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圣誕節(jié)的敘事作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)的敘事作文，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的敘事作文1
走在圣誕節(jié)的路上，怎能不徜徉？
——題記
走在圣誕節(jié)的路上·繽紛的世界，耀眼的光芒
中午，上完英語補習班，決定坐公交車去姥姥家。在中國新聞網(wǎng)上看到，這兩天全國會普降大雪、氣溫驟降，一出門，果不其然——裹得嚴嚴實實，只露出眼睛的我，還是被這低氣溫所震撼到了。剛踏出屋子，一股強勁的風便穿透了衣衫，雪花在降，訴說著冬日的憂愁，綻放著圣誕節(jié)的光芒。
和同道走的朋友閑談著，話題是天南海北，可思緒卻都圍繞“圣誕”這一中心主題。路上，熙熙攘攘的人們；街道，嘻嘻哈哈的笑聲。這，就是久違的圣誕吧——耳邊呼嘯的風聲好像靜止，心如止水，佇立在道旁的樹下，就這么恬靜的看著，看圣誕送給北國小城久違的歡聲，看圣誕帶給北國小城最可愛的禮物。
一路走，一路想，殊不知腳步已邁進了等候公交車的亭子。跟朋友擺擺手，算是話別——隨后，目光又追隨這圣誕美景，一路奔走。車來了，找到一個熟悉的靠窗位置，心無旁騖，就這么看著流動的風景。
走在圣誕節(jié)的路上·閃爍著光亮，歡樂如海
下車了，離姥姥家還有一段距離。索性慢悠悠的走，身體仿佛也習慣了這冰涼的氣溫。風拂面，空氣中彌漫著圣誕的氣息，撞個滿懷。在雪景中揚起笑臉，我也成了圣誕美景中的一員……向前走，再向前走，不知何時，無師自通學會了欣賞。學會欣賞這天地賜予的美景、學會在這美景中思考，徜徉……
腳也凍麻了，手也通紅，臉頰更是像熟透的蘋果。機械的走著步子，思緒仍舊飄揚在雪景開外。走進屋，溫暖撲面而來——香香的味道，濃濃的問候，這個圣誕，你快樂嗎？
下午，約好了要和同學一起出去慶祝。剛溫暖的身體，又重新走進這風雪之巔……向姥姥家的窗子搖搖手，隨即踏入這冰封的景色。不一會兒人就到齊了，走走停停在這飛雪之際，說說笑笑在這圣誕來臨。一樣的'風景，卻不同于剛才的心情——永遠都是在路上，這一回，我找到了同行的陪伴。
走在圣誕節(jié)的路上·笑聲淹沒了冰冷，小城風景迤邐
像昨天一樣，今晨我坐在電腦前思緒萬千。圣誕，帶給我太多的感動，思緒就像天上飄落的雪花，每一片都是晶瑩剔透，不忍讓它們凋零的花瓣。
走在圣誕節(jié)的路上，一路歡歌，一路鳥語花香
走在圣誕節(jié)的路上，一路徜徉，一路雪花飄降
這個圣誕，與天地美景相交融
這個圣誕，北國小城，潑墨重重……
圣誕節(jié)的敘事作文2
每年圣誕老人都會給我送來一份禮物，而且都是我喜歡的。我想今年也不例外吧！
馬上要到圣誕節(jié)了，我是既緊張又興奮。今年圣誕老人會給我送什么禮物呢？我忍不住問媽媽。媽媽平靜地說：“我聽說今年圣誕老人很忙，恐怕有許多孩子都不會收到禮物了。你要做好心理準備�！薄鞍�？為什么這樣呢？真不公平！”我嘟囔道。
但我并不甘心！我悄悄地觀察著媽媽每天的舉動。我發(fā)現(xiàn)媽媽在準備圣誕節(jié)的節(jié)目，要知道媽媽每年的圣誕節(jié)都會表演節(jié)目的，今年也不例外。今年媽媽還多準備了一個相聲呢�？墒俏也⒉魂P(guān)心這些事，我關(guān)心的是我能否收到禮物。
終于等到平安夜，眼看著媽媽就要去教堂過平安夜了，我心急如焚。望著媽媽急匆匆出門的背影，我的心一下子落到了冰窟窿里，感覺好涼呀。我平靜的寫完作業(yè)，平靜的去睡覺，我不再抱一絲希望，因為我知道今年圣誕老人不會再來了。
一覺睡醒已經(jīng)到點兒了，我趕忙穿衣服準備起床。突然，我發(fā)現(xiàn)床邊多了一個紫色的盒子。咦？這是什么！望著這一個大大的精致的上面還有紅色蝴蝶結(jié)的盒子，我立馬想到了圣誕禮物，難到昨晚圣誕老人來過？
來不及多想，我就把禮物拆開了�？吹蕉Y物的一剎那我高興地大叫：“哇，太好了！圣誕老人給我送禮物嘍，圣誕老人可真好！”
我迅速穿好衣服來到書桌旁，坐下來仔細端詳著我的圣誕禮物。這是一個圣誕小熊筆筒。只見一個憨態(tài)可掬的小熊身上穿著紅色的圣誕老人的衣服，頭上戴著圣誕帽，脖子里掛著金鈴鐺，腳上穿著一雙黑皮鞋。顯得很精神！就在它的旁邊有一個竹子筆筒，在筆筒旁邊還有綠色的圣誕樹和城堡，裝飾的十分漂亮。
我高興極了，抱著圣誕小熊到處跑。忽然我的手碰到了小熊的腦袋，感覺它腦袋后面爛了一個小洞。我想：圣誕老人不會是給我送一個爛了的禮物吧，我趕緊翻過來看。
哈哈，原來這個小熊身上還“別有洞天”。小熊的'腦袋后面赫然有一個存錢罐的開口，我十分高興。莫非這個小熊還能當存錢罐？我把小熊上上下下仔細的看了一遍，竟然在小熊的腳下，黑皮鞋鞋底下面發(fā)現(xiàn)了存錢罐的取錢口。天啊，今年圣誕老人送來的禮物真是太好了！
