先想到不是去挽救，而是去責(zé)怪。想到這里，痛苦與快樂就根本沒有區(qū)別，痛苦會使你流淚，快樂會使你哈哈大笑;可是這又能說明什么呢?這只能說明你是一個弱者，你只能在卑微地乞求強(qiáng)者放過你，從來沒有想過自己欺負(fù)更弱小之人時也會給予別人痛苦，只會想到自己的快樂而已。

　　這就是快樂與痛苦，想到別人哭泣時，便在那大笑起來;當(dāng)你被人欺負(fù)時，何曾想過自己也站在了當(dāng)初的那個弱小者的角度上痛苦罷了!

痛苦的作文9

　　我是一名高中生。以下是我16歲以來第一次想哭。

　　我是一個學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步的學(xué)生(這是老師說的)。我是一個半自動化的學(xué)生(半樂觀，半進(jìn)步，半喜歡上課)。老實說，我非常喜歡上課，但是肯定會有人說，除非你取得進(jìn)步，否則你不喜歡上課。說到這里，我只能說沒有人會喜歡上課。

　　20xx年11月19日，老師來找我。我以為是問我是否會支付學(xué)費(在線費用)。誰知道不是這樣的，但這是問我關(guān)于聽寫單詞(我沒有記住單詞，寫完之后也沒有正確的單詞)。但是老師問了我一個問題。你喜歡上課嗎？”聽到這個問題，我深感失望！這是我第一次聽到老師問我這個問題。聽到這個問題，我非常生氣。我會說:“誰在班上繞著學(xué)校跑時喊的口號最大？沒有我的口號，團(tuán)隊中幾乎沒有人會喊。一個多月前，老師說任何有超大盒子的人都會帶來，但是兩周后，沒有人發(fā)出任何聲音。就在我父親把盒子帶來的時候，我立即把盒子帶到了學(xué)校，沒有告訴老師，但是老師發(fā)現(xiàn)了它們。所有這一切都表明我愛這個班級，沒有人能像這樣愛他的`班級。

　　我班上沒有一個學(xué)生是好男孩，即使是我。此外，我們班的班委和班代表都不認(rèn)真。就連班主任的班主任也在背后說老師的不好，老師的不好。平時，他不關(guān)心英語作業(yè)。另一個是我們班的班長。他不像班長那樣以身作則，對我們微笑。最后，我們班的紀(jì)律委員會成員，他總是不經(jīng)自己的判斷就聽班長的話。班長總是記得說話人的名字。班長總是保護(hù)一些人，但是每當(dāng)他看到他的老同學(xué)說話時，他就立即叫出他老同學(xué)的名字，就像他總是叫我一樣。這是我班上的一個現(xiàn)象。它叫班級嗎？這真是一團(tuán)糟。很難搞得一團(tuán)糟。

痛苦的作文10

　　痛，恐怕是人們認(rèn)為最恐怖的事了，而痛分為兩種一種是有傷害性的痛，另一種是無傷害性的痛。

　　有傷害性的痛只是表面上的，比如不小心被刀劃了下就會痛，而這痛是可以止住的，但無傷害性的痛卻會令人痛不欲生，像牙疼，雖然對人一點傷害也沒有但會非常非常的疼，是一種說不出來的痛，就好像是內(nèi)傷，不是有這么一句老話嗎“牙疼不要緊，可疼起來還真要命。”還有肚子痛，耳朵痛也是的。

　　在我回老家的第二天我馬上就得了感冒，不知是因為我水土不服的原因還是因為文成這里真的很冷。

　　更另我匪夷所思的是我每次來這里都會感冒一次，真是奇怪。

　　我感冒了，頭非常的疼，而且在頭痛的同時還有一種痛在里面那就是耳朵痛（估計是昨天洗澡的時候不小心讓水進(jìn)去了），這兩種痛摻雜在一起，我都已經(jīng)快不行了，全身一點力氣也沒有，頭重腳輕的，走路時輕飄飄的，整個人暈沉沉的，時不時耳朵又會來湊一下熱鬧，感覺好像耳朵那有一根神經(jīng)被人拉了一下，我現(xiàn)在真是苦不堪言。

