小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文1
長(zhǎng)沙華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我學(xué)習(xí)生活的地方，這里一年四季景色都十分美麗。
天空徐徐拉開(kāi)了帷幕，又一個(gè)絢麗多彩的早晨帶著清新的味道降臨到人間。走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們的“兒童樂(lè)園”：嫩綠的小草頂破堅(jiān)硬的泥土，貪婪地吮吸著春雨，淘氣地晃著小腦袋;晶瑩透亮的雨珠在綠草上來(lái)回滾動(dòng)，好像天使飛過(guò)時(shí)用魔棒灑下的珠寶。
進(jìn)入我們的教學(xué)樓，它是一個(gè)四合院，里邊種了許許多多的花草樹(shù)木;中間有一個(gè)地球儀，地球儀四周的花壇里面種了許許多多的杜鵑花。杜鵑花有的已經(jīng)開(kāi)放了;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂了似的。四合院一角還有一棵高大的樹(shù)，它開(kāi)花的時(shí)候，一朵朵小花綴在綠葉中，一陣風(fēng)吹過(guò)，小花掉了下來(lái)，地上仿佛鋪上了花毯。
九月，告別愉快的暑假，回到熟悉的校園，一切都是那么親切。忽然，飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓人神清氣爽。哦，一定是桂花開(kāi)了，隨著這股香味，我來(lái)到女生宿舍門(mén)口。哇!桂花樹(shù)長(zhǎng)高了許多，茂密的葉子，走進(jìn)一看，只見(jiàn)樹(shù)上星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)滿了淺黃色小花，這兒一團(tuán)，那兒一簇，親密地相依相偎著，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄;小巧玲瓏的四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的葉子輕輕搖動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來(lái)，真美啊!
這就是我們美麗的校園，您喜歡嗎?
小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文2
早晨，迎著清晨的陽(yáng)光，我們走進(jìn)校園，最先映入我們眼簾的就是我們學(xué)校的花壇了�；▔镉胸埗虡�(shù)、鐵樹(shù)、紅葉石楠;也有月季花、杜鵑花、茶花春天的花壇五彩繽紛，一派生機(jī)勃勃的景象，好像是在迎接我們到來(lái)。
最引人注目當(dāng)數(shù)花壇中央的貓耳刺樹(shù)了。整棵樹(shù)從下到上被修剪成三層，一層比一層小，就像一座綠色的寶塔，也如一座炫目的三層噴泉。它的葉子正面是深綠，背面為淺綠色，葉子的形狀好似一件件可愛(ài)的Q版連衣裙。從樹(shù)葉縫隙里探出腦袋的一顆顆小果子，那是貓耳刺樹(shù)的果實(shí)了，圓圓的，紅紅的，上面的`露珠似乎要滴下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，好像一串串閃亮的珍珠。綠葉紅果，相互映襯，讓人不禁生了親近之心。但是如果忍不住伸手去摸它的話，你就會(huì)一點(diǎn)兒也不認(rèn)為它可愛(ài)了，因?yàn)槊恳黄~子上都長(zhǎng)有七根刺，正四反三，防御著來(lái)自各個(gè)方向的敵人，那仿佛在警告著他人的張牙舞爪的模樣，讓人又愛(ài)又恨。
四周栽了數(shù)棵茶花，被園藝爺爺修得很整齊。一朵朵嬌艷的花兒從葉子間冒出來(lái)，有的花瓣全開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊。盛開(kāi)的花朵像一張張美麗的笑臉，又像一個(gè)個(gè)小喇叭仿佛告訴同學(xué)們春天來(lái)了。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。還有的半開(kāi)著，它羞答答地露出它粉紅色的半邊臉，似乎要訴說(shuō)著春天的秘密，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
春風(fēng)徐徐，花壇里花、草、樹(shù)都在舞蹈，我們也跟著舞蹈，胸前的紅領(lǐng)巾也跳得更歡了。
小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文3