我第一時間跑去和媽媽分享快樂，媽媽和我一樣高興。我問媽媽：“你不是說圣誕老人今年忙，不再送禮物了，你看不是又送來了嗎？”
媽媽笑了笑，說：“可能是你平常表現(xiàn)的好，所以圣誕老人給你送來了禮物。而且還給你送來了驚喜。你一定要好好珍惜哦，爭取明年表現(xiàn)更好�！�
望著眼前的圣誕禮物，想著今年的圣誕故事，我高興地笑了……
我決定從今天起開始存錢，就存到這個小熊存錢罐里面，等到明年圣誕節(jié)時，我也要當一回圣誕老人……
圣誕節(jié)的敘事作文3
時光無情，回憶是夢。
——題記
曾在空間看過這一條說說：“學校只不過是培養(yǎng)了一對對好朋友，再殘忍地拆散而已�！笔前�，我們?nèi)缃褚咽钱厴I(yè)班的學生，大家都爭分奪秒地努力著，誰還記得那曾美好的圣誕……
還記得我們準備圣誕禮物，那從圣誕前一個月就開始了吧。我們會捏著十塊左右的零花錢，買星星紙，買蘋果……土豪的就再精品店里逛來逛去，指指點點地挑著，后面跟著一群眼紅，偷偷咽口水的“窮家人”。幾乎那幾個星期，上課都有被老師抓到偷偷折星星的同學，可我們總不吸取教訓，還是一如既往地進行著地下活動。
大概圣誕前兩個星期吧，我們大多都把禮物準備好了，開始包裝了。幾個女孩共用一筒包裝紙，下課時，一邊包著，一邊哈哈笑個不停。偶爾聽見某一個女孩包錯，尖叫的聲音。
等到禮物全都包裝好后，離圣誕的那一天還有很長的一段時間。我們便會議論著到那一天，要去哪慶祝，要去哪狂歡。我們還會在放學后，肩并肩地去買長筒襪。晚上，抱著電話和閨蜜，小聲地說著自己要許下的愿望，然后“咯咯”地笑個不停。
待到圣誕真正到來的那一天，英語老師會貼心地給我們一堂課的時間。大家嘰嘰喳喳的，吵吵鬧鬧的。我們互相地交換著禮物，互相揣測著對方看見禮物后的反應(yīng)。我們還會小心翼翼，叫某個同學把禮物，遞給自己暗戀的那個人。然后，坐在座位上偷偷瞟著他/她。
圣誕過后，回味起來，還會笑個不停，那是我們最美好的記憶。
而如今，我們或許早已忘記圣誕的存在了吧。只是幾個比較要好的同學互相送禮物而已。英語老師也不再給我們一堂課狂歡，依舊在上面說著那猶如天文般的英語。別說圣誕了，即使下課，再也沒有一大群女生圍成一圈聊天的壯觀景象了，大家都在埋頭苦讀。放學時，也沒有手牽手走進小賣部了，只是點點頭，微微一笑，便各自回各家了。
外面，圣誕樹布滿每一個角落，而孤獨的我們望著窗外，心里空落落的，好像少了些什么。
本無拘無束的我們，被時光雕刻成一個無情，冷漠的人。我們不再憧憬圣誕的到來，不會再期待你的電話，不會再與你煲電話粥了……
我只想只想最后與你們再一次無拘無束的.圣誕，讓這段美好的時光刻在心中。畢業(yè)以后，某一天，當那熟悉的音樂觸動了我們，不帶一點悲傷色彩地勾起這段時光掩埋的圣誕記憶，我相信我們的臉上定會洋溢著幸福的微笑。因為那是最美好的，屬于我們的，獨一無二的記憶……
圣誕節(jié)的敘事作文4
這個冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒有下雪。準確地說是下了幾場小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺，但不清楚是因為什么，也許是因為這個圣誕節(jié)沒有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來到學校就立刻問到了蘋果的香氣，走進教室只覺清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著柔和的光芒，被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上，頓時心里有一種說不出的溫暖。每堂課下課后都會有一群同學圍上老師送蘋果，有的說自己的扎花最大，有的說自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說自己的蘋果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋果，向同學們道謝，祝福，那場面讓我感到無比溫馨。
那天我也收到了許多蘋果，但遺憾的是送出的蘋果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒有機會了。
去年平安夜的第二個亮點是“撒金星”。所謂“金星”，其實就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學們還是忙得不亦樂乎。被撒金星的同學也沒有生氣，反而嗔笑著請人幫忙弄掉。這場游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過沒什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物??快樂。
