- 實(shí)用的和諧作文 推薦度：
- 和諧的作文 推薦度：
- 和諧的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
和諧的作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
和諧！這個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它講述了我們國(guó)家的和平，你看，就從小事情說(shuō)起：那邊，一群小同學(xué)們正在踢足球，他們踢的是多開(kāi)心啊，可是，小名被王將撞倒了，被撞倒的小名馬上扒起來(lái)，那個(gè)王將看見(jiàn)了，馬上去扶起小名，一看，小名的腳，皮摔破了，王將立刻扶小名去醫(yī)務(wù)室，去的路上小名一直在笑著。
王將不向其它不付責(zé)任的小朋友那樣把責(zé)任推給別人，而是自己的.責(zé)任自己辦！
說(shuō)了學(xué)校里的事情在說(shuō)說(shuō)家里的事情：
有一次，我和媽媽爸爸還有姐姐一起去奶奶家吃晚飯，我們說(shuō)說(shuō)笑笑吃完了奶奶燒的菜，奶奶燒的菜可好吃了，尤其是紅燒肉和紅燒的魚(yú)可鮮了�。∥覝�(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)洗碗好了！您去休息�！蔽乙宦�(tīng)吃了一大驚，姐姐只比我大幾個(gè)月，卻比我懂事上千倍，我應(yīng)該向姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)能幫助大人，懂事的孩子
和諧，你讓我懂得了要團(tuán)結(jié)！
和諧的作文 篇2
落葉飛舞，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云飄飄，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你曾在父母勞累后遞上一杯熱騰騰的茶嗎？你曾記得他們的生日嗎？你曾在他們生日時(shí)遞上一張卡片嗎……
在我們傷心難過(guò)時(shí)，他們總是陪伴著我們，他們永遠(yuǎn)記得我們的生日，會(huì)在我們生日的時(shí)候送禮物給我們，而我們呢？我們?yōu)樗麄冊(cè)鲞^(guò)些什么呢？
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！這畫(huà)面動(dòng)人心腑，很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，可又有多少人真的去這樣做了呢？感恩是一種生活的'大智慧，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福！
和諧的作文 篇3
“和諧”是什么？和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心；和諧是人與人之間的互相幫助；和諧是對(duì)大自然充滿愛(ài)護(hù)；和諧是衛(wèi)士們的奉獻(xiàn)和承諾……“和諧”兩個(gè)小小的字，卻有著無(wú)窮大的意義。
《走進(jìn)和諧的春天》讓我感觸最深的是《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。這篇講的是兩位素不相識(shí)的'人之間感動(dòng)的畫(huà)面�！兑粋�(gè)人感動(dòng)一座城市》里的一位青年為了救一位素不相識(shí)的女子，跳進(jìn)了冰冷的河中，舍身相救了這位女子 ，當(dāng)摩托艇開(kāi)向青年時(shí)，這位青年已經(jīng)沉入水底，犧牲了。為了表彰孟祥斌同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。金華市委宣傳部、市公安局把孟祥斌評(píng)為“金華市見(jiàn)義勇為勇士”的榮譽(yù)稱號(hào)�！昂椭C”的心，讓這位勇士獲得了“金華市見(jiàn)義勇為勇士”的榮譽(yù)稱號(hào)。
如果每個(gè)人都有一顆和諧的心，世界上不就有更多的勇士，更多善良的人，世界上將沒(méi)有黑暗只有光明。
和諧的作文 篇4
中國(guó)有很多文明禮儀，而我們能做到的有多少？
我是鹽城市北一小的小學(xué)生，作為一名小男生應(yīng)該把我看到不文明的`景象講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
很多城市都有公共廁所，而許多人都不上公共廁所，隨地大小便，特別是男生。
我記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。
公園很美，但這時(shí)傳來(lái)一陣臭臭的味兒，原來(lái)是有位叔叔在隨地大小便。