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進(jìn)校園的南大門(mén)口，就看見(jiàn)有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭;黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏天時(shí)，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，一朵朵荷花盛開(kāi)，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。可是，現(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷，在水里自由地游來(lái)游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹(shù)羞紅了臉，隨著秋風(fēng)緩緩落下，像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái)，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中間的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文4
穿過(guò)一條石板小路，就是我們美麗的校園了。
走進(jìn)校門(mén)，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能看見(jiàn)一個(gè)小小的水池。池底鋪滿了一層晶瑩剔透的鵝卵石;池子里養(yǎng)著一些小金魚(yú)：有的披著金黃色的“披風(fēng)”，在池子里暢游，仿佛是一位在巡邏的警察;有的穿著黑白相間的“毛衣”，躲在白鵝卵石和黑鵝卵石之間，好像在和我們捉迷藏;還有的身著火紅的襯衫，在水中快速游動(dòng)，像一團(tuán)火焰在水中翻滾
最美的，要數(shù)那波光粼粼的池水了，輕風(fēng)吹過(guò)，池水泛起微波，就像一塊被揉皺的綢緞;風(fēng)停了，它又平靜下來(lái)，就像一面鏡子，倒映出校園的生機(jī)勃勃。
小池的后面有幾座奇形怪狀的假山：有的像側(cè)臥著的仙人，好像閉目養(yǎng)神;有的像在喝茶的老人，一邊側(cè)耳聆聽(tīng)春天的聲音
小池的東側(cè)有一塊石碑，上面刻著朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。小池的西面，有一塊凹凸不平的大石頭，上面寫(xiě)一個(gè)“漁”字，代表著教育的真諦：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”
再往前走幾步，是一處小小的休閑區(qū)。安放著一排休閑椅，后面是一片茂盛的灌木林。綠色的小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，就像綠色的波浪。下課了，小朋友們會(huì)在休閑區(qū)休息、嬉戲。
校園里最顯眼的莫過(guò)于校園東面的大銀杏樹(shù)了。春天，嫩綠的葉子在樹(shù)杈上隨風(fēng)輕舞;夏天，陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊樹(shù)葉，在地面畫(huà)上繪出一幅奇妙的圖案;秋天，金黃色的“小扇子”飄落到地上，為我們鋪出了一條金黃色的道路，美的讓人要屏住呼吸。
這就是我們美麗的校園!
小學(xué)三年級(jí)有關(guān)校園的作文5
我的校園，不是那么的美麗，不是那么的路樹(shù)成蔭，不是那么的生機(jī)勃勃，卻是那么的多姿多彩。
晨讀，每個(gè)班里朗朗悅耳的讀書(shū)聲彌漫了整個(gè)校園，顯得是多么的精神飽滿，同學(xué)們鏗鏘有力的聲音，襯托出了校園的安靜，校園在施工，不免不傳來(lái)一些奇怪的聲音，同學(xué)們也好奇的往外看，老師卻生氣了，說(shuō)道：“外面很好看啊，誰(shuí)再看就出去。”同學(xué)們也就不再看了，樹(shù)梢上小鳥(niǎo)愉快的歌唱道，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。似乎在為我們的讀書(shū)聲而伴奏。
下課，同學(xué)們解放般的呼吸了一口新鮮氣，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩，各自做各自的事，當(dāng)然也有的在座位上挪不開(kāi)腿的，比起上課那段死寂般的安靜，簡(jiǎn)直就是天與地的差別，可惜啊，愉快的時(shí)間總是那么短暫，嗖，噩夢(mèng)般的上課鈴響了，同學(xué)們都慌慌張張的上了座位，不過(guò)上課歸上課，還是要認(rèn)真聽(tīng)講的。
午飯，涌向食堂的人多的不要不要的，不過(guò)幾分鐘，原本幾分鐘前海冷冷清清的食堂就變得像菜市場(chǎng)了，打菜的同學(xué)也有幾分像賣(mài)菜的大媽，飯?zhí)镁驮诔吵臭[鬧的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，當(dāng)然中午最受歡迎的也就是商店，實(shí)話說(shuō)，拿速度簡(jiǎn)直就比搶劫慢了半拍。
放學(xué)，絡(luò)繹不絕的人從學(xué)校出來(lái)，門(mén)·外也堵滿了家長(zhǎng)，冷風(fēng)無(wú)情的吹著我的臉，不一會(huì)兒就紅了，也凍得我瑟瑟發(fā)抖了。
這就是我多姿多彩的校園，它將陪伴我三年，它在寒假過(guò)后，將變得煥然一新，它將變得路樹(shù)成蔭
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