教師節(jié)小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)小學(xué)作文1
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦！已經(jīng)是九月十日。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成你》這首歌�！伴L大后我就成你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出激動(dòng)的淚水，老師明白孩子們已經(jīng)長大，懂事……
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得“老師”的真諦，真正明白“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”。
教師節(jié)小學(xué)作文2
9月10日是老師的假期。我記得那天，我起床后，給老師準(zhǔn)備了一些小禮物，表達(dá)我對(duì)老師的敬意。
來學(xué)校的時(shí)候分別給吳老師、范老師、宣老師送禮物。直到中午，我調(diào)皮的性格又開始了。當(dāng)我看到我的同學(xué)黃時(shí)，我在他不在的時(shí)候把他們的橡皮藏在他的課桌洞里。后來，我的同學(xué)黃告訴老師，他對(duì)我有點(diǎn)失望。
還有，體育課的時(shí)候，我想開個(gè)玩笑，沒想到我把我同學(xué)張推向他同學(xué)李的時(shí)候，他后仰著頭，打了他同學(xué)李的一個(gè)眼睛，腦子疼，眼睛疼。下課后我深感慚愧，就跟他們謙虛！
放學(xué)后。我把我做的壞事都告訴了我媽，我媽聽著說著有點(diǎn)生氣；“你現(xiàn)在是五年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)十二歲了！你還在為這些小事煩你。而且，今天是教師節(jié)。這一天，你還是讓老師對(duì)你印象不好。如果你不堅(jiān)持改掉這些壞習(xí)慣，你甚至不會(huì)獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。得不到嗎？”
我聽著，想著；“是的，我現(xiàn)在五年級(jí)了，我要給一年級(jí)和二年級(jí)的孩子樹立一個(gè)好榜樣，我再也不能被這些小事所困擾了！今天是教師節(jié)。我做錯(cuò)了，老師原諒了我，給了我一次又一次改變的機(jī)會(huì)。老師，你不僅教會(huì)了我科學(xué)文化知識(shí)，也讓我知道了做人的道理。你是我生命之舟的燈塔。在這里，我說，老師，謝謝您的教導(dǎo)�！�
老師，謝謝您！
教師節(jié)小學(xué)作文3
有人說，老師是一個(gè)神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成績提高；有人說，老師是我們慈善的母親，會(huì)向媽媽一樣對(duì)待我們；有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了！有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊淮谓屑议L就恨在心里。你覺得這樣對(duì)嗎？我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒有缺點(diǎn)的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會(huì)叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒有的，會(huì)先表揚(yáng)你的好處，再說要補(bǔ)足的地方的！要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說一聲對(duì)不起！老師也會(huì)感到很欣慰的！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣！
感謝你——親愛的老師！是你陪我們在這知識(shí)中度過！
感謝你——親愛的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望！但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好！我們知道了！我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的！您放心吧！老師！
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對(duì)全體老師說“：老師您辛苦了！祝您節(jié)日快樂”
教師節(jié)小學(xué)作文4
今天，我從家里帶上各種顏色的廣告色和剪刀，六點(diǎn)多就來到了學(xué)校布置班里的后黑板。我先用紅紙打印了板報(bào)的標(biāo)題，來到班里準(zhǔn)備剪切和涂色。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)劉小暉、劉澤霖、盧夢媛幾個(gè)同在校門外，就讓她們進(jìn)來幫忙，畫的畫，剪的剪，圖色的圖色。一會(huì)兒，人漸漸的多了起來，幫忙的學(xué)生也多了。
