關(guān)于命運(yùn)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于命運(yùn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于命運(yùn)的作文1
我是一棵大樹。我住在一座山林里，那可真是個(gè)好地方：清涼的山風(fēng)，甜潤的空氣，淙淙的溪流，溫柔可親的小動(dòng)物，如茵的草地，芬芳的野花，真是個(gè)世外桃源。
可好景不長，最近，森林里總會(huì)有許多獵人來這里捕捉小鳥、小兔、松鼠……動(dòng)物們?cè)陉囮嚀岉懼幸幻鼏韬簦瑵u漸的森林中的動(dòng)物越來越少，森林也從此失去了生機(jī)。
一天，一個(gè)農(nóng)民來到山上，手里拿著一把鋸，他左瞧瞧右看看，最后將我砍倒了，我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里，不禁想起了往日的歡笑，在這里沒有小鳥的歌聲，沒有同伴們的歡聲笑語，唯有寂寞和恐懼。我欲哭無淚，我想象著，那位農(nóng)夫會(huì)把我賣掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來了，我的心一顫，只見他拿著斧子，狠狠地向我砍來，我忍受著劇痛，被砍成了木條，農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里，我隨著輕煙化成灰燼。
還好，我的一粒種子留了下來，可人們卻在我身上踩，牛羊也經(jīng)常在我身上踏，雖然這樣，但我仍舊頑強(qiáng)的生長著，數(shù)年后，我終于又長成一棵大樹，可我每天都擔(dān)心，再次被燒取暖。不久，一群工人來到森林，把數(shù)百棵大樹都砍倒了，我閉上眼睛，不敢看眼前的一幕，靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了，我睜開眼睛，看到的是剩下的一排排木樁，半個(gè)山都被砍光了，我對(duì)著蒼天大哭：“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”
一個(gè)星期后森林失火了，烈火燒了三天三夜，我也難逃一劫……
從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂。
一個(gè)夏天，電閃雷鳴，大雨像潑像倒，一連下了幾天幾夜，一場泥石流，整個(gè)小村莊都吞沒了……
關(guān)于命運(yùn)的作文2
命運(yùn)是一張白紙，能否繪出色彩斑斕的圖畫，取決于你的心態(tài)。
——題記
心態(tài)如果不同，命運(yùn)就會(huì)迥異，人生的航線永遠(yuǎn)沒有燈塔的顧盼。哪怕一個(gè)小小的閃念，便注定了你一生的改變。
蘇軾與柳永，兩個(gè)才學(xué)相當(dāng)?shù)脑~人，同樣是面對(duì)失敗，不同的態(tài)度造就了兩段不同的人生。在屢次遭遇科考落榜后，“忍把浮名，換了淺斟低唱”的柳永，從此浪跡于青樓紅粉之地，以賣詞為生，死后僅靠東京的歌女捐財(cái)獻(xiàn)物，才得以安葬。而在政治上失意被貶黃岡后，“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，卻苦修文學(xué)，詩詞的造詣越來越高，最終成為千古垂青的大文豪，為人敬仰。
有人說棋局像人生，在我看來還不如說是人生如棋局。如果凡事都有丟車保帥的心態(tài)，便會(huì)呈現(xiàn)出另一番別有洞天的局面。
同為《三國演義》中的名將，在遭遇諸葛亮的羞辱后，氣量狹小的周瑜最終禁不住內(nèi)心的憤怒，吐血墜馬而亡。而魏國的大將司馬懿，面對(duì)諸葛亮的故技重施，卻能安之若素，遇辱不怒，按兵不動(dòng)，最終巧破蜀軍，保住了城池。
俗話說：“心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)。”每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成一種積極、樂觀的心態(tài)。人生之路必定布滿荊棘，唯有積極的心態(tài)，方能變換成一把利劍，砍落雜草，披荊斬棘，伴你逆風(fēng)前行。
良好的心態(tài)，會(huì)讓你與人融洽相處；良好的心態(tài)，會(huì)教你如何獲得成功；良好的心態(tài)，會(huì)使你終身受益；良好的心態(tài)，會(huì)改變你的命運(yùn)。擁有良好的心態(tài)吧！你的命運(yùn)將不再是一張普普通通的白紙，而會(huì)變成一幅獨(dú)一無二的絢麗奪目的畫卷！
關(guān)于命運(yùn)的作文3
人的一生總要面臨各種困難，用怎樣的心態(tài)對(duì)待，會(huì)決定一個(gè)人是否能走向成功，獲得幸福，說得大一點(diǎn)，心態(tài)可以決定命運(yùn)。
有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認(rèn)為這兩種人在本質(zhì)上并無差別，只是他們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因?yàn)樗麄兊娜松缆酚卸嗝雌教梗膊皇撬麄兊哪芰τ卸嗝闯�，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而沮喪，更不會(huì)為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C(jī)會(huì)，或是運(yùn)氣不佳，更不是老天爺不長眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態(tài)不好而已。
我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值，消極的心態(tài)只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽光的人，無論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會(huì)積極去面對(duì)，而一個(gè)整天抱著消極心態(tài)的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。有人說的好，積極樂觀，心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生，心造幸福，要想擁有快樂幸福的人生，必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此，讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持樂觀、開朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過上甜美的幸福生活。
關(guān)于命運(yùn)的作文4
他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。
女孩叫米米、男孩叫葛亮。
米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來了......