我和爸爸媽媽一起跑了過(guò)去說(shuō)‘；叔叔請(qǐng)不要隨地大小便，你看這們多的人你還在這隨地大小便，你害不害羞呀？而且前面就有公共廁所。小屁孩，管你屁事啊。我沒(méi)什么事，我只是想教你怎么當(dāng)一位文明人，大家聽(tīng)了這句話，個(gè)個(gè)升起大拇指說(shuō)‘；你真棒。
我想告訴大家文明人，說(shuō)文明話。要講文明，從我做起，這樣才能讓我們的世界更美好。
和諧的作文 篇5
一天早上我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，之后不和諧的以幕被我親眼所見(jiàn)。
我們來(lái)到菜場(chǎng)門(mén)口時(shí)看見(jiàn)以位阿姨騎著大型電動(dòng)車橫沖直撞的，結(jié)果撞到了以個(gè)騎電動(dòng)車的人和一個(gè)騎自行車的老爺爺，因?yàn)檐囁倏焖跃桶牙蠣敔斪驳乖诘兀俏话⒁贪牙蠣敔敺銎饋?lái)說(shuō)了一聲對(duì)不起，就再次的加快速度開(kāi)走了，難倒她不知道這樣的`速度會(huì)撞到走路的行人嗎？
不一會(huì)功夫，這件事就這么結(jié)束了，可是老爺爺像受了傷一樣，慢慢的拐著自行車走了，為什么沒(méi)有人打110，明明看到卻無(wú)動(dòng)于衷呢？這件事說(shuō)明了別人在有困難的時(shí)侯我們要去幫助。這件事以后，我不希望在看到這樣的一幕發(fā)生。
和諧的作文 篇6
和諧社會(huì)，需要大家共同創(chuàng)造。
在一個(gè)朦朧的早晨，天突然下起了大雪，明媚的太陽(yáng)不知躲到了何處，卻迎來(lái)了大雪紛飛的日子。大風(fēng)呼呼地刮著，人們卻不管風(fēng)有多大，路有多么堅(jiān)硬�？蔀榱怂说陌踩�，人們冒著嚴(yán)寒仍要出門(mén)掃雪。普寫(xiě)出了一幅和諧的畫(huà)卷。
敬愛(ài)的人們，你們那高尚的'心感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。因此，在各大報(bào)紙上刊登出了這件事情。上面就寫(xiě)著“大雪無(wú)情，人有情”。這樣一篇感人的報(bào)道。
其實(shí)，只要我們邁出小小的一步，就相當(dāng)于邁出了一大步。讓我們共同來(lái)幫助需要關(guān)愛(ài)的人吧！共創(chuàng)和諧家園。
和諧的作文 篇7
今天下午，我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，背著棕色書(shū)包的.小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對(duì)那位大姐姐說(shuō)：“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說(shuō)城市是我家，環(huán)境清潔靠大家，所以我們生活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市，可是你�！薄澳闶裁茨阊�？我想干什么就干什么，用不著你管�！蹦俏淮蠼憬銡獾妹济熳兂梢粭l直線了。小男孩接著說(shuō)：“大姐姐總而言之你是不對(duì)的，請(qǐng)你把瓜子殼撿起來(lái)吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來(lái)，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來(lái)，然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕，我就想那個(gè)大姐姐真可惡，竟然以大欺負(fù)小孩子，而且別人把她的不好習(xí)慣說(shuō)了出來(lái)，那個(gè)大姐姐不聽(tīng)反而把小男孩推到在地，這個(gè)大姐姐真壞啊！
和諧的作文 篇8
語(yǔ)言與思維是人類大腦獨(dú)特的功能，由于左腦是主管語(yǔ)言的中樞，因而人們一直認(rèn)為大腦左半球是占支配、統(tǒng)治地位的優(yōu)勢(shì)半球，而右半球則是處于從屬地位的劣勢(shì)半球。
近來(lái)的腦科學(xué)研究成果否定了這一觀點(diǎn)，并證明右半球在很多方面明顯優(yōu)于左半球。人類許多較高級(jí)的認(rèn)知功能，如具體思維能力、空間認(rèn)知能力以及對(duì)復(fù)雜關(guān)系的理解能力等，都集中在右半球。右半球與人類的創(chuàng)造活動(dòng)也有密切聯(lián)系，因?yàn)樵趧?chuàng)造過(guò)程中起重要作用的想象、直覺(jué)和整體綜合等都是右腦的功能。