上課了，我給學(xué)生們留了作業(yè)，然后帶著幾個(gè)學(xué)生繼續(xù)布置后黑板。突然，班長大喊了一聲：“起立！”全體學(xué)生齊刷刷的站起，異口同聲的說：“老師節(jié)日快樂！”這時(shí)我猛然想起，原來今天是9月10日教師節(jié)！我隨即說了聲“謝謝大家！”接著大家一齊向我涌來，向我獻(xiàn)花，潑灑彩屑。一時(shí)讓我不知所措，頓時(shí)熱血沸騰，百感交集，眼睛濕潤了……這是多么懂事的孩子啊！他們有一顆善良的心。那情景雖然沒有錄像機(jī)錄像，也沒有攝像機(jī)攝影，但是它已經(jīng)印在我的腦海里，一輩子也不會(huì)忘記。我更加覺得我的選擇們有錯(cuò)。（是我主動(dòng)要求當(dāng)六年級(jí)班主任的，并要求教他們的數(shù)學(xué)課。五年級(jí)時(shí)他們的'紀(jì)律差，數(shù)學(xué)成績不好，我要提高他們的數(shù)學(xué)成績。）面對(duì)這樣的一群孩子們，我暗自下定決心，一定要把他們教好，困難再大也不能退縮……這是我的第三十一個(gè)教師節(jié)，也是最讓我感動(dòng)的一個(gè)教師節(jié)，是最讓我難忘的一個(gè)教師節(jié)！我望不了孩子們的一張張笑臉；望不了孩子們的一朵朵鮮花；忘不了劉小暉為我疊的100個(gè)星；忘不了劉雪菲為我疊的千紙鶴……選擇了他們我無怨無悔！
我將盡自己最大的所能，把他們培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！努力把同學(xué)們，你們是我的最愛，你們是我工作的全部。讓我們一起想著夢想奮進(jìn)！
教師節(jié)小學(xué)作文5
一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗，操場邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們在焦急地等待著老師的到來，談?wù)撝處煿?jié)的感想，有的說：”老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦��！“有的說：”我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長�！坝械恼f：”老師用自己的雙手培育出了多少人才，真?zhèn)ゴ蟀。 斑�有的說：”老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我長大了，也要當(dāng)一名光榮的人民教師�！啊�
我給老師送的禮品是一個(gè)可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌冢o老師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響了，老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺(tái)，把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美好的祝福聲”老師，祝您節(jié)日快樂！“”老師，辛苦了！“激蕩在教室里，老師心里激動(dòng)極了，連連表示感謝。
我很感激老師，我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)小學(xué)作文6
教師節(jié)快到了，大家都在想著，要送給老師一份特別的禮物。最后大家決定要送老師一張卡片，有人負(fù)責(zé)剪花樣、有人負(fù)責(zé)畫畫、有人負(fù)責(zé)寫祝福語。
放學(xué)的時(shí)候，大家把卡片交到我的手上：“叭豆!卡片由你保管，記得三天后要帶到學(xué)校，親手交給老師哦!”
我放在我神秘的寶盒里頭，告訴自己：“不要忘記哦!萬一忘了!你就會(huì)被同學(xué)打死!”
那天晚上，我做了一個(gè)夢，夢到我來到迪士尼的大法師的工作室，我拿著我的卡片，告訴米奇魔法師：“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這么多的功課了!你幫幫我好嗎?”
米奇說：“沒問題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的偶像，你什么都好厲害，改天踢足球的時(shí)候，記得要約我一起去哦!”
米奇灑了一把金粉在卡片上，其中有一小撮飄到我的身上，米奇大叫：“快躲開!人類碰到金粉的話，時(shí)間會(huì)錯(cuò)亂哦!”
來不及了，金粉還卡在我的頭發(fā)上咧!超好看的。
我回到家，繼續(xù)睡覺，一覺醒來，我?guī)еㄆ綄W(xué)校，把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過卡片：“叭豆!你這張祝福的卡片，遲來了三天，你的時(shí)間亂了嗎?”
哇!真的是這樣嗎?但是我的心里還是很高興。如果夢境是真的，時(shí)間真的亂掉了，今年的教師節(jié)不見了，那么老師的應(yīng)該也會(huì)聽米奇的話，不會(huì)出那么多的功課給我們了呀!萬歲!我太高興了!