　　終于熬到了第二天，頭痛緩解了好多可那耳朵就是寧死不屈，我都已經(jīng)是束手無策了，我姐姐說要帶我去醫(yī)院看看。

　　到了醫(yī)院我的心立即就緊張起來，我怕醫(yī)生用某些很可怕的.工具來看我的耳朵。

　　我的想像成為了現(xiàn)實，醫(yī)生先用鑷子將我耳朵里的雜物清除干凈，后來又用一種很尖的東西來將我耳道上的某些雜物挑出來這才叫痛不欲生啊，我當(dāng)時已經(jīng)是淚流滿面，可我還是一動不動。

　　終于弄好了，我的臉上除了眼淚還是眼淚，餐巾紙都用了好多，到后來才知道是由于感冒耳膜充血、耳道發(fā)炎這兩個有感冒引起的癥狀可害慘我了呀！ 從此我知道了什么才叫“痛”。

痛苦的作文11

　　人生的旅途中，我們一路有很多的痛苦，或淺或深，或濃或淡，或激越或深沉，不同的痛苦使我們一次次感知世界蕩滌不退，他們伴著我們前行，成了我們一生中的財富，那些痛苦的一切的思考，讓我們一次次長大，我感謝這些痛苦讓我們更加進(jìn)步，讓我們成為心靈更富有的人。

　　感謝失敗，成功雖讓人仰望，但失敗乃成功之母，往往那一刻的輝煌是由無數(shù)的失敗孕育而成的，失敗并不是壞事，那只是成功路上的一次次痛苦之后的`總結(jié)，愛迪生發(fā)明燈泡的過程中，就有無數(shù)次痛苦最終成功，痛苦是讓我們多一筆財富，我們至少知識了不再走那條錯的路，知道了換個方向不斷前進(jìn)，痛苦為我們的人生地圖上加上了一座座的豐碑。

　　感謝疾病，得和自己或家人突然有了這樣那樣的疾病時，我們都些脆弱，驀地發(fā)覺“健康才應(yīng)是我們的祈禱”與身體運轉(zhuǎn)時，我們似乎忘記多個器官的存在，感謝疾病身體的脆弱讓我們認(rèn)識到健康的意義，學(xué)會呵護(hù)關(guān)愛自己的家人和朋友。

　　感謝貧窮，見過了富足的生活，貧富有時并不是一種宿命，而是一咱改變命運中的一種力量，曾經(jīng)貧窮過，后來靠自己的奮斗而獲得成功的人更希望幫助山區(qū)的小孩，因為他們曾經(jīng)在痛苦的體驗過貧窮，知道一路走來的不易，曾經(jīng)的困苦，使他們更堅韌地前行，并且懂得對那些依然在困難中掙扎的人伸出援手，可以說，今天，他們的富有是雙重的。

　　感謝戰(zhàn)爭，飛機(jī)的轟鳴，血腥的打打殺殺深深地烙在了幸存者們的腦�！岸�戰(zhàn)”過后，奧斯維辛集中營里活下來的人們記起當(dāng)時的場景，總是不約而同地提到兩個字“銘記”唯有銘記，我們才能得到更好的前行，痛苦的戰(zhàn)爭，使他們對一切向往和平的事物更加敏感，更加珍惜。

　　痛苦去中了我們脆弱的心靈，我們流血了，總不定期發(fā)作，但當(dāng)我們再次面對又堅強(qiáng)了很多。

痛苦的作文12

　　“不好，沒景。”徐老師沙啞地說，“唰——”一條紅色的線橫在綠色格子的白紙上�！坝直粍澚恕！蔽椅⑽⒙柤�，伸手想拿本子。徐老師卻又用紅筆在紙上面狠狠地劃了兩道，紙的右上角裂開了，紅筆印子印到后一張白紙上。徐老師似乎還不解氣，手中的紅筆頭朝著作文紙，不肯給我�！霸趺戳�？作文不已經(jīng)劃掉了嗎？為什么還不給我？” 我很奇怪。