在這場游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節(jié)了!”的確很快，因為每天都忙碌而充實，仿佛我告訴朋友說，“我真盼望圣誕節(jié)快點兒來�！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹的年輪又轉(zhuǎn)過一圈，圣誕節(jié)又到了�？墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過，回憶去年中滿室飄香的蘋果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿的地金星，以及溫暖的快樂。
高三的學習很緊張，很少有人再有時間包蘋果了，因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個圣誕節(jié)不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買了送老師的賀年卡，送同學的.賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會感到很快樂，很滿意，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”。
學校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會各班自己開。也許是因為校領(lǐng)導們不喜歡我們的表演方式，不過聯(lián)歡會還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會有一些懷念那個開了三年新年聯(lián)歡會的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長很負責任，她通知每位同學都必須表演節(jié)目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無奈水平有限，可我真的不想留給大家“書呆子”的印象。
圣誕節(jié)的敘事作文5
對于我們家來說，圣誕節(jié)完全就是個擺設(shè)——在我上四年級以前，我完全不知道還有圣誕節(jié)這個西方節(jié)日。
四年級之后，我才在寒冷的冬季中慢慢地了解到圣誕節(jié)，了解到這個對于我來說十分稀奇的節(jié)日。但也只是了解而已，我從來都沒有要過圣誕禮物，更沒有想過要過圣誕節(jié)。而六年級時的我，卻迎來了一次不一樣的圣誕節(jié)。
窗外凜冽的寒風呼嘯著，屋內(nèi)卻是一片喜氣洋洋。每個人頭上都戴著一頂火紅色的圣誕帽，映紅了每個人的臉。臺下，五六個人聚成一桌，桌子上擺著吃的、喝的，滿滿當當，卻還妄想放上些東西，找到一個更令自己感到舒適的位置；臺上，一位六年級的女孩子手里拿著話筒，報著下一個節(jié)目，卻不小心念錯了人名，引得眾人哄堂大笑，驚落了樹枝上的厚雪，漲得女孩子一臉通紅。而后臺，卻還有三個人在那里背著歌詞，聽到名字，卻也是愣了一愣，隨即便有兩個人笑出了聲。"哈哈哈哈哈……劉馨憶，她居然把你叫成了劉蜥蜴！哈哈哈哈哈……"二人捧腹大笑，全然不顧另一人隱隱發(fā)青的臉色�！澳銈儌z還笑，這個節(jié)目是我們演出，還上不上去演了？！"我拽著她們兩個，用手指了指臺上，語氣中帶些埋怨的說道�！把荩斎谎�，我們排練了這么久，怎么能不上去演呢？我們不笑了，好不好？"高春冰用哄小孩的語氣說道，卻是引來了陳夢宇更為瘋狂的笑聲與我已然發(fā)黑的臉�！靶辛耍霍[了，陳夢宇，上！"我平息一下心中隱隱要爆發(fā)的怒火，轉(zhuǎn)頭對陳夢宇說道�！昂绵�，遵命！”陳夢宇對我一笑，隨即按照排練時的那樣，邊走邊唱著：“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎？"余音未消，便微笑著向我做出一個“請”的'姿勢。我微微一笑，唱到：“云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發(fā)這條路上的你我她有誰迷路了嗎？”聲音略帶沙啞，卻不影響音質(zhì)。我照貓畫虎，對高春冰做了一個同樣的姿勢。緊接著，一陣清脆的歌聲劃破空氣，傳到了孩子們的耳朵里：“我們說好不分離要一直一直在一起就算與時間為敵就算與全世界背離”……
一曲終了，余音繞梁，我們以最完美的姿態(tài)謝幕。與此同時，響起了稀稀拉拉的掌聲。這時，眾人才好像被驚醒一般，霎時間，雷鳴般的掌聲響徹耳際，震耳欲聾。那一天，那一次圣誕節(jié)，對于我來說，絕對是一個永不磨沒的記憶。
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