教師節(jié)小學(xué)作文7
那年我在老家上一年級(jí)，我的老師姓王，我和王老師之間發(fā)生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……
那是一個(gè)冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外沖，我一口氣跑到了學(xué)校，累得坐在地上直喘氣。這時(shí)已經(jīng)上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎么這么晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。
王老師其實(shí)是個(gè)“熱水壺”。她外冷里熱，上課時(shí)，她很嚴(yán)肅，但她卻非常關(guān)愛學(xué)生。
第一節(jié)課下課了，我和朋友們一起出去玩，忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎么了？”�。∈峭趵蠋�！“我肚子疼。”我抽泣著說�！澳阋灰蠋�？”王老師的眼里透出了關(guān)心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班里吃吧�！痹瓉磉@是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心里卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
教師節(jié)小學(xué)作文8
一年一度的教師節(jié)又到了，這是讓人感到溫馨的日子，我們該給我們親愛的老師送什么禮物呢？有的同學(xué)要送給老師鮮花，有的同學(xué)給老師買禮物，有的同學(xué)給老師送賀卡，我思來想去也不知道給老師送什么禮物最能表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。啊!我忽然想到了我自己的禮物，一定是老師最最喜歡的禮物，也是很特別的禮物。
在新的學(xué)期里，我競選上我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，而且當(dāng)上了語文和英語課的領(lǐng)讀，還有我也被學(xué)校的禮儀隊(duì)選上了。并且我還被班級(jí)選上參加學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽；我覺得我每天過的都很充實(shí)，能擔(dān)任這么多職務(wù)我覺得我很榮幸。
在新的學(xué)期里我要暗下決心：既然我是學(xué)習(xí)委員，我的學(xué)習(xí)一定是班上成績的，我一定給同學(xué)起個(gè)榜樣的作用，我還要給老師當(dāng)好小助手的作用；我是班上的語文、英語領(lǐng)讀，我一定提前把我要讀的課文讀熟練，讓我們班的閱讀更上一層樓；我還要在我們學(xué)校的禮儀隊(duì)里好好的學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀方面的知識(shí)，讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的禮儀隊(duì)員。我一定加強(qiáng)鍛煉，爭取在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到60米的短跑冠軍，為我們班級(jí)爭光；我的努力和成績就是回報(bào)給老師最特殊的禮物，衷心祝福我們的老師：教師節(jié)快樂!身體永遠(yuǎn)健康!愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射!
教師節(jié)小學(xué)作文9
“教師是人類的靈魂工程師�！扒疤K聯(lián)國家領(lǐng)一導(dǎo)一人斯大林是這樣認(rèn)為的。而我認(rèn)為，老師就是向?qū)�，為我們指引正確的人生方向，在我們從幼稚到成熟的路上，是老師了給予我們一切。
很多人都說，我們這些青少年就是花朵，是祖國未來的“希望之花”。而我要說，如果我們是花朵，那老師就是雨露，在綿綿細(xì)雨中一點(diǎn)一滴的滋潤我們；老師是太陽，伴著溫暖的春風(fēng)，我們在陽光下長大；老師是園丁，在這祖國的大花園里，是老師用辛勤的哺育我們，不畏艱辛，不求回報(bào)！老師，正因?yàn)橛心覀儾拍苓@樣快樂生活，茁一壯成長！
老師，我們是魚兒，而您就是一條流淌的小河，在這知識(shí)的長河里，我們游來游去。老師，我們是白云，而您就是那片藍(lán)藍(lán)的天空，在這無邊的高空中，我們飄得悠閑自在。老師，我們是小鳥，一群群翅膀受了傷的小鳥，而您化作一雙雙隱形的翅膀，在我們飛往人生之旅的路上，您助我們一臂之力！老師，有您的愛和呵護(hù)我們很高興，您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微！老師，因?yàn)橛心覀兏械阶院溃?/p>
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)又來了。在這教師節(jié)來臨之際，我們所有學(xué)生都懷著一顆感恩的心向您說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！我們是花朵，但是沒有您的愛、您的悉心呵護(hù)與教導(dǎo)，我們這些“希望之花”也永遠(yuǎn)不會(huì)綻放！”