有一天，米米突然對(duì)葛亮說出了一個(gè)令人震驚的話，米米說：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過各的吧，互不干擾�！边@句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。
以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績也是一丈千落。幸好在老師與家長的開導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來的自信�？墒歉鹆翆�(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒弄明白。
五年后......
葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來，米米同學(xué)竟然得了白血�。�
關(guān)于命運(yùn)的作文5
這是發(fā)生在一個(gè)男生與一個(gè)女生之間的故事，男生13歲，女生12歲，這件事是同學(xué)和我說的，我聽完都哭了……
這件事發(fā)生在暑假里的一天，那天8月16號(hào)的晚上那個(gè)男孩向女孩表白了，女孩二話沒說就答應(yīng)了，并且這個(gè)女孩發(fā)誓，只要和這個(gè)男孩處一天，就要讓他快樂一天，即使自己難過也不要讓這個(gè)男孩看見，這個(gè)諾言很多女孩都做不到，可是這個(gè)女孩卻做到了……
8月16號(hào)到8月27號(hào)他們是特別特別的好，女孩知道開學(xué)了也意味著快分手了，因?yàn)槟泻⑸铣跻�，女孩才上六年�?jí)，女孩沒有讓男孩向她保證神馬，開學(xué)不久后果然他們兩人便分手了，不到一個(gè)星期男孩向女孩提出和好，女孩答應(yīng)了，但是他們兩個(gè)的感情卻沒有原來好了，變得淡淡的，這是為什嗎呢？因?yàn)檫@個(gè)男孩喜歡上了一個(gè)初三的一個(gè)女孩，誰都認(rèn)為這個(gè)單純的女孩神馬都不知道，哈哈這個(gè)女孩卻是第一個(gè)知道他喜歡這個(gè)初三的女孩，女孩都知道她喜歡誰了還是遵守那個(gè)承諾，并且初吻也給了那個(gè)男孩，聽到這里你們會(huì)認(rèn)為她很傻，其實(shí)我也這摸認(rèn)為的，女孩很愛這個(gè)男孩，我問她，你喜歡他就要把他的心牽住了，加油，她回了我一句這句話讓我很驚訝：有種愛叫做放手，既然他喜歡那個(gè)女生我就應(yīng)該放手，尊總他的選擇，既然他不喜歡我了，留也留不住，退一步海闊天空，我是還喜歡他但是我尊重他的選擇……
這個(gè)女孩遵守了他的諾言，至今這個(gè)女孩還沒有忘記這個(gè)男孩，女孩默默地祝福她，幫助他……
關(guān)于命運(yùn)的作文6
在天庭中，管理命運(yùn)的神仙，閑的無聊，突然一陣陣風(fēng)刮來自己的手不小心碰到了“命運(yùn)轉(zhuǎn)盤”那可是可以把倒霉的人的命運(yùn)與幸運(yùn)人的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變，那個(gè)命運(yùn)轉(zhuǎn)盤已經(jīng)有30萬年沒有啟動(dòng)過了，突然看見了命運(yùn)轉(zhuǎn)盤上顯示一個(gè)倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個(gè)幸運(yùn)的女孩子叫做“錢雪琪”那個(gè)男孩子現(xiàn)在，在上高一特別的倒霉，每天都會(huì)有一些倒霉的事情在他的身上發(fā)生，而那個(gè)女孩子每天都是幸運(yùn)每天都會(huì)遇到好事正好和那個(gè)男孩子相反。
可就在今天這個(gè)女孩中了10000萬的彩票，可不幸的是那10000萬鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個(gè)不是個(gè)小數(shù)目呀�？蛇@個(gè)男孩子卻特別的幸運(yùn)這次考試他在整個(gè)城市考了第1名而他和第二名相差0。05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運(yùn)了起來，他買了一張彩票，竟然中了10個(gè)億，他變成了全世界里面的第一名，第二差著十萬八千里。后來他變成了世界上人的焦點(diǎn)，大家都在議論這個(gè)倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運(yùn)，在世界上排幫第二名的那個(gè)人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過渡導(dǎo)致了自己死亡。因?yàn)樗辛瞬势彼械你y行和所有的買彩票的地方都倒閉了。
這個(gè)女孩子每天倒著霉，上街被狗咬，做飯差一點(diǎn)把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。
命運(yùn)神仙看見了這個(gè)場景立刻下凡！
關(guān)于命運(yùn)的作文7
我常常想生命是什么，我從來沒有體驗(yàn)過危險(xiǎn)正在靠近生命的時(shí)刻，可我只是看見了別的東西在體驗(yàn)危險(xiǎn)靠近生命的時(shí)刻。