科學(xué)家指出，強(qiáng)調(diào)右腦的功能，決不是貶低左半球的作用。事實(shí)上，在人類的一切活動(dòng)中，只有大腦左右兩半球的.功能平衡發(fā)展，人的創(chuàng)造力才能得到最好的發(fā)揮。實(shí)踐證明，許多具有高度創(chuàng)造才能的人，不僅大腦左半球發(fā)達(dá)，右半球也特別發(fā)達(dá)，而且二者的活動(dòng)十分和諧。這使得他們既善于抽象分析，又善于具體綜合，并具有豐富的想象力。
和諧的作文 篇9
有一天，我和哥哥姐姐一起去火鍋店吃火鍋。因?yàn)槟抢锏纳馐旨t火，所以我們等了很長(zhǎng)的時(shí)間才有座位。
在等火鍋上來(lái)的時(shí)候，我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)來(lái)的'客人吃得津津有味。突然，我看到有兩位年輕人在廁所門(mén)前打架， 嘴里還不時(shí)地說(shuō)出一些罵人的臟話，我心想這些人也太不文明了吧！這里可是公共場(chǎng)合，可不能這樣亂來(lái)的。這會(huì)影響到別人在這里吃火鍋。如果我們身邊所有的人都是這樣的話，那我們還能和諧相處嗎？
我們的行為代表著自己的品質(zhì)，如果我們的品質(zhì)不好，就沒(méi)有人愿意與我們做朋友了，所以我希望看到大家和諧， 文明相處的那一幕，讓我們的世界變的更加美好！
和諧的作文 篇10
在十一假期里，爸爸給我講了很多關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的故事。讓我知道了他們的不幸，懂得了什么是愛(ài)，這使我產(chǎn)生了很多的感想。
我們有時(shí)走在馬路上會(huì)碰到一些特殊的人，那便是殘疾人。也許有人會(huì)取笑他們，嫌棄他們，這些都是不文明的現(xiàn)象，會(huì)給他們的心靈造成傷害。因?yàn)樗麄円膊幌脒@樣，他們也是我們社會(huì)大家庭中的一員，需要快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。但他們有時(shí)候會(huì)得不到這些。雖然現(xiàn)在國(guó)家對(duì)殘疾人有了很大重視，出臺(tái)了好多優(yōu)惠待遇，比如修建了殘疾人專用通道、 殘疾人專用廁所等。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們平常人更多的去關(guān)心他們 去愛(ài)護(hù)幫助他們。
我們雖然做不了什么，但可以做一些力所能及的`。比如扶殘疾人過(guò)馬路、給殘疾人讓座、看到有困難的殘疾人可以給一些零錢(qián)等。只有我們更多的關(guān)懷，他們才幸�？鞓�(lè)，我們的社會(huì)才更加和諧美好 。
和諧的作文 篇11
《弟子規(guī)》可以讓人學(xué)到很多東西，可以使自己身上許多的壞毛病悄悄的溜走，好習(xí)慣不知不覺(jué)的養(yǎng)成。就我同學(xué)余華來(lái)說(shuō)吧，以前做什么事情都喜歡往后拖，總是認(rèn)為，急什么，還早呢，但經(jīng)常是時(shí)間到了，事情還沒(méi)做，老是被她媽媽罵。
而現(xiàn)在的她，好像好久沒(méi)被媽媽罵了，仔細(xì)回憶一下，她說(shuō)，自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)，她總是把要做的事情先做完再去玩，每天放學(xué)回來(lái)第一件事做作業(yè)，把書(shū)包整理好；再把剩下的事情、時(shí)間安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。
說(shuō)到這兒正好她媽媽回來(lái)了，跟她媽媽一說(shuō)，她媽也覺(jué)得是這樣的'，她們兩都好開(kāi)心，于是，她在心里默默的說(shuō)：這要感謝《弟子規(guī)》，我們不停地誦讀《弟子規(guī)》卻也時(shí)時(shí)在踐行著《弟子規(guī)》，就是這一點(diǎn)點(diǎn)的改變，卻能讓我和我的家人如此高興。所以我們要以自己為核心，來(lái)影響身邊的每一個(gè)人，讓他們也想學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
和諧的作文 篇12