教師節(jié)小學(xué)作文10
教師節(jié)來了，我甩掉了慵懶的校服，穿上了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)裝，插上耳機(jī)，走在路上。
可是，不妙的是遇到了“擾亂課堂紀(jì)律組”，和他們聊了聊關(guān)于寒假的事，突然，我們看見了一抹熟悉的身影：我的語文老師!這位老師的嚴(yán)厲可是出了名的，我們感到事情不妙，俗話說的好：三十六計(jì)走為上。撤!我低著頭想默默地從老師身邊走過時(shí)，只聽：“哎，別走那么快呀!”我心想：完了，又得叨叨半天我的成績!我向同學(xué)那邊看了看，他們都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低著頭不敢說一句話，只聽老師嘆了一口氣，說：“在學(xué)校咱們是師生，在外面咱們做朋友好嗎?”我仍是不敢說話，偷偷抬頭看了老師一眼，看見了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，突然心頭一酸：老師自從帶了我們這個(gè)班之后不知操了多少心受了多少累，而我們不但不理解老師的用心反倒在課堂上擾亂紀(jì)律，我抬起頭紅著眼圈說：“老師，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!”老師看著我，笑了笑，輕輕拍了拍我的肩膀，沒說話，走了。
不知“擾亂課堂紀(jì)律組”從哪里冒出來了，問：“不容易啊，還活著吶”我看了看他們，和他們講了老師對(duì)我說的話;講了老師斑白的兩鬢;講了為了批改我們的作業(yè)而加班到十點(diǎn)的老師，他們沉默了……
是的，所有老師不都是為了學(xué)生的將來而用粉筆末染白了兩鬢嗎?
陽光下的那一抹身影是那么憔悴。
老師，謝謝您……祖國的。
教師節(jié)小學(xué)作文11
今天就是一年一度的教師節(jié)了，早上來到班級(jí)，我們班各個(gè)同學(xué)紛紛的向老師誠心的表示祝賀，祝我老師教師節(jié)快樂。
每個(gè)來我們班上課的老師，大家都會(huì)送出真心的祝福，和各式各樣的小禮物。
今天是教師節(jié)，所以我們學(xué)校是半天班，我尋思放學(xué)之后去看看小學(xué)的老師，昨天就和老師打好招呼了，小學(xué)也是半天班，老師在學(xué)�？梢缘纫粫�(huì)兒，我們快到學(xué)校了，我給老師打了一個(gè)電話，老師說你們這么快就到到了，我說我先來的，我把他們都落在后面了，我和老師進(jìn)屋先嘮了一會(huì)兒，另一群同學(xué)也來了，其中一個(gè)同學(xué)還捧了一個(gè)哈密瓜來，我說我來切吧，我切一半兒一半兒的，我又去洗手間洗了一把手，我問另一個(gè)同學(xué)，你們來的時(shí)候看見門口的于子軼了嗎？他說他們來的時(shí)候在在門口看見于子軼了，我說他，在門口等我呢，等我一起回去，我們班老師說讓他進(jìn)來吧，別在門口坐著了，我下去操場，去正門找他，找他上來以后，他上來了，但是他不敢進(jìn)班，還害羞了，我們班老師給他一半哈密瓜，我和老師說了一聲，讓我倆去樓下操場踢足球了，回來也是滿頭大汗，王香怡給了我一張紙，讓我擦擦汗。
我們一直聊到了下午快三點(diǎn)了，我們也差不多該走了，我?guī)屠蠋熓帐笆帐皷|西，我和于子軼拿著垃圾尋思一會(huì)兒走的時(shí)候丟，但是我又想去學(xué)校溜達(dá)溜達(dá)，于是我和于子軼，我倆拿著垃圾又在學(xué)校溜達(dá)了一圈，然后我倆出了校門，出到校門把垃圾丟到垃圾桶里，我倆便回家了。
教師節(jié)小學(xué)作文12
9月10日，是教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日﹗
僅看教師這兩個(gè)字，您就會(huì)覺得它是多么神圣、多么令人向往的職業(yè)。教師，就像路標(biāo)，指引著我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師，就像一個(gè)辛勤的園丁，耐心細(xì)致地呵護(hù)我們這些幼小的嫩芽茁壯成長，教師，就像我們的再生父母，教育我們知識(shí)，啊﹗教師的職業(yè)多么偉大﹗
教師節(jié)這天，同學(xué)們又買花。又送花，忙得不亦樂乎。同學(xué)們做好這一切后，端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來。就在這時(shí)，老師邁著穩(wěn)健的步伐來到了講臺(tái)，眨眼間，好多的同學(xué)們已擁向老師跟前，他們把自己精心準(zhǔn)備的禮物，送給老師。有的是買來的，有的是自己動(dòng)手做的，但還有一些同學(xué)好像什么禮物也沒準(zhǔn)備？不，也不是，他們準(zhǔn)備了真誠的問候，準(zhǔn)備了優(yōu)異的成績，還有優(yōu)秀的作業(yè)。是啊，這樣的禮物不是更好嗎？因?yàn)檫@才是我們對(duì)辛勤勞動(dòng)老師的最好禮物。
教師節(jié)這天，最高興的恐怕莫過于老師了。老師們在這一天，個(gè)個(gè)興高采烈，激動(dòng)萬分。因?yàn)樗粌H是未數(shù)不多以職業(yè)命名的節(jié)日！因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我們學(xué)生的生命才會(huì)如此絢麗多彩！您在我們這些學(xué)子的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔。