一天，我正在看電視看著看著，看見了一只老虎追著一只羚羊，那只羚羊奔跑著，當(dāng)老虎快要追到時(shí)，羚羊快速奔跑逃脫了危險(xiǎn)，我剛剛看到那一面，我的心跳到特別快，這是不是羚羊在體驗(yàn)危險(xiǎn)靠近生命時(shí)刻。
我在看見了很多的人和司機(jī)那是人來人往，我在我姑父的電動(dòng)車上很害怕，因?yàn)檫@家伙的，只要是有路燈一變成綠色就走，我真是忐忑不安那，上我妹妹和弟弟的學(xué)校就怎么的快嘞，到了以后我一下車姑父看了看手表還差五分鐘才開學(xué)我們多來了幾分鐘，還需要等，很快五分鐘過去了，我一進(jìn)去，跟著姑父一起進(jìn)了他的學(xué)習(xí)好衛(wèi)生好整潔，董守彤，我一個(gè)聲音叫住了他，他高興地沖我笑，喊了一聲哥哥，我第一次，可是一走還是人來人往這一走還是很艱難，嗖的一下加油門走了，回到家的時(shí)候我摸了摸自己的心臟撲通撲通的跳著，我感到了我剛剛靠近了最危險(xiǎn)時(shí)刻。
有一天，我看著“600字作文”我讀了起來，一個(gè)洋人臉色刷白，咦？這是怎么回事，我又讀起了前邊，原來，在老虎裝睡的時(shí)候，他用腳來踢它的肚子，一下子老虎咬住了洋人的腿，動(dòng)物園的管理人來了也救不了他，只好報(bào)了120，把老虎沖走，洋人得救了，但他的臉色刷白，我感受了洋人剛剛靠近了危險(xiǎn)時(shí)刻。
關(guān)于命運(yùn)的作文8
有人說，一切都是命中注定，你沒有權(quán)利去住在，也沒有權(quán)利去改變，以命運(yùn)為話題的作文。這是很多人的真實(shí)想法。但如果你真這么想，你就真的錯(cuò)了。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣，長相不怎么樣，家境不怎么樣的`女孩，在老師面前，我無言以對(duì)，甚至在脾氣不好時(shí)還于老師頂撞，在同學(xué)面前，當(dāng)別人在玩的高高興興實(shí)，我因?yàn)槟樕系奶珮O二五眼抬起頭，我不知道同學(xué)們回不回去嘲笑我，但是我都不敢去試，我怕他們鼓勵(lì)我，我也不想去聽他們對(duì)我的各種譏諷，有一次上生物課，老師給我們播放了一些天花患者的圖片，被天花傳染的皮膚，讓人看著都起雞皮疙瘩，話題作文《以命運(yùn)為話題的作文》。小時(shí)候我臉上就開始起痘痘，現(xiàn)在都已經(jīng)初中了，臉上的痘痘更是泛濫，長得慢慢的，還是揚(yáng)揚(yáng)的，疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來倒與那天花患者有幾分相像，這是班長便開始帶頭起哄，呀，這不是那誰么！說著便把目光投向我.我頓時(shí)臉紅紅的，都無地自容了，恨不得找個(gè)地縫來轉(zhuǎn)進(jìn)去。哎
但是，又一次，老師私下找我，說，你真的打算一輩子就這模樣了？你腦子不差，為什么非要暗地里一個(gè)人自卑呢？你之前也有普壞過共舞，老師知道你是無形的，你沒有地方發(fā)泄啊。相信老師，相信你自己，小時(shí)候，老師也是一個(gè)自卑的孩子，撒旦是聽了我爸爸的一番教導(dǎo)后我也想清楚了，我決心好好學(xué)習(xí)..........老師希望你可以做第二個(gè)我，加油哦！
其實(shí)并沒有什么命中注定，只要你是自信的
你努力做了，最起碼你的樣子會(huì)比現(xiàn)在這樣好，你就是你心目中最好的知道嗎？
關(guān)于命運(yùn)的作文9
真不知道命運(yùn)是誰安排的，多少次無聲的嘆息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執(zhí)著的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微�？傁嘈庞幸惶鞎�(huì)雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號(hào)。
常�？粗糯娙四枪P走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動(dòng)，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事，但不論古時(shí)還是現(xiàn)代，人終究還是人，享受命運(yùn)無時(shí)的牽拌以不再是那么傲然，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？
路邊的草木也許沒有人愿多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護(hù)，狂風(fēng)暴雨，烈日嚴(yán)寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室里的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的愛會(huì)給他們帶來無窮的信念。
向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運(yùn)的左右？當(dāng)疲倦了，勞累了，他們會(huì)找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢(mèng)，廖望著未來的旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。