星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備作抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)，但是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的'斗爭(zhēng)，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號(hào)碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語(yǔ)文書(shū)借我一下？”我說(shuō)道這句話的時(shí)候覺(jué)得非常沉重，想他一定不會(huì)借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門(mén)口，我在那兒等你�！蔽胰f(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“謝謝！”
很快到下午了，可我一直在看書(shū)，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過(guò)了
頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門(mén)一直向“秋月小區(qū)”飛奔。
和諧的作文 篇13
有一次，媽媽看見(jiàn)我的衣服破了，就對(duì)我說(shuō)：“龍龍你的毛衣破了，快脫下來(lái)，我給你補(bǔ)上。”我說(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！眿寢屟a(bǔ)了起來(lái)，突然，媽媽不小心被針扎到了手，我干緊拿出瘡口貼，貼在媽媽的`手指上，于是，媽媽又縫了起來(lái)。
晚上，因?yàn)閶寢屖种甘芰藗�，不能碰水，我時(shí)不時(shí)還會(huì)問(wèn)媽媽疼不疼，還給媽媽洗腳，過(guò)了幾天媽媽的傷好了，媽媽又開(kāi)始給我補(bǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，終于補(bǔ)好了。媽媽說(shuō)：“你衣服太少，我在給你織一件，以防萬(wàn)一�！蔽艺f(shuō)：“太感謝了。”于是，媽媽又織了起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽別在像昨天那樣扎破手了�！眿寢屨f(shuō)：“知道了。”對(duì)了，今天是媽媽的生日。我馬上像媽媽要了些錢(qián)，去給媽媽買了些花送給了媽媽，便對(duì)她說(shuō)：“生日快樂(lè)�！�
和諧的作文 篇14
在班會(huì)課上，我們討論了鄰居之間應(yīng)該怎樣相處。
討論課開(kāi)始了，孔德昊說(shuō)：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說(shuō)樓上裝修工挺野蠻的�？刹皇�，有一次鉆地時(shí)，把我家天花板上的燈的電線給鉆斷了；還有一次，鉆地的時(shí)候把我家廚柜上的東西全給震下來(lái)了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的滿客廳都是。”
吳雨濛說(shuō)：“我姑姑家樓上，就有一家人素質(zhì)很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了�！�
我也站起來(lái)發(fā)言：“我姥姥家樓下有一個(gè)小男孩，每天晚上十點(diǎn)多彈琴，吵得姥姥睡不好覺(jué)。
劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的.人老是那么吵，連二樓都能聽(tīng)見(jiàn)�！�
……
我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該提高修養(yǎng)，多為他人著想，這樣全社會(huì)的文明程度才會(huì)提高。
和諧的作文 篇15
生活中的和諧隨處可見(jiàn)，今天，我在公交車上看到了另一種和諧。
今天，天氣悶熱，我乘上公交車去書(shū)店。這趟車一向人多。擁擠的人們、雜亂的聲音，再加上天氣的原因，人們的心情更加煩躁。各種奇怪的味道在不通風(fēng)的車廂內(nèi)飄來(lái)飄去，喘不過(guò)氣來(lái)。車靠站，上來(lái)了一對(duì)母子，一不小心小男孩摔倒在地上，腳上很痛，他媽媽不停的安慰他，小孩還是不停地哭著，由于小男孩的哭聲很大，全車廂頓時(shí)安靜下來(lái)，人們把目光投向了這位小男孩。
每個(gè)人都是默然的.表情。片刻寂靜后車廂內(nèi)又像澡堂一樣了，就在這時(shí)，一位老爺爺站了起來(lái)，拉著小男孩坐在自己的位子上，對(duì)車廂內(nèi)的人們說(shuō)：“你們不想創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧的環(huán)境嗎？”一些人停止了說(shuō)話，吃驚地望著老人。小男孩說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”“不用了，你坐吧”再三推讓，老爺爺才坐回了自己的位子上，這時(shí)，窗外下起了雨，一陣陣清涼的風(fēng)，從窗外吹來(lái)，吹走了人們急燥的心情。