　　徐老師金色的眼鏡邊框反射出一點白色的亮光，“徐老師到底在看什么？”我有些慌神。徐老師突然將頭轉(zhuǎn)向我，有些發(fā)白的嘴張了一下，發(fā)出“咂”的一聲，又看了我一眼，把筆放在深棕色的桌子上，像平常上課一樣，兩只手?jǐn)傞_，邊比畫邊用杭州話對我說：“要用右腦做夢回到當(dāng)時的那個場景……”徐老師的聲音特別大，引得后面的幾個人朝我這探頭探腦。我眼睛看著徐老師，又小心地瞟了一眼我的作文：上面那幾道紅色的，粗獷的`線條朝著我擠眉弄眼，特別是那條劃破紙的線，都快要蹦出來了�！耙�、二、三……八行！這么多字就全白寫了�！� 我抿了抿嘴唇，咽進(jìn)了一口唾沫�！耙�重新演一遍給我看……”徐老師的手搖擺著，眼睛用一種詢問的眼光看著我�！霸趺催�不讓我下去呀？” 我有些急了。往下看，許晶把一張寫了很多黑色小字的紙翻了過去，又伏下身子，手飛快地移動著。還有兩個女生用一種極有興趣的目光看著我，筆在手中打轉(zhuǎn)。“曉得了沒有？” 徐老師又看看我，我感覺臉上的汗流了下來，好熱。我點點頭，徐老師把本子扔到桌子一邊，我用手抓住本子，走到座位上，手心滲出了許多汗，粘粘的，濕濕的�！翱偹阕屛蚁氯チ��！� 我呼出了一口氣。

　　我跌回座位上，用手撐著頭，“到底要怎么寫才好呢？”這時，徐老師又高聲說：“曉得了沒有？要重新演一遍！”我抬頭，徐老師正看著我，無疑還是在跟我說話，幾個人的頭又轉(zhuǎn)向我�！靶炖蠋熢趺吹轿疫@總是說那么多話呀？真倒霉！”我盯著水筆點在紙上滲出的小黑點，郁悶地想。

痛苦的作文13

　　從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋，而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認(rèn)為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。

　　呵，你可能笑了，去體會痛苦的滋味？沒錯，痛苦的確是值得去體會的。只是在茫茫人世中，我們有時走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產(chǎn)生的。你若體會不出痛苦的滋味又怎能體會出幸福的'來之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？

　　現(xiàn)在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質(zhì)，但過度了就會成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會有什么力量去推動時代進(jìn)步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質(zhì)上的區(qū)別呢？

　　關(guān)于這個問題，我有過深刻的體會。

　　一次英語考砸了，我心情本是很失落的。可是我卻認(rèn)為這樣是否太過墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子，久而久之內(nèi)心的陰云得不到發(fā)泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來我能敏銳的發(fā)覺問題的所在，認(rèn)真反思、捉摸痛苦帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，最終找回了自信。

　　由此可見這種“樂觀”的方法并沒有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)才是解決問題最的效的方法。

　　我們可以失去幸福帶來的歡樂，因為痛苦使我們學(xué)會反�。晃覀兛梢允�去幸福帶來的榮譽(yù)，因為痛苦使我們學(xué)會思考；我們可以失去幸福帶來的自豪感，因為痛苦使我們學(xué)會承受。

　　的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味，過屬于自己的起伏的人生吧！

痛苦的作文14

　　有的人長大了更優(yōu)秀，更好了。而我，我覺得，我自己，長大了，更累了，因為要承受的事，承擔(dān)的事更多了。

　　學(xué)習(xí)，先說說語文吧，在小學(xué)語文輕而易舉就可以上90，在初中恐怕也只有特優(yōu)生，優(yōu)生才有機(jī)會上吧。數(shù)學(xué)，在小學(xué)的數(shù)學(xué)，那是極其簡單的，就是算算簡單的計算題，答答簡單的應(yīng)用題。在初中，數(shù)學(xué)變得難了，不再是簡單的計算題，而是復(fù)雜的混合。不再是簡單的應(yīng)用題而是需繞幾個彎的難點，初中的數(shù)學(xué)涉及了更多的題型，應(yīng)接不暇。英語，我想不需要我說，在小學(xué)同學(xué)們的英語次次都是100吧，好吧，不說100了，95以上總是吧，在初中呢，英語能上個90，能上個95已經(jīng)不容易了，更不用說100咯，100，英語學(xué)霸。同學(xué)們，看看。這些是不是隨著我們的長大改變的。如果我們沒長大，就不會有這些事了。