教師節(jié)小學(xué)作文13
我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí)，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是紅星小學(xué)6（1）班的班長。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長呢？怎么這樣啊，我們在這兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢？
這時(shí)，我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”，哦，我明白了，是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí)，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì)心地笑了。
教師節(jié)小學(xué)作文14
在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們與老師帶著快樂的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。
陽光普照著大地，茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園，秋風(fēng)下，國旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球與彩旗隨風(fēng)飄舞。操場上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個(gè)校園，就似一幅生機(jī)勃勃的畫卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的夢想，老師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，使我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來到學(xué)校開始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束。老師，我想大聲對(duì)您說：“您似一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢！
教師節(jié)小學(xué)作文15
教師節(jié)到了，我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師，奶奶陪我到花店里給我的小學(xué)老師買禮品。
選好禮品后。
奶奶回家，我去給老師送禮品。
來到李老師家，已有幾個(gè)她以前教過的學(xué)生陪著她說笑。
李老師見我到來更加高興。
我看到先來的那幾個(gè)同學(xué)的禮品堆放在墻角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說本來想給老師買點(diǎn)像樣的禮品，可我的錢不夠。
李老師說：“買什么禮物，人來了就好”。
她話雖這么說，可我心里還是很過意不去。
這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)來到李老師家，他們都拿著各自的禮物說：“李老師，我們今天帶來的禮品中還有你十年前教過的一個(gè)學(xué)生的禮品。
你想知道他是誰嗎？“你要知道的全在這束花里。
”高個(gè)兒變戲法似的從背后拿出一束鮮花塞到李老師的手里，“祝賀老師教師節(jié)快樂，天天快樂！”兩個(gè)少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。
鮮花里有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的李老師，我是您曾經(jīng)的學(xué)生。
在我做學(xué)生的年代里，除了您，幾乎所有的老師都討厭我，都經(jīng)常把我趕出教室。
只有您不這樣，還經(jīng)常鼓勵(lì)我。
如今我已經(jīng)是一家企業(yè)的老板。
今天是教師節(jié)，學(xué)生本該親自登門給您慶祝，可因?yàn)槲医裉焯Σ荒苡H自登門拜訪。
只好送上一束鮮花，用鮮花恭祝：恩師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)快樂！
這都是我們獻(xiàn)給老師的最珍貴的禮品。
因?yàn)槲覀冎乐挥杏辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷�；因�(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
老師，您是一位偉大的園丁！ 看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！老師，我永遠(yuǎn)記得您！涓涓學(xué)子心，感謝老師恩！
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