和諧，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。
和諧的作文 篇16
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的`是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……
和諧的作文 篇17
每一位教育者，無(wú)論你想不想引導(dǎo)孩子，你所做的一切都是對(duì)孩子的引導(dǎo)；無(wú)論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對(duì)孩子的影響；無(wú)論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對(duì)孩子的教育。
每一位父母日常說(shuō)的.話、行為舉止，對(duì)孩子們會(huì)有很大的影響，而這都是自己意識(shí)不到的“生活態(tài)度取向”。一個(gè)家庭，和一個(gè)孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會(huì)遇到不同的問(wèn)題，不同的挑戰(zhàn)。同時(shí)，它也會(huì)不斷地成長(zhǎng)。
我們常說(shuō)，“不幸的家庭各有各的不幸，幸福家庭都是相似的�！毙腋＜彝ハ嗨浦幵谟跉夥蘸椭C和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。
每個(gè)人心中都有自己向往的美好家庭的畫(huà)面，那是什么樣的呢？
可能各有不同，但列舉出來(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)方向是一個(gè)，那就是幸福和諧……
和諧的作文 篇18
“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當(dāng)我走到拐角處，一個(gè)抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說(shuō)了一聲抱歉，然后兩人互視對(duì)方微微一笑，便一起將日記本撿了起來(lái)，然后，又是一個(gè)歉意的微笑，兩個(gè)便各自做自己的事，我的心震動(dòng)了一下，和諧給人的'感覺(jué)竟如此的美好。
公車上的和諧
一天，乘公共汽車去探親，因?yàn)槭侵苣�，所以公車上人特別多，我上車后便找了一個(gè)位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時(shí)上來(lái)一個(gè)拄拐杖的老爺爺，旁邊的一個(gè)腿腳有殘疾的小伙子，便主動(dòng)讓座，老爺爺不肯坐，但經(jīng)過(guò)青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺(jué)涼爽了許多。
和諧可以融化冷漠，驅(qū)走酷熱。在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無(wú)不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動(dòng)人，如一波濤沖擊人心。和諧社會(huì)，社會(huì)和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動(dòng)。
和諧的作文 篇19
上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事情，每天早晨我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，首先看到的是值周老師在校門(mén)口微笑著迎接著我，還有校園內(nèi)那棵大皂角樹(shù)舞動(dòng)著青翠的枝葉歡迎著我，好的心情伴隨著我開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校我不僅學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，課間休息還能與同學(xué)盡情的玩耍。午餐后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后涌向閱覽室借閱自己心愛(ài)的'圖書(shū)。下午上完正課后，同學(xué)們又分別涌向自己喜歡的課堂，聽(tīng)那《雪絨花》的曲子，那是陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)在排練節(jié)目；樓頂那乒乒乓乓的聲音，那是乒乓球隊(duì)在練習(xí)；操場(chǎng)上教練在教我們投籃、花樣傳球和運(yùn)球；別以為國(guó)畫(huà)室如此安靜，那是同學(xué)們?cè)陟o心作畫(huà)；長(zhǎng)笛、豎笛、黑管、圓號(hào)……