　　生活，在我們小的時候，用的費用不多，少，隨著我們的長大，用的費用那是越來越多，人大了，吃得多了，用得多了。人長大了，想的事也就多了，考差了，要想怎么辦，回家里怎么給爸爸媽媽說，在學(xué)校，怎么面對同學(xué)們，在學(xué)校又怎么面對老師，這些我們無疑一定會想的。就這樣也會隨著我們的煩惱越來越多。在學(xué)校會常�？紤]怎么給同學(xué)們相處，在學(xué)習(xí)上要想想學(xué)習(xí)的方法，在幫班級做事之前要謹(jǐn)慎的做事，不能出紕漏。不然會給班級帶來影響。

　　在外面我們長大了會更注意自己的形象，會注意別人怎么看自己，自己會考慮好多。難道你不是長大的.困擾嗎。

　　我們長大了，承受多了，承擔(dān)多了，就會累，心里累。太注重別人的感受，太注重別人對你的看法，這些如果你還小，會考慮這些嗎。就是因為你長大了，會考慮自己的交友，才會這樣。長大了，懂得的東西就多了。在自己的腦海里想的事就多了。

　　或許是我自己不想長大吧，個人有個人的看法。

　　哦，就這樣痛苦的長大。

痛苦的作文15

　　我們的畫畫班準(zhǔn)備辦圣誕節(jié)活動，大家都高興的連蹦三尺高，沉默卻化為烏有，從來沒有過過圣誕節(jié)的中國好少年‘我’也興奮得說不出話來，然而，這次圣誕節(jié)在我的心目中結(jié)成了冰冷的石塊，給我一個沉重的打擊，從此，我發(fā)誓，這是我的第一次圣誕節(jié)，也是最后一次過圣誕節(jié)了。

　　星期六的早晨，天剛蒙蒙亮，我便從溫暖的`床上爬了起來，迎面而來的是一股寒風(fēng)。但這區(qū)區(qū)小事怎能攔得住我的霸氣英勇，雖然我是女孩，但卻有著男孩的雄心壯志，被俗稱為女孩子，可謂是家喻戶曉啊。穿完衣裳，草草洗了把臉，便直沖我喜愛的畫畫班。

　　不一會兒，就來到了教室。哇，當(dāng)時的場面可叫一個狠字啊，沒想到這些淘氣包們比我都還興奮，早就來到了教室，我瞬間壓力山大。不過，教室里美麗是我緩了緩氣，一層魔術(shù)貼紙上貼紙四個菱形大字“圣誕快樂”，周圍還貼著我們以前的畫作————圣誕老人，魔術(shù)紙的上方還有許多無顏六色的氣球，使我眼花繚亂。大家想知道是什么嗎？嘿嘿，氣球里面裝著一些小紙條，只要你玩游戲得到了第一名，便可用肖老師準(zhǔn)備的細(xì)針一扎，取出里面的紙條，奇偶可得到你紙條上名的玩具了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，時間到。肖老師宣布游戲開始了，第一個節(jié)目是大家都愛看的爸爸去哪兒里面的“蘿卜蹲”，看到這名字，我真是不禁想起了田亮為郭濤爸爸打節(jié)拍卻忘了自己蹲，最終還是被淘汰的情景，游戲開始，我們蜂擁而上參加節(jié)目，可最終我沒有得到桂冠，后面的各個游戲也是被別人搶了先，原本有些擔(dān)心炸不到氣球的我也想到，還剩有這么多氣球，不要緊的，可等到最后，肖老師說沒扎到氣球的同學(xué)按高矮次序往前站時，扎到最后卻只剩我一人沒得到禮物，肖老師就把口袋里剩下的一個玩具給了我，我勉強(qiáng)笑了笑，但心里比針扎都難受，在我的心里，重要的不是玩具，它只是一個形式，但卻完完整整的傷了別人的自尊心，難道不是嗎？真是很氣人呢。

　　美好的圣誕節(jié)化為烏有，這是我第一次過圣誕節(jié)，也是最后一次過圣誕節(jié)了。

【痛苦的作文】相關(guān)文章：

痛苦的作文11-06

快樂與痛苦作文06-02

寫痛苦的作文11-03

痛苦的優(yōu)秀作文11-04

痛苦優(yōu)秀作文02-07

痛苦的滋味作文02-06

(精選)痛苦的滋味作文07-17

美麗的痛苦作文02-09

生病的痛苦作文02-09

痛苦與快樂作文02-09