人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺跡，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會(huì)情隨事遷，總是萬物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。
命運(yùn)指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運(yùn)……
關(guān)于命運(yùn)的作文10
放假期間，我品讀了一本名為《誰的命運(yùn)都能改變》的書，文中的人生哲理給我留下了深刻的印象，耐人尋味。
書中講述了一位以色列的行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng)，施舍物有3種：400新謝克爾，一套西裝和一盆以色列蒲公英。行為學(xué)家做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：近90%的乞丐要了400新謝克爾，近10%的乞丐要了西裝，只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英。結(jié)果10年后，要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐，要西裝的乞丐，大部分成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)，要蒲公英的乞丐全部成了富翁。根據(jù)結(jié)果，行為學(xué)家作出了解釋，要新謝克爾的乞丐只想得到收獲，不想付出；要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象，即可改變自己的人生；要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發(fā)展的機(jī)遇。
看了之后感觸很深，最后者的精神正如我們教學(xué)中"二期課改"的精神，要求教師不要一味地滿堂灌，把學(xué)生訓(xùn)練成只會(huì)接受，不會(huì)思考的知識(shí)上的乞丐。因?yàn)檫@種教學(xué)方式只會(huì)讓學(xué)生想到收獲，不會(huì)想著怎么付出，而這些知識(shí)只要一不用，時(shí)間一久就會(huì)全部被遺忘。所以我們教師就應(yīng)該想著怎么在自己的教育教學(xué)中施予學(xué)生"蒲公英"，這種"蒲公英"是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究等綜合能力，只有學(xué)生擁有這些能力，才能挖掘他們自己更多的才能，發(fā)展他們更多的潛能，使他們終身受用，成為一個(gè)真正知識(shí)和精神都富裕的人。
關(guān)于命運(yùn)的作文11
三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。
三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來改變他的命運(yùn)。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來是那么地堅(jiān)定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運(yùn)。
三毛的故事無人不知，它告訴我們：人的命運(yùn)不是以身具來的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。
如果說生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹；只有搏擊長空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的精神，用努力奮斗，來反轉(zhuǎn)未來的命運(yùn)。
關(guān)于命運(yùn)的作文12
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！笨梢娭R(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
關(guān)于命運(yùn)的作文13
這里，說的是幾只不同命運(yùn)的狗。
這是一只流浪狗。自從被主人趕出家門后，它就四處漂泊，過著流浪的生活。一天，它在垃圾堆里找到了幾根骨頭，正準(zhǔn)備享用時(shí)，狐朋狗友群里跳出一只狼狗。這是附近一帶有名的“狗霸王”。認(rèn)識(shí)它的狗都害怕它。這只“狗霸王”叫阿灰，阿灰盯著小流浪狗嘴里的骨頭，動(dòng)了動(dòng)身子，示意它放下嘴里的骨頭，它不允許任何狗和它爭奪食物。這只小流浪狗意識(shí)到情況不妙，正準(zhǔn)備帶著骨頭逃走，沒想到阿灰一下子撲上來和它打起來，那是瘦小的流浪狗不得不放下骨頭，逃到一個(gè)角落里，舔著它的傷口。它的命運(yùn)就是如此悲慘。