不同音符從不同教室飛了出來(lái)，美妙的音符飄蕩在校園上空，和諧的音符、和諧的畫(huà)面構(gòu)成和諧的校園，還有快樂(lè)的我。
和諧的作文 篇20
和諧這個(gè)詞并不陌生，使我們時(shí)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ)，當(dāng)有的人卻做不到。
有這樣一個(gè)故事：從南京師范大學(xué)附中的一個(gè)班級(jí)，先后走出了三位院士！他們會(huì)一起當(dāng)年母校的情景 。
“當(dāng)我們學(xué)校設(shè)施很差，生活很艱苦，好在同學(xué)們習(xí)慣了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，都能自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿席，持序井然�！�
“我們班47位同學(xué)，雖然來(lái)自五湖四海，但大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)夫人集體榮譽(yù)感，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識(shí)水平參差不齊，雖然老師們教書(shū)認(rèn)真，但進(jìn)度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當(dāng)，這位同學(xué)們以后立身處世帶來(lái)了很好的影響�！�
這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的.是什么？靠的是他們有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行的精神。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
和諧的作文 篇21
為迎接自治區(qū)示范性高中評(píng)估團(tuán)的驗(yàn)收，柳州市三中全體師生近期正積極打扮著自己的“家園”，準(zhǔn)備以整潔美觀的校園環(huán)境歡迎評(píng)估團(tuán)的到來(lái)。因此，三中校園近日有了許多新景象。其中，最新的亮點(diǎn)可要數(shù)“文化走廊”了。
當(dāng)你走在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓走廊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的墻上新掛了許多書(shū)畫(huà)作品，形成了特有的“文化走廊”。特別需要指出的是，這些作品全部都是出自學(xué)校藝術(shù)班學(xué)生之手�！拔幕呃取�，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的才華，而且也展示了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。
此外，學(xué)校還在畫(huà)室定期舉行畫(huà)展，展覽各方名畫(huà)名作，校園學(xué)生佳作。這樣，既是培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)品位，亦充實(shí)了學(xué)校的.藝術(shù)文化底蘊(yùn)，完善了校園藝術(shù)教育與文化教育的和諧統(tǒng)一。
和諧的作文 篇22
今年是什么年?大家都知道是奧運(yùn)年.為了迎接奧運(yùn),我校積極開(kāi)展了"創(chuàng)建和諧校園"的活動(dòng),并取得了巨大的成功.我對(duì)此深有感觸。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也經(jīng)歷過(guò)不少和諧友愛(ài)的事。其中一件是這樣的：
一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)，上一次借的書(shū)還有一章沒(méi)有看完，我就在去圖書(shū)館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說(shuō)情節(jié)中，一不小心撞到了一位二年級(jí)的.小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子，被我撞落了一地。我趕緊賠笑道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我實(shí)在不是故意的。”說(shuō)著，就彎下腰幫他撿本子，他也沖我一笑：“大哥哥，沒(méi)關(guān)系�！币矎澫卵鼡毂咀印：芸�，地上的本子就撿光了，我們也就各忙各的去了。