這是一只苦命狗，它住在一個(gè)窮人的家里，它叫阿黃。它的主人很窮，窮到只有一間破舊的小茅屋。阿黃在這里，沒有一個(gè)擋風(fēng)避雨的狗窩。有時(shí)甚至幾天吃不上飯。一次，阿黃的主人出門了，阿黃以為主人一會(huì)兒就會(huì)回來�？伤攘藥滋�，也沒見主人回來，它實(shí)在太餓了，它找遍了家里的所有地方，沒有一點(diǎn)兒吃的。它憤怒了！它把家里弄的亂七八糟的，以表示它的不滿。幾天后，主人回來了。它看見阿黃把家里弄成這樣，沒有說什么，只是牽著阿黃到狗販子那里，拿了30塊錢就走了，丟下了阿黃。阿黃這才明白：它的主人拋棄了它。
這是一只“貴族”狗。它有著一身金色的卷毛，非常美麗。它每天用牛奶淋浴，吃著高級(jí)的狗食，穿著各種各樣的衣服，住著空調(diào)房。這只狗叫“莎莎”。莎莎一生下來就受到高級(jí)的待遇。它認(rèn)為自己比別的狗高一等，生下來就是要學(xué)會(huì)“享受生活”。它不想像平常狗那樣看家，它也不需要那樣做，它的任務(wù)就是讓主人開心，這就足夠了。
關(guān)于命運(yùn)的作文14
始終相信前世今生的傳說，傳說中那些美麗的故事，前世總是有一些斬不斷的情思牽絆到今生，牽絆上不愛自己的人，那是上輩子欠他的情，你總是要把欠他的相思帳補(bǔ)齊。有一種眼神，風(fēng)起時(shí)，拂起紛紛擾擾的長發(fā)，抬眼間，擦肩的瞬間，似乎穿過了千年萬年。千年萬年的情愫，在陌生的眼波流轉(zhuǎn)中，你千千萬萬長長短短的黛絲烏髻可在何生何世在他修長的指尖懶懶的滑過。
總會(huì)有段感情如“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”，總會(huì)有個(gè)人“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”。轟轟烈烈的煙花般的愛情過后，轟轟烈烈的離開。我是一個(gè)不甘寂寞的女子，指尖纏繞著前生后世的所有情劫，繁繁復(fù)復(fù)的長發(fā)蕩起多少的輪回，有誰會(huì)驀然回首？你可曾記重門深鎖的王府所有鶯鶯燕燕后的一雙幽怨？你可曾記滄海江湖情真意切后錯(cuò)刺一劍下的飄紅與白發(fā)？你可曾記廊橋昏柳洋裝旗袍山盟海誓望穿秋水后另有佳人？……
“夢(mèng)回山枕隱花鈿，卻已淚漣漣”
命運(yùn)將你刻入我的骨頭，那就讓我?guī)阋黄鸪了黄鸹癁槟嗤�。一如長門宮，那個(gè)幽怨的女子化作所有的青煙彌漫，最后一次纏繞在你懷中，讓你帶著所有的悔恨記住我�？墒�，總是記得了今生，記不到來生�？偸且健按喝缗f，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫�！�
關(guān)于命運(yùn)的作文15
放假期間,我品讀了一本名為《誰的命運(yùn)都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.
書中講述了一位以色列的行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng),施舍物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學(xué)家做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英.結(jié)果10年后,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng),要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據(jù)結(jié)果,行為學(xué)家作出了解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收獲,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發(fā)展的機(jī)遇.
看了之后感觸很深,最后者的精神正如我們教學(xué)中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學(xué)生訓(xùn)練成只會(huì)接受,不會(huì)思考的知識(shí)上的乞丐.因?yàn)檫@種教學(xué)方式只會(huì)讓學(xué)生想到收獲,不會(huì)想著怎么付出,而這些知識(shí)只要一不用,時(shí)間一久就會(huì)全部被遺忘.所以我們教師就應(yīng)該想著怎么在自己的教育教學(xué)中施予學(xué)生"蒲公英",這種"蒲公英"是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究等綜合能力,只有學(xué)生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發(fā)展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個(gè)真正知識(shí)和精神都富裕的人.
【命運(yùn)的作文】相關(guān)文章：
命運(yùn)的作文06-21
命運(yùn)02-23
【熱門】命運(yùn)的作文09-23
【薦】命運(yùn)的作文09-24
命運(yùn)人生作文09-15
命運(yùn)的作文【推薦】09-25
命運(yùn)初中作文08-14
命運(yùn)生活作文08-16
命運(yùn)的作文【熱】10-19
命運(yùn)的作文【薦】10-20