就像這樣，一個(gè)動(dòng)作，一句文明用語(yǔ)，不用斤斤計(jì)較，無(wú)形中提高了自己的素質(zhì)，也讓校園變的更加美好。讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建和諧校園吧。
和諧的作文 篇23
我有一個(gè)和諧的家庭。
有一次，家里搞大掃除，爸爸開(kāi)始分工。我被分到的工作是把地毯掃干凈。爸爸是把桌子，椅子，窗戶擦干凈。媽媽的工作最多了，她要把余下的工作都做了。
我開(kāi)始了，我先用洗塵器吸來(lái)吸去，東吸吸，西吸吸，把細(xì)小的'灰塵都吸干凈了。接著，用掃把把大的垃圾掃到垃圾筒。完成了。我雖然完成了，可爸爸媽媽都沒(méi)好。特別是媽媽，還有很多沒(méi)做�？纯窗职�，拿著布擦擦桌子，又擦擦椅子，在屋里擦擦窗，又到陽(yáng)臺(tái)上擦擦窗。好像很累。這時(shí)，我隱約感覺(jué)到我做的太少了。再看看媽媽，拿著布擦擦空調(diào)上的灰塵，又擦擦電視上的灰塵，又擦擦箱子上的灰塵，又擦擦墻角上的灰塵……媽媽的額頭上流下了汗。我感到媽媽太累了，有太多事情要做了。我連忙走過(guò)去，給媽媽擦擦汗，幫媽媽做。
大掃除結(jié)束了，我從這次大掃除知道了爸爸媽媽很辛苦，我應(yīng)該多幫爸爸媽媽的忙。
和諧的作文 篇24
啊，今天的天氣可真好�。‰S著夏的到來(lái)，天氣一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變暖，變熱了，今天是星期日，我寫(xiě)完作業(yè)便跑出家門(mén)來(lái)到我朝思暮想的花園里，盡情地呼吸這帶著絲絲花香的空氣。
突然一股難聞的氣味“鉆”進(jìn)了我的`鼻孔里，我生氣極了，順著氣味來(lái)到了在農(nóng)田背后的一家工廠。這家工廠從外觀來(lái)看已經(jīng)老化，乍一看，好像是一群荒廢的平房，順著已經(jīng)沒(méi)有幾塊玻璃的窗戶向里望去，一些身上沾滿污漬的工人正坐在破舊的椅子上擺弄著骯臟的機(jī)器，這時(shí)，一陣刺耳的機(jī)器轟鳴聲“飛”進(jìn)了我的耳朵里，刺痛了我的耳膜。在工廠的背后，一股股濃煙從煙囪里飄了出來(lái)，那些濃煙好似一條漆黑的惡龍，在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著田間的美景……
我再也不敢想象，我捂著耳朵飛似的跑回家里。拿起鉛筆，以我獨(dú)特的方式來(lái)告訴這些叔叔阿姨們：“不要只顧賺錢(qián)，要看看您身邊的環(huán)境呀！”
和諧的作文 篇25
在人們的眼里，秋凄楚悲涼，因?yàn)槎鸥υ谶@個(gè)時(shí)節(jié)寫(xiě)下“萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，杜牧在這個(gè)時(shí)節(jié)寫(xiě)下“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，李清照在這個(gè)時(shí)節(jié)寫(xiě)下“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。 如今，終于明白秋的美麗在于一份清澈，一份純凈。透過(guò)楓葉，我看見(jiàn)了一片熱烈與深沉；透過(guò)秋田，我看見(jiàn)了驚喜與豐收，秋波一次次撫過(guò)田野，留下金浪在心中激起陣陣漣漪，久久不能平息……如火的夏天提著長(zhǎng)裙飄然而去，靜美的秋天挽著面紗緩緩走來(lái)，帶來(lái)了清，帶來(lái)了純，帶來(lái)了一個(gè)女孩的心。
校園中，松柏們迎著颯颯的秋風(fēng)，更加蒼翠，看紅葉掩在松樹(shù)后，不正是“小楓一夜偷天河，卻是孤松掩醉容”嗎？一片片銀杏葉片泛著金邊，那棵高大的“法國(guó)梧桐”經(jīng)過(guò)秋雨的.洗禮后，葉兒飄落，一片一片在空中劃出了一個(gè)漂亮的弧，于是，把最后的生命鋪向大地。于是秋又多了一份顧盼，又多了一份守候。
【和諧的作文】相關(guān)文章：
和諧的作文05-30
和諧的作文（精選）10-18
和諧的作文[經(jīng)典]10-01
(精選)和諧的作文09-26
[經(jīng)典]和諧的作文08-28
（精選）和諧的作文08-30
和諧的作文(精選)07-31
和諧作文02-06
“和諧”作文01-27
和諧的作文06-28